1、简述学前儿童神经系统的保健要点。

2、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？_____ A: 练习性游戏B: 角色游戏C: 象征性游戏D: 有规则游戏E: 结构游戏

3、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

4、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的____。

5、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的_____ A: 知识与技能目标B: 方法与过程目标C: 情感态度与价值观目标D: 课堂教学目标

6、在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是_____。 A: 学不躐等B: 各因其材C: 开而弗达D: 温故而知新

7、在学习对数运算法则时，受m(A+b)=mA+mb的影响而错误地得到lg(A+b)—lgA+lgb，这属于_____D。 A: 垂直迁移B: 正迁移C: 逆向迁移D: 负迁移

8、家庭教育成功的前提是_____。 A: 对孩子提出合理、统一的要求B: 不断提高家长文化素质和品德修养C: 理解、尊重孩子D: 具有和谐的家庭环境

9、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？_____ A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

10、个性心理特征包括能力、气质和知觉。_____

11、教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？_____ A: 帮助学生很好地理解教材B: 对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C: 要求学生不用太理解，再反复诵读D: 适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆E: 引导学生对识记的内容进行分析

12、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。 A: 低谷期B: 高原期C: 疲劳期D: 潜伏期

13、冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____。 A: 角色语言B: 内部语言C: 自我中心语言D: 对话语言

14、新生儿心理发展的基础是_____ A: 儿童的本能B: 儿童的生理成熟C: 条件反射的出现D: 儿童感知觉的发生

15、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。 A: 充满期望B: 启发引导C: 严格要求D: 因材施教

16、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 有意注意和无意注意两者均有D: 选择性注意

17、下列对日食发生原因的解释，正确的一项是_____。 A: 月亮挡在地球与太阳之间B: 太阳挡在月亮与地球之间C: 地球挡在太阳与月亮之间D: 金星挡在地球与太阳之间

18、“为人师表”是教师必须具备的_____ A: 专业意识B: 专业态度C: 专业技能D: 专业品质

19、教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。_____

20、小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋势冲突

21、与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。 A: 逆向迁移B: 负迁移C: 特殊迁移D: 一般迁移

22、国家实施的义务教育年限是_____。 A: 6年B: 7年C: 8年D: 9年

23、埃拉斯墨斯正式提出____一词。

24、教师进修提高的最经常、最普遍的形式是_____。 A: 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B: 参加函授、电大课程学习C: 参加自学考试D: 脱产学习

25、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____ A: 智力正常指标B: 非智力指标C: 协调与控制情绪指标D: 智力与体力综合指标

26、课程计划首先要解决的问题是_____ A: 课程设置B: 课程开设顺序C: 教学时数D: 学年编制和学周安排

27、为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？

28、根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是_____ A: 瞬时记忆B: 工作记忆C: 长时记忆D: 感觉记忆

29、根据《著作权法》相关规定，_____可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利 A: 广播电台、电视台播放他人未发表的作品B: 广播电台、电视台播放他人已发表的作品C: 广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品D: 图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

30、“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品？_____ A: 《山海经》B: 《封神榜》C: 《搜神记》D: 《史记》

31、自制和自我监督是自我调控中最主要的方面。_____

32、《中华人民共和国教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。_____ A: 政治思想B: 业务水平C: 工作态度D: 工作成绩

33、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

34、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____。 A: 积极的社会功能B: 应有的责任能力C: 应有的责任义务感D: 道德精神面貌

35、《学记》中“古之王者，建国居民，教学为先”所强调的是_____。 A: 教育对文化的作用B: 教育对政治制度的作用C: 教育对经济发展的作用D: 教育对生产力的作用

36、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是_____ A: 单轨学制B: 双轨学制C: 三轨制D: 分支型学制

37、普通中小学教育的性质是_____ A: 做人教育B: 职业教育C: 基础教育D: 专业教育

38、取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

39、遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该_____。 A: 抓住关键期B: 循序渐进C: 因材施教D: 教学相长

40、由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此，幼儿园教师面向幼儿做示范动作时，其动作要以____的左右为基准，即“镜面示范”。

41、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____ A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆

42、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有_____ A: 针对性B: 逻辑性C: 知识性D: 创造性

43、____是幼儿游戏的物质基础和物质中心。在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕着玩具这个物质中心展开的。

44、简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

45、教学过程中最基本的部分是_____。 A: 检查复习B: 布置课外作业C: 讲授新教材D: 巩固新教材

46、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____ A: 同时出现B: 元音在先，辅音在后C: 辅音在先，元音在后D: 以上情况都有可能

47、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力

48、我国新课稈改革的理论基础主要是____和____。

49、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

50、教师职业道德的基本特征不包括_____ A: 强烈的责任性B: 鲜明的继承性C: 强烈的示范性D: 严格的标准性

51、“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。 A: 激情具有爆发性B: 心境具有弥散性的特点C: 应激是一种适应性反映D: 心境具有微弱的特点

52、实验室实验的外部效度比内部效度更高。_____

53、教育功能

54、“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自_____ A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《论语》

55、《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____ A: 强制性规范B: 义务性规范C: 授权性规范D: 权利性规范

56、赫尔巴特把教学过程分为_____、联合、系统和方法四个阶段。 A: 分析B: 整合C: 明了D: 预备

57、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（）。 A: 专业知识B: 专业技能C: 专业情意D: 专业发展

58、学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种_____。 A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症

59、美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。_____

60、个人可能为了避免他人的____，避免受孤立，因而发生从众现象。

61、国家铁路局日前批准发布铁道行业标准《( )设计规范》，自2015年3月1日起实施。这是我国第一部该领域的行业标准。_____ A: 高速铁路B: 地下铁路C: 城际铁路D: 省际铁路

62、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____ A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生，经教育不改的C: 与同事相处不够融洽的D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

63、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为_____。 A: 品德B: 态度C: 意向D: 技能

64、智力差异是指智力水平的差异。_____

65、孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

66、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。 A: 中小学教育B: 全面发展C: 面向全体学生D: 全面发展基础教育

67、最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 凯洛夫C: 赫尔巴特D: 杜威

68、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这种观点要求小学教学应当遵循_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 因材施教原则D: 理论联系实际原则

69、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”_____ A: 教育B: 平等教育C: 普及教育D: 终身教育

70、最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。_____

71、我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的_____特点。 A: 科学性B: 艺术性C: 长期性D: 示范性

72、需要层次理论是由_____提出来的。 A: 马斯洛B: 盖仑C: 恩培多克勒D: 罗杰斯

73、社会本位论与个人本位论的观点差异之处在于_____。 A: 前者强调社会环境，后者强调自然自由B: 前者重视教育的社会价值，后者重视个人的个性发展C: 前者认为教育是国家事业，后者认为教育是为了个人实现D: 前者容易造成学生个性发展的压抑，后者容易导致自然主义、自由主义倾向

74、_____是由法律关系主体的违法行为引起的，应当由其依法承担的惩罚性法律后果。 A: 法律规范B: 法律实施C: 法律效果D: 法律责任

75、操作技能的特点是_____。 A: 观念性B: 客观性C: 外显性D: 简缩性E: 展开性

76、某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提 问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 塑造

77、思想品德形成的基础是_____。 A: 道德认识B: 活动和交往C: 道德情感D: 道德意志

78、王老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑王老师的讲解存在错误，王老师批评小明骄傲自大并且不遵守课堂纪律。对教师行为评价正确的是_____。 A: 维护了正常的教学秩序B: 漠视了学生的教学主体地位C: 体现了教师的中心地位D: 挫伤了学生的积极性

79、试述道德品质的形成与发展。

80、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种(D.)。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

81、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是_____ A: 社会教育B: 社区教育C: 家庭教育D: 学校教育

82、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。 A: 希腊B: 埃及C: 斯巴达D: 雅典

83、为推进素质教育，教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____。 A: 愉快教学法B: 情境教学法C: 尝试教学法D: 成功教学法

84、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于_____。 A: 表演性符号B: 工具性符号C: 象征性符号D: 规则性符号

85、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。

86、新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是_____。 A: 凯洛夫的《教育学》B: 冈察洛夫的《教育学》C: 巴拉诺夫的《教育学》D: 巴班斯基的《教育学》

87、在运用轶事记录评价法时，应坚持什么原则？

88、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____。 A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“→图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑粘贴”D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插人”→“图片”→自选图形，选择图片文件

89、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”指_____ A: 全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D: 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

90、试述教育与生产力的关系。

91、简述有利于保持有意注意的条件。

92、自我意识的主要心理成分是_____ A: 自我体验B: 自我认识C: 自我监控D: 自我调节

93、“学不躐等”讲的是教学要重视_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 因材施教原则

94、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。

95、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是_____ A: 孔子B: 昆体良C: 杜威D: 夸美纽斯

96、合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是_____。 A: 操作化B: 系统化C: 程序化D: 结构化

97、作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。 A: 情绪B: 心境C: 思维方式D: 性格

98、泰勒原理所包含的四大问题是_____。 A: 课程政策是如何制定的B: 学校应达到哪些教育目的C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标D: 怎样才能有效地组织这些教育经验E: 怎样确定这些目标正在得到实现

99、( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。_____ A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 福禄贝尔

100、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对_____ A: 胆汁质的孩子B: 多血质的孩子C: 黏液质的孩子D: 抑郁质的孩子

101、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____ A: 实物直观B: 模象直观C: 语言直观D: 虚拟直观

102、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。 A: 现实态度的性格特征B: 性格的情绪特征C: 性格的理智特征D: 性格的意志特征

103、学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因于属于_____ A: 内部、不稳定、可控的B: 外部、稳定、不可控的C: 内部、稳定、可控的D: 外部、不稳定、不可控的

104、对于听课者的要求不包括_____。 A: 听课前要明确听课的目的、计划和要求B: 听课前要了解教材、学生的基本情况C: 听课前应和授课教师充分交流D: 听课要做到听、看、记、思的有机结合

105、心理发展

106、素质教育应把( )放在首要位置。_____ A: 智育B: 美育C: 德育D: 体育

107、世界教育思想史上最早论述教育的专著是_____ A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《学记》D: 《论语》

108、根据《儿童权利公约》，学生是权利的____ ，享有法律规定的各项社会权利。

109、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于_____ A: 精加工策略B: 组织策略C: 复述策略D: 做笔记策略

110、在某乡村小学，教师在同一个教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是_____ A: 合作教学B: 跨年龄分班教学C: 复式教学D: 分组教学

111、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

112、《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应具备高等师范院校毕业及以上学历。_____

113、勤奋和懒惰属于下列哪种特性_____。 A: 气质B: 性格C: 能力D: 兴趣

114、“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”的职业行为要求是规范_____ A: 教师与学生的关系B: 教师与教育事业的关系C: 教师与职业劳动的关系D: 教师与家长的关系

115、创造性思维的过程包括_____ A: 准备期B: 酝酿期C: 豁朗期D: 验证期

116、关于创造性与智力关系的正确陈述是_____ A: 高智力者其创造性也高B: 高创造性者必有高智商C: 低创造性者其智商也肯定低D: 创造性与智力是独立的

117、怎样从心理学角度理解学校教育.教学和课？

118、简述埃里克森的人格发展阶段论。

119、学校有目的、有计划、系统得对学生进行德育的最基本途径是_____。 A: 各学科教学B: 社会实践活动C: 班主任工作D: 少先队和共青团活动

120、20世纪60～70年代，在欧美国家产生巨大反响尤其是外语教学方面被公认创造了奇迹的教学方法是_____。 A: 发现法B: 纲要信号图式教学法C: 暗示教学法D: 非指导教学法

121、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培

122、程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义B: 认知主义C: 行为主义D: 实用主义

123、个体发展是指身体的发展和____的发展。

124、“化悲痛为力量”、“不要义气用事”这是_____。 A: 意志对认识的影响B: 意志对情感的作用C: 情感对认识的依赖D: 情感对意志的影响

125、学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败现状后，表现出不听课．不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为_____ A: 习得性无助B: 自我归因感C: 期望效应D: 学习困难

126、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于_____阶段。 A: 感知运算B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算

127、“一把钥匙开一把锁”所反映的是_____ A: 教育影响一致性原则B: 因材施教原则C: 正面教育原则D: 尊重与严格要求相结合原则

128、教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是____。

129、个性是一个复杂的心理结构，其中个性的核心是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 需要

130、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体

131、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点_____ A: 原始社会B: 古代社会C: 资本主义D: 社会主义

132、运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。 A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激

133、教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是_____。 A: 教育方针B: 教育功能C: 教育制度D: 教育内容

134、课堂教学效率的高低，取决于_____的相互协调。 A: 教师B: 学生C: 课堂环境D: 课堂情境

135、义务教育具有强制性、免费性和_____ A: 发展性B: 针对性C: 普及性D: 全面性

136、“既见森林又见树木”指的是_____。 A: 观察的目的性B: 观察的全面性C: 观察的准确性D: 观察的创新性

137、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了_____。 A: 实践属性B: 社会属性C: 自然属性D: 现实属性

138、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____

139、简述教师职业的功能？

140、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是_____。 A: 正强化法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法

141、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意前注意D: 随意后注意

142、动机冲突在形式上可以分为{#双趋冲突}、{#双避冲突}趋避冲突和多重趋避冲突。

143、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。 A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性

144、 学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。_____

145、《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的____的权利。

146、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是_____。 A: 卢梭B: 杜威C: 赫尔巴特D: 夸美纽斯

147、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，须由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地_____批准。 A: 教育局B: 人民政府C: 人大D: 学校

148、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____

149、教育心理学的创始人是_____。 A: 华生B: 桑代克C: 布鲁纳D: 加涅

150、语言能力是在_____的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A: 一日生活B: 交往C: 活动D: 运用