1、素质教育是世界教育改革的必然走向。_____

2、吹、拉、弹、唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

3、材料题二我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此而自卑。可是，后来发生的一件事彻底改变了这 一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回答。”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢地站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟对我深情地微笑了一下。我真不敢相信！四年来，老师从来没有对我微笑过！对我微笑，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板认真听起课来。不一会儿，老师的脸又转到我这边来了。大概是看到我听课认真的缘故吧，老师又给我热情的一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他的那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧！我记得当年的那两个微笑并不是给你的。是我的女朋友和校长正在你的身后听课，两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生！以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生！”从教师职业道德的角度，你从材料中可以获得哪些启示? （14分）

4、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的_____ A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力

5、教学永远具有教育性。_____

6、学校教育与生产劳动相脱离始于_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

7、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____

8、学生中心课程论的主要代表人物是_____ A: 布鲁纳B: 杜威C: 罗杰斯D: 凯洛夫

9、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。 A: 学习动机B: 学习策 略C: 学习理念D: 学习目标

10、教育心理起源论认为教育起源于_____。 A: 生产劳动B: 模仿C: 语言D: 动物本能

11、2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。 A: 耶伦B: 艾萨克斯C: 鲍德温D: 夏皮罗

12、当前我国基础教育改革的核心是_____ A: 课程改革B: 内容改革C: 方法改革D: 途径改革

13、智力的核心是____。

14、简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

15、学生主观能动性的最高表现是创造性。_____

16、简述怎样帮助学生降低考试焦虑。

17、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。 A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性

18、实施德育的最基本途径是_____。 A: 政治课与其他学科教学B: 课外、校外活动C: 班会D: 少先队、共青团活动

19、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。 A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化

20、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某_____ A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任

21、鉴别情绪的主要标志是____。

22、集中思维

23、认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。

24、教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。 A: 教育观B: 人才观C: 应试升学观D: 教育质量观E: 精英教育观

25、如何理解班主任在班级管理中的地位和作用?

26、补偿教育是消除贫困保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____ A: 水平相同B: 能力相近C: 内容一样D: 机会均等

27、教师职业道德规范最基本的内容是_____ A: 忠诚于人民的教育事业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表

28、教育工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学习成绩的检查与评定

29、美国学者提出的人力资本理论说明了_____。 A: 教育对经济发展的促进作用B: 经济发展水平对教育的制约作用C: 政治对教育的制约作用D: 教育对科学技术的促进作用

30、一个人的思维根据客观情况变化而变化体现了思维的_____ A: 深刻性B: 批判性C: 灵活性D: 敏捷性

31、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是_____ A: 生产力水平B: 科学水平C: 文化传播D: 政治经济制度

32、一般来说，我们可以将学习策略分为以下几个方面_____。 A: 认知策略B: 精加工策略C: 元认知策略D: 资源管理策略

33、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是_____。 A: 分析与综合B: 比较C: 抽象与概括D: 具体化

34、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____ A: 检查制度B: 管理制度C: 安全制度D: 消防制度

35、简述教学的意义。

36、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____ A: 教育中心型B: 集体中心型C: 权威型D: 民主型.

37、成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会_____，避免失败者会_____。 A: 可能选择，回避任务B: 回避任务，犹豫不决C: 坚决选择，可能选择D: 可能选择，犹豫不决

38、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括_____。①优先发展　②育人为本　③改革创新　④促进公平　⑤提高质量　⑥均衡发展 A: ①③④⑤⑥B: ①②③④⑤C: ①②③⑤⑥D: ①②④⑤⑥

39、下列软件中，不能用来制作课件的是_____。 A: powerpointB: foonC: flashD: access

40、严谨治学，最重要的是_____ A: 死扣书本B: 实事求是C: 一视同仁D: 虚怀若谷

41、【简答题】什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?

42、教师的作用是什么?

43、《论语》中提出“举一反三”的教学要求，体现了教学的_____。 A: 巩固性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 因材施教原则

44、南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是_____。 A: 《百家姓》B: 《千字文》C: 《弟子规》D: 《三字经》

45、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

46、下面迁移中，那种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘。_____ A: 正负迁移B: 水平迁移C: 知识迁移D: 技能迁移

47、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的战略目标的是_____。 A: 全面普及学前教育B: 基本实现区域之间的教育公平C: 全面实施素质教育D: 优质教育资源总量不断扩大

48、____是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。

49、俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

50、心理素质是智力因素和非智力因素的综合。_____

51、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在_____。 A: 幻觉B: 感觉记忆C: 静止运动D: 错觉

52、_____是班主任得力助手。 A: 规章制度B: 学生干部C: 学风D: 科任教师

53、在幼儿的记忆中，( )占主要地位，比重最大。_____ A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆

54、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。 A: 思物B: 积木C: 恩物D: 念物

55、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_____。 A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐

56、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺

57、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。 A: 直观的概括B: 语词的概括C: 表象的概括D: 动作的概括

58、阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能。她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

59、不属于特殊学生的特定权利的是_____。 A: 残疾人的特殊教育B: 女生的特殊教育C: 义务教育阶段学生所专有的权利D: 毕业生的就业权

60、学习动机的两个基本成分是_____。 A: 学习需要和学习任务B: 学习需要和学习期待C: 学习期待和学习习惯D: 学习习惯和学习能力

61、试对专家型教师与新手型教师进行比较。

62、_____原则源自于杜威的“做中学”。 A: 独立自主性B: 启蒙性C: 综合性D: 活动性

63、剩余精力说把人类的活动分为两种：一种是有目的的活动，被称为“____”；一种是无目的的活动，被称为“____”，即精力发泄。

64、根据联合国《儿童权利公约》的规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享有_____。 A: 可达到的最高标准的健康B: 成人同等水平的健康C: 可达到的最低标准的健康D: 社会平均水平的健康

65、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。 A: 认知过程B: 情感过程C: 意志过程D: 认知过程、情感过程、意志过程

66、遗忘曲线的最先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯柏林D: 弗洛伊德

67、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____

68、提出教育心理起源说的代表人物是_____。 A: 孔子B: 孟禄C: 夸美纽斯D: 董仲舒

69、课堂教学的基本环节有_____。 A: 讲授新课B: 组织教学C: 巩固新课D: 检查复习E: 布置作业

70、课程计划包括_____。 A: 教学科目的设置B: 课时分配C: 教学进度D: 学年编制

71、节俭属于性格的( )特征。_____ A: 态度B: 行为C: 意志D: 情感

72、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是_____。 A: 学术研究权B: 教育教学权C: 指导评价权D: 民主管理权

73、儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明_____ A: 身体发展决定心理发展B: 心理发展影响身体发育C: 身体发育影响心理发展D: 心理发展决定身体发育

74、下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。 A: 疏导原则B: 教育的一致性与连贯性C: 尊重学生与严格要求相结合D: 集体教育与个别教育相结合E: 发扬积极因素、克服消极因素

75、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”相当于动作练习的_____。 A: 起始阶段B: 起伏阶段C: 高原阶段D: 完善阶段

76、“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。 A: 教育B: 环境C: 遗传D: 家庭教育

77、教师的领导方式不包括_____。 A: 管理型B: 民主型C: 放任型D: 专制型

78、班级活动的评估要做到_____。 A: 随意性、客观性、全面性B: 全面性、客观性、发展性C: 随意性、全面性、发展性D: 发展性、随意性、客观性

79、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 给学生权利B: 教给学生知识C: 爱护学生D: 尊重和信赖学生

80、简述学生作为发展中的人的特点。

81、上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的_____ A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

82、人的视觉、听觉、味觉等都属于_____。 A: 外部感觉B: 内部感觉C: 本体感觉D: 机体感觉

83、教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是_____ A: 讲述B: 讲解C: 讲演D: 讲谈

84、人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。_____

85、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪_____。 A: 50年代以后B: 60年代以后C: 70年代以后D: 80年代以后

86、教育科学研究中选题的作用不包括_____。 A: 决定研究发展的方向和目标B: 决定研究的内容C: 规定应采取的方法和途径D: 提供科学的论证依据

87、提出教学过程最优化思想的是_____ A: 赞科夫B: 巴班斯基C: 乌申斯基D: 维果斯基

88、简述有意义学习必备的前提条件。

89、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。 A: 刻意行动B: 人的意志C: 随意动作D: 人的智力

90、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见_____ A: 钱老师、孙老师应该去B: 钱老师、孙老师都不应该去C: 钱老师应该去，孙老师不应该去D: 孙老师应该去，钱老师不应该去

91、所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。_____

92、60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 A: 布鲁纳B: 桑代克C: 皮亚杰D: 廖世承

93、我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格．个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的_____。 A: 基础性B: 层次性C: 全面性D: 稳定性

94、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。_____ A: 遗传因素B: 环境因素C: 学校教育D: 个体因素

95、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的生理解剖特征指的是_____。 A: 遗传素质B: 生理发展C: 生长发育D: 生理结构

96、根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有_____。 A: 对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B: 举一反三、触类旁通、闻一知十C: 乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去D: 学生学会写“牛”这个字，有助于学习写“犇”字

97、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起_____。 A: 强制作用B: 辅助作用C: 主导作用D: 中介作用

98、教师的法律地位是通过立法确立的教师的职业地位。从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的_____、经济地位和职业声望等方面的内容。 A: 文化地位B: 组织地位C: 思想地位D: 政治地位

99、你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？

100、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是_____。 A: 《本命年》B: 《一个都不能少》C: 《霸王别姬》D: 《红高粱》

101、安徽省教育厅大力推进“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，资源应用平台和公共管理平台)建设，是为了_____ A: 完善国家考试制度B: 实现全省教育现代化C: 减轻学生课业负担D: 扩大优质教育资源共享

102、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

103、人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用于算子来缩 小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____ A: 逆向工作B: 简化计划C: 手段一目的分析D: 算法

104、现代社会初期，学前教育的主要目标是_____。 A: 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B: 以发展儿童智力为中心C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D: 为工作的母亲照管儿童

105、性格的核心特征是_____ A: 态度特征B: 意志特征C: 情绪特征D: 理智特征

106、宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前．则不敢求其后”，这体现了教学的_____。 A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 循序渐进原则

107、_____也称理想的教育目的表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。 A: 价值性教育目的B: 操作性教育目的C: 终极性教育目的D: 发展性教育目的

108、已知向量a=(3，4)，向量b=(sinθ，cosθ)且a⊥b，则tanθ等于_____。 A: AB: BC: CD: D

109、学校教育产生于_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 现代社会

110、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为_____ A: 否认B: 文饰C: 投射D: 幻想

111、建立学习行为的速度较慢，但强化停止后，学习行为消退得也慢，这种强化类型是_____ A: 全部强化B: 内部强化C: 连续强化D: 间歇强化

112、_____是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 终身学习

113、试述心理辅导的概念及如何理解。

114、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的_____特点。 A: 稳定性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

115、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。 A: 清正廉洁B: 团结协作C: 敬业爱业D: 为人师表

116、在新课程背景下，教育评价的根本目的是_____。 A: 促进学生、教师、学校和课程的发展B: 形成新的教育评价制度C: 淡化甄别与选拔的功能D: 体现最新的教育观念和课程理念

117、资料四：第2题这个案例给我们那些启示_____ A: 当学生出现错误时，只有严厉的批评才能进行行为矫正B: 教育要适度，不能给学生带来过重的心理负担C: 教育对于学生的问题行为，不能一味批评，而应该循循善诱D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同的方式处理问题E: 对于性格绝强的孩子，家长应该负主要责任

118、某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是_____。 A: 人身权B: 财产权C: 隐私权D: 名誉权

119、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_____ A: 抑郁质B: 黏液质C: 胆汁质D: 多血质

120、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。 A: 教师、书本、课堂B: 儿童、活动、课堂C: 儿童、经验、活动D: 儿童、书本、活动

121、幼儿口语的发展，主要表现为掌握____、____、____以及语言表达能力的发展。

122、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性

123、有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质

124、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的综合学科。_____

125、情绪所涉及的面部和身体变化叫_____ A: 情绪B: 情感C: 表情D: 情操

126、_____已经连续多年成为全球手机用户增长最快的地区。2013年，手机用户已接近8亿，2015年有望突破10亿。 A: 欧洲B: 亚洲C: 非洲D: 美洲

127、在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是_____ A: 变化B: 变式C: 比喻D: 比较

128、国际评级机构标准普尔日前将( )的主权信用评级从BBB降为BBB-，距“垃圾级”仅一步之遥，再次给深陷经济危机的该国当头一棒。标普表示，该国的债务到2017年底将高达2.256万亿欧元，鉴于其经济缺乏竞争力且持续萎缩等因素，该国维持庞大公共债务的能力遭到损害，主权信用已不再符合BBB的评级，故而对其做出调降决定。_____ A: 希腊B: 意大利C: 西班牙D: 葡萄牙

129、假如通货膨胀的初始原因是成本推动，如果没有( )的伴随，将会引起严重的经济萧条。_____ A: 供给增长B: 供给减少C: 需求增长D: 需求减少

130、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”最后，小杨自己解答了这道题。问题：请分析教师对学生学习动机的影响。

131、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是_____。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 形式教育D: 实质教育

132、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。 A: 组织策略中的利用表格B: 复述策略中的表格化C: 精加工策略中的利用表格D: 组织策略中的利用网络关系

133、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

134、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_____的表现。 A: 课程是知识B: 课程是经验C: 课程是活动D: 课程是项目

135、初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求，即要具有普及性、基础性和____。

136、“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。_____

137、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者。这突出体现了高老师具有_____。 A: 独立自主意识B: 团结协作精神C: 求真务实精神D: 人文关怀意识

138、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是_____。 A: 实质教育论B: 素质教育论C: 形式教育论D: 应试教育论

139、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感

140、《中华人民共和国教育法》适用于_____ A: 在学校中从事教学工作的教师B: 所有教育机构中从事教学工作的教师C: 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D: 在学校工作的人员

141、儿童最初的思维是以____为主，是指以____、____方式进行的思维。

142、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。_____

143、( )的标志是守恒观念的形成。_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

144、活动课程又称_____ A: “经验课程”“综合课程”“生活课程”B: “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C: “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D: “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

145、教学中怎样做到平等对待每一个学生？

146、投掷标枪属于_____。 A: 连续的动作技能B: 不连续的动作技能C: 精细技能D: 粗大技能

147、学校教育在人的发展中起决定性作用。_____

148、____是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。

149、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”体现的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 计划策略D: 精细加工策略

150、人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果差，请说明其原因。