1、_____是班级活动的主要形式。
A: 主题班会  B: 运动会  C: 晨会  D: 校会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见。

2、_____主要用于攻击潜艇和水面舰艇、舰船防空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷、袭击岸上目标等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广、数量最多的舰艇。
A: 航空母舰  B: 巡洋舰  C: 护卫舰  D: 驱逐舰

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代驱逐舰能执行防空、反潜、反舰、对地攻击、护航、侦察、巡逻、警戒、布雷、火力支援以及攻击岸上目标等作战任务，有“海上多面手”称号。故本题选D。

3、教师的作用是什么?

参考答案:
【答案要点】（1）教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用；
（2）教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用；
（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用；
（4）教师是教育工作的组织者、领导者、在教育过程中起主导作用。

4、教学模式

参考答案:
参考专家解析：
指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化、理论化的教学模型。

5、新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感和态度及价值观等方面设计具体的课程。_____

参考答案: 正确

6、____是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

参考答案: 德育目标

7、期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美课程提前进行考试，将之后的课时留给语、数、外科目。学校的这种做法_____。
A: 正确，有利于教师组织教学  B: 正确，有利于提高学生成绩  C: 不正确，不利于校际公平竞争  D: 不正确，不利于学生全面发展

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：素质教育是全面发展的教育，素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面的全面发展。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。题干中学校的做法不正确，不利于学生的全面发展。
考点：国家实施素质教育的基本要求

8、教师形象的核心是 _____
A: 文化形象  B: 道德形象  C: 蜡烛形象  D: 人格形象

参考答案: A
本题解释:
【A】 专家详解： 教师的文化形象是教师形象的核心。

9、“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法  B: 说服教育法  C: 榜样示范法  D: 实践锻炼法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

10、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是_____
A: 藏族  B: 土家族  C: 蒙古族  D: 俸族

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

11、试述动机的归因理论及其教育意义。

参考答案:
动机归因理论，是由美国的维纳提出的。归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态和外界环境。
根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。它的教育意义有：
（1）教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习的进步与努力程度，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给予最高评价，对能力高而不努力的人则给予最低评价，以此引导学生正确归因。
（2）认识到学生对能力的可控性具有不同的理解。能力虽然是相对稳定的，但并非完全不可控，能力的增强在很大程度上是学习和受教育的结果。认识到这一点有助于激励学生加倍努力学习。
【解题思路】回答本题时首先要对动机归因理论的具体内容进行简答介绍，然后结合理论回答其教育意义。

12、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

13、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法  B: 代币奖励法  C: 自我控制法  D: 系统脱敏法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

14、13从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施_____
①有利于增强公民的法律意识和文明出行意识
②能够有效地提升公民生命价值
③有利于维护良好的交通秩序④有
于更好地保障公民的生命健康权
A: ①②③④  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：带头闯红灯折射了广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程依然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。②说法不对，应选C。

15、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

16、我国农村发展学前教育的一种主要形式_____。
A: 托儿所  B: 亲子班  C: 学前班  D: 幼儿园

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

17、陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。
A: 外国病、花钱病、富贵病  B: 城市病、外国病、富贵病  C: 读书病、外国病、花钱病  D: 城市病、读书病、外国病

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。

18、儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于_____
A: 下位学习  B: 相关类属  C: 派生类属  D: 上位学习

参考答案: D
本题解释:
【解析】:上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习—个包合性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

19、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是_____
A: 依法执教  B: 爱岗敬业  C: 热爱学生  D: 严谨治学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。故选A。

20、有人说，现在的青年一代不如一代。有人则说，不，现在的青年一代是生气勃勃、大有希望，值得信赖的一代。你对此问题有何评价？

参考答案:
【参考答案】
马克思主义哲学中的唯物辩证法和认识论，为我们评价当代青年社会价值这一问题提供了解决的方法。
矛盾的普遍性和特殊性贯穿于一切事物的发展变化过程当中。社会成员对青年这一社会群体的评价褒贬不一，这一现象必然贯穿于人类社会始终，具有矛盾的普遍性；在事物发展的不同阶段，矛盾呈现出特殊性，随着社会的不断进步，青年这一群体所表现出的特征会有所变化，对其评价也必然发生变化。
人们正确观察分析问题的方法是正确认识并分析矛盾，即看问题既要全面又要分清矛盾的主流和支流。社会成员在对待青年评价问题上，要看到在青年身上既存在优点又存在缺点。同时，在如何正确评价青年问题上要充分认识到年轻有为、积极向上、掌握社会发展所需知识技能的优秀青年是占大多数的，素质低下、毫无生气的落后青年毕竟只占少数，即青年群体中的主流和支流。只有在充分认识到当代青年群体的全面情况下，通过分析主流和支流的关系，才能对青年作出客观公正的评价。

21、教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

22、“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是_____
A: 冯特  B: 弗洛伊德  C: 韦特海默  D: 华生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是格式塔学派的基本观点，把握关键词整体。格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡

23、2016年是联合国成立_____，也是世界反法西斯战争胜利_____，联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。
A: 60周年  B: 65周年  C: 70周年  D: 80周年

参考答案: C

24、班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

参考答案:
【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。

25、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是_____
A: 葛朗台  B: 高老头  C: 夏洛克  D: 阿巴贡

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克《欧也妮•葛朗台〉〉中的葛朗台、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂灵》中的泼留希金、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡。故选B。

26、布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价  B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价  C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价  D: 知识、领会、应甩、分析、综合、评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

27、考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。下列说法正确的是_____。
A: 考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动  B: 考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法  C: 我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案  D: 在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整评价的形式、标准等等
E: 对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动，考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法。因此，我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案。在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整总结性评价的形式、标准，从而用总结性评价促进教学。

28、党的十八大报告指出，要坚持教育( )，把( )作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____
A: 全面发展提高质量  B: 优先发展立德树人  C: 和谐发展素质教育  D: 均衡发展城乡一体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：党的十八大报告指出，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故本题答案选B。

29、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____。
A: 遗传素质  B: 环境  C: 个体主观能动性  D: 教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。

30、_____儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A: 一年级  B: 二年级  C: 三年级  D: 四年级

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四年级儿童（10~11岁）的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

31、头脑风暴训练应遵循的基本原则是_____。
A: 畅所欲言  B: 鼓励创新  C: 多多益善  D: 注重质量
E: 改进补充

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：头脑风暴训练遵循的基本原则考查。

32、在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和____三种类型。

参考答案: 对抗的

33、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用  B: 调控作用  C: 评价作用  D: 激励作用

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。

34、年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所学校。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下。张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣．倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义。
（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？

参考答案:
参考专家解析：
（1）师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于促进学生的健康成长。
（2）①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。
②要了解和研究学生，有的放矢的对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育。取得了良好的效果。
③要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生，具有过硬的学识和才能，仍需坚持学习，提高自我修养。
④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。材料中张老师在与同学们主动交流的过程中，和学生建立了良好的心理关系。

35、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、_____，提高教师素质，加强教师队伍建设。
A: 学习和培训  B: 沟通和合作  C: 培养和培训  D: 交流和互访

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

36、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

37、遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素，是个体心理发展中占据主导作用的因素。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也叫遗传素质。

38、《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成年人是指_____。
A: 未满15周岁的公民  B: 未满16周岁  C: 未满17周岁  D: 未满18周岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

39、教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节，指的是_____
A: 他律  B: 自律  C: 内省  D: 慎独

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节。故选B。

40、我国《宪法》规定的人身权利包括( )等方面内容。_____
A: 人身自由  B: 人格权  C: 住宅权  D: 通信自由

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国《宪法》执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检査外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。所以宪法规定的人身权利包括人身自由、人格权、住宅权和通讯自由等方面的内容。

41、感觉对比包括_____。
A: 同时对比  B: 继时对比  C: 相互对比  D: 补偿对比

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：感觉对比是不同刺激作用于同一感觉器官，是感受性发生变化的现象，分为两种,同时对比和继时对比。

42、教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

43、幼儿园课程的编制主要有哪些模式？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
（2）过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。

44、试述幼儿同伴交往的意义。

参考答案:
参考专家解析：
同伴关系是指年龄相同或相近的幼儿之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。幼儿同伴交往的意义在于：
（1）同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策，促进其社会行为向友好、积极的方向发展。
系，能和良好的亲子关系一样，使幼儿产生安全感和归属感，成为幼儿的一种情感依赖，对幼儿具有重要的情感支持作用。
（3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展。
不同的孩子带有各自不同的生活经验和认知基础，他们在共同的活动中也会做出 各种不同的具体表现，因此，同伴交往为幼儿提供了分享知识经验，相互模仿和学习的重要机会。同伴交往也为幼儿提供了大量的同伴交流、直接教导、协商、讨论的机会，幼儿常在一起探索物体的多种用途或问题的多种解决方式。
（4）同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展
幼儿通过与同伴的比较进行自我认知。同伴的行为与活动就像一面镜子，为幼儿提供自我评价的参照，使幼儿能够通过对照更好地认识自己，对自身的能力进行判断。

45、下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是_____
A: 泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称  B: 吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型  C: 敦煌莫髙窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一  D: 圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极髙

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。故选A。

46、我国教育目的建立的理论基础是_____
A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 .  B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说  C: 马克思主义关于人的全面发展的学说  D: 教育必须培养劳动者的学说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考査了我国教育目的确立的依据。马克思关于人的全面发展学说是确定教育目的 的理论依据。

47、动机冲突有_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避冲突
E: 全趋避冲突

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：动机冲突有：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突

48、教学的起点应该是引起求知欲。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

49、在社会生产过程中起决定性作用的环节是生产。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，而社会生产过程中包括生产、分配、交换和消费四个环节，其中生产决定分配、交换和消费，分配、交换和消费反作用于生产。故本题判断正确。

50、阅读材料回答题：
小学生晓峰在操场上上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是学校吗?（）


参考答案: 正确
本题解释:
[content]参考专家解析：√。[/content]

51、人类社会历史发展的决定力量是_____
A: ,生产方式  B: 地理条件  C: 社会意识  D: 人口素质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：生产方式是人类社会发展的决定力量:生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础；生 产方式决定社会制度的性质，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程；生产方式决定社会制度的更 替;生产方式是划分社会类型的基本标志。

52、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课外活动是整个学校教育的重要组成部分，其基本特点是灵活性、自愿性和自主性，把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。

53、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法  B: 说服教育法  C: 榜样示范教育法  D: 实践锻炼教育法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：这句话说明教师能够通过自身的示范性潜移默化地影响学生形成好的品德。因此是一种榜样示范的德育方法。

54、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质  B: 促进生产发展、服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。

55、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：____、转化和____三个过程。

参考答案: 获得 评价

本题解释:
【答案】获得：评价

56、总的来说，影响人的发展的基本因素有_____。
A: 遗传  B: 环境  C: 个体活动  D: 国家

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：影响人的发展的因素很多，概括起来有三个基本方面，即个体的先天性素质（即遗传）、环境和个体活动。而国家属于环境中的社会环境的一种，不是基本因素。

57、知识掌握与能力发展是_____
A: 同步的  B: 无关的  C: 不同步的  D: 以上都不对

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:知识是能力形成的基础，知识的掌握并不必然导致能力的发展，知识的掌握只有达到熟 练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。

58、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_____。
A: 学生与课程  B: 学生与教师  C: 学生与教材  D: 学生与教学

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的要素。

59、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。
A: 相当于  B: 不低于  C: 略高于  D: 略低于

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

60、如何确立良好的师生关系?

参考答案:

参考专家解析：
良好的师生关系是在教育过程中逐渐建立和发展起来的，需要教师、学生、学校行政人员的共同努力。但由于教师在教育活动中发挥着主导作用，师生关系的建立和发展主要还是取决于教师的作用。
(1)树立正确的学生观。教师首先要热爱学生，尊重学生的独立人格和个性，虚心听取他们的意见并积极采纳他们的合理建议。尊重学生的个别差异，平等和民主地对待每一个学生，公正客观地评价学生。
(2)采取正确的教育态度和教育方式。教师对待个别学生的言行态度，对师生关系影响很大。教师对学生的成长应充满期待，鼓励学生知识和技能、能力和人格的发展。管理和教育方式也是很重要的方面，教师民主的领导方式，能形成良好的班级心理氛围，建立良好的师生关系。
(3)加强自身修养。教师要转变传统的角色心理和行为定势，不断提高自身的科学文化素质和心理素质，以身作则，为人师表，主动接近学生、关心学生，尊重和理解学生，以自己的形象影响学生。

61、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。

参考答案: 八

本题解释:
参考专家解析：【答案】八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。

62、实事求是思想路线的极端重要性主要表现在_____
A: 它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线  B: 它是毛泽东思想的根本出发点  C: 它是毛泽东思想的精髓  D: 它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：实事求是思想路线是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，它是毛泽东思想的根本出发点和精髓，是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证，是中国共产党人最根本的思想方法和工作方法，是中国共产党的生命线和一切工作的准则。故本题正确答案选ABCD。

63、简述教案的设计要求。

参考答案:
（1）端正态度，高度重视；（2）切合实际，坚持“五性”；
（3）优选教法，精设课型；（4）重视“正本”，关注“附件”；
（5）认真备课，纠正“背课”；（6）内容全面，及时调整。

64、个体对学习活动所要达到目标的主观估计是_____
A: 学习需要  B: 学习期待  C: 成败归因  D: 成就动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习期待概念的考查。

65、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。

参考答案: 教师

本题解释:
参考专家解析：教师

66、课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了”。赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。
在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。后来，她发现张凯写作业变得积极了。班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。
（1）赵老师采用了什么评价方式？
（2）结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。

参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的赵老师采用了发展性评价。
（2）材料中赵老师做法的意义在于：
①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。材料中赵老师的做法促使张凯的学习成绩在原有水平上有了很大的提高。
②发展性评价更加注重过程，有利于学生的长远发展。学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。发展性评价强调在学生发展过程中对学生发展全过程的不断关注。它既重视学生的现在，也要考虑学生的过去，更着眼于学生的未来。因此，发展性评价强调通过在学生发展的各个环节具体关注学生的发展来促进学生的发展。材料中在张凯的发展过程中不断地给予关注和鼓励，促进了张凯的长期发展。
③发展性评价关注个体差异，有利于促进学生的个性全面发展。发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施评”的评价体系。具体来说，就是要关注和理解学生个体发展的需要，尊重和认可学生个性化的价值取向，依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法，正确判断每个学生的不同发展潜能，为每个学生制订个性化的发展目标和评价标准，提出适合其发展的具体建议。材料中赵老师在特别观察张凯之后，根据其实际情况进行因材施教，运用了个性化的评价标准，促进了张凯的个性发展。

67、教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和_____。
A: 设计练习作业  B: 选取直观教具  C: 制订教学进度计划  D: 检查学生的学具

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对教师备课的工作环节的考查。教师备课工作包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划三个环节。

68、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括  B: 功能概括  C: 语词概括  D: 动作概括

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。

69、十八大指出，独立自主、自力更生、充满自信主要是指_____
A: 道路自信  B: 理论自信  C: 旗帜自信  D: 制度自信

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D

70、在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是_____
A: 赫尔巴特  B: 杜威  C: 洛克  D: 卢梭

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：洛克提出了“白板说”，认为人生来如同白板，人的知识都是学习的来的，人的差别都是由教育产生的结果。

71、试述学习困难的概念及应对策略。

参考答案:
【答案要点】（1）学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投人了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。
（2）应对策略：①赞扬鼓励学生，培养学生的自信心理；②学法指导，即教会他们怎样找到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；③注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。

72、“使所有学生包括差生都能得到发展”是_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布卢姆  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

73、人格

参考答案:
参考专家解析：
人格是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。
【命题立意】考查人格的概念。★★★

74、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿  B: 准确  C: 连贯  D: 习惯化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

75、陈述性知识的表正形式主要有_____
A: 产生式系统  B: 命题网络  C: 命题  D: 产生式

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

76、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成  B: 尊重准则和社会公正感两方面  C: 道德信念的形成  D: 能运用道德原则进行是非判断

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：略。

77、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

78、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。_____
A: 性别差异  B: 性格差异  C: 个体差异  D: 年龄差异

参考答案: C
本题解释:
【解析】:《中华人民共和国义务教育法》注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

79、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感  B: 想象性的道德感  C: 伦理性的道德感  D: 感性的道德感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
(1)直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
(2)想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
(3)伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

80、专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____。
A: 课前计划的差异  B: 课堂教学过程的差异  C: 课后评价的差异  D: 教学方法的差异

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

81、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性；人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

82、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是_____。
A: 语言法  B: 环境体验法  C: 行动操练法  D: 移情法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
行动操练法是指教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。

83、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的_____
A: 复杂性  B: 示范性  C: 创造性  D: 长期性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

84、态度的构成要素中处于核心地位的成分是_____
A: 认知成分  B: 情感成分，  C: 意向成分  D: 情境成分

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的情感成分是指伴随着态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

85、小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了_____
A: 深化课堂教学  B: 培养竞赛人才  C: 因材施教，发展青少年个性特长  D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：兴趣小组作为课外活动的一种形式，其主要目的在于因材施教，发展青少年个性特长。

86、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生  B: 学制的建立  C: 教育实体的出现  D: 定型的教育组织形式的出现

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。

87、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则  B: 疏导原则  C: 因材施教原则  D: 教育的一致性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
疏导原则是要求进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选B。

88、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

89、假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记_____最髙效、最经济。
A: 20遍  B: 15遍  C: 12遍  D: 25遍.

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对过度学习理论的运用。
【参考答案】B
【名师点睛】过度学习是指在“记得”“学会”的基础上，再增加一些学习时间，使得对学习材料的掌握达到更高的程度。一般说来，学习程度以150%为佳，其效应也最大。超过150%，会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。结合本题，10遍是一个基本数，那么学生记忆想要达到更好地效果，就应该10X150%=15遍。因此本题选B。

90、人的心理活动包括____与个性心理。

参考答案: 心理过程

本题解释:
【答案】心理过程

91、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。能力不足是内部归因，不会提高学习积极性。

92、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是_____。
A: 国学  B: 私学  C: 太学  D: 乡学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。

93、国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

参考答案: 财政拨款

本题解释:
【答案】财政拨款

94、评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是_____
A: 依法执教，廉洁从教  B: 注重礼仪，遵守公德  C: 热爱学生，严谨治学  D: 以身作则，为人师表

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

95、对课程方案的评价包括对_____的评价。
A: 课程计划  B: 课程标准  C: 教材  D: 教科书

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教材包括教科书和其他所有的教学材料。

96、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。
A: 长善救失原则  B: 疏导性原则  C: 因材施教原则  D: 严格要求与尊重学生相结合原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。故此题选A。

97、举例说明正式学生群体和非正式学生群体？

参考答案:
答案：正式学生群体：根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织，如班级.学生会.学习小组.团体组织.学生宿舍的寝室；非正式学生群体：没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合而成的学生群体，如学习兴趣小组.自学小组.团伙。

98、心理学实验表明了人的亲和需要，当心理上发生恐惧时，人更需要远离他人而自己独处。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：当心理发生恐惧时，人更倾向于亲近群体。

99、所谓“一心不能二用“属于注意的____。

参考答案: 分配

本题解释:
【答案】分配

100、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 共青团组织  B: 教导处  C: 总务处  D: 班级

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。

101、学校教育和家庭教育共同构成广义上的教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：广义的教育不仅包括学校教育、家庭教育，还包括社会教育。

102、儿童健康发展的重要组成部分不包括_____
A: 体格发展  B: 认知发展  C: 社会性发展  D: 同伴关系的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：体格、认知和社会性是儿童身心发展的三大方面，其中同伴关系的发展属于社会性发展。

103、朝晖夕阴， ____。(范仲淹《岳阳楼记》)

参考答案: 气象万千

本题解释:
参考专家解析：
气象万千

104、态度与品德学习的过程包括_____
A: 依从  B: 逆反  C: 认同  D: 内化

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：态度和品德的学习包括三个阶段:依从、认同、内化。依从包括从众和服从两种。认同 是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜 样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想 和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

105、对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。

106、心智技能

参考答案:
【答案】心智技能：也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

107、“明人伦”是我国_____的学校教育目的。
A: 原始社会末期  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 民国时期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。

108、《中华人民共和国教育法》是我国教育的_____。
A: 单行法  B: 普通法  C: 基本法  D: 行政法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。所以本题的正确答案为C。

109、一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
动机冲突主要有以下几种类型：(1)双趋式冲突，指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，由于条件限制，只能选其中的一个目标。如“鱼与熊掌不可兼得”。
(2)双避式冲突，指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，使个体对这两个目标均产生逃避动机，但由于条件和环境的限制，只能选择其中的一个目标，这种选择时的心理冲突称之为双避式冲突。如“前有堵截，后有追兵”。(3)趋避式冲突，指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。(4)多重趋避式冲突，即人们面对着两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重选择。由此引起的冲突叫做多重趋避式冲突。结合题干，该题属于双趋式冲突。

110、《教育规划纲要》指出，要树立以____为核心的教育发展观。

参考答案: 提高质量

111、智力技能形成的阶段分为_____
A: 原型操作  B: 原型内化  C: 原型定向  D: 原型整合

参考答案: ABC
本题解释:
答案：ABC【解析】智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型内化。

112、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”_____
A: 教育  B: 平等教育  C: 普及教育  D: 终身教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十一条：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选D。

113、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法？请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

参考答案:
【答案要点】（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性生动活泼的发展。
（2）在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小
（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化，坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。[/conten]
—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。<br>请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。
[content]【答案要点】（1）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
（2）劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。

114、小学儿童认知活动有哪些发展？

参考答案:
参考专家解析：
小学儿童认知活动的发展主要表现如下。
（1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。
（2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。
（3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。
（4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。

115、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____。
A: 品德为师  B: 经验为师  C: 专业为师  D: 身正为师

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服;二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验;三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说;四是了解精微的理论而且能解说清楚。
[content]【答案】A。专家解析：教学时一种特殊的认识活动，它学习的主要以间接经验为主。

116、班级集体教学的提出者是_____。
A: 福禄贝尔  B: 杜威  C: 洛克  D: 夸美纽斯

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：班级集体教学也称班级授课制，是一种集体教学形式，是指将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学形式。班级授课制兴起于16世纪的西欧，捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其所著的《大教学论》中加以论证，从而奠定了班级集体教学的理论基础。

117、阅读材料回答题：
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（）。
A: 张红对待上课的态度不够认真  B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法  C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用  D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。参考专家解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。

118、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

119、个人可能为了避免他人的____，避免受孤立，因而发生从众现象。

参考答案: 非议或排斥

120、行为疗法常用的心理治疗方法有____和____。

参考答案: 系统脱敏 厌恶疗法

本题解释:
参考专家解析：
系统脱敏、厌恶疗法

121、“蹒跚学步”属于动作技能学习的_____
A: 原型定向  B: 操作定向  C: 操作模仿  D: 操作熟练

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习；操作熟练阶段可以非常熟练的运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。

122、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和_____。
A: 教师随堂评价  B: 教师自编测验  C: 随堂考试  D: 课堂提问测验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。

123、试述组织课外活动的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）要有明确的目的性、计划性。学校领导和教师要充分认识到课外活动在实现全面发展教育目的中的重要作用，明确每一项具体活动的具体教育目标；学校要把课外活动的安排和组列入学校工作计划，定内容、定地点、定设备、定经费、定指导力量。
（2）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征。课外活动应开展得生动活泼、富有趣味，以吸引学生自觉自愿地参加到各项活动中去。这就要求学校组织的课外活动，要充分考虑到参加活动学生的兴趣爱好和特长，符合他们的年龄特征。
（3）活动要丰富多彩、富有吸引力。与青少年学生精力旺盛、兴趣广泛、求知欲强等特征相适应，课外活动应以丰富多彩的内容、学生喜闻乐见的形式，满足他们各自不同的兴趣爱好、才能和要求。
（4）注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合。课外活动需要教师、辅导员进行具体指导，从帮助学生选定活动项目、成立活动小组、制订活动计划到具体的活动过程，都可给予具体、切实的帮助和指导。但这种帮助和指导，应当表现为积极进行启发、引导、指点，切不可包办代替。应在活动中让学生学会独立思考，形成独立工作的能力，尤其是鼓励学生在运用知识、锻炼能力、掌握技能的过程中积极动脑筋、想办法，养成学生的创造精神和创造能力。
（5）课堂教学与课外活动互相配合、互相促进。课外活动与课堂教学有着密切的联系，二者都是实现教育目的的途径，因此，二者应当互相配合、互相促进。通过课堂教学，学生掌握了一定的系统的文化科学知识、技能和思想理论，发展了智力和体力；通过课外活动，可以使学生对课堂上学到的知识加深理解和运用，可以扩大视野，丰富知识、提高知识，并能大大提高实践能力。
（6）因地、因校制宜。我国幅员辽阔，各地情况千差万别。发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校，在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方面相差很大。因此，开展课外活动要因地制宜、因校制宜。

124、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____。
A: 精细加工策略  B: 组织策略  C: 复述策略  D: 做笔记策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策中利用图形的方法。因此，本题答案为B。

125、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 随意后注意  D: 注意的动摇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

126、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育  B: 智育  C: 德育  D: 美育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

127、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。
A: 卡特尔  B: 奥尔波特  C: 霍兰德  D: 斯坦伯格

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：奥尔波特把人格特质区分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质，它们是在共同生活方式下形成的，并普遍地存在于每个人身上。个人特质是代表某特定个体所具有的特质，并表现出个人独具的人格倾向。

128、建设社会主义文化强国的关键是( )_____
A: 建设社会主义核心价值体系  B: 满足人民精神文化需求  C: 发展文化产业  D: 增强全民族文化创造活力

参考答案: D
本题解释:
参考答案

129、似动知觉

参考答案:
参考专家解析：
似动知觉是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。

130、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段  B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段  C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段  D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

参考答案: C

131、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人  B: 国家机关  C: 任何组织或个人  D: 学校教职员工

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。

132、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友  B: 胜景  C: 美酒  D: 民歌

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办 “中国杜康酒节”。故选C。

133、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

134、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，觉得自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望  B: 角色冲突  C: 角色认识  D: 角色失败

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

135、个体在意外事件或危急情境出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为_____
A: 愤怒  B: 心境  C: 应激  D: 激情

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

136、对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其_____
A: 教学水平  B: 教学风格  C: 知识水平  D: 敬业精神

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投人的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。它的核心是无私奉献意识。

137、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师_____
A: 廉洁从教  B: 因材施教  C: 关爱学生  D: 严慈相济

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

138、在学习过程中.学习者本人并没有受到直接的外在强化.但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化  B: 负强化  C: 替代强化  D: 无意强化

参考答案: C
本题解释:
C（解析）题干阐述的是替代强化的含义。

139、党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，_____是解决“三农问题”的根本途径。
A: 加强农村民主管理  B: 城乡发展一体化  C: 健全农村社会保障体系  D: 提高农村粮食产

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡一体化是解决“三农问题”的根本途径，故本题选B。

140、心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。

141、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段  B: 服从与惩罚定向阶段  C: 朴素的利己主义定向阶段  D: 权威阶段

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：A和D是皮亚杰关于道德发展的理论。

142、十八大报告中，胡锦涛提出，建设中国特色社会主义，总依据是_____，总布局是_____，总任务是_____。
A: 人民群众的需求四位一体实现社会主义现代化  B: 社会主义初级阶段四位一体实现中华民族伟大复兴  C: 人民群众的需求五位一体中华民族伟大复兴  D: 社会主义初级阶段五位一体实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：十八大报告中指出，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。故本题答案为D。

143、某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提 问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 塑造

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，即减少或取消厌恶刺激 来增加某行为在以后发生的概率。题干中所述事例即为负强化。

144、奠定班级授课制理论基础的代表性著作是_____。
A: 赫尔巴特的《普通教育学》  B: 夸美纽斯的《大教学论》  C: 巴班斯基的《教学过程最优化》  D: 杜威的《民主主义与教育》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了理论阐述，奠定了班级授课制的理论基础。

145、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是_____。
A: 孔子  B: 墨子  C: 荀子  D: 老子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代表人物。

146、认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。

147、“泰勒原理”的主要内容有_____
A: 确定教育目标  B: 选择学习经验  C: 组织学习经验  D: 评价教育过程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：确定教育目标、选择教育经验(学习经验）、组织教育经验（学习经验）、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。

148、____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。

参考答案: 热爱幼儿教育事业

本题解释:
参考专家解析：热爱幼儿教育事业

149、幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于_____
A: 睡眠障碍  B: 饮食障碍  C: 情绪障碍  D: 排泄障碍

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿的这些表现都属于情绪障碍。

150、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。
A: 环境教育  B: 艺术学习  C: 研究性学习  D: 网络教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《基础教育改革纲要（试行）》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。