1、下面对流体智力的描述正确的是_____。 A: 它依赖于文化和知识，而取决于个人的禀赋B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势C: 它在人的一生中是稳步上升的D: 它决定于个人的禀赋

2、以下不属于教师介入游戏的形式的是_____ A: 平行游戏B: 指导游戏C: 合作游戏D: 旁观游戏

3、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

4、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。 A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动

5、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。 A: 关注学生阶段B: 生涯低落阶段C: 关注能力阶段D: 更新生涯阶段

6、小沈从小就有去美国留学深造的愿望，为此她很努力地学习英语，并对学习英语产生了浓厚的兴趣，她不但上英语课时十分认真，而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于_____。 A: 内部动机B: 高尚的动机C: 外部动机D: 间接性动机

7、下列说法不正确的是_____。 A: 没有无学习目的的学习动机B: 没有无动机的学习目的C: 学习动机和学习目的可以互相转化D: 学习动机和学习目的是一对一的关系

8、甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是_____ A: 甲B: 乙C: 丙D: 丁

9、根据《服务贸易总协定》的规定，属于我国政府承诺的教育贸易服务范畴的是_____ A: 学前教育B: 小学教育C: 职业教育D: 继续教育

10、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。 A: 人的社会化和个性化问题B: 人的理性和非理性问题C: 可持续发展的理念为指导D: 科学素质与人文素质问题

11、—名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是_____ A: 该老师没有顾及王同学的自尊及人格B: 该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C: 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D: 该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

12、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。 A: 教学目标B: 教育活动C: 教学实践D: 教育计划

13、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是：_____ A: 求知的需要B: 自尊的需要C: 自我实现的需要D: 归属与爱的需要

14、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有_____。 A: 重视学生的能力培养B: 重视基础学科知识的结构化C: 重视课程的标准化建设D: 重视学生的个体差异E: 重视学校的升学率

15、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率最佳时动机的强度是_____。 A: 最强B: 较弱C: 中等D: 极强

16、研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。 A: 课程结构B: 教学内容C: 学习方式D: 教学组织形式

17、英国的教育家____在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”。

18、课堂导入

19、为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动是_____。 A: 班级活动B: 班队活动C: 课外活动D: 少年队活动

20、教学的首要任务是_____ A: 使学生系统地掌握科学基础知识B: 促进学生智力与能力的发展C: 培养学生坚定正确的政治方向D: 培养学生良好的道德品质

21、认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是_____的观点。 A: 知识B: 经验C: 活动D: 学科

22、在物理学上，把人们引向一个新的王国——微观世界的是( )。①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴_____ A: ①②B: ①③C: ①④D: ②③

23、教师职业最大的特点在于职业特点的多样化，其角色表现为传道者、授业解惑者、示范者、管理者、研究者等。_____

24、如何处理师生矛盾？

25、领会知识包括感知教材和_____。 A: 概括教材B: 理解教材C: 分析教材D: 熟悉教材

26、马克思主义者认为，教育是一种_____ A: 自然现象B: 社会现象C: 心理现象D: 生理现象

27、《教育法》第十条规定国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。_____ A: 方向性B: 平等性C: 公益性D: 全面性

28、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

29、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是苛勒。_____

30、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是_____说的。 A: 周恩来B: 毛泽东C: 蔡元培D: 王国维

31、“学而时习之”体现了_____的教学原则。 A: 巩固性B: 循序渐进C: 理论联系实际D: 启发性

32、根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 布鲁纳D: 夸美纽斯

33、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____ A: 努力程度B: 能力高低C: 运气好坏D: 任务难易

34、理论联系实际教学原则的要求。

35、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。 A: 性格B: 能力C: 个性D: 气质

36、阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他 不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

37、布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和_____。 A: 智慧技能领域B: 动作技能领域C: 知识领域D: 态度领域

38、将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是_____。 A: 奥尔波特B: 卡特尔C: 荣格D: 斯普兰格

39、“为人师表”是说教师必须具备_____。 A: 专业意识B: 专业态度C: 专业技能D: 专业品质

40、“范进中举”的表现是应激状态。_____

41、简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

42、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括_____。 A: 修改课程方案B: 调整教材内容C: 改进教学方法D: 减少考试次数

43、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____ A: 志愿者B: 头习者C: 兼职者D: 见习者

44、教师能够调动学生的积极性，根据学生的特点与兴趣开展教育工作，消除消极因素的影响，把教育要求转化为学生自身的需要，促使学生主动的发展，这是教师( )教育机智的表现。_____ A: 因势利导B: 对症下药D: 掌握分寸

45、人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____

46、县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和_____的适龄儿童、少年实施义务教育。 A: 肢体残疾B: 心理异常C: 特殊疾病D: 智力残疾

47、简述教师聘任制度的特征。

48、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是_____。 A: 新旧知识的联系B: 对新知识的理解C: 主动形成认知结构D: 对新知识的应用

49、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是_____。 A: 教育内容B: 教育方法C: 教育目的D: 教学组织形式

50、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是_____。 A: 值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B: 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C: 无可非议，仪表随意是个性的表现D: 无关紧要，上好课才是最重要的

51、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____

52、下列因素属于学习环境的设置的有_____。 A: 流通的空气B: 适宜的温度C: 空间范围D: 室内布置

53、简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。

54、下列关于活动课程的说法不正确的是_____ A: 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B: 杜威是活动课程理论的主要代表人物C: 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D: 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高

55、简述小学教师专业发展的途径。

56、家庭访问中的入园(所)后家访分为_____等几种。 A: 常规性家访B: 重点家访C: 普通家访D: 交流家访E: 特殊家访

57、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 道德成规前期

58、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。 A: 遗传素质决定着发展的速度B: 生理成熟制约着发展的方向C: 遗传素质是心理发展的物质前提D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础

59、在对教学内容进行组织时，教师需要从内容范围、内容重点、内容顺序方面着手。_____

60、构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。 A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 内省法

61、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。 A: 牢记住题目内容B: 很好地完成对心理问题的表征C: 有效地监控解题过程D: 熟练地使用计算技能

62、关于计算机，表述错误的是_____ A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明B: PC机是指个人电脑C: CPU是电子计算机重要的硬件系统D: 现代计算机主要使用晶体

63、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____ A: 社会生活指导B: 心理健康辅导C: 青春期教育D: 就业指导

64、作报告、发通知、演讲大都属于_____。 A: 正式交往B: 非正式交往C: 单向交往D: 双向交往

65、如何在活动中培养幼儿的想象能力？

66、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____ A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

67、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段

68、制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_____

69、传染源

70、心理健康的基本标准主要有哪些？

71、经济体制改革的核心问题是处理好( )，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。_____ A: 经济发展与生态环境　B: 处理好政府和市场的关系　C: 三农问题

72、简述心理健康教育的意义。

73、下列选项中，作家与作品对应正确的是_____。 A: 福楼拜——《羊脂球》B: 巴尔扎克——《高老头》C: 雨果——《战争与和平》D: 狄更斯——《包法利夫人》

74、德育的基本任务包括_____。 A: 培养学生良好的道德品质B: 培养学生正确的政治方向C: 培养学生正确的价值观D: 培养学生良好的思想品德能力

75、教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。_____

76、请简要回答主要的教学原则。

77、小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？_____ A: 归属功能B: 支持功能C: 认同功能D: 塑造功能

78、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____

79、一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有_____。 A: 流畅性B: 指向性C: 变通性D: 独创性

80、形象记忆

81、我国颁布的第一个现代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: 壬子癸丑学制

82、以下活动属于问题解决的有_____ A: 走楼梯B: 研究登山路线C: 回忆办公室门号D: 慢跑E: 走象棋

83、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____ A: 情绪记忆B: 形象记忆C: 动作记忆D: 情景记忆

84、下面关于能力表述正确的是_____。 A: 能力通常分为一般能力和特殊能力B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C: 特殊能力和一般能力是相互独立的D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的

85、在教学工作的基本程序中，_____是上好课的重要保证。 A: 备课B: 上课C: 课外作业和课外辅导D: 学业成绩的考核与评定

86、教育制度

87、“人只有通过教育才能成为人”_____

88、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移

89、下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。 A: 认知结构和态度B: 智力和学习环境C: 年龄和学习材料D: 学习目标和态度

90、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。 A: 能力与素质B: 知识与技能C: 过程与方法D: 情感态度与价值观

91、如何理解教师是教育教学的研究者？

92、下列能力中，属于一般能力的是_____。 A: 音乐能力B: 数学能力C: 操纵能力D: 观察能力

93、持教育万能论的教育思想家是_____。 A: 马克思B: 爱尔维修C: 狄德罗D: 涂尔干

94、下列对我国义务教育法规理解错误的有_____ A: 国家对接受义务教育的学生免收学费B: 凡年满八周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受规定年限的义务教育C: 义务教育可以分为初等教育、初级中等教育和初级髙等教育D: 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，不应髙于财政经常性收入的增长比例

95、心理学研究的原则有____、____、____。

96、什么是形式训练说。

97、在教育权利中最基本的教育权利是_____。 A: 家长的教育权利B: 国家的教育权利C: 学校的教育权利D: 学生的受教育权利

98、学校工作为什么必须以教学为中心？

99、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____ A: 是管理班级的有效手段B: 侵犯了学生的受教育权C: 侵犯了学生的人格尊严D: 是激发学生的重要手段

100、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是_____。 A: 知、情、意、行B: 导、学、习、行C: 闻、行、忠、信D: 学、思、习、行

101、问题解决分为哪些基本的步骤?_____ A: 发现问题B: 明确问题C: 提出假设D: 分析假设E: 检验假设

102、_____于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A: 希波克拉B: 冯特C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

103、基本活动

104、A: AB: BC: CD: D

105、进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。 A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

106、太平天国定都天京，标志着正式建立起与清政府对峙的政权。_____

107、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____ A: 成熟B: 生长C: 遗传D: 发育

108、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

109、学前教育的实质就是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育

110、教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。 A: 创设利用环境的能力B: 科学研究的能力C: 设计教学活动方案的能力D: 生活管理的能力

111、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。 A: 认知过程B: 情感过程C: 意志过程D: 认知过程、情感过程、意志过程

112、新课程整体设置九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 仅设置分科课程D: 仅设置主干课程

113、按照创造程度不同，可把能力分为____和创造能力。

114、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____ A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当E1之内时序的认识C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

115、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。 A: 格式塔的学习理论B: 认知学习理论C: 桑代克的试误学习理论D: 西蒙的狭义心理学理论

116、辩证唯物主义认为.人的发展是个体内在因素和外部环境在个体活动中相互作用的结果，在主客观条件大致相似的情况下，个体____发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。

117、一切较高级心理活动产生的基础是_____ A: 思维B: 记忆C: 回忆D: 感觉

118、影响迁移的因素_____ A: 相似性B: 原有认知结构C: 学习的心向与定势D: 智力E: 教学指导

119、下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____ A: 季B: 孟C: 叔D: 仲

120、试述如何维护教师的心理健康。

121、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于：_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 结合学习

122、简述教学过程中的基本规律。

123、教育功能是教育客观呈现的实际作用，是教育本身固有的客观属性，不以人的意志为转移，它是由教育的( )所决定的。_____ A: 质量B: 规模C: 结构D: 现代化程度

124、所谓认知结构就是学生头脑里的( )结构。_____ A: 知识B: 认识C: 感知D: 理解

125、在加德纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于_____ A: 自知智力B: 空间智力C: 逻辑数学智力D: 身体运动智力

126、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_____ A: 初创时期B: 发展时期C: 成熟时期D: 完善时期

127、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

128、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市

129、教案的编写具有共性，但针对不同的课型教案编写也有各自的特点，以下有关说法错误的是_____ A: 复习课，教案中除了应写清楚所复习内容的知识层次，还应写明在全面概括教材基础上提出的新同题B: 实验课，教案中应写明布置课前准备的问题，在实验中易出现的同题及处理方法等、C: 新授课，教案中应与明如何巧妙过渡到新授课的内容，新授内容的逻辑层次等D: 习题课，教案中应重点写明例题吉解答过程，解题的方法，步骤的总结等内容则略写

130、精加工策略

131、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个体差异性

132、下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是_____。 A: 社会生产力发展水平制约教育内容B: 社会生产力发展水平制约教育规模C: 社会生产力发展水平制约教育手段D: 教育把可能的生产力转化为直接生产力

133、试述教育民主化的内涵。

134、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_____。 A: 当地县教育局B: 当地县人民政府C: 当地县人民法院D: 省教育厅

135、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____ A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法B: 辛亥革命一五四运动一国共合作C: 七七事变一西安事变一皖南事变D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

136、简述学习迁移的种类。

137、_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A: 奥苏伯尔B: 卡特尔C: 霍兰德D: 斯普兰格

138、一件商品先降价10%，后又提价10%，现在这件商品价格是降价前的_____。 A: 100%B: 99%C: 110%D: 120%

139、“把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理_____ A: 炫耀心理B: 自卑心理C: 骄傲心理D: 夸奖心理

140、免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调节系统。_____

141、下列不属于建国初期对资本主义经济所采取的政策的是_____。 A: 利用B: 教育C: 限制D: 改造

142、下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是_____。 A: 正方形B: 三角形C: 梯形D: 圆形

143、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____ A: 有组织机构和章程B: 有符合规定标准的教学场所及设施设备C: 有合格的教师D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

144、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？_____ A: 观察力B: 想象力C: 思维力D: 创造力

145、近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。依据相关教育法律法规，此材料中_____。 A: 教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定B: 教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定C: 某初中的做法是正确的，没有违反我国义务教育法的规定D: 某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定[content]【答案】AD。[/content]

146、“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明_____ A: 教师要懂得教育教学的基本规律B: 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等C: 教师要掌握系统的学科知识D: 教师的职责不只是教书，还包括育人

147、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____ A: 学习的迁移B: 高原期C: 元认知D: 记忆

148、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____。 A: 自我预期B: 成败经验C: 自我归因D: 期待

149、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“×××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光．然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好。下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。1．请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。2．假如你是班主任．你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。

150、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定_____。 A: 教学目标B: 培养目标C: 教育目的D: 课程目标