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2016年安徽省蚌埠市怀远县教师招聘考试模拟冲刺试题2word详解版(二)
2016-03-31 23:36:14 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、最近,一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃,至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张,言语断断续续,尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话,有时甚至还吓唬、惩罚孩子,但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映,他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常;孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼,但也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

参考答案:
参考专家解析:(1)对该儿童口吃原因的分析:
造成口吃的原因有生理性的,但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有:
①孩子说话时过于急躁、激动和紧张,2~3岁儿童在急于表达自己的思想时,容易出现言语节奏的障碍:
②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张;
③模仿口吃患者。
(2)矫治方法:
①为孩子创设宽松的言语氛围,解除孩子的紧张情绪;
②教育孩子说话时不要急躁,想好后再慢慢说出;
③教育孩子不模仿别人的口吃;
④对孩子说话的每一点进步,父母都应及时强化、鼓励。



2、近年来,我国网络文学迅速发展,但同时也存在( )、( ),有“高原”、缺“高峰”等突出问题,国家新闻出版广电总局为此印发了《关于推动网络文学健康发展的指导意见》。_____
A: 数量少、质量低  B: 数量少、质量高  C: 数量大、质量低  D: 数量大、质量高

参考答案: C



3、教育的特征至少包括_____。
A: 是以培养人的直接目标的社会实践活动  B: 是人类特有的认识活动  C: 是人类社会传递经验的活动  D: 是人类个体特有的有意识的活动

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:教育是培养人的社会实践活动,是传承社会文化,传递生产经验,传递社会生活经验的活动。



4、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教学过程中学生学习的主要任务是间接经验。



5、通常所说的备课有“三备”,即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析:备课要做好三方面的工作首先是钻研教材,其次是了解学生,最后是设计教法。



6、《中小学幼儿园安全管理办法》规定,接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满_____。
A: 3分  B: 6分  C: 9分  D: 12分

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:《中小学幼儿园安全管理办法》第三章第二十六条规定,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人伤亡的交通责任事故。



7、小凡今年4岁了,可是对幼儿园的集体生活适应很慢,入园时哭闹得非常厉害,不肯到其他班参加课内兴趣班活动,也不能与同伴合作分享玩具,出现明显的不合群现象。结合案例,分析影响学前儿童同伴交往的因素。

参考答案:
考专家解析:
(1)早期亲子交往的经验。亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用,而更近一些的观点则认为二者是相互影响的。
(2)幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度,另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。
(3)活动材料和活动性质。活动材料,特别是玩具,是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素,尤其是婴儿期到幼儿初期,幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下,不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异,而在有一定任务的情境下,如在表演游戏或集体活动中,即使是不受同伴欢迎的幼儿,也能与同伴进行一定的配合、协作,因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系,对其行为有许多制约性。
(4)父母的鼓励。学龄前儿童在各种不同场合及不同活动中努力寻找着自己的游戏伙伴,但是他们的这种能力是有限的,他们通常依靠父母来为自己建立与同龄人的伙伴关系。
(5)教师的影响。一个儿童在教师心目中的地位如何,会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。社会心理学家认为,在同伴群体中的评价标准出现之前,教师是影响儿童最有力的人物。
因此,作为教师,在教育过程中必须注意自己的言行对儿童的影响。



8、一天,一位老师给学生上科学课,内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!
试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。

参考答案:
1.这堂课体现了现代教学的一些理念:老师尊重学生的主体性价值保护了学生的自尊心和积极性,反映了和谐、平等的师生关系。
2.老师及时地化解矛盾,转变教学策略,科学而恰当地引导学生发挥了教师在教学中的主导作用。
3.老师将科学课上成一场生动有趣的爱心教育课,取得了比上科学课更好的教学效果,达到了教书育人,陶冶学生心灵的教育目的。



9、在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定  B: 形成性评定  C: 终结性评定  D: 发展性评定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解:形成性评定一般以教学目标为参照,只关心学生是否达到了目标,不评定学生名次,为教师提供评价教学效果的依据。



10、我国教师申诉的法律依据是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》  B: 《中华人民共和国职业教育法》  C: 《中华人民共和国未成年人保护法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。



11、简述幼儿思维发展的一般特点。

参考答案:
正确答案是
幼儿思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽。幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和固定性等特点。
(1)象征性。比如,幼儿伸出大拇指和食指比画手枪的形状,并发出“突突”的声音,这样用手指来模仿枪,就是象征。
(2)经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的思维方式。
(3)拟人性。幼儿往往会将无意识的、没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。
(4)表面性。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只反映事物的表面联系。
(5)固定性。幼儿的思维缺乏灵活性,所以他们较难掌握事物的相对性,常常显示出“认死理”的现象。

考点:幼儿思维与语言的发展



12、简述德育过程的基本规律。

参考答案:
【答案要点】(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高的过程;(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程;(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。



13、请阅读下列材料,根据材料所体现的主题做作文,题目自拟,题材不限,字数800字左右。

  《中国青年报》报道了一篇文章,是一位小学一年级学生的家长的来信。

  我用了6年时间,力图把女儿培养成“她自己”,告诉她每个人都是“独一无二”的,既不妄自菲薄,也不妄自尊大,让她慢慢明白“你有你的好,我有我的好”。我用了6年时间,试图让女儿明白:人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知,要想让孩子学会尊重,首先要对她尊重。但是,刚刚过去的这一个月,我的这个理念受到了根本性的挑战。

  几十年前,自己也曾经是一名小学生,知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了,我们这个社会到处都在张扬个性,依此推断,现在的孩子即使不能张扬,至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能

  发现:下课会有人喊“都去喝水上厕所了”,大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的,连笔尖都要一样的粗细:连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……

  我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人,了解她的内心,同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校,我期望学校能比我做得更好,让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。

  再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?

  现在,我有些恐惧了。


参考答案:
参考专家解析:【写作指导】
材料分析:该作文题以一位小学家长的一封信为材料,谈及当前家长对孩子的教育观念,涉及目前教育现状,非常适合教师考试作文的命题。此题不仅能考查考生的作文能力,更能通过作文考查考生的教育理念、人生观念等。对待此题要慎重,需仔细分析材料,把握材料中透露出来的意旨,根据材料中心选材、议论,写出自己的独特观点。
立意参考:“坚持自我~教育不是为了整齐划一”“教育理念的冲突”“教育理想与教育现实的差距”“如何做一个合格的老师”等等。



14、弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的_____构成。
A: 本我  B: 自我  C: 超我  D: 忘我

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析:弗洛伊德把人格分成为自我、本我、超我。



15、动机强度越高,越有利于取得成功。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是呈倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下,个体的工作效率是最高的,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机强度的增强而提高,随着任务难度的增加,较低的动机水平有利于任务的完成。



16、幼儿最初社会性微笑发生的标志是_____
A: 诱发性微笑的出现  B: 不出声的笑  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑出现

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:研究发现,从第五周开始,婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现,包括人脸、人声,最容易引起婴儿的笑,即婴儿开始出现社会性微笑。有差别的微笑的出现,是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
【命题立意】考查学前儿童基本情绪的发展。
【错因分析】对婴幼儿笑的类型把握不准确。



17、作为教学的起点和前提,决定课堂教学质量高低的最关键的一个环节是_____。
A: 教学设计  B: 导入  C: 写教案  D: 备课

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:备课是教学的起点和前提,是决定课堂教学质量高低的关键一环。



18、理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是_____
A: 课外教育是课堂教学的延续和补充  B: 课外教育具有相对独立性  C: 课堂教学与课外教育可以互相取代  D: 课堂教学与课外教育可以互相补充

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD。【解析】课外教育是课堂教学的延续和补充,具有相对独立性。
【命题立意】考查课外教育和课堂教学的关系。
【错因分析】课堂教学与课外教育是不能互相取代的。



19、班主任应如何组织和培养班集体?

参考答案:
(1)全面了解和研宄学生。
(2)确定班集体的夼斗目标。
(3)建立班集体的领导核心。
(4)建立和谐的人际关系。



20、《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程,故应是教学过程。



21、合作学习的主要组织形式是_____。
A: 个人学习  B: 现场学习  C: 班级学习  D: 小组学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动。



22、“矫正错误”是注意的_____
A: 选择功能  B: 整合功能  C: 维持功能  D: 调节和监督

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行,使偏离目的的活动得到纠正。故选D。



23、德育的原则有_____
A: 知行统一原则  B: 集体教育与个别教育相结合的原则  C: -.正面引导与纪律约束相结合的原则  D: 严格要求与尊重信任相结合的原则

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:我国学校的德育原则有:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的 原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;发扬积极因素、克服消极因素的 原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。



24、提出顿悟说的心理学家是_____
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 克勒  D: 阿特金森

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:桑代克提出尝试——错误说,斯金纳提出程序教学理论,克勒提出完形——顿悟说,阿特金森提出成就动机理论,故本题选C。



25、根据我国《教师法》的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品行不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将_____。
A: 给予撤销  B: 宣告中止  C: 永远丧失  D: 公告无效

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:根据《教师资格条例》第十九条。有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。



26、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:班级授课制的基本特征有三个方面:“固定班级”“课”和“固定时间”。



27、____是中小学最基本且运用最广泛、最普遍的一种教学方法。

参考答案: 讲授法

本题解释:
【答案】讲授法



28、课堂自习是以学生为主的学习活动,练习是课堂自习的主要形式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:课堂自习是以学生为主的学习活动,主要是学生在教师指导下进行课程的预习、复习和练习,有时学生自学一些有关课程的内容等。练习是课堂自习的主要形式,它是学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的重要教学形式和方法。



29、某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读_____。
A: 2遍  B: 3遍  C: 6遍  D: 9遍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的,一般认为,当过度学习在量上比适度学习多50%时,识记和保持的效果最好



30、道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下,对他人和社会作出反应,是衡量思想品德高低好坏的根本标志。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:道德行为是个体在一定道德意识的支配下所采取的有道德意义的行为,道德行为是个体品德发展水平的主耍标志和最重要的标志。



31、教师是学习的_____。
A: 组织者  B: 引导者  C: 合作者  D: 以上都是

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教师是学习的组织者、引导者和合作者。



32、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标:_____。
A: 进入人力资源强国行列  B: 进入高等教育强国行列  C: 进入继续教育强国行列  D: 进入幼儿教育强国行列

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。



33、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。
A: 3个月左右  B: 4个月左右  C: 5个月左右  D: 6个月左右

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:婴儿的恐惧可分为本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧。本能的恐惧是出生就有的;与知觉和经验相联系的恐惧出现在4个月左右;怕生一般在婴儿6个月左右出现;2岁左右的婴儿,随着想象的发展,出现了预测性恐惧。



34、维果斯基认为,低级心理机能向高级心理机能的发展表现为_____。
A: 随意机能的不断发展  B: 抽象——概括机能的提高  C: 各种心理机能之间关系不断变化  D: 心理活动的个性化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:心理发展是个体的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能基础上,逐渐向高级机能转化的过程。有四个方面的表现:
(1)随意机能的不断发展。
(2)抽象——概括机能的提高。
(3)各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的,以符号为中介的心理结构。
(4)心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展的重要标志,个性特点对其他机能的发展具有重要作用。



35、下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是_____
A: 学习日记  B: 情景测验  C: 成长记录袋  D: 客观测验

参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】新课程倡导的质性评价方法有评语、行为观察、学习日记、情景测验和成长记录袋等。



36、欧盟统计局近日公布的数据显示,相比前一个月,欧元区2014年12月的通货膨胀率下降0.5个百分点至-0.2%,是( )10月以来首次跌落至负值。这也是欧元区连续22个月通货膨胀率低于欧洲央行设定的“接近但低于2%”的目标水平。_____
A: 2008年  B: 2009年  C: 2010年  D: 2011年

参考答案: B



37、教师讲课时,一位小学生一会儿听教师讲,一会儿翻书看,一会儿在本子上写。这位小学生的注意状态是_____
A: 稳定的  B: 起伏的  C: 转移的  D: 分散的

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
在注意的稳定性中可以区分出狭义的注意稳定性和广义的注意稳定性。狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。广义的注意稳定性并不意味着注意总是指向同一对象,而是指注意的对象和行动会有所变化,但注意的总方向和总任务不变。例如,上课时学生既要听教师讲课,又要记笔记,还要看实验演示或幻灯片等。但所有这些都服从于听课这一总任务,因此,他们的注意是稳定的。因此,题目中小学生注意的状态是稳定的。
【命题立意】考查广义的注意稳定性的涵义。★★★★
【错因分析】考生没有理解广义的注意稳定性的内涵。



38、简述遗忘的规律和特点。

参考答案:
参考专家解析:(1)艾宾浩斯的遗忘曲线表明:遗忘进程不均衡,呈现“先快后慢”的特点。
(2)不重复和未经复习的内容容易遗忘。
(3)机械识记比意义识记,无意识记比有意识记容易遗忘。
(4)识记材料越多、材料越不重要,越容易遗忘。
(5)遗忘进程还受到情绪和动机的影响。



39、联合国《儿童权利公约》提出的原则有_____。
A: 儿童利益最佳原则  B: 尊重儿童尊严原则  C: 尊重儿童观点与意见原则  D: 提早自立原则
E: 无歧视原则

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析:联合国提出的基本原则有:儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。



40、甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?

参考答案:
参考答案:
甲:多血质
乙:黏液质
对黏液质的学生,教师要采取耐心教育的方式,让他们有考虑和做出反应的足够时间,培养其生气勃勃的精神,热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点,同时要防止其固执、因循守旧,学习方式的呆板。



41、维果斯基提出的“最近发展区”是指_____
A: 最新获得的能力  B: 超出目前水平的能力  C: 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离  D: 需要在不发展阶段掌握的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平;另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到较高的发展水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。



42、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____
A: 非指导教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。



43、教育的本质属性是_____。
A: 社会制约性  B: 永恒性  C: 培养人的社会活动  D: 相对独立性

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:从本质属性来说,教育是根据一定社会需要进行的培养人的活动。因此,正确答案为C。



44、教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A: 长期性  B: 广延性  C: 创造性  D: 内隐性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策略上。



45、“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的_____
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时,总是利用已有的知识经验去认识它,并用语词把它标志出来。故选C。



46、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课  B: 课外活动  C: 爱国教育  D: 社会教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:德育的方式有很多种,其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。



47、“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构,决定了儿童行为的一般特点,而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。
A: 不平衡性  B: 连续性和阶段性  C: 差异性  D: 定向性和顺序性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:个体心理发展表现出一些带普遍性的特点,概括起来有以下几点:①心理发展是一个持续不断的过程,每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着,由较低水平到较髙水平。②心理发展有一定的顺序性,即整个心理的发展有一定的顺序,个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。③心理发展过程呈现出许多阶段,前后相邻的阶段有规律地更替着,前一阶段为后一阶段准备了条件,从而有规律地过渡到下一阶段。④各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样,它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平,而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。⑤心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提,而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料,这是思维发展的基础,而思维的发展又完善了知觉,使之成为有目的的观察。⑥心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同,遗传素质也有差异,所从事的活动也不一样,心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。



48、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____
A: 小学和初中分别设置  B: 九年一贯的整体设置  C: 十二年一贯的整体设置  D: 初中和高中分别设置

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



49、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 文化  D: 政治经济制度

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D 专家详解:在阶级社会,社会的政治经济制度决定教育的领导权。



50、由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错误【解析】学生以学习间接经验为主,但是学生学习间接经验要以直接经验为基础。在教学过程中要遵循直接经验与间接经验相统一的规律。



51、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法_____。
A: 陶冶教育  B: 榜样示范  C: 实际锻炼  D: 品德评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析:陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境,净化美化校园等。



52、马斯洛的需要层次理论包括_____
A: 生理的需要  B: 安全的需要  C: 归属和爱的需要  D: 尊重的需要
E: 自我实现的需要

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析:马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类,并按照它们发生的先后次序分为五个等级:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要



53、儿童美感发展过程大致经历_____几个阶段。
A: 学习认识  B: 无意识反应  C: 模仿表现  D: 有意识表现
E: 美感形成

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D。参考专家解析:
BCD【解析】儿童美感发展过程大致经历了三个阶段:无意识反应——模仿表现——有意识表现。故选BCD。



54、班主任教育工作的重点应该放在_____
A: 阶段性班级活动  B: 日常性班级活动  C: 课外班级活动  D: 校外班级活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



55、个体身心发展的_____决定了教育工作必须循序渐进。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A 专家详解:个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序,它决定教育工作必须循序渐进。。



56、青春期发展的自我是_____。
A: 社会自我  B: 生理自我  C: 心理自我  D: 精神自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:生理自我在1至3周岁左右基本成熟;社会自我在少年期基本成熟;心理自我是青春期开始发展和形成的。



57、34美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:美育不等于艺术教育,也不仅仅是“美学”的学习,它的主要内容要比艺术教育和“美学”学习宽泛得多。



58、素质教育的基本要求是_____
A: 素质教育是面向全体学生的教育  B: 素质教育面向学生的所有方面,着眼学生全面素质的提高  C: 素质教育是促进学生个性发展的教育  D: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。^91考试网专家专家解析:素质教育的基本要求是以全面提高为根本,它面向全体学生、学生所有方面,着眼学生全面素质的整体构建,以培养学生个性与创新精神为重点。



59、久未谋面的朋友出现在人群中,你能够一眼把他辨认出来,这种记忆现象属于回忆。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:久未谋面的朋友出现在人群中,你能够一眼把他辨认出来,这种记忆现象属于再认。



60、以实践作业为主的兴趣小组属于_____
A: 技术小组  B: 学科小组  C: 艺术小组  D: 体育小组

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考査技术小组的定义。



61、在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是_____。
A: 练习法  B: 实验法  C: 谈话法  D: 讨论法

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。



62、在教育心理学领域中,研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程  B: 学习过程  C: 评价过程  D: 反思过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:学习过程指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。在教育心理学中,人们研究最早和最多的就是这一过程。



63、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备(9分)?
应做哪些准备?(11分)


参考答案:
正确答案是
(1)幼儿园为幼儿入小学做准备的原因:
学前儿童身心发展是一个不断矛盾统一、变化发展的过程,幼儿园和小学虽然同属于基础教育,但这两个阶段在教育任务、内容、形式、方法、作息制度及常规管理等方面都存在较大差异,儿童从幼儿园到小学需要一个渐进的过程、过渡适应的过程。学前教育和小学教育是相邻的两个教育阶段,衔接工作做得如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长和可持续发展。因此,幼儿园应该为幼儿入小学做准备,以实现幼小衔接的平稳过渡。
(2)幼儿园可以在环境、对儿童的要求以及教育教学方法等方面进行准备:
①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养
A.培养幼儿的主动性。増强幼儿的自信心,对周围的人和事物态度积极,激发幼儿对活动参与的欲望和兴趣,给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件,鼓励他们去探索尝试,并获得成功的体验
B.培养独立性。整理好自己的学习用具和生活用品、自己穿脱衣服、按时喝水、独自上厕所等
C.发展人际交往能力。培养幼儿在新的人际环境中,可以主动与同伴交往,友好相处
D.培养幼儿的规则意识和任务意识。在大班阶段,可以开展规则游戏活动或其他活动,幼儿知道生活、学习、游戏都有规则的;如果不遵守这样的规则会有什么后果,有意识发展他们自我控制能力,缩小入学后适应小学规则的时间
E.发展动作,増强体质。小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥,儿童入学后脑力活动増多,书写任务较多,学习压力增大。因此,儿童应具有健康的身体、强壮的体魄,抵抗疾病能力;较强手眼协调能力和运动能力
②儿童入学前的准备工作
A.缩小与小学差异程度的工作,如调整每日的作息制度,改变活动时环境的布置。
B.开展适应小学的教育活动,培养进入小学适应性方面的教育,带领儿童参观小学,开展联谊活动
③举行隆重的毕业典礼

考点:幼儿园教育的目标



64、下列不属于品德评价法的是_____。
A: 奖励  B: 惩罚  C: 激励  D: 操行评定

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制.促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。



65、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理  B: 课堂纪律  C: 课堂规范  D: 课堂控制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析:为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范.从而形成课堂纪律。即对学生课堂行为所施加的准则与控制。



66、简述制约幼儿身心发展的因素。

参考答案:
(1)遗传素质;
(2)生理成熟因素;
(3)社会环境;
(4)家庭教育。



67、学习迁移

参考答案:
参考专家解析:学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或已习得的经验对完成其他活动的影响。



68、发现式教学模式的特点包括_____
A: 强调教师讲解  B: 强调学生独立思考  C: 注重给学生提供丰富的感性材料  D: 注重对教学步骤进行严格的控制

参考答案: BC
本题解释:
参考答案:BC。参考专家解析:发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式,无论是教学过程,还是教学目标,更多关注的是学生的学,这种意义下的“发现学习”,以学生的自主探索、合作学习为主要特征。



69、“师者,人之模范也”.这反映了教师劳动的_____的特点。
A: 复杂性  B: 示范性  C: 创造性  D: 长期性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解:教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。“师者,人之模范也”反映了教师劳动的示范性的特点。



70、形成性评价的根本目的是_____
A: 发现问题  B: 分班、分组  C: 调控教学  D: 阶段性总结分析

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。它是按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后(如一个单元的教学进行到一定程度之后),为了检查前一段时间的教学是否达到了教学目标的要求,并根据检查结果调整下一段教学的目标、进度和方法等,而进行的一种“事中评价”或“中途评价”。



71、“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的_____。
A: 广度  B: 稳定性  C: 选择  D: 指向性

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
A【解析】注意的广度也称为注意的范围,指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”即是指注意的范围。故选A。



72、7.目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括_____。
A: 演示法  B: 参观法  C: 讨论法  D: 谈话法

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。



73、王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话,乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。



74、_____是最基本的教育艺术。
A: 教育准备艺术  B: 教育组织艺术  C: 教育方法艺术  D: 教育的语言艺术

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教学语言艺术是指教师创造性的运用语言进行教学的艺术实践活动,是教学艺术最基本、最重要的组成部分,也是教师最主要的教学手段。



75、简要说明学生中心课程理论的优、缺点。

参考答案:
参考专家解析:优点:(1)重视学生学习活动的心理准备,在课程设计和安排上满足了学生的兴趣,有很大的灵活性,调动了学生学习的主动性和积极性。(2)强调实践活动,重视学生通过亲自体验获得直接经验,要求学生主动探索,有利于培养学生解决实际问题的能力。(3)强调围绕现实社会生活各个领域,精心设计和组织课程,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点:过分夸大学生个人经验的重要性,存在很大的片面性,忽视了知识本身的内在逻辑联系和顺序,只能使学生获得一些零碎片段的知识,不能掌握系统的文化知识,降低了学生的知识水平。



76、权威教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 消极  B: 依赖  C: 唯我独尊  D: 懦弱

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:ABD。参考专家解析:权威教养方式下成长的孩子容易形成消极、依赖、懦弱的人格特征。故选ABD。



77、在教学过程中,教学的中心环节是_____A。
A: 领会知识  B: 巩固知识  C: 运用知识  D: 引发学习动机

参考答案:
本题解释:
【答案】A。专家解析:领会知识包括使学生感知和理解教材。在教学过程中,领会知识是教学的中心环节。



78、企业自主创新主要包括_____
A: 集成创新  B: 模仿创新  C: 原始创新  D: 引进消化吸收再创新

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。企业自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果,一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。



79、“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉提供了心理的原料,是一切心理活动的最初基础



80、教师应该如何培养学生的观察力?

参考答案:
参考专家解析:
【参考答案】
教师主要从以下几点来培养学生的观察力:
(1)帮助学生明确观察目的与任务:
(2)指导学生掌握观察的方法;
(3)启发学生边观察边思考;
(4)培养学生良好的观察品质。



81、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育  B: 普通教育  C: 职业教育  D: 义务教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和,其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年,采取全日制教学形式。



82、教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教师发展自己,提高专业文化水平是教师发展权的体现。



83、在学校的师生关系中,最基本的关系是_____
A: 以年轻一代成长为目标的社会关系  B: 以直接促进学生发展为目标教育关系  C: 以维持和发展教育关系为目的的心理关系  D: 以传承文化为目标的授受关系

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B
专家解析:在学校的师生的关系中,最基本的关系是以直接促进学生发展为目标的教育关系。故本题选B。



84、古人云:“言不宿诺,行不苟从。”“薄于身而厚于民,约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明_____
A: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承  B: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展  C: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定  D: 道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:AB。参考专家解析:我们今天不仅强调德治,更强调法治,将德治与法治结合起来,这不仅是对中华民族传统美德的继承,也是一种发展,故A、B符合题意。C、D本身说法错误,故排除。



85、体现了垂直迁移的具体事例是_____
A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音  B: “角”的掌握影响“直角”,“平角”等概念的学习  C: “石”字的学习影响“磊”字的学习  D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:垂直迁移概念理解的考查。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。



86、简述人类学习与动物学习的本质区别。

参考答案:
参考专家解析:对于动物来说,学习仅是一种有生物意义的活动,而对于人类来讲,学习就不只是简单地适应环境的活动,而具有其社会意义,这是人类学习与动物学习的本质不同。人类学习是在同其他人的交往中发生的,是通过语言中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。人类学习除了获得个体的行为经验外,还要掌握人类世代积累的社会历史经验和科学文化知识。



87、下列关于我国学前教育的性质,描述不正确的是_____
A: 启蒙教育  B: 义务教育  C: 基础教育  D: 全面发展的教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。



88、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程与综合课程相结合  D: 分科课程为主,综合课程补充

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
新课程结构的主要内容有:整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科为主。



89、阅读下列材料,回答问题
广西都安高中校长莫振高老师视学生为儿女、爱生如命,用慈父般的真爱,给予孩子们无微不至的关怀。35年来,他用自己微薄的工资,先后资助了300多名学生上完了高中、大学,并通过各种渠道筹集善款,资助了近两万名贫困生圆了大学梦。他对学生的爱,系在前途命运上,落在生活细微处。在宿舍看到学生从厕所出来,他都要叮嘱他们先跺一下脚,不要把水带到床边。他还叮嘱学生晒衣服时,衣服要拧干,太阳出来要晒被子,降温了要添衣服。学生们被雨淋了,广播里就会传出他的声音:“食堂为大家准备了姜糖水,请淋了雨的同学去喝。”他做这些事,分明怀着一颗父亲的心,学生们亲切地称他为“校长爸爸”。(资料来源:光明日报,2016年3月18日,有改动)
结合材料分析莫校长受学生尊敬的主要原因。

参考答案:
结合教师职业道德去回答。莫校长受学生尊敬的主要原因,重点回答关爱学生。除此之外,可以回答爱岗敬业
能够回答出关爱学生,并结合材料去分析(考生有一定的自主发挥空间,重点是要分析出感情,可以酌情给6-10分);
回答出爱岗敬业,同时结合材料分析,酌情给予3-5分。



90、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____
A: 课堂管理  B: 课堂情境  C: 课堂纪律  D: 课堂气氛

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则空制。



91、学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以,经常开展学生竞赛是有百利而无一害的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。在课堂群体当中,通过学习竞赛可以在一定程度上激发学生的学习动机,提高学生的学习积极性,但并非百利无害,也有不足,具体表现在:(1)从学生个体角度看,对那些学习成绩一贯优异,不需要太多努力就能成功的学生,竞争缺乏激励作用;对那些学习成绩一般,但又想在群体中获得好名次的学生,竞争会产生过分的心理压力;对于那些学习能力较差的学生,竞争会使他们遭受更多的失败,使其丧失学习的自信心。(2)从学生群体角度看,频繁的竞争会使学生间产生对立、失去信任,使班级出现紧张、不安、不团结等消极的气氛。(3)经常不断的竞争还会降低学生学习的内在动机,使学生的注意力过多地集中在赢得他人的赞许方面,从而忽视学习活动本身所带来的认知乐趣。



92、我国海岸线漫长,自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:我国有1.8万千米长的海岸线,自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。故本题判断错误。



93、世界上第一位太空老师是_____。
A: 克丽斯塔•麦考利夫  B: 王亚平  C: 阿尔文德鲁  D: 芭芭拉•摩根

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:美国是世界上第一个开展太空授课的国家,中国是继美国之后,第二个完成太空授课的国家。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划,但不幸机毁人亡;2007年。美国教师芭芭拉摩根跟随“飞进号”飞入太空,给孩子上了25分钟的太空课,成为世界上第一位太空老师。



94、下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚持性  D: 复杂性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等,不包括复杂性,故本题选择D项。



95、在超市里我们常看到牛奶装在方形的容器中触手,而可乐,雪碧等碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售,下列关于此现象的原因解释,不合理的是_____。
A: 从视觉效果上,圆形比方形更柔和舒缓,能吸引更多的顾客购买  B: 碳酸饮料中含有二氧化碳,内部压强较大,圆形易拉罐底部做成半球形凹槽可以承受更大的压力,避免罐体炸裂  C: 牛奶保鲜期较短,需要竹于冰箱储存,方形所占空间较圆形小,可以节省冰箱空间  D: 顾客购买碳酸饮料后通常是直接饮用,圆形容器更便于手拿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。



96、使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎,它所遵循的教学原则是_____。
A: 逐渐分化原则  B: 循序渐进原则  C: 启发性原则  D: 整合协调原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:奥苏贝尔两个原则逐渐分化原则,整合协调原则,是原有知识的一种整合,所以选择整合协调原则。



97、按照《教育法》的规定,下列哪种情况下,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚?_____
A: 在招收学生工作中徇私舞弊的  B: 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的  C: 在国家教育考试中作弊的  D: 明知 校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:根据《教育法》第九章法律责任,“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任”。其余各项应依法追究行政责任。故选D。



98、幼儿易产生的心理健康问题有_____。
A: 儿童多动综合症  B: 学习困难综合症  C: 儿童过度焦虑反应  D: 儿童厌学症
E: 儿童强迫行为

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析:幼儿易产生的心理健康问题有:儿童多动综合症、学习困难综合症、儿童过度焦虑反应、儿童厌学症和儿童强迫行为。因此,答案选ABCDE。



99、课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是_____
A: 立即让幼儿离开座位去饮水  B: 停止教育活动,敦促所有幼儿喝水  C: 批评后再让其喝水  D: 让幼儿坚持到下课

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:幼儿园工作要保教并重,保教结合。保育工作和教育工作同等重要。



100、现阶段,我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是____。

参考答案: 课程标准



101、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告,他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。
青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。因此教育必须适应人身心发展的不平衡性,在人的素质发展的关键期内,施以相应的教育,促进该素质的发展。



102、素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。_____

参考答案: 正确



103、良好师生关系建立的首要途径是_____
A: 家访  B: 校外活动  C: 课外活动  D: 课堂教学

参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程,是良好师生关系建立的首要途径。



104、有关科学技术教育的内容中,不适合学前儿童的是_____。
A: 了解灯的发展历史  B: 制作不倒翁  C: 了解基因工程  D: 学习用小剪刀、小锤子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:学前儿童科学教育的内容应符合儿童的年龄特点和认知发展水平,基因工程对学前儿童来说太过抽象,不适合作为学前儿童科学技术教育的内容。



105、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解:实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素,故题干说法错误。



106、实施义务教育需要一系列的办学条件,其中最重要的是_____。
A: 办学经费和师资  B: 办学经费和设备  C: 基础设施和师资  D: 经费和设施

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。



107、道德情感

参考答案:
参考专家解析:
是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。



108、杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与_____的精神相一致。
A: 说服教育法  B: 事实说服法  C: 情感陶冶法  D: 实际锻炼法

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式:一是常规训练;二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视,我国的陶行知也提出了生活教育理论。



109、阅读下列材料,并回答问题。
我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,家长对于这个孩子无可奈何,但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以看电视作为奖励的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。

参考答案:
【答案要点】
斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后,如果呈现某一后继的刺激物,有机体的操作反应概率增加,那么该刺激产生的作用称为正强化;建立操作反应时,在有机体作出一个操作反应后,如果撤走某一刺激物,有机体的操作反应概率增加,那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业,或者只有完成作业后才可以看电视,一段时间后发现学生提髙了完成作业的速度,这过程就是典型的正强化。



110、学前教育学的研究对象是_____
A: 学前教育中的现象和问题  B: 幼儿学习中的现象和问题  C: 幼儿教师的教学行为和问题  D: 幼儿发展中的行为和问题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。



111、教育的目的是培养自由的人,这种观点代表了_____。
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 宗教本位论  D: 文化本位论

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:A 专家详解:教育目的的个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。其代表人物卢梭主张教育的目的是培养自由的人。



112、教学过程是一种特殊化体现在_____。
A: 认识的主体性  B: 认识的教育性  C: 学生的主体性  D: 活动的开放性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



113、教育改革的核心是_____。
A: 内容改革  B: 方法改革  C: 课程改革  D: 途径改革

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:课程在基础教育中居于核心地位。课程集中体现了教育理念和教学思想,是落实培养目标的施工蓝图,是组织教育、教学活动最主要的依据。因此,课程改革是教育改革的核心。



114、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:参见《中华人民共和国教师法》第二十四条。



115、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是_____
A: 家访  B: 开家长会  C: 办家长学校  D: 教育讲座

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:家长会主要让家长直接了解孩子所在班级的教育要求和孩子在班级里的生活学习和发展情况,同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。



116、讲授法包括_____等多种形式。
A: 讲演  B: 讲解  C: 讲读  D: 讲评
E: 讲述

参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案:ABCE专家解析:考查讲授法的四种形式。



117、论述德育过程的四个基本规律。

参考答案:
答题要点:
(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;
(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程;
(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。



118、小张(10岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。小张父亲的做法_____
A: 不违法  B: 违法  C: 家庭内部问题,法律不予过问  D: 合理合法

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导其进行有益身心的活动,预防和制止其吸烟、酗酒、流浪以及赌博、吸毒等行为。



119、在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是_____
A: 学年备课  B: 单元备课  C: 课时备课  D: 学期备课

参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】略



120、学校一般都设有心理咨询中心为学生进行辅导,那么心理辅导的目标有_____
A: 学会适应  B: 克服障碍  C: 学会调节  D: 寻求发展

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面:第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标进行的心理辅导可称之为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。



121、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。



122、关于教师职业道德的特性,下列说法错误的是_____。
A: 从内容上看,教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性  B: 从影响深度和时间上看,教师职业道德比一般职业道德更具深远性  C: 从道德行为的结果上看,教师职业道德可产生直接的功利效益  D: 从行为条件上看,教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教师职业道德的行为结果不产生直接的功利效益。



123、下列哪个教学原则与“读万卷书,行万里路”最匹配?_____
A: 温故知新  B: 启发性  C: 循序渐进  D: 理论联系实际

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:“读万卷书,”是指要努力读书,让自己的才识过人。“行万里路”是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论联系实际,学以致用。



124、工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____。
A: 组织策略  B: 复述策略  C: 计划策略  D: 调节策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析:
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。



125、义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性,_____,发展性。
A: 科学性  B: 社会性  C: 普及性  D: 民族性

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。



126、下列属于内部感觉的有_____。
A: 肤觉  B: 平衡觉  C: 嗅觉  D: 运动觉

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析:内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要有机体觉、平衡觉和运动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。



127、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的_____。
A: 群体意识  B: 社交能力  C: 自我教育能力  D: 合作能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:题干描述的是班集体有利于训练学生的自我教育能力的具体体现。



128、教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景的制约,还必须考虑受教育者____的规律。

参考答案: 身心发展

本题解释:
参考专家解析:身心发展



129、艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指_____。
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件  B: 事件造成的情绪结果  C: 核心价值观  D: 个体对事件的信念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。



130、意志行动的最重要环节是_____。
A: 实现所作出的决定  B: 动机斗争与确定行动的目的  C: 选择行为方式和方法  D: 作出实现意志行动的决定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:执行决定是意志行动的最重要环节。执行决定指将行动计划付诸实现的过程。因为即使在做出决定时有决心,有信心,如果不见之于行动,这种决心和信心依然是空的,意志行动也就不能完成。



131、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育感化、挽救的方针,应坚持的原则是_____。
A: 教育为主,惩罚为辅  B: 客观公正,实事求是  C: 正面引导,表扬为主  D: 榜样示范,环境陶冶

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:



132、动物界没有教育,教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
教育是培养人的社会活动,这是教育的质的规定性。



133、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣  B: 引起有意注意  C: 丰富学生想象  D: 突出概念本质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:变式就是变换概念的非本质属性,突出本质属性,从而促进学生对概念的正确理解。



134、中小学生对环境影响的接受过程是_____。
A: 被动的过程  B: 乐观的过程  C: 能动的过程  D: 悲观的过程

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。



135、某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是_____
A: 替代强化  B: 局部强化  C: 延迟强化  D: 符号强化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A



136、在埃里克森的理论中,哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期_____。
A: 儿童早期  B: 学前期  C: 青年期  D: 学龄期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:想想自己高中时期是否经常出现角色混乱。



137、下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程  B: 情绪与情感  C: 意志  D: 注意

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
心理过程包括认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括:感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态,不是过程。



138、早期文艺复兴运动中最杰出的的艺术家和科学家的是_____。
A: 达•芬奇  B: 米开朗基罗  C: 维萨留斯  D: 法兰西斯•培根

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:达•芬奇,意大利文艺复兴时期画家、科学家,人类智慧的象征,是意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师。



139、简述保育工作者的工作范畴和任务。

参考答案:
保育工作者的工作范畴和任务:(1)保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体,更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情,关心儿童、热爱工作;要充分了解儿童生理、心理发展特点,掌握幼儿教育的基本知识和保教技能;在日常工作中,要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则,在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求,在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中,教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点,才可完成“保教合一”的任务。
(2)保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长;促进儿童开放的心灵与生长的自由,注意培养儿童内在的活力与兴趣,发挥儿童的能力和潜能,给儿童以健康、完善的心智成长。在保育工作中,保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要,然后才能解释儿童的行为和发展,而不只是消极地了解儿童,应在工作中做出示范,使儿童从每一个保育者的身上得到经验,实现自我,以发展其潜在的本性。在进行保育工作时,保育工作者要注意每一个儿童的个别差异;对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主,诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题,才能进一步地促进儿童精神生活的发展。



140、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”,这些要求比较明显地体现了教师_____的职业道德。
A: 教书育人  B: 关爱学生  C: 爱岗敬业  D: 为人师表

参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】题干描述的是教师教书育人的职业道德。



141、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要  B: 尊重、成就需要  C: 自我实现需要  D: 归属和爱的需要

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类.后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要,构成七个层次的需要,依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。



142、从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动为中心设计的课程称为_____。
A: 经验课程  B: 综合课程  C: 分科课程  D: 辅修课程

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:“经验课程”也称“活动课程”,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。儿童的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。



143、2014年2月10日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。
A: 印度  B: 巴西  C: 中国  D: 南非

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:【答案】D。



144、_____即内心的省察,注重良心在修养中的作用,强调自我监督。
A: 反躬自省  B: 反思能力  C: 自我修养  D: 慎独

参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
【答案】D。



145、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

参考答案:
(1)任性;(2)依赖性强;(3)自私;(4不合群;(5)胆小。



146、加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:加德纳的多元智能理论认为:人类智能是多元化而非单一的,主要由言语智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐节奏智能、人际交往智能、内省智能、关于自然的智能、存在智能组成,每个人都不同的智能优势组合。个体所具有的智能只有优势之别,并无优劣之分。九种智能都处于相同的地位,没有主次之分,但长期以来,传统的观点将语言智能与数学逻辑智能放在核心位置,这显然不正确。



147、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆  B: 有意记忆  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:再造想象是指根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象,符合题意。学生根据学习内容而在头脑中产生相关形象就属于再造想象。故本题选C。
考点:中学生心理发展



148、在教学目标表述中,发展态度和观念的要求属于情感领域的_____层次。
A: 形成价值观念  B: 组织价值观念体系  C: 反应  D: 价值体系个性化

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
根据布卢姆的观点,情感领域的目标包括接受、反应、形成价值观念、组织价值观念、价值系统个性化五级。其中发展态度属于形成价值观念的级别。



149、十八大提出,文化的重要作用主要有_____
A: 引领风尚  B: 教育人民  C: 服务社会  D: 推动发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D



150、解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务,这_____
A: 符合唯物史观的要求  B: 契合社会主义的本质  C: 有利于解决我国现阶段的社会主要矛盾  D: 是中国特色社会主义理论体系的中心问题

参考答案: ABCD



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