1、怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

2、不可能所有的考生都不能通过考试，据此可以推出_____ A: 可能有的考生不能通过考试B: 必然有的考生能通过考试C: 必然所有的考生都能通过考试D: 必然所有的考生不能通过考试

3、下列关于尊重学生的学习主体地位，正确的是_____ A: 学生喜欢什么，教师就教什么B: 调动学生的积极性，促进其能动学习C: 对学生多表扬，不能批评学生D: 以学生为中心，教师跟着学生走

4、在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是____。

5、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的_____的要求。 A: 最根本B: 最基本C: 最重要D: 最普通

6、“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。字数为800—1200字。

7、徳育过程是对学生____、____、____、____的培养和提高过程。

8、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是_____ A: 有计划性B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情C: 有组织性D: 幼儿按自己兴趣做事

9、( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。_____ A: 《旗正飘飘》B: 《可怜的秋香》C: 《牧童短笛》D: 《送别》

10、精加工策略

11、简述校园文化建设的策略。

12、认识的发展也导致情绪产生变化和发展。_____

13、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于_____。 A: 自然后果的惩罚B: 剥夺性惩罚C: 体罚D: 生理性惩罚

14、“四书五经”是我国_____的教育内容。 A: 现代社会B: 奴隶社会C: 原始社会D: 封建社会

15、德国教育家赫尔巴特是_____。 A: 儿童中心论的代表B: 教师中心论的代表C: 劳动教育中心论的代表D: 活动中心论的代表

16、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____ A: 特殊的复杂性B: 独特的复杂性C: 鲜明的示范性D: 显效的长期性

17、幼儿语言领域中，老师应该更多的关注幼儿“能不能运用语言很好地与人交往”而不是关注“幼儿掌握词汇量的多少”，这是因为幼儿园教育活动具有_____。 A: 生活性与启蒙性B: 参与性与互动性C: 活动性与多样性D: 游戏性与情境性

18、被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作的是_____。 A: 凯洛夫的《教育学》B: 加里宁的《论共产主义教育》C: 马卡连柯的《教育诗》D: 杨贤江的《新教育大纲》

19、儿童自我评价能力开始发展的时期是_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期

20、选择德育内容的基本依据是_____。 A: 德育目标B: 学生思想实际C: 学生身心特征D: 文化传统

21、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。 A: 苏格拉底B: 昆体良C: 柏拉图D: 亚里士多德E: 夸美纽斯

22、小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

23、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。_____ A: 荀慧生B: 常香玉C: 王汉伦D: 阎立品

24、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种 话语情境中始终是同一的定义属于_____ A: 描述性定义B: 纲领性定义C: 解释性定义D: 规定性定义

25、信息加工理论对实际教学的启示是_____ A: 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来B: 让学生带着问题去学习C: 突出重点，便于学生选择编码D: 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

26、《农夫的鞋》的作者是_____ A: 梵高B: 高更C: 塞尚D: 罗丹

27、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用的修辞手法是_____。 A: 比喻，夸张B: 比拟，夸张C: 比喻，借代D: 借代，比拟

28、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。_____

29、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____。 A: 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

30、“学不躐等”讲的是教学要重视_____ A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 因材施教原则

31、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。 A: 中央B: 地方C: 学校D: 家庭

32、在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是_____。 A: 单机“文件”—“打开”B: 单击“文件”—“新建”C: 单击“插入”—“文件”D: 单击“插入”—“超级链接”

33、信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。_____

34、学习汶语拼音之后，学习英语音标的发音最初常常混淆，这是_____。 A: 正迁移B: 记忆C: 定势D: 负迁移

35、遗传素质是能力发展的_____。 A: 动力系统B: 自然前提C: 心理基础D: 核心成分

36、数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的 目的是为了_____ A: 牢记题目内容B: 很好地完成对心理问题的表征C: 有效地监控解题过程D: 熟练地使用计算技能

37、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的由教育行政部门责令退还所有费用，对直接负责的管理人员和其它责任人员依法追究刑事责任。_____

38、变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。 A: 本质特征、非本质特征都不变B: 本质特征不变，非本质特征变换C: 本质特征、非本质特征都变D: 本质特征变换，非本质特征不变

39、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和____。

40、教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于_____ A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价

41、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是_____。 A: 工作分析模式B: 任务分析模式C: 目标模式D: 过程模式

42、“看见”“听到”“想象”“思考”是_____。 A: 心理过程B: 心理状态C: 个性特征D: 能力倾向

43、人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是_____ A: 元认知知识B: 元认知体验C: 元认知监控D: 元认知策略

44、前运算阶段儿童思维的特点是_____。 A: 以自我为中心B: 概念守恒C: 抽象思维D: 运算思维

45、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____ A: 教育法律B: 教育行政法规C: 教育规章D: 教育法令

46、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____ A: 定势B: 功能固着C: 认知风格D: 顿悟

47、道德情感从表现形式上看，主要包括三种、直觉的道德情感，____，____。

48、调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。_____

49、我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____ A: 1985年B: 1992年C: 1993年D: 1994年

50、我国的教育行政体制基本上属于_____ A: 中央集权制B: 地方分权制C: 中央地方合作制D: 从属制

51、高中生常见的人际交往障碍包括_____。 A: 闭锁心理B: 防御心理C: 自卑心理D: 依赖父母E: 骄气和娇气

52、要培养儿童的观察力，首要的一点是_____。 A: 教给幼儿观察的方法B: 要激起儿童积极去观察的强烈愿望C: 组织多种形式的观察活动D: 提出明确的观察任务

53、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 较高C: 普通D: 弱智

54、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____ A: 实用主义教育思想B: 泛智教育思想C: 科学教育思想D: 绅士教育思想

55、教学活动包括了学生配合教师上课而进行_____等活动。 A: 独立作业B: 复习C: 预习D: 社会实践

56、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____ A: 金文B: 大篆C: 隶书D: 草书

57、“三个面向”主要是指_____。 A: 面向21世纪B: 面向现代化C: 面向世界D: 面向未来

58、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B: 知识、情感、意志C: 面向世界、面向未来、面向现代化D: 世界观、人生观、价值观

59、学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是_____ A: 课外、校外活动B: 社会实践活动C: 教学D: 班主任工作

60、“万般皆下品，唯有度数高”观念，反映了旧时代的教育价值观十分重视_____ A: 传统B: 权威C: 功名D: 忠孝

61、主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是_____ A: 特朗普制B: 道尔顿制C: 设计教学法D: 贝尔一兰卡斯特制

62、我国中小学课程计划的最基本部分是_____ A: 课程设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学周安排

63、《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括_____。 A: 业务水平、工作成绩、身体状况、政治思想B: 政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C: 业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D: 政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

64、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____

65、幼儿园课程的性质不包括_____ A: 基础性B: 非义务性C: 强制性D: 启蒙性

66、国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的____、教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

67、教育研究的基本步骤有哪些？

68、教材是唯一的课程资源。_____

69、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

70、某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明_____ A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心

71、“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。_____

72、营业性电子游戏场所的工作人员可以要求____的人出示身份证件。

73、简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。

74、在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的_____较高。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

75、在中国，教育一次最早见于_____“的天下英才而教育之”。 A: 《说文解字》B: 《大学》C: 《孟子·尽心上》D: 《论语》

76、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的_____阶段。 A: 提出问题B: 明确问题C: 提出假设D: 验证假设

77、班级授课制

78、是我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应_____ A: 重视感知觉的发展，B: 重视积极情感的培养C: 重视学习的自律性D: 重视主动操作

79、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。 A: 个别教育原则B: 因材施教原则C: 保教结合原则D: 集体教育原则

80、《教师法》规定，县乡两级人民政府应当为农村中小学教师分配住房。_____

81、按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。_____

82、心理健康教育除了要面向全体学生，还要针对学生中存在的个别差异以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和心理咨询。_____

83、皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。_____

84、班主任王老师就一位学生的化妆问题。先后找她谈了两次话。第一次谈话：老师：今天要你来办公室是为什么？学生：……老师：你看看你，烫一头卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦？英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生。学生：学生就不是人？老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚化妆、涂口红有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……第二次谈话：老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样？你能讲出她们的优缺点吗？学生：这还不晓得!第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，脸就更大．丑死了……老师：为什么丑死了？学生：那些妆不合她们的身份和特征。老师：哦……要是她们都是小学生，应该怎么化妆？学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看小学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。学生：为什么呢？老师：因为小学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜，青少年应有自然朴素的美，过分化妆掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，小学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多学问。老师：是啊。穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎．老师．我那天化妆化得……嘻嘻。问题：试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。

85、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

86、教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。 A: 系统性B: 示范性C: 广延性D: 主体性

87、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。根据这一表述总结可知，要培养社会主义事业的建设者和接班人，要坚持_____的统一。 A: 理论基础与科学实践B: 德智体美劳C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力D: 创造精神与实践能力

88、试述在教学过程中如何进行学习策略的训练。

89、国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类？_____ A: 初级职务B: 中级职务C: 高级职务D: 特级职务

90、地球上生物生长的大部分能量来自于_____ A: 太阳B: 月球C: 矿物D: 海洋

91、研究性学习

92、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。_____ A: 课堂B: 游戏C: 曰常活动和生活D: 学习

93、人格的特征包括_____ A: 独特性B: 稳定性C: 功能性D: 整合性

94、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家_____。 A: 加里培林B: 加涅C: 安德森D: 华生

95、勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和____。

96、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。 A: 在小班进行B: 在中班进行C: 在大班进行D: 贯穿于整个幼儿教育

97、在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

98、影响遗忘进程的因素有哪些？

99、“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。_____

100、按课程的设计形式可以把课程分为_____。 A: 知识课程B: 学科课程C: 活动课程D: 经验课程

101、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于_____。 A: 无意记忆B: 有意记忆C: 再造想象D: 创造想象

102、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

103、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____。 A: 幼儿园的条件B: 教师的素质C: 园长的领导D: 良好的课程资源

104、德国教育家赫尔巴 特是_____。 A: 儿童中心论的代表B: 教师中心论的代表C: 劳动教育中心论的代表D: 活动中心论的代表

105、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？_____ A: 同化B: 顺应C: 异化D: 内化

106、课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称为____。

107、如何理解学习的内涵？

108、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。 A: 教师负责制B: 校务委员会负责制C: 家长委员会负责制D: 校长负责制

109、请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？

110、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____ A: 结果期待B: 能力归因C: 效能期待D: 努力归因

111、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习

112、依法执教要求教师在教育教学过程中，严格遵守《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定。_____

113、作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是_____ A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 课程表

114、班主任

115、学生对教师教学的态度、能力等进行的价值判断被称为_____，主要有问卷调查和座谈会两种形式。 A: 教学评价B: 学生评价C: 学生评教D: 教学测量

116、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？

117、某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的_____ A: 经验性B: 固定性C: 抽象性D: 近视性

118、新课程改革倡导_____的课程评价。 A: 强调学生会学习B: 强调新的学习方式C: 突出甄别和选拔功能D: 立足过程，促进发展

119、根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 创造性思维D: 具体形象思维

120、《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的____的权利。

121、基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。_____

122、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是_____。 A: 温故而知新B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 三人行必有我师D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道

123、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

124、顿悟—完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔学派的主要代表人物是_____。 A: 韦特默B: 考夫卡C: 班杜拉D: 苛勒68.

125、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。 A: 名称B: 明度C: 色调D: 饱和度

126、《教师法》从公民地位、思想品德、____、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。

127、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

128、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____

129、“重学习、轻心理”是青少年心理压力负荷过重的基本原因。_____

130、我国制定教育目的的理论基础是马克思的_____。 A: 剩余价值学说B: 资本和商品的学说C: 劳动学说D: 关于人的全面发展理论

131、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是_____ A: 集体观念B: 从众C: 服从大局D: 集体凝聚

132、快的打车与滴滴打车2月14日联合发布声明称实现战略合并，新公司实行_____制度，业务依旧各自独立。 A: 联合CEOB: 单一CEOC: 联合COOD: 单一COO

133、“建国君民，教学为先”体现了那两者之间的关系：_____ A: 教育与经济B: 教育与政治C: 教育与文化D: 教育与科学技术

134、教育规律

135、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____ A: 教育要与实际生活密切相关B: 教育无目的C: 学科教学应连贯有序D: 教学要以学生的需求为中心

136、增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是_____。 A: 对体育活动的兴趣B: 科学的幼儿体育活动C: 自由活动D: 开展与体育相关的游戏

137、根据下面资料，作答1、2题【资料】基于当代经济学的人力资本理论，教育发展是理应无条件地优先于经济的发展。这个说法是否正确？（）

138、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

139、教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。_____

140、第一次世界大战的起始时间是_____。 A: 1840年B: 1914年C: 1937年D: 1945年

141、由于青铜技术的成熟包括鼓风、浇铸等的运用，世界各个民族的先人陆续掌握了冶铁技术，中国是在( )时代初步掌握了冶铁技术。’_____ A: 春秋战国B: 汉代C: 秦代D: 宋代

142、师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。 A: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德C: 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D: 继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

143、学生的心理健康状况主要受自身主体因素影响。_____

144、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。 A: 优化教育资源B: 促进教育公平C: 改革创新D: 提高教育质量

145、下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。 A: “现在时间到了，该下班了”B: “没看好病的病人请明天再来吧”C: “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”

146、马克思主义认为，培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 学校教育和家庭教育相结合C: 课堂教学和课外活动相结合D: 教师指导和学生自学相结合

147、下面属于置疑问难的意义的是_____ A: 创设冲突情境B: 引发思维活动C: 启动定向思考D: 鼓励发散思维

148、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。_____

149、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行_____。 A: 领会B: 检查C: 巩固D: 理解

150、下列哪个学制提出根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年？_____ A: 癸卯学制B: 壬子癸丑学制C: 壬寅学制D: 壬戌学制