1、如何提高学生解决问题的能力？

参考答案:
在学校情境中，大部分问题解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面着手：
（1）提高学生知识储备的数量与质量
①帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。教学中教师要通过不断改进教学来促进学生形成合理的知识结构，运用记忆和提取方法从而更容易地解决问题。
②提供多种变式，促进知识的概括。教师要重视概括、抽象、归纳和总结。应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征，加强对不同类型的问题的区分与辨别，提高学生对所学内容的理解水平。通过提供多种变式，促进学生深刻领会和理解，这样掌握的知识才能被牢固地记忆和有效地应用。
③重视知识间的联系，建立网络化结构。教师要有意识地沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交叉联系，使学生所获得的知识不只是一个孤立的点，而是能够融会贯通、有机配合的网络化、一体化的知识结构。问题解决经常是综合应用各种知识的过程，知识之间的有机联系和一体化的知识网络结构是保证正确地解决问题的基础。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略
①结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学习、学会解决问题，成为一个自主的、善于自我调控的、有效的学习者。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能，如审题技能、构思技能等，也可以根据己有的研宄成果，开设专门的思维训练课。
②外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以减少学生不必要的盲目摸索。学生通过这种学习，可以逐步掌握各种思维方法，将教师的经验转化为自己的经验，充实或完善自己的内部认知结构，这是一个先外化再内化的过程。
（3）提供多种练习的机会
教师应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、练到什么程度、以什么方式练、如何检验练的效果等问题。
通过多种形式的练习，调动学生主动参与学习的积极性，从而提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。例如，既要训练学生解决有结构的问题，又要训练他们面对无结构问题存在的事实；既要有供学生直接利用领会的知识进行解答的基本问题，又要有灵活、综合运用有关知识进行解答的较复杂的问题；既要有一般的语言文字问题，又要有一定数量的动手操作的问题；既要有促进学生理解所学知识的基本问题，又要有适当的结合现实的实际问题；既可以要求学生去解决、回答有关的问题，又可以要求学生自己去提问题、编问题。应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，防止学生淹没于题海之中。
（4）培养思考问题的习惯
①鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。
②鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，不要对想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量，而不是质量。
③鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲，分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。也就是说，应注重培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。

2、最稳定、最重要的学习动机是_____。
A: 兴趣  B: 认知内驱力  C: 求知欲  D: 成功感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

3、说课中要说的基本内容是_____。
A: 说教法  B: 说学法  C: 说教材  D: 说教学程序设计

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。

4、教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

5、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。
A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力  B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力  C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱  D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据题意可知，“持久的生命力”的必要条件是“影响力”，而“影响力”的前提条件是“社会大众的喜爱”，所以可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当作充分条件，是错误的。故本题选B。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求

6、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于_____。
A: 对图形进行比较  B: 渗透图形守恒的教育  C: 让幼儿感知图形之间的关系  D: 激发幼儿学习数学的兴趣

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

7、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中( )儿童的表现。_____
A: 回避型  B: 安全型  C: 反抗型.  D: 迟钝型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安全型儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲在场时，主动去探究；母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动去寻求安慰。即使在忧伤时，婴儿也能通过与母亲的接触很快地平静下来，然后继续探究和游戏。

8、____的建立是学生健康和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

参考答案: 良好师生关系

本题解释:
【答案】良好师生关系

9、____是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

参考答案: 移情

本题解释:
参考专家解析：移情

10、当代中国教育的导向思想是_____。
A: 应试教育  B: 特长教育  C: 素质教育  D: 继续教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当代我国教育的导向思想是素质教育。素质教育是以提高人的多方面素质为目的的教育，是全面发展教育的具体表现形式，是当代中国教育的导向思想，是当前贯彻目的的基本要求。

11、教育学萌芽阶段的特点有_____。
A: 教育作品多属教育论文形式  B: 教育学已从哲学中分离出来  C: 对教育经验提出猜测  D: 缺乏理论分析和完整体系

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD【解析】考查萌芽阶段教育学的特点。

12、_____岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。
A: 3  B: 4  C: 5  D: 6

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

13、学生的需要是教育过程的_____
A: 结果  B: 环节  C: 目标  D: 出发点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育要从学生的需要出发。

14、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答三个角。”老师又问还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？_____
A: 功能固着  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，心理定势的存在也会束縛我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。
考点：思维

15、—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的_____
A: 信度  B: 效度  C: 区分度  D: 难度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查测验的质量指标。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。故选A。

16、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于_____
A: 内部动机  B: 外部动机  C: 间接的、远景性动机  D: 直接的、近景性动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。

17、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____
A: 格式刷  B: 复制  C: 删除  D: 剪切

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：剪切是指将图片或文字选中后，通过Ctrl+X命令，将图片或文字裁切下来，放到电脑剪贴板上的过程。

18、计算机等级考试属于一种_____。
A: 相对性评价  B: 绝对性评价  C: 诊断性评价  D: 个性差异评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：绝对性评价又称标准参照测量与评价，是将被试者水平与绝对标准相比较，以评价被试者有无达到该标准为目的。

19、根据教学评价的作用，教学评价可以划分为____、____、____、____。

参考答案: 发展性评价 形成性评价 诊断性评价 总结性评价

本题解释:
【答案】发展性评价、形成性评价、诊断性评价、总结性评价

20、十二届全国人民代表大会常务委员会于设立国家宪法日的决定，设立每年12月4日为国家宪法日。

21、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。
A: 给学生权利  B: 教给学生知识  C: 爱护学生  D: 尊重和信赖学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正尊重和信赖学生。

22、考试焦虑的危害仅仅是降低学习效率和影响考试成绩。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：考试焦虑不仅会降低学习效率和影响考试成绩，还可能对人的身心健康造成长远的影响，转化成为慢性焦虑，导致患者不能发挥正常的认知功能，对人的评价缺乏客观标准，同时情绪变得不稳定，自制力下降，社会适应能力下降等。

23、意志行动的最重要环节是_____。
A: 确定行动目的  B: 制定行动计划  C: 作出行动决定  D: 执行决定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：行动计划制定后，执行计划、采取有效行动，便是达到目的的关键步骤。

24、桑代克的学习定律中，_____实际上反映了学习的动机原则。
A: 失用律  B: 联想律  C: 效果律  D: 准备律

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】准备律是学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习，准备律实际上体现了学习的动机原则。故选D。

25、师生在教育内容的教学上构成_____关系。
A: 授受  B: 相互促进  C: 民主平等  D: 朋友

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者，学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。

26、现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力  B: 发展学生个性特长  C: 培养学生的思想政治素质和道德品质  D: 培养学生的创新精神和实践能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

27、在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

参考答案:
参考专家解析：
教学是学校的中心工作，这是由学校的性质决定的。学校必须坚持以教学为主、全面安排的原则。要做到以教学为主，首先要求在时间上，大部分用于教学，使教学有时间上的保证；其次，在内容上，以学书本知识为主，教材是人类的科学成果，价值高，有严密的学科体系。此外，在组织形式上，以课堂教学为主，发挥教师的主导作用。当然，以教学为主，并非指教学唯一，应注意防止不正确倾向的出现。

28、在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法  B: 比较法  C: 直观法  D: 正例与反例配合法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：变式教学法，它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，展示问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式。

29、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是_____。
A: 文本教材  B: 学生资源  C: 教师资源  D: 环境资源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

30、外交部12月7日受权发表《中华人民共和国政府关于( )所提南海仲裁案管辖权问题的立场文件》，重申中国不接受、不参与该仲裁的严正立场，并从法律角度全面阐述中国关于仲裁庭没有管辖权的立场和理据。_____
A: 越南  B: 马来西亚  C: 印度尼西亚  D: 菲律宾

参考答案: D

31、教学策略中的“先行组织者策略”是由_____在20世纪60年代初提出的种改进教材的组织与呈现方式的策略。
A: 奥苏泊尔  B: 斯金纳  C: 布鲁纳  D: 布鲁姆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

32、教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_____的过程。
A: 教育目的  B: 认识和实践统一  C: 学校教学目标  D: 学生全面发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。

33、下列推理属于三段论的是_____。
A: 若a＞b，b＞c，则a＞c  B: 能被2整除的数都是偶数，342能被2整除，所以342是偶数  C: 由数的乘法满足交换律推出向量的乘法也满足交换律  D:

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
三段论是由两个含有一个共同项的性质判断做前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。由此可知，应选答案B。

34、与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移  B: 负迁移  C: 特殊迁移  D: 一般迁移

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。

35、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 政治经济制度  D: 文化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：略。

36、受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：我国的《义务教育法》为了使儿童受教育权利落到实处，作了切实的规定。要求国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。要求家长或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

37、令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对于这些后进生，王老师应该_____
A: 对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息  B: 个别后进生不必在意  C: 严格管教，必要时可以使用体罚  D: 后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

38、以情感陶冶为主的教学方法有____和____。

参考答案: 欣赏教学法 情境教学法

39、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

参考答案:
【答案】个体身心发展的不均衡性表现在有：
（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、
的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就己达到较高的发展水平，
的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。

40、经国务院同意教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》时间是_____。
A: 2001年6月  B: 2002年6月  C: 2003年6月  D: 2004年6月

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

41、20世纪之后，现代教育的主要特点是_____
A: 开始实施初等义务教育  B: 教育的技术手段回归传统  C: 教育逐渐走向民主化  D: 教育普及化程度越来越高

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD

42、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。
A: 诊断性的  B: 评价性的  C: 终结性的  D: 测量性的
E: 过程性的

参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的．即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的13常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提高。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。

43、与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种_____。
A: 无意想象  B: 再造想象  C: 创造想象  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象，它所创造的是人类所期望的未来的事物形象。

44、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论_____。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 儿童学理论

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考察的是影响人类身心发展的因素，解题依据是根据题干来判断是环境决定还是先天遗传，判断属于遗传决定论。
考点：教育与人的发展

45、情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿____。

参考答案: 缺乏安全感

本题解释:
参考专家解析：缺乏安全感

46、新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式_____。
A: 合作模式  B: 平等模式  C: 管理模式  D: 授受模式

参考答案: A
本题解释:
A（解析）合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

47、以下哪部著作中提出一条教师自我提高的规律——“教学相长”_____
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《大学》  D: 《中庸》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《学记》中对教师提出了一些要求，如各种教学原则和方法，此外还概括出一条教师自我提高的规律——“教学相长”。它说：“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。”

48、中国第一部电影是戏曲片京剧( )，于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。_____
A: 《难夫难妻》  B: 《桥》  C: 《生死恨》  D: 《定军山》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》，内有《请缨》、《舞刀》等片断，无声片，长约半小时。故选D。

49、环境按照环境的范围分，可分为自然环境和社会环境。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：环境按照环境的范围分，应当分为大环境和小环境。

50、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 教育专业素养  C: 品德专业素养  D: 职业道德素养

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基本性要求。

51、教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教学直观性原则的主要依据是：学生的认识，对书本知识的掌握是以感性认识为基础的；学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，特别是低年级，仍以具体形象思维为主；从教育效果看，运用直观手段，使学生感到形象、鲜明、生动有趣，容易巩固所学知识。

52、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 心理现象  D: 文化现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。故

53、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有_____
A: 系统性  B: 预见性  C: 结构性  D: 实效性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。在备课时，专家教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂教学表象和心理特征，并且能预测执行计划时的情况；而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。因此，答案选B。

54、“前有狼，后有虎”是一种_____。
A: 双避式冲突  B: 双趋式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

55、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____
A: 有助于学生的个性发展  B: 有助于教学任务完成  C: 违背了公正施教的要求  D: 违背了严慈相济的要求

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：范老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意。故选C。

56、几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们该做些什么以减小电视的负面影响？

参考答案:
电视的普及给孩子们带来了积极与消极的影响。
积极的影响包括：
(1)电视节目能够形象地教给孩子大量的多方面的知识，启迪孩子的智慧，培养孩子的智能素质。
(2)电视文化对培养孩子成为创造型、全面型的人才起着开启心灵的作用。
(3)电视可以通过直观可视的艺术形象，让人身临其境欣赏到全国各地和世界各国的音乐、舞蹈、体育等。能够开拓孩子的眼界、增长见识、提高认知能力，在享受美的同时，陶冶了情操，受到了审美教育。
(4)电视对于孩子思想品德的教育以及行为习惯的形成起着巨大作用。电视剧中的人物、故事情节使孩子明白了好与坏、善与恶、美与丑。因此在他们年幼的心灵里就会逐渐树立起一个正确的人生观。
消极的影响包括：
(1)在商业利益驱使下，电视往往强调突出暴力与^色 情内容，由于孩子辨别是非的能力较弱，对他们具有腐蚀作用。
(2)电视节目繁多，有的孩子坐在电视机前一坐就是几个小时，这对孩子的身体健康不利，对于孩子之间的交流也无疑设置了一道障碍。
(3)电视文化发展越来越快，覆盖面越来越大，但与此相反，优秀的少儿读物似乎少了，逐渐地，文字文化被图像文化所代替，不利于儿童良好读书习惯的养成。为了减低电视的负面影响：
(1)家长和教师要对孩子进行正确的引导，让他们明白电视的利弊。
(2)要控制儿童看电视的时间，引导他们选择健康的电视节目。
(3)积极引导儿童多读书，读好书，或是参加有益的课外活动，减少他们花在看电视上的时间。

57、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予( )保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。_____
A: 特殊、优先  B: 特殊、重点  C: 重点、优先  D: 额外、优先

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。故选A。

58、周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于_____。
A: 近景性内部动机  B: 近景性外部动机  C: 远景性内部动机  D: 远景性外部动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：内部动机是由个体内在需求而引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。

59、学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 逆向迁移  D: 负迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习，故二者产生的迁移是水平迁移。

60、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。
A: 专业教育  B: 基础教育  C: 中等教育  D: 职业教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。

61、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_____。
A: 保罗·朗格朗  B: 耶克利斯  C: 瓦根舍因  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A

62、以下哪个作家、作品搭配错误?_____
A: 《寒夜》—巴金  B: 《文化苦旅》—王小波  C: 《回答》—北岛  D: 《双桅船》—舒婷

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《文化苦旅》的作者是余秋雨。

63、阅读下列材料，并回答问题。
某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪'薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢。”老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理?

参考答案:
【答案要点】
（1）义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

64、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容  B: 课程方案  C: 课程目标  D: 课程设计

参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则。

65、幼儿园里，玩具为集体所有，不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当，都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。
请分析幼儿园玩具的卫生现状，并说明幼儿玩具的卫生要求。

参考答案:
参考专家解析：幼儿园玩具的卫生现状：
（1）边缘太锋利、不牢固、尺寸过小；
（2）填充物和涂料有毒；
（3）玩具表面污染和噪音过大；
（4）玩具枪射程过长；
（5）恐怖玩具造成幼儿精神伤害。
幼儿园玩具的一般卫生要求：
（1）玩具所有棱角都要圆滑，以防外伤。玩具的体积不应过小，以防误吞。
（2）制作玩具的材料要清洁、无毒，易于消毒。玩具的种类很多，用塑料制成的玩具较好，不易污染，且易消毒；用橡胶、木材、金属制成的玩具也较符合卫生要求。纸制的玩具一般是用纸板及纸浆制成的，不能水洗，易污染、易传播疾病，幼儿不宜玩；布料及毛料玩具易污染，不易消毒，幼儿园不宜使用。口吹玩具更易传染疾病，托幼机构应禁止使用。
（3）玩具作为促进幼儿发展的重要工具，应具有启迪性和艺术性，能引起幼儿兴趣。

66、有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？

参考答案:
【答案要点】（1）启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）贯彻启发性原则就要求教师：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；④发扬教学民主。

67、班集体内教育和教学活动的核心是_____
A: 班主任  B: 班委会  C: 共青团  D: 少先队

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班主任工作在学校的各项工作中起着举足轻重的作用：班主任是学校对学生教育管理的具体执行者，也是班集体内教育和教学活动的核心，更是协调各科教师、家长和学生的主要力量。

68、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为_____。
A: 变式  B: 反例  C: 正例  D: 比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、材料中这位教师未采用的教学策略是_____。
A: 对话策略  B: 讲授策略  C: 启发策略  D: 引导策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

70、负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。

71、在Word中，如果不用文件的I打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是_____
A: 使用常用工具栏按钮  B: 选择【文件】|【打开】命令  C: 文件菜单中的文件列表  D: 快捷键

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：打开Word文档的常用方法主要有：（1）打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。（2）打开已有文档。方法一：选择【文件】丨【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。

72、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？_____
A: 确定班集体的发展目标  B: 建立班集体核心队伍  C: 建立班集体的正常秩序  D: 组织形式多样的集体活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任的工作应该体现因材施教，接管一个教育基础较差的班级时，首先要建立班集体的正常秩序，依靠外在规则制度来对班级成员进行有效约束。

73、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒概念一般是在_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。这一阶段儿童的思维具有以下特点：（1）去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；
（5）序列化。因此，儿童具备守恒概念一般是在具体运算阶段。
【命题立意】考查具体运算阶段儿童的思维特征。
【错因分析】考生对皮亚杰的认知发展理论的儿童思维发展的四个阶段的特征把握不准确。

74、常见的人格障碍类型不包括_____
A: 偏执型人格  B: 反社会型人格  C: 强迫型人格  D: 内向型人格

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：常见人格障碍类型：偏执型人格、反社会型人格、强迫型人格，所以选D.

75、态度的核心成分是_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为成分  D: 能力成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。

76、社会学习理论的代表人物是班杜拉。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

77、影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

78、简述教师如何树立威信。

参考答案:
（1）培养自身良好的道德品质；
（2）培养良好的认知能力和性格特征；
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
（4）给学生以良好的第一印象；
（5）做学生的朋友与知己。

79、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的因材施教原则。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“一把钥匙开一把锁”体现的是教育要针对每个学生的特点因材施教。

80、2016年春节前最后一个交易日，国内_____市场大多“减仓过节”，跟踪一揽子上市商品价格表现的商品综合指数微幅下挫0.02%。
A: 小宗商品  B: 大宗商品  C: 生产资料  D: 期货商品

参考答案: B

81、请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文。要求：
（1）题目自拟，字数不得少于800字；
（2）文章论点鲜明，有说服力；
（3）文章富有逻辑效果；
（4）文章论据充分，论证方法得当。


参考答案:
正确答案是
宽容是一种美德，宽容是一种修养，可以采取开篇点题的思路，点明“人无完人”，“每个人都有自己的缺点”，进而人们和谐地生活在一起，“都是因为宽容的存在”。要注意题干要求文体为议论文，在写作过程中要注意逻辑合理顺畅。说理性文章语言非常重要，既要生动又要严谨。

考点：写作能力

82、应如何实施活动性原则？

参考答案:
实施活动性原则的方法：
（1）提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
（3）活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
（4）活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。

83、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的_____
A: 灵活性  B: 自愿性  C: 自主性  D: 实践性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】相对于课堂教学的强制性，课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动。

84、双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家。

85、试述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程的原因。

参考答案:
（1）德育过程的长期性是由人类的认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
（2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的。这使得德育过程是一个反复的、持续的过程。
（3）德育过程中，学生除了接受学校的有目的、有计划、有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响。这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
（4）当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
（5）据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
【解题思路】回答本题时可以从影响教育过程的主客观因素、社会环境因素等进行回答，同时可以在最后点出针对这种情况所要采取的具体应对策略。

86、注意的两种基本特征是_____
A: 指向性和选择性  B: 指向性和集中性  C: 指向性和分散性  D: 集中性和紧张性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
。

87、能促进钙的吸收的维生素是_____
A: Va  B: Vb  C: Vc  D: Vd

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:研究证明，维生素D能促进钙吸收。故选D。

88、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这体现了自我防御机制中的_____
A: 升华  B: 代偿  C: 退行  D: 转移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。

89、人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____。
A: 差异性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 阶段性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器晚成”。
【点拨】学生个体身心发展的一般规律是考试的重点之一，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。考生需要了解其各自的含义、特点和一般表现，能根据给出的案例或者短句分析出对应的规律。
考点：小学生的个性差异与教育

90、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于_____。
A: 不利于教学有目的有计划地进行  B: 不利于在短时间内获得大量系统的知识  C: 不利于教师面向全体学生  D: 不利于学生主动自觉地学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在这种教学方法中，教师占主导地位，因此不利于学生主动自觉地学习。

91、材料题三
比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事物。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它、砍它、运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所来源:91考试网 www.91exAm.org见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的表全。（摘编自朱光潜《谈美》）

1、作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）
2、请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分）

参考答案:
甚至是其化学成分。从美感的态度出发，则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用性，不推求关系、条理和因果，只是直观地感知它的形式、花样和颜色。
观者三种不同的感知态度——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带肩主观色彩。

考点：理解阅读材料中重要句子的含义

92、教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任  B: 民事法律责任  C: 刑事法律责任  D: 违规法律责任

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

93、下列_____不是两岁儿童同伴交往发展的阶段。
A: 物体中心阶段  B: 自我中心阶段  C: 简单相互作用阶段  D: 互补的相互作用阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：两岁前儿童同伴交往发展的阶段有物体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。

94、20世纪40年代末，美国物理学家( )正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。_____
A: 爱因斯坦  B: 奥本海默  C: 伽莫夫  D: 霍金

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1948年美国物理学家伽莫夫等人发展了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。故选C。

95、德育的“知行统一原则”指的是_____。
A: 理论和实践相结合  B: 感性和理性相结合  C: 认识和行动相结合  D: 知识和能力相结合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知行统一原则要求在社会主义思想品德教育中既重视系统的理论教育，又注重组织学生的行为实践，使学生具有言行一致的高尚品质。体现的即是认识和行动相结合。

96、近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。
依据相关教育法律法规，此材料中_____。
A: 教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定  B: 教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定  C: 某初中的做法是正确的，没有违反我国义务教育法的规定  D: 某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定[content]【答案】AD。[/content]

参考答案: AD

97、我国著名的数学家陈景润能提出哥德巴赫猜想，可能是因为他的_____高。
A: 言语智力  B: 视觉一空间智力  C: 逻辑一数学智力  D: 自知智力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：逻辑一数学智力，指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力。数学家的逻辑一数学智力很高。

98、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则  B: 知行统一的原则  C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 严格管理学生原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

99、2013年7月31日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅举行上半年工作新闻通报会，会上相关负责人表示将严查“萝卜”招聘，欢迎社会各界举报。广西这样做_____
①为公民实行民主监督提供了合法渠道
②能够杜绝国家机关及其工作人员各种违法违规行为
③有助于激发广大公民为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
④是有效制约和监督权力运行的关键
A: ①③  B: ①②  C: ②④  D: ③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“欢迎社会各界举报”体现了政府通过信访举报制度接受公民监督，①③正确指出了民主监督的意义。②夸大了民主监督的作用。有效制约和监督权力运行的关键是建立健全制约和监督机制，④错误。

100、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态  B: 应激状态  C: 激情状态  D: 热情状态

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。

101、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与_____的精神相一致。
A: 说服教育法  B: 事实说服法  C: 情感陶冶法  D: 实际锻炼法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。

102、十八大指出，加快发展方式转变，提高质量和效益就要_____
A: 着力激发各类市场主体发展新活力  B: 着力增强创新驱动发展新动力  C: 着力构建现代产业发展新体系  D: 着力培育开放型经济发展新优势

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

103、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略  B: 元认知策略  C: 组织策略  D: 调节策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。

104、教师是_____。
A: 教育过程的主体  B: 教育过程中教的主体  C: 教育过程学的主体  D: 教育内容的主体

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。

105、社会需求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A: 幼儿身心发展特征和规律  B: 教育机构  C: 政府  D: 父母

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目标需要考虑个体的身心发展规律和社会需求。

106、夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献？

参考答案:
【答案要点】捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括：（1）“泛智”教育。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。为此他编写了很多教材，如《世界图解》。（2）教育适应自然。（3）班级授课制。夸美纽〒近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。（4）教学原则。夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。

107、“三个面向”主要是指_____。
A: 面向21世纪  B: 面向现代化  C: 面向世界  D: 面向未来

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：。

108、我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物，其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上，在确定该新材料的晶体结构后，科学家发现其超导电性和( )共存。_____
A: 反铁磁  B: 熔沸点  C: 顺磁性  D: 介电性

参考答案: A

109、当王老师发现某学生写情书时，他当众严厉批评，并将情书内容公布子众，还让其缴纳100元罚款，王老师的做位法_____
A: 错误，未经同意翻看书信侵犯学生的隐私权  B: 错误，当众批评并公布情书内容会伤害孩子的自尊心  C: 错误，罚款侵犯了学生的财产权  D: 错误，教师不能以违法的方式对待学生

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

110、生活中，我们应该学会一些自救和互救的技能。下列有关意外事故的处理不正确的是_____
A: 如发现有人触电，应尽快切断电源，将伤者脱离电源后，立即检査受伤情况  B: 发生火灾后，首先利用身边的灭火器进行扑救，并及时拨打火警电话  C: 食物中毒后，正确的处理步骤是：大量饮水、催吐、送医院急救  D: 煤气中毒时，应及时对中毒者进行抢救，然后再关闭煤气，打开门窗

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：煤气中毒时，应立即关闭煤气，打开门窗，及时抢救。故选D。

111、人们长时间处在较大的压力状态下，身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是_____
A: —直保持宄奋的精神状态  B: 保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降  C: 一直保持比较抑郁的状态  D: 比较长时间的压抑状态之后，精神和体力状态达到高峰

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在压力状态下，身体会持续地工作与紧张，以提供面对压力所需的注意力与体力，就像人持续运动一般。因此，面对压力时，我们会不自觉地呼吸急促、心跳加快。而长期下来则是会让我们身体劳累过度或大量消耗体力，削弱人体的免疫系统。故选B。

112、幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较清静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。

113、胡锦涛说，坚持以推动( )为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设。_____
A: 国防和军队建设科学发展　　  B: 军队建设　　  C: 提高战斗力

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

114、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是_____
A: 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令  D: 右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动Windows资源管理器的方法如下：
（1）用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。
（2）双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。
（3）右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。’
（4）用键盘操作：按快捷键Ctri+Esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。

115、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____
A: 长跑  B: 投掷  C: 跳绳  D: 拍球

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

116、简述教学智慧的生成要素。

参考答案:
参考专家解析：教学智慧的生成要素包括教学经验、教学思维力和教学执行力三个要素。
（1）教学经验：教师教学经验由教学直接经验和教学间接经验两个方面构成。直接经验是指教师从事教育教学活动的所见所闻、经历感受在头脑中形成的对事物的整体认识；间接经验是指教师主体在习得一定的教育理论的基础上，有意识地建构面向教育实践、追求科学化教育理念和学科知识的总和，是指“储存于教师个体头脑中、为教师个人所享用的关于教育认识诸方面的理性认识成果。”教师的教学直接经验是教师萌生教学智慧不可或缺的土壤和基础，间接经验是生成教学智慧基石中起支撑作用的成分。
（2）教学思维力：指教师在教学活动中为达成便捷有效的教学，寻求智慧的执教行为的思维活动能力。教学思维力主要由教学感知力、教学逻辑思维和非逻辑思维、教学创造性思维等方面构成。教学思维力是教学智慧的核心生成要素。
（3）教学执行力：主要包括教学具体化能力与教学实践创新能力两个方面，教学具体化能力是基础层次，教学实践创新能力是建立在基础层次上的高水平层次的能力。教学具体化能力，是指教师为了实现教学目标，而把教学目标具体分解为各种具体的、可供直接施行的措施和办法的能力；教学创新实践能力，是指教师在教学目标的指引下，依据课堂执行环境的特点及在执行中出现的情况和问题进行灵活处理的能力，是一种不拘泥于固有的原则灵活变通的能力。

117、生产力对教育的制约作用体现在_____
A: 制约教章事业发展的规模和速度  B: 制约教育的性质  C: 制约人才的培养规格和教育的结构  D: 促进教育内容的发展和更新

参考答案: AC
本题解释:
【解析】：政治经济制度决定教育的性质，文化促进教育内容的发展和更新。

118、以下和“小王和小张是室友”判断不同的是_____
A: 孙俪和孙英是姐妹  B: 兰花和荷花是花  C: 令狐冲和任盈盈是夫妻  D: 李一和权五是亲戚

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“小王和小张是室友”是直言命题；兰花是花，荷花是花，是联言命题。

119、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每七年一周期的全员培训  B: 每三年一周期的全员培训  C: 每两年一周期的全员培训  D: 每五年一周期的全员培训

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

120、教师借助比喻.描绘.表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生如临其境.如见其形.如闻其声，这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象  B: 启发性  C: 简明  D: 科学性

参考答案: C
本题解释:
答案C。

121、自我意识萌芽最重要的标志是学会评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。

122、科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。分别为：（1）前习俗水平（4～10岁）。第一阶段：惩罚和服从定向阶段；第二阶段：工具性的相对主义定向阶段。（2）习俗水平（10～13岁）。第三阶段：以人与人之间的和谐一致为定向阶段；第四阶段：以法律与秩序为定向阶段。（3）后习俗水平（13岁以后）。第五阶段：社会契约定向阶段；第六阶段：以普遍的伦理原则为定向阶段。

123、专家型教师与新手型教师的主要区别表现在_____
A: 教学态度  B: 教学计划  C: 教学过程  D: 教学评价

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：专家教师和新教师的区别表现在课时计划、教学过程和课后评价。

124、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：环境为人的身心发展提供了可能性，无法决定人的身心发展变化。

125、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。这指的是内省。

126、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。
A: 合作模式  B: 平等模式  C: 管理模式  D: 授受模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新课程改革提倡构建新型的师生关系，认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

127、什么是概括化理论。

参考答案:
答案：贾德认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么从一个情境到令一个情境的迁移是可以完成的，强调经验概括化的重要性。

128、巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：不可遏制型对应于胆汁质。

129、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯。这种创造活动的心理机制属于_____。
A: 负向迁移  B: 原型启发  C: 思维定势  D: 功能固着

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
考点：小学心理学基础知识

130、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的全面性  C: 观察的准确性  D: 观察的创新性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系，“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。

131、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

132、阅读下列材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方．造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？

参考答案:
参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。

133、率先正式使用“班级”一词的著名教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 斯宾塞  C: 赫尔巴特  D: 埃拉斯莫斯

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育学家埃拉斯莫斯。故选D。

134、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。

参考答案: 奖学金

本题解释:
参考专家解析：奖学金

135、想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。____和新颖性是其两大基本特征。

参考答案: 形象性

136、班主任在教育中有何作用？

参考答案:
参考专家解析：一是设置能够诱发学生学习潜力的外部环境。
二是充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学进行。
三是教师还要在课堂上针对学生的性格及他们的表现作出相应的反应，要使用一些鼓励话语和表情。

137、任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。_____
A: 十五周岁  B: 十六周岁  C: 十七周岁  D: 十八周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条，规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选B。

138、“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____
①真理与谬误的界限不容混淆
②不同事物具有不同的矛盾
③矛盾的特殊性离不开普遍性
④真理都是具体的、有条件的
A: ①②  B: ①③  C: ②④  D: ③④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。“吃就吃新鲜的！”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。①③干肢不符。

139、小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是_____
A: 高尚动机  B: 内部动机  C: 外部动机  D: 低级动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是动机的分类。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是人们由于外部诱因所引起的动机。如物质奖励、荣誉地位等。小刘为了奖励而学习，是由于外部诱因所引起的动机，所以是外在动机。

140、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。是心理学研究的重点。

141、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师发展权的体现。

142、学校精神文化的物质载体是_____。
A: 制度文化  B: 组织文化  C: 学校传统  D: 物质文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。

143、作为依法治国的重要组成部分，_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。
A: 以德治国  B: 科教兴国  C: 以德治教  D: 依法治教

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：作为依法治国的重要组成部分，依法治教不仅是我国教育事业改革和发展的客观要求，也是现代教育发展的必然趋势，更是我国教育事业健康发展的重要保障。

144、张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师_____
A: 教育机智高超  B: 教学风格独特  C: 学科知识丰富  D: 职业道德高尚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活巧妙地处理问题的能力，叫作教育机智。

145、有这样一个真实的事例：
几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”
从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。

参考答案:
【答案要点】（1）案例中该教师的做法不符合现代教育观、现代学生观和新课程所倡导的新型师生关系的要求，因此是不正确的。
（2）现代教育观倡导民主教育，主张发扬教学民主。教育民主要求教师要尊重学生学习的主体性，善于倾听学生的想法。案例中该教师对于学生的新奇想法不仅不予以表扬反而加以遏制，违背了现代教育观的要求。
（3）现代学生观认为，学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。学生是发展中的人说明学生的身心发展是有规律的，教师应该遵循学生身心发展的阶段性规律，用孩子的眼光来看待孩子的做法。学生是独特的人说明学生是完整的人，学生与成人之间存在巨大的差异，这要求教师在关注学生获得知识的同时，也要关注学生的情感、态度等方面的发展，把孩子看做孩子。学生是具有独立意义的人说明学生是学习的主体，教师要尊重学生学习的主体性。案例中该教师的做法违背了现代学生观的观点。
（4）民主平等是我国新型师生关系的特点之一。民主平等要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。案例中该教师的行为是以教师为中心的师生关系模式，不符合现代师生关系的要求。

146、2016年我国将首次统一提高全国城乡居民养老保险基础养老金最低标准。同时，企业退休人员基本养老金继续上调，迎来( )。_____
A: “八连增”  B: “九连增”  C: “十连增”  D: “十一连增”

参考答案: D

147、教师应具备的职业素养有哪些?

参考答案:
【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。

148、社会主义思想道德建设所要解决的是_____
A: 社会主义现代化建设的智力支持问题  B: 在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题  C: 全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题  D: 发展经济，提高人民生活水平问题

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。

149、在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价  B: 形成性评价  C: 终结性评价  D: 发展性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

150、开展好课外活动有哪些基本要求？

参考答案:
课外活动的基本要求是：
（1）要有明确的目的性和计划性；
（2）活动要丰富多彩，富有吸引力；
（3）充分发挥学生的积极主动性和创造精神。