1、如指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

参考答案:
正确答案是
①知识与技能：通过查字典理解注音字的含义，会用“窃窃私语”“景色奇异”等词语造句，流利地朗读课文。
②过程与方法：学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用，初步感悟说明文的表达方法。通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力。
③情感态度与价值现：通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。

考点：小学教案的设计与撰写

2、关于问题的种类，对代数式a2+2ab+b2进行因式分解属于_____。
A: 一般问题  B: 有结构问题  C: 无结构问题  D: 特殊问题

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2+2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。

3、智力的核心成分是_____
A: 创造力  B: 思维力  C: 观察力  D: 记忆力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。

4、课堂组织技能分为多种类型，其中以严格的组织纪律维持课堂教学秩序，要求学生遵守课堂纪律，参加教学活动的是_____技能。
A: 诱导性组织  B: 指导性组织  C: 协作性组织  D: 管理性组织

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：管理性组织主要是教师对课堂纪律的组织，目的在于培养学生的自觉意识，保证正常的教学秩序。指导性组织是教师对学习方法的指导，目的在于提高学习能力，培养学习兴趣。诱发性组织是教师对学习动机的强化，目的在于激发学习欲望。

5、《离骚》的作者是_____
A: 宋玉  B: 屈原  C: 郭沫若  D: 蔡文姬

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《离骚》是屈原的作品。故选B。

6、根据下面资料，作答5、6题
【资料】初二（（1）班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用，十分重视维护班干部的威信，一天，班长与班上同学发生冲突，并动手打了对方一耳光。班会上，郑老师说：“某同学平时学习不好，又不遵守班级班规，班长所以与他发生冲突是为了让他更好地学习，如果换成是我，也会这样做的。”
郑老师这样说是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析郑老师的做法没有做到教育公正和教育公平，对待班干部没有严格要求，所以是不正确的。

7、我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型  B: 职能型  C: 直线型  D: 委员会组织型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。

8、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：目标管理模式最早是由管理学家德鲁克提出来的。

9、学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于_____
A: 创造力  B: —般能力  C: 操作能力  D: 特殊能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查能力的分类。记忆力是一般能力。故选B。

10、教学大纲

参考答案:
参考专家解析：
是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体的发展具有阶段性。

12、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

参考答案:
【答案要点】
（1）启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
（2）贯彻启发性原则的基本要求是：
①调动学生学习的主动性；
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力；
④发扬教学民主。

13、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是_____。
A: 综合  B: 评价  C: 知识  D: 领会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一目标是在对材料进行深入加工基础之上迁移到新情境中的过程，因此，代表了较高水平的理解。

14、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

15、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是{#双趋}冲突

参考答案:

16、有一种人，他们有明确的行动目标，有较强的自我控制能力，能克服消极情绪的影响，能够克服困难，实现预定目标。这种人的性格特征属于_____
A: 理智型  B: 意志型  C: 情绪型  D: 混合型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
意志型的人行动目标明确，积极主动，勇敢、坚定、果断，自制力强，不易为外界因素干扰，但有的人会表现出固执、任性或轻率、鲁莽。
【命题立意】考查意志型的人的特征。★★
【错因分析】考生容易混淆性格类型中理智型、情绪型和意志型的具体表现。

17、简述做好个别学生教育的一般要求。

参考答案:
【答案要点】（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。

18、洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是_____。
A: 有精明的处理事务的才干  B: 有德行和勇敢精神  C: 具有文雅风度  D: 具有较高的地位

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

19、教师主导作用的实质在于_____。
A: 讲授知识  B: 教书育人  C: 教学艺术  D: 引导启迪

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师主导作用的发挥重在引导启迪。

20、以下不属于教师教学能力的是_____。
A: 教学认知能力  B: 教学操作能力  C: 自我反省能力  D: 教学监控能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。

21、前苏联的_____首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
A: 马卡连柯  B: 加里宁  C: 苏霍姆林斯基  D: 克鲁普斯卡娅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁提出教师是人类灵魂的工程师。

22、学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

23、简述一个好班集体的特征。

参考答案:
参考专家解析：良好的班级体具有以下特征：
（1）坚定正确的政治方向和明确的奋斗目标；
（2）健全的组织机构与较强的领导核心；
（3）严格的规章制度与严明的组织纪律；
（4）正确的集体舆论与良好的班风。

24、通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 计划策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等，编歌诀属于一种典型的记忆术。

25、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了_____。
A: 教育的科学属性  B: 教育的生产属性  C: 教育的社会属性  D: 教育的艺术属性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育的生物起源说将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是无意识获得的。否定了教育的社会属性。

26、学习的定义说明_____。
A: 学习是行为或行为潜能的变化  B: 学习引起的变化是持久的  C: 学习引起的变化是短暂的  D: 学习是由反复经验引起的

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学习表现为行为或行为潜能的变化，这种变化是相对持久的，故C项说法错误。

27、有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散，不爱干活，这种现象是_____。
A: 社会助长  B: 社会惰化  C: 侵犯行为  D: 社会干扰

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：全班大扫除，有些同学所付出的努力比单独打扫时要少，这是社会惰化现象。

28、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

参考答案: 材料

本题解释:
参考专家解析：材料..

29、心理学属于_____。
A: 自然科学  B: 社会科学  C: 自然科学和社会科学双重性质的科学  D: 哲学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。

30、现代教育的特征主要有_____。
A: 公共性和生产性  B: 公益性和免费性  C: 科学性  D: 国际性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性等特征。公益性和免费性并非所有现代教育的特征，而是义务教育阶段的特征。

31、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：操作性条件反射的观点是：行为是由子先前特定的刺激所引起的反应。模仿是班都拉社会学习的观点

32、我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评价他哪方面的性格特征_____
A: 认知特征  B: 情绪特征  C: 意志特征  D: 态度特征

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的态度特征由以下几方面构成:
1．表现为对社会、对集体、对他人的态度特征。积极的特征表现为：爱祖国，关心社会，热爱集体，具有社会责任感与义务感，乐于助人，待人诚恳，正直等。
2．表现为对学习、劳动和工作的态度特征。积极的特征表现为：认真细心，勤劳节俭，富于首创精神。
3．表现为对自己的态度特征。积极特征表现为：严于律己，谦虚谨慎，自强自尊，勇于自我批评。

33、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识  B: 尊重学生人格，关注个体差异  C: 培养学生正确的学习态度  D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

34、为什么？（）
A: 教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件先行  B: 教育受制于社会其发展必须与社会发展相适应  C: 教育优先于经济的发展有成功先例可循  D: 盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列负效应
E: 教育与社会政治、经济、文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：人力资本理论体现了教育的经济功能，教育和政治经济的关系主要表现在，教育受社会经济、政治、文化的制约作用，所以必须与社会发展相适应。因此，A、C项说法错误。而教育与社会发展不协调，是指教育会超前政治经济的发展或者滞后政治经济的发展，并不必然产生负向的社会功能。因此，本题选BD。

35、下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程  B: 情绪与情感  C: 意志  D: 注意

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理过程包括有认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括：感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态，不是过程。

36、“知之深，爱之切”说明了认知对情感的促进作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“知之深，爱之切”这句话表明情感的发展水平是与认知水平相联系的，认知的发展会促进情感的发展，而情感的变化反过来也会影响认知。

37、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____
A: 运动记忆  B: 形象记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。

38、材料二
在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变为水。”黄阳想了想说雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答雪融化后变成了春天。”老师评价道张红反应敏捷，回答准确，可以得到满分；黄阳和柳丽真不知你们怎么想的，要是给分，只能给O分。”

1、运用心理学知识评价这位老师的教学行为。（10分）
2、这个案例对教师教学有何启发？（8分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
该教师肯定了常规性的答案，而否定了学生新颖、有创意的答案，这种做法严重地限制了学生的想象力，扼杀了学生的创造性思维，容易导致学生对自己的怀疑，从而失去自信，学习成绩下降，甚至产生厌师、厌学情绪。

考点：教学工作的基本环节及要求
第2题：
正确答案是
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。在课堂上，当学生有与众不同的答案时，教师应该多表扬、赞赏，即使学生的答案是错误的，也应该肯定他这种敢于提出自己见解的勇气。在平时的教育教学中，教师应该鼓励学生积极、独立地思考，多提出自己的看法，与他人主动交流，培养学生的质疑精神和思维能力。作答此题时，考生应紧扣问题中的要求，防止答题“跑偏”。问题中给出了答题方向，即“运用心理学知识评价这位老师的教学行为”。

考点：教学工作的基本环节及要求

39、学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着____的建立而开始的。

参考答案: 学前教育机构

本题解释:
参考专家解析：学前教育机构

40、基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是_____。
A: 程序教学  B: 反思教学  C: 实践教学  D: 循环教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

41、班杜拉认为学习动机的两个基木成分是____和____。

参考答案: 学习需要 学习期待

本题解释:
【答案】学习需要、学习期待

42、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状属于_____
A: 抑郁症  B: 强迫症  C: 焦虑症  D: 恐惧症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：恐惧症是对一些非常特异的场合在并无危险的情境下产生极度强烈的害怕，题干描述的现象属于恐惧症。故选D。

43、德育过程的实质是_____。
A: 将学生的思想品德认识转化为品德行为  B: 提高学生自我教育、自我修养的自觉性  C: 提高学生对客观世界的认识  D: 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】德育过程的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。

44、记忆过程包括_____
A: 识记、保持和遗忘  B: 识记、再认和回忆  C: 识记、保持和联想  D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

45、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。
A: 统一要求与从实际出发相结合  B: 对学生严格要求与尊重信任相结合  C: 正面教育与纪律约束相结合  D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：依靠积极因素，克服消极因素的原则指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。这就要求教育者要用一分为二的观点，既要看到并补救学生的不足，又要看到并发扬学生的长处。

46、试述经典性条件反射与操作性条件反射的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）联系：①两者的实质都是刺激与反应联结的形成；②两种条件反射形成的关键都是需要通过强化；③有关条件反射的一些基本规律对两者都起作用，如消退、恢复、强化、分化和高级反射等。
（2）区别：①从条件反射产生的实质，即刺激与反应之间的关系来看，经典性条件反射为刺激代替反射，即反射之所以形成，是条件刺激代替了无条件刺激；而操作性条件反射产生的实质是形成情境与反应的联结。②从个体反应的性质来看，经典性条件反射中的条件反射与无条件反射极其相似（例如都是分泌唾液）；但在操作性条件反射中，这两种反射却截然不同，如在斯金纳箱中的白鼠，条件反射是按杠杆，而无条件反射却是吃食物。③从条件反射的发生来看，经典性条件反射中的条件反射是诱发性的行为，而操作性条件反射中的条件反射则属于自发性行为；前者是被动的，所以被称为反应性行为，后者是主动的，所以又被称为操作性行为。④适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。

47、_____的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A: 夸美纽斯的《大教学论》  B: 洛克的《教育漫话》  C: 卢梭的《爱弥尔》  D: 赫尔巴特的《普通教育学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。

48、假日回家探亲，坐汽车票价贵，但节约时间，能早一点到家；坐火车票价便宜，但又费时间，到家的时间就晚了一些。这种动机冲突属于_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 双重趋避式冲突

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：双重趋避冲突又称负负冲突，是动机冲突的一种，指当个体面临两个甚至两个以上目标而每个目标都有积极和消极两方面时发生的冲突情况。故本题正确答案是D。

49、( )应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。_____
A: 县级以上人民政府及其民政部门  B: 县级以上教育行政部门  C: 国务院  D: 国务院教育行政部门

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当
护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父
母或者其他监护人领回。故选A。

50、心理咨询中常用的治疗方法与技术有_____
A: 松弛训练  B: 系统脱敏疗法  C: 肯定性训练  D: 合理情绪疗法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:心理咨询中常用的治疗方法与技术包括：（1)松弛训练；（2)系统脱敏疗法；（3)肯定性训练；（4)合理情绪疗法。

51、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____
A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策  B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道  C: 修筑了大规模的军事防御工事  D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，但不符合隋朝。故选A。

52、幼儿教育小学化

参考答案:
参考专家解析：
幼儿教育小学化：指幼小衔接工作中的一种误区，是提前用小学的教育方式对待幼儿。其表现在两种情况中：一种是提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音、书写汉字等，幼儿不能或不甚理解，学习中只能较多使用机械记忆和死记硬背的方法，体会不到学习乐趣；一种是教学的组织形式和方法小学化，如教师长时间用言语方式教学。

53、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

54、李师傅加工一个零件的时间从5分钟缩短为4分钟，工作效率提高了(　　)。
A: 20%  B: 25%  C: 75%  D: 80%

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：

55、_____是词汇丰富的活跃期。
A: 2—3岁  B: 4—5岁  C: 6—7岁  D: 5—6岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：4—5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，5—6岁是幼儿言语表达能力的显著提高期。

56、下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是_____。
A: 土家族  B: 傣族  C: 藏族  D: 蒙古族

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：孔雀舞是是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区，其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞（傣语为“嘎洛勇”）最具代表性，相传一千多年前傣族领袖召麻栗杰数模仿孔雀的优美姿态而学舞，后经历代民间艺人加工成型，流传下来，形成孔雀舞。
考点：教师的艺术鉴赏素养

57、知觉具有( )的特性。_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 形象性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:知觉的基本特征有理解性、选择性、整体性、恒常性。

58、对个别学生的教育_____。
A: 就是要靠班主任  B: 就是要靠集体活动来教育  C: 是同集体教育相辅相成的  D: 主要是对较差学生的教育工作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

59、1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向____。

参考答案: 全体学生

本题解释:
参考专家解析：
【答案】全体学生

60、学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。
A: 多感观参与  B: 合理分配复习时间  C: 复习方式的多样化  D: 及时复习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。及时复习不仅可防止遗忘、加深理解、熟练技能，而且还可诊断、弥补学习上的知识缺陷，完善自己的知识结构，发展我们的记忆能力和思维能力。题干当中教师要求他们课后应立即背诵刚学完的英语单词，是让学生及时复习，加强记忆。

61、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。

62、后继学习对先前学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移  B: 逆向迁移  C: 正迁移  D: 负迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。

63、_____是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。
A: 道德评价  B: 道德判断  C: 道德观念  D: 道德伦理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是道德评价的概念。

64、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有_____。
A: 重视学生的能力培养  B: 重视基础学科知识的结构化  C: 重视课程的标准化建设  D: 重视学生的个体差异
E: 重视学校的升学率

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：C、E项不属于课程改革发展趋势的内容。

65、义务教育具有强制性、免费性和_____
A: 发展性  B: 针对性  C: 普及性  D: 全面性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予 以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。

66、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在_____以上。
A: 0.75  B: 0.85  C: 0.95  D: 1.00

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在0.75以上。

67、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

参考答案: 间接性

本题解释:
参考专家解析：间接性

68、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_____。
A: 观摩型听课  B: 调研型听课  C: 检查型听课  D: 评比型听课

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查观摩型听课的含义。观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动，包括听公开课、示范课、展示课等。观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等，因而，一般都是观摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。

69、布置作业时，老师应该遵循的要求有_____
A: 作业内容要符合教学大纲  B: 作业分量要适当  C: 要向学生提出明确的要求  D: 经常检查作业和批改
E: 作业难度要适当

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。

70、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。
A: 教育法律  B: 教育政府规章  C: 教育行政法规  D: 教育单行条例

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《宪法》规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。

71、“具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯”是我国哪一教育阶段的培养目标？_____
A: 幼儿园阶段  B: 小学阶段  C: 初中阶段  D: 高中阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：小学阶段的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。因此本题的正确答案为B。

72、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

73、下列属于程序性知识的表征形式的是_____。
A: 命题  B: 命题网络  C: 产生式  D: 概念

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式表征。

74、一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to”（音）。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。分析案例中现象回答如下问题：
老师和家长在教育过程中应注意什么？

参考答案:
考专家解析：
根据题目所给材料可知，老师和家长在教育过程应注意以下几个方面的内容。
（1）激发幼儿言语交往的需要。幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。为幼儿创造言语交往的条件如下。①亲子之间的交往。主要包括以下方面：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话；第二，养成对孩子言语的敏感性；第三，善于倾听幼儿的谈话。②同伴之间的言语交往。主要包括以下方面：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往；第二，幼儿和同伴一起游戏，特别是进行角色游戏，幼儿在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。③师生之间的言语交往。在幼儿园生活的孩子，其言语发展在很大程度上受教师的影响。师生之间的言语交往要注意以下方面：第一，教师要特别注意创造言语交往的条件；第二，教师在教学活动中要注意言语活动的双向交往。
（2）讲究教法。儿童学习语言有两种途径：一是模仿，二是强化。在模仿和强化的基础上，儿童会有自己的创造性。因此正确的教法非常重要，在教孩子说话过程中要注意以下方面。
①儿童往往通过模仿学习语言，因此应该给他们提供正确的榜样。②强化在儿童学习语言中也是很重要的。在教孩子说话过程中，强化原则常用于指导孩子学说话、练习说话和纠正不良的说话习惯。③良好的教法就是使幼儿获得正确使用言语示范和有正确指导的练习。
（3）鼓励言语创造性。
①儿童在学习和使用语言中的创造性是不可低估的。在儿童言语活动中，有他的主动性和积极性，模仿和创造性往往能结合起来。②儿童在学习语言中的主动性、积极性表现在他在对成人言语活动的反馈中。其反馈会暗示甚至影响成人特别是父母对他所用的语言。
（4）培养“前读写”兴趣。
幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。在为读写作准备过程中，最重要的是培养读写兴趣，而不要在入学前就使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点，对幼儿读写的要求就不要过于严格，而要多鼓励幼儿的学习积极性，肯定他的学习态度和成绩。

75、幼儿体育过程中最主要的环节是_____
A: 激发幼儿活动兴趣阶段  B: 身体准备阶段  C: 掌握动作技能阶段  D: 结束阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节。

76、按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“系”等问题需要的是_____。
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性性知识.  D: 默会知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

77、当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产生失望、悲观甚至攻击性行为。这体现了情绪的_____
A: 动机功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 适应功能

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。这是情绪的组织功能。

78、合作学习

参考答案:
【答案】合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

79、下列不属于20世纪以后世界教育特征的是_____。
A: 教育技术的现代化  B: 教育的世俗化  C: 教育的全民化  D: 教育的民主化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：20世纪以后世界教育的特征是教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。

80、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁  B: 4岁  C: 5岁以前  D: 1～3岁

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。

81、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____
A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象  B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别  C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程  D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：个体身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的过程。各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。答案ABD都符合这个规律。答案C说明人身心发展具有阶段性。

82、专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。
A: 课时计划  B: 课后评价  C: 课堂教学过程  D: 授课积极性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。

83、在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性  B: 转移性  C: 范围性  D: 分配性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。

84、在幼儿园教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。

参考答案:
正确答案是
关注幼儿学习与发展的整体性，这是因为幼儿的学习与发展具有整体性的特点。
（1）幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来，“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。即发展是一种内部的、连续的、稳定的变化，不仅是量的变化，更重要的是质的变化。例如，一个3岁的孩子被教会背“4×6=24”，对这个孩子来说，他虽然获得了内部的、稳定的、持久的变化，但这个孩子并没有获得发展，因为他不理解乘法的意义，只是靠机械的学习积累，并没有达到理解的水平。只有当幼儿把所学的知识与头脑中原有的知识体系相互联系起来，并能把整个系统中相关联的对象联系起来时，才能说这种变化导致了结构的变化，才可称得上是发展。人的发展既是人身心成熟的自然表现和本能、天性，也是在后天的社会影响下，通过学习等实践活动所生成的，它是一个整体发展的过程，所以我们要关注幼儿学习与发展的整体性。
（2）幼儿学习与发展的各个方面具有整体性。幼儿各个方面的发展并不是彼此孤立地进行的，如认知发展与社会情感发展之间，身体发展和个性发展之间，语言发展与社会情感发展之间等，都有着不可分割的联系。也就是说，幼儿学习和发展的各个方面是具有整体性的。
近年来，幼儿教育小学化现象日趋严重，其主要表现就是不注重幼儿综合素质的培养，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少生动的教具演示，缺少图案色彩，有的甚至从小班就要求孩子会写字、学习拼音、做算术、给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做。这种“小学化”的教育方式，对幼儿的健康成长带来了很大危害。因此，对幼儿的教育要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调整体发展，而不应片面追求某一方面或几个方面的发展。

考点：幼儿教育的概念和意义

85、推动教师专业发展的巨大动力是_____
A: 专业理想  B: 专业情操  C: 专业性向  D: 专业自我

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗目标，是推动教师专业发展的巨大动力。故选A。

86、德育过程

参考答案:
【答案】德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成和发展的规律，对受教育者有目的地施加思想道德影响，以达到预定德育目的的过程。德育过程区别于学生思想品德形成的过程，是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。德育过程的四个要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

87、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是_____
A: 化学  B: 生物学  C: 物理学  D: 数学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。18世纪时，瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。故选B。

88、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备_____。
A: 健康的职业心理  B: 丰富的学识修养  C: 较强的教育能力  D: 高尚的职业道德

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：职业心理健康是指一个人在自己所从事的工作过程中具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是成才的基础。从题干中看，刘老师遇挫折能乐观豁达的面对，正是体现了健康的职业心理。
考点：教师职业道德中的思想行为与职业行为

89、如何认识教学过程的本质？

参考答案:
参考专家解析：
长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。
（1）教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。
（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②交往性；③教育性；④有领导的认识。

90、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？

参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
（2）建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。

91、怎样正确认识和对待学生非正式群体？

参考答案:
答案：（1）利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质；（2）精心做好消极的非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作；（3）对于破坏型的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在，当然，也要讲究方式方法。

92、目前我国教师资格证的有效期为_____。
A: 15年  B: 10年  C: 终身  D: 5年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教师资格证一旦申领，终身有效，除非违反《中华人民共和国教师法》相关规定。

93、“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。
A: 董仲舒  B: 汉武帝  C: 汉文帝  D: 王充

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。

94、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。
A: 履行法律规定义务  B: 保证学生的课外活动时间  C: 促进学生全面发展  D: 平均工资不低于公务员

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”

95、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？_____
A: 生理自我  B: 心理自我  C: 社会自我  D: 理想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童在 3 岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟。儿童从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、判断性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价发展到有一定概括程度的评价。

96、如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的？_____
A: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会  B: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会  C: 如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会  D: 如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会都参加宴会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查充分条件假言命题推理规则。肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。A、B两项否定了命题的前件，因此都不能进行有效的推理；C项肯定了后件也不能推出确定的前件；D项孙旭没参加宴会，否定了命题的后件，因此可以得到否定的前件，赵川不参加宴会，进而可以推出赵川和李 元不会都参加。故选D。

97、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是_____。
A: 儿童期恐惧  B: 儿童期焦虑症  C: 多种恐惧症  D: 特殊恐惧症

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干考查的是儿童期恐惧的概念。

98、为推动国有垄断行业改革，我国将进一步完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。这_____
A: 是解放和发展生产力的客观要求  B: 是国有企业公司制股份制改革的必然要求  C: 有利于发挥国有经济的主体作用  D: 有利于各种所有制经济平等竞争、相互促进

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：鼓励非公有制经济的发展是解放和发展生产力的客观要求，有利于各种所有制经济平等竞争、相互促进。选项B中国有企业公司制股份制改革目的是增强公有制




的主体地位，属于公有制经济改革的内容，而题目中涉及的是民间资本扩大投资领域等促进非公有制经济改革发展的措施。故本题答案选AD。

99、《义务教育数学课程标准（2011年版）》，在各学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于____ （写出正确结论的编号）
①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题
②培养学生的问题意识、应用意识与创新意思
③积累学生的活动经验
④加强学生知识与技能的熟悉程度
⑤提高学生解决实际问题的能力

参考答案: ①②③⑤

本题解释:
参考专家解析：“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。

100、相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。

101、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括_____。
A: 前言  B: 课程目标  C: 内容标准  D: 实施建议
E: 术语解释(附录)

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E参考专家解析：
ABCDE 专家详解：我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录(术语解释)。

102、下列选项与赫尔巴特有关的是_____。
A: 教育性教学  B: 统觉  C: 教学形式阶段论  D: 教育即经验的重组

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育即经验的重组是杜威的教育理论。

103、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____。
A: 讲授法  B: 发现法  C: 掌握学习法  D: 谈话法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：C【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

104、三结合教育一般是指学校、____和____的三结合教育。

参考答案: 家庭 社会

105、人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是_____。
A: 气质  B: 性格  C: 兴趣  D: 能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：性格是人的较为稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

106、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精制策略  D: 组块策略

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。
考点：典型的学习策略

107、科学儿童心理学产生于_____。
A: 17世纪  B: 18世纪  C: 19世纪后半期  D: 20世纪

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：一般以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。

108、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。
A: 科学性与思想统一原则  B: 直观与抽象相结合原则  C: 理论联系实际原则  D: 系统性和循序渐进相统一原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

109、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图  B: 赫尔巴特  C: 康德  D: 梅依曼

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

110、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》指出未来十年教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：2010年5月教育部发布的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》提出，今后十年我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针，即：把教育摆在优先发展的战地位，完善中国特色社会主义现代教育体系；把育人作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律；把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制；把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的机会；把提高质量作为教育改革发展的核心任务，为国民提供更加丰富的优质教育。

111、在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是_____。
A: 甄别性评价  B: 形成性评价  C: 安置性评价  D: 总结性评价

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。
考点：教师教学评价

112、如何促进知识的保持?

参考答案:

参考专家解析：
(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。

113、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_____。
A: 标准参照评价  B: 相对评价  C: 绝对评价  D: 目标参照评价

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】ACD
【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个特定的标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。因此，绝对评价又叫做标准参照评价、目标参照评价。个体内差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。
某校某年级的师生对本次期中考试的英语成绩意见较大。首先，本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30—50分；其次，本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生。（情景题）<br>（1）你认为本次考试失败的原因是（AC）。
A.效度低
B.师生反对
C.区分度小
D.信度低
[content]【参考答案】AC
【名师点睛】考试失败的原因可以从情景中对应来找，考生可以发现情景中有“首先”、“其次”的字眼，对应的就是两个原因，我们先分析第一个，从“本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30—50分”可以得到的信息是：这次考试学生成绩集中，不能很好地拉开差距，区分度小，而且难度很大，只有极少数人及格；再分析第二句话，从“本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生”得到的信息是：此次测验没有测到学生的简单应用能力，因为通过生词、疑难词的阅读考查不到学生的简单应用能力，犯了“南辕北辙”的错误，测验的效度低。

114、学生普遍具有“向师性”和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有_____。
A: 样本性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的向师性决定了教师的劳动具有示范性。

115、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法_____。
A: 有利于激励学生  B: 便于班级管理  C: 有失教育公平  D: 有利于因材施教

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：吴老师的做法没有给学生提供相对平等的受教育的机会和条件，有失教 育公平。故本题选C。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

116、小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为_____
A: 违背了尊重学生的要求  B: 违背了正面教育的原则  C: 有益于对学生进行因材施教  D: 有益于客观公正的评价学生

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB专家解析：不利于对学生进行因材施教，不利于客观公正评价学生。

117、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “戌辰学制”

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“壬戌学制”在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。是最早兼顾升学和就业双重需要的学制。

118、迁移这一行为动词，属于课程标准中的_____学习水平。
A: 知识  B: 技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：。

119、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立_____的关系。
A: 民主平等  B: 尊师爱生  C: 心理相容  D: 教学相长

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的师生关系。

120、分心

参考答案:
参考专家解析：分心也叫注意的分散，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。

121、对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

122、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。
A: 学校  B: 教师  C: 教育内容  D: 学生

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现代班级管理强调以学生为核心。

123、幼儿的听觉偏好趋向_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

124、国家对适龄儿童和少年，不分性别、民族、种族、家庭、财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受教育的权利指的是_____。
A: 普及教育  B: 义务教育  C: 国民教育  D: 强迫教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是义务教育的权利。

125、下列教育家中，属于实用主义代表的是_____。
A: 斯宾塞  B: 杜威  C: 梅伊曼  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主要有美国的杜威和克伯屈。

126、下列现象中，不属于教育现象的是_____
A: 妈妈教孩子洗衣服  B: 初生婴儿吸奶  C: 成人学开车  D: 木匠教徒弟手艺

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的动作。其他三项均属于教育现象。

127、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了人的需要具有选择性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】✕。专家解析：题干体现的是需要的层次性。

128、早期教育等于早期智力开发。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:早期教育并不是早期智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习准备状态的培养，培养孩子良好的阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观察、思考等习惯。

129、义务教育实行_____领导，_____统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

130、通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为_____。
A: 调查法  B: 测验法  C: 说话法  D: 作品分析法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象（明确总体和样本）的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

131、大量研究结果表明，短时记忆的容量为( )个组块。_____
A: 3  B: 4~5  C: 7±2  D: 9~20

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

132、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。_____
A: 同化  B: 痕迹消退  C: 压抑  D: 前摄抑制与倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中间部分容易遗忘是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。

133、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志D、道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。

134、有位教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于_____。
A: 仁慈专断型  B: 民主型  C: 强硬专断型  D: 放任型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

135、对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析的方法是_____。
A: 描述策略  B: 表象策略  C: 归类策略  D: 网联策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对于复杂知识的学习，组织策略往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材料中各种思想间的主要内部联系的“网联”策略。因此，正确答案选D。

136、根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为_____。
A: 间接思维  B: 概括思维  C: 动作思维  D: 形象思维
E: 抽象思维

参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：根据思维的凭借物（思维的内容）可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

137、“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射。

参考答案: 第一

本题解释:
参考专家解析：第一

138、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分（62％以上，平均为75％）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。

139、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。
A: 个别的心理特征  B: 所有的心理特征  C: 典型的心理特征  D: 笼统的心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

140、遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。

141、五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

参考答案:

142、沙尘暴是指水平能见度小于101^的严重风沙天气现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于1km的严重风沙天气现象。

143、“人的全面发展”只是一个相对的概念，而不是指一个人事事都懂，样样都会，精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“人的全面发展”只是一个相对的概念。所谓“相对”有两层含义：第一，“全面发展”是相对于“片面发展”而言的。“人的片面发展”的实质是指人在发展上受强制、遭奴役、被凝固，以及由此而造成的人在发展上的分裂、失衡、扭曲和畸形。与之相对应，“人的全面发展”的实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。第二，“人的全面发展”的“全面”只具有相对的意义，而不具有绝对的内涵。但许多人总喜欢把“全面”绝对化，似乎“全面”就是无一缺陷，无一短处。说到教育上，那就是德智体美劳各方面都好，数理化文史哲各门功课均优。这种想法是错误的。

144、____是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。

参考答案: 教学目标

本题解释:
【答案】教学目标

145、对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是_____。
风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面;风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。
A: 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点  B: 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点  C: 运用排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格分相近  D: 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮，可恶和无孔不人的特点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D选项，运用拟人的修辞手法是对的，但是并不是为了写出风的可恶和无孔不人的特点。

146、教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A: 事业心  B: 多方面的能力素质  C: 健康的身体  D: 扎实的文化知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

147、课外活动就其内容和形式来讲应具有_____。
A: 反复性  B: 主动性  C: 自愿性  D: 灵活性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活动相比，具有更大的灵活性和多样性。

148、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

149、心理学之父是_____
A: 华生  B: 弗洛伊德  C: 斯金纳  D: 冯特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的 诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。

150、我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。
A: 残疾人  B: 家庭经济困难的学生  C: 单亲家庭  D: 女童

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。