1、来访者中心疗法是由____创立的。

2、幼儿园环境育人的特点不包括_____。 A: 设置的目的性B: 范围的弥散性和时间的持续性C: 影响的渗透性D: 影响的既定性

3、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师_____。 A: 乐于奉献B: 因材施教C: 依法执教D: 廉洁从教

4、古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：____、乐、射、御、书、数。

5、我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。 A: 教学过程的课程创生与开发B: 教学过程的封闭与专制C: 教学过程的人文关怀D: 教学过程的师生交往与互动

6、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时

7、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

8、_____要求教育必须坚持因材施教的原则。 A: 人的发展得顺序性B: 人的发展的阶段性C: 人的身心发展的整体性D: 人的发展的个别差异性

9、指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。

10、政府应当是公共产品和服务的唯一提供者。_____

11、小马(16岁)被劳动教养一年后，参加了当年的高考，成绩超过了报考学校的分数线，但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。该学校的做法违反了_____ A: 《未成年人保护法》B: 民法通则C: 刑法D: 治安管理处罚法

12、异物刺人眼中，以下措施不正确的是_____ A: 马上把异物拔出B: 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C: 送医院急救，途中尽量减少震动D: 尽量让异物随眼泪流出

13、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是_____ A: 学科活动B: 文学艺术活动C: 科技活动D: 社会活动

14、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。 A: 基因B: 遗传C: 身心发展D: 个体主观能动性

15、教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括_____。 A: 智力游戏B: 角色游戏C : 音乐游戏D: 体育游戏E: 表演游戏

16、教学过程的本质属性是_____ A: 教师完成教学任务B: 教师的教与学生的学的课堂统一C: 让学生学会知识D: 师生的交往互动

17、儿童身心发展的一般规律有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 互补性E: 个别差异性

18、随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感_____ A: 丰富性发展B: 深刻性发展C: 可控性发展D: 稳定性发展

19、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。 A: 启发性B: 直观性C: 导向性D: 因材施教

20、在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真？_____ A: —中和二中都存在暑期加课情况B: —中和二中都不存在暑期加课情况C: 一中存在加课情况，但二中不存在D: —中不存在加课情况，但二中存在

21、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。 A: 大B: 多C: 小D: 增加

22、学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是_____。 A: 强化理论B: 归因理论C: 成就动机理论D: 自我效能感

23、地方对课程管理的主要方面是_____。 A: 贯彻国家课程政策B: 制订课程实施计划C: 组织课程的实施与评价D: 加强课程资源的开发和管理

24、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐代表人物的是_____ A: 海顿B: 莫扎特C: 贝多芬D: 亨德尔

25、我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_____ A: 福建船政学堂B: 天津中西学堂C: 京师同文馆D: 京师大学堂

26、皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有_____。 A: 自我中心阶段B: 权威阶段C: 可逆阶段D: 公正阶段

27、洛克认为，儿童的心灵就像一张白纸，可随心所欲地塑造成任何样子。_____

28、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识,智力,能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D: 知识，智力，情感

29、下列方法属于学校教育与家庭教育互相配合的有_____。 A: 互访B: 家长会C: 家长委员会D: 学生会工作

30、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有_____。 A: 传递功能B: 创造功能C: 更新功能D: 传播功能

31、1903年中国第一个幼儿社会教育机构在_____创立。 A: 武昌B: 北京C: 上海D: 广州

32、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于_____ A: 多血质B: 黏液质C: 胆汁质D: 抑郁质

33、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

34、余艺的遗产，应适用_____ A: 遗嘱继承B: 法定继承C: 遗嘱继承及法定继承D: 代位继承

35、深化教育体制改革的核心是_____。 A: 更新教育观念B: 改革人才培养体制C: 提高人才培养水平D: 人才的全面发展

36、教师工作的出发点和归宿是_____。 A: 学生B: 学校C: 社会D: 国家

37、构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。 A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 内省法

38、试比较专家型教师与新教师的区别。

39、“三个面向”主要是指_____。 A: 面向21世纪B: 面向现代化C: 面向世界D: 面向未来

40、在坚持开放、合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，绝不可忘掉把_____放在第一位。 A: 社会主义的价值观念B: 马列主义意识形态C: 国家的主权和安全D: 民族传统和利益

41、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。 A: 知识与技能习得的心理过程B: 知识与技能的心理表征C: 知识向技能转化的规律D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度

42、集中思维

43、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值．充分肯定了学习者的主观能动性和_____。 A: 创造性B: 积极性C: 思维性D: 学习性

44、行政复议期间具体行政行为不停止执行，但在( )情形下可以停止执行。_____ A: 申请人认为需要停止执行的B: 被申请人认为需要停止执行的C: 复议机关认为需要停止执行的D: 文件规定停止执行的

45、意志行动的准备阶段包括_____和行动方法的选择。 A: 动机斗争B: 行动目标的确定C: 行动计划的制订D: 冲突和矛盾分析

46、儿童已有发展水平和在他人帮助下所能达到的发展水平之间的差异称之为____。

47、短时记忆中信息主要以_____形式存储。 A: 视象代码B: 声象代码C: 语义代码D: 图式

48、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

49、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。 A: 简单音节B: 模仿音节C: 连续音节D: 发音音节

50、关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果茨基称之为_____。 A: 教学支架B: 最近发展区C: 先行组织者D: 互相协助

51、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即_____。 A: 给定的条件B: 要达到的目标C: 存在的限制或障碍D: 存在的疑点

52、教师职业素养

53、下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____ A: 旷课，夜不归宿B: 打架斗殴，辱骂他人C: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D: 携带管制刀具

54、阅读下表，问研究结果说明了什么?父母教养态度与儿童的性格特征（相关系数）

55、万绿从中一点红说明刺激强度的相对性影响人的不随意注意。_____

56、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

57、课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 学生课程D: 教师课程

58、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

59、下列不属于情绪的是_____ A: 革命者为真理献身时的幸福与自豪B: 高考被录取后一周的喜悦感C: 汽车遇到障碍物时的紧急刹车D: 运动员在奥运会比赛中获得金牌时的状态

60、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

61、导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是_____ A: 家庭经济条件的差异B: 家长教育程度的差异C: 家长教育能力的差异D: 个体遗传素质的差异

62、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____

63、课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

64、教育目的的功能有_____。 A: 调控功能B: 选择功能C: 激励功能D: 评价功能

65、儿童积极说话迅速发展的阶段指_____ A: 0~6个月B: 6~12个月C: l~1.5岁D: 1.5~2、3岁

66、在幼儿园中明明上课不听话，老师罚其不能参加游戏，放学后明明回家不爱吃饭，晚上也睡不着。这说明_____ A: 生理影响心理B: 心理影响生理C: 生理发育影响情绪状态D: 生理和心理没有关系

67、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____ A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

68、处于象征期阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。_____

69、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A: 可以B: 不得C: 特殊情况可以D: 经批准可以

70、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。 A: 2-3B: 3-5C: 10D: 20

71、思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本单位是_____ A: 命题B: 概念C: 判断D: 推理

72、下述说法中不正确的是_____ A: 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B: 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C: 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切的说是“教”的主体D: 受教育者是教育过程中“学”的主体

73、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。 A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化

74、教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

75、( )政府7月2日成功发行了45亿美元10年期国债，其预期收益率为3.65%，这是该国自2010年3月份以来首次发行美元国债。_____ A: 西班牙B: 捷克C: 葡萄牙D: 挪威

76、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。_____

77、( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。_____ A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 福禄贝尔

78、教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。_____

79、教育结构通常是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和____构成。

80、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。 A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

81、以下属于教师职业道德基本构成的是_____。 A: 职业理想B: 职业态度C: 职业责任D: 职业纪律

82、现阶段我们党的三大历史任务是：推进现代化建设.完成祖国统一.( )。_____ A: 全面建成小康社会B: 维护世界和平与促进共同发展C: 实现共产主义

83、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_____ A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和终结性评价D: 正确评价和错误评价

84、阅读材料回答题：语史课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说：“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。这位教师的做法是否正确?（）

85、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

86、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

87、将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 社会学习模式C: 体谅模式D: 说服教育模式

88、下列属于精加工策略的是_____。 A: 合理复习B: 位置记忆C: 亲自参与D: 学业求助

89、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和_____时间，不得加重学习负担。 A: 阅读B: 体育锻炼C: 社会实践D: 学习

90、以下关于大班教学说法正确是（）。 A: 有利于尊重个性.发展个性B: 能体现学习中为中心的理念C: 符合现代教育开发的潮流D: 学生与教师交流的时间与次数有限

91、引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为_____ A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人

92、“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____ A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件B: 民族平等是实现民族团结的政治基础C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证

93、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是_____ A: 适量的运动负荷原则B: 全面发展的原则C: 经常化原则D: 多样化原则

94、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是_____ A: 复述法B: 讨论法C: 故事法D: 提问法

95、传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是_____ A: 钙B: 铁C: 磷D: 钾

96、如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。 A: 上网以后立即督促他完成作业B: 规定每周上网的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D: 只有按时完成作业后才能上网

97、联结学习理论认为，一切学习都是通过作用，在____和____之间建立直接联结的过程。

98、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

99、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。 A: 课程功能的角度B: 教育阶段的作用C: 课程制定者或管理制度的角度D: 课程核心组织的角度

100、关于情绪与情感的联系，正确的有_____。 A: 情绪是情感的基础B: 情感离不开情绪C: 情感在情绪稳固的基础上发展D: 情感通过情绪表达E: 情感是情绪的具体表现

101、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

102、辛亥革命为中国的进步打开了闸门，使中国革命由旧民主主义向新民主主义转变成为了历史发展的必然。以下对辛亥革+总结正确的是_____ A: 成功推翻了清朝的统治，结束一了中国的帝制B: 开启了民主共和的新纪元C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D: 对此后中国宪政与法治发展起到关键作用

103、某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是_____ A: 元认知B: 社会认知C: 自我效能D: 自然认知

104、教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____

105、_____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标

106、变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是_____。 A: 比较B: 抽象C: 概括D: 变式

107、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。 A: 权力需要B: 生理需要C: 安全需要D: 自我实现需要

108、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 无意注意D: 随意后注意

109、学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的_____ A: 高原现象B: 倒摄抑制C: 生理极限D: 资源管理策略

110、简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容。

111、提出“学习风格”概念的学者是_____。 A: 奥苏伯尔B: 加涅C: 布鲁纳D: 赛伦

112、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。_____ A: 真实性B: 全面性C: 针对性D: 综合性

113、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自_____。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《孟子》

114、在论述教育与经济发展时，_____提出了“庶一富一教”的思想。 A: 孔子B: 荀子C: 孟子D: 老子

115、我国新课程的课程评价强调( )。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向_____ A: ②③④B: ①②④⑤C: ③④D: ①②③④⑤

116、学前儿童心理发展的各个方面_____ A: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

117、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

118、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____ A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段

119、以下关于该教学策略的优点说法正确的是_____。

120、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。 A: 履行法律规定的义务B: 保证学生的课外活动时间C: 促进学生全面发展D: 平均工资不低于公务员

121、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于_____ A: 思维定势B: 功能固着C: 负向迁移D: 原型启发

122、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_____ A: 0、5秒到1分钟B: 5秒到1分钟C: 1分钟到2分钟D: 0、75秒到2分钟

123、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培

124、维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是_____。 A: 三岁的丽丽在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B: 小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家C: 七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距D: 五岁的小明已经能够背诵100首古诗

125、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。 A: 自然形态的教育B: 自我教育C: 家庭教育D: 社会教育

126、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

127、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。 A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性

128、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____

129、有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏( )流水之清新。_____ A: 瀑布B: 湖泊C: 长河D: 山涧

130、学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。_____

131、教育的人口功能主要表现为_____。 A: 减少人口数量，控制人口增长B: 提高人口素质，改变人口质量C: 有利于人口迁移D: 使人口结构趋向合理

132、想象发展的初级阶段在_____ A: 0-2岁B: 2~3岁C: 3~6岁D: 5~6岁

133、属于传统教学手段的有_____。 A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”C: 粉笔、黑板、模型、标本D: 福禄贝尔的“恩物”

134、人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：_____。 A: 从重视认知向重视发展转变B: 从重视结果向重视学法转变C: 从重视结果向重视过程转变D: 从重视知识传授向重视能力转变

135、_____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 A: 感觉B: 知觉C: 记忆D: 思维

136、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。 A: 讲授法B: 发现法C: 演示法D: 谈话法

137、素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。_____

138、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备_____ A: 中等师范学校毕业及其以上资格B: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D: 大学专科毕业及其以上学历

139、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____。 A: 依恋B: 合作C: 移情D: 社会化

140、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 尊重学生与严格要求相结合

141、中国特色社会主义的根本原则是( )_____ A: 人民为本B: 公平正义C: 改革开放D: 共同富裕

142、完形一顿悟说是由谁提出的?_____ A: 加涅B: 苛勒C: 桑代克D: 斯金纳

143、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 人民政府

144、会骑自行车有助于骑摩托车_____ A: 系列位置效应B: 正迁移C: 负迁移D: 技能学习

145、在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，小芳属于：_____ A: 高驱低避型B: 低驱高避型C: 高驱高避型D: 低驱低避型

146、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是_____。 A: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

147、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

148、班主任深人了解学生的方法是_____ A: 观察法B: 谈话法C: 调查法D: 分析书面材料法

149、心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系_____。 A: 积极关注B: 尊重C: 同感D: 真诚

150、下列属于教育现象的是_____ A: 老猫教幼仔捕老鼠B: 老鸭教小鸭游水C: 以影响人的身心发展为目标的活动D: 父母给孩子补充营养