1、智力的群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 智商分数差异
E: 同龄团体差异

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。

2、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____
A: 社会本位论思想  B: 个人本位论思想  C: 社会效益论思想  D: 教育无目的论思想

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔于、巴格莱等。

3、教育学是一门以_____为研究对象，探索教育规律的科学。
A: 教育现象  B: 教育问题  C: 教育规律  D: 教育理论

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。

4、简述我国新型师生关系的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）尊师爱生。
（2）民主平等。
（3）教学相长。
（4）心理相容。

5、1930年6月党的六届三中全会，王明在共产国际米夫的支持下当上了中央政治局委员。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：1931年1月党的六届四中全会，王明在共产国际米夫的支持下当上了中央政治局委员。

6、社会福利是社会保障的最后一道防线。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：社会救助是社会保障的最后一道防线。

7、复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。

8、《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的_____。
A: 管理者  B: 指导者  C: 参与者  D: 监督者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

9、学校文化的核心是_____
A: 学校物质文化  B: 学校的组织和制度文化  C: 学校领导者的亚文化  D: 学校的精神或观念文化

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校文化包括学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神或观念文化三部分。其中，学校的精神或观念文化是学校文化的核心。

10、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____
A: 道德感的发展  B: 羞愧感的发展  C: 美感的发展  D: 理智感的发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价，属于道德感的发展。

11、作为新时期教师角色重要补充的是_____
A: 心理治疗者  B: 被攻击的对象  C: 研究者  D: 学校管理者

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。

12、习近平1月13日在中纪委第五次全会上强调，要按照( )的要求，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决遏制腐败现象蔓延势头，坚守阵地、巩固成果、深化拓展，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。_____
A: “四个重点”  B: “四个突出”  C: “四个发展”  D: “四个全面”

参考答案: D

13、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰  B: 奥地利劳伦兹  C: 美国桑代克  D: 苏联维果斯基

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。

14、学校在学生中进行英雄模范事迹的宣传，这种教育应用了学生的直觉的道德情感体验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：直觉的道德情感体验是由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验，其产生非常迅速。题干中对学生进行英雄模范事迹的宣传是想象的道德情感。

15、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任？_____
A: 在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的  B: 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的  C: 学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的  D: 学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A、B两项的责任在于学生自己或其监护人，C选项责任在于学生，只有D选项，责任在于学校，因为是学校组织的。

16、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性  B: 知识性  C: 主导性  D: 艺术性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。

17、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作_____
A: 教育方针  B: 教育原则  C: 教育法规  D: 教育制度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

18、从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能  B: 游戏功能  C: 交际功能  D: 问题功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
【命题立意】考查言语功能。
【错因分析】对言语功能理解不够。

19、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了_____。
B: 同化性  C: 顺应性  D: 守恒性

参考答案: D

20、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____
A: 国家  B: 地方  C: 学校  D: 教师

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：实行三级课程管理指的是加强国家、地方、学校对课程的管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。

21、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家_____。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 洛克  D: 马卡连柯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。

22、个性心理特征不包括_____
A: 需要  B: 能力  C: 气质  D: 性格

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：需要是个性倾向性的内容。

23、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____
A: 关注学生  B: 关注教学任务  C: 关注生存  D: 关注情境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一

24、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展  B: 同伴关系的发展  C: 性别角色的发展  D: 亲社会行为的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

25、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为_____。
A: 专门学校  B: 职业学校  C: 特殊学校  D: 普通学校

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

26、皮亚杰认为，____道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

参考答案: 自律

27、幼儿心理发展中出现“危机”是由于_____
A: 幼儿无法理解成人的要求  B: 成人对幼儿提出过多的要求  C: 成人没有正确引导幼儿  D: 幼儿心理发展迅速导致的心理不适应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。

28、班杜拉认为，人的学习的最重要的形式是_____。
A: 合作学习  B: 有意义学习  C: 观察学习  D: 发现学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习是人学习的最重要的形式。

29、马卡连柯把去银行领取巨款的任务交给了原来有过严重盗窃行为的学生西蒙。当西蒙把钱取回来交给马卡连柯后，他说：“安•谢•马卡连柯，请您把钱数一数吧!”马卡连柯说：“你不是点过了吗?现在你可以走了。”随即把钱放进了保险柜，从此西蒙严格要求自己成为一名好青年。
请分析马卡连柯教育取得成功的原因_____。
A: 理解学生  B: 热爱学生  C: 信任学生  D: 关心学生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

30、以下关于教育目的的论述，错误的是_____
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合  B: 教育目的受制于生产力的发展  C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标  D: 教育目的体现了人们的教育理想

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，它们处于两个层次，两者并不是等同的关系。

31、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

32、学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状，又称学习抑郁症。

33、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。

34、校本课程开发的途径有_____
A: 合作开发  B: 课题研究与实验  C: 规范原有的选修课  D: 规范原有的兴趣小组

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：校本课程开发的主要途径有：合作开发，课题研究与实验，规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

35、—名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其_____
A: 道德情感  B: 道德意志  C: 道德行为  D: 道德认识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

36、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：掌握知识和发展能力是相互依存的关系，但不是同步发展的。

37、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是_____
A: 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令  C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令  D: 右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动Windows资源管理器的方法如下：
（1）用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。
（2）双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。
（3）右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。’
（4）用键盘操作：按快捷键Ctri+Esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。

38、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的文化学习，还要从身体素质、心理素质等方面进行综合考虑。

39、学困生的情况是复杂而不相同的，教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施，既可以从晓理人手，也可以从动情或培养意志等方面人手。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学困生的情况是复杂而不相同的，教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施，既可以从晓理入手，也可以从动情或培养意志等方面入手。可以视具体情况，有多种开端。

40、“种瓜得瓜，种豆得豆”，强调的是_____因素对人发展的影响。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

41、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它主要属于_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 显性课程  D: 隐形课程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：课程可分为显性课程和隐性课程，显性课程是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程，隐性课程包括学校的物质环境、学校班级中长期形成的制度与非制度文化（包括学校的传统、舆论、制度等）、学校中的人际关系等。根据题意，因此本题选D。
考点：小学课程及其发展

42、态度的核心成分是情感成分。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

43、教育目的制约的对象有_____。
A: 教育政策的制定  B: 教育制度的建立  C: 教育内容的确定  D: 教育方法的选择
E: 教育效果的评价

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。

44、父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响着孩子的心理发展。下列属于良好的教养方式的是_____
A: 矛盾型  B: 专制型  C: 说服型  D: 自流型

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

45、行为主义心理学的代表人物是美国心理学家_____。
A: 詹姆斯  B: 华生  C: 马斯洛  D: 斯金纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生。

46、嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
A: “揽月号”  B: “钱学森号”  C: “玉兔号”  D: “追梦号”

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分，在西昌发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，“嫦娥三号”由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，故选C。

47、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是_____。
A: 调查法  B: 访谈法  C: 历史法  D: 实验法

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教育科学研究方法主要有历史法、个案法、行动法、观察法、调查法、实验法等。其中历史法就是通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究，考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法。
考点：中学教育研究的基本方法

48、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。
A: 增强学生的身体素质  B: 增强学生的心理素质  C: 促进学生道德品质的发展  D: 促进学生能力的平均发展

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。故本题选D。
考点：国家实施素质教育的基本要求

49、在班级管理中，班主任是班级的法人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。

50、案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了用力的。”张老师说。
“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”
“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻地落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀？”
“想!”同学们齐答道。
同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快就掌握了立定跳远的动作技巧。
张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优秀成绩。
结合案例分析该案例所体现的教学原理。

参考答案:
参考专家解析：影响人的发展的因素有很多，有遗传、环境、教育和人的主观能动性等，这些因素又错综复杂地交织在一起，共同影响人的发展。
（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，没有这个前提，任何发展都是不可能的。但是，遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变，在不同的教育和环境影响下，它可以向着肯定或否定的方向发展，某一神经活动的特征可以得到发展。
（2）环境可以使遗传提供的可能性变为现实。人是社会的人，人的发展永远不能离开社会环境。人的成长脱离了社会环境，不仅不能正常发展，就连人的发展的基础也会遭到破坏。
（3）教育特别是环境教育是一种经过有目的的选择提炼的特殊环境，它对人的身心发展起主导作用。
（4）学生个体的主观能动性是人发展的内在动力。在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和程度，主要取决于他自身的态度，取决于他在学习和工作中所付出的精力。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。案例中如果工程师的儿子自己不努力，即使有工程师的基因，没有后天的教育以及环境给予他的条件。也不可能永远考系的感情基础。因为热爱学生、尊重学生是教师的道德规范，是教师职业责任感的反映。

51、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其_____。
A: 一般责任  B: 行政责任  C: 民事责任  D: 刑事责任

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

52、_____是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。
A: 诊断性评价  B: 总结性评价  C: 形成性评价  D: 相对评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

53、教案的编写具有共性，但针对不同的课型教案编写也有各自的特点，以下有关说法错误的是_____
A: 复习课，教案中除了应写清楚所复习内容的知识层次，还应写明在全面概括教材基础上提出的新同题  B: 实验课，教案中应写明布置课前准备的问题，在实验中易出现的同题及处理方法等、  C: 新授课，教案中应与明如何巧妙过渡到新授课的内容，新授内容的逻辑层次等  D: 习题课，教案中应重点写明例题吉解答过程，解题的方法，步骤的总结等内容则略写

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。习题课教案中要详尽写出解题后的方法、步骤的总结，有利于对学生进行解题方法和能力的培养。

54、句中画括号词语含贬义色彩的一项是_____。
A: 若使后之学者都(墨守)前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……  B: 海燕像黑色的闪电，在(高傲)地飞翔。  C: 我喜欢海，(溺爱)着海，尤其是潮来的时候  D: 徐悲鸿在画室挂了一副自书的对联“独持(偏见)，一意孤行”，以表示他坚决的反抗

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项中“墨守”在句中的意思为：思想保守，不会变通，有贬义色彩。
考点：阅读理解能力

55、教师应具备哪些特殊能力？

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的表达能力。
（2）教师的组织管理能力。
（3）教师的教育机智。
（4）教师的独创能力与教育科研能力。

56、学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行的____过程。

参考答案: 分类诊断

本题解释:
【答案】分类诊断

57、某同学嫉恶如仇，这说明他具有很强的道德意志。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。因此，嫉恶如仇属于道德情感的范畴。

58、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认知地图  B: 探试搜索  C: 尝试错误  D: 顿悟收集

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。

59、教育在一定范围和一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治、经济等社会因素的制约，又具有教育自身的独立性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育的相对独立性是教育的基本属性之一，它指的是教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。教育虽然具有强烈的社会制约性，其方方面面都要受到来自社会的政治、经济、文化等方面强有力的制约，但教育又有自身的运行特点和发展规律，有自身一定的独立性。

60、老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于_____。
A: 作业检查  B: 作业分析  C: 作业评定  D: 作业测评

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查作业分析的含义。作业分析主要是提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能。

61、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调_____
A: 用直接认识的方式认识间接经验  B: 用直接认识的方式认识直接经验  C: 用间接认识的方式认识间接经验  D: 用间接认识的方式认识直接经验

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

62、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。
A: 知识、技能、能力、情感、态度  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、情感、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。

63、教师和学生之间是平等的，因此老师和学生是朋友的关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：师生在人格上是平等的关系，是一种朋友式的友好帮助关系。

64、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师_____。
A: 职业心理健康  B: 身体素质良好  C: 学科知识丰富  D: 教学水平高超过人

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：何老师在压力大，工作繁忙的时候仍能保持积极的工作态度说明了何老师的职业心理健康。
考点：职业理念

65、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足  B: 情绪低落  C: 经常感冒  D: 人际关系不良

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

66、从作用的对象看，教育功能可分为_____
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐性功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:按教育功能作用的对象划分,教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。

67、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理相结合的管理方式是_____。
A: 平行管理  B: 常规管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是苏联著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。

68、教师进修提高的最经常、最普遍的形式是_____。
A: 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高  B: 参加函授、电大课程学习  C: 参加自学考试  D: 脱产学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师进修提高的最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高；参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。

69、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是_____。
A: 长善救失  B: 正面疏导  C: 知行统一  D: 从实际出发

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

70、选择德育内容的基本依据是_____。
A: 德育目标  B: 学生思想实际  C: 学生身心特征  D: 文化传统

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

71、意义学习

参考答案:
参考专家解析：
是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

72、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____
A: 2~3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般来说，3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左有，以及两个物体之间的左右方位。

73、组织教学只是在上课开始时进行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：组织教学应贯穿于教学的全过程。

74、“三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志( )的表现。_____
A: 自觉性  B: 果断性  C: 自制性  D: 坚韧性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。故选D。

75、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
学校教育在人的发展中起主导作用的原因包括以下几点：
（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

76、形成性评价通常发生在_____
A: 教学过程之前  B: 学生毕业时  C: 教学过程之后  D: 教学过程之中

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈。因此，正确答案选D。

77、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。
A: 小学和初中分别设置  B: 九年一贯的整体设置  C: 十二年一贯的整体设置  D: 初中和高中分别设置

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始。课程计划有了较大的变化，主要体现在：(1)整体设置九年一贯的课程门类和课时比例。(2)设置了综合课程。(3)将综合实践活动作为必修课程。(4)为地方和学校开发课程留有空间，鼓励地方和学校开发相应的地方课程和学校课程。

78、下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是_____。
A: 苏绣  B: 京绣  C: 湘绣  D: 蜀绣

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”，故B选项错误。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

79、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：一是师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；二是教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。

80、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是_____
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 华生  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育心理学之父。

81、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》  B: 《教育漫话》  C: 《爱弥儿》  D: 《普通教育学》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。

82、课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

83、新课程提倡的三维教学目标是_____。
A: 知识、仅能和方法  B: 情感、态度和价值  C: 知识、技能和情感  D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。

84、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。

参考答案: 成长性需要

85、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 需要起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：第一个正式提出教育起源学说的是生物起源说，主张教育起源于动物界的生存本能．代表人物是利托尔诺和沛西•能。

86、生产力对教育的制约作用体现在_____
A: 制约教章事业发展的规模和速度  B: 制约教育的性质  C: 制约人才的培养规格和教育的结构  D: 促进教育内容的发展和更新

参考答案: AC
本题解释:
【解析】：政治经济制度决定教育的性质，文化促进教育内容的发展和更新。

87、幼儿的具体形象思维有哪些特点？

参考答案:
【参考答案】
具体形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。它是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。其主要特点是：
（1）具体形象性。幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。
（2）具有了进行初步抽象概括的可能性。中班幼儿能逐渐认识事物的属性，开始根据事物的本质特征进行思维。但是，他们掌握的概念，往往只与具体的对象联系在一起，与物体的感知特点和感知具体情景密切联系，还不能反映该类对象的一般特征。

88、课的类型大致分为____课和____课两大类。

参考答案: 单一 综合

89、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于_____的教学活动方法。
A: 游戏法  B: 操作法  C: 直观法  D: 发现法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

90、《中华人民共和国教育法》规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：考查《中华人民共和国教育法》。第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
考点：《中华人民共和国教育法》

91、课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为_____
A: 显性课程资源和隐性课程资源  B: 素材性资源和条件性资源  D: 可预设课程资源和不可预设课程资源

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。

92、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是_____。
A: 学前阶段  B: 小学阶段  C: 初中阶段  D: 高中阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：初中阶段是人生观开始形成，品德两极分化的关键期。

93、学生学习“功=力X距离”，这种学习属于_____
A: 概念学习  B: 符号学习  C: 概念学习  D: 规则或原理学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。比如，物理学中的“功=力x距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。

94、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A

95、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁  B: 14周岁以上不满l6周岁  C: 16周岁以上不满l7周岁  D: 18周岁以下

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。

96、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是_____。
A: 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构  B: 幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目  C: 幼儿入园前须进行体检，合格者方可人园  D: 幼儿园须使用全国通用的普通话

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为D。

97、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是_____。
A: 德谟克利特  B: 亚里士多德  C: 柏拉图  D: 苏格拉底

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

98、_____要求教育必须坚持因材施教的原则。
A: 人的发展得顺序性  B: 人的发展的阶段性  C: 人的身心发展的整体性  D: 人的发展的个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的进行教学。使每个学生得到最大的发展。

99、暗示教学模式的代表人物是_____
A: 布鲁纳  B: 沙塔洛夫  C: 洛扎诺夫  D: 瓦·根舍因

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

100、教育目的的功能有_____。
A: 导向功能  B: 强制功能  C: 调控功能  D: 示范功能
E: 评价功能

参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A，C，E。参考专家解析：
教育目的的功能有导向功能、调控功能、评价功能。故选ACE。

101、某班主任将差生安排在教师的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理  B: 这一行为体现了对差生的歧视  C: 缺乏教育公平  D: 符合大多数学生的利益

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。

102、幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲  B: 讲解与讲述  C: 讲演与表演  D: 谈论与交流

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

103、儿童动作发展具有从局部到整体的规律。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：儿童动作发展具有从整体到局部的规律。
【命题立意】考查儿童动作发展的规律。
【错因分析】对儿童动作的发展规律把握不准。

104、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A: 期限性  B: 强制性  C: 免费性  D: 普及性
E: 特殊性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家，社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选BCD。

105、简述教育对人的全面发展的影响作用。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。

106、校园文化的核心是学校的( )文化。_____
A: 精神或观念  B: 物质环境  C: 建筑与设计  D: 自然生态

参考答案: A
本题解释:
【解析】:学校文化由精神或观念文化、规范文化、物质文化构成，其中精神或观念文化是学校文化的核心和灵魂。

107、将迁移划分为正迁移和负迁移，其中划分的依据是_____
A: 依迁移的结果  B: 依迁移产生的情景  C: 依迁移的内容  D: 依迁移产生的结构

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从迁移的影响效果（或结果）来看，可以分为正迁移和负迁移。

108、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为_____
A: 模象直观  B: 实物直观  C: 言语直观  D: 想象直观

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题是对模象直观教学概念理解的考查。

109、侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，情节严重的，依法追究_____。
A: 行政处罚  B: 行政处分  C: 民事责任  D: 刑事责任

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中华人民共和国教师法》责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

110、中国选士制度的演变是_____。
A: 察举制九品中正制科举制  B: 九品中正制科举制察举制  C: 科举制察举制提拔制  D: 科举制九品中正制察举制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

111、属于我国普通教育学校教学任务的是_____。
A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能  B: 发展学生的智力、体力和创造才能  C: 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础  D: 提高学生在课外独立自主进行学习的能力

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

112、学前儿童的德育对儿童的全面发展起着非常重要的作用，对学前儿童进行德育必须从_____人手。
A: 认知  B: 行为  C: 情感  D: 意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】学前儿童的德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。故选C。

113、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合  B: 集体教育与个别教育相结合  C: 尊重信任与严格要求相结合  D: 依靠积极因素克服消极因素

参考答案: C

114、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段？_____
A: 发现问题阶段  B: 理解问题阶段  C: 提出假设阶段  D: 检验假设阶段

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测（他检查闸盒里的保险丝），这属于检验假设阶段。问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。因此本题选D。
考点：中学生学习心理

115、在教学过程中。学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____
A: 直接经验  B: 间接经验  C: 生产经验  D: 生活经验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。

116、马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：全面发展教育是德育、智育、美育、体育、劳动技术教育的统称，是马克思关于人的全面发展学说在中国的新发展。人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。因此，二者不是同一的。

117、根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和练习课  B: 讲授课和复习课  C: 讲授课和实验课  D: 单一课和综合课

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以，本题选D。

118、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____
A: 痛觉的探索方式  B: 不良的生活习惯  C: 触觉的探索方式  D: 动觉的探索方式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选C。

119、学生态度的转变过程是_____。
A: 从众  B: 依从  C: 认同  D: 内化

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

120、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选_____
A: 关注生存阶段  B: 关注自我阶段  C: 关注情境阶段  D: 关注学生阶段

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

121、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____。
A: 1：15—1：20  B: 1：20—1：25  C: 1：25—1：30  D: 1：30—1：35

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：1:15-1:20是目前最合适的师生比。
考点：教育活动的组织与实施

122、已知数a=2×3×5,数b=3×5×7那么a与b的最大公因数是_____。
A: 420  B: 210  C: 5  D: 15

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：共有质因数是3和5，3乘5等于15

123、根据形成的原因不同，课堂纪律一般可分为_____。
A: 教师促成的纪律  B: 教育部门规定的纪律  C: 自我促成的纪律  D: 任务促成的纪律

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
【答案】ACD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为四类：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

124、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
挫折对于挫折承受力大的人来说，不仅不会对其心理健康产生消极影响，还可以使其积累人生经验，磨炼意志，提高心理健康水平。

125、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。

126、出现喃喃语声的阶段在_____
A: 0-2个月  B: 3~4个月  C: 4~8个月  D: 9-12个月

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：0~4个月时简单发音阶段，发音是一种本能，没有任何符号意义；4~8个月，婴儿开始连续重复同一音节，出现喃喃语声；9~12个月，婴儿开始模仿发音，出现了不同音节的连续发音。

127、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望  B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”  C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作  D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

128、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法  B: 学习定势  C: 学习时间  D: 学习内容

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。

129、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 语言直观  D: 虚拟直观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。

130、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因_ ____。
A: 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄  B: 幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差  C: 保教人员安全意识不强，安全措施不落实  D: 托幼机构的客观环境因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

131、幼儿智力发展的核心部分是_____。
A: 观察力  B: 注意力  C: 思维力  D: 想象力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：思维力是高级的认知活动，是幼儿智力发展的核心部分。

132、下列属于元认知策略的是_____
A: 求助策略  B: 计划策略  C: 监控策略  D: 调节策略

参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。主要包括计划策略、监控策略和调节策略。

133、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括_____。
A: 业务水平  B: 工作态度  C: 工作成绩  D: 工作年限

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍

134、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于_____
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 前运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：皮亚杰把儿童智慧发展可以分为三个阶段：感知运动阶段（0~2岁），前运算阶段（2~7岁），具体运算阶段（7~11岁）。故选C。

135、阅读下列材料，并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲，并促使其转化为内部学习动机。
②根据任务难度，恰当控制动机水平。
在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。
③正确指导结果归因，促使学生继续努力。
教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现，做到“努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为的效果。

136、决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 生产力  B: 政治经济制度  C: 文化  D: 科技

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对生产力发展水平与教育关系的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。生产力发展水平越低下，生产效率就越低，就需要更多的人投入生产劳动中，无法解放劳动力就会制约教育发展的规模和速度。所以教育事业的发展依托于一定的生产力发展水平。

137、马斯洛需要层次论中的最高层次是_____。
A: 安全需要  B: 尊重需要  C: 归属与爱的需要  D: 自我实现的需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我实现的需要是马斯洛需要层次中的最高层次的需要

138、下列不属于教师应具备的条件性知识的是_____
A: 教育原理  B: 心理学  C: 班级管理  D: 课堂管理

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。

139、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把“B”写成“D”即是小学生的感知能力不成熟的表现。

140、坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发展观，要注意把握好的问题是_____
A: 必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设．一心一意谋发展  B: 必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展  C: 必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性  D: 必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出，树立和落实科学发展观，要注意把握好以下几个问题：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展；必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一；必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。

141、演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

142、“情急生智”所描述的情绪状态是_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 理智

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。

143、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 归属学习

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的分类的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】上位学习是总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习；下位学习是类属学习，是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；并列学习是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的；符号学习是另一套分类系统，主要内容是词汇学习。

144、学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。

145、以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是_____
A: 要素主义课程论  B: 结构主义课程论  C: 儿童中心课程论  D: 社会中心课程论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

146、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有_____
A: 创造性  B: 示范性  C: 长期性  D: 复杂性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳动特点之一。

147、小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师，知识，根据此材料分析张老师上第一节课失败的真正原因是_____。
A: 张老师在备课教学内容上出了问题  B: 张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求  C: 张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控  D: 在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。在备课学生应急上张老师没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

148、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

149、目前，我国关于教育的本质有若干种说法，分别指出了教育本质的不同侧重点。那么，教育是上层建筑的观点侧重于_____。
A: 社会属性和意思形态方面的属性  B: 生产特性  C: 改善个人生命的属性  D: 教育的精神性属性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：单因素论者认为教育本质是上层建筑、或者生产力、或者文化。上层建筑说认为教育属于上层建筑，它通过培养人为经济政治服务，是社会的上层建筑，历史性和阶级性是教育的根本属性。

150、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的  B: 个别方面的  C: 多方面的  D: 依从性的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。