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1、下列说法不正确的是_____ A: 教育将随国家的消亡而消亡B: —个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D: 学校教育最早出现于奴隶社会
2、校外活动是课堂教学的延续。_____
3、提出教育心理起源说的代表人物是_____。 A: 孔子B: 孟禄C: 夸美纽斯D: 董仲舒
4、王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行_____ A: 积极的情感教育B: 意志品质的培养C: 人际交往教育D: 良好性格的教育
5、对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。 A: 一致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性
6、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性。能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
7、请你用学习理论的知识分析一下此案例。
8、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____。 A: 逻辑思维.B: 直觉思维C: 形象思维D: 动作思维
9、出现喃喃语声的阶段在_____ A: 0-2个月B: 3~4个月C: 4~8个月D: 9-12个月
10、影响创造性的因素主要有_____ A: 环境B: 智力C: 个性D: 天赋
11、从评价的功能上区分,小学教育评价的类型可分为_____。 A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价
12、有研究者对幼儿园园长、教师进行了一项调查,调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量,你认为最好什么时间段到你园”。调查结果如图所示,请从幼儿一日生活的意义的角度,阐述你对这一结果的看法。
13、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是( )签订。_____ A: 马关条约B: 北京条约C: 辛丑条约D: 爱沙条约
14、美育即_____教育。 A: 审美能力B: 道德C: 美感D: 艺术
15、简述讨论法及其基本要求。
16、____是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。
17、科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了_____几个水平。 A: 前习俗水平B: 中习俗水平C: 习俗水平D: 后习俗水平
18、美育的基本任务不包括_____ A: 培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力B: 培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力C: 培养学生美好的心灵和行为,使他们在生活中体现内在美与外在美的统一D: 培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力
19、个体社会化
20、教师劳动的主要特点是什么?
21、良好班集体形成的标志是_____。 A: 有明确的奋斗目标B: 有健全的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有合格的规章制度和纪律
22、我国采用班级授课,始于清代同治元年(1862年)在北京开办的京师同文馆。_____
23、顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。_____
24、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?_____ A: 写反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 行为模仿
25、政治、经济制度决定着_____。 A: 教育的方法B: 教育的性质C: 教育的效益D: 教育的规模
26、创新教育是以( )为基本价值取向的教育。_____ A: 培养人的创新精神和实践能力B: 提高人的综合素质C: 培养人的完善人格和健康体魄D: 促进人的全面发展
27、人类的染色体是由DNA,即_____链构成的,基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代,这就产生了遗传。 A: 脱氧核糖核酸B: 氨基酸C: 多肽D: 核糖核酸
28、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。 A: 榜样示范B: 说服教育C: 陶冶教育D: 品德评价
29、学习策略包括_____。 A: 认知策略B: 资源管理策略C: 计划策略D: 元认知策略E: 内化策略
30、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
31、矫治焦虑症和恐惧症,一般可用_____ A: 系统脱敏法B: 阳性强化法C: 负强化法D: 消退法
32、义务教育就是_____ A: 强迫教育B: 小学教育C: 大学教育D: 中等教育
33、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_____ A: —般的、典型的、本质的心理特征B: —般的、稳定的、典型的心理特征C: 本质的、一般的、可变的心理特征D: —般的、稳定的、本质的心理特征
34、心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中_____因素很重要。 A: 指导B: 发现C: 练习D: 反馈
35、马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____ A: 生理需要B: 安全需要C: 尊重需要D: 自我实现的需要
36、我们常说知之深,才能爱之切这表明_____ A: 道德认识是道德行为的基础B: 道德认识是道德情感的基础C: 道德认识的核心是道德思维能力D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
37、明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是_____。 A: 康德B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 夸美纽斯
38、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,初中每班不超过50人。_____
39、_____是教师职业道德的核心,也是教师忠诚于教育事业的具体体现。 A: 依法执教B: 热爱学生C: 教书育人D: 爱岗敬业
40、教师让学生“即兴回答问题”,这是调动学生的( )。'_____ A: 直觉思维B: 发散思维C: 常规思维D: 逻辑思维
41、八年级(2)班女生张某在上课玩手机,罗老师发现后强行收走了手机,并要求张某写检讨书,罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳,立即把她从课堂生叫到办公室。罗老师说够新潮的嘛,比一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊,还有,你到底还想不想学习,年纪轻轻就想着谈恋爱,。。。。。。张某准备开口辩解,但罗老师制止了他气冲冲的训斥道,别以为我什么都不知道,我已经翻看了你手机微信里的聊天记录。。。。。。。。张某感到很委屈张某家长了解情况后,带着张某找到了校长,校长先安抚了张某,接着替罗老师诚恳的向长道歉,还用充满慈爱的话开导张某,事后,校长又找了罗老师,就如何正确对待问题和处理学生的做了充分的交流。1、结合案例,分析校长如何践行教师职业道德规范2、运用相关教育法律法规,分析案例中张某的行为3、运用相关教育法律法规,分析案例中罗老师的行为
42、阅读下列材料,并回答问题。2009年12月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明,上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞,该老师把他交给班主任处理,班主任又把他交给学校党支部书记处理,书记对姚小明进行了批评后,班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日,小明多次找学校要求返校上学,学校未同意小明返校上学,而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反映问题,该校仍未让小明上学。2010年春季,小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉,赔偿小明经济损失600元。本案受理费300元,其他诉讼费190元,原告负担200元,其余由被告承担。试分析学校侵犯了小明的什么权利,请简要评析。
43、选择德育方法的依据有哪些?
44、“谈梅生津”主要是_____活动 A: 第一信号系统B: 第二信号系统C: 无条件反射D: 条件反射
45、根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
46、态度的认知成分通常会有偏见性。_____
47、概念与概念之间的联系是_____。 A: 分类B: 推理C: 抽象D: 判断
48、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于_____。 A: 活动的难易B: 竞赛动机的激发C: 被他人评价的意识D: 注意的干扰
49、为了控制无关因素对测验的影响,提高测验的信度,要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定,这一过程称作测验的_____。 A: 科学性B: 标准化C: 统一性D: 有效性
50、人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
51、在知识学习中,写作方法的学习属于_____。 A: 陈述性知识的学习B: 心智技能的学习C: 认知策略的学习D: 感性知识的学习
52、属于潜在课程的有_____ A: 学生在人际交往中受到的影响B: 教学过程中思想品德教育内容C: 校风、学风等制度化和非制度化的影响D: 学校物质文化所构成的物质文化影响E: 未来社会要求的新科技
53、小学教师在讲课的时候经常使用相关的实物教具,这是因为小学生的思维发展处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
54、瑞士心理学家皮亚杰认为,儿童思维发展的形式运算阶段是在_____。 A: 0-2岁B: 2-7岁C: 12-15岁D: 7-12岁
55、当学生的违规行为获得部分学生认可时,教师让违规学生坐到教室后边,与其他学生分开,有效地阻止了学生的违规行为,从行为主义学习观点来看,教师运用的方法是隔离法。_____
56、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用,是认知发展的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
57、我国义务教育实行的是国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,____级人民政府为主管理的体制。
58、个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。_____
59、瞬时记忆又被称为_____。 A: 知觉记忆B: 工作记忆C: 感觉记忆D: 声像记忆
60、教师应该如何培养学生的观察力?
61、我国的教育方针的内容不包括_____ A: 教育的性质和服务方向B: 实现教育目的的基本途径C: 教育目的D: 教育制度
62、马斯洛的需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到充分满足而引起的。_____
63、简述校本课程开发的理念。
64、学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖.脸红.声音发颤甚至口吃,不敢抬头.不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是_____ A: 抑郁症B: 强迫症C: 焦虑症D: 社交恐怖
65、在教学过程中,学生以学习直接经验为主。_____
66、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于遵循性原则。_____
67、12.小赵大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面太不注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
68、秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于_____ A: 社会本位论.B: 科学本位论C: 宗教本位论D: 个人本位论
69、我国学校德育内容不包括心理健康教育。_____
70、研究表明,学习熟练度达_____%,记忆效果最好 A: 100B: 150C: 200D: 50
71、“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(出自《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师_____。 A: 不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B: 不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C: 不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升D: 不仅要有专业知识,还要有人文情怀
72、师生关系就是教与学的关系。_____
73、十六大报告指出,要促进人的全面发展,形成全民学习.终身学习的_____ A: 小康社会B: 信息化社会C: 学习型社会D: 社会主义社会
74、在选择行政决策方案的过程中,通常要根据一定的标准和要求进行选择,其中包括_____ A: 符合国家和社会发展的总体战略B: 消耗的成本尽可能少C: 没有各类潜在风险D: 具有可行性
75、课程资源的特点有哪些?
76、教育目的层次包括_____。 A: 国家的教育目的B: 学生的学习目标C: 各级各类学校的培养目标D: 教师的教学目标E: 社会的价值取向
77、春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战争,强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。_____ A: 晋文公B: 楚庄王C: 齐桓公D: 秦穆公
78、充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”
79、最早提出自我效能感概念的是_____。 A: 班杜拉B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 布鲁纳
80、考试的方式有____两种。
81、国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为_____。 A: 教学计划B: 课程计划C: 教科书D: 课程标准
82、试述班级授课制的优缺点。
83、德育目标决定了德育的内容、形式和方法。_____
84、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是_____ A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育
85、1879年,德国哲学家、生理学家、心理学家____在莱比锡大学建立第一个心理学实验室,应用实验的手段研究人的心理现象,才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。
86、发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是_____。 A: 个体适宜性B: 性别适宜性C: 个性适宜性D: 身体适宜性
87、简述道德判断与评价发展的特点。
88、研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。_____
89、制定目的在于加强幼儿园科学管理,促进幼儿教育事业的发展的法规是_____。 A: 《幼儿园工作规程》B: 《幼儿园管理条例》C: 《托儿所、幼儿园卫生保健制度》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
90、品德的心理结构包括四种基本心理成分:____、____、____、____。
91、教师应具备的课堂管理能力包括:课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和_____。 A: 体态语言能力B: 利用教学反馈信息组织教学的能力C: 教学反思能力D: 交往能力
92、在我国既是农历节日又是节气的是_____。 A: 清明B: 谷雨C: 中秋D: 重阳
93、维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平差异就是_____。 A: 最近发展区B: 最快发展区C: 最远发展区D: 最慢发展区
94、2300多年前,战国时期齐国创办的_____是世界上最早的公立大学,开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。 A: 谡下学宫B: 杏坛学宫C: 尼山论坛D: 西河之学
95、为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策路D: 元认知策略
96、简述气质和性格的关系。
97、简述教育的文化功能。
98、在能力的功能分类中,观察力、记忆力、想象力是_____ A: 社交能力B: 操作能力C: 认知能力D: 特殊能力
99、2011年是中国共产党建党_____。 A: 70周年B: 80周年C: 90周年D: 100周年
100、教学做合一
101、马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是_____。 A: 理论联系实际B: 做到因材施教C: 实现教育机会均等:D: 教育与生产劳动相结合
102、奥苏伯尔的有意义学习类型包括_____ A: 表征学习B: 概念学习C: 规则学习D: 命题学习
103、对人的身心发展起主导作用的是_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 家庭
104、17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 施泰因
105、—般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
106、儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。 A: 与生理需要是否得到满足有直接关系B: 是出生后适应新环境需要的产物C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点D: 新生儿的情绪和间接动机相联系
107、教育学的发展经历了哪几个阶段?
108、简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
109、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 自制性
110、教师职业道德的核心和精髓是_____。 A: 爱岗敬业B: 依法执教C: 为人师表D: 关爱学生
111、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于_____评价。 A: 诊断性B: 描述性C: 形成性D: 总结性
112、【案例三】卓娜是一名七年级女生,体重肥胖,平时不喜欢运动,对体育课不感兴趣,作为体育教练员,你会采用什么方法对其进行教学?
113、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是_____。 A: 制止小莉这种行为B: 批评小娟总是告状C: 劝说小莉不要声张D: 劝说小娟宽容小莉
114、很多因素影响着人们之间的沟通,一个人兴趣盎然的讲述着足球比赛的精彩之处,而另一个人却听得无精打采,这是人际沟通障碍中的_____ A: 地位障碍B: 文化障碍C: 个性障碍D: 语言障碍
115、我国现行的教学组织形式是_____。 A: 轮换制B: 小班制C: 班级授课制D: 导生制
116、儿童经常说“我一走路,月亮就跟我走”“花儿开了,因为它想看看我”;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面,对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是_____。 A: 自我中心B: 他人中心C: 不可逆性D: 尚未守恒
117、县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A: 违纪B: 违法C: 严重不良行为D: 犯罪
118、阅读材料回答题:一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?() A: 学校教育为人的发展提供了可能B: 学校教育是人发展的内在动力C: 学校教育对个体发展作出社会性规范D: 学校教育具有加速个体发展的特殊功能E: 学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
119、自我控制反映的是一个人对自己行为的_____的能力。 A: 梳理B: 提升C: 调节D: 控制
120、工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是_____品质的体现? A: 注意分析B: 注意转移C: 注意分配D: 注意广度
121、幼儿园小朋友不爱吃肥肉,把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的课桌下的行为是_____ A: 道德行为的表现B: 逃避惩罚的表现C: 不良品德的反映D: 道德意志薄弱的反映
122、德育是指教育者培养受教育者_____ A: 政治观点的教育B: 思想品质的教育C: 世界观的教育D: 品德的教育.
123、“玉不琢,不成器”说的是( )对发展的作用。_____ A: 遗传因素B: 教育C: 生理成熟D: 先天因素
124、为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯的学生权利是_____。 A: 隐私权B: 名誉权C: 财产权D: 受教育权
125、《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化,专业课教师资格,应当具备_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及以上学历
126、“人心不同各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。 A: 学生的发展性B: 学生的自主性C: 学生的主体性D: 学生的独特性
127、集中复习的效果优于分散复习的效果。_____
128、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于_____ A: 语言激励法B: 材料吸引法C: 表演法D: 暗示法
129、心理健康教育有助于预防精神疾病。_____
130、简述我国中学德育的基本原则。
131、多血质的人其神经过程具有_____的特征。 A: 强B: 平衡C: 灵活D: 不灵活
132、“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体_____功能的重要性。 A: 个性化B: 社会化C: 职业化D: 主体化
133、这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,不仅为人类社会所特有,而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。[/content]
134、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。_____
135、学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃,不敢抬头,不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状属于_____ A: 抑郁症B: 强迫症C: 焦虑症D: 恐惧症
136、加德纳提出的智力理论是_____。 A: 智力二因素论B: 智力结构论C: 智力多元论D: 智力三元论
137、“最近发展区”理论的提出者是_____ A: 赞可夫B: 维果斯基C: 皮亚杰D: 布鲁纳
138、根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。 A: 故意犯罪受到刑事处罚的B: 过失犯罪受到刑事处罚的C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
139、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是_____。 A: 教学设计能力B: 教学组织能力C: 教学决策能力D: 教学监控能力
140、婴儿打过几次针,看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应,这是一种_____。 A: 非条件反射B: 无条件反射C: 条件反射D: 生来的反射
141、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格朗B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳
142、在夜晚由明亮的室内走向室外,人的感受性不断提高,这是_____。 A: 明适应B: 暗适应C: 同时对比D: 联觉
143、为提高司法公信力,保证法院、检察院独立行使审判权和检察权,党的十八届四中全会提出的具体措施有_____。 A: 最高人民法院依法独立行使审判权B: 设立跨行政区的人民法院C: 设立跨行政区的人民检察院D: 建立先发宣誓制度
144、下列属于中国古代官学的有_____ A: 西周国学B: 汉代太学C: 唐代国子学D: 宋代书院
145、在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是_____。 A: 甄别性评价B: 形成性评价C: 安置性评价D: 总结性评价
146、教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。_____
147、根据我国法律规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下
148、根据科尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是_____ A: 好孩子的道德定向阶段B: 维护权威或秩序的道德定向阶段C: 社会契约的道德定向阶段D: 普遍原则的道德定向阶段
149、以权威自居,习惯于居高临下、发号施令,要求学生绝对服从,这属于_____教师。 A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 忽视型
150、“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段