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2016年湖南省张家界市慈利县教师招聘考试必看练习试卷2附解析(一)
2016-03-26 23:17:09 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖元少,不适合他们的运动项目是_____ A: 长跑B: 投掷C: 跳绳D: 拍球



2、分组教学的优势有哪些?



3、下列教师促成的纪律属于结构创设的是_____。 A: 规定限制B: 理解C: 协助D: 同情



4、注意是一个独立的心理过程。_____



5、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有_____特点。 A: 创造性B: 长期性C: 间接性D: 示范性



6、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____ A: 资本主义道路在中国走不通B: 俄国十月革命为中国提供了经验C: 民主革命中包含了社会主义因素D: 中国国情决定中国革命必须分两步走



7、教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。_____



8、自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。 A: 态度特征B: 意志特征C: 情绪特征D: 理智特征



9、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____



10、美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配 时,没必要



11、教师作为学生的良师益友,应做好与学生的交流沟通工作,必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么?



12、游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?



13、学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 并列学习D: 结合学习



14、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____ A: 校园文化B: 学生文化C: 校园物质文化D: 校园精神文化



15、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____ A: 学习教育的新理念,主动改变育人模式B: 积极开展教学改革,提高课堂教学质量C: 严格执行教学方案,照搬教材以及教参D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展



16、根据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是_____。 A: 管理学生权B: 教育教学权C: 学术自由权D: 民主管理权



17、中小学生身心发展的一般规律为发展的_____。①顺序性②阶段性③不平衡性④互补性⑤差异性⑥特殊性⑦稳定性 A: ②③④⑤⑥B: ①③⑤⑥⑦C: ①②④⑤⑥D: ①②③④⑤



18、感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。_____



19、老师让学生到郊外观察自然现象,自己发现问题的教学方法是_____ A: 演示法B: 练习法C: 实验法D: 实践活动法



20、“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成



21、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是蒙台梭利。_____



22、教学不是传递客观而确定的现成这只是,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识构建活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造,持上述教学观的理论流派是:_____ A: 行为主义B: 存在主义C: 建构主义D: 人本主义



23、义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育,家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和_____。 A: 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B: 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C: 公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务D: 企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童



24、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____ A: 教育普及化的开始B: 提出“教育机会均等”的口号C: 教育法制化的形成D: 强化教育的国家控制E: 教育精英化的实现



25、奥苏伯尔需要层次理论强调,较低级的需要必须满足之后才会出现相对较高级的需要。_____



26、根据教育的需要,组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识,巩固、验证已学知识的教学方法被称为_____ A: 参观法B: 实验法C: 演示法D: 作业法



27、前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做_____ A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 正迁移D: 负迁移



28、我国教育目的是建立在____基础上的。



29、我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。_____



30、2015年春节期间,游客出行热情高涨。据国家旅游局数据预测,今年春节公民_____人数(不含港澳地区)将达到519万人次,同比增长约10%。 A: 入境游B: 出境游C: 国内游D: 自由行



31、组织和培育班集体的方法有哪些?_____ A: 确定班集体的奋斗目标B: 建立和谐的人际关系C: 选拔和培养班干部D: 培养正确的集体舆论



32、学生熟练地阅读课文,既有预定的目的,又不需要或节省意志努力,这种活动中的注意是_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 选择性注意



33、归结一篇文章的主要内容称之为_____ A: 综合B: 分析C: 概括D: 抽象



34、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,对这种现象的解释是_____。 A: 记忆痕迹衰退说B: 动机说C: 同化说D: 干扰抑制说



35、有一种人,他们行动敏捷,行为反应性高,可塑性强,容易适应新环境,易外露,表情生动,语言具有表达力和感染力。这种人的气质类型属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质



36、教育目的制约的对象有_____。 A: 教育政策的制定B: 教育制度的建立C: 教育内容的确定D: 教育方法的选择E: 教育效果的评价



37、在宏观上,学与教的过程包含的要素有_____ A: 学生与教师B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学环境



38、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是_____。 A: 夸美纽斯B: 斯宾塞C: 杜威D: 博比特



39、教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。 A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价



40、第2题 解释下列句子中加点实词的意义。 沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。 举: 就:



41、我国第一艘航空母舰的名称是_____。 A: “武汉”号B: “上海”号C: “辽宁”号D: “重庆”号



42、班杜拉认为学习动机的两个基木成分是____和____。



43、有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时,联想为“一爬一爬,一爬爬上了山”这是使用了_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 元认知策略D: 复述策略



44、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度.D: 运气



45、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是_____。 A: 学校教育处B: 学校C: 教育行政部门D: 司法部门



46、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感



47、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。 A: 电话联系B: 家长学校C: 咨询活动D: 家长委员会



48、随着时代的进步,新型的,民主的家庭气氛和父母子女关系在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心,面对这种情况,教师应该_____。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望B: 督促家长,让家长成为自己的“助教”C: 尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作D: 努力取代家长的地位,树立自身形象



49、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。 A: 教师、学生、课堂情境B: 班风、纪律、学生C: 教师、教学设备、学生D: 教师、学生、纪律



50、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识.智力.能力B: 基本知识.基本技能。基础性学力C: 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观D: 知识.智力.情感



51、举例说明什么是“功能固着”及其作用。



52、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质。任务。入学条件。企业年限以及它们之间关系的制度——____。



53、在青少年各个年龄阶段中,少年期是指_____ A: 10、11岁~11、12岁B: 11、12岁~14、15岁C: 13、14岁~15、16岁D: 7、8岁~9、10岁



54、广义的教育包括____、社会教育和学校教育。



55、双基教学是指基本知识和基本态度教学。_____



56、_____即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。 A: 直接强化B: 外部强化C: 自我强化D: 替代性强化



57、幼儿推理的发展有哪些特点?



58、在中外的教育史上,教育被看作是_____。 A: 产生思想的活动B: 培养人的活动C: 锻炼身体的活动D: 培养品德的活动



59、活动教学



60、德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是有规律的,一般是指_____。 A: 遗忘的进程不均衡B: 遗忘先快后慢C: 遗忘在学习后立即开始D: 遗忘先慢后快



61、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是_____。 A: 形象思维B: 分析思维C: 直观动作思维D: 直觉思维



62、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。



63、与可持续性发展教育含义接近的概念是_____ A: 终身教育B: 环境与发展教育C: 消除贫困教育D: 发展教育



64、感觉



65、《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校_____。 A: 跨越发展B: 优先发展C: 均衡发展D: 差异发展



66、试述素质教育与应试教育的不同点。



67、学习准备



68、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告,他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内,婴儿身高增长25厘米左右,体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来,每年平均身高增长2~3厘米,体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁,这个时期身高、体重的发展不是那么显著,而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已 经达到成人脑重量的90%以上,儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件,第三次高潮是青春发育期,也就是少年期。女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米,体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽。根据所学的教育学知识,分析上述材料。



69、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素,克服消极因素C: 正面教育.积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合



70、教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。 A: 发挥幼儿的自主性B: 保障幼儿游戏的特点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化



71、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为依恋。_____



72、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?



73、发现教学法的特点有_____。 A: 探索性B: 向学生提供问题情境C: 以学生活动为主D: 形式不固定



74、学校对学生进行德育的特殊途径是_____ A: 思想品德课B: 学科教学C: 社会实践活动D: 班主任工作



75、教育是一个复杂的社会现象,构成教育活动的基本要素包括____。



76、联合下发的公文,联合发文机关都应加盖印章。盖印要正、清晰,做到上不压正文,下不压成文日期。_____



77、材料题一某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听课不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学们都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心,她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任,根据材料小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?(4分)运用哪些德育方法?(4分)请分别结合材料加以分析。(10分)



78、力求成功者会选择成功概率为多少的任务_____ A: 10%B: 50%C: 80%D: 90%



79、教师的____身份在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》中得到确认。



80、西方流行的游戏治疗就是_____学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。 A: 复演说B: 同化说C: 元交际D: 精神分析



81、孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了_____。. A: 教育均衡思想B: 教育公平思想C: 启发性教学思想D: 以身立教思想



82、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象



83、职业倦怠



84、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____。 A: 是否具有高深的知识B: 是否具有很强的科研能力C: 是否具有崇高的威信D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会



85、部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是_____。 A: 价值观念单薄B: 育人意识退化C: 角色意识淡化D: 敬业精神弱化



86、自我意识的成分有_____。 A: 自我认识B: 自我感觉C: 自我体验D: 自我教育



87、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对( )的建设。_____ A: 城市学校B: 薄弱学校C: 农村学校D: 重点学校



88、“高考冲刺一对一”是目前“南江教育咨询公司”正在积极开展的一项培训活动。他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。市场分析报告认为:这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生,提供“一对一”的个性化服务,能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望,从而考上更好的大学。以下哪项能够最为有力地削弱上述推论?_____ A: “高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点B: 育才和新世纪这两所重点髙中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师,付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点C: “高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验,效果还很难断定D: 通过社会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事,要有一个适应过程



89、奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习



90、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精加工策略D: 自由联想策略



91、根据概念形成的途径,可以把概念分为_____ A: 具体概念与抽象概念B: 初级概念与二级概念C: 前科学概念与科学概念D: 低级概念与高级概念



92、遗忘曲线的首先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯伯林D: 弗洛伊德



93、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法



94、个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性



95、关爱学生是教师应具有的_____ A: 政治素养B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养



96、问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,有_____等几个基本特点。 A: 目的性B: 未知性C: 认知性D: 序列性



97、学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错。这主要是由于_____。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 缺乏提取中介D: 既有前摄抑制也有倒摄抑制



98、在教师职业的_____,学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。 A: 非专门化阶段B: 专门化阶段C: 非专业化阶段D: 专业化阶段



99、教育的具体而实在的规定性主要体现在_____。 A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动B: 教育具有经济功能C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动



100、“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为



101、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是_____。 A: 作品分析B: 文献分析C: 行为分析D: 调查分析



102、在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?



103、裤子尿湿以后晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,发誓保密。我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则。



104、下列场所不需要严禁烟火的是_____ A: 加油站B: 天然气存储罐C: 面粉厂D: 啤酒厂



105、在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于_____。 A: 形式运算阶段B: 前运算阶段C: 感知运算阶段D: 具体运算阶段



106、下列现象不属于教育现象的是_____。 A: 妈妈教孩子洗衣服B: 初生婴儿吸奶C: 成人学开车D: 木匠教徒弟手艺



107、马克思主义认为,实现全面发展的人的途径和方法是_____ A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 髙等学校扩招



108、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、____、____和____。



109、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。_____



110、体态律动学说



111、“有问题想与父母商量”、“想去河边钓鱼”,这属于态度的_____ A: 情感成分B: 行为成分C: 认知成分D: 结构成分



112、教师在教学过程中呈现问题的不同方式,将影响个体对问题的解决,这是_____。 A: 知识经验B: 定势C: 问题表征D: 心理准备



113、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于_____ A: 幼儿园的条件B: 教师的素质C: 园长的领导D: 良好的课程资源



114、明_____ A: 公正合理的国际政治经济新秩序已经形成B: 中国在国际事务中发挥重要的作用C: 中国始终不渝地走和平发展道路D: 我国奉行独立自主的和平外交政策



115、“为人师表”是说教师必须具备_____。 A: 专业意识B: 专业态度C、专业技能D: 专业品质



116、由中国银行和( )证券交易所共同开发的人民币清算系统7月28日在该国成功运行,这标志着人民币成为第一个被纳入该国本地清算系统的外国货币。_____ A: 新西兰B: 澳大利亚C: 新加坡D: 瑞士



117、技能的分类中较具典型代表的观点是将它分为____技能和____技能两种。



118、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行( )负责制。_____ A: 教师B: 班主任C: 校长D: 教育局长



119、西汉初期,经济萧条,到处都是一片荒凉的景象。汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等,吸取秦灭的教训,减轻农民的徭役和劳役等负担,注重发展农业生产。文景时期,提倡节俭,重视“以德化民”,社会比较安定,经济得到发展。历来被视为封建社会的“盛世”,史称_____ A: 文景之治B: 贞观之治C: 开元之治D: 开皇之治



120、十八大提出,从2010年到2020年要实现“两个倍增”计划是_____ A: 国内生产总值倍增B: 进出口贸易额倍增C: 外汇储备量倍增D: 城乡居民收入倍增



121、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是_____ A: 插人幻灯片B: 删除幻灯片C: 设置幻灯片中图片的动画效果D: 修改幻灯片的内容



122、整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借____实现的。



123、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象,称为人际吸引。_____



124、下列归因因素中,属于外部而稳定因素的是_____ A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气



125、“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先体现了_____的教育目的观。 A: 教育无目的论B: 社会本位论C: 科学本位论D: 个人本位论



126、下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天,学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务?_____ A: 主动性B: 独立性C: 实践性D: 创造性



127、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____ A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会



128、相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____



129、_____是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义: A: 教育原则B: 教育目标C: 教育目的D: 教育理念



130、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔,这种知觉特性被称之为_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的理解性C: 知觉的选择性D: 知觉的恒常性



131、____是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。



132、学习了公交车、火车、飞机等概念后,再去学习“交通工具”这一概念,这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 概念学习C: 下位学习D: 并列结合学习



133、从记忆内容看,印象最深刻的记忆是_____ A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆



134、高级神经活动类型中:“强-----平衡-----不灵活”型与下列哪种气质类型相对应_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质



135、在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 自然实验法C: 测验法D: 实验室实验法



136、我国教育法律法规的“母法”是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国义务教育法》



137、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。



138、我国古代的科学技术在许多方面居于世界前列,_____的发明推动了世界科学技术的发展。 A: 印刷术B: 造纸术C: 火药D: 指南针



139、3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?_____ A: 独自游戏B: 合作游戏C: 平行游戏D: 动作游戏



140、我国教育目的的精神实质是_____。 A: 教育为社会主义事业建设服务B: 培养全面发展的人C: 建立学习型社会D: 教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径



141、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____



142、教师进行人格修养最好的策略是_____ A: 取法乎下B: 取法乎中C: 无法即法D: 取法乎上



143、教育要遵循个人身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在_____。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期



144、某产品滞销或者是因为质量不好,或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好;经分析该产品质量很好。那么_____ A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高,也不是因为广告促销没有做好



145、在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是_____。 A: 按语义关系编码B: 利用语言的音韵和节律编码C: 采用主观组织加工材料D: 使用字形编码



146、2013年4月8日,教育部、公安部、交通运输部联合发出通知,要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作,做到县不漏校(园),校(园)不漏车,车不漏人,此项举措_____ A: 是加强对未成年人家庭保护的体现B: 是加强对未成年人司法保护的体现C: 有利于保护未成年人的生命健康权D: 可以彻底避免校车安全事故的发生



147、功能固着影响人的思维,不利于新假设的提出和问题的解决。_____



148、阅读下面资料,作答5、6题2012年10月24日浙江温岭虐童案被琢光。该幼儿园教师颜艳红双手拎着一名男童的双耳将男童的双脚提离地面约10厘米,还叫她的同事童某进行拍照。孩子的表情是痛苦而恐惧的,而幼儿园老师颜艳红的脸上却洋溢着快乐的表情。之后她将照片传到QQ空间。此事一经曝光便引起了全国上下的一片哗然。10月25日,温岭市公安局发布消息:颜艳红因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留、另一位给颜艳红拍照片的同事被行政拘留七日。11月14日,公安机关已刑拘颜艳红并向检察院提请批捕。新华社记者近日从温岭市政府新闻办了解到检察机关审查后认为需要补充侦查,颜艳红亲属也提出要求司法鉴定,公安机关将继续侦查此案。在此事件中,女教师颜某侵犯了幼儿的_____。 A: 健康权B: 肖像权C: 人格权D: 受教育权E: 话语权



149、学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的____。



150、陈老师是一名新教师,她认为自己具有年轻、活泼、大方、热心、口才好、有感召力、语言表达清晰等优势,很有当教师的天賦。她为即将成为一名高中政治课教师而兴奋。这天她要上的第一堂课是高一年级的政治课,讲授“市场交易的原则”。为此,她早已做好了准备,可课后令她困惑不解。她按照教参精心准备了教案,制作了课件,甚至连教案都背得很熟了。可课堂的实际教学却不尽如人意。大家都说自己在背教案。自己也感到上课时,确实离开教案就不知说什么了。更可气的是,为了让学生体会强买强卖对交易的影响,以进一步认识为什么要遵守自愿原则,也体现课堂教学中的双边互动,她设置了问题,即“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过?当时是什么样的情况?”要学生交流、讨论,学生回答虽很踊跃,但说着说着,就说跑了题,说到买卖时怎么和老板吵架上去了。为什么就跑题了呢?学生的回答为什么与陈老师的期望不同?请用教育心理学的有关知识进行解析。




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