1、司南是哪个朝代发明的？_____ A: 南朝B: 战国C: 宋朝D: 清朝

2、对教学与考试的关系理解错误的是_____。 A: 学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非B: 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C: 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测D: 考试结果为教学提供了反馈

3、德育过程结构的构成要素是_____。 A: 教育者，受教育者B: 教育者，受教育者，教育内容C: 教育者，受教育者，德育内容，德育方法D: 教育者，受教育者，德育环境

4、被称为三大产热营养素的是_____。 A: 蛋白质、脂类与碳水化合物B: 矿物质、脂类与碳水化合物C: 蛋白质、糖类与碳水化合物D: 维生素、脂类与热源

5、下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度？_____ A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年保护法》

6、“行教”是指用教师的( )教育影响学生。_____ A: 人格魅力B: 品德修养C: 思想观念D: 实际行动

7、我国在世界上出现得最早的教育文献是_____。 A: 《论语》B: 《中庸》C: 《大学》D: 《学记》

8、认知策略包括_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 时间管理策略

9、儿童有意动作发生的主要标志是_____。 A: 反射的建立B: 无条件反射的消退C: 手眼协调动作的发生D: 儿童能够抬头

10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指_____ A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能

11、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。 A: 睡眠不足B: 情绪低落C: 经常感冒D: 人际关系不良

12、在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。 A: 诊断性评定B: 形成性评定C: 终结性评定D: 发展性评定

13、负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____

14、“最近发展区”理论是由_____提出的。 A: 维果茨基B: 皮亚杰C: 福禄贝尔D: 洛克

15、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____

16、维果斯基提出的“最近发展区”是指_____。 A: 最新获得的能力B: 超出目前水平的能力C: 儿童现有发展水平与可能发展水平之间的距离D: 需要在不发展阶段掌握的能力

17、考试焦虑是后天习得的一种条件反射。_____

18、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。 A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化

19、进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。 A: 信任感B: 自我同一感C: 主动感D: 勤奋感

20、17.按照《义务教育法》实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指哪些学生？

21、下列属于学习现象的是：_____ A: 婴儿吸奶B: 鸭子游水C: 学生每天做广播操D: 猴子骑自行车

22、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 处罚D: 消退

23、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。 A: 迁移B: 同化C: 顺应D: 模仿

24、简述学校开展的心理教育的基本途径。

25、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____ A: 《教师资格条例》B: 《<教师资格条例>实施办法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国教育法》

26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_____年一周期的全员培训。 A: 五B: 三C: 八D: 十

27、急中生智是一种_____状态。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 信号

28、通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是_____ A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 测验法

29、我国创办的第一个幼儿教育机构是_____。 A: 乡村幼儿园B: 湖北武昌的湖北幼稚园C: 北平香山幼稚园D: 武昌蒙养院

30、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是_____。 A: 每月一次B: 半年一次C: 每年一次D: 三年一次

31、哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？_____ A: 实验室实验B: 自然实验C: 教育心理实验D: 胚胎学实验

32、幼儿园全面发展教育

33、世界上第一部论述学前教育的专著是_____。 A: 《母育学校》B: 《爱弥儿》C: 《社会契约论》D: 《学记》

34、阅读下面的学生来信，回答问题。王老师：您好！我是您的学生XXX，给您写这封信，是想和您说说心里话。初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张，上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么，我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我改怎么办呢？您的学生，XXX结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

35、幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？请问：这一案例揭示了儿童的什么问题？请加以分析原因。其主要发展趋势是什么？

36、矫正幼儿口吃的主要方法是_____ A: 密切关注B: 严格要求其改正C: 让幼儿多说话D: 解除紧张

37、良好的测验都应符合一定的要求，通常用实用性、____、____、难度和____等指标衡量测验的质量。

38、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是_____。 A: 组合律B: 强度律C: 活动律D: 差异律

39、教育的诸多矛盾中，____与____这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾。

40、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。 A: 苏格拉底B: 昆体良C: 柏拉图D: 亚里士多德E: 夸美纽斯

41、下列属于健康概念的是_____。 A: 自我意识正确B: 获得他人肯定C: 身体健康D: 心理健康E: 社会适应良好

42、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是_____ A: 生产力水平B: 科学水平C: 文化传播D: 政治经济制度

43、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____ A: 道德感B: 美德C: 理智感D: 热爱感

44、一般来说，小学阶段相当于人生发展的_____。 A: 幼儿期B: 少年期C: 童年期D: 青年期

45、《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向，其气质属于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

46、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____

47、根据迁移发生的方式，迁移又可分为_____。 A: 正迁移和负迁移B: 积极迁移和消极迁移C: 顺向迁移和逆向迁移D: 特殊迁移和非特殊迁移

48、表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。_____

49、裴氏教学理论中，最为重要的原则是_____。 A: 直观性原则B: 循序渐进性原则C: 自我能动性原则D: 启发性原则

50、综合课程也被称作_____。 A: 隐性课程B: 广域课程C: 核心课程D: 大范围课程

51、阅读下列材料，并回答问题。一名学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了。而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典后面一页写了个“璧”字。而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒。母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11元的字典对她来说是很难买得起的。而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地描摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的字典找到了。是其他班的同学拣到的。数年以后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着11元钱。信里这名学生向老师承认了错误，并衷心地感谢老师对她的爱护。试分析这则案例中语文老师的做法是否妥当。为什么？

52、下列哪项属于真正的创造_____。 A: 鲁班发明锯子B: 高斯少年时做数字1100的连加C: 找到远古时期的化石D: 陶渊明发现桃花源

53、常老师利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并将这些内容融入教学中，而且编辑成册发给同事。这说明常老师具有_____。 A: 课程开发意识B: 校本教研意识C: 课程评价意识D: 团体培训意识

54、想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。

55、新课程把教学过程看作_____。 A: 师生交往、积极互动、共同发展的过程B: 课程传递和执行的过程C: 教师的教与学生的学的过程D: 是知识传授与学生能力发展的过程

56、我国对学生的义务作出明确规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年保护法》

57、教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为_____。 A: 关键期B: 转折期C: 危机期D: 最近发展区

58、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

59、贾德的经验类化理论强调____的经验或原理在迁移中的作用。

60、“举一反三”“闻一知十”是指_____。 A: 定势B: 迁移C: 应用D: 技能

61、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是_____。 A: 个人本位论B: 宗教本位论C: 社会本位论D: 兴趣本位论

62、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏溃陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种_____ A: 说服教育B: 情感陶冶C: 榜样示范D: 实际锻炼

63、下列特点不属于发散思维的是_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 逻辑性

64、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的理解性C: 知觉的选择性D: 知觉的恒常性

65、继美国和伊朗就伊朗核问题重启双边会谈后，伊核问题六国(美国、英国、法国、_____及欧盟2月22日也在日内瓦与伊朗进行了新一轮多边会谈。 A: 俄罗斯、日本和德国B: 俄罗斯、中国和德国C: 俄罗斯、中国和印度D: 巴西、中国和德国

66、人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是_____ A: 感知B: 记忆C: 思维D: 表象

67、_____以前是人格陶冶的最重要时期。 A: 3岁B: 4岁C: 5岁D: 6岁

68、课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。_____

69、尝试—错误学说的学习定律包括_____。 A: 效果律B: 学习律C: 练习律D: 准备律

70、学校德育对经济、政治、文化发展的影响功能即指_____ A: 发展性功能B: 教育功能C: 个体性功能D: 社会性功能

71、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情

72、陈述性知识主要回答_____的问题。 A: 做什么B: 是什么C: 为什么D: 怎么样

73、影响学制制定的因素有_____。 A: 社会生产力发展水平B: 科学技术水平C: 社会政治经济制度的性质D: 青少年儿童身心发展的规律和年龄特征E: 民族文化和教育传统

74、被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是_____。 A: 杜威B: 蒙台梭利C: 福禄贝尔D: 夸美纽斯

75、心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响，感染上相应色彩。_____

76、教育的基本形式是教育者根据一定的____、____向受教育者进行教育。

77、有效利用社会资源是人的学习策略之一。_____

78、联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。

79、师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____

80、个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( )。_____ A: 晕轮效应B: 首因效应C: 近因效应D: 投射效应

81、简述教师职业角色的形成阶段。

82、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

83、『案例分析二』教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？

84、班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法

85、知识是个体通过与环境相互作用后获得_____。 A: 感受与体验B: 前人经验C: 记忆的内容D: 信息的组织

86、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子发给同事，这说明常老师具有_____ A: 校本研究的意识B: 课程开发的意识C: 课程评价的意识D: 校本培训的意识

87、在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

88、大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。_____

89、明代以后，科举考试开始异化，其固定格式是_____。 A: 四书五经B: 八股文C: 神学D: 六艺

90、司马光砸缸体现的是发散思维的_____特点。 A: 独特性B: 灵活性C: 变通性D: 流畅性

91、(2)有效自编测验的特征包括_____。 A: 信度高B: 效度高C: 计分简便省时D: 区分度大

92、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____ A: 检查制度B: 管理制度C: 安全制度D: 消防制度

93、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

94、健康就是没有疾病。_____

95、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。 A: 言语B: 智慧C: 动作D: 态度

96、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选派上。以下哪一项解释可以从上面得出？_____ A: 小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B: 如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利C: 小洪业务精通，但英语不流利D: 小洪业务精通，但法语不流利

97、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。 A: 坚持以人为本、推进素质教育B: 构建体系完备的终身教育C: 形成惠及全民的公平教育D: 实现更高水平的普及教育

98、在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是_____。 A: 《四郎探母》——京剧B: 《天仙配》——黄梅戏C: 《花木兰》——豫剧D: 《梁山伯与祝英台》——吕剧

99、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。

100、简述激发与维持内在学习动机的措施。

101、学生操行评语的基本写法是什么？

102、美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是_____ A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 相互作用论D: 二因素论

103、下列属于精细加工策略的是_____。 A: 合理复习B: 位置记忆C: 亲自参与D: 学业求助

104、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说

105、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

106、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于_____。 A: 表征学习B: 概念学习C: 命题学习D: 发现学习

107、陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。_____

108、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的_____特点。 A: 灵活性B: 实践性C: 自愿性D: 广泛性

109、情绪和情感

110、贾德在1908年所做的“水下击靶”的实验，是_____的经典实验。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括化理论D: 关系转化说

111、某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款，学校的这一做法是合法的。_____

112、智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。 A: 110B: 120C: 150D: 140

113、“情境一陶冶”教学模式的理论基础是_____。 A: 布卢姆的掌握学习法B: 巴班斯基的最优教学法C: 布鲁纳的发现教学法D: 洛扎诺夫的暗示教学法

114、张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于_____ A: 同时性负诱导B: 相继正诱导C: 相继负诱导D: 同时性正诱导

115、你认为学校教育的目的应该是什么？

116、现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是_____ A: 赫尔巴特B: 洛克C: 杜威D: 陶行知

117、下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是_____ A: 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异B: 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象C: 教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可D: 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

118、努力办好人民满意的教育。( )是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____ A: 文化　B: 教育　C: 科技

119、班主任

120、心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的____特征。

121、下列学习属于发现学习的是_____。 A: 某科研项目人员探索新材料应用于航空技术B: 学生用谐音法记知识C: 大学生听艺术讲座D: 学生做实验探究某物质的活性

122、马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。

123、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。_____ A: 责令退还B: 双倍退还C: 没收D: 追缴

124、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是_____。 A: 徐志摩B: 戴望舒C: 胡适D: 闻一多

125、促进了课程与教学理论现代化的代表人物主要有_____ A: 布鲁纳B: 怀特海C: 瓦根舍因D: 赞科夫

126、问题言语最为丰富的年龄是_____。 A: 0～2岁B: l~3岁C: 3~4岁D: 4~5岁

127、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。 A: 因变量B: 自变量C: 机体变量D: 反应变量

128、“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明_____ A: 良好的师生关系会极大地促进教学效果B: 教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学C: 建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果D: 教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展

129、10月15日，中直工委举办中直机关青年深入学习贯彻习 近 平 总 书 记重要讲话精神专题报告会。会议强调，总书记关于“五个坚持”的要求是辩证统一的有机整体，“坚持绝对忠诚的政治品格”是中直机关工作的生命线；“坚持高度自觉的大局意识”是中直机关工作的重大原则；“坚持极端负责的工作作风”是中直机关工作的根本态度；“坚持____”是包括广大青年在内的中直机关干部职工的优良传统和应有境界；“坚持廉洁自律的道德操守”是中直机关干部职工的价值取向和必守底线。

130、经济体制改革的核心问题是处理好( )，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。_____ A: 经济发展与生态环境　B: 处理好政府和市场的关系　C: 三农问题

131、桑代克的准备律与现代学习心理学中的_____相一致。 A: 动机原理B: 强化原理C: 学习的发展准备原理D: 成熟概念

132、幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（6分）

133、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和____。

134、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。

135、对于学生，新课程强调要建立促进学生____的评价体系。

136、江山易改本性难移和人心不同各如其面说的分别是_____。 A: 个体的整体性和可塑性B: 个性的稳定性和可塑性C: 个性的稳定性和独特性D: 个性的社会性和独特性

137、下列能代表高成就需要者的描述是_____。 A: 喜欢对问题承担自己的责任B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家C: 倾向于选择风险较小的工作D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

138、一般情况下，班主任的任期需连续____学年以上。

139、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。 A: 《教育论》B: 《雄辩术原理》C: 《理想国》D: 《巨人传》

140、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段

141、某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师_____。 A: 注意在集体中教育，运用了集体教育的原则B: 因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则C: 重视榜样的作用，运用了榜样示范法D: 针对学生的特点，运用了说服教育的方法

142、德育是指教育者培养受教育者_____的教育。 A: 政治观点B: 思想品质C: 世界观D: 品德

143、材料一尼克•胡哲天生没有四肢，从小在自卑和孤独的环境下成长，但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下，他通过自己的坚持不懈和刻苦努力，取得了很大的成就。请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。（18分）

144、正强化的方法有_____。 A: 奖学金B: 对成绩的认可C: 表扬D: 给予学习和成长的机会

145、阅读下面材料，作答1、2题李老师的班上本期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常不完成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读2年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况很令老师头疼。该生现有状况的原因是_____。 A: 智力低下B: 心智不成熟C: 学习态度不端正D: 家庭教育缺乏E: 学习基础太差

146、写作材料古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。

147、甲、乙、丙三人在讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。”乙说不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。”丙说不劳动者不得食，意味着得食者可能是劳动者。”以下哪项结论是正确的？_____ A: 甲的意见正确，乙和丙的意见不正确B: 乙和丙的意见正确，甲的意见不正确C: 甲和丙的意见正确，乙的意见不正确D: 乙的意见正确，甲和丙的意见不正确

148、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____ A: 望而生畏B: 谈梅生津C: 见风流泪D: 尝梅生津

149、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。 A: 转移B: 补偿C: 升华D: 合理化

150、班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有：_____ A: 班级教学管理B: 班级德育管理C: 班级体育卫生和课外活动管理D: 班级生活指导