1、幼儿园全面发展教育

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

2、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学  B: 合作学习  C: 小班教学  D: 复式教学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：考查复式教学的定义。

3、阅读下列材料，并回答问题。
开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生，缺少的不是批评,而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的优点，不然我可要批评你了。’第三天，杨朗很不好意思的找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听到说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
案例中陈老师在教育过程中，主要遵循了哪些德育原则?


参考答案:
参考专家解析：（1）陈老师在教育过程中遵循了疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
（2）陈老师在教育过程中遵循了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。陈老师正确认识和评价了杨朗的优点，并鼓励他去参军。使他树立了自信心。

4、教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是_____。
A: 取法乎下  B: 取法乎中  C: 取法乎上  D: 无法即法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“取法乎上”语出《易经》，“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。由此可知，在确定道德修养目标的时候，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能取得良好效果。

5、20世纪60年代，前苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是_____。
A: 赞科夫  B: 列昂节夫  C: 鲁利亚  D: 鲁宾斯坦

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

6、学前儿童美育的任务是培养对美的_____
A: 感受力  B: 感知力  C: 创造力  D: 敏感度

参考答案: A
本题解释:
【解析】:幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。

7、社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期  B: 幼儿期  C: 童年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。

8、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____。
A: 教育具有历史继承性  B: 教育是一种转化活动的过程  C: 教育具有相对独立性  D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这说明教育是一种转化活动。

9、“最近发展区”理论是由_____提出的。
A: 皮亚杰  B: 维果斯基  C: 杜威  D: 福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“最近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。

10、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

参考答案:
正确答案是
错误。道德认识是人们对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现，是个体品德的基础。道德行为是个人在一定的道德认识支配下表现出来的对他人和社会有道德意义的活动，是衡量道德品质的重要标志。但道德行为的形成受主观和客观等多方面因素的影响，也即道德认识在转化为道德行为的过程中，需要道德意志和道德情感的参与，并不是有了什么样的道德认识就一定会有什么样的道德行为。

解析
考点：品德心理概述

11、如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，A C=15，BC=20，M是AB边上的动点(与A，B不重合)，N是BC上的动点(与B，C不重合)。
(1)当MN∥AC且BM= 12．5时，求线段MN的长。
(2)当MN与AC不平行时，△CMN可能成为直角三角形吗?若可能，请写出线段CN长的取值范围；若不可能，请说明理由。


参考答案:

12、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。
A: 心理发展的敏感期  B: 心理发展的转折期  C: 心理发展的稳定期  D: 心理发展的关键期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。

13、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是_____。
A: 移情  B: 从众  C: 期望  D: 顺从

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：移情即是从他人的角度出发，设身处地地体验别人的思想与情感。也就是“将心比心”、“换位思考”。
考点：小学生的心理辅导

14、简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。

参考答案:
【答案要点】（1）一般性发展目标，主要包括以下内容：学会学习的技能、扩充并整合知识、沟通技能、思考和推理的技能（以批判性思考、问题解决和创造性思考为主）、合作技能、个人与社会责任。
（2）综合素质评价的主要内容包括：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。

15、小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于_____
A: 安置性评价  B: 诊断性评价  C: 总结性评价  D: 形成性评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。这种评价使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地促使教师改进教学过程，提高教学质量。

16、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20  B: 25  C: 30  D: 40

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。

17、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )作用。_____
A: 主导性  B: 先导性  C: 整体性  D: 全局性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

18、有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。
A: 场依存型占优势  B: 场独立型占优势  C: 情感型  D: 内倾型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。故选A。

19、我们把情感的状态分为道德感、____和____。

参考答案: 理智感 美感

20、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法  B: 练习法  C: 实验法  D: 实践活动法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。

21、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____
A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆  B: 有意记忆和无意记忆  C: 机械记忆和逻辑记忆  D: 外显记忆和内隐记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据反映事物特征的信息在人脑中保留的时间长短，可以将记忆分为三种，即瞬时记忆（又称感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。

22、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指_____
A: 发展性功能  B: 个体性功能  C: 教育性功能  D: 社会性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

23、社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节，解决基本矛盾。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

24、教师教学能力的结构包括_____。
A: 理解学生能力  B: 教学认知能力  C: 教学操控能力  D: 教学监控能力

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

25、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律  B: 传授知识和发展智力相统一的规律  C: 知识教学与思想教育相统一的规律  D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

参考答案: D
本题解释:
D（解析）儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发.整个教育过程要围绕儿童转.忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

26、学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。
仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有（）
A: 加深对知识的理解  B: 巩固已有的知识  C: 学以致用  D: 形成技能技巧

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。

27、终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。

28、党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时_____。
A: 实现社会主义现代化  B: 实现中华民族伟大复兴  C: 全面建成小康社会  D: 国民生产总值翻两番

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：胡锦涛在十八大报告中指出：“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!”因此，正确答案是C。

29、属于义务教育阶段学生所专有的权利有_____。
A: 免试人学权  B: 就近人学权  C: 不交学费权  D: 教育公平权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。

30、简述焦虑产生的原因。

参考答案:
参考专家解析：（1）学龄前幼儿认知发展水平有限，知识经验相对缺乏，对周围环境的认识不足。
（2）有些成人在教养过程中的不恰当吓唬（如黑夜里会有妖魔鬼怪出现等），使幼儿高估外界的“危险”进而引发内心的紧张。
（3）对父母的依恋所致。

31、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行_____负责制。
A: 教师  B: 班主任  C: 校长  D: 教育局长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。

32、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____
A: 教育性原则  B: 主体性原则  C: 创造性原则  D: 色彩性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观和经济的原则。

33、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、____和学校三级课程管理。

参考答案: 地方

本题解释:
【答案】地方

34、教师在进行教学设计或教案编制时，必须要_____。
A: 合理设计和科学表述教学目标  B: 全面分析教学的起点即学习者的情况  C: 吃透体现在课程标准和教材之中的教学内容  D: 选择并灵活运用课堂教学的方法和媒体
E: 分析并反思教学的效果

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教案编制是一个十分复杂的过程，涉及的因素也多种多样。教师要想编制出高质量的教案，必须具有良好编制技能。教案编制涉及的主要因素有如下几个：（1）研读课程标准；（2）详细研究教材；（3）确定教学目标；（4）了解教学情境；（5）选择教学策；（6）设计教学过程。（7）准备教学媒体；

35、下列历史事件发生在我国封建社会的是_____。
A: 夏朝建立  B: 盘庚迁都  C: 武王伐纣  D: 陈胜吴广起义

参考答案: D
本题解释:

【答案】D。专家专家解析：ABC均是发生在我国奴隶社会时期的历史事件，D项发生在秦朝末年，故选D。

36、按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为_____。
A: 正式评价  B: 非正式评价  C: 相对性评价  D: 绝对性评价

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。

37、“举一反三”“闻一知十”是指_____。
A: 定势  B: 迁移  C: 应用  D: 技能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响．如通常所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。

38、以学生为中心的教学策略不包括_____
A: 发现教学  B: 情境教学  C: 合作学习  D: 程序教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发现教学、情景教学、合作教学都是以学生为中心的教学策略。

39、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

40、下列_____属于影响社会知觉的主观因素。
A: 认知者本身的特点  B: 认知对象本身的特点  C: 知觉的情境  D: 逻辑推理的定势作用

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

41、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和_____
A: 释放伴飞小卫星  B: 深空探测  C: 在轨试验  D: 交会对接

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。本题正确答案为D。

42、班级工作的组织者、领导者和教育者是_____
A: 校长  B: 教导主任  C: 班主任  D: 任课教师

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

43、对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：班主任工作的首要任务是了解和研究学生。

44、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

45、幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A: 缺乏独立生活的能力  B: 缺乏完成任务的能力  C: 缺乏人际交往的能力  D: 缺乏执行规则的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。

46、影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、____。

参考答案: 道德认知

47、下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是_____。
A: 幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性  B: 随着语言的发展，向幼儿介绍他从未见过的水果，幼儿很快就能理解  C: 幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽  D: 表象活跃，但以具体形象居多

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的认知活动以具体形象为主，他们不能离开具体形象来理解事物。单凭言语描述，儿童是不能理解他从未见过的水果的。

48、从作用的方向看，教育功能可以分为_____。
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐形功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。对任何社会、任何时期的教育来说，正向和负向的功能都存在。

49、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于_____
A: 夸耀式的说谎  B: 分不清事实与想象的说谎  C: 掩盖式的说谎  D: 模仿式的说谎

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在幼儿想象发展中常常会把自己想象的事情当作真实的事情。这种混淆想象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。

50、家庭辅导站

参考答案:
参考专家解析：
家庭辅导站设立于乡或村中，由该地区的幼儿教师或幼教专职干部负责向本地区的幼儿家长普及保育与教育儿童的知识，并解答幼儿家长的咨询，指导幼儿家长改善家庭教育

51、国家____运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。

参考答案: 鼓励

52、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____
A: 注意的选择性  B: 注意的范围  C: 注意的稳定性  D: 注意的分配

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，故选C。

53、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《尚书》  D: 《孟子》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

54、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。

55、在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于_____。
A: 专门性的音乐活动  B: 幼儿自发的音乐活动  C: 渗透性的音乐活动  D: 强制性的音乐活动

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。所以，本题的正确答案为C。

56、下列哪一种是我国教育法体系的“母本”_____。
A: 义务教育法  B: 教师法  C: 教育法  D: 民办教育法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育法是教育法体系的母本。

57、与他人有关的情感体验包括_____。
A: 惊奇  B: 兴趣  C: 厌恶  D: 爱
E: 恨

参考答案: DE
本题解释:
参考答案：D,E。参考专家解析：根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感四大类。对物情感包括惊奇、兴趣、厌恶等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑、害羞、骄傲等。

58、我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人  B: 师德为先  C: 尊重规律  D: 为人师表

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

59、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得  B: 人心不足蛇吞象  C: 前怕狼后怕虎  D: 吃药治病又怕药苦

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时义不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。

60、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合深程

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。

61、冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事，于是凑在一起聊天……
丁明：你说咱们都快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当做小孩看，什么都管。
冯亮：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停…真烦！有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁明：最近一段时间，我的情绪似乎失控了，今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯亮：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁明：不光这个，有时候高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能；可是难过起来，又像被打入了十八层地狱。
冯亮：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我常莫名的心跳，干警既紧张又害羞，以前不是这样。
丁明：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯亮：还有不够优秀，能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个完美的人。
丁明：我特理解你，这感觉我也有，而且特别想跟人倾诉，就是不知道该和谁说。
问题：
上面两位同学的对话，反映了中学生青春期情绪发展的什么特点，该如何调节？

参考答案:
【参考答案】
一、1、情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显
2、反抗情绪与逆反心理
3、对异性的情感
二、1、教会学生形成适宜的情绪状态
2、丰富学生的情绪体验
3、引导学生正确看待问题
4、教会学生情绪调节的方法
5、通过实际锻炼提高学生情绪调节能力

62、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和_____。
A: 长时记忆  B: 情境依存性记忆  C: 程序性记忆  D: 工作记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆

63、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 联觉  D: 视觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。

64、一件商品先降价10%，后又提价10%，现在这件商品价格是降价前的_____。
A: 100%  B: 99%  C: 110%  D: 120%

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：设开始时价格为100，降价10%，变为90元，再提价10%，变为99元，为开始时的99%。

65、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教教材就是教师完全依照预设的教育经验进行教学，反映的是课程实施的忠实取向；用教材教指的是教师视教材为教学活动的“跳板”，教学是课程创生与开发的过程，反映的是课程实施的创生取向。现代教育倡导新的教材观，即在教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

66、高智商是高创造性的必要条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

67、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

参考答案: 材料

本题解释:
参考专家解析：材料..

68、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情绪生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情绪生活和情感体验。

69、简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

参考答案:
【参考答案】
从思维发展的方式看，儿童最初的思维是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是抽象逻辑的思维。
（1）直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行，主要特点是：①思维是在直接感知中进行的；②思维是在实际行动中进行的；③典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。
（2）具体形象思维，依靠表象即事物在头脑中具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
（3）抽象逻辑思维，反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是高级思维方式，严格说学前期就有这种方式的萌芽。

70、在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

71、小明看到班上学习成绩优秀的同学获得奖学金，暗下决心一定要努力学习，这属于_____。
A: 直接强化  B: 间接强化  C: 自我强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查替代强化的含义。

72、新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论  B: 多元智能理论  C: 自然主义理论  D: 实践主义理论

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

73、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

74、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平  B: 学习的理解和巩固程度  C: 学习对象之间的共同要素  D: 学生的学习方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素，而学生的智力水平、学习的理解和巩固程度、学生的学习方法属于客观非必要条件。

75、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。
A: 教学手段：主体  B: 教学内容；客体  C: 教学过程：主体  D: 教学媒体；客体

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。

76、幼儿每日户外体育活动不得少于( )小时。_____
A: 1小时  B: 2小时  C: 3小时  D: 4小时

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第十九条：积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。故选A。

77、讲授法的基本方式包括_____
A: 讲述、讲解、讲读、讲演  B: 讲述、讲解、报告、讲演  C: 讲读、讲演、讲评、讲述  D: 讲述、讲解、讲评、报告

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

78、读四年级的鹏鹏正在用新学习的四则运算法则做老师布置的数学作业，刚开始的时候只能解决个位数的运算，通过不断的学习，鹏鹏现在已经能顺利解答两位数的运算。
材料中的现象可以应用皮亚杰认知发展理论中的_____去解释。
A: 同化  B: 顺应  C: 平衡  D: 建构

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：皮亚杰认为个体心理发展是个体通过同化和顺应环境而达到平衡的过程。

79、简述教育与可持续发展的关系。

参考答案:
【答案要点】从教育领域来讲，教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面：首先，教育能促进社会的可持续发展。教育具有道德教化，能力培养，文化传承及创新等多种功能，是促进社会可持续发展的重要力量。其次，教育能促进人的可持续发展。学生既具有社会性，又具有个体性，既担任了相应的社会角色和社会义务，又有发展自我，实现自我价值的权利。素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性的同时，实现其社会化和个性化的统一，促进人的可持续发展。再次，教育本身需要进入可持续发展的轨道。教育自身也是具有生长性的，也需要改革和创新，只有不断推陈出新，才能保持教育事业的生命力和活力，保持发展和前进的势头。

80、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄阶段是_____。
A: 1—3岁  B: 3—6岁  C: 6—11岁  D: 12—18岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：儿童3—6岁处在主动对内疚阶段，主动对内疚是自主对羞怯的进一步发展，主动意味着向前的运动，揭露新东西的倾向。这时期是儿童的游戏期，游戏在解决各种矛盾中体现出自我治疗和自我教育的作用，儿童在独自扮演角色或共同游戏中表现出内心的矛盾，其冲突就得到缓和，并且借此可以解决先前遗留下的问题。

81、下列节气不在夏季的是_____。
A: 惊蛰  B: 芒种  C: 夏至  D: 小满

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：惊蛰在每年农历二月初一前后（公历3月5—7日之间），是二十四节气中的第三个节气，也是春季的第三个节气，其他三项均在夏季。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

82、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期  B: 象征期  C: 定型期  D: 写实期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

83、从众就是服从。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。

84、在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是_____
A: 遗传  B: 环境  C: 学校教育  D: 个体主观能动性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

85、中学德育的主要方法有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）说服教育法；
（2）榜样示范法；
（3）陶冶教育法；
（4）实际锻炼法；
（5）品德修养指导法；
（6）品德评价法；
（7）角色扮演法；
（8）合作学习法。

86、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底  B: 昆体良  C: 柏拉图  D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世纪。

87、儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化  B: 从具体到抽象  C: 从被动到主动  D: 从零乱到系统

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

88、网上团购作为一种新型的网络购物方式，受到消费者热捧。网上团购的盛行_____
A: 使货币职能发生了本质性的变化  B: 使商品交换的本质发生了变化  C: 使商品交换的方式发生了变化  D: 表明纸币巳经由电子货币取代

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：网上团购的盛行只是使商品交换的方式发生了变化，但货币职能以及商品交换的本质不可能发生改变。D项说法过于绝对，予以排除。故本题答案选C。

89、各级政府要把( )作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。_____
A: 减负  B: 创新  C: 改革  D: 发展

参考答案: A
本题解释:
【解析】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。

90、考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是_____
A: 握力和背肌力  B: 肺活量  C: 脉博和血压  D: 身高和体重

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。

91、中小学教师包括( )的教师。_____
A: 幼儿园  B: 特殊教育机构  C: 普通中小学  D: 成人高等教育机构

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小 学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。

92、班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）对学生进行礼仪常规教育；（2）指导学生的日常交往；（3）指导学生搞好生理卫生；（4）指导学生遵纪守法；（5）对学生进行劳动教育。

93、____称教师是“人类灵魂的工程师”。

参考答案: 加里宁

94、幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性  B: 提高孩子的文化知识水平  C: 提高孩子的交际能力  D: 提高孩子的自主能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。

95、学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。

96、_____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A: 选择题  B: 是非题  C: 论文题  D: 填空题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：填空题猜测的可能性较低。

97、_____是注意稳定性的品质特征。
A: 广度  B: 强度  C: 时间  D: 空间

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：注意的稳定性也称为注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。

98、我国的教育基本法律是____。

参考答案: 《中华人民共和国教育法》

本题解释:
参考专家解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。专家解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

99、对学生爱之深、恨之切。说明教师对学生的爱缺乏_____
A: 人道性  B: 广泛性  C: 纯洁性  D: 理智性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】爱之深、恨之切体现了教师对学生的爱缺乏理智性。

100、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 深刻性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。

101、幼小衔接的工作重点应该放在_____方面。
A: 入学的适应性  B: 幼儿身体素质  C: 文化课学习  D: 社会性培养

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。因为幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大，也关系到其以后的生活质量和在小学的学习质量。幼儿只有适应了小学的生活后，才能安心学习、生活，进一步发展。故选A。

102、在宏观上，学与教的过程包含的要素有_____
A: 学生与教师  B: 教学内容  C: 教学媒体  D: 教学环境

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:教育心理学具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，学与教的过程是一个系统过程，该系统包括了五要素、三过程，其中学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境是五要素内容，而三过程包括学习过程、教学过程以及评价和反思过程。

103、衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性  B: 能否关注教学情境  C: 能否自觉关注学生  D: 能否更多考虑班集体建设

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。

104、场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学，倾向于独立思考和学习，不易受到暗示。

105、在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是_____。
A: 甄别性评价  B: 形成性评价  C: 安置性评价  D: 总结性评价

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。
考点：教师教学评价

106、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

107、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。

108、班级授课制的实施在我国始于_____。
A: 唐代  B: 清末  C: 民国初期  D: 新中国成立

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。

109、马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是_____。
A: 脑力劳动与体力劳动相结合  B: 城市与农村相结合  C: 知识分子与工人农民相结合  D: 教育与生产劳动相结合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：。

110、下列属于个别化教学策略的_____
A: 程序教学  B: 计算机辅助教学  C: 掌握学习  D: 发现教学

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：考查个别化教学策略分类。

111、教学工作的中心环节是_____。
A: 上课  B: 作业的检查与批改  C: 备课  D: 课外辅导

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：上课是教学工作的中心环节。

112、在教学过程中要注意学生的年龄特征，了解学生发展的具体特点，恰当地把握教学的难度和速度。这一教学基本要求贯彻的是教学的_____
A: 巩固性原则  B: 启发性原则  C: 系统性原则  D: 可接受性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
【命题立意】考查教学的可接受性原则（量力性原则）的内涵。★★
【错因分析】考生对教学的不同原则理解不准确。

113、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 双重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极两方面时所发生的冲突。

114、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。
A: 操作模仿  B: 操作整合  C: 操作熟练  D: 原型定向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题是对操作整合概念的考查。

115、—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。
A: 定向作用  B: 决定作用  C: 影响作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

116、我国学校教育层次包括_____。
A: 幼儿教育  B: 初等教育  C: 中等教育  D: 高等教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：这四项均属于我国教育体制中的层次分类。

117、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作_____。
A: 注意  B: 需要  C: 动机  D: 兴趣

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。动机在人类行为中起着十分重要的作用。

118、依据拟定的教学目标，设计教学过程。（22分）

参考答案:
正确答案是
一、创设情境，导入新课
展示课本55页的图片，让同学们从图片中找出认识的图形，引导学生发现车轮，花坛和水池等都是圆形的，从而引出本节课要学的知识—认识圆。
二、观察思考，动手操作对圆有个直观、明确的形象认识
（一）找一找
组织学生找一找身边或生活中哪些物品是圆的？
（二）画一画
1、以小组为单位，讨论如何在纸上画出一个圆？
2、上台展示讨论结果，教师点评。
（三）折一折
1、请同学们把自己画出的圆剪下了，对折、打开，再对折、打开，依次重复几次，发现有什么变化，能得到什么规律。
2、结合同学们的观察发现，教师讲解圆心、直径、半径等概念。
3、练习：用彩笔描画出下列圆的半径和直径。

三、教师演示，学生练习
1、教师边讲解边演示如何用圆规快速而准确的画出不同大小的圆：首先将圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为半径；其次，把有针尖的一只脚固定在一点上作圆心；最后，让装有铅笔的一只脚旋转一周。
2、学生模仿练习，教师巡视指导。
四、总结体会
请同学们说一说这节课你都学到了哪些知识？
五、布置作业
同学们，课下想一想车轮为什么是圆形的呢？车轴应该装在什么位置？

考点：小学教案的设计与撰写

119、创造性游戏包括_____、结构游戏和表演游戏。
A: 规则游戏  B: 角色游戏  C: 音乐游戏  D: 体育游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

120、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查学习的程度和记忆的关系。
【参考答案】正确
【名师点睛】影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。

121、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过____作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。

参考答案: 师范教育培养新教师

本题解释:
参考专家解析：
师范教育培养新教师

122、_____是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 情感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境：是一种微弱、平静和持久的情绪状态，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。激情：是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。应激：出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。情感：是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

123、新课程结构的主要特点是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 选择性  D: 平均性

参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课程结构的理解。
【参考答案】ABC
【名师点睛】《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重；课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，主要体现在加强学科的综合性、设置综合课程、增设综合实践活动；课程结构的选择性是针对地方、学校和学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的需要，以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向，以选择性适应学生的个性发展。三者是新课程结构的三条基本的、区别于现行课程结构的原则。

124、中共中央、国务院2011年1月14日上午在北京隆重举行了国家科学技术奖励大会，胡锦涛等中共政治局五位常委出席，并向获奖的科学家颁奖。获得中国2010年度国家最高科技奖的科学家是_____
A: 王忠诚徐光宪  B: 吴征镒闵恩泽  C: 李振声叶笃正  D: 师昌绪王振义

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2011年1月14日，中国著名材料科学家、中国科学院院士师昌绪和血液学专家、中国工程院院士王振义获得2010年度国家最髙科学技术奖。

125、教育心理学研究的核心内容是_____
A: 学习过程  B: 教学过程  C: 评价过程  D: 反思过程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:教育心理学研究的三大过程包栝学习过程、教学过程、评价/反思过程，其中核心内容是学习过程。

126、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。
A: 知觉的理解性  B: 知觉的选择  C: 知觉的恒常性  D: 知觉的整体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

127、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____。

参考答案: “废科举，兴学校”

本题解释:
【答案】“废科举，兴学校”

128、以下不属于学习者分析的内容是_____。
A: 一般特征分析  B: 学习风格分析  C: 初始能力分析  D: 教学目标分析

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
本题考查的是教学设计的分析。D项属于教学设计中目标分析的内容，故排除。

129、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____
A: 党支部领导下的校长分工负责制  B: 校长负责制  C: 教职工代表大会负责制  D: 校务委员会负责制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第三章第二十六条规定：学校实行校长负责制。校长应当符合国家
规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选B。

130、思维的过程，包括_____
A: 分析与综合  B: 比较与分类  C: 抽象与概括  D: 系统化和具体化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。

131、简述教案的设计要求。

参考答案:
参考专家解析：
（1）端正态度，高度重视。
（2）切合实际，坚持“五性”。
（3）优选教法，精设课型。
（4）重视“正本”，关注“附件”。
（5）认真备课，纠正“背课”。
（6）内容全面，及时调整。

132、以少数学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____
A: 慕课  B: 反转课堂  C: 微格教学  D: 新教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

133、《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的_____
A: 人身自由权  B: 身心健康权  C: 人格尊严权  D: 隐私权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

134、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。
A: 具体迁移  B: 顺应迁移  C: 一般迁移  D: 重组迁移

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

135、1903年，_____出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A: 华生  B: 斯金纳  C: 桑代克  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

136、课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为_____
A: 发问  B: 候答  C: 叫答  D: 理答

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

137、世界上大多数国家实行的基本上是_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 结构课程  D: 核心课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。

138、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的作法是_____
A: 避免学生观看这类影视  B: 对有模仿行为儿童进行说理教育  C: 影片中尽量少描写反面人物  D: 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”。

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。自己也会远离破坏性行为。

139、社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径不包括_____
A: 社会舆论  B: 内心的自信  C: 教育准则  D: 传统习惯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业道德评价是指社会个人、团体或组织依靠社会舆论、内心信念或传统习惯，对教师在教育实践中的行为所作的善恶判断，并据此对好的行为加以支持和赞扬，对不好的行为加以反对和批评。故本题答案选C。

140、教师应为幼儿学习活动的_____
A: 帮助者、合作者、引导者  B: 支持者、合作者、引领者  C: 支持者、研究者、引导者  D: 支持者、合作者、引导者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
【命题立意】考查在教育活动中幼儿教师的角色。
【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关知识记忆不准确。

141、多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。
A: 幼儿园  B: 托儿所  C: 托幼园所一体  D: 学前班

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。

142、下列属于人本主义动机理论的是_____
A: 操作作用理论  B: 需要层次理论  C: 成就动机理论  D: 归因分类理论

参考答案: B
本题解释:
B（解析）马斯洛提出的需要层次理论将人的需要分为七个层次，是人本主义动机理论的代表性观点。
（命题立意）本题考查人本主义的需要层次理论。★★★
（错因分析）本题易错选成就动机理论。需要层次理论的提出者马斯洛是人本主义的主要代表人物。

143、“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有_____。
A: 强度的特点  B: 新异性的特点  C: 变化的特点  D: 对比的特点

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对无意注意影响因素的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】无意注意是注意中经常考到的一类，而它的影响因素通常作为简答题进行考察。引起无意注意的条件有以下几个：一是客观刺激物本身的特点，包括刺激物的强度；刺激物之间的对比关系；刺激物的运动变化；刺激物的新异性。二是主体本身的状态，包括主体对事物的需要、兴趣；主体的情绪状态和精神状态；主体的知识和经验。

144、打篮球属于_____。
A: 细微型操作技能  B: 粗放型操作技能  C: 闭合性操作技能  D: 开放型操作技能

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
【答案】BD。专家解析：操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动的强度，可以分为细微型操作与粗放型操作技能。打篮球需要运用的是大肌肉，属于粗放型操作技能。根据动作对环境的依赖程度的不同分为闭合操作技能和开放操作技能。开放操作技能主要依赖周围环境提供的信息，个体需要正确感知周围环境的变化，动作执行过程中环境是一直变化的，具有不可预测性，打篮球等对抗类的则属于这种。

145、26．一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
(1)这个故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
(2)请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。

参考答案:
【出题思路】本题考查对材料的理解体悟与分析能力以及对教师合作的认识。
【参考答案】（1）这个故事告诉我们的社会哲理是：“双赢思维”是人与人之间合作的首要原则。
“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更好的机会、财富和资
源，而非你死我活的敌对式竞争。
（2）“双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。
在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。

146、某影院有座位60排，每排50个座位，一次报告会坐满了听众，会后留下座位号为20的所有听众进行座谈，这种抽样方法是_____。
A: 抽签法  B: 随机数法  C: 系统抽样  D: 分层抽样

参考答案:
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
本题主要考查抽样方法的种类，本题所选取的为系统抽样方法。

147、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____。
A: 手的动作  B: 重复连锁动作  C: 抓握动作  D: 玩东西

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。

148、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____
A: 《教师资格条例》  B: 《<教师资格条例>实施办法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。

149、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在_____之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A: 课堂  B: 游戏  C: 日常活动和生活  D: 学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿园内，有幼儿自发的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。

150、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动  B: 性格障碍  C: 情绪适应困难  D: 行为障碍

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。