1、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：品德形成的标志是道德行为习惯的养成。

2、唐太宗李世民在位期间，积极听取群臣的总见，以文治天下并开疆扩土虚心纳谏，在国内例行节约，并使百姓能够休养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面，开创/中国历史上著名的_____，为后來唐朝一百多年的盛世奠定了重要基础。
A: 文景之治  B: 开元盛世  C: 贞观之治  D: 仁宣之治

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A选项文景之治是指丙汉汉文帝、汉景帝统治时期的盛世。B选项开元盛世是康玄宗李隆基统治前期所出现的盛世。C选项贞观之治是唐太宗在位期间的淸明政治》。D选项仁宣之治又称仁宣盛世，是明成祖朱棣以后，明仁宗朱高炽和明宣宗朱瞻基采取的宽松治国和息兵养民等一系列政策使得国家出现盛世的局面。故本题答案选C。

3、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是_____
A: 教育  B: 教育学  C: 教育论  D: 德育论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

4、国内外主要教学模式都有哪些?

参考答案:
参考专家解析：（1）当代国外主要教学模式
①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。
（2）当代我国主要教学模式
①“自学一指导”教学模式②“目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。

5、教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校、职业履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
所谓教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

6、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之，无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

7、教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____。
A: 直接“教”的方式  B: 间接“教”的方式  C: 灌输的方式  D: “填鸭式”教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。故答案为A。

8、发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和_____
A: 群体适宜性  B: 小组适宜性  C: 个体适宜性  D: 社区适宜性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。

9、过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是_____。
A: 积极型  B: 对抗型  C: 消极型  D: 失控型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。

10、_____是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A: 教学工具  B: 教学环境  C: 教学设施  D: 教学媒体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D
专家解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。

11、简述一节好课的标准。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教学目标明确。
（2）教学内容准确。
（3）教学结构合理。
（4）教学方法适当。
（5）讲究教学艺术。
（6）板书有序。
（7）充分发挥学生主体性。

12、孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是_____。
A: 实际锻炼法  B: 个人修养法  C: 情感陶冶法  D: 榜样示范法

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。题干中孟子所说的意思是：要将重大任务交给某人，就必须使他的意志受到磨炼，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这句话体现了实际锻炼法。在历年教师资格考试中，德育方法几乎是必考题，并可以各种题型出现。此题结合孟子的名言考查德育方法，作答此题时，可以根据题干中语句的意思，结合四个选项的含义用排除法进行选择。
考点：德育途径与方法

13、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A: 教育全民化  B: 教育终身化  C: 教育多元化  D: 教育民主化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面。教育民主追求教育的自由化。

14、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教  B: 都以亚洲为发源地  C: 基督教产生时间最早  D: 目前佛教信仰人数最多

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。

15、下图中，教师的做法_____。

A: 正确，可以帮助学生养成良好学习习惯  B: 正确，教师有权利对学生进行适当处罚  C: 不正确，教师应详细了解情况后再罚站  D: 不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：图片中教师体罚学生，其做法违背了《中小学教师职业道德规范》中教师应关爱学生的具体要求。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故答案选D。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

16、动机产生的基础是_____。
A: 兴趣  B: 需要  C: 态度  D: 信念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：动机产生的条件有两个：需要和诱因。需要是动机产生的内在条件，动机是在需要的基础上产生的。

17、用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验  B: 标准参照测验  C: 目标参照测验  D: 团体参照测验

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被试个体在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试个体在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。

18、衡量学生思想水平高低的根本标准是_____。
A: 道德认识  B: 道德意志  C: 道德情感  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：道德行为是衡量学生思想水平高低的根本标准。
考点：品德心理概述

19、近日，中国三峡集团清洁能源发电装机规模突破5000万千瓦。全部都是( )等清洁能源装机。每年可以减少原煤消耗超过1亿吨、减少二氧化碳排放超过2亿吨、减少二氧化硫排放超过200万吨，这将大大减轻全社会节能减排的压力。_____
A: 水电、核电、太阳能  B: 水电、风电、煤炭  C: 水电、风电、太阳能  D: 石油、风电、太阳能

参考答案: C

20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是_____
A: 坚持以人为本，全面实施素质教育  B: 坚持德育为先  C: 坚持能力为重  D: 坚持全面发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

21、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，但凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核査与选用。_____
A: 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识  B: 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张  C: 批评了以不妨害表达义理为借口，而忽视材料真实性的错误认识  D: 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干要求对画横线的文字进行理解，此句本身是肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实，而对本句的批评是在其后的语句中表现出来的。如果本题要求结合文意理解，应选C，但对句子本身进行理解，则应选D。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义

22、简述影响自我效能感的因素有哪些。

参考答案:
参考专家解析：
（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代经验；（3）言语暗示；（4）情绪唤醒。

23、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是_____。
A: 加快薄弱学校改造  B: 教师配置向农村倾斜  C: 鼓励发达地区支援欠发达地区  D: 促进农科教结合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出推进义务教育均衡发展：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜：鼓励发达地区支援欠发达地区。

24、5.某小学在市举办的地方文化博览会期间，利用学校地处闹市中心的地理位置，将部分教室改造成游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。
请问该所小学的做法正确吗？为什么？

参考答案:
【参考答案】
（1）这所小学的做法是错误的。
（2）学校违反了《教育法》中“学校不能以营利为目的”这一规定。
（3）学校停课两周侵犯了学生的受教育权，违反了《义务教育法》。

25、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( ) 原则。_____
A: 经济性  B: 参与性  C: 开放性  D: 多样性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

26、一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是指测量的正确性。即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度。效度考虑的问题是：测验测量什么？测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大？它是科学测量工具最重要的质量指标。

27、学生不良行为的矫正要经历____、____和____。

参考答案: 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段

28、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生_____
A: 极大的影响  B: 不大的影响  C: 积极的影响  D: 消极的影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

29、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。
A: 练习  B: 学习  C: 强化  D: 巩固

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：强化是联结学习理论的核心。

30、英国教育家洛克的“白板说”属于____决定论。

参考答案: 环境

本题解释:
参考专家解析：环境...

31、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_____。
A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定  B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定  C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任  D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国教育法》中规定地方各级人民政府应该保证对教育的投入。此县人民政府在财政经费紧张的情况下，仍对城镇小学给予重点投入，正是体现了县级人民政府对教育的财政投入责任。
考点：《中华人民共和国教育法》

32、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？

参考答案:
【答案要点】
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复识记相结合；
（4）适当过度学习；
（5）运用多种感官参与复习。

33、下面哪些是属于一般能力_____
A: 记忆力  B: 注意力  C: 观察力  D: 色彩鉴别力
E: 节奏感知力

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合（也称为智力），如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。特殊能力：是指从事某种专业活动所必备的能力的综合，色彩鉴别力和节奏感知力属于特殊能力。

34、教师的情感特征是教师职业最重要的本质特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师工作的一切都建立在教师人格的基础上，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。

35、元认知这一概念的提出者是比纳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:元认知是弗拉维尔最早在1976年提出的，所谓的元认知是以认知过程本身的活动为对象，就是认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。

36、材料题二
4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，成成就是不听，还扯着嗓子哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”成成不但没停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。

（1）请运用有关幼儿情绪的理论，谈谈成成为什么会这样。（10分）
（2）妈妈应如何引导与培养幼儿的良好情绪？（10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
4岁的幼儿情绪不稳定，容易冲动，比较外露，不容易控制。

考点：婴幼儿情绪和情感的发展

第2题：
正确答案是
为了培养幼儿良好的情绪，平时应注意：创设良好的育人环境，幼儿哭闹时，成人要有耐心，并学会控制自己的不良情绪，并且培养幼儿良好的情感；充分利用各种活动培养幼儿的情感；成人的情绪自控；正确疏导幼儿的不良情绪。尤其当面对幼儿的不良情绪时，可以采取转移法、冷却法与消退法等干预措施。

考点：婴幼儿情绪和情感的发展

37、记忆过程可以分为____、____、____三个基本环节。

参考答案: 识记 保持 提取

本题解释:
【答案】识记、保持、提取

38、幼儿教育的中心任务是_____
A: 促进幼儿健康成长  B: 确保幼儿心理健康  C: 全面促进幼儿素质和谐发展  D: 使幼儿获得一定的知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。故答案为C。

39、皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有_____
A: 命题思维能力  B: 假设演绎推理能力  C: 具体思维能力  D: 自我中心

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世




界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物 体或场景相联系，还不能进行抽象思维。




形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物 进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、 归纳或




演绎的方式来解决问题;能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够作出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。

40、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

41、及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有_____
A: 阶段性  B: 差异性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

42、我国法定的教师节是每年的_____
A: 9月1日  B: 秋季开学后首个星期日  C: 9月10日  D: 9月份的第一个星期日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。故选C。

43、教育要素不包括_____
A: 教育影响  B: 教育形态  C: 教育者  D: 学习者

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：教育要素包含教育者.受教育者，教育影响。

44、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

45、《教育法》规定，明知校舍有危险而不采取相应措施，造成重大财产损失或人员伤亡，直接责任人应追究_____责任。
A: 民事  B: 刑事  C: 一般  D: 行政

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第73条：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故正确答案为B。

46、课程计划首先要解决的问题是_____
A: 课程设置  B: 课程开设顺序  C: 教学时数  D: 学年编制和学周安排

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配（教学时数）、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

47、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。

参考答案: 言语直观

本题解释:
参考专家解析：
【答案】言语直观

48、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有_____
A: 顺序性  B: 连续性  C: 不均衡性  D: 差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中表明人的心理发展具有差异性。

49、根据操作对象的不同，可以将操作技能分为_____。
A: 徒手性操作技能  B: 器械性操作技能  C: 闭合性操作技能  D: 开放性操作技能

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB专家解析：徒手性操作技能与器械性操作技能是根据操作对象的不同来划分的。

50、8月7日消息，美国中情局前雇员斯诺登的律师库切列纳在新闻发布会上表示，斯诺登自8月1日起再获俄罗斯居留许可，为期( )。_____
A: 一年   B: 二年   C: 三年   D: 四年

参考答案: C

51、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点_____
A: 原始社会  B: 古代社会  C: 资本主义  D: 社会主义

参考答案: B
本题解释:
【答案】B.专家解析：教育与生产劳动相脱离是伴随着阶级的产生，随着古代社会中统治阶级对培养下一代统治阶级的需要而发生的，故统治阶级的教育只需要进行对管理和统治国家的人才。

52、党在社会主义初级阶段基本路线的基本点是_____
A: 坚持解放思想  B: 坚持与时俱进  C: 坚持改革开放  D: 坚持四项基本原则

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：社会主义初级阶段基本路线的主要内容是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放，故正确答案为CD。

53、____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

参考答案: 变式

本题解释:
【答案】变式

54、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____
A: 陶行知  B: 蔡元培  C: 廖世承  D: 潘寂

参考答案: C
本题解释:
【解析】：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

55、教学强化是指教师采用一定的方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

56、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是_____。
A: 8岁左右  B: 9岁左右  C: 10岁左右  D: 11岁左右

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对品德发展关键期的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】小学品德发展的关键期通常为小学三年级，也有教材会直接写为9岁。而中学品德发展的关楗期是初中二年级，一般很少考到年龄。

57、心理辅导的基本功能是_____。
A: 使学生取得好成绩  B: 促进学生成长与发展  C: 使学生成为身体健康的公民  D: 帮助学生树立主题意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。
A: 杜威和《普通教育学》  B: 赫尔巴特和《普通教育学》  C: 杜威和《民主主义与教育》  D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威是实用主义教育的代表人物，其代表著作为《民主主义与教育》。

59、国务院总理李克强2014年17日主持召开国务院常务会议，部署进一步扶持小微企业发展推动_____，决定全面建立临时救助制度、为困难群众兜底线救急难。会议指出，小微企业是发展的生力军、就业的主渠道、创新的重要源泉。
A: 万众创业人众创新  B: 大众创业万众创新  C: 大众创业小众创新  D: 小众创业大众创新

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

60、婴儿手眼协调的标志动作是_____。
A: 握住手中的东西  B: 玩弄手指  C: 伸手拿到看见的东西  D: 无意触摸到东西

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。小儿手眼动作的协调是随着神经的发育成熟而逐渐发展起来的。伸手拿到看见的东西体现出手眼的协调性。故选C。
考点：学前儿童身心发展的年龄特征及发展趋势

61、中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_____
A: 《墨子•墨经》  B: 《梦溪笔谈》  C: 《营造法式》  D: 《天工开物》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》里还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，《墨经》中共有八条，近人称它为“墨经光学八条”，即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。故选A。

62、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是利用了_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失，称为消退现象。

63、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是_____
A: 0-1岁  B: l~2岁  C: 2-3岁  D: 3~6岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人生第一年（乳儿期），是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1~3岁先学前期，人的各种心理活动逐渐齐全，这个时期也是真正形成人类心理特点的时期。3~6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段。故选A。

64、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是_____。
A: 强、平衡、灵活  B: 强、不平衡  C: 强、平衡、不灵活  D: 弱、灵活

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、平衡性和灵活性三个基本特性的独特组合，把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型四种。活泼型的神经活动过程为强、平衡而灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，以反应敏捷、活泼好动为特点，与多血质相对应。故本题的正确答案是A。

65、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散  B: 注意的分化  C: 注意的转移  D: 注意的分配

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性：注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。

66、简述学科中心课程论的主要观点。

参考答案:
参考专家解析：
①知识是课程的核心；
②学校课程应以学科分类为基础；
③学校教学以分科教学为核心；
④以学科基本结构的掌握为目标；
⑤学科专家在课程开发中起重要作用。

67、党的十八大强调，坚持中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。下列各项不属于五位一体的是_____
A: 文化建设  B: 法制建设  C: 社会建设  D: 生态文明建设

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

68、下列关于学习动机的论述，错误的是_____
A: 学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题  B: 学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用  C: 学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因  D: 按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

69、学前教育必须服务于儿童和_____。
A: 教师  B: 家长  C: 社会  D: 社区

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。

70、超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的_____
A: 黑猩猩实验  B: 黑箱装置实验  C: 爬楼梯实验  D: 刺激反应实验

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。

71、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于_____。
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

72、_____是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理，它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
A: 教育目的  B: 教育活动  C: 教学目标  D: 教学原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

73、中华人民共和国义务教育法的实施时间是_____
A: 1976年  B: 1986年  C: 1988年  D: 1999年

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
义务教育法的实施时间非常重要，属于识记掌握内容。正确答案选B。

74、制约学校课程的因素有_____。
A: 社会  B: 知识  C: 教材  D: 儿童

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

75、赫尔巴特的《____》被公认为第一本现代教育学著作。

参考答案: 普通教育学

76、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《中小学教师职业道德规范》第五条：终身学习。

77、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 读书指导法  D: 演示法和实验法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。

78、“性恶论”最早是由( )提出的。_____
A: 孟子  B: 孔子  C: 董仲舒  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

79、教师的心理特征包括_____。
A: 记忆力  B: 创造力  C: 想象力  D: 表达能力

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：这道题可以利用排除法，表达能力不属于心理特征。

80、狭义的师德范畴不包括_____。
A: 教师的幸福  B: 教师的义务  C: 教师的人格  D: 教师的修养

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、教师的义务、教师的良心及教师的人格。

81、活动课程论与学科课程论的的根本分歧在于，他认为课程应以_____。
A: 经验为中心  B: 活动为中心  C: 儿童为中心  D: 社会为中心

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：杜威提出的教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其中经验的改组改造是其教育思想的基础与核心。

82、表象的特征有_____。
A: 直观性  B: 鲜明性  C: 概括性  D: 可操作性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：表象具有三个特征：(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。这说明，人们在完成某种作业时可以借助于表象进行形象思维。

83、在幼儿教育机构中，对0~6岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为____。

参考答案: 幼儿教师

本题解释:
参考专家解析：
幼儿教师

84、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。

85、用自己的语言重新组织所学材料的内容，使之转化成自己的知识，如何读书做摘要，听课记笔记等属于_____。
A: 增进记忆策略  B: 组织知识策略  C: 元认知策略  D: 先行组织策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

86、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有优秀的教师  C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

87、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____
A: 2~3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般来说，3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左有，以及两 个物体之间的左右方位。

88、像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能，要求学生能尽快掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的教学策略  B: 以学生为中心的发现学习  C: 个别教学策略  D: 合作教学法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查对教学策略的选择。对于高度有结构的知识和技能，学生一般不容易理解。

89、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑  B: 焦虑  C: 心神不安  D: 情绪低落

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。

90、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的_____
A: 表率性  B: 律己性  C: 真实性  D: 平凡性和精神的高尚性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。故选D。

91、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容  B: 有效地监控解题过程  C: 熟练地应用计算技能  D: 完成对问题的心理表征

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

92、下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义  B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构  C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用  D: 学习材料要高于学习者的能力范围

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：A属于有意义学习的客观条件，B、C属于有意义学习的主观条件。

93、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育  B: 道德教育  C: 社区教育  D: 学校教育
E: 体育教育

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教育合力是指家庭、学校、社区教育“三结合”。

94、12月1日，中国铁建股份有限公司(中国铁建)承建的( )首都阿布贾至卡杜纳州现代化铁路(阿卡铁路)铺通仪式在卡杜纳州瑞卡萨镇隆重举行。阿卡铁路的全线贯通标志着该国现代化铁路建设迈出坚实步伐，也标志着首条采用中国标准的现代化铁路扎根非洲大地。_____
A: 保加利亚  B: 尼日利亚  C: 阿尔及利亚  D: 埃塞俄比亚

参考答案: B

95、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 双重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。

96、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____
A: 敬业精神  B: 渊博的知识  C: 富于激励和想象的倾向性  D: 髙超的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同 情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。

97、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是_____。
A: 故事导入  B: 情境导入  C: 悬念导入  D: 直接导入

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干中老师不断通过提问的方式，借生日能“借”吗？进行设疑？引起学生对于教学内容的兴趣。
考点：小学综合课程的设计

98、班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为_____。
A: 注意阶段  B: 保持阶段  C: 动机阶段  D: 复制阶段
E: 遗忘阶段.

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：
班杜拉的社会学习理论将观察学习分为四个阶段：注意、保持、动作复制、动机和强化。

99、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视_____
A: 学生的习惯培养  B: 学生的人格养成  C: 学生的知识储备  D: 学生的情感体验

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“知之者不如好之者，好者不如乐之者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，所以答案选D。

100、教育目的的主要功能有_____
A: 导向功能  B: 强制功能  C: 调控功能  D: 评价功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学 目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。概括起来讲，教育目的具有导向功能、指导功能、激励功 能和评价功能。教育目的可由社会团体或个体提出，对教育实践不具约束力；教育方针通常是由政府或政党提 出，对教育实践具有强制性。

101、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 教育专业素养  B: 学科专业素养  C: 品德专业素养  D: 职业道德素养

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。

102、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。
A: 参与性学习  B: 替代性学习  C: 接受  D: 模仿

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：替代性学习即观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。

103、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多  B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间  C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异  D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。

104、.A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是（）
A: 剩余法  B: 共变法  C: 求异法  D: 求同法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：剩余法是指这样一组操作：如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一现象中的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的 其余部分有因果联系。可用公式表示为：A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。故选A。

105、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段

106、中小学的教育任务是升入高一级的学校。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这种说法是不科学的，是片面的。教育是一种有目的培养人的社会活动，因此学校的教育任务除了让学生升入高一级的学校之外，还要教会学生更多各个方面的知识，如树立正确的人生观和价值观、有崇高的理想;形成良好的生活和学习习惯，掌握一定的科学文化知识等，因此题中的说法是片面的。

107、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于_____。
A: 自我实现的需要  B: 尊重的需要  C: 求知的需要  D: 审美的需要

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

108、学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有_____。
A: 依赖性  B: 可塑性  C: 向师性  D: 被动性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

109、提出需要层次的美国心理学家是____。

参考答案: 马斯洛

本题解释:
参考专家解析：马斯洛

110、和注意的稳定性相反的状态是_____
A: 注意的分配  B: 注意的分散  C: 注意的转移  D: 注意的广度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的分散又叫分心，例如学生上课开小差也是注意分散的表现。

111、下列选项中属于教育学独立形态时期的教育家是_____
A: 梅伊曼、洛克和苏格拉底  B: 夸美纽斯、昆体良和拉伊  C: 康德、卢梭和杜威  D: 凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育学独立形态时期的教育家主要有夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威等。考生需注意区分教育学发展的不同阶段的教育家。

112、在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有经验对当前知觉对象的意义作出解释，并用词把它表示出来，这是_____。
A: 知觉的理解性  B: 知觉的恒常性  C: 知觉的选择性  D: 知觉的整体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：考查知觉理解性的概念。

113、人的心理活动的内容和源泉是_____
A: 认知  B: 需要  C: 客观现实  D: 个性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。故选C。

114、学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作_____。
A: 异联结合学习  B: 总结学习  C: 类属学习  D: 重复学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C。
专家解析：根据奥苏贝尔的认知同化学习理论，先学习一般概念，在学习具体的特点就是下位学习，又称为类属学习。

115、教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、____三个阶段。

参考答案: 化

116、在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学生向积极的方向发展。

参考答案: 努力

117、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_____
A: 行为主义  B: 精神分析  C: 格式塔学派  D: 认知心理学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

118、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化  B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的  C: 学习效果表现为外部的变化  D: 教学的目的是传授知识技能体系

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

119、1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所_____
A: 文科中学  B: 城市学校  C: 人文主义学校  D: 实科中学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所实科中学。

120、下列各大洲中，污染最少、最适宜进行冰川海洋等科学考察的是_____。
A: 欧洲  B: 非洲  C: 大洋洲  D: 南极洲

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：南极洲是人类最后到达的大陆，全洲无定居居民，相对其他大洲来说污染最少。其大陆几乎全被冰川覆盖，占全球现代冰被面积的80%以上。大陆冰川从中央延伸到海上，形成巨大的罗斯冰障，周围海上漂浮着冰山，适宜进行冰川海洋等科学考察。故本题答案选D。
考点：科学素养和艺术鉴赏

121、预防未成年人犯罪，应当立足于_____。
A: 教育和保护  B: 教育和处分  C: 预防和惩戒  D: 保护和管教

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确指出：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时进行预防和矫治。
考点：我国主要教育法律法规介绍

122、学业成绩的评定可以彩____两种形式。

参考答案: 记分和评语

本题解释:
【答案】记分和评语

123、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治  B: 经济  C: 文化  D: 宗教

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。

124、教师要关注( )，促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生  B: 单亲家庭学生  C: 每一位学生  D: 智障学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。

125、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于_____
A: 前运算阶段  B: 形式运算阶段  C: 感知运动阶段  D: 具体运算阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：处于前运算阶段（2~6、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。

126、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移  B: 正迁移与负迁移  C: 一般迁移与具体迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移与负迁移。根据迁移内容的抽象与概括化水平，学习迁移可分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。根据迁移的方向不同，学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。

127、文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有_____。
A: 创造文化的功能  B: 文化传递和保存的功能  C: 文化的选择功能  D: 文化的提升功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】略

128、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循的原则是_____
A: 科学性与思想性统一  B: 理论与实践统一  C: 知识内在逻辑与教学法要求统一  D: 知识与能力统一

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】编写教科书要注重科学性与思想性的统一，要注重课程内容的时代性，反映科学技术最新成果，并要做到在科学性上准确无误。

129、论述个体身心发展的一般规律及在教育中应如何把握这些规律?

参考答案:
参考专家解析：个体身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律支配着我们的教育工作。
（1）个体身心发展的顺序性。个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。个体身心发展的顺序性特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。
（2）个体身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。这个特点要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的儿童，要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法，做到有的放矢。
（3）个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。对于身心发展的不平衡性，教育活动首先要分析个体各个方面发展的最佳时期，对症下药，才会取得最好的教育效果。
（4）个体身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，可以帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐性的，培养自信和坚持的品质是教育工作的主要内容。
（5）个体身心发展的个别差异性。个别差异性在个体身心发展的不同层次都存在。从群体角度看，首先表现为男女性别的差异；其次，个别差异表现在身心的所有方面。个体身心发展水平的差异不仅是个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及个体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自我选择的方向的影响。因此，在教育．Y-作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。

130、选修课开设得越多越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。但选修课的开设并不是越多越好，也要适量而为。

131、增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是_____。
A: 对体育活动的兴趣  B: 科学的幼儿体育活动  C: 自由活动  D: 开展与体育相关的游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

132、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是_____。
A: 止血带绑在伤口上方，注意保暖  B: 纸巾盖上伤口，电话通知家长  C: 冷毛巾敷伤口，立即送往医院  D: 清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：小学生在游戏过程中的擦伤和小范围的出血点属于轻微伤，教师立即用清洁水清洗伤口，用消毒纱布包扎即可，故本题选D。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

133、学校对学生进行德育的特殊途径是_____
A: 思想品德课  B: 学科教学  C: 社会实践活动  D: 班主任工作

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。通过班主任，学校可以强有力地管理基层学生集体，更好地发挥各个德育途径的作用。

134、老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法_____。
A: 保护了幼儿自主探索的兴趣  B: 保护了幼儿自主游戏的活动目标  C: 忽视了幼儿仔细观察的需求  D: 培养了幼儿的动手能力

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：回答此类题目，最主要的依据是：根据题干的意图来作答。本题中老师鼓励嘉嘉和小朋友一起游戏，既注重了幼儿社交的需求，同时让嘉嘉把看到的分享给其他小伙伴，也是保护了他探索的积极性。
考点：育人为本，科学发展

135、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。
A: 凡物  B: 积木  C: 恩物  D: 念物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：福禄贝尔创制了恩物。

136、简述桑代克的三条主要的学习律。

参考答案:
参考专家解析：（1）准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
（2）练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而就中学教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。
（3）效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果尤为重要。

137、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。
A: 直观的概括  B: 语词的概括  C: 表象的概括  D: 动作的概括

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：儿童对事务的个别或外部的特征进行概括，对事物表面的具体形象的特征进行概括，说明儿童的概括水平主要处于表面的、具体形象的感知阶段，并开始逐步向对事物的本质属性进行抽象概括方面发展。
考点：幼儿思维与语言的发展

138、教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好_____。
A: 同事关系  B: 师生关系  C: 领导关系  D: 家长关系

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。

139、按照动机来源可以把动机分为_____
A: 生理性动机  B: 社会性动机  C: 内部动机  D: 外部动机

参考答案: AB
本题解释:
【解析】:按照动机的来源，分为生理性动机和社会性动机;按照动机的起因，可以把动机分为内部动机和外部动机。

140、下列哪项属于真正的创造_____。
A: 鲁班发明锯子  B: 高斯少年时做数字1100的连加  C: 找到远古时期的化石  D: 陶渊明发现桃花源

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

141、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____。
A: 冲动型问题行为  B: 扰乱型问题行为  C: 多动型问题行为  D: 自律障碍行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

142、教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____
A: 资源获取、加工、利用  B: 交流、通讯、协作  C: 情境创设  D: 练习、测试、评论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。

143、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

144、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有_____
A: 团结协作精神  B: 独立自主意识  C: 求真务实精神  D: 人文关怀意识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。

145、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果_____。
A: 中间部分内容记忆效果最好  B: 开头部分内容记忆效果最好  C: 头尾部分内容记忆效果最好  D: 结尾部分内容记忆效果最好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据记忆效果规律，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果，头尾部分内容记忆效果最好，故选C。

146、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。
【命题立意】考查幼儿教师给幼儿提供玩具的要求。
【错因分析】对提供玩具的要求的理解不全面。

147、国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A: 社会主义  B: 国际主义  C: 爱国主义  D: 集体主义

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

148、保教结合的原则

参考答案:
参考专家解析：保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。

149、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____
A: 爱学、好问  B: 抽象思维发展  C: 语言能力明显提高  D: 认知能力形成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。

150、____指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

参考答案: 教育能力

本题解释:
参考专家解析：教育能力