1、《论语》是我国的经典教育名著，下列教育格言出自《论语》的是_____。 A: 学而时习之不亦悦乎B: 师者，所以传道、授业、解惑也C: 温故而知新，可以为师也D: 学而不思则罔，思而不学则殆

2、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

3、在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违_____。 A: 尊重幼儿原则B: 发挥一日生活的整体功能原则C: 重视年龄特点和个体差异性D: 循序渐进原则

4、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有_____等几个基本特点。 A: 目的性B: 未知性C: 认知性D: 序列性

5、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。

6、学会如何学习的实质是_____ A: 学会在适当条件下使用适当的策略B: 掌握科学概念与原理C: 掌握大量言语信息D: 形成学习兴趣

7、简述在进行德育时贯彻导向性原则的基本要求。

8、以孤篇享誉全唐的诗人是_____ A: 陈子昂B: 杜甫C: 张若虚D: 李白

9、下列不属于行政行为的是_____。 A: 征税B: 吊销许可证C: 制定规章D: 发布天气预报

10、学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己做作业的速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜欢的增强物；第二周内要求必须在几点之前(十点)完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子做作业的速度达到普通学生做作业的速度。经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业，不再需要家长的督促和管理。我们采用的方法属于_____ A: 示范法B: 强化法C: 行为塑造法D: 自我控制法

11、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场依存型D: 场独立型

12、简述智力的个体差异。

13、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____ A: 正面教育与纪律约束相结合B: 集体教育与个别教育相结合C: 尊重信任与严格要求相结合D: 依靠积极因素克服消极因素

14、个人本位论的代表人物是_____。 A: 赫尔巴特B: 涂尔干C: 巴格莱D: 卢梭

15、根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，教育评价分为_____ A: 自我评价和他人评价B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价C: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价D: 领导评价、同行评价和社会评价

16、心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导——演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射屮率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。 A: 指导B: 发现C: 练习D: 反馈

17、影响儿童心理发展的主客观因素之间的相互作用是在儿童的____中实现的。

18、下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究

19、论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。

20、智力高者创造力必定高。

21、现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的_____特征。 A: 科学性B: 普及性C: 多样性D: 生产性

22、_____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。 A: 6个月左右B: 8个月左右C: 10个月左右D: 11个月左右

23、对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。 A: 晶体智力B: 流体智力C: 创造智力D: 操作智力

24、孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 循序渐进原则C: 直观性原则D: 因材施教原则

25、下列属于常见的心智技能的是_____。 A: 骑自行车B: 练习舞蹈C: 解应用题D: 跑步

26、简述学习策略中资源管理的具体策略。

27、2015年1月22日，欧洲央行行长德拉吉宣布推出逾1万亿欧元规模资产购买计划，以应对欧元区内持续的通缩压力并促进经济复苏。此次( )规模超出之前的市场预期。_____ A: 量化宽松B: 量化紧缩C: 限量宽松D: 限量紧缩

28、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是_____。 A: 先王之学以明人伦为本B: 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C: 君子如欲化民成俗,其必由学乎D: 读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志

29、德育方法是为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。_____

30、简述影响个体性格形成和发展的因素。

31、幼儿教育小学化

32、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有_____的特点。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性

33、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。 A: 社会舆论B: 教师的工作对象C: 法律法规D: 传统习俗

34、每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的_____规律。 A: 连续性和阶段性B: 不均衡性C: 个体差异性D: 相互关联性

35、____是教师职业道德的基本要求，____是教师教育学生的感情基础。

36、把一个人的优点不加分析的扩大到其他方面称为刻板效应。_____

37、精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是_____。 A: 谐音联想法B: 历史年代编歌曲记忆C: 视觉想象D: 生成性学习

38、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____ A: 期限性B: 强制性C: 免费性D: 普及性

39、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____ A: 依法执教B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 团结协作

40、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。_____

41、教师形象的核心是 _____ A: 文化形象B: 道德形象C: 蜡烛形象D: 人格形象

42、在教学中，学生是学习的____，教师是____。

43、阅读下列材料，并回答问题。小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚．上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

44、师生关系体系中最高层次的关系形式是_____ A: 社会关系B: 伦理关系C: 心理关系D: 教育关系

45、对幼儿发展状况评估的目的是_____。 A: 筛选、排队B: 教师反思性成长C: 提高保教质量D: 了解幼儿的发展需要

46、义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 家庭

47、学生李某在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，严重扰乱了学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》的规定，李某应由( )来处罚。_____ A: 李某的父母B: 学校教导处C: 该地教育局D: 公安机关

48、思维的基本形式包括概念、____和____。

49、新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

50、“既见森林又见树木”指的是_____。 A: 观察的目的性B: 观察的全面性C: 观察的准确性D: 观察的创新性

51、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？_____ A: 同化性迁移B: 顺应性迁移C: 重组性迁移D: 具体迁移

52、对教学与考试的关系理解错误的是_____。 A: 学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非B: 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C: 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测D: 考试结果为教学提供了反馈

53、创造性思维的核心是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 理性思维

54、学校的教育活动是师生双方共同的活动，师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。_____

55、_____是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。 A: 铁B: 钙C: 碘D: 钠

56、倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。_____

57、态度和品德的形成过程经历依从、认同和_____三个阶段。 A: 内化B: 行为C: 实行D: 反馈

58、制约课程目标的基本因素包括_____ A: 社会B: 知识C: 课程理论D: 儿童

59、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法_____。 A: 正确，利于激励成绩好的学生B: 正确，利于鞭策成绩差的学生C: 不正确，侵犯了学生的学习权D: 不正确，侵犯了学生的隐私权

60、简述学习策略中资源管理的具体策略。

61、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

62、受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____ A: 原型B: 定势C: 迁移D: 原型启发

63、____是学校管理的目标和尺度。

64、道德情感

65、婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠_____。 A: 感知觉的发展B: 语言的发展C: 自我意识的发展D: 情绪气氛的熏陶

66、财政部、国家税务总局日前发出通知，对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整，使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策，即有关股权或资产按( )，暂不征收企业所得税。_____ A: 历史成本计价B: 边际成本计价C: 并购成本计价D: 综合成本计价

67、简述教育研究中文献检索的基本要求。

68、有关“特岗计划”，以下描述正确的是_____ A: “特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称B: 计划公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教C: 目的是逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质D: “特岗计划”教师两年的聘用期间，其户口可留原籍，可迁至工作学校所在地

69、教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利。这是教师享有的_____ A: 教育教学权B: 民主管理权C: 管理学生权D: 科学研究权

70、简述开展班级活动的意义。

71、试述青少年时期个性的发展。

72、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国_____的雏形。 A: 活动课程B: 综合课程C: 结构课D: 学科课程

73、经验课程的主导价值在于_____。 A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

74、体现了垂直迁移的具体事例是_____ A: 汉语拼音的学习影响英语字母的学习B: “角”的概念的掌握影响“直角”等概念的学习C: “石”字的学习影响“磊”字的学习D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响到在校外的行为表现。

75、“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。

76、教师职业必备的心理素质包括_____。 A: 高尚的职业道德B: 广博的知识C: 完善的人格D: 全面的能力E: 专业的技能

77、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

78、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。 A: -再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现

79、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循_____。 A: 启发性原则B: 教育性原则C: 目标性原则D: 直观性原则

80、整个教学法

81、经验课程的主导价值在于(.A)。 A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

82、课堂管理

83、8.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____

84、“兴边富民”行动实施10多年来，逐步缩小了边境民族地区与发达地区之间的差距，各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明_____ A: 各民族共同繁荣是民族团结的前提基础B: 民族平等是实现民族团结的政治基础C: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证D: 各民族共同繁荣是国家统一的基础

85、简述学生的义务有哪些。

86、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是_____。 A: 练习法B: 演示法C: 实验法D: 发现法

87、总部位于瑞士日内瓦的联合国难民事务高级专员公署2014年8月28日发布公报称，叙海外难民人数已经超过300万人，成为继( )后，世界第二多的难民群体。_____ A: 巴勒斯坦难民 B: 阿富汗难民C: 伊拉克难民 D: 索马里难民

88、儿童开始认生的年龄是_____ A: l~3个月B: 5~6个月C: 1岁左右D: 3岁以上

89、下列属于影响迁移的个人因素有_____。 A: 认知结构和态度B: 智力和学习环境C: 年龄和学习材料D: 学习目标和态度

90、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案_____ A: 做出分析B: 做出判断C: 进行评估D: 做出决策

91、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是_____ A: 大力发展义务教育B: 跨越式发展义务教育C: 稳步发展义务教育D: 均衡发展义务教育

92、李娟从师范大学毕业后到市实验学校做了一名物理老师。因为是刚刚参加工作，李娟虚心向老教师学习，像老教师那样采用了多种教学方法上课，有的课用讲授法、有的课用演示法、有的课用实验法，等等。然而李娟发现，尽管自己使用了多种教学方法，但学生对自己的教学方法并不适应，教学效果也不理想。李娟经过反思，认为出现这种情况是自己没有能够正确选择教学方法。问题：面对不同的教学目标要求，你认为李娟老师应该如何选择和运用教学方法呢?

93、教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是_____。 A: 归纳结课B: 拓展延伸结课C: 比较结课D: 活动结课

94、幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。 A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

95、情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。_____

96、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由父母和学校共同协商决定。_____

97、1903年美国著名教育心理学家_____提出了《教育心理学》，这是西方历史上第一本以教育心理学命名的专著。 A: 桑代克B: 毕生C: 皮亚杰D: 马斯洛

98、【简答题】影响知识应用的因素有哪些？

99、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。 A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益

100、补偿教育是消除贫困保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____ A: 水平相同B: 能力相近C: 内容一样D: 机会均等

101、气质与性格的区别主要体现在_____ A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会

102、简述小学班级管理的基本方法。

103、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明_____对人的成长和发展的影响是巨大的。 A: 颜色B: 环境C: 遗传D: 物质

104、在幼儿的记忆中，( )占主要地位，比重最大。_____ A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆

105、教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

106、教育可以改变政治经济制度的发展方向。_____

107、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的_____ A: 《大堰河——我的保姆》B: 《向太阳》C: 《我爱这土地》D: 《火把》

108、艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律的实验研究表明，遗忘的规律是先慢后快。_____

109、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是_____。 A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律B: 长期性和反复性规律C: 学生思想内部转化规律D: 在交往中形成品德规律

110、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益可向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_____日内，做出处理。 A: 7B: 15C: 30D: 60

111、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。 A: 社会本位价值取向B: 个体本位价值取向C: 马克思主义关于人的全面发展学说D: 政治本位价值取向

112、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 原则冲突

113、海洋性气候是以降水较多、温度变化和缓为特征的气候。_____

114、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习

115、教师要求小学生不仅仅要“知其然”，还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维_____。 A: 广泛性的培养B: 批判性的培养C: 深刻性的培养D: 灵活性的培养

116、学校中的“三风”是指校风.教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于_____ A: 学科课程B: 活动课程C: 显性课程D: 隐性课程

117、国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为____。

118、环境体验法

119、19世纪末，没过西部有个坏孩子，他把石扔向邻居的窗户，把死兔子装到柿手丽放到予校的火炉里烤，弄得到处臭气熏天，9岁的时候，他的爸爸娶了继母，他对继母说，你要注意这个孩子，这个孩子他是我们这里最坏的孩子，他让我防不胜防，头痛死了，继母好奇的走向孩子，对孩子进行全面的了解后对文夫说，你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子。问：你怎么样理解坏孩子，差等生，你从这个故事中得到了什么启发？

120、人类的行为动机是在需要的基础上产生的。_____

121、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。 A: 神农氏B: 伏義氏C: 燧人氏D: 有曹氏

122、_____提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。 A: 马卡连柯B: 赞科夫C: 杜威D: 赫尔巴特

123、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

124、个体的心理发展具有的一般特点是_____。 A: 连续性与顺序性B: 阶段性C: 个别差异性D: 不均衡性E: 关键性

125、简述有利于保持有意注意的条件。

126、激情

127、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____

128、被誉为“幼儿园之父”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 卢梭D: 福禄贝尔

129、幼儿推理的发展有哪些特点？

130、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

131、小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。_____

132、教师备课不仅要钻研教 材，还要_____。 A: 了解学生B: 研究教法C: 研究学法D: 布置作业

133、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。 A: 正迁移B: 横向迁移C: 特殊成分迁移D: 非特殊成分迁移

134、我国教师的身份特征是_____。 A: 国家干部B: 专业人员C: 公务员D: 自由择业者

135、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是_____。 A: 社会心理学B: 理论心理学C: 应用心理学D: 普通心理学

136、【论述2】请论述马斯洛的需要层次理论及其教育意义？

137、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

138、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。 A: 道德行为习惯的形成B: 尊重准则和社会公正感两方面C: 道德信念的形成D: 能运用道德原则进行是非判断

139、群体发展的最高阶段是_____。 A: 松散群体B: 联合群体C: 非正式群体D: 集体

140、5.《教育法》中规定受教育者应当履行哪些义务？

141、素质教育在本质上是一种_____。 A: 教育政策B: 教育价值取向C: 教育模式D: 教育方法

142、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《____》和《____》，制定本法。

143、根据来源和形成的过程，巴甫洛夫把反射分为两种，即____和____。

144、小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为_____ A: 服退烧药B: 物理降温C: 紧紧按住D: 保暖

145、一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为_____。 A: 反向B: 投射C: 压抑D: 幻想

146、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质，外延是指概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。 A: 大B: 多C: 小D: 增加

147、关于学校文化，表述错误的是_____ A: 校园文化是学校文化的缩影B: 学校制度文化是学校精神文化的物质载体C: 学校硬件设备属于物质文化D: 学校文化并非成员天然形成，而是共同习得的

148、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____ A: 转化B: 获得C: 评价D: 同化

149、操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。 A: 学生自评B: 学生互评C: 学业评价D: 品德评价

150、学生心理健康教育工作，就总体情况而言，其重心应是____。