·2016年03月广西钦州市中小学教师招聘441人公告

2016年03月广西钦州市中小学教师招聘考试模拟冲刺试题6附答案详解

1、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。 A: 限制其与其他同学接触B: 限制其使用学校的设施C: 按其以往表现评价品行D: 允许参加学校的各项活动

2、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_____。 A: 只具有个人的意义B: 只有小集团意义C: 依赖兴趣的作用D: 没有政治意义

3、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_____

4、“强”“平衡”“不灵活”的神经类型属于哪种气质类型_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

5、德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。_____

6、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。_____ A: 体育B: 智育C: 德育D: 美育

7、2015年召开的全国两会是指全国人民代表大会____会议和政协第十二届全国委员会第三次会议。

8、以下属于学校应履行的义务的是_____。 A: 依法接受监督B: 遵守法律、法规C: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目E: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

9、“化悲痛为力量”“不意气用事”这是_____。 A: 情感对知识的依赖B: 意志对情感的作用C: 情感对意志的影响D: 意志对认识的作用

10、医生通过“望、闻、问、切”来诊断病情是思维的_____的体现。 A: 直接性B: 间接性C: 广阔性D: 创造性

11、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。 A: 一般常态心理B: 人格障碍心理C: 轻度失调心理D: 严重病态心理

12、“矫正错误”是注意的_____ A: 选择功能B: 整合功能C: 维持功能D: 调节和监督

13、在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的_____职业特点？ A: 工作过程的创造性B: 工作对象的幼稚性C: 工作任务的全面性D: 工作手段的示范性

14、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____ A: 自觉性、主动性和稳定性B: 积极性C: 适应性和社会性D: 内化性和意志性

15、马卡连柯把去银行领取巨款的任务交给了原来有过严重盗窃行为的学生西蒙。当西蒙把钱取回来交给马卡连柯后，他说：“安•谢•马卡连柯，请您把钱数一数吧!”马卡连柯说：“你不是点过了吗?现在你可以走了。”随即把钱放进了保险柜，从此西蒙严格要求自己成为一名好青年。 请分析马卡连柯教育取得成功的原因_____。 A: 理解学生B: 热爱学生C: 信任学生D: 关心学生

16、游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。_____

17、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。_____

18、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教

19、在课堂上提问，当学生回答正确时，教师以点头微笑或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉，这种行为属于_____。 A: 升华B: 消退C: 正强化D: 负强化

20、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

21、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是_____ A: 教育活动游戏化B: 游戏活动教育化C: 游戏活动系列化D: 游戏活动教学化

22、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。 A: 墨子B: 孟子C: 荀子D: 孔子

23、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是_____。 A: 直接教学B: 合作教学C: 支架式教学D: 启发式教学

24、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)提出，教师应该崇尚科学精神，树立____理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

25、简述教师职业良心及其作用。

26、在教学活动中，教师尤其要做到“授人以渔”，这说明教学中应重视_____ A: 养成学生的品德B: 发展学生的能力C: 养成学生的个性D: 传授给学生知识

27、作为世界上最大的食品、园艺和农业博览会,第八十届德国( )国际绿色周2015年1月16日至25日举行。_____ A: 法兰克福B: 汉诺威C: 慕尼黑D: 柏林

28、实施幼儿德育的最基本的途径是_____。 A: 专门的德育活动B: 游戏C: 日常生活D: 课本学习

29、“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。 A: 遗传因素B: 环境C: 生理成熟D: 先天因素

30、教学过程的特殊性表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

31、新课程的教学目标可分为_____。 A: 知识与技能B: 过程与方法C: 理论与实践D: 情感、态度与价值观

32、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？_____ A: 观察力B: 想象力C: 思维力D: 创造力

33、考试焦虑是后天习得的一种条件反射。_____

34、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

35、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。_____

36、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。_____

37、传统的学校教育是“金字塔”形的_____ A: 等级制教育B: 理想型教育C: 全面发展教育D: 和谐式教

38、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收人分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显_____财政收入增长。 A: 高于B: 低于C: 等于D: 不确定

39、____是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

40、_____是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 终身学习

41、“我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。

42、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。 A: 2岁后B: 3岁后C: 4岁后D: 5岁后

43、注意广度

44、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材，形成表象B: 理解教材，形成概念C: 运用知识，形成技能技巧D: 知识的巩固和保持

45、中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论、( )、教师心理健康教育等。_____ A: 教育方针B: 政策C: 法律法规D: 教师职业道德规范

46、我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的_____ A: 传递和保存B: 传播和交流C: 选择和提升D: 更新和创造

47、埃里克森认为，_____导致了青少年不能整合多种角色和多种选择，或者他们根本无法进行选择。 A: 自卑感B: 自我同一C: 角色混乱D: 自我分化

48、双生子爬楼梯实验的操作者是____，他认为____对人的发展起决定作用。

49、课程计划包括_____ A: 教学科目的设置B: 课时分配C: 教学进度D: 学年编制

50、教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。_____

51、教师专业知识拓展包括知识量的拓展、知识质的深化和_____。 A: 知识结构的优化B: 知识的更新C: 知识的运用D: 知识的创新

52、_____是教师职业道德修养水平的标志。 A: 教师良心B: 教师公正C: 教师义务D: 教师荣誉

53、发展教学论的主要代表人物是_____ A: 赞科夫和布鲁纳B: 布卢姆和巴班斯基C: 克拉夫基和瓦•根舍因D: 罗杰斯和马斯洛

54、班级作为一种社会组织，其基本成员不包括（）。 A: 班主任B: 任课老师C: 学校管理人员D: 学生

55、概念学习有两种主要方式即____和____

56、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )。“你们能不能这样用生命和鲜血写诗？”这样的诘问需要回答吗？不必，____十多年来诗人们在艰难环境中写出的诗已摆在那里，他们对得起自己的艺术良知。_____，这一切又无法回避，____它毕竟代表了社会对诗歌的某种要求和期望，____体现了历史的潜在的未被表达的痛苦。_____ A: 既然然而由于也就B: 因为然而因为甚至C: 既然当然由于甚至D: 因为当然因为也就

57、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 因材施教原则C: 理论联系实际原则D: 启发性原则

58、下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是_____。 A: 目的性与强制性B: 生活性与启蒙性C: 游戏性与情境性D: 活动性与参与性

59、在一些农村教学点，教室在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是_____ A: 复式教学B: 道尔顿制C: 分组教学D: 个别教学

60、对儿童身心影响最大的家庭因素是_____。 A: 家庭生活方式B: 家庭经济状况C: 家庭结构D: 家庭主要成员的文化程度

61、读书指导法的要求是_____。 A: 提出明确的目的、要求和思考题B: 教给学生读书的方法C: 为学生指定书目D: 加强评价和辅导E: 适当组织学生交流读书心得

62、_____是班级活动的主要形式。 A: 主题班会B: 运动会C: 晨会D: 校会

63、儿童身心发展的阶段性对教育有何意义？

64、简述教育政策、法规的功能。

65、如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。 A: 上网以后立即督促他完成作业B: 规定每周上网的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D: 规定只有按时完成作业后才能上网

66、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

67、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略

68、马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____ A: 生理需要B: 安全需要C: 尊重需要D: 自我实现的需要

69、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。 A: 《孟子.尽心上》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

70、试述如何科学地组织复习。

71、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____ A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心里起源说D: 劳动起源说

72、苏格拉底的“产婆术”、第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”等体现的教学原则是启发性原则。_____

73、榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

74、小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务，作贡献的高尚的学习动机。_____

75、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。 A: 宪法和教育法B: 宪法和未成年人保护法C: 宪法和预防未成年人犯罪法D: 教育法和未成年人保护法

76、教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是_____。 A: 大部分学生喜欢这种领导方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他B: 学生相互鼓励，而且独自承担某些责任C: 教师一离开课堂，学习就明显松弛D: 在各方面都依赖教师，在学生身上没有多大的创造性

77、教书和育人的关系是_____ A: 并列的B: 递进的C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的

78、表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲相爱”的欢乐理想的乐曲是_____。 A: 第九交响曲B: 第六交响曲C: 第五交响曲D: 第三交响曲

79、人的发展是指人的_____的发展。 A: 身体和心理B: 智力C: 个性D: 社会性

80、学校一切工作的出发点和落脚点是_____。 A: 一切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展

81、陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____

82、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 教育者与受教育者之间的矛盾B: 教育者与德育内容之间的矛盾C: 受教育者与教育内容之间的矛盾D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

83、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。 A: 阶段性B: 连续性C: 差异性D: 顺序性

84、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____ A: 1∶15-20B: 1∶20-25C: 1∶25-30D: 1∶30-35

85、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____ A: 遗传是人的身心发展的生理前提B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D: 遗传素质具有可塑性

86、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《贩蝴在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

87、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

88、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_____。 A: 迁移B: 同化C: 顺应D: 模仿

89、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_____特点 A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性

90、迁移理论中形式训练说的理论基础是____。

91、学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是_____ A: 课外、校外活动B: 社会实践活动C: 教学D: 班主任工作

92、儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____ A: 1岁以前B: 1.5～2岁C: 3～4.5岁D: 4.5～6岁

93、师生关系就是教与学的关系。_____

94、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。 A: 教育超前于政治经济发展B: 教育滞后于政治经济发展C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡D: 政治经济制度决定教育发展状况

95、设计一个中班的教学活动。栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。（1）活动名称并说明活动涉及重点领域（4分）（2）活动目标（3分）（3）活动准备（3分）（4）活动过程（10分）

96、简述现代教育的一般特点。

97、根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同，可以将操作技能分为细微型操作技能和____。

98、教师威信形成的过程_____ A: 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B: 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C: 由“不信服威信”向“信服威信”发展D: 由“信服威信”向“不信服威信”发展

99、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。 A: 观察法B: 测验法C: 实验法D: 调査法

100、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 较高C: 普通D: 弱智

101、优化国土空间开发的原则是_____ A: 人口资源环境相均衡B: 经济社会生态效益相统一C: 开发利用和环境保护相结合D: 节约资源和提高资源利用率相互促进

102、让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的_____为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。 A: 可塑性B: 差异性C: 成熟程度D: 先天性

103、下面对毛泽东思想的认识和理解，正确的是_____ A: 毛泽东思想是关于中国革命、建设和改革实践经验的总结B: 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗C: 毛泽东思想成熟的标志是《论人民民主专政》的发表D: 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

104、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于_____。 A: 符合学习B: 概念学习C: 命题学习D: 上位学习

105、正常商品价格的上升会导致_____。 A: 供给增加B: 供给量增加C: 供给减少D: 供给量减少

106、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。 A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法

107、2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中，基本理念包括_____。 A: 师德为先B: 幼儿为本C: 能力为重D: 终身学习

108、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。 A: 初级B: 一级C: 二级D: 讲师

109、俗话说:“满招损，谦受益”；“虚心使人进步，繼使人落后”。在团队合作中，首先要做到( )。_____ A: 严于律己，以诚待人B: 谦虚为怀，戒骄戒躁C: 相互帮助，通力合作D: 凡事不要先出头

110、人们长时间处在较大的压力状态下，身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是_____ A: —直保持宄奋的精神状态B: 保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降C: 一直保持比较抑郁的状态D: 比较长时间的压抑状态之后，精神和体力状态达到高峰

111、“孟母三迁”反映了_____因素对人的发展的影响。 A: 遗传B: 教育C: 环境D: 个体主观能动性

112、人类的智力分布基本上呈_____ A: 倒U型曲线B: 偏态分布形式C: U型曲线D: 正态分布形式

113、强调人的身心发展是由人自身需要决定的代表人物有_____。 A: 荀子B: 洛克C: 华生D: 威尔逊

114、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

115、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为_____ A: 下位学习B: 概念学习C: 上位学习D: 命题学习E: 并列结合学习

116、下列不属于品德评价法的是_____。 A: 奖励B: 惩罚C: 激励D: 操行评定

117、下列属于幼儿园的教学方法的是_____。 A: 观察B: 实验C: 游戏操作D: 参观

118、习得性无助感的研究表明，失败是成功之母。_____

119、下列关于《离骚》的表述，正确的是_____。 A: 战国时诗人屈原的代表作B: 我国古代最长的爱情诗C: 运用了“香草美人”的笔形手法D: 具有积极的浪漫主义精神

120、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的_____高低。 A: 接受能力B: 智力水平C: 理解能力D: 应变能力

121、简述教师的权利。

122、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?_____ A: 移情B: 从众C: 心胸豁达D: 期望

123、25.根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员依法追究刑事责任？

124、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。 A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

125、小学生的思维_____。 A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段

126、幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。_____

127、党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时_____。 A: 实现社会主义现代化B: 实现中华民族伟大复兴C: 全面建成小康社会D: 国民生产总值翻两番

128、“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的阶段性。_____

129、向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____ A: 咨询活动B: 家长委员会C: 家长学校D: 电话联系

130、简述皮亚杰的认知发展理论。

131、在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是_____ A: 遗传B: 环境C: 学校教育D: 个体主观能动性

132、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和_____来看。 A: 教学活动中B: 幼儿园小范围C: 课堂小范围D: 学校

133、课程

134、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，并适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。这段话的主旨是_____。 A: 由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观B: 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受C: 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷D: 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

135、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____ A: 课程理念落后B: 课程内容陈旧C: 课程结构失衡D: 课程管理集中

136、坚持四项基本原则属于_____。 A: 道德素质教育B: 思想素质教育C: 政治素质教育D: 心理素质教育

137、我国社会主义教育目的的基本点包括_____。 A: 实施义务教育B: 培社会主义建设人才C: 要求全面发展D: 具有独立个性

138、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A: 义务教育B: 中等教育C: 职业教育D: 高等教育

139、现代教师专业素质_____。 A: 专业知识B: 专业道德C: 专业能力D: 心理素质

140、根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可以分为闭合型操作技能与____。

141、简述群体的主要特征。

142、首次把教育学系为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。 A: 培根夸美纽斯B: 夸美纽斯赫尔巴特C: 培根康德D: 杜威卢梭

143、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。 A: 事业感B: 责任感C: 耻辱感D: 荣誉感

144、根椐全国青少年校园足球工作小组于2月11日审议的“2015年校园足球工作计划”，我国将建立健全全国校园足球竞赛体系，并遴选建设首批全国校园足球特色学校_____。

145、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A: 学习策略B: 元认知策略C: 精细加工策略D: 组织策略

146、班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法_____。 A: 是变相体罚学生的错误做法B: 是帮助学生改正错误的有效手段C: 是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D: 侵犯了学生的人格权

147、义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性，_____，发展性。 A: 科学性B: 社会性C: 普及性D: 民族性

148、儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

149、教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____

150、教师职业素质的核心是_____。 A: 教师的专业精神B: 教师的职业道德C: 教师的研究能力D: 教师的业务素质