1、知识学习的完成过程分为三个阶段，不包括_____
A: 理解阶段  B: 提出假设  C: 保持阶段  D: 迁移和应用阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

2、扶老被诬伤老，好人败诉赔钱等事件一再发生，也因此2014年马年春晚小品《扶不扶》得到了广大群众的共鸣。2013年8月i日，《深圳特区救助人权益保护规定》的正式实施，填补了国内公

参考答案:

3、以下属于性格的意志特征的是_____。
A: 自制力  B: 稳定性  C: 抑郁  D: 粗鲁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征。

4、师生关系

参考答案:
参考专家解析：
是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互的态度。

5、在中国，教育一次最早见于_____“的天下英才而教育之”。
A: 《说文解字》  B: 《大学》  C: 《孟子·尽心上》  D: 《论语》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《盂子·尽心上》。盂子曰：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不性于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

6、教师良心与其他职业良心相比，主要特点有_____。
A: 内隐性  B: 层次性高  C: 教育性强  D: 协作性强
E: 范围广

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：教师良心同其他行业良心相比较，因其工作的性质和内容决定了其良心具有更高的层次性和教育性。内隐性和协作性强是各行业良心所共同拥有的。

7、对于人的心理发展说法错误的是_____。
A: 在一定程度上影响着身体的发展  B: 心理的发展是身体发展的基础  C: 指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展  D: 身体发展与心理发展密切相关

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查对心理发展的理解。B选项说反了，人的身心发展规律的不重均衡性表明，身体发展是心理发展的基础。

8、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是_____
A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行  B: 一个人用慎重的态度对待自己  C: 在自我的世界孤芳自赏  D: 独立面对自己的种种不足

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离道德。

9、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：遗传与环境因素共同影响着个体的心理发展，关于二者谁起决定作用的论

10、情绪和情感

参考答案:
参考专家解析：情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

11、公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。
如果严格执行公司决定，以下哪种情况是不可能发生的？( )
I.小王和小李都提高工资
II.小王和小李都降低工资
III.小王提高工资；小李降低工资
IV.小王降低工资；小李提高工资_____
A: I、II、III和IV  B: 仅仅I、II、III  C: 仅仅I、II、IV  D: 仅仅III

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由题干可知，小王的工资比小李高，再由“排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资”，可知III不可能发生，IV显然可能发生。而I和II也可能发生，当小王的工资略高于全体职工，而小李的工资非常低，并且小王和小李的工资都排在最后5%，排在前95%的员工工资都只是略高于全体员工时，即有4%~5%的人工资极端低时，I可能发生。同样，当排在前5%的大部分人工资都极端高时，II也可能为真，不可能为真的只有III，故选D。

12、个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之____。

参考答案: 知识

13、成就动机的代表人物_____经过研究发现，完成某项具体学习任务所学要的时间与对这项任务的动机水平成正相关。
A: 麦克来兰  B: 阿特金森  C: 斯金纳  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

14、联合国一项监管全球850亿美元武器贸易的《武器贸易条约》12月24日正式生效。目前共有130个国家签署该条约，其中60个国家已经予以批准。最大武器出口国( )尚未批准该条约。_____
A: 美国  B: 德国  C: 英国  D: 俄罗斯

参考答案: A

15、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____。
A: 间接的远景性动机  B: 直接的近景性动机  C: 高尚的动机  D: 成就动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：近景性动机是与近期目标相联系的一类动机。

16、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了_____
A: 命题  B: 案例  C: 反例  D: 正例

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：正例：为支持命题而存在的例子。命题的条件和结论兼具。麻雀、燕子均是鸟类，且它们的基本特征是前肢为翼，无齿有喙。所以证明了前肢为翼，无齿有喙的是鸟的基本特征。

17、“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明_____
A: 良好的师生关系会极大地促进教学效果  B: 教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学  C: 建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果  D: 教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:C选项说法错误，建立良好的师生关系要在热爱、尊重学生的同时提升教学效果，形成良好的学习氛围。

18、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则有_____。
A: 动机原则  B: 结构原则  C: 程序原则  D: 强化原则

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

19、有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为_____。
A: 分科课程  B: 核心课程  C: 模拟课程  D: 活动课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。核心课程又称生活中心课程或单元课程。是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行,这个中心即“核心”。

20、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书  B: 文法  C: 修辞  D: 辩证法

参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：略

21、全民教育

参考答案:
参考专家解析：
就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。

22、在教学中，如何培养学生的创造想象？

参考答案:
参考专家解析：
（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备；（2）引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门；（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空问想象能力；（4）注意发展学生的语言能力；（5）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力；（6）引导学生进行积极的幻想。

23、我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合；（5）当前与长远相结合。

24、开汽车、打篮球、跳健美操等属于____技能。

参考答案: 操作

本题解释:
参考专家解析：操作

25、_____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A: 学前教育目标  B: 学前教育手段  C: 学前教育启蒙  D: 学前教育内容

参考答案: A
本题解释:
A.教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

26、根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于_____
A: 理想的课程  B: 正式的课程  C: 领悟的课程  D: 经验的课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:在课程设置方面古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态：理 想的课程、正式的课程、领悟或理解的课程、运作的课程、经验的课程。理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类；领悟或理解的课程，即任课教师所领悟的课程，这种领悟的课程可 能与正式课程之间会产生一定的距离，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”;运作的课程，即在课堂上实 际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

27、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。

参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。政治经济制度对教育有制约作用，决定着教育的领导者、受教育者的权利，决定着教育目标。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度以外的。

28、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的_____。
A: 广度  B: 稳定性  C: 选择  D: 指向性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】注意的广度也称为注意的范围，指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”即是指注意的范围。故选A。

29、一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于_____
A: 关注情境阶段  B: 关注生存阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注教学阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。

30、简述德育的基本方法。

参考答案:
【答案要点】（1）说服教育法（说理教育法）；（2）榜样示范法；（3）陶冶教育法；（4）实际锻炼法；（5）品德修养指导法；（6）品德评价法；（7）角色扮演法；（8）合作学习法。

31、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。
A: 痕迹衰退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：痕迹衰退说起源于巴甫洛夫；干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希：动机说的代表人物是弗洛伊德。

32、谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。（10分）

参考答案:
正确答案是
教师处理课堂问题行为的具体策略，根据实践经验的总结，一般可概括为以下几种：
1.忽略小而且转瞬即逝的问题行为。
2.非言语警示或停顿。
3.适时表扬正确行为。
4.言语提醒、反复提醒。
5.直接提问。
6.执行结果，注意慎用批评与惩罚。

考点：教师与教师专业发展

33、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____
A: 实用主义教育思想  B: 泛智教育思想  C: 科学教育思想  D: 绅士教育思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育学独立时期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出绅士教育的思想。故选B。

34、奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了_____的教学策略。
A: 先行组织者  B: 验证假说  C: 意义学习  D: 程序教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受知识的有效影响，奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。“先行组织者’有其严格的定义，即在正式材料学习之前，向学生介绍的与其原有的认知结构中适当的知识相联系的概括和包容性引导材料，它在抽象、概括和包容水平上应高于正式的学习材料并用学生熟悉的术语呈现。即先于新学习材料呈现的一种引导性材料。设计“组织者”的目的，是帮助学生稳定地纳入和保持正式学习材料中更详细和分化的内容，给学习者在已知与未知之间架起一道桥梁，从而更有效地学习新材料。所以本题选A。

35、调动学生积极性的关键是_____
A: 了解学生  B: 尊重学生  C: 信任学生  D: 严格要求学生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：只要尊重学生才能调动学生的积极性。

36、不属于科尔伯格提到的认识发展的六阶段内容的是_____。
A: 惩罚和服从定向  B: 社会契约定向  C: 维护生命定向  D: 普通道德原则定向

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。前习俗水平包括惩罚与服从定向阶段和相对功利取向阶段；习俗水平包括寻求认可定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段；后习俗水平包括社会契约定向阶段和原则或良心定向阶段。故正确答案是C。

37、学生中心课程论的主要代表人物是_____
A: 布鲁纳  B: 杜威  C: 罗杰斯  D: 凯洛夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

38、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增加无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于_____。
A: 的人或事物上的现象。

39、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

40、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____
A: 三年  B: 三至五年  C: 二年  D: 四年

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《小学教师职务试行条例》第三条规定，小学教师职务实行聘任或任命制。聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年，可以续聘或连任。

41、1936年，美国的_______提出了“离差智商”。

参考答案: 韦克斯勒

本题解释:
参考专家解析：韦克斯勒

42、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是_____
A: 《农政全书》  B: 《天工开物》  C: 《梦溪笔谈》  D: 《齐民要术》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。故选B。

43、国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利，它包括_____。
A: 入学升学  B: 毕业分配  C: 就业  D: 授予学位

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：国家保障女子享有入学升学、毕业分配、就业、授予学位。不要忽略就业，就业属于教育的一个体现和结果。

44、下列选项中，不属于文中所说的“那样的神”的一项是_____。
A: 能够真正为人民服务的神  B: 具有坚强勇敢的性格的神  C: 对于自然现象有畏惧的神  D: 有不屈不挠斗争精神的神

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：文中“那样的神”指的是真正为人民服务、为人民谋利益的，或者是表现古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神的，以及那种有着征服自然、大公无私的高贵品质的神。所以，C项中“对自然畏惧的神”并不能称之为神。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节

45、现代学制最早产生于_____
A: 中国  B: 欧洲  C: 美国  D: 英国

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

46、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是_____。
A: 130  B: 140  C: 150  D: 160

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常。低于70为智力障碍。

47、下列选项中，与秦始皇有关的历史事件是_____。
A: 焚书坑儒  B: 七国之乱  C: 黄巾起义  D: 淝水之战

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：焚书坑儒是指公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒生的事件；七国之乱是指西汉初期汉景帝3年（公元前154）发生的一次叛乱；黄巾起义是指东汉末年张角领导的一次农民起义；淝水之战是指东晋时期前秦出兵伐晋的一场战役。
考点：中国历史知识

48、____是教育投人的重要组成部分。

参考答案: 社会投入

49、李某，17周岁，某饭店服务员，有固定收入。为筹集上烹饪学校的学费，将其摩托车作价800元卖给王某。该买卖合同的效力_____。
A: 有效  B: 无效  C: 待定  D: 可撤销，可变更

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中国《民法通则》规定.16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。17周岁的李某，有固定的收入，视为完全民事行为能力人，所以，他和王某之间的合同是有效的。

50、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

参考答案:
【答案】观点止确。人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其自身特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；最后，具有一定稈度的被动性。

51、阅读下面资料，作答5、6题
某中学为提升学生学习成绩做出了多方面的努力，开展了多项活动，组织教师集体备课，并要求教师严格按照统一教学计划进行教学，不能冒险采取其他教学方式和策略。
5.学校的以上做法是否正确？（）
6.为什么？（）
A.学校有权利制定本校的发展方向，学生学业成绩也是衡量学校发展的指标之一
B.学校是复杂的活动，需要发挥教师的创造性，统一的教学规定违背了教学规律
C.统一的教学设计并不能体现集体备课的优势和好处
D.教师应当按照学校规定去完成教学任务
E.教师的教育教学权利为其最基本权利，教师应当根据教学任务和学生特点进行教学设计

参考答案:
5.【答案】错误。
6.【答案】BE。专家解析：题目中某中学为了提高学生学习成绩就采取组织教师集体备课的方式，并要求教师严格按照统一教学计划教学，这违背了教学规律，没有因材施教。

52、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平  B: 前习俗水平  C: 中习俗水平  D: 习俗水平
E: 后习俗水平

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。

53、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量好坏的一个重要指标。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

54、下面迁移中，那种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘。_____
A: 正负迁移  B: 水平迁移  C: 知识迁移  D: 技能迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：技能迁移如用筷子，吸烟，一旦学会，便不会轻易忘记。

55、阅读下列材料，并冋答问题。
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔。健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺.作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。
问题：请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？

参考答案:
黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，从写给学生看，写出“这个人”的核心特质，赋予“这个人”新起点等三个层次，力求写出“这个人”来。给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。

56、胡锦涛说，坚持以推动( )为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设。_____
A: 国防和军队建设科学发展　　  B: 军队建设　　  C: 提高战斗力

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

57、从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动  B: 实践活动  C: 主体活动  D: 文化活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

58、国家实行_____的学校教育制度。
A: 学前教育  B: 初等教育  C: 中等教育  D: 高等教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：我国现行的学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

59、俗话说：“棒子底下出孝子”，所以，用体罚管理学生也是可以的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：体罚学生不仅违反教师职业道德规范，而且也是触犯法律的。

60、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为_____
A: 松他训练  B: 肯定性训练  C: 系统脱敏法  D: 合理情绪疗法

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

61、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论  B: 认知学习理论  C: 桑代克的试误学习理论  D: 西蒙的狭义心理学理论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。

62、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说  B: 同化说  C: 干扰说  D: 动机说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

63、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋  B: 家庭环境  C: 社会环境  D: 教育环境

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

64、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是_____
A: 《论语》  B: 《孟子》  C: 《学记》  D: 《大学》

参考答案: C

65、短时记忆的容量是_____。
A: 5±2组块  B: 7±2组块  C: 5±2  D: 7+2

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1956年，美国心理学家米勒教授发表了一篇重要的论文《神奇的数字7加减2：我们加工信息能力的某些限制》，明确提出短时记忆的容量为7±2，即一般为7并在5～9之间波动。这就是神奇的7±2效应。

66、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有_____。
A: 焦虑症  B: 抑郁症  C: 强迫症  D: 恐怖症
E: 性格障碍与人格缺陷

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

67、下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____
A: “取法乎中”  B: “取法乎上”  C: “无法即法”  D: “取法乎下”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，常与“仅得其中”连用，意谓效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高标准严要求。

68、新课改的三维目标是_____
A: 知识，智力，能力  B: 基本知识，基本技能，基础性学力  C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观  D: 知识，智力，情感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。

69、合作学习兴起于_____。
A: 20世纪50年代末  B: 20世纪60年代末  C: 20世纪70年代末  D: 20世纪80年代末

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

70、布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

71、注意的品质包括_____。
A: 注意的稳定性  B: 注意的转移  C: 注意的分配  D: 注意的深度

参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的品质的掌握。
【参考答案】ABC
【名师点睛】注意的基本特性包括四点：注意的分配、注意的转移、注意的广度和注意的稳定性。注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短的特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。故此题选择ABC三个选项。

72、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者个第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是____，____。

参考答案: 培根 康德

本题解释:
【答案】培根、康德

73、教学的起点应该是引起求知欲。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

74、人际关系的功能主要体现在哪些方面？_____
A: 幸福感  B: 归属感  C: 心理健康  D: 身体健康

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：协调人际关系有利于生活幸福，有利于心理健康和身体健康。

75、操作技能的特点是_____。
A: 观念性  B: 客观性  C: 外显性  D: 简缩性
E: 展开性

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：考查操作技能的客观性、外显性、展开性特点。

76、通过多媒体网络教室，教师可以通过教师机进行_____等广播教学。
A: 声音  B: 图像  C: 视频  D: 以上全部

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

77、在政府的各种管理活动中，下列属于政府的经济职能的是_____
A: 维护社会稳定和秩序  B: 提供公共物品  C: 制定和执行产业政策  D: 建立、完善社会保障制度

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：A项属于政治职能，D属于社会职能。

78、吹拉弹唱的音乐技能属于心智技能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：吹拉弹唱属于操作技能。

79、教学计划编写的指导文件是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：课程标准

80、一个人对同一问题，解决方案越多，表明是思维_____越高
A: 指向性  B: 流畅性  C: 变通性  D: 独创性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

81、从迁移的角度看，题海战术最可能的理论基础是_____
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 关系转换说  D: 概括化理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。两种情境中的刺激相似，反应也相似时，迁移才会发生。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。题海战术有利有弊，原理相似可以促进迁移的产生。但只是表面形式上的相似则会产生负迁移。因此，答案为B项。

82、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_____
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 讨论法  D: 实验法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。

83、教育的_____是教育本质属性的表现形式，是教育的其他功能得意发挥的基础。
A: 经济功能  B: 政治功能  C: 文化功能  D: 育人功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的育人功能是指教育是培养人的社会活动。教育可以使学生集体发展实现社会化与个性化。教育的育人功能，是教育本质属性的表现形式，是教育的其他功能得以发挥的基础。

84、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。
A: 高难度  B: 高速度  C: 理解学习过程  D: 使所有学生都得到发展

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家专家解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条原则：高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程以及使所有学生包括“差生”都能得到发展的原则。

85、一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标，体现了一个人的意志的_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动．使之服从于活动目的的品质。意志的果断性是指能迅速地、不失时机地采取决定的品质。意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质。意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力。又叫自制力或意志力。其中意志的坚韧性是其他三项的综合。与题干的特征相符。故选C。

86、学生在人格上是独立的，同时师生关系也是平等与民主的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

87、( )认为，一切的知识都是从感官的感知开始的。因而提倡实物教学和直观教学。_____
A: 赫尔巴特  B: 布鲁纳  C: 凯洛夫  D: 夸美纽斯

参考答案: D
本题解释:
【解析】:夸美纽斯认为一切知识都是从感官的感知开始的，因而提倡实物教学和直观教学。

88、教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联_____
A: 杜威  B: 赞科夫  C: 布鲁纳  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生和后进生。

90、心理学是研究人的( )的学科。_____
A: 心理过程  B: 认知过程  C: 心理现象  D: 心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

91、义务教育法规定，凡年满六周岁或七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

92、行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现。_____
A: 情境性教学  B: 直接教学  C: 程序教学  D: 随机进人教学

参考答案: C

93、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。
A: 列宁  B: 加里宁  C: 苏霍姆林斯基  D: 陶行知

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

94、由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于_____
A: 实践型课程  B: 研究型课程  C: 拓展型课程  D: 知识型课程

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

95、学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

96、学校心理健康教育面向全体学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

97、怎样使用社会测量法了解学生非正式群体？

参考答案:
答案：莫雷若提出，步骤：（1）填写调查表；（2）根据结果制作矩阵表；（3）根据矩阵表，绘制网络图。

98、_____是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、录音带、录像带、广播电视节目等。
A: 教科书  B: 教材  C: 书本  D: 习题集

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

99、在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习策略分类的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】记忆术是学习策略一章中较常考的一个知识点。它属于认知策略中的精细加工策略。在区分认知策略的三大类型时，我们可以在理解的基础上进行区分：如果一个方法仅仅是把知识再次呈现在我们的知觉系统中，那么就是复述策略；如果是利用原有的知识对新知识进行了丰富的充实和理解，就是精细加工策略；如果对新知识进行了知识建构和组织，就是组织策略。

100、为什么说教育在人的发展中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

101、学校教育产生于_____。
A: 原始社会末期  B: 奴隶社会初期  C: 奴隶社会末期  D: 封建社会初期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。即在奴隶社会初期，就产生了学校教育。

102、试述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育目的是总体性的、高度概括性的，而不是具体的；课程目标旨在详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，是具体的，可以付诸实现，不是一般性的规划，与教育目的不同。
（2）培养目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的，但培养目标通常不涉及具体的学习领域。因此，为了使课程编制工作切实有效，我们还必须使培养目标具体化，即要确定课程目标。课程目标是培养目标的下位概念。
（3）教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。教学目标是课程目标的下位概念。课程目标的制定关系到某一科类或某一学科的全局，而教学目标是为教师的教和学生的学提供依据，它主要是对局部的教与学产生导向作用。
（4）从教育目的到培养目标到课程目标再到教学目标，它们是一个紧密联系的统一体，上一层次目标制约着下一层次的目标，而下一层次目标是上一层次目标的落实与具体化。

103、主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是_____
A: 特朗普制  B: 道尔顿制  C: 设计教学法  D: 贝尔一兰卡斯特制

参考答案: C
本题解释:
【解析】:设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。

104、负强化就是惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：负强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证目标的实现不受干扰。

105、潜在课程主要是指_____。
A: 学生在人际交往中受到的影响  B: 教学过程中的思想品德教育内容  C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响  D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】A,C,D专家解析：考查潜在课程的内涵。

106、简述教学过程的基本规律。

参考答案:
参考专家解析：
（1）间接经验与直接经验相结合的规律；.
（2）掌握知识与发展智力相统一的规律；.
（3）知识传授与思想教育相统一的规律；.
（4）教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。

107、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 白板说  B: 做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为儿童中心主义。故选C。

108、1.某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。

参考答案:
【参考答案】
该校的这种做法是错误的。
（1）《义务教育法》规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育，这是国家强制性的法律，以保证全民素质的提高。然而该校却为了获得微薄的报酬，在正常的教学时间组织50名学生参加庆典，干扰了学生正常的学习活动，这是不合法的。
（2）今后该校应该杜绝这样的冲突，以保证学生有效的学习时间，培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多。

109、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____
A: 加里培林  B: 安德森  C: 加涅  D: 我国学者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

110、我国颁布的第一个现代学制是____。

参考答案: 壬寅学制

111、____作为教师的合作者加人到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育的质量。

参考答案: 家长

112、在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的____。

参考答案: 自我调节

本题解释:
【答案】自我调节

113、儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为_____
A: 规则游戏  B: 结构游戏  C: 角色游戏  D: 表演游戏

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
表演游戏是儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

114、社会学习理论是由_____提出来的。
A: 巴甫洛夫  B: 斯金纳  C: 班杜拉  D: 布卢姆

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

115、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：弗洛秘德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。

116、短时记忆的编码方式有_____。
A: 视觉编码  B: 言语听觉编码  C: 语义编码  D: 情景编码
E: 图像记忆

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。

117、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 【解析】在教学过程中教师常常使语调变得抑扬顿挫，吸引学生的注意，有时重要的句子或精彩的片段常常读得比一般的句子大声，产生一种鲜明的对比感。这是对知觉活动律的应用。

118、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循_____。
A: 启发性原则  B: 巩固性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是学习习能超越次第，应循序渐进，体现了教学应遵循循序渐进原则。
考点：教学工作的基本环节及要求

119、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明了教学中下列哪个选项的意义？_____
A: 传授科学知识  B: 反复练习巩固  C: 发展智力、能力  D: 加强“双基”教学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中不仅要教授学生知识，更重要的是要教给学生学习的能力。

120、中国海洋从北到南排序正确的是_____。
A: 渤海—黄海—东海—南海  B: 黄海—渤海—东海—南海  C: 东海—黄海—渤海—南海  D: 渤海—东海—黄海—南海

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：渤海位于中国东北部，辽东和胶东半岛之间；黄海位于中国大陆与朝鲜半岛之间，北起鸭绿江口，南以长江口北岸启东角到韩国济州岛西南角连线与东海分界；东海是中国东部长江口以外的广大区域，南接台湾海峡，北临黄海；南海在中国的南部，在国际上称南中国海。故选A。
考点：教师的科学常识与科普知识

121、幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____
A: 无意识记的发展  B: 有意识记的发展  C: 活动动机的变化  D: 语词记忆的出现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，幼儿有意识记的发展有以下特点：（1）幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；（2）有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；（3）幼儿有意再现的发展先于有意识记。

122、自由联想与____是____治疗的基本方法。

参考答案: 疏导宣泄 精神分析

123、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

124、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 杜威  B: 卢梭  C: 洛克  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.

125、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光．疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 态度  C: 动作技能  D: 智慧技能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
言语信息指能用言语或语言表达的知识。

126、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失性需要的有_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 认知需要  D: 自我实现需要

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

127、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识  B: 育人意识  C: 成就意识  D: 创新意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。

128、简述中学生思维能力发展的表现。

参考答案:
参考专家解析：对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：
（1）逻辑思维处于优势地位；
（2）辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展；
（3）对问题情境思维的质的飞跃；
（4）想象力迅速发展；
（5）思维品质矛盾交错地发展。

129、活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现？_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。

130、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的定义的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这种特征是知觉的恒常性。

131、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____
A: 为人师表  B: 献身教育  C: 教书育人  D: 公而忘私

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故选A。

132、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？_____
A: 实验法  B: 参观法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：实习作业法指的是在教师的相应指导下，学生运用已经掌握的知识来进行实践，获取相关技能的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位。
考点：中学常用的教学方法

133、认知结构是指_____
A: 学科的知识结构  B: 学科知识发展的顺序  C: 教材编排的结构  D: 个人已有知识的内容和组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。

134、挫折教育是指教师让学生在受教育的过程中遭受挫折，从而激发其潜能，以达到使学生切实掌握知识，提升耐挫力的目的。下列属于挫折教育的是_____。
A: 教师在教学中多给学生讲解哪些身处逆境仍然自强不息，奋力拼搏的人的经历  B: 老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折  C: 家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子。企图激励他  D: 教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

135、将下列文言文翻译成现代汉语。
（1）愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之。
（2）或以才名见知，或以清白见赏。


参考答案:
参考专家解析：（1）希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们。
（2）有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。

136、____是最初级的注意。

参考答案: 定向反射

本题解释:
参考专家解析：定向反射

137、简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。

参考答案:
正确答案是
1.主要观点：在加德纳的多元智力框架中，人的智力结构至少由九种智力要素组成。智能是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成，各种智能是多维度地相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来。
2.智能种类：
1）言语—语言智力；
2）逻辑—数理智力；
3）视觉—空间智力；
4）音乐—节奏智力；
5）身体—运动智力；
6）人际—交往智力；
7）个人反省智力；
8）自然观察者智力；
9）存在智力。
3.教育启示：教育工作者应该向儿童提供多种多样的智能活动机会，在充分尊重儿童发展独特性的同时，保证儿童的全面发展。教师要改变以往的儿童观，用赏识和发现的目光去看待幼儿，重新定位教学观，考虑个体差；因材施教，教师要改变自己的教学目标，让每个幼儿都来有所学学有所得，得有所长，注意鉴别并发展幼儿的优势智能领域，注重培养幼儿的创造能力，根据幼儿的不同情况来确定每个幼儿最适合的发展道路。

考点：幼儿的个别差异

138、表达人的心理过程的内容的是_____
A: 认知过程、情绪和情感过程  B: 情绪、情感过程和意志过程  C: 认知、情绪情感、意志过程  D: 个性、认知和意志过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。故选C。

139、对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是_____。
A: 形象记忆  B: 逻辑记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式 的记忆。

140、在相关性分析中，完全负相关的相关系数是_____
A: -2  B: -1  C: -0.1  D: O

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:相关系数是变量之间相关程度的指标，相关系数的取值一般介于-1~1之间。相关系数用 希腊字母"y表示，7>0为正相关，7<0为负相关，7=0表示不相关;7的绝对值越大，相关程度越高。当7=1时完 全正相关，7=-1时完全负相关。

141、一个学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是_____。
A: 学习困难综合症  B: 焦虑反应  C: 厌学症  D: 强迫症行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

142、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

143、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以_____。
A: 劝其退学  B: 取消学籍  C: 让其自由发展、成长  D: 送专门学校继续接受教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定将其送专门学校继续接受教育。

144、教学应遵循哪些基本原则？

参考答案:
参考专家解析：
（1）科学性与教育性相结合原则。
（2）理论联系实际原则。
（3）直观性原则。
（4）启发性原则。
（5）循序渐进原则。
（6）巩固性原则。
（7）因材施教原则。

145、认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是_____。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 经验内化说  D: 关系转换说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。

146、幼儿德育工作的内容不包括_____
A: 文明礼貌教育  B: 友爱教育  C: 集体生活教育  D: 热爱大自然

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

147、下列关于教学评价的表述，正确的是_____。.
A: 评价方式应该简单易行，避免繁琐  B: 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式  C: 对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合  D: 注意评价形式的多样性、风格化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

148、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”
对此，最恰当的处理方式是_____
A: 从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习  B: 联系家长，让家长严加管束  C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥  D: 让他到教室外面吹奏，以示惩戒

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师教学应努力把学生喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来，既尊重鼓励了学生，也避免了教条的管束和批评。故选A。

149、主张“有教无类”的古代教育家是____。

参考答案: 孔子

本题解释:
【答案】孔子

150、_____是幼儿最初社会性发生的标志。
A: 诱发性微笑的出现  B: 啼哭  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑的出现

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。