1、下列选项哪些是不良的意志品质。_____
A: 果断性  B: 优柔寡断  C: 冲动性  D: 受暗示性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：本题中果断性是良好的意志品质，所以不选。优柔寡断是缺乏果断性的表现；冲动性是缺乏自制力的表现；受暗示性是缺乏自觉性的表现。

2、意志特征是性格的核心_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。

3、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____
A: 一般性知识  B: 条件性知识  C: 主体性知识  D: 实践性知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精深的专业知识又称“本体性知识”，英语学科属于英语教师的专业知识，因此选C。

4、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 个体成熟因素  D: 教育因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。

5、社会学习理论是由_____提出来的。
A: 巴甫洛夫  B: 斯金纳  C: 班杜拉  D: 布卢姆

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

6、欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家是苏格拉底。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:柏拉图是欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家，其作品为《理想国》。

7、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_____。
A: 启发式策略  B: 经验策略  C: 实践策略  D: 分析策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：问题解决的策包括尝试策与启发式策。

8、测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是_____。
A: 便于组织  B: 便于实施  C: 容易评分  D: 结果要容易解释

参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD专家解析：略

9、学习法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____。
A: 顺向正迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 逆向负迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查迁移的种类。顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响；逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。综上所述，学习法语学得扎实对学习英语产生影响属于顺向正迁移。

10、下列关于问题解决的说法正确的是（）。
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段  B: 专家更多利用直觉来解决问题  C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性  D: 新手先明确目的，从尾到头地解决问题

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABCD。

11、新中国成立以来我国制定的于改革学制的决定》  B: 1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》  C: 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》  D: 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

12、世界银行1月26日发布首个东亚城镇化报告称，2000年至2010年，东亚有近两亿人口迁入城市。在推动城镇发展的同时，还要加快工业化和基础设施建设、提高政府管理水平、保护弱势群体，从而促进城镇化的( )。_____
A: 包容性和可持续增长  B: 系统性和可持续增长  C: 包容性和阶段性增长  D: 系统性和阶段性增长

参考答案: A

13、在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察：枝条有没有变红？什么地方变红了？为什么？学生边观察边回答：枝条的皮和中同的髄没有变红，木质部和部分叶子变红……在这个例子中，张老师来用的教学方法有_____
A: 观察法  B: 演示法  C: 谈话法  D: 练习法

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

14、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫  B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱  C: 君子喻于义，小人喻于利  D: 己欲立而立人，己欲达而达人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。

15、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于_____
A: 企业法人  B: 机关法人  C: 社会团体法人  D: 事业单位法人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

16、学校不得在_____的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A: 危及未成年人身安全、健康  B: 简陋  C: 临时搭建  D: 奢华

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

17、教师的板书，挂图，和实验演示，应当突出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近，这是利用了_____
A: 知觉中的新颖性规律  B: 知觉中刺激物本身各部分的组合规律  C: 知觉中对象与背景的差别规律  D: 知觉中对象与活动性规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

18、俗话说“龙生龙,凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 二因素论  D: 相互作用论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

19、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_____
A: 赫尔巴特  B: 卢梭  C: 洛克  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
【解析】：杜威是现代教育派的代表人物。

20、简述注意的概念及功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。
（2）注意的功能：①选择功能；②保持功能；③调节和监督功能。

21、在情景教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是_____。
A: 二者完全等同  B: 二者有一定联系  C: 二者相类似  D: 二者没有必然联系

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境相类似。

22、《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等，依法平等地享有以下哪些权利?_____
A: 生存权和发展权  B: 受保护权  C: 参与权  D: 受教育权

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：ABCD 专家详解：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

23、“千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。

24、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是_____。
A: 斯腾伯格  B: 科尔伯格  C: 埃里克森  D: 弗洛伊德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评论，从而了解被试的道德发展水平。因此，答案选B。

25、行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

26、对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是_____。
A: 记忆术  B: 做笔记  C: 复述  D: 编码和组织

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：做笔记是常用的一种精细加工策略，对于复杂知识来说，是有效的加工策略。

27、王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是_____。
A: 教学态度  B: 教学方式  C: 教学手段  D: 教学组织形式

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题重在寻找王老师与其他老师在教学上的不同，从而得到正确答案，首先王老师工作很勤恳，这表明在教学态度上没有问题，A选项排除；而他每次都不辞辛苦的从上课讲道下课，这与教学手段和组织形式无关，故排除C、D选项。教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等，题中王老师并没有采用，因此他最应反思的便是教学方式。故B选项正确。
考点：教师观

28、_____被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A: 在职教育  B: 教学实践  C: 校本培训  D: 教学反思

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

29、小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从此，他来学校时总是把头低埋在衣领里，不愿见人。小强的老师对这一现象进行了分析。下列表述中，正确的是_____
A: 小强陷入了习惯性无助感的境地  B: 小强对自己进行了错误的内部归因  C: 应该采取措施培养小强的自信心和创造力  D: 学校、家庭过分重视考试分数

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

30、集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。

31、小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 智慧技能  C: 认知策略  D: 态度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。

32、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 经验泛化说  D: 认知结构说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。

33、( )宣布，转型成为低成本航空公司，预计今后票价将比其他航空公司及现有票价优惠20%—40%。该航空公司也成为我国首个国有低成本航空企业。_____
A: 中国联合航空公司  B: 南方航空公司  C: 东方航空公司  D: 中国国际航空公司

参考答案: A

34、十八大指出，加快发展方式转变，提高质量和效益就要_____
A: 着力激发各类市场主体发展新活力  B: 着力增强创新驱动发展新动力  C: 着力构建现代产业发展新体系  D: 着力培育开放型经济发展新优势

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

35、原有认知结构的特征_____迁移的可能性及迁移的程度。
A: 间接影响  B: 间接决定  C: 直接影响  D: 直接决定

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

36、在学习中能“举一反三”，“以一贯十”，这是发散思维的表现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：举一反三实质是一种善于变通，能够融会贯通、触类旁通的思维能力，是学生终生学习必备的一种思维品质。发散性思维具有流畅性、变通性、独特性的特性。学生在学习过程中，只有进行发散思维，才能获得灵活的知识、有价值的知识、创造性的知识，才能从事创造性活动。我们平时所说的“举一反三”、“一以贯十”等就是这种发散思维的结果。

37、教师的根本任务是_____。
A: 关爱学生  B: 教书育人  C: 爱岗敬业  D: 为人师表

参考答案: B
本题解释:
【答案】B.。专家解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

38、教育的劳动起源说

参考答案:
【答案】这一理论是由前苏联教育学家们提出的，它认为，教育就是基于生产的需求，基于人类生存而产生的。教育是人类所特有的一种社会活动，是有意识有目的的活动。教育产生于劳动是以人类的语言为条件的。语言和教育同时都是在劳动中产生和发展起来的。

39、相对于螺旋式编排教材，直线式编排教材的优点之一是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本 身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。因此，学科的逻辑结构和学 生的认知结构能够相统一。

40、在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。

41、勤奋和懒惰属下列哪种特性？_____
A: 气质  B: 性格  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚或骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。

42、简述校本课程开发的条件。

参考答案:
参考专家解析：
（1）法定的学校自主权；
（2）明确的教育哲学思想和办学宗旨；
（3）民主开放的学校组织结构；
（4）体现学校教育哲学和办学宗旨的教学系统；
（5）教师的专业精神与技能；
（6）共享的课程资源；
（7）自觉自律的内部评价与改进机制；
（8）与课程专家的合作。

43、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是：_____
A: 求知的需要  B: 自尊的需要  C: 自我实现的需要  D: 归属与爱的需要

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

44、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主要作用的因素是_____。
A: 遗传  B: 环境  C: 学校教育  D: 家庭教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

45、《教育法》第十条规定国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。_____
A: 方向性  B: 平等性  C: 公益性  D: 全面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干体现了教育法的平等性原则。故选B。

46、我国儿童语音发展中出现的情况是_____。
A: 发韵母比发声母困难  B: 发韵母困难  C: 两者一样闲难  D: 发声母比发韵母困难

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国心理学工作者对3~6岁幼儿语音的发展进行研究，总结出我国幼儿语音发展的特点如下：（1）幼儿发音的正确率随年龄的增长而提高，错误率随年龄的增长而不断下降；（2）3~4岁为语音发展的飞跃期；（3）对韵母发音的正确率髙于声母。故选D。

47、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。
A: 知识与技能习得的心理过程  B: 知识与技能的心理表征  C: 知识向技能转化的规律  D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

48、影响迁移的主要因素包括_____
A: 学习任务的相似性  B: 原有的认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 学习策略的水平
E: 认知结构的特点

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响学习迁移的因素有学习材料之间的共同要素或相似性；原有知识经验的概括程度；学习情境的相似性；学习的定势和态度；认知结构的特点；学习策略的水平。

49、教育的首要任务是德育，教学的首要任务是基础知识和基本技能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

50、新课程把教学过程看作_____。
A: 师生交往、积极互动、共同发展的过程  B: 课程传递和执行的过程  C: 教师的教与学生的学的过程  D: 是知识传授与学生能力发展的过程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

51、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____
A: 定势  B: 正迁移  C: 记忆  D: 负迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：具有英语基础对德语的学习有积极影响所以是正迁移。

52、“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（2）“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕耘”，这就体现了教师的“传道者”角色（人类灵魂的工程师）、“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）、示范者角色（榜样）、“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。①教师作为“传道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导以及示范的责任。②教师作为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。③教师还具有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。④作为“学生心理的培育者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供一种谅解和宽容的心理环境，使其保持一种积极向上的精神状态。⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生向更高的目标前进。

53、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是_____
A: 先快后慢  B: 前后一样  C: 先慢后快  D: 没有规律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

54、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____
A: 斯金纳  B: 布鲁纳  C: 苛勒  D: 加涅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。因此，答案选B。

55、人类的智力分布基本上呈_____。
A: 倒U型曲线  B: 偏态分布形式  C: U型曲线  D: 正态分布形式

参考答案: D
本题解释:
D【答案】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。

56、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括_____。
A: 礼、乐、射、辞、书、数  B: 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御  C: 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数  D: 礼、乐、射、御、书、数

参考答案: D
本题解释:
D（解析）中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。

57、“内发论”学生观的代表人物是_____。
A: 柏拉图  B: 卢梭  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。

58、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____。
A: 《黄河大合唱》  B: 《义勇军进行曲》  C: 《天路》  D: 《我的祖国》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《黄河大合唱》是冼星海最重要也是影响力最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月，由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，展现了抗日战争的广阔壮丽图景。故选A。
考点：教师的艺术鉴赏素养

59、我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为____、技能的学习和____。

参考答案: 知识的学习 行为规范的学习

本题解释:
参考专家解析：知识的学习行为规范的学习

60、一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。人类的行为学习与动物完全依赖于本能的学习不同，有的能力经过补偿学习仍有可能获得发展。

61、促进幼儿全面发展的首要条件是_____。
A: 良好的智力品质  B: 良好的道德素质  C: 良好的身体素质  D: 良好的个性品质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：促进幼儿全面发展，首先要保证幼儿的身体素质。

62、“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点章味着课程即_____
A: 教学科目  B: 预期学习效果  C: 经验获得  D: 有计划的教学活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是杜威的观点，认为课程即学习经验。

63、_____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A: 德育总目标  B: 道德教育目标  C: 思想教育目标  D: 法制教育目标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育总目标是学校德育的根本方针，是德育的总方向。

64、属于传统教学手段的有_____。
A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书  B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”  C: 粉笔、黑板、模型、标本  D: 福禄贝尔的“恩物”

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。

65、小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺？( )
I.天没下雨，小张没去听音乐会
II.天下雨，小张去听了音乐会
III.天下雨，小张没去听音乐会_____
A: 仅I  B: 仅I I  C: 仅I I I  D: 仅I和I I

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查假言命题的负命题。由“如果P就q”的负命题为“P且非q”可知I为原命题的负命题，两者是矛盾关系，故选A。

66、学习动机的两个基本成分是_____。
A: 学习需要  B: 学习迁移  C: 学习心理  D: 学习期待
E: 学习技能

参考答案: AD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习动机基本成分的掌握。
【参考答案】AD
【名师点睛】学习动机的两个基本成分为学习需要和学习期待。学习需要是个体追求学习成就的一种倾向，它的主要体验形式是学习者的学习愿望或学习倾向。学习需要对学习的作用就称为学习驱力。学习期待是指个体对学习活动所要达到的目标的主观估计，是学习目标在主体头脑中的反映。学习期待是静态的，而诱因是动态的，学习期待就其作用来说就是学习的诱因。

67、知觉具有( )的特性。_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 形象性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:知觉的基本特征有理解性、选择性、整体性、恒常性。

68、未成年人的父母离异的，____对子女都有教育的义务。

参考答案: 离异双方

69、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_____，二是教育技巧。
A: 教育理论  B: 教育手段  C: 教育思想  D: 思想品质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧两个方面。

70、在全体人口中，智力水平的分布状态是_____。
A: 常态分布  B: 偏态分布  C: 正偏态分布  D: 负偏态分布

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布(又称钟形分布)。绝大多数人的聪明程度属于中等，智商分数极高与极低的人很少。

71、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是_____。
A: 形象思维  B: 分析思维  C: 直观动作思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。

72、“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自_____
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《礼记》  D: 《中庸》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

73、家园合作

参考答案:
家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。

74、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性  B: 环境的重要性  C: 改变的重要性  D: 学习的重要性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的意思是人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。

75、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是_____。
A: 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验  B: 在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断  C: 单组实验的时间没有限制，可长可短  D: 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

76、余艺死后，其遗嘱继承人为_____
A: 余海、余涛、余萍  B: 余涛、余萍  C: 余涛  D: 余涛、余萍、余明

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。

77、某人在公共场合吸烟的行为属于_____。
A: 生产的外部经济  B: 消费的外部经济  C: 生产的外部不经济  D: 消费的外部不经济

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：消费外部不经济性是指在实际经济活动中，消费者的活动对其他消费者的超越活动主体范围的不利影响。例如：炎热的夏天你开汽车在马路上疾驰，排放尾气给路边行人带去不爽的情况为消费外部不经济。

78、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃  B: 杨炯  C: 卢照邻  D: 骆宾王

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，胳宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。

79、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利  B: 杜威  C: 维果斯基  D: 加德纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里，提倡“儿童中心论”。

80、下列图标所代表的软件属于下载工具的是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：由图可知，A选项是RealPlayer，C选项是PPlive，D选项是暴风影音，它们均是视频播放软件，B项是快车，属于下载工具。
考点：信息检索在中学教育教学活动中的运用

81、一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
动机冲突主要有以下几种类型：(1)双趋式冲突，指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，由于条件限制，只能选其中的一个目标。如“鱼与熊掌不可兼得”。
(2)双避式冲突，指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，使个体对这两个目标均产生逃避动机，但由于条件和环境的限制，只能选择其中的一个目标，这种选择时的心理冲突称之为双避式冲突。如“前有堵截，后有追兵”。(3)趋避式冲突，指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。(4)多重趋避式冲突，即人们面对着两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重选择。由此引起的冲突叫做多重趋避式冲突。结合题干，该题属于双趋式冲突。

82、将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是_____
A: 道尔顿制  B: 特朗普制  C: 设计教学法  D: 文纳特卡制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

83、狭义的教育制度是指_____。
A: 国民教育制度  B: 社会教育制度  C: 高等教育制度  D: 学校教育制度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：狭义的教育制度是指学校教育制度。

84、素质教育

参考答案:
【答案】所谓素质教育，是以提高人的素质为目的的教育。素质教育而向全体学生，以培养创新精神为重点，旨在提高全民族素质、培养社会主义现代化建设所需要的专门人才。

85、课堂问题行为的控制策略有_____。
A: 消退策略  B: 暗示策略  C: 直接纠正策略  D: 交往
E: 惩罚

参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A,B,C,E参考专家解析：
ABCE 专家详解：课堂问题行为是指在课堂上发生的，违反课堂常规，妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。通常采用的控制策有：①信号暗示；②使用幽默；③创设情境；④有意忽视即消退策；⑤转移注意；⑥移除媒介；⑦正面批评，直接纠正；⑧劝其暂离课堂；⑨适当利用惩罚等。

86、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____
A: 服从与惩罚  B: 社会契约  C: 维护权威或秩序  D: 普遍伦理

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平又包括两个阶段，因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，题干中方雨的观点表明他处于社会契约阶段。这一阶段，人们认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。同时也认识到，契约可以根据需要而改变，使之更符合社会大众权益。
【专家点拨】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，主要是结合各个阶段的特点进行考查，各种题型都可能涉及。
考点：品德发展理论

87、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引  B: 人际沟通  C: 人际关系  D: 人际交往

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。

88、所谓为人师表是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )决定的。_____
A: 社会舆论  B: 教师的工作对象  C: 法律法规  D: 传统习俗

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选B。

89、请根据所提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。
教学材料：八年级思想品德《诚信的智慧》。
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中出诚信的正确选择。
对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、良好沟通的基础。
尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况，妥善处理。
诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是多变的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信，与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

参考答案:
【参考设计】
诚信的智慧
【课型】新授课
【课时】1课时
【教学目标】
1．情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够知道诚信的内核是善，并努力做一个诚实守信的人。
2．过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生对诚信的正确认识。
3．知识与技能目标：认识生活中的诚信，明白诚信的重要意义。
【教学重点】学生对诚信的正确认识。
【教学难点】理解诚信的必要性，并努力做一个诚实守信的人。
【教学过程】
一、谈话导人
导入环节教师提出问题：“同学们，你们知道3．15是什么日子吗?那么它的真正意义是什么呢?”。学生作答．教师总结：“经商需要诚信，那么做人更需要诚信”，从而引入课题——《诚信的智慧》。
二、探究新知
共同欣赏《徙木立信》的视频片段，让学生直观地感受古人的诚信。
学生欣赏完视频后，教师引导学生畅谈观赏感悟。
学生分组展示课前所搜集诚信的相关素材，并结合自己的资料进行解释。
教师提出问题，学生进行作答。
学生展示小组成果后，老师进行总结，并给学生展示与诚信相关的名人名言图片，虽然经历过不好的事情．但仍坚持自己的行为准则——诚信为本，之后共同得到结论：在我们生活中，每个人都会遭遇不同的关于诚信的问题，这些都是我们成长经历中不可或缺的，希望这些能够帮助同学们认识诚信的真正含义。
三、拓展延伸
教师创设生活中学生可能遇到的困难情境，请学生利用今天所学习的知识来解决各事件。
四、课堂小结
师生共同总结本节课的收获，请学生畅谈本节课所学知识与收获。最后，播放《友谊地久天长》歌曲，并简单迁移，结束本课!
【板书设计】
诚信的智慧
智慧＝诚+信

90、我国中小学教师专业标准的基本理念是_____。
A: 师德为先，学生为本，知识为重，终身学习  B: 德育为先，教师为本，能力为重，终身学习  C: 师德为先，学生为本，能力为重，终身学习  D: 德育为先，教师为本，知识为重，终身学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习是我国中小学教师专业标准的基本理念。

91、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

92、课程的基本类型有_____
A: 学科课程  B: 经验课程  C: 活动课程  D: 潜在课程
E: 核心课程

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：学科课程指学生在原来具备的一定的直接经验的基础上，主要借助书本知识，通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验。活动课程通过学生亲身参与各类实践活动，获得对自然和社会事物的大量的直接经验。潜在课程是指学校教育的总体环境。包括物质环境、文化环境和人际环境。核心课程既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，也指对学生有直接意义的学习内容。

93、简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。

参考答案:
（1）合作学习前，教师要进行策略分配。比如小组分工要合理，建立规则，角色分配及互换等工作。问题要明确，要明确说明学生交流的内容和目标。
（2）小组合作学习时，要合理组织和启发。学生可以在独立思考的基础上进行合作探究，在合作过程中教师要适当启发和鼓励，促进小组交流的互动性。
（3）合作学习后，教师要合理组织小组发言，并进行全班探讨，交流意见，总结观点。
（4）教师进行合作学习的自我反思。

94、教师和幼儿在社会道德上是_____的关系。
A: 上下级  B: 平等  C: 授受  D: 相互促进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从社会学角度看，教师和幼儿都是具有独立人格的个体，教师教会幼儿知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和幼儿在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。

95、幼儿记忆的特点之一是_____
A: 形象记忆占优势  B: 语词记忆占优势  C: 意义记忆用得多  D: 机械记忆效果好

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3~6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选A。

96、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就了解了”，主要说明了在教育过程中应重视儿童的主动操作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

97、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。
A: 环境教育  B: 艺术学习  C: 研究性学习  D: 网络教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。

98、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大  B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小  C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小  D: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越少。故选D。

99、【案例分析】杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常弄些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为，今天背后女同学的钢笔丢了，在杰明的文具盒里可以找到。明天晓东的钱丢了，也能发现杰明突然富有了很多。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。
请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对小学阶段，尤其是小学三年级儿童品德发展特点的掌握，同时考查促进学生品德发展策略的掌握和应用。考生在解读案例时要抓住“三年级”这个关键时期，对学生的品德发展特点进行详细阐述，并结合促进品德发展的具体途径来提出自已的建议。
【名师点睛】杰明现在上三年级，正是小学阶段品德发展的关键期，在品德上出现一些；^良行为是可以理解的，这与小学阶段儿童品德发展的特点有关。小学阶段儿童品德发展主要有以下特征：（1）逐步形成协调的道德认知能力，同时也缺乏原则性，但是发展趋势是和谐稳定的。具体表现在以下几方面：在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐渐过渡到较为抽象的、本质的理解。在道德品质的评价上，从只关注行为效果，逐渐过波到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的原则逐渐过渡到受内心道德原则的制约。
（2）道德言行从比较协调到逐步分化，这种分化可能是盲目模仿导致的，也可能是缺乏技能导致的。
（3）明显表现出自觉纪律的形成。通过外部教育的要求，掌握纪律并能遵守，再到将纪律形成自觉行为这三个阶段，儿童就能够形成良好的纪律行为^从这几个特点分析，杰明正处在各个阶段的过渡期，道德认识还不是很到位，道德行为也较为协调，还只能在外界的教育下去意识到道德约束。此外，杰明也存在道德发展的滞后性，他的偷盗行为可能是因为不了解纪律导致的，也可能是明知故犯、故意搗乱，老师要对杰明出现这种行为的背后原因进行调查，从而有针对性地对杰明进行教育。
具体来说，针对杰明的行为，我会从以下几方面对他进行辅导：
（1）对杰明进行有效的说服，这是品德教育中常用的一种方式。在说服过程中，我会向他提供某些证据或信息，以支持或改变他的态度。教师的说服不仅要以理服人，还要以情动人。一般而言，富于感情色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说服论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。
（2）树立良好的榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项重要内容，也可以通过观察、模仿行为习得。班杜拉的大量实验表明，榜样在观察学习中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式以及榜样所示范行为的性质和后果都会影响学习的效果。
（3）利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使其成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或者违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或者无形的压力，迫使其改变态度。
（4）价值辨析。研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。在价值观辨析的过程中，教师引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，鼓励他们努力去发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
（5）给予恰当的奖励和惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认识、技能或者策略的学习，而且对个体的态度与品德起到了一定的作用。除了上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。

100、计划策略

参考答案:
参考专家解析：
计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。

101、“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是_____。
A: 爱生尊师  B: 教学相长  C: 心理平等  D: 民主平等

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

102、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____
A: 反例  B: 变式  C: 概括  D: 抽象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。

103、叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言而论’”这句话体现了教师劳动的_____
A: 复杂性  B: 创造性  C: 长期性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

104、学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为_____。
A: 学习态度  B: 学习习惯  C: 学习动机  D: 学习策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

105、学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

106、心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 行为倾向成分  D: 认知与情感成分

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：态度的核心成分是情感成分。

107、_____是促进个体发展的决定性因素。
A: 遗传  B: 学校教育  C: 环境  D: 个体的主观能动性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

108、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。

109、学生最主要，最经常的实践活动是写作业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。

110、在现代教育条件下，人们受教育的机会是均等的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。由于政治经济因素的影响，在现代教育条件下，人们受教育的机会并不均等。

111、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。

参考答案: 授受 民主平等 相互促进

本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进

112、根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是_____。
A: 10次  B: 11次  C: 15次  D: 8次

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据达到150%是最佳记忆效果计算，10*150%=15次。

113、课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为_____。
A: 正确，吸烟是公民的自由权利  B: 正确，课间休息时教师可以吸烟  C: 不正确，违反了《中华人民共和国教师法》  D: 不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”张某在教室吸烟的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

114、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

115、对教育评价信息的要求有_____。
A: 有效性  B: 全面性  C: 可靠性  D: 简洁性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教育评价的信息应尽可能全面，还应有相当的信度和效度。

116、教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____。
A: 人身自由权决定的  B: 隐私权决定的  C: 人格尊严权决定的  D: 荣警权决定的

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人格尊严是具有伦理性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。

117、教师职业的基本要求是_____
A: 爱岗敬业  B: 爱国守法  C: 关爱学生  D: 教书育人

参考答案: B
本题解释:
【解析】:《中小学教师职业道德规范》中提出的爱国守法是教师职业的基本要求。

118、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是_____
A: 知觉整体性  B: 知觉选择性  C: 知觉理解性  D: 知觉恒常性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。
例如：（1）从不同距离看同一个人，由于距离的改变，看一个人的大小是有差别的，但我们认为大小没有改变，仍然依其实际大小来知觉他。（2）远处的雷声和火车的鸣笛声，其音强未必高于近处的敲门声，可我们总觉得雷声或火车笛声较大。这就是声音的恒常性。

119、制度化的教育是指____的教育制度。

参考答案: 具有层次结构和年龄分级

本题解释:
参考专家解析：具有层次结构和年龄分级

120、13.实施义务教育，国务院和县级以上地方人民政府有何义务？

参考答案:
【参考答案】
应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障从农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

121、中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_____
A: 《墨子•墨经》  B: 《梦溪笔谈》  C: 《营造法式》  D: 《天工开物》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》里还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，《墨经》中共有八条，近人称它为“墨经光学八条”，即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。故选A。

122、教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师的态度影响师生关系，所以教师偏爱优等生，会对师生关系造成影响。

123、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是_____
A: 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验  B: 在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断  C: 单组实验的时间没有限制，可长可短  D: 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查实验法。根据实验对象的分配方法，分为单组实验、等组实验、循环实验。其中，单组实验指的是同一组被试分期接受施加不同实验因子的影响，然后测量不同因子产生的效果并加以比较，其时间是被分为相等的不同时期的，是有严格限制的。在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断；单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响，信度不好控制。故选C。

124、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____
A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策  B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道  C: 修筑了大规模的军事防御工事  D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，但不符合隋朝。故选A。

125、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

126、卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。

参考答案: 《爱弥儿》

127、试述如何科学地组织复习。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
科学地组织复习可以从以下几个方面进行。
（1）及时复习。幼儿记忆保持的时间较短，记忆的正确性差，容易发生遗忘，因此，帮助幼儿及时复习是十分重要的。在幼儿的教育活动中，对于一些目标中要求幼儿掌握的知识技能，教师要帮助幼儿及时复习巩固。
（2）合理分配复习时间。分散复习和集中复习相结合，复习方式多样化，多种感官综合运用。
（3）利用记忆恢复的规律。幼儿有一种特殊的记忆恢复现象，即“回涨”现象。这就要求教育者指导孩子进行科学的分散复习。分散复习不是简单重复，而要使复习方式多样化，做到眼、耳、手、脑并用，正确看待“回涨”现象，利用这一规律组织孩子学习、游戏。

128、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置_____的课程。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程和综合课程相结合  D: 分科课程为主，综合课程补充

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查新课程在初中阶段的课程设置。
【参考答案】C
【名师点睛】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置
分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

129、我国教育目的是建立在____基础上的。

参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说

130、根据皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我中心是前运算阶段的儿童的典型特征。

131、主张教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。
A: 发展人  B: 达尔文  C: 利托尔诺  D: 华生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西·能。

132、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。
A: 备教案  B: 备教材  C: 备学生  D: 备教法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

133、属于义务教育阶段学生所专有的权利有_____。
A: 免试人学权  B: 就近人学权  C: 不交学费权  D: 教育公平权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。

134、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?

参考答案:
【答案要点】
（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。
（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。
（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。
（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。
（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投人工作之中。

135、学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 幸福感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。

136、在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调_____。
A: 反思  B: 合作  C: 尊重、赞赏  D: 帮助、引导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查新课程倡导的师生关系。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。故选C。

137、知识包括物理知识、( )、_____
A: 生理知识 逻辑知识  B: 社会知识 逻辑知识  C: 生理知识 社会知识  D: 发展知识 逻辑知识

参考答案: B

138、全面实施素质教育的基本途径是_____。
A: 教学  B: 课外活动  C: 劳动教育  D: 道德教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学正是可以通过对学生的教育，发展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得知识的最主要的形式。

139、广义的教学，包括所有_____的共同活动。
A: 教与学  B: 教师与教师  C: 人与人  D: 学与学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：广义的教学，包括所有教与学的共同活动。

140、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____
A: 选择性注意  B: 有意注意  C: 定向性注意  D: 随意注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

141、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育  B: 普通教育  C: 职业教育  D: 义务教育

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对终身教育的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】随着生活节奏的加快和科学技术的日新月异，教育体制内的学校教育已经不能满足人们对现实生活和持续发展的需要，一种新的教育理念终身教育便应运而生。终身教育强调人的一生必须不间断地学习，从而促进知识的更新，跟随时代步伐，实现高层次、高品质的精神追求。

142、孔子说：“少年若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“少成若天性，习惯如自然”的意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固．反映了早期家庭教育是学校教育的基础。

143、_____提出了教学形式阶段论。
A: 卢梭  B: 裴斯泰洛齐  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

144、课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。
A: 有利于端正办学思想.全面贯彻教育方针  B: 促进学校德育工作.提高学生的思想素质  C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量  D: 有利于教师业务素质的提高
E: 课外活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】B,C,E

145、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要  B: 动机归因  C: 成就动机  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由班杜拉提出。

146、简述教育评价的方法。

参考答案:
【答案要点】（1）客观测验法；（2）表现性测验评价法；（3）评定量表评价法；（4）轶事记录评价法；（5）档案袋评价法。

147、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____。
A: 精细加工策略  B: 组织策略  C: 复述策略  D: 做笔记策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策中利用图形的方法。因此，本题答案为B。

148、个体道德的核心成分是_____。
A: 道德认知  B: 道德意志  C: 道德情感  D: 道德行为

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
个体道德的核心成分是道德认知。个体的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。道德认知是人们对行为规范、是非善恶的主观认识和评价，是影响情感、坚定意志、采取行动的基础。

149、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学设计应综合考虑教学对象、教学内容、教学目标、教学策、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。

150、下列人物中，以画马著称的是_____。
A: 齐白石  B: 吴冠中  C: 徐悲鸿  D: 黄宾虹

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：齐白石擅长画虾；吴冠中擅长画油画；徐悲鸿擅长画马；黄宾虹擅长画山水画。
考点：教师的艺术鉴赏素养