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1、赵明能根据A大于B,B大于C,则A大于C的原理,推出A、B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处 于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
2、德育过程结构的构成要素有_____ A: 受教育者、教育者、教育环境、德育内容B: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法C: 教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D: 受教育者、教育者、教育目标、德育内容
3、下列不属于校园精神文化的是_____ A: 学风B: 仪式C: 学校人际关系D: 班风
4、下列朝代中,发生了“义和团”运动的是_____。 A: 宋B: 清C: 明D: 元
5、问题解决
6、下列属于个性的是_____。 A: 需要B: 性格C: 动机D: 世界观
7、教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是_____ A: 观察法B: 叙事研究法C: 文献法D: 行动研究法
8、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业,教师职业道德的核心是____。
9、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 原则冲突
10、教师劳动成果具有____。
11、让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法_____。 A: 陶冶教育法B: 榜样示范法C: 说服教育法D: 实际锻炼法
12、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这句教育名言出自_____。 A: 《论语》B: 《孟子》C: 《荀子》D: 《学记》
13、_____是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。 A: 隐性课程B: 学科课程C: 显性课程D: 活动课程
14、学生阅读时常使用画重点线的学习策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?_____ A: 选择性B: 理解性C: 整体性D: 恒常性
15、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。 A: 神经心理学B: 构造心理学C: 认知心理学D: 社会心理学
16、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。 A: 1~2B: 20~40C: 60~70D: 70~80
17、幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作,脸上会露出会意的笑容。分析案例中现象回答如下问题:1.此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?2.根据该特点,教师应如何有针对性的教学?
18、____的职业道德要求是指教师要在各方面以自己的行为为学生作出表率,它要求教师的行为具有榜样性、律己性和内外统一性,不仅在课堂上做到言传身教,还要在理想信念思想情感、言行举止等方面为学生作出表率;它要求教师严于律己,做学生的榜样和世人的楷模。
19、职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。
20、材料三①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈,我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。”②我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此,一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。③这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。④在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段;在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶。人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊胆,唯恐失去他们那一点点可怜的收入。⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。⑥在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点!(摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》)1、文章第②自然段,作者提到“不很开化的印第安人”,有何用意?(4分)2、概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记”中加点词“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。(10分)
21、甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量为83%,乙班同学的平均保持量25%。由此可见,防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习
22、自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。 A: 态度特征B: 意志特征C: 情绪特征D: 理智特征
23、新课程改革是指我国从____年正式启动的____。
24、简述班主任工作的艺术。
25、态度与品德的形成阶段包括_____ A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段
26、下列说法不正确的是_____。 A: 教育将随国家的消亡而消亡B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D: 教育现象最早出现于奴隶社会
27、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。 A: 结构教学B: 程序教学C: 认知教学D: 情境教学
28、教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段
29、当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说是_____。 A: 认知模式B: 体谅模式C: 社会学习模式D: 情景模式
30、据记载,我国最早的小学出现于_____。 A: 秦代B: 殷周时期C: 清代D: 民国
31、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
32、下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是_____ A: 学不躐等B: 各因其材C: 开而弗达D: 温故而知新
33、如果要取得高级中学教师资格,应当具备_____ A: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B: 高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C: 幼儿师范学校毕业及其以上学历D: 中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历
34、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定学校要成立考核小组,负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成,其中教师代表由民主推选产生,人数不少于考核小组成员的50%。_____
35、用简要的词语写出材料中的主要观点,次要观点,再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系,这种学习策略属于_____ A: 监视策略B: 复述策略C: 精加工策略D: 组织策略
36、我国首个深水自营气田——陵水17—2气田天然气探明储量2月9日已通过审查,储量规模超千亿方,为大型气田,将加快我国_____建设。 A: 渤海大气区B: 东海大气区C: 南海大气区D: 黄海大气区
37、“化悲痛为力量”、“不要义气用事”这是_____。 A: 意志对认识的影响B: 意志对情感的作用C: 情感对认识的依赖D: 情感对意志的影响
38、我国从2001年以____取代原来使用的“教学大纲”概念。
39、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。_____
40、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是_____ A: 徐霞客B: 沈括C: 郦道元D: 宋应星
41、为推动国有垄断行业改革,我国将进一步完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施,鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。这_____ A: 是解放和发展生产力的客观要求B: 是国有企业公司制股份制改革的必然要求C: 有利于发挥国有经济的主体作用D: 有利于各种所有制经济平等竞争、相互促进
42、____是道德观念和道德情感的外在表现,是衡量品德的重要标志。
43、20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化和____
44、常用的组织策略有列提纲、利用图示和____。
45、周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识、新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有_____。 A: 尊重学生的理念B: 终身学习的意识C: 教学管理的能力D: 课程开发的能力
46、地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
47、我国现行教育改革和发展的方向主要表现在_____。 A: 全国普及职业教育B: 积极发展学前教育C: 巩固提高义务教育D: 大力调整中等教育结构
48、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 人口功能
49、在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆
50、教师是人类科学文化知识的继承者和传播者,在社会的延续和发展中起着____和____作用。
51、最早提出游戏是儿童的本能活动的是_____。 A: 柏拉图B: 格罗斯C: 杜威D: 福禄倍尔
52、科学揭示燃烧现象的是_____ A: 哥白尼B: 牛顿C: 拉瓦锡.D: 爱迪生
53、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。下列观点不属于朱熹的教育主张的是_____ A: 先王之学以明人伦为本B: 为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书C: 君子如欲化民成俗,其必由学乎D: 读书之法,莫贵乎循序而致精。而致精之本,则又在于居敬而持志
54、教师在隆重场合穿西服要系扣,对于三个扣的衣服,应扣_____。 A: 中间一颗B: 下面一颗C: 上面一颗D: 全部
55、简述教师导入新课的注意事项。
56、美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实概念、原理、理论等的是_____ A: 理论知识B: 概念知识。C: 内容知识D: 科学知识
57、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责,_____委托有监护能力的其他成年人履行监护职责。 A: 可以B: 应当C: 不可以D: 无需
58、“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的_____。 A: 传道者角色B: 授业解惑者角色C: 管理者角色D: 示范者角色
59、教师的表率作用主要体现在_____。 A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅
60、简述问题解决的主要过程。
61、班杜拉证明,社会学习是通过_____而完成的。 A: 阅读和练习B: 观察和模仿C: 听讲和实验D: 奖励和惩罚
62、教师与学生之间的教育法律关系属于_____教育法律关系。 A: 隶属型B: 平权型C: 调整型D: 保护型
63、学生认为某老师的第一堂课讲得非常好,于是以后上该老师的课时,他们认为这个老师的课讲得非常好,这种现象被称为_____。 A: 社会刻板印象B: 晕轮效应C: 首因效应D: 近因效应
64、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是_____ A: 家访B: 开家长会C: 办家长学校D: 教育讲座
65、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____ A: 逻辑思维B: 直觉思维C: 形象思维D: 动作思维
66、请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物,甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了,妈妈的妈妈就是外婆呀!第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西,小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑.甜到心里去呢?妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上,外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻,他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了!”要求:(1)从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;(2)运用游戏化、活动化的教学方式:(3)突出幼儿学习的自主性和积极性:(4)在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。
67、我国德育的基本途径是____。
68、简述幼儿注意发展的主要特征。.
69、课程计划一般包括_____ A: 学科设置B: 学科开设顺序C: ,教学时数D: 学年和学周安排
70、“月晕而风,础润而雨”,反映了思维的(间接性)
71、操作技能的形成有哪些阶段?
72、新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式
73、西方教育史上,创立“实验教育学”的人是_____ A: 福禄贝尔B: 斯宾塞D: 拉伊和梅伊曼
74、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求,下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有_____。 A: 重视学生的能力培养B: 重视基础学科知识的结构化C: 重视课程的标准化建设D: 重视学生的个体差异E: 重视学校的升学率
75、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是_____。 A: 起点公平B: 机会公平C: 过程公平D: 结果公平
76、“南人善泳,北人善骑”主要说明了( )对发展的影响。_____ A: 遗传因素B: 环境C: 生理成熟D: 先天因素
77、学校在法律地位上具有____、公益性、多重性三大特征。
78、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略
79、学习困难综合症的表现包括_____。 A: 诵读困难B: 缺少某种学习技能C: 计算困难D: 绘画困难E: 交往困难
80、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。_____
81、按照皮亚杰的观点,2—7岁儿童的思维处于_____。 A: 具体运算阶段B: 形式运算阶段C: 感知运动阶段D: 前运算阶段
82、简述学前儿童自我发展的一般趋势。
83、新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分____、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有____的权利,并履行接受义务教育的义务。
84、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。_____
85、神经元是心理活动的主要物质基础,人的心理都要通过它的活动来实现。_____
86、某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是_____。 A: 人身权B: 财产权C: 隐私权D: 名誉权
87、下列选项中,作品与国别对应不正确的是_____。 A: 《伊利亚特》-古希腊B: 《源氏物语》-日本C: 《格萨尔王传》-印度D: 《百年孤独》-哥伦比亚
88、人际关系由_____组成。 A: 认知B: 情感C: 行为D: 意志
89、“建国君民,教学为先”体现了那两者之间的关系:_____ A: 教育与经济B: 教育与政治C: 教育与文化D: 教育与科学技术
90、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。
91、“近朱者赤,近墨者黑”说明了_____对人的发展的影响。 A: 社会环境B: 教育C: 遗传D: 学校教育
92、看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了直觉的_____ A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性
93、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
94、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 诊断性评价D: 发展性评价
95、取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员,当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。判断这种说法的正误,并从教师个体专业发展的角度陈述理由。
96、起教学导向作用的是_____。 A: 教师的知识素养B: 教师职业道德C: 教师的个人品质D: 考试
97、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 康德C: 裴斯泰洛齐D: 赫尔巴特
98、我国古代社会提出了在明明德,在亲民,在止于至善的教育目的,这体现了_____对教育目的确立的影响。 A: 经济B: 政治C: 文化D: 科技
99、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____
100、通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是_____。 A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律B: 长期性和反复性规律C: 学生思想内部矛盾转化规律D: 在交往中形成品德规律
101、根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是_____。 A: 基本道德知识的理解与掌握B: 日常行为习惯的养成与实践C: 道德理想信念的培养与指导D: 人生观价值观的选择与确立
102、教师职业道德规范的核心是:爱国守法、为人师表、教书育人。_____
103、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____
104、禁止在中小学校附近开办营业性____、营业性电子游戏场所、以及其他未成年人不适宜进入的场所。
105、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____
106、经验课程的主导价值在于_____。 A: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
107、下列关于心理辅导的陈述,不正确的是_____。 A: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B: 心理健康教育可以渗透在学科中来实施C: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课。D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
108、根据学习对学习者的个人意义,将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是_____的学习观。 A: 人本主义B: 建构主义C: 认知学习理论D: 行为学习理论
109、如果吃很多橘子,那么容易上火。由此可见_____ A: 小张如果没吃很多橘子,那么他一定不容易上火B: 即使小李吃很多橘子,他也不一定容易上火C: 如果小赵容易上火,说明他吃了很多橘子D: 如果小钱不容易上火,那么他没吃很多橘子
110、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
111、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略
112、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由____负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。
113、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,保护未成年人应当遵守的原则不包括_____ A: 依法施教B: 尊重未成年人的人格尊严C: 适应未成年人身心发展的规律和特点D: 教育和保护相结合
114、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 学费、杂费D: 学费、杂费、住宿费
115、为什么说教育在人的发展中起主导作用?
116、西周时期的教育的典型特征是_____。 A: 学在官府B: 政教合一C: 《论语》、《孟子》被奉为经典D: 政府办国学,民间办乡学,官学私学并立
117、2010年度“感动中国”十大人物中,被誉为“雷锋传人”的是_____。 A: 王伟B: 郭明义C: 孙炎明D: 刘丽
118、简述现代教师的角色观。
119、“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。_____
120、“以僧为师”“以吏为师”是_____教育的一大特征。 A: 古代印度B: 古代罗马C: 古代埃及D: 古代希腊
121、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
122、“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与人的关系C: 教育与经济的关系D: 教育与社区的关系
123、下列选项中不属于想象基本形式的是_____ A: 创造B: 黏合C: 夸张D: 典型化
124、在记圆周率时.教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆,这种记忆法是_____。 A: 形象联想记忆法B: 谐音联想记忆法C: 首字连词法D: 机械记忆法
125、全面推进素质教育是学校的义务,在实施素质教育的过程中,具体到学生素质培养和发展方面,应注意哪些基本要求?请予以分析。
126、说服教育法的方式主要是_____。 A: 灌输B: 疏导C: 模仿D: 奖惩
127、前运算阶段的儿童其思维的典型特点是_____。 A: 自我中心性B: 不可逆性C: 守恒性D: 刻板性E: 抽象性
128、加强冬季锻炼,要充分利用( )等自然因素,以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。_____ A: 雨水、阳光、地势B: 教室操场C: 日光空气水D: 太阳空气水
129、奥苏伯尔认为,学生学习的实质是_____ A: 合作学习B: 有意义发现学习C: 有意义接受学习D: 非指导性学习
130、观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。 A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化
131、影响自我效能感形成的因素有_____。 A: 个人自身行为的成败经验B: 替代经验C: 语言暗示D: 情感唤醒
132、学习策略一般包括认知和_____。 A: 记忆策略B: 资源管理策略C: 思维策略D: 学习方法
133、现代教育的发展趋势有哪些?
134、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。_____
135、现代班级管理强调以____为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制,确保学生的持久发展。
136、为健全统筹有力、权责明确的教育治理体制,《教育规划纲要》提出,以____为重点,深化教育治理体制改革,进步公共教育服务水平。
137、心智技能的特点有_____。 A: 观念性B: 展开性C: 内潜性D: 简缩性
138、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情
139、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近
140、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就_____了。 A: 大B: 多C: 小D: 增加
141、体谅模式形成于21世纪70年代,由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创,风靡于英国和北美。该理论的观点有_____。 A: 坚持性善论,主张儿童是德育的主体,尊重儿童发展需要B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向C: 把培养健全人格作为德育目标,把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务D: 大力倡导民主的德育观
142、我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。_____
143、根据记忆规律,教师如何在教学中组织学生有效复习。
144、教育发展的规模和速度主要是由_____因素决定的。 A: 政治B: 经济C: 文化D: 人口
145、材料题二请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。老师:同学们,大家听完课文有什么问题吗?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题比解决十个问题都要好。学生1:老师,长城为什么会变矮?老师:这个问题问得好,还有什么问题吗?学生2:老师,士兵为什么没有一点儿笑容?老师:这个问题也很好……1、请结合教学片段,谈谈你对“教学即对话”的理解。(10分)2、谈谈教师在对话式教学活动中的角色定位。(10分)
146、教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 活动律C: 差异律D: 组合律
147、把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力,这种心理防御方法称为_____。 A: 升华B: 转移C: 文饰D: 压抑
148、小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于_____。 A: 学习焦虑B: 习得性无助C: 自我估价降低D: 认知功能障碍
149、人们认识外部世界的第一步是_____。 A: 视觉B: 听觉C: 感觉D: 知觉
150、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____