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1、师生关系是影响教学质量的重要因素。_____
2、【考点:影响学生行为改变的方法】
3、某男教师刚从大学毕业,在一所中学任教,作为一名新上任的教师,他不注重与学生的交流,整天关心的是如何上好课,准备教学材料,一味严格要求学生。学生不喜欢他,害怕他。渐渐地,这位教师也发现了异常,课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少,他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下,这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友,倾听学生的心声,了解学生。渐渐地,他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。评价一下这位老师的行为。
4、教学设计最先考虑的问题是_____。 A: 教学目标B: 教学内容C: 教学方法D: 教学环境
5、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 权威水平
6、当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作____。
7、一般认为,品德包括的基本心理成分有_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意识D: 道德行为
8、小红知道一个杯子里的水倒进碗里,水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
9、1.下列哪一个观点是亚里士多德的思想?_____ A: 美德是否可教B: 教学具有教育性C: 人的和谐发展和年龄分期D: 教育即生活
10、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情
11、党的十八大报告再次提出提出:积极推进党内民主建设,要推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部( )。_____ A: 责任制 B: 票决制 C: 问责制
12、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是_____ A: 获得比赛奖项B: 培养运动人才C: 培养幼儿对体育活动的兴趣D: 训练技能
13、关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是_____ A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平
14、下列选项哪些是不良的意志品质。_____ A: 果断性B: 优柔寡断C: 冲动性D: 受暗示性
15、习得性无助
16、以下不属于班级组织管理工作的是_____ A: 指导学生成立自治组织B: 丰富班级管理角色C: 班级小干部的岗位转换D: 形成班级管理角色的动态分配制度
17、当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地,教师( )幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。_____ A: 不理会B: 轻拍婴幼儿的背C: 不训斥他D: 不让吃
18、疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主导性,使他们积极向上。_____
19、教师对上课守纪律的学生进行表扬,家长对考试成绩好的孩子给于物质奖励等都属于_____ A: 获得B: 消退C: 强化D: 回避
20、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 稳定性D: 独特性
21、从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是_____关系。 A: 教育B: 平行C: 伙伴D: 服务
22、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。A.初级_____ B: 一级C: 二级D: 讲师
23、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____ A: 定式现象B: 迁移现象C: 记忆现象D: 创造现象
24、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。 A: 强制性、基础性、科学性B: 强制性、普遍性、科学性C: 科学性、普遍性、基础性D: 强制性、普遍性、基础性
25、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。
26、当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )规律。_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性
27、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____ A: 课程理念落后B: 课程内容陈旧C: 课程结构失衡D: 课程管理集中
28、请看下图,并回答问题。图中的小学生在安全用电方面犯了哪些常识性的错误?(4分)
29、一般认为,动机具有以下几种功能_____ A: 选择功能B: 激活功能C: 指向功能D: 调节与维持功能
30、公文的作用包括领导与指导作用和行为规范作用,其中领导与指导作用又称为法规约束作用。_____
31、能促进问题解决的因素有_____ A: 功能固着B: 创造性思维C: 较强的动机D: 正迁移
32、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。
33、在教育过程中,强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种心理效应?_____ A: 移情B: 从众C: 心胸豁达D: 期望
34、教育区别于其他社会活动的本质特征是_____。 A: 教育是培养人的社会活动B: 教育是动物的本能C: 教育是儿童对成人的无意识模仿D: 教育是一种生物现象
35、教育学是研究_____,揭示教育规律的科学。 A: 教育事实和教育现象B: 教育事实和教育问题C: 教育现象和教育问题D: 教育方针和教育事实
36、在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是_____。 A: 综合B: 评价C: 知识D: 领会
37、教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。_____
38、个性心理特征包括能力、气质和意志。_____
39、“大有大成,小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教
40、外籍教师的聘任办法由____规定。
41、德国心理学家邓克尔发现,人看到某物品有一种常用的功能后,就很难看出其他功能,进而影响问题解决。这一现象称为_____。 A: 定势B: 功能固着C: 问题表征D: 认知结构
42、习近平1月13日在中纪委第五次全会上强调,要按照( )的要求,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败现象蔓延势头,坚守阵地、巩固成果、深化拓展,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。_____ A: “四个重点”B: “四个突出”C: “四个发展”D: “四个全面”
43、对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有_____。 A: 关注过程的教学理念B: 关注结果的教学理念C: 关注知识的教学理念D: 关注情感的教学理念
44、气质类型可分为____、____、____、____四种。
45、被尊称“乐圣”的是_____ A: 肖邦B: 李斯特C: 莫扎特D: 贝多芬
46、埃里克森的自卑感对应的是_____。 A: 勤奋感B: 内疚感C: 统一性D: 主动感
47、当今我国教育改革的核心是_____。 A: 教学方法改革B: 课程改革C: 教育评价制度改革D: 教育结构改革
48、人身心发展的顺序性,要求教育必须坚持_____。 A: 完整发展B: 和谐发展C: 取长补短D: 循序渐进
49、关于先进生的教育,教师需要注意的问题有_____ A: 严格要求,防止自满B: 不断激励,弥补挫折C: 培养和激发学习动机D: 发挥优势,全班进步E: 消除嫉妒,公平竞争
50、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指_____ A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高
51、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方式的理解。
52、要构建体系完备的终身教育,主要是需要_____。 A: 学历教育与非学历教育协调发展B: 职业教育与普通教育相互沟通C: 职前教育与职后教育有效衔接D: 家庭教育与社会教育共同促进
53、体育的根本任务是通过体育对学生进行思想品德教育。【N】
54、与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是_____ A: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层B: 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁C: 不识庐山真面目,只缘身在此山中D: 莫愁前路无知己,天下谁人不识君
55、根据素质教育的教育理念,现代教育和传统教育的根本区别在于_____ A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性
56、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理,这一理论的代表人物是_____ A: 桑代克B: 苛勒C: 奥苏贝尔D: 贾德
57、记忆的三个基本环节中_____是信息的提取和输出。 A: 识记B: 保持C: 回忆D: 遗忘
58、心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是_____ A: 前后一样B: 先快后慢C: 先慢后快D: 没有规律
59、教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的基本途径是_____。 A: 教学过程B: 课程评价C: 课程标准D: 课程实施
60、在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是_____。 A: 家庭教育B: 学校教育C: 社会教育D: 公益教育
61、学校实施心理健康教育的途径有_____。 A: 开设心理健康教育有关课程B: 集体辅导C: 开设心理辅导活动课D: 开展心理健康主题班会
62、教育方针是____的政策性表达。
63、教与学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。_____
64、阅读下列材料,并回答问题。某学生张某平时学习怠慢,课堂自律能力差,几乎天天都有人告他的状,一会有人说他打架了,一会儿班长说他上课捣乱,要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长,原来张某是留守儿童,平时和奶奶一起生活,奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况,李老师多次找张某谈话,希望他能自动退学。张某一来厌学,二来老师不断施压,最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗?如果你是李老师你会怎么做?
65、我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。_____
66、我国四大石窟中位于河南洛阳的是_____ A: 莫髙窟B: 云冈石窟C: 龙门石窟D: 麦积山石窟
67、教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____
68、教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。_____
69、教育法律关系中两个最重要的主体是_____ A: 教育部门和下属学校B: 教育机构和非教育机构C: 教师和学生D: 教育领导和教师
70、助人为乐是德育的_____功能的体现。 A: 熏陶B: 理解C: 价值改变D: 个体享用
71、____是学校教育中最基本的活动,它在学校整个教育系统中居于中心地位。
72、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____ A: 以升学为最终目的B: 升学是为了就业C: 以人为核心,以促进人的发展为目的D: 以学生为主体,教师为主导
73、作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是_____。 A: 确保幼儿安全B: 促进幼儿身体健康发展C: 促进幼儿智力发展D: 促进幼儿与周围环境的相互作用
74、下列哪项属于程序性知识的学习?_____ A: 认识定义的符号B: 熟练运用定义C: 叙述定义的含义D: 背诵定义
75、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是_____。 A: 巴甫洛夫B: 桑代克C: 华生D: 斯金纳
76、智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间,一位母亲请他们三位到家里做客。天使说:“我们三位就去一位吧,你回家商量一下,看选择我们中的哪一位。”这位母亲思索了一下,决定把爱的天使请回家,她问:“哪一位是爱的天使?请进吧。”爱的天使起身向屋里走去,奇怪的是另外两位天使也跟了进来。母亲惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”两位天使回答说:“我们是跟着爱的。哪里有爱,哪里就有成功和智慧!”.根据上述材料,结合“师爱”写一篇不少于800字的作文。题目自定,题材不限。
77、义务教育法规定。自行实施义务教育的社会组织,应当经_____批准。 A: 地市级人民政府B: 县级人民政府C: 县级人民政府教育行政部门D: 省级人民政府
78、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。 A: 他律B: 自律C: 内省D: 慎独
79、个体对头脑中已有的表象加工、改造,建立新形象的过程称为_____。 A: 感觉B: 想象C: 统觉D: 整合
80、个体身心发展的一般规律有哪些?
81、党的十八大报告主线是_____。 A: 坚持和发展中国特色社会主义B: 坚持和发展中国特色社会主义政治C: 坚持和发展中国社会主义经济D: 坚持和发展中国特色社会主义文化
82、当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是_____。 A: 已有的知识经验B: 问题特征C: 功能固着D: 原型启发
83、教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立,又互补的关系。_____
84、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____ A: 教育普及化的开始B: 提出“教育机会均等”的口号C: 教育法制化的形成D: 强化教育的国家控制E: 教育精英化的实现
85、“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的_____特点。 A: 连续性B: 长期性C: 示范性D: 创造性
86、最早提出教育具有教育性的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 布鲁纳
87、过度学习会引起厌倦、疲劳而成为无效劳动,因此一定要把握学习的度,避免过度学习。_____
88、场依存性者在加工信息过程中,倾向于依赖外在环境和参照物作指导。_____
89、试论述教师劳动的特点与价值。
90、( )海湾阿拉伯国家合作委员会(海合会)首脑会议于12月9日在卡塔尔首都多哈举行。会议在发表多哈声明后落下帷幕。声明说,卡塔尔、科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿拉伯联合酋长国和阿曼6国首脑在研究了海合会共同防务委员会的提议后,做出了组建统一的海湾国家海军部队的决定,以应对各成员国面临的安全挑战和海上威胁。_____ A: 第三十三届B: 第三十五届C: 第三十七届D: 第三十九届
91、婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究,幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右,以及两个物体之间的左右方位。
92、一名5岁【CA】儿童,在智力测验中,测得的智龄【MA】是6岁,他的智商应该是_____。 A: 83B: 100C: 120D: 110
93、艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与_____的关系。 A: 学习程度B: 记忆方法C: 记忆材料D: 时间
94、根据埃里克森的人格发展理论,3-6.7岁儿童所要解决的主要矛盾是_____ A: 自主感对羞怯感B: 主动感对内疚感C: 勤奋感对自卑感D: 自我同一性对角色混乱
95、社会风气败坏是造成学生的品德不良的重要原因之一。_____
96、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____
97、桑代克早期提出的三大学习定律是准备律、练习律与____。
98、新手型教师到专家型教师的成长历程不包括_____ A: 关注生存B: 关注情境C: 关注课堂D: 关注学生
99、教师符合法定资格认证机构的认定条件,颁发相应的_____。 A: 《教师津贴待遇证书》B: 《教师教学能力证书》C: 《教师资格证书》D: 《教师住房待遇证书》
100、试述洛克的幼儿教育思想。
101、以下属于正式团体的是_____。 A: 班级B: 小组C: 少先队D: 小集团
102、简述气质的体液说。
103、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于_____。 A: 言语信息学习B: 心智技能学习C: 认知策略学习D: 态度学习
104、桑代克认为,动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的_____ A: 能力B: 兴趣C: 技能D: 刺激—反应联结
105、美育就是对学生进行_____。 A: 审美教育B: 五讲四美教育C: 美好生活教育D: 美好思想教育
106、老师告诉小东,“如果明天早上还迟到,就请家长来学校”。这里运用的是_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
107、幼儿园环境创设时,贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。 A: 教师的引导B: 教师要控制学生C: 教师要树立正确的观念D: 创设优美的环境
108、教师进行人格修养最好的策略是_____ A: 取法乎下B: 取法乎中C: 无法即法D: 取法乎上
109、我国建国后第一次明确提出“终身教育”的文件是_____ A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
110、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课程注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此关系,这体现的新课程结构特征是_____ A: 均衡性B: 选择性C: 独立性D: 综合性
111、班级管理的主要功能是_____。 A: 实现教学目标、提高学习效率B: 维持班级秩序C: 形成良好的班风D: 锻炼学生能力、学会自治自理
112、由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____
113、学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的_____ A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权
114、学生学习了杠杆的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习
115、操作条件反射学说的提出者是_____。 A: 巴甫洛夫B: 华生C: 斯金纳D: 赫尔
116、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是_____①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡 A: ①④B: ②③C: ①②④D: ①②③④
117、马斯洛认为人有七种基本需要,分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____
118、由于( )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。_____ A: 动机B: 需要C: 情绪D: 记忆
119、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为_____。 A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出
120、儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是_____。 A: 形象思维B: 分析思维C: 直观动作思维D: 直观思维
121、分组教学制发挥了个别授课制效率高的优点,有利于学生个性培养。_____
122、被动使用记忆策略的阶段大致出现在_____左右。 A: 2岁B: 4~5岁C: 5~7岁D: 7~8岁
123、教师威信
124、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。_____
125、学生品德不良主观方面的原因有_____。 A: 社会上的不良风气B: 道德意志薄弱C: 性格上的缺失D: 不良的家庭教育
126、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____ A: 《教师资格条例》B: 《<教师资 格条例>实施办法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国教育法》
127、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教育内容
128、培养自我效能感最好是令其_____。 A: 认识自己B: 观察榜样C: 产生成就感D: 相信自己
129、不属于四大发明的是_____ A: 针灸B: 指南针C: 造纸D: 火药
130、搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工造成的。_____
131、丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持方法属于_____。 A: 及时复习B: 使用记忆术C: 分散与集中结合D: 适当过度学习
132、影响学习动机形成的因素有哪些?
133、中国近代教育史上著名的教育家有_____。 A: 陶行知B: 徐特立C: 蔡元培D: 朱熹
134、一个人如果错过了语言学习的关键期,就怎么也学不好外语了。_____
135、人的自觉能动性的最高表现是_____。 A: 主体活动的选择性B: 主体活动的计划性C: 主体活动的预见性D: 主体活动的创造性
136、对学生进行思想品德教育的途径包括_____。 A: 班主任工作B: 课外活动C: 思想政治课教学D: 其他学科教学
137、教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 随意注意
138、创造性思维的核心是_____。 A: 形象思维B: 发散思维C: 幅合思维D: 直觉思维
139、下列哪种需要得不到满足时,容易使人产生孤独感?_____ A: 生理需要B: 爱与归属需要C: 自我实现需要D: 尊重需要
140、根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是_____。 A: 分科课程B: 分科课程和综合课程相结合C: 综合课程D: 活动课程和综合课程相结合
141、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了_____ A: 活动性原则B: 直观性原则C: 整体性原则D: 因材施教原则
142、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法_____。 A: 合理,有助于维护教师权威B: 合理,体现了对幼儿的严格要求C: 不合理,没有认真备课上课D: 不合理,没有尊重幼儿人格
143、根据迁移的性质分类,迁移有_____ A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移
144、贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则,应注意_____。 A: 引导学生积极思维,学会思考问题的方法,培养自学和独立工作的能力B: 激发学生的学习兴趣和求知欲,充分调动学生学习的主动性C: 建立教学相长的师生平等关系,充分尊重学生的个性D: 从学生实际出发,注意照顾学生的个体差异、因材施教
145、智力的个体差异表现在什么方面?
146、“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》的内容,也是现行的教育方针。_____
147、教育只能保存传递文化,而不能创造更新文化。_____
148、以个人喜好为基础,带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群。_____
149、《礼记.中庸》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中与此所包含的哲理一致的是_____ A: 读万卷书,行万里路B: 读书百遍,其义自见C: 读书破万卷,下笔如有神D: 学无止境
150、材料题三每年夏天,被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射,在很多冰盖上,特别是那些低海拔地区,融冰沿着冰盖表面流动,并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊,这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如,一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊,能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说,最近的实地考察研究表明,研究者已经知道,当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用,科学家们担心,如果这个区域的气候持续变暖,那么湖泊突然排空的现象可能经常发生,并在更大范围的冰盖上出现,那么可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面上升。纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天,德斯科使用一艘远程遥控船只,通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度,以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较,如果两者相差甚大,那就表示,一部分融水积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。1、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?2、请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。(10分)