1、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是_____。 A: 徐志摩B: 戴望舒C: 胡适D: 闻一多

2、班主任的基本任务是____、教好学生。狭义教育一般是指____。

3、心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系_____。 A: 积极关注B: 尊重C: 同感D: 真诚

4、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。 A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

5、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的_____特征。 A: 理智B: 情绪C: 意志D: 态度

6、“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是_____ A: 意志对认识的影响B: 情感对认识的依赖C: 意志对情感的作用D: 情感对意志的作用

7、孔子的教学主张不包括_____。 A: 不愤不启，不悱不发B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长

8、下列国家中，建造了胡夫金字塔的是_____ A: 德国B: 法国C: 伊朗D: 埃及

9、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是_____ A: 因材施教原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 量力性原则

10、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

11、“身教重于言教”是____强化的作用在教育实践中的表现。

12、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____ A: 同步发展B: 优先发展C: 快速发展D: 共同发展

13、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____。 A: 发散思维B: 推测与假设C: 好奇心D: 独立性

14、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了_____ A: 命题B: 案例C: 反例D: 正例

15、说服教育法的方式主要是_____。 A: 灌输B: 疏导C: 模仿D: 奖惩

16、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。_____

17、幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息，反映时间。

18、根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。_____

19、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做_____。 A: 心理评估B: 心理诊断C: 心理辅导D: 心理测验

20、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____ A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 高等学校扩招

21、世界上最早颁布义务教育法的国家是_____。 A: 美国B: 英国C: 法国D: 德国

22、是吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是_____ A: 素质教育B: 终身教育C: 全民教育D: 全纳教育

23、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是_____。 A: 可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B: 人的行为受内隐心理活动支配C: 心理学只研究人的外显特征D: 同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现

24、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

25、班级管理的模式包括_____。 A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理

26、小学生在进行拼音学习时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，表明遗忘受_____。 A: 材料的数量影响B: 材料的质量影响C: 个人兴趣影响D: 材料的序列位置影响

27、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 替代强化

28、司马光砸缸体现的是发散思维的_____特点。 A: 独特性B: 灵活性C: 变通性D: 流畅性

29、简述学习策略中资源管理的具体策略。

30、教育法律法规是以_____保证实施的行为规则。 A: 社会规范B: 国家强制力C: 党的领导D: 社会主义价值观

31、教学工作的基本环节是_____。 A: 备课B: 上课C: 作业的布置与批改D: 课外辅导

32、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。 A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标

33、简述爱岗敬业的基本道德要求。

34、“骑士七技”属于_____。 A: 学科课程B: 综合课程C: 选修课程D: 隐性课程

35、简述教育的经济功能。

36、非特异性免疫的免疫功能是_____ A: 生来就具有的B: 后天获得的C: 预防接种后具有的D: 感染后获得的

37、教师应当取得国家规定的教师资格。_____

38、熟练的骑车，打毛衣是_____。 A: 有意注意B: 有意后注意C: 无意注意D: 不随意注意

39、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性.B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教

40、请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

41、五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

42、讲授法是中小学教学中常用的教学方法，请你简要分析讲授法的优缺点。

43、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期一早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

44、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为_____。 A: 变式B: 反例C: 正例D: 比较

45、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。_____

46、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 体谅模式C: 社会模仿模式D: 说理教育模式

47、巴赫家族的音乐才能持续300多年之久，出了60多位音乐家。这主要体现了( )对人的身心发展的影响。_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 心理

48、第22届冬季奥林匹克运动会于今年2月8日在俄罗斯索契召开，中国在本届冬奥会上取得的冠军项目是_____ A: 短道速滑女子500米B: 男子短道速滑1500米C: 短道速滑女子1000米D: 短道速滑女子1500米

49、班主任应该怎样正确处理此事?（） A: 应当给予小明更多的关心B: 帮助小明改正错误C: 告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学D: 忽视小明E: 直接开除小明

50、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于_____ A: 内部动机B: 外部动机C: 间接的、远景性动机D: 直接的、近景性动机

51、用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

52、—般而言，_____程度的唤醒活动效率最高。 A: 最高B: 中等C: 较低D: 最低

53、以下属于教师职业道德基本构成的是_____。 A: 职业理想B: 职业态度C: 职业责任D: 职业纪律E: 家庭环境

54、习近平为2月27日出版发行的第四批全国干部学习培训教材作序。他强调，全党同志要有本领不够的危机感，一刻不停_____。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。 A: 增强作风B: 增强本领C: 增强理论D: 增强理想

55、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。_____

56、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视_____ A: 学生的人格养成B: 学生的情感体验C: 学生的习惯培养D: 学生的知识储备

57、要加强职业道德修养，教师第一要做到_____。 A: 勤学B: 慎独C: 内省D: 自律

58、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。 A: 教育的领导权B: 教育发展的规模和速度C: 受教育权的分配D: 教育目的

59、青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不均衡性C: 阶段性D: 个别差异性

60、学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于_____ A: 教师主导作用分行B: 泛化C: 消退D: 遗忘

61、与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种_____。 A: 无意想象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想

62、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____ A: 独立性的B: 个别方面的C: 多方面的D: 依从性的

63、下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是_____ A: 弹拨乐器B: 吹奏乐器C: 拉弦乐器D: 打击乐器

64、2008年5月26日，美国凤凰号探测器登陆火星，科学家希望能够借此分析火星上的( )，进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。_____ A: 水和有机物B: 星核C: 大气成分D: 地质结构

65、美国经济研究机构世界大型企业研究会7月29日公布的报告显示，7月份美国消费者信心指数连续第三个月上涨，并创( )10月份以来新高。报告显示，7月份大型企业研究会消费者信心指数为90.9，高于6月份修正后的86.4，也高于市场预期。_____ A: 2007年B: 2008年C: 2009年D: 2010年

66、简述教师的观察力特征。

67、材料题读下面文段，回答第四题。子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。 A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

68、材料题一小虎精力旺盛，爱打抱不平。但是做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动 手打人。事后虽也后悔，但遇事总是难以克制……根据小虎的上述行为表现，回答下列问题：（1）你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？（2）如果你是小虎的老师，你准备如何根据他气质类型的特征实施教育？

69、下列学习策略中属于组织策略的是_____ A: 概括归纳B: 列提纲C: 利用图形D: 利用表格E: 先行组织者

70、“具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯”是我国哪一教育阶段的培养目标？_____ A: 幼儿园阶段B: 小学阶段C: 初中阶段D: 高中阶段

71、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____

72、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____

73、广义的学前期是指_____。 A: l~3岁B: 4~5岁C: 0~6岁D: 3~6岁

74、教师与幼儿沟通时，正确的做法是_____。 A: 注意师道尊严，居高临下注视儿童B: 语言专业化C: 注意蹲下去与孩子平等对话D: 用点头、抚摸进行鼓励

75、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。 A: 陶冶法B: 锻炼法C: 说服法D: 榜样法

76、影响迁移发展的基本因素是_____。 A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习的指导

77、根据教学的任务划分，课程的类型有_____。 A: 传授新知识课(新授课)B: 培养技能技巧课(技能课)C: 检查知识课(检查课)D: 巩固新知识课(巩固课)

78、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是_____。 A: 正强化B: 负强化C: 正弱化D: 负弱化

79、力求成功者会选择成功概率为多少的任务_____ A: 10％B: 50％C: 80％D: 90％

80、中国古代内发论的代表是____。

81、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 概念学习C: 规则学习D: 高级规则学习

82、柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是____、____和后习俗水平。

83、为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。（15分）

84、学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。_____

85、能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括_____。 A: 因素说B: 结构说C: 理论说D: 信息加工理论

86、谈谈运用说服法进行德育教育要注意什么问题。

87、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说

88、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

89、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。 A: 联系形成阶段B: 认知阶段C: 自动化阶段D: 熟练阶段

90、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是_____。 A: 形象思维B: 分析思维C: 直观动作思维D: 直觉思维

91、为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？

92、艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？

93、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先____ ，以后再____。

94、教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和_____。 A: 促进学生学习社会化B: 促进个体身体发展社会化C: 提高学生自学能力D: 培养个体的职业意识和角色

95、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了_____。 A: 社区文化的教育性B: 社区环境的教育性C: 社区资源的文化性D: 社区环境的文化性

96、西方第一本以《教育心理学》命名的著作的作者是_____。 A: 桑代克B: 斯金纳C: 华生D: 皮亚杰

97、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。 A: 阶段性B: 连续性C: 差异性D: 顺序性

98、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。 A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程

99、简述教师职业成长与发展的基本途径

100、在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。 A: 教学媒体B: 教学环境C: 教学理念D: 教学内容

101、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自_____。 A: 《大学》B: 《论语》C: 《学记》D: 《孟子》

102、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

103、品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就是____。

104、简述现代学校教育制度改革的趋势。

105、参加教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在____补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当____参加全部考试科目的考试。

106、理解问题

107、我国古代启蒙读物《三字经》述及，“昔孟母，择邻处”。体现的是_____ A: 遗传素质对人的发展的影响B: 环境对人的发展的影响C: 学校教育对人的发展的影响D: 成熟对人的发展的影响

108、我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是_____ A: 真动知觉B: 自主运动C: 诱导运动D: 运动后效

109、当代教师素质能力的集中体现是_____。 A: 教师的个人修养B: 教师的专业素养C: 教师的个性品质D: 师生关系

110、教学过程包括_____。 A: 教师B: 学生C: 教学内容D: 教学手段

111、课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____。 A: 立即让幼儿离开座位去饮水B: 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C: 批评后再让其喝水D: 让幼儿坚持到下课

112、( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。_____ A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《民主主义与教育》D: 《康德论教育》

113、根据教学评价的作用，教学评价可以划分为____、____、____、____。

114、操行评定

115、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说

116、“都是你害的！”“害人精！”说者是群情激愤，被说者是一脸无奈。这是一次迎面接力游戏，游戏中A组学生输了，原因是A组中的一名组员是全班中跑得最慢的。于是，教师组织学生进行小组讨论，讨论的主题是：接力比赛中影响获胜的因素有哪些？教师参加了A组的讨论。讨论中A组学生各抒己见，有的同学认为组里有个“超级跑得慢的人”是失败的主要原因，如果将其换掉就能获胜；有的则不然，认为失败是因为组里的同学不团结，配合不默契。教师对待这一观点的同学给予了肯定，同时还给同学们讲了“田忌赛马”的故事。游戏重新开始，结果出乎意料：拥有全班“超级跑得慢的人”的A组居然获得了第一名。这令其他组的同学百思不得其解。教师在总结讲评中揭示了其中的答案：首先引导各组观察A组有什么变化，学生发现这组的排队顺序和一开始不同了。然后，教师请A组的组员介绍为什么这样组合，当学生讲到“田忌赛马”的故事时，大家惊呼：“哎呀，我们怎么没想到！”最后，教师告诉学生：在集体中要相信自己的同伴，相信同伴和你一样会为了同一个目标而全力以赴去奋斗的。结合材料，运用心理学知识分析该材料中教师的成功之处。

117、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、_____和教师心理健康教育等。①教育方针　②政策　③法律法规　④教师职业道德规范 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②③④

118、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。 A: 感觉B: 知觉C: 感受性

119、根据教学监控对象的不同，教师的教学监控能力可分为_____。 A: 自我检测型和自我校正型B: 洎我指向型和任务指向型C: 横向型和纵向型D: 一般型和特殊型

120、全国人民代表大会的职权不包括_____ A: 立法权B: 司法权C: 执法权D: 监督权

121、新教师成长为专家教师需要经历哪些阶段？

122、《中华人民共和国教师法》中规定教师的平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的 平均工资水平。_____

123、传统教育观点认为____、____和____是教育活动的中心。

124、人的行为属于意志行动，_____是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。 A: 意志果断性B: 意志自觉性C: 意志力D: 意志坚韧性

125、注意的特点是_____ A: 选择性B: 保持性C: 指向性D: 集中性

126、根据《刑法》规定，醉酒的人犯罪不负刑事责任。_____

127、按照《义务教育法》的规定，下列选项中表述正确的是_____ A: 凡年满七周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育B: 普通学校应当接收残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助C: 实施义务教育，不收学费，杂费D: 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当责令辞职

128、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。 A: 省级教育主管部门B: 市级教育主管部门C: 国务院教育行政部门D: 学校

129、沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫山云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陇潮，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁： 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。 少陵诗，摩诘画，左传文，右军帖，分别指的是____，____，____，____。

130、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用_____ A: 小组教学法B: 游戏法C: 整个教学法D: 故事教学法

131、提出“教学过程最优化”思想的教育家是_____ A: 赞科夫B: 巴班斯基C: 布鲁纳D: 凯洛夫

132、材料题二幼儿园小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，就连夏天也是如此。一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心帮助她改掉这个毛病，对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有六个脚趾头。看着丹丹双腿蜷缩眼里含泪的样子，李老师心里责备自己的莽撞，迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她说：“对不起，宝贝!不愿意脱就不脱吧，没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”。李老师为了帮助这个孩子，不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴们进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽出固定时间通过电话与乐乐进行交流，并尽量多回来看孩子。在幼儿园老师和家长的共同努力下，乐乐的语言能力得到了很大发展，能主动和小伙伴玩耍，性格也开朗了很多。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。

133、先天遗传论认为儿童心理发展是由先天的不变的遗传所决定的。_____

134、陶行知“生活教育”理论的主要内容有_____。 A: 生活即教育B: 社会即学校C: 教学做合一D: 知行统一

135、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于遵循性原则。_____

136、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。 A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D: 是促进教师专业发展的重要途径E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

137、态度的核心成分是情感成分。_____

138、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。 A: 班主任必须与科任教师团结协作B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C: 班主任应经常听取科任老师的意见D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

139、教师自我完善的重要途径是_____ A: 勇于实践B: 严谨治学C: 勇于创新D: 更新观念

140、_____是儿童亲社会行为产生的基础。 A: 自我意识B: 态度C: 认知D: 移情

141、知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____

142、依恋

143、洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是_____。 A: 有精明的处理事务的才干B: 有德行和勇敢精神C: 具有文雅风度D: 具有较高的地位

144、决定教育性质的是_____ A: 生产力发展水平B: 政治经济制度C: 社会意识形态D: 民族文化传统

145、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____ A: 张汉良B: 张之洞C: 张宗麟D: 张雪门

146、一个测验的效度包括以下几种_____。 A: 内容效度B: 直接效度C: 构想效度D: 间接效度E: 预测效度

147、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

148、遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。 A: 守法的形式B: 守法的组织C: 守法的文本D: 守法的内容

149、家庭作业的类型有_____。 A: 练习型、准备型、拓展型和创造型B: 背诵型、练习型、活动型C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型D: 活动型、练习型、复习型

150、教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。这句话体现的教育目的观是_____ A: 个人本位论B: 文化本位论C: 社会本位论D: 科学本位论