1、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生_____ A: 交通安全事故B: 人身安全事故C: 突发事故D: 食品安全事故

2、气质和性格均能决定一个人未来成就的大小。_____

3、用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的_____。 A: 信度B: 效度C: 常模D: 标准分数

4、非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。_____

5、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____ A: 高智商者其创造力也高B: 高创造力者不一定有高智商C: 创造力与智力既相互独立，又在某种条件下具有相关性D: 低创造力者其智商低

6、小学阶段是发展学生个性_____ A: 非关键阶段B: 非常重要的奠基时期C: 很难产生效果的时期D: 最不会受外界影响的时期

7、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》的关系是_____ A: 下位与上位B: 上位与下位C: 一般与具体D: 并列

8、把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问，这种分类的依据是_____。 A: 新课改的要求B: 前苏联常用的分类标准C: 我国的传统分类方法D: 布鲁姆的目标分类学

9、现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。针对这种情况，教师应该_____。 A: 在孩子面前嘲笑这些家长B: 放弃家长配合自己工作的期望C: 督促家长，让家长成为自己的“助教”D: 尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作

10、上课过程中．突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 观察注意

11、实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。_____

12、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指_____对智力的影响。 A: 学校教育B: 社会实践C: 遗传D: 家庭教育

13、当代教育学发展过程中，教育学的问题领域不断扩大，除了教育内容、目的等传统问题以外，还研究_____。 A: 政治与社会问题B: 可持续发展问题C: 网络教育问题D: 生态问题

14、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____ A: 调查法B: 观察法C: 实验法D: 个案研究法

15、自我意识萌芽最重要的标志是_____ A: 会叫“妈妈”B: 思维出现C: 学会评价D: 掌握代词“我”

16、一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为_____。 A: 60B: 80C: 100D: 125

17、班级文化的核心是以班级精神为代表的班级精神文化，所以班级环境的优化必须围绕着班级精神展开才可能实现。_____

18、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。 A: 教育全民化B: 教育终身化C: 教育多元化D: 教育民主化

19、“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。

20、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____ A: 实验法B: 测验法C: 观察法D: 作品分析法

21、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。 A: 学能测验B: 成就测验C: 常模参照测验D: 标准参照测验

22、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦

23、一般而言，狭义的教育主要是指_____。 A: 学校教育B: 家庭教育C: 社会教育D: 社区教育

24、晓红是韩老师班上的学生，孤僻、羞涩。当她能主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师就给予肯定和鼓励。韩老师采用的心理辅导方法是_____。 A: 强化法B: 系统脱敏法C: 理性情绪疗法D: 来访者中心疗法

25、国家实行____的学校教育制度。

26、教育研究的对象是各种教育现象。

27、记忆保持的最大变化就是_____。 A: 识记B: 遗忘C: 再认D: 回忆

28、_____指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。 A: 晶体智力B: 言语智力C: 流体智力D: 内省智力

29、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

30、某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习，这种学习动机主要属于_____。 A: 内部动机B: 外部动机C: 认知动机D: 交往动机

31、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

32、布卢姆的教学目标认知领域分类中，强调创造能力，需要产生新的模式或结构的是_____。 A: 领会B: 运用C: 综合D: 评价

33、当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是_____。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 首因效应D: 近因效应

34、下列选项中属于中小学教师职业道德规范的是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 乐于助人D: 终身学习

35、试述影响孩子心理卫生的家庭因素主要有哪些。

36、结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导

37、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是_____ A: 形成性评价B: 总结性评价C: 配置性评价D: 甄别性评价

38、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____

39、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断．然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 社会刻板效应D: 首因效应

40、____作为教师的合作者加人到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育的质量。

41、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。 A: 强制手段B: 法律手段C: 自力救济手段D: 上访

42、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是_____ A: 在人的发展中起决定作用B: 在人的发展中起主导作用C: 在人的发展中起塑造作用D: 在人的发展中起定型作用

43、课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

44、在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违_____。 A: 尊重幼儿原则B: 发挥一日生活的整体功能原则C: 重视年龄特点和个体差异性D: 循序渐进原则

45、初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。 A: 属于形象抽象思维B: 已属于理论思维C: 也属于辩证思维D: 还属于经验型思维

46、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。 A: 基本规律B: 基本方法C: 基本途径D: 基本要求

47、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育

48、当代我国教育的主导思想是_____ A: 应试教育B: 素质教育C: 特殊教育D: 终身教育

49、中学王老师想判断学生的学业成绩和以前教学的学校数目之间是否存在着某种关系，这也是为完成其硕士学位而必须做的一件事，这一课题研究应该属于( )类研究。_____ A: 应用研究B: 非实验研究C: 定性研究D: 定量研究

50、测验的质量指标有_____。 A: 测验的效度B: 测验的信度C: 测验的难度D: 测验的区分度

51、教师通常是最适合和最有可能帮助学生获得同一性的人，要想让青少年接受教育建议从而建立良好的角色同一性，应做到_____ A: 像家长一样把中学生当做自己的孩子看待B: 不要在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年C: 给以明确指示，让学生独立完成任务D: 注意同伴之间的影响

52、材料题三材料1　慎独是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。（《现代汉语词典》）材料2　故君子必慎其独也。（《礼记•大学》）材料3　（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（《后汉书•杨震传》）请参照上述三则材料，结合你的阅读积累和生活体验，联系实际，谈谈你对慎独的理解。（10分）

53、“得不到葡萄而得到柠檬时，就说柠檬是甜的”属于人的哪一种自我防御机制？_____ A: 合理化B: 压抑C: 替代D: 投射

54、“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自____学习理论。

55、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。_____

56、正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

57、道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____

58、论述影响问题解决的心理因素。

59、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。_____

60、精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为____。

61、30.阅读下列材料，并回答问题。某单位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的？

62、我们常说“知之深，才能爱之切”，这里的“爱之切”是指一种_____。 A: 道德认知B: 道德情感C: 道德行为D: 道德判断

63、以下属于学生的合法权利的是_____。 A: 终身受教育的权利B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权

64、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____ A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏

65、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国髙等教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国民办教育促进法》D: 《中华人民共和国教育法》

66、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的_____。 A: 自由管理B: 民主管理C: 常规管理D: 平行管理

67、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 正迁移与负迁移C: 一般迁移与具体迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

68、有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的最高形式。

69、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做_____。 A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区

70、十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是( )_____ A: 坚持人民主体地位B: 解放生产力、发展生产力C: 改革开放D: 公平正义

71、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？_____ A: 独特性B: 稳定性C: 统合性D: 复杂性

72、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与_____。 A: 器械型操作技能B: 细微型操作技能C: 连续型操作技能D: 开放型操作技能

73、有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质

74、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是_____ A: 教师申诉制度B: 学生申诉制度C: 学校事故制度D: 法律救济

75、中华人民共和国国防部8月1日在人民大会堂举行招待会，热烈庆祝中国人民解放军建军( )。中央军委委员、国务委员兼国防部长常万全致祝酒辞。_____ A: 85周年 B: 87周年 C: 89周年 D: 91周年

76、将自己的讲课.与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达.分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的_____。 A: 教学感知觉训练B: 教学想象训练C: 操作思维训练D: 注意力训练

77、简述学前儿童认识活动发展的特点。

78、下列说法符合灌输式教学特征的是_____。 A: 教师占据了学生应有的主体地位B: 学生的思维和想象力被扼杀C: 学生被动接受，缺乏主动性D: 有助于培养学生的独立思考能力

79、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于_____。 A: 概念学习B: 命题学习C: 符号学习D: 并列结合学习

80、在西方教育史上，_____首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 A: 苏格拉底B: 亚里士多德C: 夸美纽斯D: 卢梭

81、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

82、最近发展区理论的提出者是_____。 A: 巴班斯基B: 维果斯基C: 赞可夫D: 加涅

83、简述现代儿童观。

84、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。 A: 典型属性B: 整体属性C: 个别属性D: 外显属性

85、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是_____ A: 教学目的B: 教育目的C: 培养目标D: 教学目标

86、广义的知识包括两大类：一类为____，它回答“是什么”的问题；另一类为____，它回答“怎么办”的问题。

87、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 劳动技术教育

88、在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。_____

89、教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的_____。 A: 准确性B: 持久性C: 敏捷性D: 准备性

90、教师期望效应是由_____研究发现的。 A: 皮格马利翁B: 勒温C: 罗森塔尔D: 夸美纽斯

91、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_____ A: 内部分组B: 外部分组C: 交叉分组D: 综合分组

92、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____ A: 教案B: 备教材C: 备学生D: 备教法

93、儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关?

94、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的_____ A: 科学性特征B: 世俗性特征C: 生产性特征D: 国际性特征

95、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____ A: 挫折现象B: 抑制现象C: 低谷现象D: 高原现象

96、人际关系由认知、____和____三种心理成分构成的。

97、想象的基本特征有_____。 A: 新颖性B: 离奇性C: 生动性D: 形象性

98、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

99、阅读材料，回答问题。教室里静悄悄的，同学们都在认真上课，张军迟到了，书包里还蹿出了几只蚂蚱，全班一片混乱，数学老师让张军交出蚂蚱，并狠狠地批评了他一顿。可是第二天，在数学老师的课堂上，张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙……数学老师一气之下告到班主任黄老师那里。黄老师把张军找来，张军怀着惴惴不安的心情走进办公室，黄老师没有批评他，而是问他：“你喜欢动物吗？”张军点点头。黄老师又说那很好，我们班要成立一个动物兴趣小组，你来当组长，好吗？”张军愣了，以为王老师讽刺他，不敢答话，黄老师接着说：“我知道你最喜欢生物课了，不但上课认真听讲，而且下课还盯着老师问问题，我们班的很多同学也喜欢动物，可是都不如你懂得多，怎么样，这个组长你当不当呀？”面对老师信任的目光，张军答应了，黄老师说好，老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了。动物小组干就要干出名堂来，从今天起，有什么困难老师和你一起想办法。”动物小组开展了昆虫小组考察活动，张军和同.学们一起捕昆虫，制标本，遇到难题就请教老师。半年过去了，在班主任和任课老师的引导下，张军从对动物的研究中懂得了各门功课的重要性，对学习也产生了浓厚的兴趣，并逐渐改掉了散漫的坏习惯。2012年，张军在全市的动物制作标本比赛中获得了优胜奖。100.材料中，黄老师对张军的教育主要贯彻了_____

100、教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____

101、当前我国基础教育改革的核心是_____ A: 课程改革B: 内容改革C: 方法改革D: 途径改革

102、王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备_____ A: 守恒性B: 平衡性C: 抽象性D: 具体性

103、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义？_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性

104、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。 A: 美育B: 体育C: 智育D: 德育

105、儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果，该儿童的心智技能出于：_____ A: 物质活动阶段B: 有声言语活动阶段C: 无声的外部言语活动阶段D: 内部言语活动阶段

106、根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是_____ A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B: 对违纪学生做出休学或开除等处罚C: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D: 参加进修或者其他方式的培训

107、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____ A: 教学方法B: 教学策略C: 教学原则D: 教学手段

108、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

109、新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

110、阅读材料回答题：小明上学时经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。小明班主任的做法是否正确?（）

111、右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时_____。 br>①坚持以人为本，关注民生 ②要积极转变经济发展方式 ③坚持对人民负责 ④为公众利益提供有效服务 A: ①②③B: ①②④C: ①③④D: ②③④

112、阅读材料回答题：语史课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说：“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。这位教师的做法是否正确?（）

113、我国民国时期的大教育家_____被称为“万世师表”。 A: 蔡元培B: 胡适C: 陶行知D: 梁启超

114、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是_____ A: 逆向迁移B: 负迁移C: 垂直迁移D: 一般迁移

115、把学生看成身心发展的人，包含_____。 A: 学生身心发展具有规律性B: 学生身心发展具有潜能C: 学生的首要任务是学习D: 学生处于不断变化发展中

116、全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。 A: 441B: 443C: 445D: 447

117、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于_____。 A: 抑郁症.B: 恐惧症C: 强迫症D: 焦虑症

118、新教师上讲台慌乱属于情绪的____。

119、甲、乙二人于某年8月至次年9月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

120、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_____。 A: 教育现象刚刚萌芽B: 教育形态已趋于定型C: 教育制度初步形成D: 教育活动趋于完善

121、概念学习有两种主要方式即____和____

122、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

123、下列说法正确的是_____ A: “情感与态度目标”是不可以预设的B: 情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系C: 某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程D: 课程资源是物化的

124、个性心理特征包括_____。 A: 认知过程、情感过程和注意过程B: 能力、气质和性格C: 感知觉、记忆、想象和思维D: 心理过程、心理状态和能力倾向

125、影响迁移的主要因素_____。 A: 相似性B: 原有认知结构C: 学习的心向与定势D: 智力水平

126、知觉

127、1949年美国学者泰勒在出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为_____。 A: 实践模式B: 过程模式C: 环境模式D: 目标模式

128、由教育工作者通常是教师担任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是_____ A: 实验法B: 观察法C: 访谈法D: 行动研究法

129、自我意识的主要心理成分是_____ A: 自我体验B: 自我认识C: 自我监控D: 自我调节

130、新课程的核心理念是_____。 A: 尊重学生的自主选择B: 进行双基教学C: 以学科为主教育D: 一切为了每一位学生的发展

131、FrontPage2010中可在表格属性对话框中设定的有（）。 A: 表格边框的粗细B: 表格边框的颜色C: 表格背景的颜色D: 北京音乐

132、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情

133、简述想象的类型。

134、简述幼儿游戏的基本特征。

135、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于_____。 A: 无意识记B: 有意识记C: 无意注意D: 有意注意

136、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )角色。_____ A: 传道授业者B: 示范者C: 管理者D: 朋友

137、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____ A: 教会学生知识B: 培养学生的各种能力C: 有目的的培养人D: 教会学生交往

138、幼儿社会性发展是通过( )实现的。_____ A: 学校教育B: 自身的社会化过程C: 家长的教导D: 社会的帮助

139、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?_____ A: 不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B: 不要移动关节C: 在患处放置冰块D: 自己帮孩子把关节复位

140、一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫____。

141、班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。_____

142、从2014年4月1日起，黑龙江重点国有林区全面停止天然林商业性采伐，标志着我国重点国有林区从开发利用转入_____的发展新阶段。 A: 全面禁止B: 全面保护C: 区域禁止D: 区域保护

143、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素，克服消极因素C: 正面教育．积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合

144、关于未成年人被收容教养期间的受教育权，下列说法正确的有_____。 A: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育B: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育C: 解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利D: 普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人E: 对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育

145、从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。_____

146、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。 A: 关键期B: 学习准备C: 最近发展区D: 刻板现象

147、教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为_____。 A: 备课B: 说课C: 听课D: 评课

148、关于陈述性知识，下列说法正确的是_____ A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤B: 说明做什么和怎么做C: 可用来区别和辨别事物D: 是一种实践性知识

149、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人一切行为的本质力量，这反映出他在人的身心发展动因问题上持_____。 A: 内发论观点B: 外铄论观点C: 二因素论观点D: 多因素相互作用观点

150、幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?