1、下列学习属于发现学习的是_____。
A: 某科研项目人员探索新材料应用于航空技术  B: 学生用谐音法记知识  C: 大学生听艺术讲座  D: 学生做实验探究某物质的活性

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者只依靠自己的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法，根据此定义可知本题选ABD，C项属于有意义的接受学习。

2、个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。这是发散思维的_____
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 特殊性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:发散思维具有流畅性、变通性、独特性的特点，题干所述为其变通性的特点。

3、学校产生所需要的三个基本条件是_____。
A: 校舍、教师、学生  B: 设施、师资、教材  C: 教师、学生、教材  D: 剩余劳动、社会需要、文字

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。

4、简述情感对人的影响。

参考答案:
情感对人的影响主要体现在以下三个方面。
首先，情感影响着人们的认识和态度。情感反映了人对事物的认识和态度，因此，喜怒哀乐等情绪也就影响着人们对事物的认识和态度。
其次，情感能调节人的行为活动。积极的、愉快的情感能提升有机体活动的效能，提高智力活动的积极性，并成为推动人们行为的动力；而消极的、不愉快的情感，则降低有机体活动的效能，降低学习和工作的效率，甚至成为产生精神疾病的诱因。
再次，人的情感表现也是交流思想的一种手段。人的情感通过语言、姿势和面部表情等方面表现出来，因而“察言观色”就可以帮助人们判断别人的思想和态度。

5、如何激发学生的学习动机?

参考答案:

参考专家解析：
(1)坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅
利用教学内容与方法的新颖性引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。内部动机也可以通过使用有趣的材料和使用各种呈现方式来增强。
(2)实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认识兴趣和求知欲
创设“问题情境”就是在教材内容和学生求知欲之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。
(3)利用学习结果的反馈作用
教师让学生及时了解自己学习的结果会产生相当大的激励作用。反馈则可用来提高具有动机价值的将来的行为。
(4)正确运用竞赛、考试与评比
①适当开展竞赛。
②正确运用考试和分数。
③正确的评价和适当的表扬与批评。
(5)注意内外动机的互相补充和相辅相成
认知心理学强调学习的内部动机，然而只依靠内部动机，学习的需要会锐减，而只依靠外部动机，就没有足够的力量。
(6)注意个别差异
在激发动机时，教师应特别考虑到学生的个别特点。

6、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A: 宽大效应  B: 晕轮效应  C: 中心品质  D: 刻板印象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。

7、道德情感是情感的一种高级形式，是人们基于一定的道德观点、信念，对别人或自己的言行、举止、思想、意图作出判断时所产生的内心体验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、“入芝兰之室，久而不闻其香”是下列哪种心理现象？_____
A: 知觉  B: 嗅觉  C: 嗅觉适应  D: 嗅觉感受性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人的感受能力不是一成不变的，感受性在刺激物持续作用下会发生变化。“入芝兰之室，久而不闻其香”是由于花香的持久刺激而引起嗅觉适应。

9、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。
A: 保教结合的原则  B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用  C: 促进儿童全面发展的原则  D: 注重教育的活动性和活动的多样性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。

10、学校环境包括物质环境和精神环境。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

11、引导一发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题，提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。引导一发现教学模式的基本操作程序是_____。
A: 假设一问题一验证一总结提高  B: 问题一假设一验证一总结提高  C: 问题一假设一总结提高一验证  D: 假设一问题一总结提高一验证

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：引导——发现教学模式的理论基础是杜威的“五步教学法”。

12、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型  B: 场独立性  C: 冲动型  D: 陈思型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。

13、下列哪些方法可以训练发散思维？_____
A: 用途扩散  B: 结构扩散  C: 方法扩散  D: 形态扩散

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：以上选项均为训练发散思维的方法。

14、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是_____。
A: 柏拉图  B: 拉伯雷  C: 卢梭  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

15、克隆技术属于生物技术中的_____
A: 细胞工程  B: 化学工程  C: 系统工程  D: 遗传工程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：克隆技术属于生物技术中的细胞工程，生物技术主要包括以下五项技术：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。所以答案为A项。

16、晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平对稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于_____。
A: 强化法  B: 系统脱敏法  C: 消退法  D: 合理情绪疗法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：艾里斯曾提出合理情绪疗法，他认为人的情绪是由其思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。张老师通过改变认知偏差来帮助晓颖克服焦虑情绪，这种心理辅导方法属于合理情绪疗法。
考点：中学生心理辅导

17、教学是学校的____工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的基本途径。

参考答案: 中心

18、教师课堂讲授的针对性和可接受性表现为_____。
A: 体现所教学科的风格和特点  B: 考虑不同发展水平学生的发展程度和知识水平  C: 讲授严密，注重逻辑性  D: 照顾个别学生之间和男女学生之间的差异
E: 完美和谐，注重艺术性

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。

19、学校教育对个体发展的功能主要有_____
A: 引导和培养、塑造个体发展  B: 加速个体发展  C: 具有延时价值  D: 开发个体特殊才能

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:学校教育对个体发展的功能主要有：（1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体 发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化；（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化； (3)学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

20、属于表演游戏的种类的有_____。
A: 幼儿表演  B: 桌面表演  C: 影子戏  D: 木偶戏

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏都是表演游戏的种类。

21、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

参考答案:
【答案要点】（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；（3）班主任是协调班级人际关系的主导者。

22、根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

参考答案:
【答案要点】（1）应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因主要是教师没有正确处理传授知识与发展智力二者之间的关系，违背了掌握知识和发展智力相统一的规律。
（2）传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的：①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中。②知识是发展智力的基础，知识为智力活动提供了广阔的领域。只有有了某一方面的知识，才有可能去从事某方面的思维活动。③发展智力又是掌握知识的重要条件。掌握知识的速度与质量，依赖于一定的智力。智力水平高，知识学得就快、就好，否则，就慢、就差。

23、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于_____。
A: 复述策略  B: 精加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：元认知指的是对自己的认知活动进行认识，具体包括计划、监控和调节策略。有意识地对自己的学习活动进行检查与监控属于元认知策略。
考点：典型的学习策略

24、蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为_____
A: 高原期  B: 最佳期  C: 敏感期  D: 成长期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蒙台梭利把敏感期看作是个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期。其主要把敏感期分为秩序敏感期、细节敏感期、行走敏感期、动作敏感期、语言敏感期、社交敏感期。

25、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是_____，二是_____。
A: 职权影响力，个性影响力  B: 个性影响力，学术影响力  C: 年龄影响力，职权影响力  D: 职权影响力，学术影响力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，它构成了班主任的个性影响力。

26、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

27、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____
A: 同步发展  B: 优先发展  C: 快速发展  D: 共同发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

28、在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在____年。

参考答案: 1922

29、____是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉，____是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，____是辨别物体远近的知觉，____是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。

参考答案: 形状知觉 方位知觉 距离知觉 时间知觉

本题解释:
参考专家解析：
形状知觉方位知觉距离知觉时间知觉

30、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。

31、科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产最主要的途径。

参考答案: 学校教育

本题解释:
参考专家解析：学校教育

32、【论述4】结合教学实际论述布鲁纳的教学观。

参考答案:

【参考答案】（1）教学的目的在与理解学科的基本结构。（2）提出发现学习。（3）学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

33、美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是_____
A: 叶圣陶  B: 陶行知  C: 胡适  D: 郭秉义

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陶行知师从杜威，提出了生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

34、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____
A: 为社会发展培养人才  B: 多出人才，出好人才  C: 全面开展素质教育  D: 为社会主义建设服务

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1985年5月27日发布《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理体制”“调整教育结构”等一系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选B。

35、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：德育的实施具有多种开端，不一定按知、情、意、行顺序进行。可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。

36、发现学习法的基木特征是什么？

参考答案:
【答案】强调学习过稈；强调直觉思维；强调内在动机；强调信息提取。

37、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言。故排除A和B。威特金根据人队外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。

38、对学生的评价方式主要有_____。
A: 相对性评价  B: 绝对性评价  C: 个体差异性评价  D: 形成性评价

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价。

39、推进义务教育均衡发展的主要举措有_____
A: 保障特殊群体平等接受义务教育  B: 提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策  C: 均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享  D: 优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC

40、学校文化由_____构成。
A: 观念文化  B: 物质文化  C: 设施文化  D: 规范文化

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD专家解析：本题考查学校文化的构成。学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

41、情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。

42、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。
A: 交往能力  B: 研究能力  C: 管理能力  D: 学习能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

43、班级授课制的特征可以概括为_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

44、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。
A: 以无意想象为主  B: 随意的自由想象  C: 以有意想象为主  D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

45、发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是_____
A: 按先着火层一着火层的上层一着火层的下层的顺序疏散  B: 按先近后远的顺序疏散  C: 从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散  D: 从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序是：着火层一着火层的上层一着火层的下层。原因是已经着火的楼层，火灾可能已经或很快将威胁到人身安全，故是第一顺序要疏散的；由火灾发展的特点，在绝大多数情况下是向上发展的，着火层上层人员受到的威胁更大，所以第二‘序是着火层的上层；火灾发生一段时间后，也会向下蔓延，所以第三顺序是着火层的下层。

46、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。
A: 知识表征  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 功能因素

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定势是由先前的活动而造成的对某一特定活动所形成的心理状态准备，它影响问题解决的倾向性。因此，正确答案为C。

47、对教师职业道德评价的根本依据是_____。
A: 班级升学率  B: 教师讲课水平  C: 教师科研水平  D: 动机与效果的辩证统一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辨证统一，又以忠于人民的教育事业为评价教师职业道德的根本标准。

48、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是：_____
A: 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设  B: 综合实践活动课程，是国家规定的必须实施的课程  C: 综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力  D: 高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

49、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____
A: 前后一样  B: 先快后慢  C: 先慢后快  D: 没有规律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。

50、课程计划对学校有何指导意义？

参考答案:
【答案】课程计划对学校的指导意义体现在如下方面：它是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。

51、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____。
A: 高尚性  B: 奉献性  C: 全局性  D: 导向性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题于体现了教师职业道德的高尚性。

52、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气。”由此可以推出的结论是_____。
A: 我谈了我朋友的隐私  B: 我朋友是个温和的人  C: 我没谈我朋友的隐私  D: 我朋友为人倒是挺不错

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干是一个假言命题， “如果p，那么q”命题，则可推出“肯定P，肯定q”“否定q，否定P”。“我朋友没有大发脾气”为“否定q”，财可推出“否定p”，即“我没谈我朋友的隐私”。
考点：中学教师的逻辑思维能力

53、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化  B: 内化  C: 行为  D: 从众

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体．构成一个完整的价值体系。所以本题选B。

54、我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的想象。

55、教师在创设环境中的重要作用是_____
A: 指导者、引导者  B: 控制者  C: 组织幼儿参与环境创设  D: 准备环境、控制环境、调整环境

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。

56、“娃娃过家家”属于( )游戏。_____
A: 结构游戏  B: 角色游戏  C: 表演游戏  D: 智力游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

57、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_____。
A: 信息加工  B: 学习活动  C: 复杂记忆  D: 理解

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：领会是指把握所学材料的意义。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

58、孩子已经.2.岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”
根据以上材料，回答下面问题：
（1）孩子的“言行举止”说明了什么？
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）孩子的“言行举止”说来源:91考试网明孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“月亮为什么不睡觉”、“那星星为什么还眨眼睛”，说明孩子思维的发展，出现了最初的概括和推理；想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。
（2）这个时期，幼儿教育中应注意保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，家长既要防止其摔伤，又不要打击孩子积极认知的兴趣。对孩子“反抗期”的执拗，家长要注意教育，不要使其养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。对待孩子的独立性，家长要注意教育，防止其养成执拗性格的同时，也要防止其形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。

59、北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。
A: 常规性思维  B: 创造性思维  C: 动作思维  D: 逻辑思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。

60、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射  B: 操作性条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此．答案为B。

61、京剧的花脸所属的行当是_____
A: 生  B: 丑  C: 净  D: 末

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。故选C。

62、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____
A: 惟一选择  B: 内容  C: 途径  D: 基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

63、下列关于智力与创造性的关系的表述，不正确的是_____。
A: 低智商不可能具有创造性  B: 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性  C: 低创造者的智商水平可能高，也可能低  D: 高创造者的智商一般很高

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：低智商也可能具有创造性。

64、教师通过利用良好的班级气氛，密切的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了_____
A: 直观形象法  B: 参观法  C: 环境体验法  D: 演示法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中培养幼儿的行为习惯等，题干中教师通过良好的班级气氛属于环境体验法，故选项C正确。

65、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征

本题解释:
参考专家解析：人格特征

66、从作用的对象看，教育功能可分为_____
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐性功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:按教育功能作用的对象划分,教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。

67、组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备，因此，它只限于在上课开始时进行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织教学的目的在于使学生做好课前的准备，集中学生的注意力，它不只限于上课开始时，应该贯穿于教学过程的始终。

68、下列活动属于动作技能的是_____。
A: 阅读  B: 驾驶  C: 运算  D: 写作

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

69、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《荀子》。

70、2014年4月22日，由中国海军首次承办的第14届西太平洋海军论坛年会，在_____举行。来自论坛21个成员国和3个观察员国，以及申请成为论坛观察员国的巴基斯坦等25个国家的海军领导人和代表共150余名参加了这次论坛年会。
A: 上海  B: 厦门  C: 青岛  D: 大连

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。

71、“天若有情天亦老”最早出自谁的哪首名作？_____
A: 李白《将进酒》  B: 杜甫《兵车行》  C: 李贺《金铜仙人辞汉歌》  D: 毛泽东《七律.人民解放军占领南京》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“天若有情天亦老”出自李贺《金铜仙人辞汉歌》。全诗如下：“茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。”故选C。

72、教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到_____。
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 防微杜渐

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育要适应人的身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。

73、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的_____
A: 优秀品质  B: 不良品德  C: 嫁祸于人  D: “不知错”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童的过错行为，并非是由不良品德引起的，而是因为他们通常“不知错”。因此，幼儿教师应在日常生活和专题活动中，利用多种方式向孩子讲明白道德要求，使孩子在思想上明白该怎么做，切实提高孩子的道德认识。

74、构成教育活动必不可少的基本要素是_____。
A: 教育者、受教育者、教育手段、教育内容  B: 教育者、受教育者、教育物资、教育内容  C: 教育者、受教育者、教育物资、教育手段  D: 教育者、受教育者、教育手段、教育环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】本题考查了教育活动的四个基本要素。故选B。

75、—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于_____
A: 观察学习  B: 操作学习  C: 语言理解的学习  D: 交往学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A，观察学习是通过感官直接接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验；C，语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。D，交往学习是与同伴的交往时候获得的学习与发展。B，通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，该幼儿是在进行操作学习。

76、学校有目的、有计划、系统得对学生进行德育的最基本途径是_____。
A: 各学科教学  B: 社会实践活动  C: 班主任工作  D: 少先队和共青团活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

77、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习  B: 机械学习  C: 发现学习  D: 掌握学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。

78、关于男女双性化，下列说法不正确的是_____。
A: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征  B: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征  C: 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育  D: 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征。故选A。

79、下列属于人本主义动机理论的是_____
A: 操作作用理论  B: 需要层次理论  C: 成就动机理论  D: 归因分类理论

参考答案: B
本题解释:
B（解析）马斯洛提出的需要层次理论将人的需要分为七个层次，是人本主义动机理论的代表性观点。
（命题立意）本题考查人本主义的需要层次理论。★★★
（错因分析）本题易错选成就动机理论。需要层次理论的提出者马斯洛是人本主义的主要代表人物。

80、由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师在开展教学研究上具有的独特优势是能够接触釗弟一手的资料，能够在实际的教学情境中观察研究。

81、焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

82、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。

83、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱，”根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于_____。
A: 生成目标  B: 行为目标  C: 认知目标  D: 表现目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

84、相同要素说的代表人物是_____。
A: 沃尔夫  B: 桑代克  C: 贾德  D: 苛勒

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

85、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作_____。
A: 感觉阈限  B: 感受性  C: 统觉团  D: 最近发展区

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：刺激在一定范围内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。感官对刺激的感受能力叫作感受性。

86、经国家批准设立或者认可的_____按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书
A: 政府机构  B: 企事业单位  C: 学校及其他教育机构  D: 机关单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》规定，颁发学历证书或者其他学业证书。”

87、我国封建社会时期的教育内容是_____
A: 六艺  B: 七艺  C: 四书五经  D: 八股文

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

88、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 定势  B: 定义  C: 变式  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是定势的概念。

89、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 态度  C: 动作技能  D: 智慧技能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对实物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。两岁的儿童，不可能习得唐诗表达的意境等，仅是将唐诗记忆，并可以陈述处理，所以不属于智慧技能学习，属于言语信息学习。

90、学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。

参考答案: 人本原理

本题解释:
参考专家解析：【答案】人本原理

91、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？_____
A: 练习性游戏  B: 角色游戏  C: 象征性游戏  D: 有规则游戏
E: 结构游戏

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。

92、在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是_____。
A: 深入了解学生，从学生实际出发进行教学  B: 根据学生的家庭环境进行教学  C: 善于把集体教学和个别指导结合起来  D: 正确对待个别差异，有针对性地进行教育

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
【答案】AD。

93、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____
A: 百科全书式课程理论  B: 综合课程论  C: 实用主义课程理论  D: 结构主义课程理论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
布鲁纳创建的课程理论是结构主义课程理论。

94、张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?（）
A: 完全模仿优秀教师的教学过程  B: 开展微格教学，进行专门教育教学技能训练  C: 多进行反思性教学  D: 观摩分析优秀教师的教育教学过程
E: 分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。

95、【论述2】请论述马斯洛的需要层次理论及其教育意义？

参考答案:

『参考答案』
（1）内容：最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。
（2）理论意义：马斯洛的需要层次理论认为，只有低级需要基本满足后，才会出现高一级需要，只有所有的需要相继得到满足后才会出现自我实现的需要；层次较高的需要发展后，层次较低的需要依然存在，但对行为的影响则减弱了。
（3）教育启示：马斯洛的需要层次理论，在教育领域中具有一定的应用价值。它启示我们在开展教育工作时，要注意了解学生的需要，并从研究学生的需要来分析学生的行为。教师要重视培养和激发学生的高层次需要，并创设教育条件和氛围，逐步使之得到满足，从而调动学生的学习积极性，建设团结和谐、奋发向上的班集体。

96、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是_____
A: 神学教育目的论的观点  B: 社会本位教育目的论的观点  C: 教育无目的论的观点  D: 个人本位教育目的论的观点

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。

97、“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 现代社会  B: 奴隶社会  C: 原始社会  D: 封建社会

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；（2）乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；（3）射：射技教育；（4）御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；（5）书：学字习书的书写教育；（6）数：简单数量计算教育。回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。

98、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的_____
A: 发展权  B: 出生权  C: 健康权  D: 生存权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

99、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。
A: 概念  B: 原理  C: 规则  D: 技能

参考答案: C
本题解释:
C

100、电影、电视等属于_____。
A: 视觉媒体  B: 听觉媒体  C: 视听觉媒体  D: 交互媒体

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：视听觉媒体是指发出的信息同时作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。

101、44.什么是多动症？多动症儿童行为的基本特征有哪些？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）儿童多动综合征（简称多动症），是幼儿和小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多在7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。
（2）多动症儿童行的为主要特征如下。①活动过多。与一般儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。②注意力不集中。不能专注于一种活动，做事经常有头无尾，丢三落四。③冲动行为。经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待。有时突然喊叫，袭击别人。

102、根据图表一可以看出互联网金融目前存在的根本问题是_____
A: 互联网从业者都不是金融专家  B: 银行金融产品收益稳定，而互联网金融产品有可能出现负收益  C: 该产品缺乏相关部门监管  D: 相关法律法规缺位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：目前我国互联网金融发展尚处于起步阶段，但发展非常迅猛，基于传统金融制定的银行法、证券法、保险法，很难满足互联网金融业务监管需求。而且，我国金融法律体系对互联网金融这种新型的金融模式关注度不够，尚不存在针对互联网金融业务的法律法规，现有法律法规中有些规定不适用于互联网金融，并且对于互联网融资平台，在资金监管、借贷双方信用管理、个人信息保护、业务范围等方面均无明确规定。图表一中反映的根本问题也是相关法律法规缺位的现象。故本题答案选D。

103、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。
A: 效果强化  B: 替代性强化  C: 自我强化  D: 直接强化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：班杜拉的社会学习理论认为：学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。

104、下列定义采用“发生定义”的是_____。
A: 一个角是直角的平行四边形叫做矩形  B: 偶数就是能被2整除的数  C: 圆是由平面内到一个定点的距离等于定长的动点运动而形成的封闭曲线  D: 有理数和无理数统称为实数

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
发生定义是用揭示概念发生的来源方式和形成过程作为它的属差的内涵。故答案选C。

105、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____
A: 与他人基本相同  B: 与大家保持一致  C: 被他人认可  D: 与他人相接近

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

106、某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是_____
A: 说服教育法  B: 榜样示范法  C: 角色扮演法  D: 品德评价法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

107、党的十八大报告主线是_____。
A: 坚持和发展中国特色社会主义  B: 坚持和发展中国特色社会主义政治  C: 坚持和发展中国社会主义经济  D: 坚持和发展中国特色社会主义文化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。

108、我国最早的学前教育实验中心是_____。
A: 南京鼓楼幼稚园  B: 湖北幼稚园  C: 南京燕子矶幼儿园  D: 江西幼儿师范学校

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。故选A。

109、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用了下列哪一种德育方法?_____
A: 陶冶教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 品德评价法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：陶冶教育法是指利用环境和教育者的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其心灵在耳濡目染中受到感化，进而促进其身心发展的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即体现了陶冶教育法。

110、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于_____
A: 1小时  B: 2小时  C: 3小时  D: 4小时

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。因此，答案选B。

111、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求  B: 创造力的需求  C: 自我实现的需要  D: 尊重的需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

112、学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：身心健康权包括指合理安排学习时间和作业量，所以放学后随意留学生补课，侵犯了学生的身心健康权，并不是教师负责的表现。

113、下列关于社会主义核心价值观教育的说法错误的是：_____
A: 课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观  B: 在基础教育阶段培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑  C: 小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育  D: 在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中，渗透到其他学科教材中。

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

114、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。

115、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

116、课程结构的特点有_____。
A: 目的性  B: 稳定性  C: 层次性  D: 整体性
E: 计划性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：课程结构对教学起到的作用说明其目的性；课程结构各部分的具体细化安排说明具有层次性；课程结构各部分的有机结合在一起，说明具有整体性。

117、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就？_____
A: 血液循环学说  B: 电磁感应现象  C: 科学原子论  D: 细胞学说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汝说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。故选A

118、下面对“扬州八怪”理解有误的是_____
A: 以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家  B: “扬州八怪”均为扬州人  C: “扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图  D: “扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉棻《瓯钵罗室书画过目考》中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B。

119、试述专家型教师和新手型教师有何区别。

参考答案:
【答案要点】（1）课前计划的差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。①在课时计划的内容上，专家型教师的课时计划只是突出了课程的主要步骤和教学内容，并未涉及一些细节。相反，新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。②在教学的细节方面，专家型教师认为，教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为决定。而新教师的课时计划往往依赖于课程的目标，仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识，而不能够把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。③在制订课程计划时，专家型教师能根据学生的先前知识来安排教学进度。而新教师仅仅按照课时计划去做，并想办法去完成它，却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。④在备课时，专家型教师表现出一定的预见性。而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。
（2）课堂教学过程的差异。①在课堂规则的制定与执行上，专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行；而新手型教师的课堂规则较为含糊，难以坚持执行。②在维持学生注意上，专家型教师有一套完善的维持学生的注意的方法；新手型教师则相对缺乏。③在教材内容的呈现上，专家型教师注重回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法?，新手型教师则不能。④在教学策略的运用上，专家型教师具有丰富的教学策略，并能灵活运用；新手型教师则或缺乏或不会运用教学策略。
（3）课后评价差异。在课后评价时，专家型教师和新手型教师关注的焦点不同。新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节；而专家型教师则更多地谈论学生对新教材的理解情况和课堂中值得注意的活动。
（4）其他差异。①在师生关系方面，专家型教师能热情、平等地对待学生，师生关系融洽，具有强烈的成就体验；②在人格魅力方面，专家型教师具有注重实际和自信心强的人格特点，能更好地控制和调节情绪，理智地处理面临的教育教学问题，并在课后进行评估和反思；③在职业道德方面，专家型教师对职业的情感投人程度高，职业义务感和责任感强。
专家和新手的差别不仅在于他们拥有的知识量，而且在于他们是如何在记忆中组织这些知识的。

120、根据以下资料，回答题
余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
66余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍  B: 余涛、余萍、余明  C: 余涛、余萍、胡某、余明  D: 余涛、余萍

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。

121、画线帮助记忆是复述策略的一种。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

122、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即_____
A: 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程  B: 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程  C: 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程  D: 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：皮亚杰认为儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。

123、学习动机

参考答案:

参考专家解析：
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

124、____年，____和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。

参考答案: 1905 比奈

125、布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?_____
A: 新知识的获得  B: 知识的转化  C: 知识的评价  D: 实践

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

126、初中三年级《科学》课堂，当老师把内径1.5mm两端开口的玻璃管插入水槽时，同学们惊奇地发现玻璃管里的液面比水槽里的液面高出1cm还要多。同学们议论纷纷。老师让学生提出假设，给大家5天时间，利用学校实验室及图书资料进行探究求证。所有参与的同学都记录了假设、求证、多次实验的过程和结论，并进行了解释和交流。
从上述案例可知，探究学习的程序包括_____。
A: 创设好问题情境  B: 建立假设  C: 建设解决方案  D: 对结论进行解释和交流

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展自主构建知识体系的一种学习方式。其探究学习程序即包括创设问题情境、建立假设、建设解决方案、对结论进行解释交流。

127、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。

128、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识  B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当E1之内时序的认识  C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平  D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

129、先行学习在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象叫做_____。
A: 横向迁移  B: 逆向迁移  C: 顺向迁移  D: 纵向迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：横向迁移，也称水平迁移、侧向迁移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移。

130、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷入遗传决定论。

131、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是_____。
A: 训练单元小  B: 反馈及时准确  C: 训练程序合理  D: 利于综合创新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培养师范生和在职教师教学技能的系统方法，它有利于教师综合创新。最能体现其特点的是训练单元。

132、下列归因因素中，属于内部稳定因素的是_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务难度  D: 运气

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：努力为内部不稳定因素，任务难度属于外部稳定因素，运气属于外部不稳定因素。

133、在教育目的的问题上，卢梭的主张体现了教育目的的_____。
A: 个人本位论思想  B: 社会本位论思想  C: 社会效益论思想  D: 教育无目的论思想

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：个人本位论的基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。

134、4.《义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权是如何保护的？

参考答案:
【参考答案】
（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要；
（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
（3）对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。

135、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察能力  B: 记忆力  C: 思维能力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维能力是智力的核心。

136、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由____规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

参考答案: 国务院教育行政部门

本题解释:
【答案】国务院教育行政部门

137、联合国粮农组织近日发布报告称，虽然2014年世界谷物产量将达到25.32亿吨，打破2013年创下的最高纪录，并使全球库存增至2000年以来的最高水平，但这主要是欧美农业增产的结果，而由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食安全形势恶化，这些国家主要分布在( )。_____
A: 中东和非洲地区  B: 远东和拉美地区  C: 中东和拉美地区  D: 远东和非洲地区

参考答案: A

138、_____是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 情感陶冶法  D: 锻炼法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

139、“谈虎色变”属于_____
A: 经典性条件作用说  B: 联结一试误说  C: 完型一顿悟说  D: 认知发现说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分,属于条件反射。

140、紧缩性货币政策的主要功能是_____
A: 抑制社会总供给  B: 缩小贸易顺差  C: 抑制社会总需求  D: 刺激社会总需求

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：紧缩性货币政策就是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用。货币供应量小于流通中对货币的客观需要量，其主要功能是抑制社会总需求。故C项正确。

141、小班幼儿操作墙面的高度以_____为宜。
A: 80cm以下  B: 70~100cm  C: 100-130cm  D: 130cm以上

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在100～130cm之间。因此，答案选C。

142、分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

参考答案:
参考专家解析：师生关系模式不同，学生的学习成绩也不同。（1）在专制型模式之下，教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时，说明他们是在教师的权威下才努力学习的。（2）在放任型模式下，学生的学习成绩在教师不在场时反而更好，这主要是因为学生中具有领袖才能的人，出面进行组织的结果。（3）在民主型模式之下，学生的学习努力程度比较适中，学习成绩比较稳定。

143、古德莱德认为课程的层次主要有_____
A: 理想的课程  B: 正式的课程  C: 领悟的课程  D: 运作的课程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：在课程设置方面，古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态:理想的课程、正式的课程、领悟或理解的课程、运作的课程、经验的课程。

144、下列_____属于影响社会知觉的主观因素。
A: 认知者本身的特点  B: 认知对象本身的特点  C: 知觉的情境  D: 逻辑推理的定势作用

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

145、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 心理现象  D: 文化现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。故

146、考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性负向功能。

147、新课程改革的基本理念是_____。
①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担
A: ①②  B: ③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课程改革的基本理念是一切以学生为本，培养学生的创新精神与实践能力。③④是基本理念的具体落实。

148、微格教学示范是属于_____
A: 综合媒体  B: 视觉媒体  C: 视听媒体  D: 交互媒体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：微格教学利用了现代视听设备作为课堂记录手段，真实而准确地记录了教学的全过程。交互媒体要用到多种感官，听，视，触等。

149、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是_____。
A: 正规教育  B: 非正规教育  C: 广义的教育  D: 狭义的教育

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

150、革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀，心中的信仰、对祖国的热爱，却没有丝毫改变，体现了情感的_____
A: 深刻性  B: 稳定性  C: 持久性  D: 动力性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。