1、下列选项中，关于EXCEL的表述中，正确的一项是_____ A: 可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存B: 工作表名称应由文件名决定C: 允许工作薄中包含多个工作表D: 图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中

2、能力形成与发展的物质基础是早期营养。_____

3、幼儿发展状况评估的目的是_____。 A: 进行筛选、排队B: 促进教师反思性成长C: 提高保教质量D: 了解幼儿的发展需要

4、保育和教育不是在同一过程中实现的。_____

5、我国全面发展教育的基本内容始终强调把_____放在最优先位置。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育

6、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____

7、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课 91ExAM.org程D: 融合课程

8、简述班级授课制的优越性。

9、某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？

10、教师应该如何培养学生的观察力?

11、弹奏乐器属于_____。 A: 识记技能B: 智力技能C: 操作技能D: 认知技能

12、我国宪法规定，公民有受教育的权利，但没有受教育的义务。_____

13、简评社会本位的价值取向。

14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。 A: 感受能力B: 表现能力C: 创造能力D: 思维能力

15、群体发展的最高阶段是_____。 A: 松散群体B: 联合群体C: 非正式群体D: 集体

16、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是：_____ A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度C: 效度低信度一定会低D: 信度低效度一定会低

17、下列对顺查法的描述错误的是_____。 A: 由远及近、由旧到新的顺序查找B: 查找时可以随时比较、筛选C: 不太关注问题发展历史渊源和全面系统D: 一般可以查全

18、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_____ A: 避免学生观看这类影视片B: 对有模仿行为的儿童进行说理教育C: 影片中尽量少描写反面人物D: 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

19、简述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。

20、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是_____。 A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性

21、充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，中华民族和华夏文明重要发源地的凝聚力和号召力得到较好发挥，是打造华夏历史文明传承创新区的主要工作目标之一。_____

22、“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为_____。 A: 行为主义B: 人本主义C: 精神分析D: 认知心理学

23、小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是_____。 A: 创造想象B: 再造想象C: 无意想象D: 幻想

24、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

25、外部分组包括能力分组和____两种。

26、简述影响学习迁移的因素。

27、教科书

28、简述教师应如何形成和维护自己的威信。

29、小强今年12岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。小强父母的行为_____。 A: 没有过错，符合法律规定B: 违反了《中华人民共和国教育法》C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》D: 违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

30、幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。 A: 积极学习B: 主动学习C: 接受学习D: 发现学习

31、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予____

32、学习策略具有通用性。_____

33、简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

34、高原现象

35、下列选项的事件，与项羽无关的是_____。 A: 胯下受辱B: 无颜见江东父老C: 霸王别姬D: 破釜沉舟

36、心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。

37、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的_____ A: 认识B: 设想C: 设计D: 安排

38、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是_____ A: 我谈了我朋友的隐私B: 我朋友是个温和的人C: 我没有谈我朋友的隐私D: 我朋友为人倒是挺不错

39、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法

40、儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些____、____和____特征。

41、幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是_____ A: 0～1岁B: 1～2岁C: 2～3岁D: 3～6岁

42、人本位的儿童观认为_____ A: 儿童是家族繁衍的工具B: 儿童是父母的私有财产C: 儿童享有生存权、发展权、教育权D: 儿童是国家的财富

43、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的_____，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A: 适宜性B: 新颖性C: 科学性D: 特殊性

44、提高教学质量的关键环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课后辅导D: 练习

45、中国近代制度化教育兴起的标志是_____。 A: 《钦定学堂章程》的颁布B: 《奏定学堂章程》的颁布C: 清朝末年“废科举、兴学校”D: 京师大学堂的建立

46、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____ A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

47、最初的语词概括的形成,是儿童思维的标志。_____

48、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。 A: 可由李某所在单位给予劝诫B: 可由李某所在单位给予处分C: 可由当地人民政府给予行政处罚D: 可由当地人民政府进行行政调解

49、小学生心理健康教育主要是指小学生的青春期教育和_____。 A: 心理咨询B: 心理障碍调试C: 学生考试焦虑D: 心理卫生辅导

50、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。 A: 综合课程B: 潜在课程C: 活动课程D: 学科课程

51、学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是____学习理论的学生观。

52、紧缩性货币政策的主要功能是_____ A: 抑制社会总供给B: 缩小贸易顺差C: 抑制社会总需求D: 刺激社会总需求

53、“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自_____ A: 古希腊B: 古印度C: 古罗马D: 古埃及

54、问题解决策略主要包括____和启发式策略。

55、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。 A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格

56、知觉的特性有_____。 A: 选择性B: 理解性C: 整体性D: 恒常性

57、某校学生小明(15岁)倚仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。 A: 小明父母B: 赵某父母C: 公安机关D: 赵某所在学校

58、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。_____

59、在现实的经济活动中，完全竞争市场所假设的前提条件是不会充分存在的，这只是一种理论抽象或假设，因而没有任何实际意义。_____

60、教学的组织形式是_____ A: 复式教学B: 个别教学C: 分组教学D: 班级授课

61、全民教育

62、下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是_____ A: 弹拨乐器B: 吹奏乐器C: 拉弦乐器D: 打击乐器

63、人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 幻想D: 幻觉

64、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是_____的重要主张。 A: 实践教育学派B: 实证教育学派C: 传统教育学派D: 实用主义教育学派

65、“对话式教学”越来越受到重视，课堂对话应包括以下哪些特点？_____ A: 民主性B: 预设性C: 多边性D: 倾听性

66、布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究

67、不属于儿童享有的权利的是_____。 A: 赠与权B: 生存权C: 发展权D: 教育权

68、根据有关的记忆理论，谈一下如何培养小学生的记忆能力。

69、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

70、义务教育阶段的公办学校实行_____，并予以公示。 A: 入学测试B: 免试就近入学C: 双向选择D: 按能力分班

71、教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为_____。 A: 教育叙事B: 教育随笔C: 教育案例D: 教育反思

72、检验教师的专业发展，必须强调_____的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。 A: “科学性”B: “发展性”C: “服务性”D: “社会性”

73、“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有纪律、有文化的德智体全面发展的建设者和接班人。”这段文字出自_____ A: 1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 1993年的《中国教育改革和发展纲要》C: 1995年的《教育法》D: 1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

74、陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响，两者对于生活和教育、学校和社会的关系的认识如出一辙。

75、以下属于我国古代学校教育的共同特征的是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 教育具有阶级性和等级性C: 学校教育成为教育的主要形态D: 教育的发展相对缓慢

76、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是_____ A: 间接性B: 目的性C: 交往性D: 教育性

77、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 复述策略D: 元认知策略

78、情绪情感的构成包括_____ A: 生理唤醒B: 对事物的反映C: 态度D: 主观体验E: 外部行为

79、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 正迁移与负迁移C: 一般迁移与具体迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

80、眼手协调动作发生于_____。 A: 2～3个月B: 3～4个月C: 4～5个月D: 5～6个月

81、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____ A: 对学生一视同仁，一样要求B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C: 在学生之间进行横向的比较与学习D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

82、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。 A: 意识B: 心理C: 动机D: 意志

83、兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是_____。 A: 道尔顿制B: 兰贝制C: 特朗普制D: 文纳特卡制

84、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____ A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键

85、教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的_____。 A: 交往能力B: 研究能力C: 管理能力D: 学习能力

86、下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有_____。 A: 以经验为中心组织课程B: 学校即社会C: 教育即学生经验的持续不断的增长D: 重视学生在教学过程中的独立发现

87、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 观察注意

88、良好行为习惯养成的关键期是_____ A: 幼儿阶段B: 小学阶段C: 初中阶段D: 高中阶段

89、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____ A: 全面调查B: 重点调查C: 抽样调查D: 个案调査

90、教师的教学能力可分为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力。_____

91、某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是_____。 A: 人身权B: 财产权C: 隐私权D: 名誉权

92、教育幽默是一种_____。 A: 教育方法B: 教育质量C: 教育艺术D: 教育思想

93、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。 A: 学能测验B: 成就测验C: 常模参照测验D: 标准参照测验

94、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_____ A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移

95、( )是我国学前教育所特有的一条原则。_____ A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则

96、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 集中思维C: 顺向思维D: 逆向思维

97、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。 A: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

98、《课程与教学的基本原理》的著者是_____ A: 斯腾豪斯B: 博比特C: 泰勒D: 巴格莱

99、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点 A: 多因素论B: 外铄论C: 心理起源论D: 内发论

100、对人的发展起着决定性作用的是_____。 A: 社会实践B: 遗传C: 教育D: 成熟

101、一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。_____

102、人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。 A: 常规思维B: 具体形象思维C: 发散思维D: 创造性思维

103、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。

104、2014年6月8日是“世界海洋日”，国家海洋局在北京、福建等地举办各类主题活动。2014年我国世界海洋日暨全国海洋宣传日的主题是_____。 A: “坚持科学发展，构建和谐海洋”B: “实施海洋强国战略，共图民族复兴大业”C: “拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮”D: “建设海上丝路，联通五洲四海”

105、简述如何组织和培养班集体。

106、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起_____。 A: 10日内B: 30日内C: 三个月内D: —年内

107、已知集合M={x|x<1}，N={x|－1≤x≤2}，那么M∪N=(　　)。 A: {x|－1≤x<1}B: {x|－1≤x≤2}C: {x|x≤2}D: {x|x≥－1}

108、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。_____

109、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的_____。 A: 陶冶教育B: 榜样示范C: 实际锻炼D: 品德评价

110、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

111、《教育心理学》探讨的主要问题是_____。 A: 教育的本质、目的B: 教育的任务、原理C: 教育的内容、方法D: 教育过程中师生互动时的心理现象

112、关于程序性知识，下列说法正确的有_____。 A: 激活速度较慢B: 通过观察行为测量C: 不发出行为指令D: 提取需有意识搜寻

113、所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。下列哪项判断的含义与上述判断最为相近？_____ A: 所有公共政策的后续效应必然是难以预料的B: 有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的C: 有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的D: 有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

114、教师的表率作用主要体现在_____ A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅

115、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益可向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_____日内，做出处理。 A: 7B: 15C: 30D: 60

116、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性

117、人的兴趣的发展一般要经过三个阶段_____。 A: 有趣‐乐趣‐志趣B: 有趣‐志趣‐乐趣C: 志趣‐乐趣‐有趣D: 乐趣‐有趣‐志趣

118、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 经验泛化说D: 认知结构说

119、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、 学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉， 受理申诉的机构应当是_____ A: 当地县教育局B: 当地县人民政府C: 地市教育局D: 省教育厅

120、教师角色态度动态发展的关键因素是_____。 A: 社会舆论B: 领导批评C: 家长意见D: 学生的表现、要求和反馈

121、政治对教育的决定作用表现在哪些方面？

122、我们对祖国的爱是情绪。_____

123、为了直观，教师要堂堂课不空手。_____

124、苏格拉底的问答法不包括以下哪个步骤_____。 A: 助产术B: 定义C: 启发D: 苏格拉底讽刺

125、著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次需要分成_____ A: 生存需要B: 基本需要C: 社会需要D: 高级需要

126、再造想象

127、加德纳所提出的多元智力理论包括_____。 A: 言语智力B: 空间智力C: 数理逻辑智力D: 音乐智力

128、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先____ ，以后再____。

129、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在_____阶段。 A: 关注生存B: 关注情境C: 关注学生D: 关注自我

130、学前教育学的发展经历过哪几个主要阶段？有哪些主要代表人物？

131、加涅将学习分为智慧技能的学习、言语信息学习等五种类型的依据是_____。 A: 不同的学习结果B: 学习层次的高低C: 学习情境的简繁D: 学习水平的优劣

132、材料题一于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？”于老师当即拍板：“行！就这个了。”展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。请从学生观的角度，评价于老师的教育行为。（14分）

133、人生如梦，____ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

134、当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。

135、日前，深圳( )各项开业准备工作已就绪，12月12日由深圳银监局批复开业。这是首批试点的5家民营银行中首家获准开业的银行。_____ A: 金城银行B: 前海微众银行C: 民商银行D: 华瑞银行

136、小学学习的技能主要有智力技能、动作技能、____。

137、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

138、教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是____。

139、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是_____。 A: 图示B: 坐标C: 遗忘曲线D: 练习曲线

140、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。 A: 官学和私学并行的教育体制B: 鲜明的阶级性和严格的等级性C: 教育方法崇尚书本、呆读死记D: 教育与生产劳动的分离和对立

141、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是_____。 A: 情感陶冶法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 榜样示范法

142、操作技能训练的要求有哪些？

143、素质教育的重点是培养学生的_____ A: 高水平的智力B: 实践能力C: 健康体魄D: 创新精神

144、勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和____。

145、将心理学引入教育学的第一人是_____。 A: 裴斯泰洛齐B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 桑代克

146、试述消除中学生常见心理问题的对策。

147、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和_____。 A: 增强应用教学的意识B: 建立发展性的评价观C: 促进课程的民主化与适应性D: 将课程权力集中于中央

148、维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。_____

149、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和_____。 A: 学业水平B: 身心健康C: 艺术素养D: 社会实践

150、教师的效能感包括_____。 A: 低级效能感B: 高级效能感C: 个人教学效能感D: 自我效能感E: 一般效能感