1、阅读下列材料，并回答问题。
一名学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了。而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典后面一页写了个“璧”字。而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒。母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11元的字典对她来说是很难买得起的。而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地描摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的字典找到了。是其他班的同学拣到的。数年以后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着11元钱。信里这名学生向老师承认了错误，并衷心地感谢老师对她的爱护。
试分析这则案例中语文老师的做法是否妥当。为什么？

参考答案:
语文老师的做法是妥当的。因为：
（1）对于拿别人字典的女生，老师进行了细致地调查研宄和分析，发现事出有因（因家境贫寒，母亲抱病，无钱买来字典），便没有当众“杀鸡儆猴”，而是自己掏钱为学生弥补了过失，表现了崇高的师德，令人敬佩。
（2）老师的做法，体现了教育的人道精神，在整个事件的处理过程中，老师充分考虑到了学生在教育活动中的需要和感受，超越简单道德说教的束缚，对学生的品德影响深远而长久，教育效果是可靠的。
（3）老师也没有采取简单的息事宁人的态度，而是将个别的问题进行个别的处理，通过心灵的交流，给学生以自我觉悟的机会。表现出对于学生主体地位的充分的尊重和对于学生自我教育能力的信任，同时又利用集体的心理氛围的影响对学生的行为进行着无声的引
导。
【参考答案二】
老师的做法并不妥当。因为：
（1）老师出于保护学生的心理，动机无可厚非，但老师为此而不惜自己做假，当众隐瞒了自己完全知道的事实，这样做并不好，至少有了不讲诚信、欺骗学生之嫌。
（2）学生无论有什么原因，都不应该做不道德的事情，而老师过于强调客观原因而忽略学生行为失当暴露出来的问题及其可能导致的更大的危险。基本上只是采取了息事宁人的态度，这种表面的善良可能为学生带来更大的伤害，因此自掏腰包的做法并不可取。
（3）老师煞费苦心营造一种所谓的“人文环境”，其行为是否妥当，案例情节表明在“数年以后”才从学生的来信中得到肯定，这是不是也
太冒险了一点？如果这位学生在当时就产生了一种“占小便宜没事儿”的侥幸心理呢？后果实在不堪设想。因此还是应该即时说清楚，再个別加以解决为好。

2、我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

3、幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A: 缺乏独立生活的能力  B: 缺乏完成任务的能力  C: 缺乏人际交往的能力  D: 缺乏执行规则的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。

4、目的是了解学生学习之前的基础的评价是_____
A: 诊断性评价  B: 形成性评价  C: 总结性评价  D: 发展性评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：诊断性评价是在学期开始或单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。

5、学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的_____
A: 高原现象  B: 倒摄抑制  C: 生理极限  D: 资源管理策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：高原现象是学习达到一定程度后出现的一种进步暂时停止的现象。题干中“操作技能水平提升速度明显降低”就是高原现象的表现。

6、阅读材料回答题：
某市有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80％不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69％，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40％以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。
你认为是否有劳动教育的必要性?（）

参考答案: 正确
本题解释:
参考专家解析：√。

7、问题情境：

参考答案:
指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。

8、建构主义学习观的基本观点是什么？

参考答案:
参考专家解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。
（1）学习的主动建构性。
（2）学习的意义性。
（3）学习的社会互动性。
（4）学习的情境性。
（5）知识学习的内隐性和默读性。

9、打破传统学科的知识领域，组合两门以上学科知识而构成的课程是_____。
A: 学科课程  B: 显性课程  C: 综合课程  D: 活动课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项，学科课程是指以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。B项，显性课程指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。C项，综合课程是指将源于两种或两种以上学科的课程内容以一定的方式与一个主题、问题或源于真实世界的情境联系起来的课程。D项，活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动经验为中心设计的课程。因此，正确答案为C。

10、短时记忆的容量_____。
A: 较大  B: 没有限制  C: 非常之小  D: 为7+2个组块

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

11、下面不属于身体语言沟通方式的是_____
A: 目光  B: 表情  C: 空间距离  D: 容貌

参考答案: D

12、冰是水在低温条件下的一种形态，然而生活中发现，在我国北方的冬季，河流往往是表面结冰而深层依然是流动的水。对于此种现象，原因是表面冰层具有隔热保温作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：冰的密度小所以浮在水面上，由于冰是热的不良导体，对下层的水起到了隔热保温的作用。

13、与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。

参考答案: 实验教育学

14、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主．直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

15、沟通

参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。

16、职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。

参考答案: 情绪耗竭 个人成就感低

本题解释:
【答案】情绪耗竭、个人成就感低

17、提出“教学具有教育性”观点的是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

18、我国义务教育的立法宗旨是发展_____
A: 专业教育  B: 中等教育  C: 职业教育  D: 基础教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。故选D。

19、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是_____
A: 同化  B: 条件反射  C: 顺应  D: 无条件反射

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：发令枪声本是中性刺激，因此该行为现象是条件反射。

20、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写人了教育技术定义。
A: 《教育大辞典》  B: AECT’94定义  C: 《教育技术：领域的定义和范畴》  D: AECT’04定义

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

21、“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。
A: 激情具有爆发性  B: 心境具有弥散性的特点  C: 应激是一种适应性反映  D: 心境具有微弱的特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的心境影响所致。心境具有弥散性。随着个体心境的不同而呈现不同的意义。

22、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：遗传与环境因素共同影响着个体的心理发展，关于二者谁起决定作用的论

23、新入园幼儿产生“分离焦虑”的原因是_____
A: 生活环境的变化  B: 父母的态度  C: 过度依赖父母  D: 幼儿园的态度

参考答案: A

24、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将细菌概括为生物  B: 将逻辑学概括为科学  C: 将吉普车概括为车  D: 将亚洲人概括为中国人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D项属于限制。

25、能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____
A: 感觉力  B: 记忆力  C: 活泼  D: 操作力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。活泼形容的是人的性格，不属于能力的范畴。故选C。

26、教学是____和____共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

参考答案: 教师教 学生学

本题解释:
参考专家解析：教师教 学生学

27、在课堂教学中，教师鼓励所有学生对某一问题提出尽可能多的解决方案，同时不做任何评论，直到所有可能的答案都找到为止，这种训练是_____。
A: 发散思维训练  B: 推测与假设训练  C: 自我设计训练  D: 头脑风暴训练

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或建议。

28、下列关于学习风格的描述不正确的是_____。
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践  B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好  C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣  D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：触觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣，视觉型学习者对自己看过的事物记忆深刻。故本题选C。

29、下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。
A: 谈话法  B: 实践法  C: 陶冶法  D: 讲授法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法。

30、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制  B: 托管制  C: 寄宿制  D: 半日制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。故选C。

31、张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿  B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款  C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿  D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《民法通则》于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

32、心理咨询与辅导的基本方法是_____。
A: 会谈  B: 倾听  C: 鼓励  D: 询问

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此本题的正确答案为A。

33、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化  B: 消退  C: 逃避条件反射  D: 回避条件反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。

34、教学的首要任务是_____
A: 发展学生的智力  B: 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧  C: 培养学生的思想品德  D: 培养学生的个性心理

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

35、素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。_____

参考答案: 正确

36、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 2—3  B: 3—5  C: 10  D: 20

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意3—5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5—6岁幼儿可集中注意20分钟左右。

37、我们把情绪的状态分为心境、____和____。

参考答案: 激情 应激

38、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于_____
A: 直接的近景性动机  B: 间接的远景性动机  C: 间接的近景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。故选B。

39、教学策略中的“先行组织者策略”是由_____在20世纪60年代初提出的种改进教材的组织与呈现方式的策略。
A: 奥苏泊尔  B: 斯金纳  C: 布鲁纳  D: 布鲁姆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

40、下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是_____。
A: 生产力水平制约着教育的内容和手段  B: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节  C: 教育与生产力发展完全同步  D: 教育相对独立于生产力的发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：教育与生产力的发展并非完全同步，具体表现为：一是在一定时期内，由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力，教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展；二是在生产力处于较低的水平下，由于文化交流、社会转型、传统的影响，教育的思想、内容、方法等也可能超越生产力发展的水平。但教育只是相对独立于生产力发展的水平，因为教育归根结底是要受生产力发展水平以及政治经济制度制约的。

41、下面对晶体智力的描述正确的是_____。
A: 它依赖于文化和知识，同时也受个人的禀赋的影响  B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势  C: 它在人的一生中是稳步上升的  D: 它取决于后天的学习

参考答案: AC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对流体智力和晶体智力特点和区别的掌握。
【参考答案】AC
【名师点晴】美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀蚊。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在30岁左右流体智力的发展达到顶峰，然后流体智力随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。流体智力属于人类的基本能力，受教育文化的影响较少。而晶体智力一方面受流体智力的影响，同时还受后天学习的影响。因此本题选AC。

42、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些？

参考答案:

【参考答案】
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
（2）注重创造性个性的塑造：①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。常用的方法有以下几种：①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练。

43、材料题一
为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我心一沉。下课后，我请小雯来到办公室，让她谈谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们试一试自己写剧本自己演呢？”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文、编剧本和做道具……其间还邀请我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。

（1）谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。（10分）


参考答案:
正确答案是
案例中教师在排演课本剧时能够以学生为班级活动的主体，采纳学生的意见，并注重培养学生的创造性和自主性，给予学生充分发挥的空间，引导学生自己选择、组织课本剧，并最终取得了成功。这一班级管理行为值得赞扬，体现了以学生为主体、尊重学生意见，促进学生个性发展的学生观。这给我们在班级管理方面的启示是：
在班级管理中，班主任一定要遵循自主参与原则，引导学生积极参与班级管理，发挥其主体作用，让他们自己去行动，开发潜能，追求创新，锻炼自我管理能力，共同进行班级管理。切忌完全不顾及学生的想法而一手包办，使孩子按照班主任的思维、想法行事。

考点：班集体的建设

44、学校工作必须以_____为主，全面组织安排。
A: 教学  B: 管理  C: 活动  D: 实践

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教学是学校工作的中心。

45、我国相关法律法规规定，_____阶段以分科课程为主。
A: 小学  B: 初中  C: 高中  D: 中学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。

46、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。
A: 焦虑症  B: 抑郁症  C: 强迫症  D: 恐怖症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。题干中的症状属于社交恐怖症。

47、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有_____
A: 敏捷性  B: 深刻性  C: 灵活性  D: 独创性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

48、注意具有两个基本特点：_____
A: 集中性和紧张性  B: 指向性和集中性  C: 指向性和选择性  D: 集中性和选择性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。
注意的指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象，而离开其他对象。
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度，它使心理活动离开一切无关事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象得到比较清晰和明晰的反应。
例如：学生在上课时，专心听老师讲课，他的心理活动就指向并集中在教师的讲课内容上。

49、下列属于常见的心智技能的是_____。
A: 骑自行车  B: 练习舞蹈  C: 解应用题  D: 跑步

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：智力技能又称为心智技能或智慧技能，它是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如阅读、写作、心算、观察和分析等技能。

50、贯彻启发性原则应遵循( )基本要求。_____
A: 调动学生学习的主动性  B: 善于提问，引导教学步步深入  C: 通过解决实际问题启发学生  D: 发扬教学民主

参考答案: ABD

51、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：心智技能又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

52、生理自我基本成熟的时间在_____。
A: 1岁左右  B: 3岁左右  C: 6岁左右  D: 9岁左右

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生理自我是个体对自己的生理属性的意识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感等。生理自我是自我意识最原始的形态。生理自我基本成熟的时间在3岁左右。故选B。

53、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德品质的培养包括知（道德认识）、情（道德情感），行（道德行）、意（道德意志）等四个方面。其中意即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过智力权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。题干中抵抗外界诱惑的能力主要体现的就是道德意志。

54、教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识  B: 巩固知识  C: 运用知识  D: 检查知识]

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。所以，本题的正确答案为A。

55、教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。

56、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。

参考答案: 类属学习 派生类属学习 相关类属学习

本题解释:
参考专家解析：
类属学习、派生类属学习、相关类属学习

57、教学过程的基本功能包括_____。
A: 传承知识  B: 培养品德  C: 培养能力  D: 促进师生发展

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学过程的基本功能有知识传授功能、技能形成功能、智能培养功能、个体发展功能。

58、以实际训练为主的教学方法有_____。
A: 实验法  B: 实习作业法  C: 发现法  D: 练习法

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：以实际训练为主的教学方法有实验法、实习作业法、练习法。

59、论述童年期儿童学习的特征。

参考答案:
参考专家解析：童年期儿童的学习具有以下特征。
（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真地工作。
（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。老师给学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小学生学习的主要动力。
（3）学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。
（4）对学习结果的重视随年龄增长而增加。随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。

60、党和国家到2020年的奋斗目标是_____。
A: 全面实现科学发展  B: 全面建设小康社会  C: 基本实现社会主义现代化  D: 构建社会主义和谐社会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。

61、为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的_____。
A: 调节功能  B: 评价功能  C: 传承功能  D: 激励功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

62、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学
习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

63、【论述4】结合教学实际论述布鲁纳的教学观。

参考答案:

【参考答案】（1）教学的目的在与理解学科的基本结构。（2）提出发现学习。（3）学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

64、2016年联合国气候谈判2月13日结束，达成一份正式的全球气候协议谈判文本，为在年底达成一项具有_____的全球新气候协议奠定了基础。
A: 道德约束力  B: 法律约束力  C: 非道德约束力  D: 非法律约束力

参考答案: B

65、在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是_____，因此复习要及时。
A: 两天之内  B: 一周  C: 两周  D: 一个月

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

66、人的心理活动的内容和源泉是_____。
A: 认知  B: 需要  C: 客观现实  D: 个性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。

67、以下情景中会产生激情状态的是_____
A: 张生他乡遇故知，范进金榜题名时  B: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁  C: 别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿  D: 抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；BCD均为较为持久而微弱的心境。

68、我国实行的教育基本制度有_____。
A: 国家教育考试制度  B: 学业证书制度  C: 学位制度  D: 教育督导制度

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国教育的基本制度包括学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育和成人教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度和学位制度、扫除文盲制度、教育督导制度和评估制度等。

69、行文的主要目的是_____
A: 加强就业失业实名制登记管理  B: 加强就业失业登记  C: 加强就业失业登记证发放  D: 加强就业失业登记证发放管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

70、小孩子生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是_____。
A: 记忆  B: 想象  C: 思维  D: 感觉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

71、坏血病是由于缺乏_____。
A: 维生素C  B: 维生素A  C: 维生素D  D: 维生素E

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：坏血病是由于缺乏维C造成的。

72、一个国家学校教育制度的制定要考虑的因素有_____。
A: 儿童身心发展的规律  B: 社会经济发展的水平  C: 本国的社会政治制度  D: 本国学制发展的历史

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响学制的因素有社会政治制度、社会经济发展水平和科技发展状况、人口发展状况、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。

73、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调_____
A: 用直接认识的方式认识间接经验  B: 用直接认识的方式认识直接经验  C: 用间接认识的方式认识间接经验  D: 用间接认识的方式认识直接经验

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

74、幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由_____提供的。
A: 遗传素质  B: 环境  C: 学校教育  D: 社会

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
遗传素质为人的发展提供了可能。

75、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求  B: 创造力的需求  C: 食物的需要  D: 尊重的需要

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：匮乏性需要即低级需要，生理需要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的。

76、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲  B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育  C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量  D: 全面发展，面向全体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。故选D。

77、教师职业道德的基本功能有哪些？

参考答案:
参考专家解析：教师职业道德的功能具有多样性，主要有以下几点：
（1）对教师工作的促进功能。
（2）对教育对象的教育功能。
（3）对社会文明的示范功能。
（4）对教师自身修养的引导功能。

78、行为主义心理学派的代表人物有_____。
A: 桑代克  B: 华生  C: 巴甫洛夫  D: 斯金纳

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：。

79、简述班主任班级管理的内容与方法。

参考答案:
（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。

80、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于_____
A: 夸耀式的说谎  B: 分不清事实与想象的说谎  C: 掩盖式的说谎  D: 模仿式的说谎

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在幼儿想象发展中常常会把自己想象的事情当作真实的事情。这种混淆想象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。

81、( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。_____
A: 学前教育目标  B: 学前教育手段  C: 学前教育启蒙  D: 学前教育内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

82、社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面？

参考答案:
（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。（2）社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育事业的规模和发展速度。（4）社会生产力促进教育手段的更新。

83、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。
A: 城市学校  B: 薄弱学校  C: 农村学校  D: 重点学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第32条：“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。”

84、因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务，应当承担偿还责任的是_____
A: 学校  B: 校长  C: 校办产业  D: 政府

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

85、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 斯宾塞  D: 卢梭

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：斯宾塞作为著名的社会学家，是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录：教育的任务是教导人们为完美生活做准备。其他各个选项中，卢梭《爱弥儿》；夸美纽斯，泛智教育，班级授课制，著作包括《大教学论》、《世界图解》；赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，他的观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善，教育学要根据伦理学建立教育目的论，要根据心理学建立教育方法论，创立了四段教学法。
考点：教育学的发展

86、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

87、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于_____
A: 教育实验法  B: 教育行动研究  C: 教育叙事研究  D: 个案研究法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。

88、作为教师，要合理引导归因，下列做法妥当的是_____。
A: 不断加大学习任务难度  B: 密切关注学生的归因倾向  C: 培养学生对能力的信念  D: 加强对学生的归因训练

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：不断加大学习任务难度会让学生在学习上产生挫败感，不利于学生的学习。

89、为什么说教育对人的发展起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
（3）学校有专门负责教育工作的教师。

90、按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是_____。
A: 运用假设  B: 运用逻辑法则  C: 思维中不再出现自我中心  D: 思维的创造性和批判性日益明显

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：思维中不再出现自我中心即去自我中心主义，这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。

91、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____
A: 间接经验与直接经验相结合的规律  B: 传授知识和发展智力相统一的规律  C: 知识教学与思想教育相统一的规律  D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

92、洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是_____。
A: 有精明的处理事务的才干  B: 有德行和勇敢精神  C: 具有文雅风度  D: 具有较高的地位

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

93、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____
A: 教育制度  B: 学校教育制度  C: 教育体制  D: 学校领导体制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

94、预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行____。

参考答案: 综合治理

95、下列属于精细加工策略的有_____
A: 做笔记  B: 反复诵读  C: 创造类比  D: 根据谐音帮助记忆

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。

96、“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是_____
A: 爱岗敬业  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。

97、“本科女生是小龙女，女硕士是李莫愁，女博士是灭绝师太”这种说法是一种典型的____效应。

参考答案: 社会刻板

98、应如何促进幼儿学习的迁移？

参考答案:
【参考答案】
（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；
（2）幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；
（3）丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；
（4）提高幼儿的分析与概括能力。

99、素质教育是以提高国民素质为宗旨、以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

100、目前我国从小学至高中设置的综合实践活动课程的内容包括_____。
A: 研究性学习  B: 社区服务  C: 社会实践  D: 课外活动

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

101、古希腊哲学家_____，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展的教育的思想渊源。
A: 柏拉图  B: 亚里士多德  C: 苏格拉底  D: 昆体良

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德，在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，他所倡导的和谐教育思想成为后来全面发展教育的思想渊源。

102、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____。
A: 早期社会化  B: 预期社会化  C: 发展社会化  D: 再社会化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。

103、_____是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。
A: 课外活动  B: 教学活动  C: 课堂游戏  D: 集体活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查的是课外活动的含义。

104、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

参考答案: 论语

本题解释:
【答案】论语

105、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制。_____

参考答案: 正确

106、冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事，于是凑在一起聊天……
丁明：你说咱们都快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当做小孩看，什么都管。
冯亮：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停…真烦！有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁明：最近一段时间，我的情绪似乎失控了，今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯亮：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁明：不光这个，有时候高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能；可是难过起来，又像被打入了十八层地狱。
冯亮：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我常莫名的心跳，干警既紧张又害羞，以前不是这样。
丁明：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯亮：还有不够优秀，能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个完美的人。
丁明：我特理解你，这感觉我也有，而且特别想跟人倾诉，就是不知道该和谁说。
问题：
上面两位同学的对话，反映了中学生青春期情绪发展的什么特点，该如何调节？

参考答案:
【参考答案】
一、1、情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显
2、反抗情绪与逆反心理
3、对异性的情感
二、1、教会学生形成适宜的情绪状态
2、丰富学生的情绪体验
3、引导学生正确看待问题
4、教会学生情绪调节的方法
5、通过实际锻炼提高学生情绪调节能力

107、下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象？_____
A: 举一反三  B: 聪明过人  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式

108、把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_____。
A: 升华  B: 转移  C: 文饰  D: 压抑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：升华是指把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。

109、我国教育目的是按照____而制定的。

参考答案: 教育和人的发展的客观规律

110、各级人民政府的教育经费支出，按照____和____相统一的原则，在财政预算中单独列项。

参考答案: 事权 财权

111、泰勒原理

参考答案:
参考专家解析：
泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

112、激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。
A: 学习需要  B: 学习期待  C: 学习动机  D: 学习态度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查学习动机的定义。

113、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性  B: 活动  C: 兴趣  D: 创造力

参考答案: D
本题解释:
D（解析）陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

114、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性  B: 知觉理解性  C: 直觉选择性  D: 知觉恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。

115、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____。
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲  B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲  C: 基础知识和基本技能  D: 基本理论和基本知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

116、某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于_____
A: 形式运算阶段  B: 具体运算阶段  C: 前概念阶段  D: 接近联想阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
前概念阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，儿童可以用信号物来代表被信号化之物，但还没有形成一般的类的关系，只有“半个别、半一般”的关系并表现在认为个别成分并不是在整体之中。

117、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据知觉理解性的定义可知：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。

118、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

119、现代学制的主要类型有_____。
A: 双轨学制  B: 单轨学制  C: 多轨学制  D: 分支型学制

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：ABD 专家详解：现代学制主要有三种类型：双轨学制、单轨学制和分支型学制。

120、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。
A: 外铄论  B: 内发论  C: 实践主体论  D: 多因素相互作用论

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是孟子的观点，孟子是我国古代内发论的代表。

121、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。

122、“近朱者赤，近墨者黑”说明了_____对人的发展的影响。
A: 社会环境  B: 教育  C: 遗传  D: 学校教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“近朱者赤，近墨者黑”体现了社会环境对人的发展的影响作用。

123、我国颁布的第一个现代学制是_____
A: 癸卯学制  B: 壬寅学制  C: 壬子癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【解析】：1902年，我国正式颁布第一个现代学制——“壬寅学制”，该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。

124、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_____
A: 普及和巩固义务教育  B: 大力发展职业教育  C: 着力提高高等教育质量  D: 大力发展远程教育、继续教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平，优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。

125、英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制  B: 双轨制  C: 六三三制  D: 单轨制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。

126、希腊总理齐普拉斯2月21日表示，该国与_____达成延长救助期限协议使其“走出痛苦的救助和紧缩”，但在摆脱债务危机过 程中仍然面临很多困难。
A: 北约集团  B: 欧盟集团  C: 欧元集团  D: G20集团

参考答案: C

127、在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是( )，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。_____
A: 亚里士多德  B: 裴斯泰洛齐  C: 卢梭  D: 福禄贝尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：亚里士多德第一个提出“教育遵循自然”的观点。

128、儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是_____。
A: 关键期  B: 成熟期  C: 青春期  D: 发展期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。在关键期中，个体对某种刺激特别敏感，通过适应环境的影响，某种行为习得较为容易，发展速度也比较快。

129、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于_____阶段。
A: 关注情境  B: 自我感受  C: 关注学生  D: 关注生存

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除B。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选D。
考点：教师与教师专业发展

130、大班幼儿的游戏多为_____
A: 规则性游戏  B: 角色性游戏  C: 模仿性游戏  D: 社交性游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

131、“美德即知识”是_____的著名论点。
A: 孔子  B: 苏格拉底  C: 柏拉图  D: 亚里士多德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。

132、学生的认知差异主要指认知方式差异。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：学生认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。

133、下列有关人的基本情绪的分类是_____。
A: 快乐  B: 恐惧  C: 悲哀  D: 愤怒

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：情绪的基本类型可以分为喜、怒、哀、惧四种。

134、7月4日，中国证监会就《关于改革完善并严格实施上市公司退市制度的若干意见(征求意见稿)》(简称《意见》)向社会公开征求意见，这标志着新一轮退市制度改革正式启动。这次改革的目标是实现上市公司退市的( )。_____
A: 市场化、法治化和常态化  B: 开放化、法治化和常态化  C: 市场化、透明化和常态化  D: 市场化、法治化和日常化

参考答案: A

135、外部分组包括能力分组和____两种。

参考答案: 兴趣分组

本题解释:
参考专家解析：兴趣分组

136、布置作业时，老师应该遵循的要求有_____
A: 作业内容要符合教学大纲  B: 作业分量要适当  C: 要向学生提出明确的要求  D: 经常检查和批改作业
E: 作业难度要适当

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准或教学大纲的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。

137、赫尔巴特的教育理论是_____的代表。
A: 传统教育理论  B: 现代教育理论  C: 社会教育理论  D: 劳动教育理论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：赫尔巴特的教育理论是传统教育理论的代表，杜威是现代教育理论的代表。

138、心理学是研究_____及其发生发展规律的科学。
A: 心理现象  B: 认识过程  C: 心理过程  D: 个性心理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。

139、未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____
A: 劳动  B: 惩戒  C: 教育  D: 发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。

140、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合(胆汁质)。

参考答案:

141、根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____
A: 望梅止渴  B: 蜘蛛结网  C: 儿童模仿电影中人物的行为  D: 吃酸的食物流唾液

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。本题中，见贤思齐、望梅止渴、谈虎色变都是在学习了“贤”、“梅”、“虎”的特点后产生的反应，因此都是学习现象。

142、对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

参考答案: 艾宾浩斯

本题解释:
参考专家解析：
艾宾浩斯

143、个体身心发展的阶段性要求教学应该做到_____。
A: 分阶段教学  B: 因材施教  C: 循序渐进  D: 注意各阶段的衔接与过渡

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家专家解析：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。

144、角色游戏

参考答案:
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。

145、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于_____
A: 心理起源论  B: 劳动起源论  C: 生物起源论  D: 需要起源论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。

146、在知、情、意、行四个德育环节中，____是基础。

参考答案: 知

本题解释:

参考专家解析：
知

147、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 教师

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

148、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践  B: 反应  C: 反射  D: 学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此。答案选D。

149、决定教师职业能否有所作为的根本是_____。
A: 教师的能力  B: 教师的文化素质  C: 教师的职业道德  D: 教师的教研水平

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。

150、下面对毛泽东思想的认识和理解，正确的是_____
A: 毛泽东思想是关于中国革命、建设和改革实践经验的总结  B: 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗  C: 毛泽东思想成熟的标志是《论人民民主专政》的发表  D: 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。