1、幼儿教师必须具备哪些方面的能力？

2、_____的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。 A: 课外阅读活动B: 社会公益活动C: 体育活动D: 科技活动

3、A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是_____ A: 剩余法B: 共变法C: 求异法D: 求同法

4、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于_____。 A: 动作的概括B: 生活情景的概括C: 情绪性的概括D: 功用性的概括

5、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。 A: 教育法律B: 教育行政法规C: 地方性教育法规D: 教育行政章程

6、“外行看热闹，内行看门道“体现了知觉的____。

7、负责初中教师资格认定的教育行政部门是_____ A: 乡级教育行政部门B: 县级教育行政部门C: 市级教育行政部门D: 省级教育行政部门

8、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____ A: 民族性B: 阶级性C: 妥协性D: 包容性

9、德育过程结构的构成要素是_____。 A: 教育者、受教育者B: 教育者、受教育者、教育内容C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D: 教育者、受教育者、德育环境

10、综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____

11、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于_____。 A: 顺向迁移B: 水平迁移C: 正迁移D: 一般迁移

12、广义的教育目的

13、按照规定，我国实行_____三级课程管理体制。 A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县

14、_____是对学生进行体育锻炼的基本组织形式． A: 活动课B: 体育课C: 各科教学D: 早操

15、现代学校教育制度的类型主要有 _____ A: 双轨制B: 单轨制C: 分支型学制D: 交叉型学制E: 三轨制

16、新型的师生关系应该是_____。 A: 在人格上，学生与教师是民主平等的关系B: 强调教师的权威地位C: 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系D: 在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系E: 以儿童为中心

17、选择与运用教学方法的基本依据是_____。 A: 教学目的和任务的要求B: 课程性质和教材特点C: 学生特点D: 教学时间、设备、条件E: 教师业务水平、实际经验及个性特点

18、教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联_____ A: 杜威B: 赞科夫C: 布鲁纳D: 苏霍姆林斯基

19、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_____。 A: 确保幼儿安全B: 促进幼儿身体健康发展C: 促进幼儿智力发展D: 促进幼儿与周围环境的相互作用

20、每个人的遗传素质虽有不同，但总体上看其功能相同。_____

21、在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。 A: 稳定性B: 转移性C: 范围性D: 分配性

22、尽管俄罗斯央行大幅加息，卢布12月16日仍继续贬值，进一步引发了该国金融业的恐慌，也向俄总统普京提出新一轮的严峻( )挑战。_____ A: 政治和经济B: 政治和军事C: 军事和经济D: 社会和经济

23、师表美的精神内涵或内在方面应该是_____ A: 外表美B: 道德美C: 风格美D: 形体美

24、现代化教育宗旨的核心应该是让学生自由发展。_____

25、我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____三类。

26、班级建设的设计中应以_____的制定最为重要。 A: 具体方法B: 工作程序C: 班级建设的目标D: 实现目标的途径

27、影响迁移发展的基本因素是_____。 A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习的指导

28、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____ A: 提倡意义学习B: 提倡发现学习C: 主张非指导性教学D: 主张移情性理解

29、个性心理特征包括能力、气质和意志。_____

30、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

31、十八大指出，独立自主、自力更生、充满自信主要是指_____ A: 道路自信B: 理论自信C: 旗帜自信D: 制度自信

32、你认为学校教育的目的应该是什么？

33、德国教育家赫尔巴特是_____。 A: 儿童中心论的代表B: 教师中心论的代表C: 劳动教育中心论的代表D: 活动中心论的代表

34、根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。 A: 命题B: 命题网络C: 图式D: 产生式

35、儿童刚出生时，最发达的感觉是_____ A: 痛觉B: 听觉C: 味觉D: 视觉

36、布置课外作业的最主要目的是_____ A: 使学生在课堂上理解和消化所学教材的内容B: 使学生进一步巩同所学知识，并培养独立学习和工作能力C: 复习已学过的教材，培养学生的阅读能力D: 促使学生主动掌握新知识，获得新技能

37、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____。 A: 吃了酸的食物会流唾液B: 小鸭子的印刻现象C: 蜘蛛织网D: 儿童害怕穿白大褂的医生

38、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____

39、学前教育学的发展经历过哪几个主要阶段？有哪些主要代表人物？

40、孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中提出的“福建精神”是_____。①爱国爱乡、海纳百川②乐善好施、敢拼会赢③团结统一、爱好和平④勤劳勇敢、自强不息 A: ①②B: ①③C: ①④D: ③④

41、布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____

42、我国中小学课程计划的最基本部分是_____ A: 课程设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学周安排

43、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____ A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

44、《义务教育法》总则第一条规定为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。_____

45、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。 A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

46、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是_____。 A: 色觉B: 知觉C: 感觉D: 统觉

47、“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。 A: 强烈的好奇心B: 好模仿C: 出现“第一反抗期”D: 有意性行为开始发展E: 抽象思维发展

48、教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。 A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价

49、面对经济运行中的新情况新问题，党中央、国务院及时调整了宏观调控方向，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，注重对有关政策的预调和微调。下列选项中，有助于保持国内经济平稳较快发展的是_____ A: 降低利率一增加企业投资一扩大生产规模一减少商品供给B: 发展经济一增加就业岗位一提高居民收入一增加消费需求C: 增发国债一增加财政收入一扩大政府投资一减少国内需求D: 降低关税一增加商品出口一扩大国内需求一刺激经济发展

50、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。 A: 玩的需要B: 爱的需要C: 认可的需要D: 社会交往的需要

51、组织教学是教学开始的组织活动。_____

52、简述爱岗敬业的基本道德要求。

53、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。 A: 关系转换说B: 经验 内化说C: 共同要素说D: 形式训练说。

54、新课程中的学生观要求_____。 A: 学生是发展的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是受教育的人E: 学生是主动学习的人

55、以下诗句没有体现中秋节的意象的是_____ A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B: 举杯邀明月，对影成三人C: 但愿人长久、千里共婵娟D: 花间一壶酒，独酌无相亲

56、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是_____。 A: 孔子B: 墨子C: 荀子D: 老子

57、世界文学史上被视为“拉丁美洲魔幻现实主义文学代表作”的是_____ A: 《老人与海》B: 《百年孤独》C: 《基督山伯爵》D: 《悲惨世界》

58、子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。 A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

59、下列能代表高成就需要者的描述是_____。 A: 喜欢对问题承担自己的责任B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家C: 倾向于选择风险较小的工作D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

60、简述建构主义学习的共同点。

61、发散性思维的特征是变通性，流畅性和_____。 A: 求同性B: 反应性C: 独创性D: 求异性

62、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 正迁移与负迁移C: 一般迁移与具体迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

63、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____ A: 是激发学生的重要手段B: 侵犯了学生的人格尊严C: 是管理班级的有效手段D: 侵犯了学生的受教育权

64、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友

65、在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是_____。 A: 深入了解学生，从学生实际出发进行教学B: 根据学生的家庭环境进行教学C: 善于把集体教学和个别指导结合起来D: 正确对待个别差异，有针对性地进行教育

66、在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

67、学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？

68、_____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。 A: 主观道德B: 客观道德C: 他律道德D: 自律道德

69、“情人眼里出西施”是一种_____。 A: 刻板印象B: 首因效应C: 性别印象D: 光环效应

70、下列属于内部动机的是_____ A: 学好英语可以得到小红花B: 学好英语可以得到老师表扬C: 喜欢听纯正的英语D: 学好英语将来可以出国

71、“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是_____ A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

72、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明_____ A: 遗传素质在人的发展中的作用B: 后天的教育对人的发展具有决定性的作用C: 后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D: 社会环境是影响人发展的重要因素

73、教师培养与树立良好班风的方法有_____。 A: 培养正确的集体舆论B: 树立榜样C: 严格要求D: 反复实践

74、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和_____。 A: 心理自我B: 现实自我C: 投射自我D: 理想自我

75、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 教给学生知识B: 尊重学生家长C: 尊重和信赖学生D: 给学生权利

76、我国幼儿教师资格制度从_____开始实行。 A: 1995年1月1日B: 1996年7月1日C: 1994年1月1日D: 1993年7月1日

77、“有教无类”这一教育平等思想的提出者是_____ A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 孔子D: 孟子

78、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。 A: 课内与课外相结合B: 因材施教C: 教学相长D: 启发式教学

79、班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。_____

80、演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

81、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

82、专制型教师对学生可能产生_____等影响。 A: 对抗或者屈服B: 增强创造力C: 对教师阳奉阴违D: 轻松愉快E: 说谎

83、直接决定教育性质的是_____。 A: 生产力的发展水平B: 社会的政治经济制度C: 社会的意识形态D: 社会文化

84、影响迁移的主要因素_____。 A: 相似性B: 原有认知结构C: 学习的心向与定势D: 智力水平

85、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 道德成规前期

86、程序教学理论代表人物是_____。 A: 罗杰斯B: 布鲁姆C: 斯金纳D: 皮亚杰

87、上好课的先决条件是_____ A: 了解学生B: 和谐的师生关系C: 先进的教学设备D: 备好课

88、莎士比亚的《四大悲剧》是_____ A: 《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》B: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》C: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大欢喜》D: 《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》

89、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的是_____ A: 情感表象B: 图像表象C: 符号表象D: 动作表象

90、资料二：第2题 根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题_____ A: 与教师沟通，改变对学生的评价方式B: 对学生进行训练，改变粗心的习惯C: 及时给予正确的帮助学生树立信心D: 指导学生指定学习计划，提升数学成绩E: 降低学生对考试结果的期望，减少焦虑

91、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用

92、高校教师学术品质素质应包括( )。①求真品质 ②诚信品质 ③自律品质_____ A: ①②③B: ②③C: ①③D: ①②

93、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_____ A: 抑郁质B: 黏液质C: 胆汁质D: 多血质

94、幼儿的行为动机常表现为_____ A: 内部动机B: 间接动机C: 直接动机D: 远景动机

95、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持_____的一块试金石。 A: 育人为本B: 以德兴教C: 面向全体D: 精英教育

96、所谓教育制度，是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与_____，二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则，及各种相关的教育法律、规则、条例等。 A: 团体B: 集体C: 组织D: 学校

97、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。_____

98、所谓_____，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A: 接受学习B: 发现学习C: 直接学习D: 间接学习

99、认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是_____ A: 格式塔心理学B: 人本心理学C: 认知心理学D: 社会心理学

100、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区_____ A: 发展教育事业B: 优先发展教育事业C: 重点发展教育事业D: 快速发展教育事业

101、在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的____。

102、演奏钢琴属于_____。 A: 识记技能B: 操作技能C: 心智技能D: 认知技能

103、形象记忆

104、学习法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____。 A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移

105、( )岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。_____ A: 1B: 2C: 3D: 4

106、根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点，高中心理健康教育的目标细化后的年级目标分别是什么?

107、中小学基础教育具有基础性、普及性、发展性。_____

108、“孟母三迁”的故事反映了_____因素对人发展的影响。 A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

109、在对教育起源的认识上，我国学者认可_____。 A: 劳动起源论B: 模仿起源论C: 生物起源论D: 心理起源论

110、教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是_____。 A: 动作思维B: 发散思维C: 习惯思维D: 形象思维

111、1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

112、从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为_____来理解的。 A: 知识B: 活动C: 经验D: 生活

113、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指_____。 A: 先行组织者B: 最近发展区C: 教育与教学D: 解决问题

114、什么是联想？联想有哪些主要规律？

115、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。

116、“用进废退”的规则说明脑具有_____ A: 可塑性B: 特异性C: 情境性D: 生物性

117、下列漫画讽刺了某些教师的行为，这种做法违背的师德规范是_____。 A: 热爱学生B: 爱岗敬业C: 依法执教D: 廉洁从教

118、学校德育有哪些途径？

119、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 斯宾塞D: 卢梭

120、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 A: 经典性条件反射B: 操作性条件反射C: 联结反应D: 习惯成自然

121、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是_____ A: 亚里士多德B: 阿基米德C: 伽利略D: 开普勒

122、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____ A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆

123、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。 A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化

124、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的_____ A: 近因效应B: 社会刻板效应C: 晕轮效应D: 首因效应

125、当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等。这种目标冲突的类型为_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

126、下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。 A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

127、只要教育得法。人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____

128、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是_____的表现。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 激情

129、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有_____。 A: 规范B: 管理C: 控制D: 教育

130、教师资格认定的程序是_____。 A: 师范院校毕业B: 实习C: 提出申请D: 受理

131、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。 A: 差异律B: 活动律C: 强度律D: 组合律

132、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于_____。 A: 回避型B: 无依恋型C: 安全型D: 反抗型

133、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的_____。 A: 无意注意B: 不随意注意C: 有意注意D: 有意后注意

134、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情

135、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于_____ A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期

136、简述教师成长与发展的基本途径。

137、幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。 A: 教育学B: 心理学C: 生理学D: 社会学

138、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的_____ A: 形象思维B: 抽象思维C: 聚合思维D: 发散思维

139、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____的结果。 A: 刺激恐惧B: 刺激分化C: 刺激评价D: 刺激泛化

140、简述学前儿童心理健康的标准。

141、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____ A: 黏液质B: 胆汁质C: 多血质D: 抑郁质

142、人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

143、所有初中生都达到了形式运算阶段。_____

144、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____ A: 感知、记忆和思维B: 情绪、思维和意志C: 动机、需要和兴趣D: 能力、气质和性格

145、习近平强调，继续推进“一国两制”事业，必须牢牢把握“一国两制”的根本宗旨，共同维护国家( )，保持香港、澳门长期繁荣稳定；必须坚持依法治港、依法治澳，依法保障“一国两制”实践。_____ A: 主权、制度、发展利益B: 完整、安全、发展利益C: 主权、安全、发展利益D: 主权、安全、基本利益

146、全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。 A: 441B: 443C: 445D: 447

147、我国社会主义民主政治制度包括_____ A: 人民民主专政的国家制度B: 人民代表大会制度C: 共产党领导的多党合作制度D: 政治协商制度

148、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

149、下列关于信息的基本正正确的有（）。 A: 传递性B: 时效性与价值性C: 真伪性D: 共享性

150、下列属于学习行为的是_____。 A: 婴儿吸奶B: 鸭子游水C: 学生每天做广播操D: 猴子骑自行车