1、关于教师专业化，下列说法不正确的是_____。
A: 教师需要具有专业知识技能  B: 教师需要具备专业精神  C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作  D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。

2、从现实生活中的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫_____。
A: 原型启发  B: 灵感  C: 顿悟  D: 技能学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

3、西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是_____。
A: 柏拉图  B: 苏格拉底  C: 亚里士多德  D: 道谟克里特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

4、广义的文化是指人类社会在社会历史实践过程中所创造的____和____的____总和。狭义的理解则主要指社会的精神文化，即社会的价值观念、思想道德、科技、教育、艺术、文化、宗教、传统习俗及其制度的一种。

参考答案: 物质成果 精神成果 复合体

本题解释:
参考专家解析：物质成果精神成果复合体

5、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。
A: 不平衡性  B: 顺序性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度．在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

6、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背_____遍，记忆效果更佳。
A: 3  B: 4  C: 5  D: 6

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。因此，答案选C。

7、培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。
A: 德育  B: 智育  C: 体育  D: 美育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素（如兴趣、情感、意志等）的教育；体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

8、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长，又对自己的孩子感到愧疚。张老师需要进行的是_____。
A: 行为取向的义利调适  B: 生活工作的角色调适  C: 行为选择的动机调适  D: 师生之间的人际调适

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：角色调适是针对同一主体的两种或多种角色在扮演中所产生的不适应与冲突进行调整，以促进各角色向和谐统一的方向发展的一种行为。题干中张老师难以平衡工作和生活，故应该进行生活工作的角色调适。
考点：教师职业道德概说

9、加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_____
A: 雨水、阳光、地势  B: 教室操场  C: 日光空气水  D: 太阳空气水

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:冬季锻炼.，要充分利用日光、空气、水等自然因素，是我国幼儿园的三浴锻炼，符合卫生学原理。故选C。

10、依法治教的重点是_____
A: 教育法学教育和研究  B: 教育法律的遵守  C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动  D: 教育立法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
。

11、狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出反应，这是条件反射的_____
A: 获得  B: 消退  C: 泛化  D: 分化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：根据巴甫洛夫狗分泌唾液的实验，一开始对圆形和椭圆形做出相同反映是”泛化“现象，而后面只对圆形有反映则是“分化”反映。

12、教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是_____。
A: 组织者  B: 管理者  C: 研究者  D: 示范者

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师传统角色的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要作为研究者的角色以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

13、教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：笼统的、模糊的目标描述容易造成教师课堂教学活动设计偏离学习目标，课堂教学重点不明，也会使课堂教学评价无据可依或是脱离目标进行评价。

14、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____
A: 注意  B: 感觉  C: 想象  D: 知觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

15、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳  B: 布鲁纳  C: 奥苏伯尔  D: 桑代克

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移，提出了所谓“先行组织者”教学策略。

16、阅读下列材料，并冋答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要_丁--作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
该校教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方而得到全而发展，努力做好木职工作。”依据这些规定，木案中的几位小学教师在以下两个方而是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成木职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，木案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基木的职责都没有尽到。随便停止上课。是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。一是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。

17、下列哪项不属于智力群体差异的表现？_____
A: 水平差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 性别差异

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：水平差异属于智力个体差异。

18、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

19、第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了_____教学原则。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B

20、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：卢梭认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，他主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

21、“经验泛化说”是_____提出来的。
A: 桑代克  B: 贾德  C: 詹姆士  D: 伍德沃斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：贾德提出了迁移的“经验泛化说”。

22、班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法_____。
A: 是变相体罚学生的错误做法  B: 是帮助学生改正错误的有效手段  C: 是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法  D: 侵犯了学生的人格权

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

23、在课程结束时，老师将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于_____。
A: 比较异同  B: 集中小结  C: 领悟主题  D: 巩固练习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，从而掌握某一事物的全貌、概括出零散知识的规律属于集中小结的结课方法。

24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。故选D。

25、人力资本的主要成分是_____
A: 教育资本  B: 劳动资本  C: 知识资本  D: 时间资本

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。

26、我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师同文馆。

27、老师应引导小华将其归因为_____，学习才可能获得成功。
A: 能力大小  B: 努力程度  C: 任务难度  D: 环境好坏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：将学习失败归因于努力程度不足，才能更好激发学生进行刻苦学习，获得成功。

28、教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。_____
A: 重要  B: 首要  C: 核心  D: 主导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。故选C。

29、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良  B: 张之洞  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

30、暗示教学模式的代表人物是_____
A: 布鲁纳  B: 沙塔洛夫  C: 洛扎诺夫  D: 瓦·根舍因

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

31、一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是_____。
A: 从他律到自律  B: 从评价他人到评价自己  C: 从效果到动机  D: 从片面到全面

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：道德评价能力发展过程是从他律到自律，从客观的效果到内在的动机，从他人到自己，从片面到全面。孩子能通过判断“打破杯子”的动机，来确定受罚的大小，这说明他的道德评价能力发展到从客观效果到内在动机的阶段。因此，正确答案为C。

32、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。
A: 壬子癸丑学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: “六三三学制”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：11903年（光绪二十九年），清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。

33、幼儿在计算2+3=5时，会在头脑中用实物表象相加而计算出来，这种思维类型是_____。
A: 直观动作思维  B: 抽象逻辑思维  C: 初级思维  D: 具体形象思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想所进行的思维。这里所说的表象是外部事物的形象在头脑里的保留。

34、下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____
A: 柏拉图  B: 马利坦.  C: 纳托普  D: 巴格莱

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】马利坦是个人本位论的代表。

35、在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律中的_____。
A: 练习律  B: 准备律  C: 近因律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查效果律的概念。效果律是指如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。故选D。

36、今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是_____。
A: 促进公平  B: 普及中等教育  C: 改革创新  D: 提高质量

参考答案: D
本题解释:
参考答案：C专家解析：我国教育改革的核心任务是提高质量

37、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行( )负责制。_____
A: 教师  B: 班主任  C: 校长  D: 教育局长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:新《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定：“学校实行校长负责制。”

38、尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一  B: 能力素养之一  C: 道德素养之一  D: 基本任务之一

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。

39、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。
A: 以无意想象为主  B: 随意的自由想象  C: 以有意想象为主  D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

40、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。

41、本课程开发的策略是什么？

参考答案:
（1）确立校本教育宗旨；
（2）组建校本课程开发的行动队伍；
（3）确立校本课程开发的主题；
（4）营造民主开放的课程开发环境；
（5）课程开发与教学改革一体化。

42、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、____和____。

参考答案: 有意注意 有意后注意

43、把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪_____根。
A: 5  B: 4  C: 3或7  D: 8

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：设剪3米长的x根，剪4米长的y根，先考虑全部用完，3x+4y=25，这个不定方程有两组解，（1）x=3、y=4；（2）x=7，y=1。

44、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师的权利的是_____。
A: 禁止学生参加社会活动  B: 进行教学教育活动，开展教育教学改革和实验  C: 指导学生的学习和发展，评定学生品行、成绩  D: 参加进修或者其他方式培养

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

45、下列童话出自《格林童话》的是_____
A: 《灰姑娘》  B: 《木偶奇遇记》  C: 《丑小鸭》  D: 《绿野仙踪》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《木偶奇遇记》的作者是意大利的卡洛.科罗狄，《丑小鸭》的作者是安徒生，《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼.弗兰克。

46、社会建构主义的代表人物是_____。
A: 斯特菲  B: 冯.格拉塞斯菲尔德  C: 鲍尔斯菲尔德  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会建构主义是认知建构主义的进一步发展，是以维果茨基的思想为基础发展起来的，它主要关注学习和知识建构的社会文化机制。

47、炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是_____
A: 蜻蜓为了降温  B: 蜻蜓在戏水玩耍  C: 蜻蜓在水中产卵  D: 蜻艇在水中找食物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。故选C。

48、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____
A: 尊重儿童的个性  B: 培养幼儿积极的情感体验  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。

49、社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是_____。
A: 成就  B: 包容  C: 情感  D: 控制

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：美国心理学家舒茨提出的人际关系的三维理论，认为人际关系中最基本的需要有三类：（1）包容需要，这种需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望；（2）控制需要，这种需要表现为在权利或权威的基础上与别人建立和维持良好关系的愿望；（3）情感需要，这种需要表现为在情感的基础上与他人建立或维持良好关系的愿望。

50、学前教育学是从教育家_____开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A: 亚里士多德  B: 柏拉图  C: 福禄贝尔  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的。

51、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由尊严  B: 人身财产  C: 身心健康  D: 生命安全

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

52、阅读下列材料，并回答问题。
美国教育家玛莉曾在一篇文章中满怀深情地谈到了她的老师乔丹对她的一次惩罚。玛莉上中学二年级的时候，是个爱说爱笑的孩子。一天，正上英语课，玛莉和同学滔滔不绝地说起话来。严厉的乔丹老师发现后，以严肃的口吻对玛莉说：“下课后来见我。”玛莉忐忑不安地去乔丹老师那儿，准备接受最为严厉的惩罚。出人意料，乔丹老师的态度却很温和．只是语气非常坚定地说：“我要罚你写一篇1.000字的文章，讨论教育及其对经济的影响。”3天后，玛莉按时把写好的文章交了上去，乔丹老师仔细看后，把文章退回，要求玛莉重写。如此6次，直到乔丹老师对文章露出了满意的笑容。后来，这篇经过反复改写的文章，被乔丹老师推荐上去，参加了全市的征文比赛。3个月后，乔丹老师高兴地在全班宣布了玛莉征文得奖的消息。这是玛莉平生。目前，学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，这是新时期学生观、教育观发生的重大变化，是我国教育可喜的进步。但是，提倡“激励”并不是就要忽视或抛弃惩罚，反之更应该重视惩罚和赏识或激励的综合运用。②惩罚强化了学生对规则和秩序的认识，使其更好地适应社会。学生在学校的一个很重要的学习目标便是掌握社会生活的各种规则，如果学生违反了某种规则而没有得到应有的惩罚，会使他逐渐无视规则的存在。长大以后不仅人际交往出现问题，难以适应社会，而且会走上犯罪的道路。③惩罚能让学生体验到挫折与失败，提高心理素质。现代学习方式的突出特征是体验性，体验使学习进入生命领域，学习过程同时也是身心和人格健全与发展的过程。惩罚正是学生成长过程中身心发展必不可少的一种体验，没有批评和惩罚的人生是没有的。④接受惩罚也是学生正常心理需求。⑤惩罚是教师的一项正当权利。

53、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

54、8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是_____。
A: 教育行政部门  B: 学校教育机构  C: 儿童福利机构  D: 社区居名委员会

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

55、衡量各科教学质量的重要标准是_____。
A: 教学计划  B: 教学大纲  C: 教育目的  D: 教学目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学大纲即课程标准，规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

56、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按_____进行推理和判断。
A: 游戏逻辑  B: 生活逻辑  C: 直观逻辑  D: 客观逻辑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考

57、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。
A: 联结阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。所以本题选B。

58、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。

59、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。
A: 优化教育资源  B: 促进教育公平  C: 改革创新  D: 提高教育质量

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。

60、明确提出“美德是否可教”问题的教育家是____。

参考答案: 苏格拉底

61、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门  B: 县级以上人民政府教育行政部门  C: 市级以上人民政府教育行政部门  D: 省级以上人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

62、遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，也受到_____等因素的影响。
A: 识记材料的意义和作用  B: 识记材料的数量  C: 学习的程度  D: 识记材料的序列位置

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。影响遗志进程的因素：（1）学习材料的性质；（2）识记材料的数量和学习程度的大小；（3）记忆任务的长久性与重要性；（4）识记的方法；（5）时同因素；（6）情绪和动机也影响着遗意的进程。

63、认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高，并且被提高的官能可以自动迁移到其他情景，持这一观点的学习迁移理论是____。

参考答案: 形式训练说

本题解释:
【答案】形式训练说

64、认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是_____
A: 维持  B: 诱导  C: 促进  D: 保持

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美国教育学家认为学前教育对儿童的发展的三种作用模式是维持、促进、诱导。

65、老师用红笔标注，体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 理解性  C: 恒常性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考察知觉的四个特性。人在知觉过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

66、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是_____
A: 学生学习的指导者和促进者  B: 课程的建设者和开发者  C: 课堂教学的管理者  D: 课堂教学的组织者

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师的编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。

67、“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即:“一切为了每一位学生的发展”。

68、小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用( )来治疗。_____
A: 系统脱敏法  B: 肌肉松弛法  C: 自我暗示法  D: 行为疗法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。

69、对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待_____的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。
A: 多血质  B: 抑郁性  C: 黏液质  D: 胆汁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：黏液质的学生一般反应性较低，有些死板，缺乏生气。对于这种气质类型的学生，教师要给他们充足的反应时间，锻炼他们的灵活性和积极性。

70、质的研究法

参考答案:
参考专家解析：质的研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉之上的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。

71、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。

72、情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情绪和情感是不同的两个概念，既有区别又有联系。

73、掌握学习摸式是由心理学家_____提出的。
A: 斯金纳  B: 布鲁姆  C: 布鲁纳  D: 斯莱

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

74、程序性知识的运用是指_____。
A: 解决“是什么”的问题  B: 解决“怎么办”的问题  C: 解决“怎么样”的问题  D: 以上都对

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安德森根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识解决是什么的问题，程序性知识解决做什么和怎么做的问题。

75、小学五年级的小杰一般能做好作业后再去玩，而小学二年级的妹妹却总是做不到，因为_____。
A: 小学生情感表现形态在不断变化  B: 小学生情感内容不断丰富、深刻  C: 小学生情感的稳定性不断增强  D: 小学生情绪、情感的自控力不断增强

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感往往内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学生的自控力要差。

76、学校和教育机构的权利不包括_____
A: 制定教育政策  B: 按章程自主管理  C: 招收学生、聘任教职工  D: 管理本单位的设施和经费

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证 书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对
教育教学活动的非法干涉等。故选A。

77、有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是_____
A: 是启蒙教育  B: 是义务教育  C: 是基础教育  D: 是全面发展的教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对我国幼儿教育性质的认识，我国实行的是九年制义务教育，不包括幼儿教育。故本题的正确答案是B。

78、根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是____，____是教学大纲的具体化。

参考答案: 教学大纲 教科书

本题解释:
【答案】教学大纲、教科书

79、《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”是在_____
A: 1985年  B: 1995年  C: 1986年  D: 1992年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

80、正确的健康概念应指_____。
A: 没有疾病  B: 身体壮实  C: 不但躯体健康而且心理健康  D: 心理素质高

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：健康概念的考查。

81、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_____。
A: 激发学生积极思考  B: 确立学生的主体地位  C: 严格遵守职业道德  D: 建立民主平等的师生关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贯彻启发性原则的基本要求是：（1）调动学生学习的主动性;（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力;（4）发扬教学民主。C项与启发项原则无关。

82、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于_____
A: 知觉的选择性  B: 知觉的恒常性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的整体性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

83、学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

84、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的  D: 身体患疾不愿从事原来教学任务的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

85、“兴边富民”行动实施10多年来，逐步缩小了边境民族地区与发达地区之间的差距，各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明_____
A: 各民族共同繁荣是民族团结的前提基础  B: 民族平等是实现民族团结的政治基础  C: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证  D: 各民族共同繁荣是国家统一的基础

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中“逐步缩小了边境民族地区与发达地区之间的差距”表明各民族之间经济差距减小，趋于共同繁荣；“各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强”表明各民族之间相互团结。可见，各民族共同繁荣是民族团结的物质保证，A项错误，C项正确。BD两项不符合题意，应排除。故本题答案选C。

86、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是_____
A: 基因工程技术  B: 人类基因组计划  C: 细胞工程  D: 基因技术

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

87、____是教学活动得以顺利进行的基本保证。

参考答案: 教学设计

本题解释:
【答案】教学设计

88、下列属于精细加工策略的有_____
A: 做笔记  B: 反复诵读  C: 创造类比  D: 根据谐音帮助记忆

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。

89、实施义务教育_____。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①③④

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。

90、儿童心理发展年龄特征具有____和____，____是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。

参考答案: 稳定性 可变性 稳定性 可变性

本题解释:
参考专家解析：
稳定性可变性稳定性可变性

91、现代班级管理强调以____为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性.积极性的管理机制。

参考答案: 班级规章制度

本题解释:
【答案】班级规章制度

92、简述影响态度与品德学习的一般条件。

参考答案:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有：
（1）外部条件
①家庭教养方式；
②社会风气；
③同伴群体。
（2）内部条件
①认知失调；
②态度定势；
③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

93、结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

参考答案:
（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。
（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。
（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。
（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。

94、想象

参考答案:
参考专家解析：
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
【命题立意】考查想象的概念。★★

95、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 热情

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：激情是一种强烈的、爆发性的、为时比较短促的情绪状态，比如重大成功之后的狂喜、惨遭失败之后的绝望等。
考点：中学生情绪发展特点

96、新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是_____。
A: 连续性  B: 整体性  C: 不均衡性  D: 高速度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理发展具有两个高峰期，即新生儿（出生第一年）与青春期（13、14岁~15、16岁），在这两个时期儿童心理发展较快，过了这两个阶段，心理发展速度相对变慢，体现出儿童心理发展的不均衡性。

97、简述新课稈评价的基木特点。

参考答案:
【答案】新课稈评价的基木特点包括：
(1）重视发展，淡化甄別与选拔，实现评价功能的转化；
(2）注重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
(3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
(4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；
(5）注重过稈，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

98、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。
A: 小明父母  B: 赵某父母  C: 公安机关  D: 赵某所在学校

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

99、下列不属于角色游戏的是_____
A: “娃娃家”游戏  B: “看医生”游戏  C: “逛商场”游戏  D: “造城堡”游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造城堡属于建构游戏。

100、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地上，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是_____。
A: 王某的监护人  B: 学校  C: 李某的监护人  D: 王某本人

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《学生事故伤害处理办法》当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。因此王某应承担主要责任。另外根据教育的法律法规

101、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_____。
A: 欧文  B: 福禄贝尔  C: 蒙台梭利  D: 皮亚杰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

102、明_____
A: 公正合理的国际政治经济新秩序已经形成  B: 中国在国际事务中发挥重要的作用  C: 中国始终不渝地走和平发展道路  D: 我国奉行独立自主的和平外交政策

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：题干只能说明中国在积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，但不能推断出公正合理的国际政治经济新秩序已经形成，A项表述错误。BCD三项均可以从




材料中推断出。故本题答案选BCD

103、思想品德课是我国德育的主要途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在学校的诸多德育途径中，思想品德课对学生形成良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观，养成遵纪守法和文明的行为习惯方面起着基础作用，是进行道德教育的主要途径。

104、经济体制改革的核心问题是处理好( )，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。_____
A: 经济发展与生态环境　  B: 处理好政府和市场的关系　  C: 三农问题

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

105、作为应用文体，公文有广泛的实用性、直接的针对性、全面的真实性、_____四个特点。
A: 格式的规定性  B: 直接的作用性  C: 准确的真实性  D: 实际的长效性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为了维护公文的权威性、准确性与有效性，方便公文的写作与处理，国家有关机构以法律、标准等形式，对公文的文体、结构、格式进行了统一规范，公文制发者必须认真遵循这些规范。

106、以下不属于教师教学能力的是_____。
A: 教学认知能力&n bsp; B: 教学操作能力  C: 自我反省能力  D: 教学监控能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。

107、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。

108、财政部、海关总署、国家税务总局近日发出通知，决定自9月1日起扩大启运( )政策试点。启运该政策，作为出口退税管理模式的创新，将出口退税时间点提前到货物起运，企业享受出口退税更加及时，有利于缓解企业资金困难。_____
A: 离岸退税   B: 离境退税  C: 离退税   D: 港退税

参考答案: D

109、“教育者应先受教育”说明转化后进生的_____
A: 扬长原则  B: 对事不对人原则  C: 潜移默化原则  D: 可接受性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育者应做好师范作用，做好榜样，潜移默化后进生。

110、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

111、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指ll岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

112、简述教师依法必须履行的基本职责

参考答案:
（1）认真执行国家制定的教育方针、政策和法令，以及国家统一规定的教学计划和教学大纲。
（2）认真完成学校的教育教学任务，担负上级交给的社会教育任务，积极参与各级教育行政管理。
（3）全面培养和关心学生，教书育人、管教管导，把教好学生视为自己的天职。
（4）充分尊重学生受教育的权利，不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权利。
（5）所有教师必须经常接受各种形式的在职教育，不断进行教育教学改革和研究。

113、智力年龄的概念是比纳创造的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：智力年龄亦称心理年龄，是由比纳首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。

114、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。
A: 基础型课程  B: 拓展型课程  C: 研究型课程  D: 发展型课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：拓展型课程注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力。

115、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。
A: 个体享用功能  B: 个体谋生功能  C: 个体社会化功能  D: 个体职业意识功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进人社会生活时能尽快地适应新环境。另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。

116、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了_____。
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 系统性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的整个活动。

117、班级活动是班主任向学生进行政治、思想、道德、心理教育的基本形式，是班主任组织、建设学生集体，并通过学生集体来教育和影响学生个体的一种较为普遍采用的教育形式，那么班主任教育工作的重点应放在_____。
A: 日常性班级活动  B: 阶段性班级活动  C: 竞赛活动  D: 班风建设

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：日常性班级活动是每天或每周都要进行的，班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。

118、幼儿期的言语学习主要是_____。
A: 阅读训练  B: 书面言语的学习  C: 口语的学习  D: 识字学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：进人幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

119、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路时身体一定要端正  B: 对学生下命令一定要正确  C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好  D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】孔子的这句话体现了教师的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师必须以身作则、为人师表。

120、_____是教师良好仪态的第一要务。
A: 友善  B: 微笑  C: 整洁  D: 漂亮

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：整齐平整服装并非一定要高档华贵，但须保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能大方得体，显得精神焕发。整齐并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，这是良好仪态的第一要务。

121、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是_____。
A: 收养教育  B: 强制劝退  C: 开除学籍  D: 批评教育

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。 提示：一般出现开除字眼的选项都是错的。
考点：学生权利保护

122、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考,具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是_____。
A: 杨老师重视培养学生的思考能力  B: 杨老师重视培养学生的自我评价能力  C: 杨老师重视培养学生的创新求异能力  D: 杨老师重视培养学生的批判思维能力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：杨老师的做法体现了关爱学生的职业道德，也体现了他鼓励学生思考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受，即批判思维能力，也能激发学生的创新意识。
考点：国家实施素质教育的基本要求

123、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有_____。
A: 活动性  B: 独创性  C: 目的性  D: 变通性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：思维的变通性即思维的灵活性，是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。独创性是指思维角度十分独特、新颖。目的性是问题解决的特点。由此可知，对同一问题寻找更多不同类型的答案是思维的变通性特点。

124、且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的_____
A: 说课  B: 行动研究  C: 教学反思  D: 微格教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

125、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。
A: 强制性、基础性、科学性  B: 强制性、普遍性、科学性  C: 科学性、普遍性、基础性  D: 强制性、普遍性、基础性

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。

126、游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

127、师生关系最大的功能是_____。
A: 调节功能  B: 凝固功能  C: 教育功能  D: 约束功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。

128、人生最早出现的认知过程是_____
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感知觉是人生最早出现的认知过程。

129、创建“活教育”体系的教育家是_____
A: 陈鹤琴  B: 福禄贝尔  C: 杜威  D: 蒙台梭利

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。

130、现代教育制度的核心部分是_____。
A: 公共教育制度  B: 国家教育制度  C: 学校教育制度  D: 地方教育制度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。

131、在教师职业的_____，学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。
A: 非专门化阶段  B: 专门化阶段  C: 非专业化阶段  D: 专业化阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师职业发展经历四个阶段：非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段和专业化阶段。教师职业专业化阶段是指教师职业逐渐获得鲜明的专业标准并获得相应的专业地位的过程，也体现了学校对教师质量方面的需求。

132、为什么?（）
A: 赵老师用教育家陶行知先生的“爱满天下”来鞭策自己是正确的  B: 赵老师的行为违背了德育的基本原则  C: 赵老师能够很容易地取得学生的信赖和家长领导的认可  D: 赵老师的做法可以建立良好的师生关系，对学生学习有很大帮助
E: 赵老师方法失当，爱严相失

参考答案: ABE
本题解释:
参考专家解析：ABE。专家解析：赵老师用教育家陶行知先生的“爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生信赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则。德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。

133、“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。
A: 赞科夫  B: 巴班斯基  C: 苏霍姆林斯基  D: 凯洛夫

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

134、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的_____
A: 选择性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。

135、研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4~5个棋位，对于这一事实的合理解释是_____
A: 智商  B: 情商  C: 创造力  D: 认知结构

参考答案: D
本题解释:
【解析】:专家原有认知结构里面储存了大量有关棋局的经验，能促进他在解决新问题时的迁移。

136、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟  B: 遗传素质  C: 环境  D: 教育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：遗传素质是人身心发展的生理前提。

137、组织之间人员的往来、会议制度等，都属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 直接交往  D: 间接交往

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC 专家详解：直接交往是以言语(口头的)和非言语手段进行的面对面的交往;正式交往是通过组织结构明文规定的渠道而进行的交往。

138、学校的心理辅导员是以少数有心理问题的学生为辅导对象的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：心理辅导的对象是针对大部分学生的，并不是仅针对少数有心理问题的学生。

139、我国教育行政组织的主要形式是_____
A: 直线职能型  B: 职能型  C: 直线型  D: 委员会组织型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统:一套是 按命令统一原则设置的指挥系统(又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权,对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。

140、马斯洛的需要层次理论包括_____
A: 生理的需要  B: 安全的需要  C: 归属和爱的需要  D: 尊重的需要
E: 自我实现的需要

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

141、德育的实践锻炼法主要包括____和实践锻炼两种形式。

参考答案: 常规训练

142、卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。

参考答案: 《爱弥儿》

143、简述幼儿说谎的几种主要情形。

参考答案:
【参考答案】
幼儿说谎的情形有以下几种：
（1）想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。
（2）为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、.取得父母或老师的欢心、获得某些奖励、引起别人的注意等而不惜说谎。
（3）由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。

144、关于情绪与情感的联系，正确的有_____。
A: 情绪是情感的基础  B: 情感离不开情绪  C: 情感在情绪稳固的基础上发展  D: 情感通过情绪表达
E: 情感是情绪的具体表现

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：情绪与情感的联系：首先，情绪是情感的基础，情感离不开情绪。这表现在：①情感是在情绪的稳定固着基础上发展和建立起来的；②情感通过情绪的形式表达出来。其次，对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现。这表现在：④情感的深度决定着情绪的强度，情感的性质决定了一定情境下情绪表现的形式；②情绪发生过程中往往深含着情感因素。

145、在听觉实验中．将一只手表放在离被试耳朵2Cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性  B: 注意的周期性  C: 注意的稳定性  D: 注意的转移性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

146、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了_____等教学过程的几个阶段。
A: 困难  B: 问题  C: 假设  D: 验证
E: 结论

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

147、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用  D: 平衡论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

148、____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

参考答案: 性格

149、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 单向交往  D: 双向交往

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。

150、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是_____
A: 脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免晚了撕破伤及皮肤  B: 立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度  C: 若伤势较轻，可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处  D: 若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：若儿童发生烫伤、烧伤情况，不要急于脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度，等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。其他选项都是正确的做法，故选A。