1、马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。

2、杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。_____

3、学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。

4、在操作技能的学习中，练习是非常必要的，练习量越大，学习效果越好。_____

5、建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：____、____、____。

6、某学生智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此学生的比率智商是_____ A: 100B: 80C: 120D: 140

7、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____ A: 比较方法B: 演绎方法C: 分析方法D: 综合方法

8、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____ A: 教育法律B: 教育行政法规C: 教育规章D: 教育法令

9、人力资本理论说明了_____ A: 教育对经济发展的促进作用B: 经济发展水平对教育的制约作用C: 政治对教育的制约作用D: 教育对科学技术的促进作用

10、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

11、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。_____

12、幼儿在游戏中的学习特点包括_____。 A: 学习目的的强制性B: 学习方式是潜移默化的C: 学习动力来自幼儿内部D: 游戏是幼儿的自主活动

13、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A: 教学内容B: 教学媒体C: 教学环境D: 评价/反思过程

14、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“×××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。　　1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。　　2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。

15、“时间就是金钱，效率就是生命。”市场竞争推动企业生产率的提高。如果该行业劳动生产率普遍提高，那么生产一件衬衫所用的社会必要劳动时间就会，一件衬衫的价值就会。可见，商品的价值量与劳动生产率成。 下列填入空格处的内容，正确的一项是_____ A: 减少减少反比B: 减少减少正比C: 增加增加正比D: 增加减少反比

16、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____。 A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性

17、我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、 直辖市人民政府统筹规划实施，由_____ A: 地市级人民政府为主管理的体制B: 县级人民政府为主管理的体制C: 乡级人民政府为主管理的体制D: 镇级人民政府为主管理的体制

18、态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。_____

19、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。 A: 教育的领导权B: 教育发展的规模和速度C: 受教育权的分配D: 教育目的

20、简述德育过程的规律。

21、人际关系的形成与变化，取决于交往的双方_____。 A: 修养和处事的方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度

22、我国保护少年儿童权益的专项法律是_____。 A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国刑法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

23、简述学生喜欢的教师特征。

24、被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。_____

25、学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治通动，执行具体的政治任务。_____

26、我国社会主义民主政治制度包括_____ A: 人民民主专政的国家制度B: 人民代表大会制度C: 共产党领导的多党合作制度D: 政治协商制度

27、所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。_____

28、教师应该如何与学生建立良好的师生关系？

29、在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于_____。 A: 活动课程B: 地方课程C: 选修课程D: 隐蔽课程

30、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

31、想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。

32、培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育

33、教育为什么在人的身心发展中起主导作用？

34、3.学校及其他教育机构应当履行哪些义务？

35、个体身心发展动因观点有_____。 A: 内发论B: 成熟机制C: 多因素交互作用论D: 外铄论

36、下列对心理健康的理解，正确的是_____。 A: 没有疾病就等于心理健康B: 心理健康的人能够充分发挥自己的才能C: 能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康D: 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化

37、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。 A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益

38、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。 A: 实用主义教育思想B: 泛智教育思想C: 科学主义教育思想D: 绅士教育思想

39、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。 A: 促进者B: 研究者C: 建设者D: 开发者

40、学生新型学习能力的指导主要包括：信息能力指导、自主学习能力指导、探宄学习指导和_____。 A: 个体学习指导B: 合作学习指导C: 记忆学习指导D: 创新学习指导

41、所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。 假设上述命题为真，则下面哪一个命题也是真的？_____ A: 可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者，但接触过徐海华B: 徐海华是甲型H1N1流感患者C: 所有与徐海华接触过的人都被隔离了D: 所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过

42、有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈教师应怎样备课？

43、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

44、学校的制度文化包括哪些方面_____ A: 传统B: 规章C: 政策D: 礼仪

45、新课程所规定的综合实践活动包含的主要内容有_____ A: 信息技术教育B: 研究性学习C: 社区服务与社会实践D: 劳动与技术教育

46、班主任工作是从_____开始的。 A: 评定学生操行B: 教育个别学生C: 了解和研究学生D: 组织班集体

47、什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。

48、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。 A: 高难度B: 高速度C: 理解学习过程D: 使所有学生都得到发展

49、我国古代教育著作《学记》强调：“既知教之所由兴，又知教之所由废，人后可以为人师也：是说教师应该具备_____。 A: 扎实的专业基础知识B: 比较广博的文化修养C: 丰富的教育理论知识D: —定的教育实际工作能力

50、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略

51、下列现象，需要承担刑事责任的是_____。 A: 侮辱、殴打教师情节严重的，构成犯罪的B: 违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的C: 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的D: 体罚学生，经教育不改的

52、焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。_____

53、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。 A: 孟子B: 荀子C: 格塞尔D: 威尔逊

54、在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?_____ A: 同时性扫描策略B: 继时性扫描策略C: 保守性聚焦策略D: 博弈性聚焦策略

55、社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。_____

56、注意是一个独立的心理过程。_____

57、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是_____。 A: 练习法B: 演示法C: 实验法D: 发现法

58、阅读下列材料，并回答问题。如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的老师?

59、下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法？_____ A: 定性研究的方法B: 形成理论的方法C: 应用研究的方法D: 成果评定的方法

60、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定对于未成年人的保护涉及_____ A: 家庭保护B: 学校保护C: 社会保护D: 司法保护

61、身心发展的阶段性

62、教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关系．一般为教育教育民事法律关系，一类是横向性的法律关系，一般为教育行政关系。_____

63、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。 A: 动机越低，学习效率越高B: 动机越高，学习效率越高C: 任务难度不同，其最佳动机强度不同D: 任务难度不同，其最佳动机强度相同

64、古代西欧教育，_____处于全部学科的“王冠”地位。 A: 神学B: 算术C: 文法D: 辩证学

65、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与性情之间的矛盾

66、根据《教育法》规定，国家对教师资格和任用实行的基本制度包括_____。 A: 教师资格制度B: 教师培训制度C: 教师聘任制度D: 教师职务制度

67、多元智能理论对改进学生评价具有哪些重要的指导意义？

68、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____ A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

69、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

70、学校课程就是在学校中开设的所有课程。_____

71、与封建社会教育特征不符的是_____ A: 师生关系民主化，出现了双轨制B: 教育具有阶级性和宗教性C: 以“四书五经”等经典为教育内容D: 官学与私学、书院和社学并存

72、吹拉弹唱的音乐技能属于心智技能。_____

73、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。

74、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

75、美国东部时间12月5日11时29分，美国航天局新一代载人飞船( )在完成4小时24分钟的首次无人测试飞行后，借助3个主降落伞降落在距离美国西海岸约1000公里的太平洋上。_____ A: “阿波罗”B: “天琴座”C: “企业号”D: “猎户座”

76、儿童过度焦虑反应是儿童的一种____表现。

77、简述幼儿教育与小学教育的主要区别。

78、按照调査方式的不同，可以将教育调查分为_____ A: 普遍调查与抽样调查B: 现状调查与发展调查C: 个案调查与普遍调查D: 访谈调查与问卷调查

79、学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 比较均匀D: 没有规律

80、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____ A: 课堂凝聚力B: 课堂控制C: 课堂管理D: 课堂气氛

81、因为职业特点，教师道德具有两重性，即社会公德和个人私德。_____

82、从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。

83、素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____

84、根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是_____。 A: 中等B: 最高C: 最低D: 最高或最低

85、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。 A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆

86、下列关于PowerPoint的叙述，错误的是_____ A: 可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B: 可以在幻灯片中插人表格C: 可以将某张图片设置为幻灯片的背景D: 可以在PowerPoint中插人表格，并对其中的数字进行排序

87、人口因素可以制约和影响社会的发展。_____

88、“三个面向”主要是指_____。 A: 面向21世纪B: 面向现代化C: 面向世界D: 面向未来

89、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

90、下面属于成就动机的是_____。 A: 学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作D: 作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评

91、根据记忆内容的不同，记忆可分为_____ A: 形象记忆B: 有意记忆C: 情绪记忆D: 逻辑记忆E: 运动记忆

92、A: 常数k<－1B: 函数ƒ(x)在定义域范围内，y随着x的增大而减小C: 若点C(－1，m)，点B(2，n)，在函数ƒ(x)的图象上，则m<nD: 函数f(x)图象对称轴的直线方程是y=x

93、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_____。 A: 正迁移B: 横向迁移C: 特殊成分迁移D: 非特殊成分迁移

94、美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配 时，没必要

95、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。_____

96、对学前儿童最具影响力的精神环境包括_____ A: 父母及家庭成员的表率B: 家庭生活气氛C: 幼儿园的园风D: 社会风气

97、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。 A: 说理教育与纪律的相结合原则B: 知行相统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 集体教育和个别教育相结合的原则

98、下列课程属于综合课程的有_____。 A: 广域课程B: 核心课程C: 潜在课程D: 融合课程

99、初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。_____

100、近代教育史中，提出与笛卡尔的“主赋论”相对立“白板说”的教育家是_____。 A: 卢俊B: 康德C: 洛克D: 福禄贝尔

101、传播途径

102、约翰.杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱， 美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含_____ A: 教育即“生活”“成长”和“经验改造”B: 在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的C: 人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径D: 道德是教育的最高和最终的目的

103、我国颁布的第一个现代学制是____学制，我国实行的第一个现代学制是____学制。

104、新精神分析心理学的代表人物是_____。 A: 华生B: 瓦伦C: 埃里克森D: 弗洛伊德

105、学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。_____

106、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 A: 打骂B: 罚跪C: 变相体罚D: 惩戒

107、在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 A: 孟子B: 孔子C: 荀子D: 庄子E: 朱熹

108、《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以____为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体质，保证学校教育经费来源。

109、受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既可以是学校中学习的儿童、青少年，也可以是接受各种成人教育的成人。_____

110、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有_____。 A: 在一定程度上促进了社会生产力的发展B: 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C: 从根本上解决了失业问题D: 缓和了经济危机的频繁出现

111、教育对生产力的促进作用主要通过_____来实现。 A: 教育可以提高人的修养B: 教育对文化的延续C: 教育促进科学知识的生产与再生产D: 教育促进劳动力的生产与再生产

112、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____ A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

113、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

114、陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。_____

115、瞬时记忆的贮存时间大约为_____。 A: 0.25～2秒B: 0.2～0.5秒C: 2秒到l分钟D: 5秒到2分钟

116、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

117、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。 A: 卡特尔B: 奥尔波特C: 霍兰德D: 斯坦伯格

118、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于_____ A: 企业法人B: 机关法人C: 社会团体法人D: 事业单位法人

119、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。 A: 受教育权B: 生命健康权C: 人格尊严权D: 人身自由权

120、遗忘曲线的最先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯柏林D: 弗洛伊德

121、学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 符号学习

122、加涅将人类学习分为_____。 A: 认识策略B: 动作技能C: 智慧技能D: 情感

123、成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

124、耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验，他对所谓的差生采取了几项措施。首先经常提问，而且提问难度切合学生程度。其次，对回答正确的同学给予及时的鼓励；不会回答的同学则耐心引导并肯定他们；第三是表扬他们进步的点点滴滴；最后帮助他们分析了自己难以进步的原因。经过大半年后。他们都有了进步。试分析教师运用了哪几种动机理论?

125、简述班级管理的几种模式。

126、阅读下列材料，并回答问题。齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。（1）试述影响能力形成与发展的因素。（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？

127、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____ A: 民主管理B: 常规管理C: 平行管理D: 目标管理

128、思维的最基本单位是推理。_____

129、叙述式讲述和描述式讲述的共同之处在于：都是说事而不是说理，大多数讲授具体的知识，提供表象，发展学生的形象思维。_____

130、教育研究首先必须遵守的原则是_____。 A: 伦理原则B: 匿名原则C: 保密原则D: 自愿原则

131、知识掌握与能力发展是_____。 A: 同步的B: 无关的C: 不同步的D: 以上都不对

132、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。 A: 爬山法B: 逆向工作法C: 手段—目的分析法D: 尝试错误法

133、创建“活教育”体系的教育家是_____。 A: 蒙台梭利B: 杜威C: 福禄培尔D: 陈鹤琴

134、行为取向的课程目标是期待学生的____，具有导向、控制、激励与评价功能。

135、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。 A: 启发性B: 直观性C: 导向性D: 因材施教

136、加涅关于指导学习的观点对我们有何启发

137、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是_____。 A: 晕轮效应B: 罗森塔尔效应C: 同化理论D: 关系转换理论

138、说明教育与生产力的关系。

139、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____ A: 张焕纶B: 张百熙C: 王守仁D: 朱熹

140、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____ A: 行为矫正B: 学会适应C: 寻求发展D: 克服障碍

141、与心智技能相比，操作技能的特点为_____。 A: 对象具有客观性B: 执行具有外显性C: 结构具有展开性D: 对象具有观念性E: 执行具有内潜性

142、小班幼儿一般能正确辨别的图形有_____。 A: 圆形、三角形、正方形B: 圆形、长方形、椭圆C: 半圆、三角形、正方形D: 正方形、三角形、椭圆

143、认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是_____。 A: 生物起源说B: 劳动起源说C: 心理起源说D: 双重需要说

144、思想家、教育家孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是_____ A: 李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得B: 教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了C: 张老师信奉“严师出高徒”，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错D: 马克.吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要干净整洁，不穿 过于暴露的服装和奇装异服

145、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。以下哪项为真？_____ A: 8名职员都是上海人B: 8名职员都不是上海人C: 只有一个是上海人D: 无法确定该部上海人的人数

146、下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是_____ A: 教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律B: 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律C: “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性D: “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性

147、改变客观事物现象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知的认知加工方式是_____ A: 黏合B: 夸张C: 人格化D: 典型化

148、简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。

149、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____ A: 政治B: 经济C: 文化D: 宗教

150、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。 A: 爱岗敬业B: 教书育人C: 为人师表D: 关爱学生