1、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

参考答案:
（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。

2、依据一定目的，自觉进行的想象叫无意想象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：考查有意想象的概念。

3、迈克卡把学习策略分为_____
A: 基础策略  B: 认知策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: BCD

4、“有问题想与父母商量”、“想去河边钓鱼”，这属于态度的_____
A: 情感成分  B: 行为成分  C: 认知成分  D: 结构成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：态度的行为成分。指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。

5、一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数，老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望和沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。
期末考试中，这位学生的化学考了65分，当他找到该老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”
之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到有不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答(不管问题的难易)，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该生的化学成绩达到班上中上等同学的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。
问题：利用学习和动机的相关理论分析本案例中的初三学生的学习动机的变化和教师激发学生学习动机的方法。


参考答案:
参考专家解析：
学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理动因，是直接推动学生学习的内部动力，它具有激发学生学习的积极性和指示学习方向的作用。学习动机的激发指使潜在的学习动机转化为学习的行动，即利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态，从而使学生产生强烈的学习愿望。
本案例中，教师通过对该学生进行正确的评价和在教学过程中不断地肯定和表扬，有效地激发了该生的学习动机，使他从单纯地为得到教师的肯定而努力学习转化为对化学产生了浓厚的兴趣，也即从外部动机转化为内部动机，有效地提高了该生的化学成绩。
教师激发学生学习动机的方法有以下几种：
(1)坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅；
(2)实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认识兴趣和求知欲；
(3)利用学习结果的反馈作用；
(4)正确运用竞赛、考试与评比；
(5)注意内外动机的互相补充，相辅相成；
(6)注意个别差异。

6、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的_____权利。
A: 受教育  B: 发展  C: 生存  D: 知情

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。

7、心理学实验表明了人的亲和需要，当心理上发生恐惧时，人更需要远离他人而自己独处。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：当心理发生恐惧时，人更倾向于亲近群体。

8、我国幼儿教育的基本出发点是_____。
A: 对幼儿实施全面发展教育  B: 对幼儿开展智力教育  C: 保护幼儿健康成长  D: 对幼儿进行道德教育

参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

9、8月25日提请十二届全国人民代表大会常务委员会十次会议审议的《关于设立烈士纪念日的决定(草案)》提出，将( )确定为烈士纪念日。_____
A: 一人多户   B: 一人一户  C: 多人一户   D: 多人多户

参考答案: C

10、学习动机越强，学习效率越高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

11、“孟母三迁”体现了什么样的德育方法_____。
A: 实际锻炼法  B: 陶冶教育法  C: 榜样示范法  D: 说服教育法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

12、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；
④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。

13、论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

参考答案:
（答案要点）
(1）知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；
情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验；
意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；
行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。
(2）一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。
(3）学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。
(4）联系实际。

14、传统教育观点认为____、____和____是教育活动的中心。

参考答案: 课堂 教材 教师

本题解释:
参考专家解析：课堂教材教师

15、学生会是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班集体是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。

16、附属内驱力表现最为突出的时期是_____
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：附属内驱力是为了获得长辈的赞许和表扬而表现出的动机。在儿童早期，学生还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。

17、“知识是课程的核心”这一观点属于_____。
A: 经验主义课程论  B: 学科中心主义  C: 社会改造主义课程论  D: 存在主义课程.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学科中心主义课程的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布等。该课程流派的主要观点包括：第一，知识是课程的核心；第二，学校课程应以学科分类为基础；第三，学校教学以分科教学为核心；第四，以学科基本结构的掌握为目标；第五，学科专家在课程开发中起重要作用。

18、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。
A: 依从性评价  B: 对自己的外部行为的评价  C: 对自己内在品质的评价  D: 对自己个别方面的评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

19、当前我国教育目的的核心内容是_____
A: 教育以人为本  B: 培养全面发展的人  C: 教育要五育并举  D: 为社会主义现代化建设服务

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。

20、以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移  B: 具体迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到 另一种学习中去。

21、阅读材料，回答问题。
某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。
104.根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评论的_____功能。

参考答案:
【答案】B。

22、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____。
A: 初创时期  B: 发展时期  C: 成熟时期  D: 完善时期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：20世纪60年代到70年代末是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C

23、教学的基本组织形式是_____。
A: 课堂教学  B: 个别教学  C: 小组教学  D: 现场教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课堂教学是教学的基本组织形式。

24、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是_____。
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著的《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

25、从狭义上理解，幼儿园环境是指_____
A: 幼儿园生活环境  B: 幼儿园心理环境  C: 幼儿园教育的一切外部条件  D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：狭义的幼儿园环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

26、为什么说教师在教育过程中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：
在教育过程中，教师起着主导作用，这是因为：
（1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；
（2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；
（3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向。教师的思想观点和立场，对学生的政治态度有着直接影响；
（4）教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。

27、埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是____。

参考答案: 同一性与角色混乱

本题解释:
参考专家解析：【答案】同一性与角色混乱

28、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：为了促进技能的形成，过度学习是必要的，过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。

29、幼儿游戏的物质基础和物质中心是____；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：玩具

30、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____
A: 站在旁边观望  B: 做幼儿游戏的伙伴  C: 抓紧时间备课  D: 与其他老师交谈

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。

31、学生自身发展的落脚点和最终体现是_____
A: 学生的个性发展  B: 学习成绩的提髙  C: 升学  D: 面对学习的热情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。

32、下列属于学习的是_____。
A: 儿童随着生长发育，其信息加工能力不断增强  B: 酒精的摄入会引起个体行为水平的变化  C: 通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理  D: 练习以后，打字熟练水平得到提高

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的改变。A选项中由生长发育导致的能力增强不属于学习，B选项中由于酒精摄人而引起个体行为水平的变化是比较短暂的，也不能称之为学习。

33、加涅的智慧技能层次由低到高分为_____5个亚类。
A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别  B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则  C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别  D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

34、师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系  B: 心理关系  C: 道德关系  D: 个人关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系（人际关系）。其中教育关系是基本关系，其他师生关系 皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介，以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。

35、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括_____。
A: 工作态度  B: 学生意见  C: 工作成绩  D: 业务水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《教师法》第22条的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故本题选B。

36、简述皮亚杰的儿童认知发展分期理论的教育意义。

参考答案:
答案：（1）心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验；（2）课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程；（3）教师可依皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。

37、下列说法中，错误的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。

38、心理发展

参考答案:
参考专家解析：心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

39、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

40、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____。

参考答案: 先快后慢

本题解释:
参考专家解析：先快后慢

41、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____。
A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度  B: 允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间  C: 多批评爱哭闹的孩子  D: 通知家长接回孩子

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对于在幼儿园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许幼儿上半天（上午或者是下午），其余时间可让幼儿与其家长待在一起。然后逐渐地延长幼儿的在园时间。

42、简述德育的社会模仿模式。

参考答案:
社会模仿模式主要是班杜拉创立的。
社会模仿模式是：
（1）理论假设。
（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人的交互作用论。
（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式的特色及对我国学校德育发展改革的启示。

43、下列教育家中，属于实用主义代表的是_____。
A: 斯宾塞  B: 杜威  C: 梅伊曼  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主要有美国的杜威和克伯屈。

44、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参考学习的行为等表现，称作_____。
A: 心理异常  B: 不适应表现  C: 不良表现  D: 问题行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童行为问题是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为。

45、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每七年一周期的全员培训  B: 每三年一周期的全员培训  C: 每两年一周期的全员培训  D: 每五年一周期的全员培训

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

46、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理是人脑对客观现实的主观反映。

47、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是_____。
A: 《大教学论》  B: 《人是教育的对象》  C: 《教育心理学》  D: 《教育心理大纲》

参考答案: B
本题解释:
答案：B专家解析：1868年，乌申斯基出版了《人是教育的对象》，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结。

48、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于_____。
A: 组建阶段  B: 初步形成阶段  C: 发展阶段  D: 成熟阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班集体的形成阶段主要有：①组建阶段；②形成阶段；③发展阶段；④成熟阶段。题干中情况仍处于组建阶段。

49、“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。
A: 布鲁纳  B: 克伯屈  C: 赞科夫  D: 怀特海

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是赞科夫的观点。

50、我国中小学德育应遵循哪些德育原则?

参考答案:
参考专家解析：（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发的原则；
（3）知行统一的原则；
（4）集体教育和个别教育相结合的原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（6）以积极因素克服消极因素的原则；
（7）尊重学生与严格要求相结合的原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

51、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是_____。
A: 史记春秋汉书诗经  B: 史记论语诗经汉书  C: 大学中庸论语孟子  D: 论语春秋诗经中庸

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

52、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

53、请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）幼儿注意容易出现的问题如下。
幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意的分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。一般而言，引起幼儿注意分散的主要原因有：连续进行的单调活动；缺乏严格的作息制度；无关刺激的干扰；注意转移的能力差；不能很好地进行两种注意的转换等。
（2）相应的教育措施如下。
刺激的干扰在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声，电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
第四，幼儿在从事新的活动时，心理经常会“惦着”前一个事物，出现了注意的分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上。
第五，教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利地进行。

54、不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

55、初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。
A: 属于形象抽象思维  B: 已属于理论思维  C: 也属于辩证思维  D: 还属于经验型思维

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

56、下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。
A: 认知结构和态度  B: 智力和学习环境  C: 年龄和学习材料  D: 学习目标和态度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、学习材料属于客观因素。故选A。

57、对追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择（）。
A: 比较难的任务  B: 比较容易的任务  C: 难度适中的任务  D: 非常难或者非常容易的任务

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：根据阿特金森的成就动机理论，分为两种动机一个是力求成功，一个是避免失败，力求成功的人选择任务难度为百分之五十，即难度适中。避免失败的一般选择非常难和非常容易的。

58、_____是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。
A: 教学环境  B: 教学组织  C: 教学内容  D: 教学方法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。

59、20.某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。
试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

参考答案:
【答案要点】
首先，教师职业道德要求教师尊重家长，团结协作，其意义在于化解家庭教育与学校教育的矛盾，而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背了教师职业道德要求。

60、十八大指出：要更加注重改进党的( )，保证党领导人民有效治理国家；更加注重健全民主制度.丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举.民主决策.民主管理.民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一.尊严.权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。　_____
A: 领导方式和执政方式　　  B: 领导地位  C: 组织方式

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

61、以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性  B: 循序渐进性  C: 实践性强  D: 教师发挥主导作用

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

62、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到( )继续接受教育。_____
A: 特殊学校  B: 专门学校  C: 职业学校  D: 技术学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》规定将其送专门学校继续接受教育。”故选B。

63、孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的_____。
A: 教学技能  B: 专业知识  C: 品德修养  D: 教育智慧

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

64、简述师生关系的内容。

参考答案:
参考专家解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
（2）师生在人格上是平等的关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。

65、我国实行的第一个学制是_____
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: 壬子学制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国正式颁布的第一个现代学制是壬寅学制。1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬 寅学制”，这是我国正式颁布的第一个现代学制。我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。1904年清政府以曰本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，这是我国第一个实际执行的现代学制，因为该年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。

66、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：组织策是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策，如列提纲、利用图形、利用表格等。

67、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征_____
A: 特殊性  B: 顺序性  C: 差异性  D: 不平衡性
E: 连续性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：从题干中的“由低级……向高级”体现了顺序性；题干中的“不同……在……也不相同”体现了不平衡性。

68、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于_____。
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 知识本位论  D: 能力本位论

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：个人本位论盛行于18世纪～19世纪上半叶，个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。它具有以下几个特点：重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育的相本目的在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。
考点：教育目的理论

69、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。

70、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。
A: 教育性原则  B: 主体性原则  C: 创造性原则  D: 色彩性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。

71、动机强度与学习效率之间的关系是_____。
A: 成正比关系  B: 成反比关系  C: 没有关系  D: 成倒U形曲线关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

72、下列属于内部动机的是_____。
A: 为了与外国人沟通学习英语  B: 喜欢听地道的英语  C: 为了通过考试学习英语  D: 为了将来有理想的工作学习英语

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的；只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。因此，本题正确答案为B。

73、桑代克提出了学习的主律和副律。他认为学习的主律有三条：_____、练习律和效果律。
A: 准备律  B: 动机律  C: 应用律  D: 使用律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

74、京剧的花脸所属的行当是_____
A: 生  B: 丑  C: 净  D: 末

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。故选C。

75、世界上最早的、由国家发行的药典是_____
A: 《本草纲目》  B: 《丹经》  C: 《千金方》  D: 《唐本草》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《唐本草》亦称《唐新修本草》，有时简称《新修本草》，是唐高宗显庆四年（公元659年）编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。故选D。

76、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。

参考答案: 无意想象

本题解释:
参考专家解析：【答案】无意想象

77、下列属于学习的内部动机的是_____。
A: 求知欲  B: 奖学金  C: 赞许  D: 找工作

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：内部动机指的是人自发地对所从事的活动的一种认知。求知欲、学习兴趣、爱好和学习信念等都是学习的内部动机。

78、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有_____。
A: 连续性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：针对于同一个体而言的是不平衡性。对于不同个体而言的是差异性。由题可知，应选D。
考点：小学生的个性差异与教育

79、按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分，学习迁移可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移  B: 正迁移与横向迁移  C: 普通迁移与特殊迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据迁移内容的抽象与概括水平划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。

80、在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性  B: 转移性  C: 范围性  D: 分配性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。

81、教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于_____
A: 欣赏型德育模式  B: 对话德育模式  C: 社会行动模式  D: 体谅模式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
欣赏型德育模式操作的基本原理有两个方面：一是德育内容与过程的审美化处理；二是师生关系的审美化重建。其中，第二点的现实化形态可以表述为对教师的“师表美”和学生道德发展的“作品美”的追求和相互欣赏。“师表美”包括“表美”“道美”“风格美”（或“人格美”）三种成分。
【命题立意】考查考生对欣赏型德育模式操作原理的认识。★★
【错因分析】此题具有一定的难度。考生可在复习德育模式的时候结合当下一些教育名家的观点进行理解掌握。

82、在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在_____
A: 15-20分钟  B: 25-30分钟  C: 30-35分钟  D: 35-40分钟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查“小学生身心特点和小学儿童学习指导”。因为小学生注意力容易分散，所以，在课堂上，在15~20分钟（低年级）、25~30分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。

83、对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。
A: 晶体智力  B: 流体智力  C: 创造智力  D: 操作智力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而
提高。

84、不属于师德规范的是_____
A: 爱国守法  B: 舍己救人  C: 终身学习  D: 爱岗敬业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德规范包括三爱两人一终身，不包括B舍己救人。

85、教学过程由四个阶段组成，提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段，这种教学模式属于_____
A: 发现教学模式  B: 掌握学习教学模式  C: 范例教学模式  D: 非指导性教学模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

86、德育的基本途径是_____
A: 政治课与其他学科教学  B: 课外活动与校外活动  C: 社会实践活动  D: 共青团活动
E: 班主任工作

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。^91考试网专家专家解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。

87、以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”？_____
A: 赵孟頫  B: 欧阳询  C: 颜真卿  D: 黄庭坚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：赵孟頫、欧阳询、颜真卿与柳公权并称为“楷书四大家”，黄庭坚也是书法家，苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。故选D。

88、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 杜威  D: 赞科夫

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’。”
考点：教学的概述

89、教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是_____。
A: 适量的运动负荷原则  B: 全面发展的原则  C: 经常化原则  D: 多样化原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
本题考查幼儿园健康教育的原则。要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循适量的运动负荷原则。

90、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派  B: 机能主义学派  C: 精神分析学派  D: 人本主义学派

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：机能主义学派主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。

91、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。
A: 教师、书本、课堂  B: 儿童、活动、课堂  C: 儿童、经验、活动  D: 儿童、书本、活动

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。

92、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工资水平。
A: 相当于  B: 不低于  C: 略高于  D: 略低于

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据我国《义务教育法》第三十一条的规定，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

93、××市工业局文件
××字（2014）××号
签发人：张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。
附：××市财政局文件2014．3．1
主题词：印发、规定、通知
抄送：××市人民政府、××市财政局

参考答案:
参考专家解析：1．发文字号不规范，应为××[2014]××号。
2．下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列。
3．标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号“《》”。
4．缺主送机关，应写明收文单位名称。
5．转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”“所提意见切实可行”等。
6．《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行。
7．附件说明不规范，应具体写明附件标题。
8．成文日期不规范，应用阿拉伯数字写全年月日，即2014年3月1日；应加盖印章。
9．主题词不规范，应增加公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号。
10．转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。

94、学生掌握知识的中心环节是_____
A: 理解  B: 巩固  C: 应用  D: 迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理解是学生掌握知识的中心环节。

95、负强化和惩罚是两个不同含义的概念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】负强化是消除伤害性或讨厌的刺激以增加合乎要求反应出现概率的过程。而惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性，或防止在此行为发生后所跟随的不愉快事件。

96、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于_____。
A: 学习焦虑  B: 习得性无助  C: 自我估价降低  D: 认知功能障碍

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

97、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对西方教育思想及著作的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】《爱弥儿》是法国思想家、教育家卢梭的作品。《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想，卢梭强调教育活动必须注重感性、直观，必须遵循儿童的自然本性，注重自然环境及社会环境对儿童发展的影响，提倡根据儿童的个性特征及其发展规律实施教育。

98、所谓“一心不能二用“属于注意的____。

参考答案: 分配

本题解释:
【答案】分配

99、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 自由联想策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。

100、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

101、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁  B: 6〜9岁  C: 9〜16岁  D: 16岁至成年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：6〜9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。

102、“情绪ABC”理论是由美国心理学家____提出的。

参考答案: 艾利斯

103、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

参考答案:
参考专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

104、简述教育的概念。

参考答案:
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的T作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

105、—个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到_____。
A: 至少操作一个自变量  B: 至少设置一个安慰剂控制组  C: 随机选派被试进行实验处理  D: 在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教育心理学的研究要遵循客观性、整体性、发展性三个原则；研究中要控制三个因素：
（1）客观刺激变量（自变量）；（2）反应变量（因变量）；（3）无关变量。

106、实验证明，当过度学习程度达到150%时，记忆的效果最好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查过度学习的程度。

107、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性  B: 不平衡性  C: 顺序性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。

108、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的_____
A: 《教育实用心理学》  B: 《教育心理学》  C: 《教育心理大纲》  D: 《教育心理统计》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

109、—边听课，一边记笔记。这是注意的_____。
A: 转移  B: 分散  C: 分配  D: 不稳定性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体能够同时从事两种活动的现象是注意的分配。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。

110、心理学之父是_____。
A: 华生  B: 弗洛伊德  C: 斯金纳  D: 冯特

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1879年冯特在德国菜比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。

111、让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。这属于创造性思维训练中的_____
A: 发散思维训练  B: 推测与假设训练  C: 自我设计训练  D: 头脑风暴法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

112、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。
A: 先慢后快  B: 先快后慢  C: 不快不慢  D: 先后一致

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：艾宾浩斯的遗忘曲线认为，遗忘遵循着先快后慢的规律。

113、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：
班集体对学生的教育作用表现在：
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

114、下列属于闭合型操作技能的是_____。
A: 跳水  B: 弹琴  C: 驾驶汽车  D: 游泳
E: 自由体操

参考答案: ADE
本题解释:
参考答案：A，D，E。参考专家解析：
ADE【解析】闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。故选ADE。

115、规定教育要达到的预期结果的是_____。
A: 教育内容  B: 教育目的  C: 教育方法  D: 教育途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B

116、目前，我国中小学教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者共同合作，将实际问题作为研究主题，以解决实际问题的研究方法是_____
A: 叙事研究法  B: 行动研究法  C: 质的研究法  D: 实验研究法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干的描述体现了行动研究法的内涵。

117、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人，这个意义上它和_____是同等意义的概念。
A: 受教育者  B: 学徒  C: 徒弟  D: 学徒工

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从广义上看，学生泛指在学校读书的人，也泛指向其他人学习知识、技能的人。而受教育者就是接受教育的人，与广义的学生是同等意义的概念。

118、发育

参考答案:
【答案】发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。

119、师生关系

参考答案:
参考专家解析：
是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互的态度。

120、表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是_____。
A: 强迫症  B: 焦虑症  C: 自闭症  D: 抑郁症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了心理障碍的分类。抑郁症表现为悲伤、绝望、消极、颓废，失去生活乐趣；强迫症是反复、不由自主地想或做自己不想做的事，包括强迫观念和强迫行为两种；自闭症；焦虑症表现为紧张、忧心忡忡、敏感不安，躯体化为过度出汗、尿频、肌肉持续紧张、睡眠障碍等。

121、小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，而小菁不听。因此，小娜认为小菁不是好学生。小娜的道德发展属于哪个阶段？_____
A: 惩罚和服从  B: 相对功利  C: 遵守法规  D: 普遍伦理

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：处于遵守法规取向阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威,有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。
【专家点拨】本题结合具体的例子考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，各种题型都可能涉及。
考点：品德发展理论

122、简述识记效果的影响因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）识记的目的；
（2）学习态度；
（3）材料的性质与数量；
（4）对识记材料的理解程度：
（5）识记方法。

123、一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文教育理论，对案例中师生的表现作个评价（）。
A: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。  B: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。  C: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。  D: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：A、C说的不是很准确。

124、政府应当是公共产品和服务的唯一提供者。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：市场机制在解决全局性的、公益性的社会经济事务方面是无能为力的。因此政府经济职能之一便是为社会提供公共产品和服务，逐步退出竞争性行业。故该题表述错误。

125、在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实．这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法  B: 比较法  C: 直观法  D: 正例与反例配合法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。保留了果实的本质属性，而舍弃了果实“是否能食用”这一非本质属性。

126、_____思维在心理断乳期占主导地位。
A: 抽象逻辑  B: 具体形象  C: 直觉动作  D: 创造性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心理断乳期即少年期，大致相当于初中阶段。这一时期，抽象逻辑思维已经占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象思维为支柱。

127、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____。
A: 人际关系  B: 社会性行为规范  C: 社会文化  D: 社会性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

128、良好师生关系建立的首要途径是_____
A: 家访  B: 校外活动  C: 课外活动  D: 课堂教学

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。

129、下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教  B: 藏息相辅  C: 有教无类  D: 以法为教，以吏为师

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。

130、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源  B: 社区环境  C: 社区习俗  D: 社区文化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选D。

131、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)

参考答案:
正确答案是
班杜拉认为：人的认知能力，对行动结果的预期直接影响人的行为表现。他把强化视为个体对环境认知的一种信息，即强化物的出现等于告诉个体行为后果将带给他的是惩罚或奖赏，人们正是根据这种信息的预期决定自己的行为反应的。同时，班杜拉还认为人类的学习大多发生于社会情境中，只有站在社会学习的角度才能真正理解发展。他将自己的理论称为社会认知学习理论。
社会学习理论主要提出两个理论：
（1）交互决定观。认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为性质。
（2）观察学习。观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。在观察学习中，观察学习的对象称为榜样或示范者。班杜拉将观察学习分为直接的观察学习；抽象性观察学习和创造性观察学习。
并将观察学习的过程分为四个具体过程：①注意过程；②保持过程；③复制过程；④动机过程。

解析
答题思路：班杜拉是行为主义学派的代表人物，强调人的学习具有主观能动性。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

132、下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是_____。
A: 学校  B: 学校教师  C: 学生家长  D: 学校工作人员

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：本题考查学生申诉制度的被申诉人。学生申诉制度的申诉人，主要包括合法权益受到侵害的受教育者本人及其监护人；学生申诉制度的被申诉人，一般是指学生所在的学校或者其他教育机构、学校工作人员以及教师。因此本题选a

133、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。

134、下列关于活动课程的说法不正确的是_____
A: 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验  B: 杜威是活动课程理论的主要代表人物  C: 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型  D: 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】选项A、B、D的表述都是正确的，最古老、使用范围最广泛的课程类型是学科课程。

135、灵感出现在创造性思维的_____阶段。
A: 准备期  B: 豁朗期  C: 酝酿期  D: 验证期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：瓦拉斯于1926年提出创造思维一般经历准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段和验证阶段四个阶段，其中豁朗期是问题的突破阶段，也称灵感期。

136、在五位数21300中的括号里填一数字，使它能同时被2，3，5整除，填法总数是_____。
A: 无数个  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：这个五位数的个位数是0，能被2和5整除，2+1+3+0=6，是3的倍数，当括号内的数字为0、3、6、或9时，这个5位数能被3整除，所以填法总数为4。

137、教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的_____。
A: 注意的广度  B: 注意的稳定性  C: 注意的转移  D: 注意的分配

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

138、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认  D: 回忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生在做问答题时的记忆活动主要是回忆。

139、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪属于粗放型操作技能。

140、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。
A: 官学和私学并行的教育体制  B: 鲜明的阶级性和严格的等级性  C: 教育方法崇尚书本、呆读死记  D: 教育与生产劳动的分离和对立

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二。鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

141、幼儿社会性发展是通过( )实现的。_____
A: 学校教育  B: 自身的社会化过程  C: 家长的教导  D: 社会的帮助

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。故答案为B。

142、( )海湾阿拉伯国家合作委员会(海合会)首脑会议于12月9日在卡塔尔首都多哈举行。会议在发表多哈声明后落下帷幕。声明说，卡塔尔、科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿拉伯联合酋长国和阿曼6国首脑在研究了海合会共同防务委员会的提议后，做出了组建统一的海湾国家海军部队的决定，以应对各成员国面临的安全挑战和海上威胁。_____
A: 第三十三届  B: 第三十五届  C: 第三十七届  D: 第三十九届

参考答案: B

143、李明情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足，这种气质类型属于_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。

144、人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 从众  B: 服从  C: 模仿  D: 感染

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：社会规范的遵从指行为主体对别人或者团体提出的某种行为要求的依据或者必要性缺乏认识，甚至有抵触的认识和情绪时，既不违背，也不反抗，仍然遵照执行的一种现象。遵从可以分为从众和服从两种类型：从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象；服从是指主体对某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时，由予某种权威的命令或现实的压力，仍然遵从这种行为需求的现象。

145、课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

146、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的_____
A: 丰富化  B: 深刻化  C: 稳定性  D: 冲动性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前儿童情绪的自我调节化发展趋势表现在三个方面：情绪的冲动性逐渐减八^91考试网.教歸考试少；情绪的稳定性逐渐提高；情绪从外露到内隐。幼儿情绪的冲动性常常表现在他用过激的动作和行动表现自己的情绪。比如幼儿看到故事.书中的“坏人”，常会把他抠掉。故选D

147、我国确立教育目的的依据包括_____。
A: 特定的社会政治、经济、文化背景  B: 受教育者的身心发展规律  C: 人们的教育思想  D: 马克思关于人的全面发展学说
E: 教育者的能力素质

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】1.特定的社会政治、经济、文化背景；2.受教育者的身心发展规律；3.人们的教育思想；4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

148、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 认知需要  D: 自我实现需要

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：根据马斯洛需求层次理论，从低级到高级分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。前四者被归为低级需要即缺失需要，后三者被归为高级需要即生长需要。因此本题选AB。

149、幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种_____。
A: 自我中心语言  B: 社会化语言  C: 内部语言  D: 告知性语言

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

150、某一测验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为_____。
A: 效度  B: 信度  C: 区分度  D: 难度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。