1、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。 A: 自主、合作、创新B: 自主、合作、探究C: 主动、合作、改革D: 提高、发展、创新

2、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。 A: 瞬时记忆B: 感觉记忆C: 短时记忆D: 长时记忆

3、经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。_____

4、43怎样理解直观性教学原则?

5、_____是普通中学在智育方面的要求。 A: 使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼的良好习惯B: 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力C: 培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识D: 培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质

6、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____ A: 能力B: 努力C: 运气D: 外界环境

7、请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

8、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。 A: 长善救失原则B: 疏导性原则C: 因材施教原则D: 严格要求与尊重学生相结合原则

9、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 元认知策略D: 复述策略

10、人的思维分哪些种类?

11、教育学的首要任务是_____ A: 发展学生的智力和体力B: 引导学生掌握科学文化的基础知识C: 培养学生的创造才能D: 指导学生掌握基本技能

12、幼儿期以_____为主。 A: 随意想象B: 不随意想象C: 创造D: 再造想象

13、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑。这时他面临的心理冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

14、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____ A: 智力正常指标B: 非智力指标C: 协调与控制情绪指标D: 智力与体力综合指标

15、儿童开始认生的年龄是_____。 A: l~3个月B: 5~6个月C: 1岁左右D: 3岁以上

16、教学过程中学生掌握知识的中心环节是_____。 A: 感知与评价B: 理解教材C: 巩固知识D: 运用知识

17、简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

18、教师劳动具有下列特点_____ A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性E: 权威性

19、“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是_____。 A: 个体需求具有层次性B: 气质类型具有多样性C: 人类智能具有多元性D: 人类发展具有共同性

20、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖．脸红．声音发颤甚至口吃，不敢抬头．不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是_____ A: 抑郁症B: 强迫症C: 焦虑症D: 社交恐怖

21、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。 A: 信任学生B: 了解教育对象C: 严格要求学生D: 惩罚学生

22、2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现_____。 A: 国家富强、民族振兴、社会和谐B: 国家富强、民族振兴、经济发展C: 国家富强、民族振兴、人民满意D: 国家富强、民族振兴、人民幸福

23、亮亮今年8岁，害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计逃避学校。亮亮的心理问题属于_____ A: 儿童厌学症B: 学校恐惧症C: 学习困难综合征D: 儿童过度焦虑症

24、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是_____。 A: 变式B: 比较C: 概括D: 抽象

25、阅读下列材料，并冋答问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式。形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局而。”请结合材料分析在教育教学中培养人才需要注重什么？

26、少先队教育的基本途径是_____。 A: 实践教育B: 体验教育C: 理论教育D: 多维教育

27、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标

28、当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。

29、根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 创造性思维D: 具体形象思维

30、下面句中加点的成语使用正确的一项是_____ A: AB: BC: CD: D

31、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。 A: 帮助恢复信心B: 有益的对谈C: 安慰D: 赋予尊严

32、儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：____和____。

33、学校文化从其形式上可以分为____、物质文化和____。

34、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的_____意识。 A: 参与B: 规则C: 操作D: 主体

35、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识

36、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。 A: 教育B: 教学C: 管理D: 科研

37、采用座右铭激励学生属于_____。 A: 自我教育法B: 标准示范法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法

38、关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是_____。 A: 学习动机对学习效果有重要的促进作用B: 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C: 学习动机和学习效果可以相互促进D: 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

39、试述幼儿园与小学脱节的根源。

40、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

41、教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。 A: 形成性评价B: 追踪性评价C: 随机性评价D: 终结性评价

42、下列属于动作技能的有_____。 A: 写字B: 心算C: 游泳D: 踢球

43、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____ A: 从学生实际出发的原则B: 集体教育和个别教育相结合的原则C: 知行统一的原则D: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

44、品德形成的标志是_____。 A: 道德信念B: 道德评价能力的形成C: 价值内化D: 道德行为习惯的养成

45、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。 A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说

46、简述童年期儿童学习的特征。

47、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。 A: 观察法B: 实验法C: 心理测验法D: 调查法

48、借用古希腊神话中典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是_____。 A: 贾德B: 汉斯•塞里C: 加涅D: 罗森塔尔

49、“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。

50、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是_____ A: 学科课程B: 融合课程C: 活动课程D: 核心课程

51、( )是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____ A: 说服法B: 榜样法C: 陶冶法D: 评价法

52、心理学属于_____。 A: 自然科学B: 社会科学C: 自然科学和社会科学双重性质的科学D: 哲学

53、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习

54、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。

55、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以德治国C: 以人为本D: 均衡发展

56、学生活动主要是课堂的学习活动。_____

57、人际关系的功能主要体现在哪些方面？_____ A: 幸福感B: 归属感C: 心理健康D: 身体健康

58、教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。_____

59、对学生学习的评价应以_____为依据。 A: 课程标准以及相应的教学目标B: 期中期末考试成绩C: 学生在课堂上的情感参与D: 学生在课堂上的思维参与

60、下列属于晶体智力的是_____。 A: 形成抽象概念的能力B: 发现复杂关系的能力C: 理解词汇能力D: 知觉的速度

61、请看下图，并回答问题。图中的小学生在安全用电方面犯了哪些常识性的错误？(4分)

62、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。 A: 构造一种完形B: 主动地形成认知结构C: 形成刺激与反应间的联结D: 对环境条件的认知

63、师生关系

64、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_____ A: 实践型课程B: 研究型课程C: 拓展型课程D: 知识型课程

65、8月1日凌晨，台湾( )发生燃气爆炸事件，造成重大人员伤亡。事件发生后，中共中央总书记习近平十分关心，指示中共中央台办、国务院台办负责人向台湾有关方面转达他和大陆人民对在本次事件中不幸遇难同胞的深切哀悼、对遇难者家属及受伤同胞的诚挚慰问。_____ A: 高雄 B: 台北C: 桃园D: 板桥

66、阅读材料，回答问题。某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。104.根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评论的_____功能。

67、当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是_____ A: Alt+TabB: A11+F4C: Shift+TabD: Shift+Esc

68、根据《儿童权利公约》，学生是权利的____ ，享有法律规定的各项社会权利。

69、简述开发和利用课程资源的途径与方法。

70、班级成员主要是通过_____来形成和发展人际关系的。 A: 交往B: 学习C: 锻炼D: 考试

71、布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究

72、20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为_____两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。 A: 知识型课程与技能型课程B: 显性课程与隐性课程C: 基础型课程与研究型课程D: 综合课程与核心课程

73、艾宾浩斯遗忘曲线可广泛应用于数学学习之中。_____

74、简述有效进行知识概括的基本方法。

75、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_____。 A: 动作的发展B: 自我意识的发展C: 情感的发展D: 认知的发展

76、测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____

77、2.萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_____。 A: 特朗普制B: 分组教学制C: 班级授课制D: 道尔顿制

78、科学的三大特征是_____。 A: 客观性B: 可验证性C: 准确性D: 系统逻辑性E: 先进性

79、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____ A: 中共六届二中全会B: 中共六届六中全会C: 中共六届七中全会D: 中共七届二中全会

80、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息_____ A: 是权威意见B: 将有助于他C: 旁观者的意见D: 是客观的意见

81、全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍( )的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备.科学规范.运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。　_____ A: 生产力　B: 创新C: 科学发展

82、教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。_____

83、嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。 A: “揽月号”B: “钱学森号”C: “玉兔号”D: “追梦号”

84、李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的_____。 A: 奉献精神B: 关心爱护学生C: 学科知识扎实D: 勇于探索创新

85、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到_____的儿童能做到这种程度。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

86、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。 A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质B: 社会政治经济制度决定教育的领导权C: 社会政治经济制度决定受教育的权利D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度

87、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。 A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理

88、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_____ A: 卢梭B: 杜威C: 斯宾塞D: 陶行知

89、社会主义核心价值观从国家、社会和公民三个层面要求是什么?

90、请在文言文中，找出与下列成语结构一致的。 倚马可待，____推心置腹，____

91、下列不属于“微课”典型特征的是_____ A: 短小精致，简便实用B: 随时随地，重复使用C: 组织灵活，形式多样D: 教师控制，标准统一

92、中国古代内发论的代表是____。

93、学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。_____

94、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：中小学低年级、幼儿园应该建立中低年级幼儿上下学时接送的交接制度，不得将对晚离学校的中低年级的学生、幼儿学生交予无关人员。_____

95、记忆是人脑对过去经验的保存，包括____、____、____和____。

96、我国第一所幼儿社会教育机构是_____。 A: 香山慈幼院B: 武昌蒙养园C: 南京鼓楼幼稚园D: 劳工幼稚园

97、( )实施25周年纪念活动12月23日在北京举行。该计划是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失辍学女童重返校园的公益项目。25年来，筹集社会捐款近15亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童250多万人次。_____ A: “雨露计划”B: “希望计划”C: “春蕾计划”D: “萌芽计划”

98、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____ A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

99、读下列材料，并回答问题。冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事。于是．凑在一起聊天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来．又像被打入了18层地狱……冯：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不是这样。丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。（1）上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？（2）作为教师，你会对他们提出哪些建议？

100、下列关于道德和品德的区别，表述正确的有_____。 A: 道德是伦理学、社会学研究的对象；品德是心理学、教育学研究的对象B: 道德的发展服从于整个社会的发展规律；品德的发展受个体心理发展的影响C: 道德反映整个社会生活的要求；品德的内容只占整个社会生活的一部分D: 道德受社会发展的制约；品德不受社会发展的制约

101、“一朝波蛇咬，十年怕井绳”是_____。 A: 形象记忆B: 讲义记忆C: 情绪记忆D: 运动记忆

102、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。 A: 人际吸引B: 人际沟通C: 人际关系D: 人际交往

103、当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是_____ A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

104、看见路上的垃圾便绕道走开，这属于____条件作用。

105、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 劳动技术教育

106、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过____作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。

107、考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是_____性遗忘。 A: 暂时B: 永久C: 一般D: 特殊

108、某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是——。_____ A: 讲授法B: 参观法C: 练习法D: 陶冶法

109、中小学德育内容的政治教育，主要是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观等方面的教育。_____

110、桑代克早期提出的三大学习定律是效果律、练习律和准备律_____

111、小学生情感发展的基本特点有哪些?

112、根据下面资料，作答5、6题【资料】初二（（1）班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用，十分重视维护班干部的威信，一天，班长与班上同学发生冲突，并动手打了对方一耳光。班会上，郑老师说：“某同学平时学习不好，又不遵守班级班规，班长所以与他发生冲突是为了让他更好地学习，如果换成是我，也会这样做的。”郑老师这样说是否正确？（）

113、这是《威尼斯的小艇》（浙教版）的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。师：你们觉得怎样？（反问其他同学）（学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起）师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。生：（纷纷举手，有个别忍不住鼓掌）对，我也觉得有道理，只是不敢说。师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢（齐）！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？（不需要从语文学科角度分析）如何处理生成性的课程资源？

114、大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此_____ A: 所有学生都将学习数学B: 所有学生都将学习代数C: 所有学生都将学习微分方程D: 所有学生都将学习自然科学基础

115、美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_____。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域

116、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____ A: 能力高低B: 努力程度C: 任务难易D: 身心状态E: 运气

117、定势可能加快问题解决的速度，也可能影响问题解决的效率和质量。_____

118、合理的进行复习，就要做到_____。 A: 及时复习B: 分散复习C: 集中复习D: 反复阅读与尝试背诵相结合E: 外界环境

119、下列说法或做法中，符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____ A: 学习教育的新理念B: 积极开展教学改革C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教案D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展

120、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。_____

121、在教学任务中处于基础地位的是_____。 A: 发展学生智力B: 培养学生能力C: 传授基础知识和基本技能D: 形成学生科学世界观和道德品质

122、校本课程开发的策略是什么？

123、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法

124、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____ A: 学习的迁移B: 高原期C: 元认知D: 记忆

125、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有_____特点。 A: 示范性B: 长期性C: 复杂性D: 创造性

126、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 食物的需要D: 尊重的需要

127、( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。_____ A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 福禄贝尔

128、人从明处突然进到暗处，人的感觉阈限_____ A: 缓慢下降B: 急速下降C: 缓慢上升D: 急速上升

129、记忆的三个基本环节中_____是信息的提取和输出。 A: 识记B: 保持C: 回忆D: 遗忘

130、_____是调整教育关系的行为规则的总称。 A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法

131、简述我国幼儿教师的义务。

132、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气。”由此可推出的结论是_____。 A: 我谈了我朋友的隐私B: 我朋友是个温和的人C: 我没谈我朋友的隐私D: 我朋友为人倒是挺不错的

133、阅读下列材料，并回答问题年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义?（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系?

134、强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。_____

135、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 差异性

136、两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有_____。①传奇出现②词成为文化主流③瓦子、勾栏兴起④出现许多话本⑤杂剧产生⑥绘画成为商品_____ A: ①②③④⑥B: ①②③④⑤C: ①②③④⑤⑥D: ②③④⑤⑥

137、诊断性评价多半是在_____实施。 A: 教学过程中B: 形成性评价之后C: 形成性评价之前D: 教学过程之后

138、新课程改革倡导_____的课程评价。 A: 强调学生会学习B: 强调新的学习方式C: 突出甄别和选拔功能D: 立足过程，促进发展

139、现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是____。

140、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_____ A: 只具有个人的意义B: 只有小集团意义C: 依赖兴趣的作用D: 没有政治意义

141、一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。 A: 效度B: 常模C: 区分度D: 信度

142、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性

143、美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 共同决定论D: 遗传决定论

144、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____ A: 站在旁边观望B: 做幼儿游戏的伙伴C: 抓紧时间备课D: 与其他老师交谈

145、在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是_____ A: 关键期B: 最近发展区C: 模仿期D: 稳定期

146、马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指_____。 A: 从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B: 人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C: 德、智、体、美相结合的全面发展D: 自由天然性得到自由发展

147、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是_____ A: 形成性评价B: 总结性评价C: 配置性评价D: 甄别性评价

148、课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

149、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。 A: 基础型课程B: 拓展型课程C: 研究型课程D: 发展型课程

150、把20g盐溶入200g水中，盐与盐水的比是_____。 A: 1：10B: 10：11C: 20：200D: 1：11