微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、某市120余个政府机构集体人驻微博,打造政务微博群,其中7个官方微博粉丝已超过十万。该市的做法_____
A: 创新了政府的社会管理,尊重了公民的知情权 B: 转变了政府的基本职能,扩大了公民的自由权 C: 有利于从群众中来到群众中去,扩大政府职能范围 D: 有利于做好政府的管理与服务,发挥权力机关的作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:微博作为一种社交媒体,有利于及时传播信息,接受反馈,与网民互动。政府打造政务微博群的做法,让公民多一个了解政务的渠道,尊重了公民的知情权,体现了政府在社会管理模式上的创新。政府职能指政府依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能,开通微博不会改变政府的职能,B、C两项错误;政府不是权力机关,D项错误。故本题答案选A。
2、我国奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的_____属于德育内容。
A: 礼 B: 射 C: 御 D: 书
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】“六艺”教育中的“礼”指的是包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育,属于德育的内容。
3、_____要求教育必须坚持因材施教的原则。
A: 人的发展得顺序性 B: 人的发展的阶段性 C: 人的身心发展的整体性 D: 人的发展的个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:个别差异性要求教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢的进行教学。使每个学生得到最大的发展。
4、自我意识
参考答案:
参考专家解析:自我意识是对自己存在的察觉,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。
5、____年,____和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。
参考答案: 1905 比奈
6、从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括_____
A: 政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育 B: 政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育 C: 政治教育、思想教育、心理教育 D: 政治教育、伦理教育、道德教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B【解析】新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。
7、当前我国教育目的的核心内容是_____
A: 教育以人为本 B: 培养全面发展的人 C: 教育要五育并举 D: 为社会主义现代化建设服务
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】略。
8、当代我国教育的主导思想是_____
A: 应试教育 B: 素质教育 C: 特殊教育 D: 终身教育
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】我国1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针,素质教育随之成为当代我国教育的主导思想。
9、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
10、学前教育对社会的期望功能不包括_____。
A: 经济功能 B: 社会功能 C: 文化功能 D: 家庭功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
学前教育对社会的期望功能包括:经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能,不包括社会功能,本题选择B项。
11、程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导 B: 有好的教材 C: 编制出好的程序 D: 有良好的教学管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:此题暂无解析
12、德育工作既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。这种德育原则是指_____
A: 集体教育和个别教育相结合的原则 B: 正面教育与纪律约束相结合的原则 C: 疏导原则 D: 导向性原则
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】题干所述的是正面教育与纪律约束相结合的原则的涵义。
13、在有史以来的教育中,除_____以外,都具有阶级性的特征。
A: 古代教育 B: 近代教育 C: 现代教育 D: 原始教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D专家解析:原始教育的特点:自发性、广泛性、无等级性。
14、一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师_____。
A: 宽容待生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈相济
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:题干中虽然学生将老师画得奇丑无比,老师不但没有批评学生,反而以幽默的方式鼓励学生,化解了尴尬,体现了卢老师注重鼓励性评价,关爱学生,宽容待生。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
15、教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合_____
A: 发展适宜性原则 B: 价值性原则 C: 基础性原则 D: 兴趣性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展,促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能滞后。按维果茨基的理论来说,即要找准每个孩子的“最近发展区”,要“跳一跳,摘桃子”。
16、教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指_____。
A: 教育观 B: 人才观 C: 应试升学观 D: 教育质量观
E: 精英教育观
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析:教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
17、下列关于教育投资的说法错误的是_____。
A: 教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入 B: 教育可以增加国民收入,也能直接创造国民收入。因此,谁从国民收入中获得教育收益,谁就应当进行教育投资 C: 教育投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长,而且这一比例不能过低,否则会影响教育发展水平 D: 教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教育经济效益具有间接性,在教育领域中,投入教育资源,经过教育过程,产出的是劳动者的知识、技能,即教育投资的直接成果不是物质产品,而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高,是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。
18、某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为_____。
A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 一般内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:认知内驱力指一种学生渴望了解、理解,并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。
19、格式塔心理学研究发现,人们在知觉一个物体时,倾向于从它的一般性功能上认识它,称为_____。
A: 经验 B: 问题表征 C: 线索 D: 功能固着
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查功能固着的概念。
20、似动知觉
参考答案:
参考专家解析:
似动知觉是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。
21、游戏是幼儿的_____。
A: 自发学习 B: 在教师指导下的学习 C: 自我学习 D: 有目的性的学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:A【解析】幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点:学习的目标是隐含的;学习方式是潜移默化的;学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出,游戏是幼儿自发的学习。故选A。
22、教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要遵循( )的教育原则。_____
A: 系统性和循序渐进相统一原则 B: 直观与抽象相结合原则 C: 理论联系实际原则 D: 科学性与思想统一原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
23、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____
A: 2009.9.1 B: 2007.1.9 C: 2007.9.1 D: 2009.1.7
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
24、加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论 B: 智力二因素论 C: 多元智力论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:1983年美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论。
25、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 主观性原则 D: 直观性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析:本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
26、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高,脑体分离,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。
27、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰,当老师提出质疑时又马上修改自己的答案,据此分析,小王同学的认知风格很可能是_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。
28、依恋
参考答案:
依恋:是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。这个人主要是母亲,也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人,如家庭其他成员。
29、伊拉克官员6月30日表示,( )专家已经抵达伊拉克,协助伊拉克空军对其所购买的俄制战斗机进行部署,以有效打击伊反政府武装。据悉,此次是伊拉克危机以来,该国首次向该国派遣相关人员。_____
A: 俄罗斯 B: 英国 C: 澳大利亚 D: 法国
参考答案: A
30、小琪今年上小学三年级,她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学,数学课上,她反应很快,喜欢尝试用新方法解决问题。老师提问时,她总是抢先回答,但也常常答错。
(1)小琪属于何种认知风格?
(2)基于小琪的认知风格,你认为应如何选择适合她的教育方法?
参考答案:
【参考答案】
(1)小琪反应快,喜欢尝试新方法,但错误率高,属于冲动型认知风格。
(2)冲动型的学生在解决认知任务时总是急于给出问题的答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。虽然解决问题的速度快,但错误率高。在课堂教学中,教师应让小琪想好了再回答,面对问题多思考,提高准确性。另外,帮她具体分析、比较材料的构成成分,通过多次训练来克服冲动行为。
31、教育与教学的关系是_____。
A: 部分与整体 B: 后者包括前者C、整体与部分 D: 前者包括后者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:教育是培养人的社会实践活动,教学是进行全面发展教育的基本途径。
32、下列属于创造性思维特征的是_____。
A: 敏感性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性
E: 发散性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。
33、完型一顿悟学习理论的提出者是_____。
A: 桑代克 B: 斯金纳 C: 苛勒 D: 加涅
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
34、摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力,是创造性思维的_____。
A: 流畅性特征 B: 灵活性特征 C: 独特性特征 D: 矛盾性特征
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B 专家详解:创造性思维的特征:(1)流畅性,是指在限定时间内产生观念数量的多少。在单位时间内产生的观念越多,思维的流畅性就越大,反之,就越小;(2)灵活性(变通性),是指摒弃以往的习惯思维方法,开创不同思维方向的能力。与一般人相比,富有创造力的人在思维中出现的想法散布的方面广、范围大;(3)独特性,是指产生不寻常的反应和打破常规的能力,还包括重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。
35、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是_____
A: 杜威 B: 柏拉图 C: 夸美纽斯 D: 苏格拉底
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
36、2014年10月20日,中国共产党于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
本题解释:
【答案】中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定
37、根据学习对学习者的个人意义,将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是_____的学习观。
A: 人本主义 B: 建构主义 C: 认知学习理论 D: 行为学习理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
人本主义倡导有意义的自由学习观。有意义学习关注的是学习内容与个人之间的关系。故选A。
38、_____是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。
A: 规范文化 B: 物质文化 C: 观念文化 D: 道德文化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:学校文化由观念文化、规范文化和物质文化三部分构成。观念文化也叫精神文化,由认知成分、情感成分、价值成分和理想成分四种基本成分构成,观念文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。规范文化也叫制度文化,是一种确立组织机构,明确成员角色与职责,规范成员行为的文化。物质文化有两种表达方式:一是学校环境文化,二是设施文化。
39、较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力 B: 外围的压力 C: 预期性压力 D: 情境压力
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】考察中心压力的概念。
40、“不陵节而施”体现了( )教学原则。_____
A: 启发性 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 系统性
参考答案: BD
41、心理辅导的目标有两个:一是_____,二是寻求发展。
A: 行为矫正 B: 学会适应 C: 克服障碍 D: 学会调适
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:心理辅导的目标有两个,第一是学会调试,包括调节和适应,第二是寻求发展。
42、教育是人类与动物共有的一种现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。
43、短时记忆是指_____分钟以内的记忆。
A: 0.5 B: 1 C: 2 D: 2.5
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆。指信息一次呈现后,保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.5—18秒钟,不超过1分钟。
44、下列属于正强化的是_____。
A: 奖学金 B: 对成绩的认可 C: 表扬 D: 改善学习
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:这四种行为皆是正强化的表现。
45、为了把未成年人培养成为____、____、____、____的社会主义事业接班人,根据宪法,制定《中华人民共和国未成年人保护法》。
参考答案: 有理想 有道德 有文化 有纪律
46、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该_____
A: 背对幼儿,采用镜面示范 B: 面对幼儿,采用镜面示范 C: 面对幼儿,采用正常示范 D: 背对幼儿,采用正常示范.
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:‘‘镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时,面对幼儿做示范动作,示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反,如同照镜子做出的动作一样。
47、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:题干描述的是陶冶教育法的概念。陶冶教育法也称情感陶冶法,是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素,以境陶情,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。
48、其他教育工作者不可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查《教师法》的适用范围。
【参考答案】X
【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第四十一条的规定,其他教育工作者可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。
49、善于把已经开始了的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 坚韧性 B: 果断性 C: 自觉性 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:意志的坚韧性,又叫坚持性,是指一个人长时间地相信自己决定的合理性,并坚持不懈地克服困难,为执行决定而努力的意志品质。
50、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
51、以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是_____。
A: 确定教学目标 B: 选择教学模式 C: 编选教材 D: 制订教学计划
参考答案: CD
本题解释:
参考答案:C,D。参考专家解析:教学设计的类型分为:(1)宏观设计,包括制订教学(课程)计划、制定课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计,包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。
52、关于感受性规律的说法中错误的是_____。
A: 感受性指刚能觉察出最小刺激强度的能力 B: 感觉阈限指能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度 C: 绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比 D: 对于不同的感觉来说,韦伯分数是不同的
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
A 专家详解:感受性指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限指能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度。绝对感受性指刚能觉察出最小刺激强度的能力,绝对感觉阈限指刚能引起感觉的最小刺激量,绝对感受性和绝对感觉阈限之间成反比关系:绝对感觉阈限的值越低,绝对感受性就越高,反之亦然。德国生理学家韦伯发现,刺激物的差别感觉,不决定于一个刺激增加的绝对数量,而取决于刺激物的增量与原刺激量的比值。刺激量的增量与原刺激量之间存在着某种关系,K=△I/I(I为标准刺激的强度或原刺激量,△I为引起差别感觉的刺激增量,K为一个常数,即韦伯分数),对不同的感觉来说韦伯分数是不同的。故本题正确答案是A。
53、小明是一个天才儿童,那么他的智商至少应该是_____。
A: 110 B: 120 C: 130 D: 140
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:IQ超过140的人属于天才。
54、阅读材料回答题:
张老师是某初中教师,他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课,他正在讲解课文,一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”,走到王某座位旁,上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。
张老师的做法正确吗?()
参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析:×。
55、观察力的发展是建立在____的综合发展的基础之上的。
参考答案: 感知觉
56、被誉为“课程评价之父”的是_____。
A: 斯密斯 B: 泰勒 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:泰勒被誉为“课程评价之父”。
57、—位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是_____
A: 向学生诉苦 B: 不予理睬,继续课堂教学 C: 稍作停顿,批评训斥学生 D: 在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础,宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的,宽容不是软弱无能,不是无原则地迁就,教师要使学生在心灵深处反省,要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心,应给予学生更多的爱心和理解,促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容,从而形成和谐的师生关系。故选D。
58、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 无私奉献
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
59、主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____
A: 杜威 B: 卢梭 C: 裴斯泰洛奇 D: 洛克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。
60、《礼记中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程,故应是教学过程。
61、简述课外活动的内容。
参考答案:
参考专家解析:学校现行的课外活动内容,基本上可以分为以下几类:
(1)科技活动;
(2)学科活动:
(3)文体活动:
(4)课外阅读活动:
(5)游戏活动:
(6)社会活动:
(7)主题活动:
(8)劳动工艺活动。
62、情绪、情感是在人的_____活动基础上产生的。
A: 动机 B: 认识 C: 个性 D: 态度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:认识是情绪、情感产生的前提和基础。人们对客观事物的认识、评估是产生情绪、情感的直接原因。换言之,没有对客观事物的认识,便不能产生任何的情绪和情感。
63、小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理踩,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?_____
A: 消退 B: 负强化 C: 惩罚 D: 正强化
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:强化有负强化和正强化之分,负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程,正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。如果曾被强化的反应在一段时间不强化后,其出现的频率会降低,这就是消退。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。根据定义,题干所述属于消退。因此本题选A。
考点:行为主义学习理论
64、在环境与教育的作用问题上,_____认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。
A: 行为主义学习理论 B: 认知结构学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论.
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
人本主义学习理论产生于20世纪五六十年代,它强调人的价值,强调人的发展潜能。认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。
65、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:这句话第斯多惠说的。
66、尽管俄罗斯央行大幅加息,卢布12月16日仍继续贬值,进一步引发了该国金融业的恐慌,也向俄总统普京提出新一轮的严峻( )挑战。_____
A: 政治和经济 B: 政治和军事 C: 军事和经济 D: 社会和经济
参考答案: A
67、12月23日,马凯介绍,将推进机关事业单位养老保险制度改革,建立与城镇职工统一的养老保险制度。改革的基本思路是“一个统一、五个同步”。“一个统一”,即党政机关、事业单位建立与企业( ),实行单位和个人缴费,改革退休费计发办法,从制度和机制上化解“双轨制”矛盾。“五个同步”,即机关与事业单位同步改革,职业年金与基本养老保险制度同步建立,养老保险制度改革与完善工资制度同步推进,待遇调整机制与计发办法同步改革,改革在全国范围同步实施。_____
A: 差别基本养老保险制度 B: 差别特殊养老保险制度 C: 相同基本养老保险制度 D: 相同特殊养老保险制度
参考答案: C
68、新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。
参考答案: 自主学习
本题解释:
参考专家解析:【答案】自主学习
69、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_____。
A: 公立教育 B: 雅典教育 C: 教会教育 D: 实科教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:欧洲自从公元476年西罗马帝国灭亡后,开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会教育和骑士教育。这种教育不仅具有鲜明的阶级性和等级性,而且还具有浓厚的宗教性。
70、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是_____。
A: 幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多 B: 游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间 C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异 D: 安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
儿童神经系统的发育尚未成熟,容易疲劳,需要较长的睡眠时间进行休整,因此,幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越长,次数越多。
71、联合国贸发会议预计,2016年的跨境电子商务将占到世界贸易总额的( )。2013年,在世界范围内,跨境电子商务出口排在前6位的国家和地区是美国、英国、德国、斯堪的纳维亚国家、荷兰和法国,跨境电子商务进口排在前6位的国家和地区是中国、美国、英国、德国、巴西和澳大利亚。_____
A: 10%-20% B: 15%-25% C: 30%—40% D: 35%-45%
参考答案: C
72、教育的发展速度和规模以经济发展水平为前提_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
73、在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 15 B: 5 C: 7 D: 10
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。
74、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是_____。
A: 甄别与鉴定 B: 选拔与淘汰 C: 促进学生分流 D: 促进学生发展与改进教学实践
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:ABC选项均是应试教育评价的功能,只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。同时此题可以应用排除法来作答。
考点:我国当前的基础教育课程改革
75、语言说服和____是说服教育法的主要方式。
参考答案: 事实说服
76、有的场所,任何时候都不应该允许未成年人进入,这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。
A: 营业性的歌星演唱会 B: 正在营业的影剧院 C: 营业性的酒吧 D: 营业性的舞厅
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:【答案】B。专家解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定,中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志:对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。故选B。
77、根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?_____
A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B: 由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C: 新手教师需妻不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法 D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析:略。
78、教育目的的作用(功能)有哪些?
参考答案:
参考专家解析:
(1)导向作用。
(2)激励作用。
(3)评价作用。
79、下列测验不属于人格测验的是_____。
A: 人格调查表 B: 兴趣测验 C: 成就动机测验 D: 成就测验
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:选项中除了成就测验是认知测验外,其他测验都是人格测验。
80、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。
A: 动机越低,学习效率越高 B: 任务难度不同,其最佳动机强度不同 C: 动机高,学习效率高 D: 任务难度不同,其最佳动机强度相同
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:耶克斯一多德森定律表明:任务难度的不同,所需要的动机强度也不同。(1)在学习较复杂的问题时,中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;(2)在学习中等强度的问题时,动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系;(3)在学习任务比较简单时,动机强度与学习效率的关系是线性的关系,动机强度越高,学习效率越佳。
81、幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的_____
A: 丰富化 B: 深刻化 C: 稳定性 D: 冲动性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学前儿童情绪的自我调节化发展趋势表现在三个方面:情绪的冲动性逐渐减八^91考试网.教歸考试少;情绪的稳定性逐渐提高;情绪从外露到内隐。幼儿情绪的冲动性常常表现在他用过激的动作和行动表现自己的情绪。比如幼儿看到故事.书中的“坏人”,常会把他抠掉。故选D
82、从课程的表现形式来看,校园文化属于_____。
A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
【答案】B。专家解析:隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
83、在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____
A: 自我意识 B: 个性特征 C: 能力倾向. D: 个性倾向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:自我意识的成熟是儿童个性的成熟。
84、通过集体讨论,使思维相互撞击,达到集思广益地培养学生创造性的方法属于_____。
A: 发散思维训练 B: 头脑风暴训练 C: 自我设计策略 D: 推测训练
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对头脑风暴法的定义的识记和理解。
【参考答案】B
【名师点睛】本题题干就是头脑风暴法的定义。发散思维训练是让个体以事物的某一特点为扩散点,充分设想事物的各种可能性的方法。C、D两项不是教育心理学的专业术语,因此排除。
85、人的可塑性使人接受教育既有可能性又有必要性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
86、判断社会进步的最根本标准是民主程度的提高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:判断社会进步的最根本标准是生产力的发展。故本题判断错误。
87、根据《中华人民共和国教育法》(1995),我国教育制度包括_____
A: 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C: 学前教育、特殊教育、职业教育、专业教育 D: 初等教育、中等教育、高等教育、远程教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
88、_____是我国一贯的教育方针。
A: 重点发展 B: 全面发展 C: 局部发展 D: 智力发展
参考答案: B
本题解释:
B.我国一贯坚持全面发展的方针。
89、课的类型大致分为 ____ 课和 ____ 课两大类。
参考答案: 单一 综合
本题解释:
参考专家解析:单一 综合
90、教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的_____,并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
A: 教学内容 B: 教学媒体 C: 教学目的 D: 教学方法
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D参考专家解析:
【答案】ABD。专家解析:教学策是根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行。
91、美国总统奥巴马2016年2月11日正式请求国会授权军事打击极端组织_____。在其提交的《军事授权法》草案中,奥巴马请求国会正式授予其6个月的军事行动期限。
A: “博科圣地” B: “基地组织” C: “塔利班” D: “伊斯兰国”
参考答案: D
92、以下不属于实体化教育的特点是_____
A: 教育主体确定 B: 教育对象相对稳定 C: 形成系列的文化传播活动 D: 学历社会的出现
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学历社会的出现是制度化教育的特点。
93、紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现,对身心健康是有害无益的,应该尽量压抑这类情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:消极情绪需要合理地宣泄出来,而不是尽量压抑。
94、主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 柏拉图 C: 诺笃尔普 D: 涂尔干
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解:题干所述为个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。
95、19世纪初,英国学校中出现了____,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
参考答案: 导生制
本题解释:
参考专家解析:导生制
96、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能 B: 整合功能 C: 维持功能 D: 调节和监督功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行,使偏离目的的活动得到纠正。故选D。
97、教育学与教育是同时产生的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错参考专家解析:
【答案】×。专家解析:先有教育现象再有教育学。教育是伴随着人类产生而产生的现象,教育学是以教育问题和教育现象为研究对象.揭示教育规律的一门科学。
98、近代画家中,最擅长画马的是_____
A: 徐悲鸿 B: 齐白石 C: 张大千 D: 丰子恺
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:近代画家中,最擅长画马的是徐悲鸿;齐白石擅长画虾;张大千擅长山水,画荷花最为出名;丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。
99、材料题
读下面文段,回答第四题。
子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语•为政》)
【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是_____。
A: 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合 B: 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端 C: 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂 D: 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是只学习不思考就会因为不能深刻理解书本的意义,陷入迷茫,只思考不学习则终究是沙上建塔,一无所得。
考点:阅读中的词、句理解
100、党的十八届四中全会明确提出,全面推进依法治国的总目标是_____。
A: 建设有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的严密制度 B: 建设依法治国和以德治国相结合的执政方略 C: 建设中国特色社会主义法治体系 D: 建设社会主义法治国家
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析:党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。故本题选CD。
101、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的____。
参考答案: 陶冶教育法
102、____是3~4岁幼儿的主要学习方式。
参考答案: 模仿
本题解释:
参考专家解析:模仿
103、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
104、“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”是_____提出来的。
A: 邓小平 B: 胡锦涛 C: 江泽民 D: 温家宝
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对教师提出了“四点希望”:“希望广大教师爱岗敬业,关爱学生,刻苦专研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利,志存高远。”
105、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____
A: 教师成长=经验+反思 B: 教师成长=观摩+分析 C: 教师成长=培训+进修 D: 教师成长=学习+实践
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
106、—支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔,这种知觉特性被称之为_____。
A: 知觉的整体性 B: 知觉的理解性 C: 知觉的选择性 D: 知觉的恒常性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:由明处到暗处是知觉条件的变化,“都看成白色”是知觉映像的相对不变,体现了恒常性特点。
107、课堂上有的学生会开小差,这属于_____
A: 注意的分散 B: 注意的转移 C: 注意的分配 D: 注意的稳定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学生开小差是注意力不集中的表现,属于注意的分散。故选A。
108、尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一 B: 能力素养之一 C: 思想品德素养之一 D: 基本任务之一
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:尊重信任学生是教师的思想品德素养之一,这样学生与教师的关系才能和谐。
109、新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价,不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。
参考答案: 促进发展
本题解释:
【答案】促进发展。
110、为什么说教育在人的发展中起主导作用?
参考答案:
(1)教育是一种有 目的地培养人的活动,规定着青少年的发展方向;
(2)教育给人以全面、系统和深刻的影响;
(3)学校有专门负责教育工作的教师;
(4)教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。
111、某学生利用等车的时间背单词,这属于学习策略中的____。
参考答案: 资源管理策略
本题解释:
参考专家解析:资源管理策略
112、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了_____和该领域教育教学的特点。
A: 该领域的价值取向 B: 教师该做什么、怎么做 C: 该领域应当注意的普遍性的问题 D: 该领域教和学的特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
113、选择教学媒体应考虑的因素有_____。
A: 教学情境 B: 学生学习特点 C: 教学目标 D: 教学媒体特性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:选择教学媒体应考虑的因素有教学情境、学生学习特点、教学目标和教学媒体特征等。
114、在实际课堂教学中,要_____。
A: 主要使用无意注意 B: 主要使用有意注意 C: 交替使用有意注意和无意注意 D: 交替使用非意志注意和意志注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:考查注意规律在教学中的应用。
115、教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为_____。
A: 教育叙事 B: 教育随笔 C: 教育案例 D: 教育反思
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式是教育反思。故选D。
116、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:考查布鲁纳的认知发现说理论。
117、标志着儿童思维真正发生的是_____。
A: 语词概括的出现 B: 直观概括的出现 C: 动作概括的出现 D: 感知概括的出现
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:最初的语词概括的形成,是儿童思维真正发生的标志
118、在第五届诺贝尔经济学奖得主大会上,18位诺贝尔奖得主和450多名来自世界各国和地区的青年学者出席。诸多经济学家不约而同地对( )问题进行了深刻反思。_____
A: 社会平等和全球化 B: 社会平等和一体化 C: 贫富差距和全球化 D: 贫富差距和一体化
参考答案: A
119、中学班主任的领导方式一般可以分为_____类型。
A: 科学的、艺术的、人文的 B: 上等的、中等的、下等的 C: 理想的、现实的、功利的 D: 权威的、民主的、放任的
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解:班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。
120、德育在人的全面发展教育中起着_____作用。
A: 导向和动力 B: 关键 C: 基础 D: 物质基础
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。
121、根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定,义务教育的基本性质是_____。
A: 阶段性 B: 公益性 C: 统一性 D: 义务性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D参考专家解析:
【答案】BCD。专家解析:义务教育的基本特性包括:普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。
122、《中华人民共和国教师法》第二十七条规定,对少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的教师以及具有大专以上学历的毕业生,应当予以补贴。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的掌握。
【参考答案】X
【名师点睛】应为具有中专以上学历的毕业生。
123、简述班主任的作用。
参考答案:
【答案要点】
(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂;
(2)班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者;
(3)班主任是保证各种影响协调一致的协调者;
(4)班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。
124、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。
125、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____。
A: 加里培林 B: 安德森 C: 加涅 D: 冯忠良
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能研究历史的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林,他认为,心智技能是由一系列的心智动作构成的,心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。继他的理论之后,我国学者结合五阶段理论提出三阶段理论。此外,皮连生等人还根据认知心理学的观点,提出心智技能形成的产生式系统理论。
126、下列哪些选项属于客观测验的优点_____。
A: 答案确定唯一,有利于提高阅卷的准确性 B: 测验试题的容量大,有利于提高测验的效率 C: 答案内容简短.测验的效率高 D: 有利于测查发现思维和创造力
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C。参考专家解析:客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验,如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。
127、构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。
A: 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B: 学习过程、教学过程和互动过程 C: 学习过程、教学过程和思考过程 D: 学习过程、教学过程和管理过程
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。
128、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。
A: 算法式 B: 启发式 C: 综合式 D: 概括式
参考答案: A
本题解释:
A【答案】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题干说的是算法式。
129、国家采用法律形式规定的,适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、家庭都必须予以保证的,带有强制性的国民教育是____。
参考答案: 义务教育
130、角色期待
参考答案:
参考专家解析:角色期待是社会对每一种社会角色所规定的行为规范和要求。
131、教学的中心环节是_____
A: 引起学习动机 B: 领会知识 C: 巩固知识 D: 运用知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教学是为了使学生获得知识,因此领会新知识是教学过程的中心环节。故选B。
132、在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低,但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是____。
参考答案: 偶发事件
133、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____
A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习的兴趣 D: 学习期待
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习需要则是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。所以在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。
134、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向,是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德行为习惯(行)等构成的集合体。
135、美惠子是一位具有日本国籍的公民,她若是在中国的教育机构从事教育工作,不能担任的职务是_____
A: 任课教师 B: 教学辅导人员 C: 学校校长 D: 班主任
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。
136、西方教育史上第一本教育学著作是_____
A: 《雄辩术原理》 B: 《康德论教育》 C: 《大教学论》 D: 《论科学的价值和发展》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家教育》)。
137、从完整的问题解决过程来看,_____是弄清问题究竟是什么,把握问题的性质和关键,找到相关信息而忽视无关信息,进而用自己的语言或适当的图示对问题予以表征。
A: 发现问题 B: 理解问题 C: 提出假设 D: 检验假设
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:理解问题的概念考查。
138、古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____
A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《礼记》 D: 《中庸》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于《礼记·大学》。
139、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人?”“我的未来应怎样?”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成_____。
A: 自我同一感 B: 信任感 C: 主动感 D: 勤奋感
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:此题是对埃里克森的心理发展八阶段论的考查。埃里克森认为个体发展的每一阶段都有相应的主要任务,其中,青少年阶段的主要任务是自我同一感的建立。
140、根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分,1—3岁幼儿属于_____。
A: 新生儿期 B: 先学前期 C: 幼儿初期 D: 幼儿晚期
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:1—3岁属于先学前期,也称先幼儿期。
141、有的孩子在七、八个月就会说清晰的词,有的两岁多了才会说简单的词语,说明儿童的发展具有_____
A: 同质性 B: 个别差异性 C: 类似性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下,每个儿童的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性,来源于个体遗传素质和生活环境的差别。
【命题立意】考查幼儿发展的特点。
【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。
142、“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有_____。
A: 连续性 B: 长期性 C: 创造性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有长期性的特点。
考点:教学的概述
143、整个教育工作的核心是_____,它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A: 教育方针 B: 教育目的 C: 教育法规 D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教育目的是教育工作的核心。
144、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?
参考答案:
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人才实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。教育是宣传某种思想,借以影响群众,服务于一定的政治经济制度的现实力量。
(3)教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于这个国家的政体,间接取决于这个国家公民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高,人们的知识越丰富,就越能增强人们的权利意识,并由此使人们认识民主的价值、推崇民主的政策,推动政治的改革和进步。
145、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 定性评价 D: 定量评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析:相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。这两句话意在强调评价时的基准。属于相对评价。
146、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业 B: 君子之教,喻也 C: 藏息相辅 D: 不陵节而施
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
147、复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明综合识记效果最佳。
148、原本乘坐巴士会晕车的人,后来乘船、乘火车等也有类似的反应,这是_____。
A: 条件反射的消退 B: 条件反射的泛化 C: 条件反射的分化 D: 条件反射的习得
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:人和动物对相似的刺激做出相似的反映,这是条件反射的泛化。
149、在以下影响人发展的因素中,对人的发展起主导作用的影响因素是_____。
A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育 D: 自我教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学校教育是一种有目的、有计划、有系统地影响人的社会实践活动。学校教育在人的发展中起主导作用。
150、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感 B: 美感 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时产生的内心体验。