1、_____是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。 A: 注意B: 感知C: 意志D: 思维

2、角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____阶段。 A: 及时模仿B: 简单再现C: 认同D: 内化

3、学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以_____为中心。 A: 经验B: 活动C: 儿童D: 社会

4、某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》_____

5、对无行为能力的未成年人的信件除由_____开拆外，任何组织或个人不得开拆。 A: 其班主任B: 其父母C: 其监护人D: 其同学E: 其校长

6、教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。_____

7、概念掌握的行为指标是_____ A: 学会概念的定义B: 理解概念的本质属性C: 运用概念D: 以上都不是

8、《义务教育数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分，分别为_____。 A: 数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践B: 数与代数，图形与几何，统计与概率，实践与综合应用C: 数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践D: 数与代数，图形与图形，统计与概率，综合与实践

9、材料二在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变为水。”黄阳想了想说雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答雪融化后变成了春天。”老师评价道张红反应敏捷，回答准确，可以得到满分；黄阳和柳丽真不知你们怎么想的，要是给分，只能给O分。”1、运用心理学知识评价这位老师的教学行为。（10分）2、这个案例对教师教学有何启发？（8分）

10、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是_____。 A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆

11、卢梭倡导的道德教育方法是_____ A: 自然后果法B: 说服教育法C: 榜样法D: 陶冶法

12、下列关于学习风格的描述不正确的是_____ A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

13、关于情绪与情感的联系，正确的有_____。 A: 情绪是情感的基础B: 情感离不开情绪C: 情感在情绪稳固的基础上发展D: 情感通过情绪表达E: 情感是情绪的具体表现

14、道德情感

15、学生是教育的客体、学习的主体。_____

16、根据图表一可以看出互联网金融目前存在的根本问题是_____ A: 互联网从业者都不是金融专家B: 银行金融产品收益稳定，而互联网金融产品有可能出现负收益C: 该产品缺乏相关部门监管D: 相关法律法规缺位

17、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲？_____ A: 《流水》B: 《十面埋伏》C: 《酒狂》D: 《梁祝》

18、现代教育制度的核心部分是_____。 A: 各级各类教育机构B: 教育思想C: 教育管理制度D: 学制

19、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。 A: 《教师资格条例》B: 《教师资格认定过度办法》C: 《教师资格条例实施办法》D: 《中华人民共和国教师法》

20、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。 A: 客观B: 因人C: 公正D: 因事E: 准确

21、2014年3月14日上午十二届全国人大一次会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。这次改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门_____个。 A: 24B: 25C: 26D: 28

22、课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为_____ A: 发问B: 候答C: 叫答D: 理答

23、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的_____高低。 A: 接受能力B: 智力水平C: 理解能力D: 应变能力

24、_____是调整教育关系的行为规则的总称。 A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法

25、心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和____。

26、知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。_____

27、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

28、教育目的的个人本位论主张_____。 A: 根据人的本性和发展需要来规定教育目的B: 社会价值高于个人价值C: 教育目的应以学校需要为出发点D: 根据社会的需要来确定教育目的

29、品德心理结构的成分包括：道德认识、____、道德意志和道德行为。

30、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是_____ A: 复述法B: 讨论法C: 故事法D: 提问法

31、教学模式

32、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_____ A: 德拉克洛瓦B: 梵高C: 罗丹D: 毕加索

33、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____

34、影响学习动机的内部因素是_____。 A: 成熟B: 家庭教育C: 社会舆论D: 教师的榜样作用

35、如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而是把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

36、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

37、布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____

38、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有_____。 A: 动作表象B: 图像表象C: 符号表象D: 情感表象

39、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____ A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

40、你是怎样理解范例教学法的？

41、组织学校活动的基本纲领和重要依据是_____。 A: 课程目标B: 课程计划C: 课程标准D: 课程设计

42、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于_____。 A: 管理型B: 放任型C: 专制型D: 民主型

43、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____ A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践

44、学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。_____

45、“慎独”作为提升师德修养的方法，就是_____ A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B: —个人用慎重的态度对待自己C: 在自我的世界孤芳自赏D: 独立面对自己的种种不足

46、在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是_____。 A: 学不躐等B: 各因其材C: 开而弗达D: 温故而知新

47、认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。

48、教科书

49、____是学校管理的目标和尺度。

50、遗传决定论的代表人物有_____。 A: 华生B: 洛克C: 高尔登D: 霍尔E: 荀子

51、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

52、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要制定_____的教育活动计划和具体活动方案。 A: 长期性B: 阶段性C: 中长期D: 随机性

53、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____。 A: 正式课程B: 综合课程C: 校本课程D: 地方课程

54、每年9月10日定为“教师节”的决定颁布始于_____。 A: 1978年B: 1990年C: 1985年D: 1992年

55、以下几种游戏中，_____属于创造性游戏。 A: 智力游戏B: 体育游戏C: 音乐游戏D: 角色游戏

56、桌学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

57、当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”——如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德”的出现体现了_____ A: 世界是不断变化发展的B: 社会意识具有反作用C: 社会存在决定社会意识D: 社会意识具有相对独立性

58、学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统与经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的_____的要求。 A: 导向性原则B: 整体性原则C: 民主性原则D: 科学性原则

59、为什么说上课是整个教学工作的中心环节？

60、构成教育活动的两个最基本的要素是____和____。

61、微格教学产生于_____ A: 20世纪50-60年代B: 20世纪60-70年代C: 20世纪70-80年代D: 20世纪80-90年代

62、教育的功能主要有_____ A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 发展个性功能

63、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了_____学习。 A: 智慧技能B: 认知策略C: 态度D: 言语信息

64、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。_____ A: 现代化B: 综合化C: 系统化D: 民主化

65、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。 A: 感情关系B: 心理距离C: 友谊关系D: 互助关系

66、课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

67、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有_____。 A: 衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现B: 仅靠纸笔检测来考核入职教师的职业道德的做法比较科学C: 讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》D: 师德是教师考评的底线，可以一票否决

68、教学活动的基本规律包括_____。 A: 直接经验与间接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相结合C: 掌握知识与形成思想品德相结合D: 教师主导作用与学生主体作用相结合

69、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即_____ A: 继续性、序列性、综合性B: 继续性、探索性、合作性C: 探索性、顺序性、整合性D: 探索性、合作性、整合性

70、对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 教科书

71、心理发展的不平衡性体现在_____。 A: 个体不同系统在发展速度上的不同B: 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C: 个体不同系统在到达成熟时期上的不同D: 个体不同系统在发展优势领域的不同E: 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

72、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是_____ A: 发现学习B: 合作学习C: 程序教学D: 掌握学习

73、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低。学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A: ①②B: ①④C: ②③D: ②④

74、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____

75、关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是_____。 A: 赫尔巴特B: 卢梭C: 杜威D: 洛克

76、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

77、_____是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A: 加强和改进师德建设B: 加强和改进法制建设C: 物质文明建设D: 反腐倡廉建设

78、儿童中心论的倡导者是_____ A: 蒙台梭利B: 杜威C: 卢梭D: 福禄贝尔

79、许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于_____ A: 讲授法B: 练习法C: 讨论法D: 演示法

80、教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查效果

81、行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。 A: 操作性条件作用B: 经典条件作用C: 精神分析理论D: 认知理论

82、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

83、某婴儿坐位时前囱门鼓起，这可能是由于患有_____ A: 脑膜炎B: 感冒C: 中耳炎D: 肥胖症

84、班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A: 是班级人际关系的艺术家B: 是班集体的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级制度的贯彻者

85、马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？

86、小红上学经常迟到，有一次小红没有迟到，老师在全班同学面前表扬了她，之后她很少迟到了。这属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 自我强化

87、世界上最早的学前教育机构是_____ A: 新兰纳克幼儿学校B: 编著学校C: 母育学校D: 巴乌利美保育所

88、人是教育的产物。_____

89、电影中活动的画面主要利用了人的_____ A: 感觉对比B: 知觉选择C: 感觉适应D: 视觉后像

90、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____ A: 所在学校B: 市教育局C: 当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D: 县级或市级人民政府教育行政部门

91、游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象属于_____。 A: 思维B: 表象C: 注意D: 想象

92、我国现行学制在_____得到了确认。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国宪法》

93、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

94、我国学校对学生进行德育的基本方法是_____ A: 陶冶教育法B: 实际锻炼法C: 榜样示范法D: 说理教育法

95、教育的多元化就是教育思想的多元化。_____

96、_____是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。 A: 铁B: 钙C: 碘D: 钠

97、在教学中 91ExaM.org运用变式的主要目的是_____。 A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质

98、问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。

99、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

100、表象的____和直接影响着想象的水平。

101、联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。盖印要正、清晰，做到上不压正文，下不压成文日期。_____

102、头脑风暴法是一种集体激励的策略。_____

103、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。 A: 感染B: 调节C: 替代D: 信号

104、俄罗斯总统普京2月7日表示，俄反对_____，希望与任何国家合作，不愿为敌。 A: 单极世界B: 多极世界C: 寡头世界D: 双极世界

105、( )是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____ A: 说服法B: 榜样法C: 陶冶法D: 评价法

106、教学计划的基本组成部分包括_____ A: 教学科目的设置B: 学科开设顺序C: 各门学科教学时数D: 学年编制和学周安排E: 教学目标

107、谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。

108、不属于四大发明的是_____ A: 针灸B: 指南针C: 造纸D: 火药

109、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是_____ A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 庄子

110、成败归因理论认为属于稳定归因的因素有_____ A: 努力B: 运气C: 任务难度D: 能力E: 外界环境

111、下列关于个性的说法不正确的一项是_____。 A: 它属于心理现象B: 个性是相对稳定的C: 个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D: 个性形成的基础是人的内在需要

112、素质教育的基本要求是_____ A: 素质教育是面向全体学生的教育B: 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C: 素质教育是促进学生个性发展的教育D: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育

113、班主任的经常性工作之一是设计并开展_____ A: 小组活动_B: 少先队活动C: 班级教育活动D: 课外活动

114、根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。 A: 较高的水平B: 较低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平

115、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是_____。 A: 教学过程B: 教学手段C: 教学内容D: 教学媒体

116、下列学习策略中属于组织策略的是_____ A: 概括归纳B: 列提纲C: 利用图形D: 利用表格E: 先行组织者

117、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____。 A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道

118、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：____也。”

119、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

120、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是_____ A: 道德感B: 应激C: 理智感D: 心境

121、学生的学习的特点有_____。 A: 以间接经验的掌握为主线B: 计划性和组织性C: 目的性D: 被动性

122、为什么?（） A: 没有实践的理论是空洞的理论。没有理论的实践是盲目的实践B: 教育理论有助于解释、指导教育实践C: 缺少理论的指导，实践难以取得成效D: 教育是实践大于理论E: 孔子不仅拥有丰富的教育经验，而且善于总结经验并上升到理论高度

123、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把____作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把____作为教育改革发展的核心任务。

124、属于教育目的的作用是_____。 A: 导向作用B: 调控作用C: 评价作用D: 激励作用

125、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 社会刻板效应D: 首因效应

126、课程资源指的是_____。 A: 教师和学生B: 课程标准和教科书C: 国家课程、地方课程与学校课程D: 有利于实现课程目标的各种因素

127、教师职业的基本要求是_____ A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 清正廉洁D: 热爱学生

128、经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？

129、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。 A: 合作学习法B: 角色扮演法C: 品德评价法D: 品德修养指导法

130、____主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

131、我国教育法律法规的“母法”是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国义务教育法》

132、“一题多解”，“给故事加上不同的结尾”是训练学生的_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 直觉思维D: 常规思维

133、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性

134、某些学校随意开除学生或者勒令学生退学的行为，侵犯了未成年学生的_____。 A: 人身权B: 受教育权C: 人身自由权D: 人格尊严权

135、关于发现式的教学，下列说法正确的是_____。 A: 教师的主导与学生的主体地位相互融合B: 有助于学生独立性的生成C: 教师可以鼓励学生发出质疑D: 学生的创新精神和实践能力得到提升

136、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是_____ A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 在孩子看完电视后及时督导他完成作业

137、1932年瑞士心理学家_____第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展，提出了道德认知发展理论。 A: 华生B: 皮亚杰C: 科尔伯格D: 杜威

138、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是_____ A: 承德避暑山庄B: 颐和园C: 圆明园D: 拙政园

139、下列教育形式属于狭义的教育的是_____。 A: 家庭教育B: 社会教育C: 学校教育D: 自我教育

140、短时记忆的容量是_____。 A: 无限的B: 个组块C: 7±D: 无法测量的

141、认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。 A: 苏格拉底B: 夸美纽斯C: 培根D: 梅伊曼和拉伊

142、教学活动的主体是教师。_____

143、蒙台梭利的教育方法包括的要素有_____。 A: 环境B: 教师C: 儿童D: 教具

144、动机的种类有多种，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与____，____与____。

145、班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。_____

146、教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘_____。 A: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B: 体罚学生，经教育不改C: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失D: 未对学生因材施教E: 未关注学生个体差异

147、2014年1月10日，国家科学技术奖励大会在人民大礼堂举行。2013年国家最高科学技术奖由_____获得。 A: 张存浩、程开甲B: 郑哲敏、王小谟C: 吴良镛、谢家麟D: 师昌绪、王振义

148、持教育万能论的教育思想家是_____。 A: 马克思B: 爱尔维修C: 狄德罗D: 涂尔干

149、不属于儿童享有的权利的是_____。 A: 赠与权B: 生存权C: 发展权D: 教育权

150、发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？