1、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____。 A: 整体性的形成B: 稳定性的增长C: 独特性的发展D: 积极能动性的发展

2、师生关系的基础是_____ A: 社会关系B: 非正式关系C: 工作关系D: 心理关系

3、法的要素有_____ A: 法律规则B: 法律原则C: 法律概念D: 法律条文

4、经济制度是各种生产关系的总和，经济体制是经济制度的表现形式。_____

5、综合课程

6、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的_____ A: 《稻草人》B: 《神笔马良》C: 《大林和小林》D: 《小白船》

7、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(B.)。 A: 自学法B: 读书指导法C: 练习法D: 参观法

8、班级工作的组织者、领导者和教育者是_____ A: 校长B: 教导主任C: 班主任D: 任课教师

9、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家_____。 A: 洛克B: 康德C: 杜威D: 培根

10、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。

11、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____

12、教学过程的中心环节是_____。 A: 引发动机B: 领会知识C: 巩固知识D: 运用知识

13、埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是_____ A: 主动感对内疚感阶段B: 勤奋感对自卑感阶段C: 自我同一性对角色混乱阶段D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段

14、下列属于非正式评价的是_____。 A: 测验B: 问卷C: 观察D: 谈话

15、当代学校教学的基本组织形式是_____。 A: 个别教学B: 分组教学C: 班级授课制D: 特朗普制

16、从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_ ____。 A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价

17、国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。_____

18、简述个性的—般特点。

19、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了《教育法》的_____ A: 方向性原则B: 平等性原则C: 公益性原则D: 全面性原则

20、一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡，。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。

21、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体现着能力的实现的是_____。 A: 学龄期B: 青年期C: 学前期D: 成年早期

22、课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____

23、新义务教育法规定国家实行_____年义务教育制度。 A: 九B: 十C: 十一D: 十二

24、有意想象是一种有目的的、自觉性的想象。_____

25、外文工具书的编排方法多采用_____ A: 字顺法B: 分类法C: 时序法D: 地域法

26、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。 A: 知识表征B: 原型启发C: 心理定势D: 功能因素

27、下列属于负强化的事例是_____。 A: 老师对迟到的学生罚款B: 老师不再批评按时完成作业的小明C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

28、制定教学方案时应考虑哪些因素？

29、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____ A: 能力B: 气质C: 性格D: 习惯

30、学校应当尊重未成年学生的____，不得随意开除学生。

31、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文 字进行教学。_____

32、教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于_____。 A: 家庭与社区的合作B: 幼儿园和社区的合作C: 家庭与幼儿园的合作D: 家庭与社会机构的合作

33、班主任的工作是从_____开始的。 A: 评定学生操行B: 教育个别学生C: 了解和研究学生D: 组建班集体

34、影响问题解决的主观因素有_____。 A: 知识经验B: 情绪状况C: 人格特征D: 思维惯性

35、我国奴隶社会的学校教育内容是_____。 A: 四书五经B: 六艺C: 论语D: 七艺

36、如果地面上的物体都不再受重力的影响了，下列说法不正确的是_____。 A: 河水不再流动B: 羽毛和铅球都飘浮在空气中C: 树上的苹果不会掉落到地上D: 物体的质量都会消失

37、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。 A: 一致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性

38、一个良好的班集体一般具有哪些特征?_____ A: 共同的班级奋斗目标B: 一个健全的组织系统C: 严格的规章制度与纪律D: 平等民主的班级氛围

39、《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，对少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的教师以及具有大专以上学历的毕业生，应当予以补贴。_____

40、学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 心境

41、学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。_____

42、普及教育始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会.

43、政治课上，教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处理方式恰当的是_____。 A: 为了面子，将错就错B: 坚持实事求是，马上纠正C: 如果学生不问，不予纠正D: 为了教学进度，课后再说

44、美国教育学家布卢姆将教育目标分为_____。 A: 认知B: 情感C: 智力技能D: 主动技能

45、提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 凯洛夫

46、课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释没有惩罚的教育是不完整的教育。对于教师的做法，以下说法正确的是_____。 A: 惩罚就是体罚，教师应该受到谴责B: 教师没有动手，所以不算体罚C: 惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的D: 惩罚不等于体罚，但简单的.粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意

47、加德纳所提出的多元智力理论包括_____。 A: 言语智力B: 空间智力C: 数理逻辑智力D: 音乐智力

48、“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____ A: 班级授课制B: 道尔顿制C: 文纳特卡制D: 分组教学制

49、教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____ A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏

50、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责，_____委托有监护能力的其他成年人履行监护职责。 A: 可以B: 应当C: 不可以D: 无需

51、教育培养学生的主体性措施有_____ A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B: 重视学生主体参与课堂，获得体验C: 尊重学生的个性差异，进行针对教育D: 目标要反映社会发展E: 在成熟的基础上引导发展

52、符号学习属于_____。 A: 机械学习B: 事实性知识性学习C: 态度学习D: 价值学习

53、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

54、依法治教的主体就是各级行政机关。_____

55、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。 A: 给予行政处分B: 给予行政拘留C: 责令其限期悔过D: 责令其赔礼道歉

56、提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是_____ A: 蒙台梭利B: 卢梭C: 福禄贝尔D: 杜威

57、学生在老师的指导下，在实验空中使用仪器制作氢气，这种数学方法是_____ A: 演示法B: 实践活动法C: 练习法D: 实验法

58、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成。其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50％。_____

59、中国现代文学的奠基人是_____ A: 鲁迅B: 郭沫若C: 巴金D: 茅盾

60、西方最早的教育专著是_____。 A: 《乌托邦》B: 《理想国》C: 《政治学》D: 《雄辩术原理》

61、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。

62、开好班会的基础是_____ A: 精心准备B: 确定主题C: 具体实施D: 效果深化

63、下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是_____。 A: 四周型环绕B: 浮于文字上方C: 紧密型环绕D: 衬于文字下方

64、教师职业道德的核心和精髓是_____。 A: 爱岗敬业B: 依法执教C: 为人师表D: 热爱学生

65、下列不属于教师专业的特征的是_____ A: 具有较高水平的专门知识和技能B: 较高的职业道德C: 经过较长的专业训练D: 师范院校毕业

66、在坚持开放、合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，绝不可忘掉把_____放在第一位。 A: 社会主义的价值观念B: 马列主义意识形态C: 国家的主权和安全D: 民族传统和利益

67、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。 A: 教师随堂评价B: 教师自编测验C: 随堂考试D: 课堂提问测验

68、试述我国新型师生关系的特点。

69、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

70、我国实行的教育基本制度有_____。 A: 国家教育考试制度B: 学业证书制度C: 学位制度D: 教育督导制度

71、班主任了解和研究学生有哪些主要方法？

72、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是_____ A: 感知动作B: 表象C: 判断D: 概念

73、一般认为动机具有_____功能。 A: 强化功能B: 激活功能C: 指向功能D: 教学方法

74、角色期待

75、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆

76、人类短时记忆的广度约为_____ A: 5±2个信息单位B: 6±2个信息单位C: 7±2个信息单位D: 8±2个信息单位

77、根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____ A: 课程编制B: 课程开发C: 课程实施D: 课程选择

78、归因理论是从____来阐述行为动机的。

79、组织策略属于_____ A: 精加工策略B: 认知策略C: 元认知策略D: 调节策略

80、可持续发展教育内涵丰富，( )包含其中。_____ A: 个人全面发展B: 优质教育C: 人际平等与公正D: 终身学习

81、行为主义教学观把学习看成_____。 A: 经验的联结或操作的变化B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的C: 学习效果表现为外部的变化D: 教学的目的是传授知识技能体系

82、班级管理过程包括____三个基本环节。

83、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起起跑信号，影响运动员成绩，原因是_____。 A: 注意的选择性B: 注意的分配C: 注意的起伏D: 注意的指向性

84、最早的学习迁移理论是_____。 A: 共同要素说B: 概括原理说C: 关系转换说D: 形式训练说

85、简述最近发展区概念及其意义。

86、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 感觉相互作用D: 实践活动影响

87、幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面？

88、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。_____ A: 活泼好动B: 喜欢交往C: 好奇好问D: 稳定性较强

89、下列哪种方法属于精神分析法?_____ A: 系统脱敏法B: 支持疗法C: 宣泄疗法D: 认知作业法

90、贾德在1908年所做的“水下击靶”的实验，是_____的经典实验。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括化理论D: 关系转化说

91、我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

92、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 A: 学习行为B: 社会理论C: 社会生活实践D: 文化视野

93、推动教育学内在发展的动力是_____。 A: 教育价值B: 教育规律C: 教育现象D: 教育问题

94、达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是_____。 A: 学习B: 成熟C: 时间D: 年龄

95、学校实现教育目的的基本途径是_____。 A: 教学B: 课外活动C: 生产劳动D: 社会活动

96、“教育”一词最早见于《学记》。_____

97、2、3岁~6、7岁，是儿童_____ A: 前言语阶段B: 言语发生阶段C: 言语发展阶段D: 基本掌握口语阶段

98、资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想。资料一：第1题 关于王老师的做法，以下观点正确的是_____ A: 王老师使用了以引导探究为主的教学方法B: 王老师具有一定的课堂教学机智C: 王老师课堂教学中发挥了主导作用D: 王老师面对学生的提问，没有进行正面回答，做法欠妥E: 王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则

99、____是指表达的词语虽然不同，但却是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系。

100、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____ A: 正态务布B: 偏态分布C: 正偏态分布D: 负偏态分布

101、下列表现符合“皮革马利翁效应”的是_____。 A: 老师让背书，学生们认真地背书B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C: 学生犯了错误，老师批评了他D: 老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

102、论述影响问题解决的心理因素。

103、新课改所倡导的学习方式是_____ A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 翻转学习

104、观察、计算、做广播体操都属于技能中的_____类型。 A: 一般技能B: 特殊技能C: 动作技能D: 操作技能

105、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。 A: 努力B: 能力C: 工作难度D: 运气

106、奥苏贝尔的先行组织者强调：_____ A: 直观教学B: 新知识与原有知识的联系C: 学生的发现D: 学生的学习动机

107、提出了“教育即生活”主张的是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 杜威

108、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。 A: 建立学生档案B: 班主任工作总结C: 班主任工作计划D: 操行评定

109、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。

110、中小学教学的基本组织形式是_____ A: 个别教学B: 复式教学C: 班级教学D: 小组教学

111、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

112、课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____

113、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了_____学习。 A: 智慧技能B: 认知策略C: 态度D: 言语信息

114、班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。_____

115、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 内在目的论D: 外在目的论

116、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____

117、学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____ A: 拉力B: 压力C: 动力D: 推力E: 引力

118、教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。_____

119、教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_____的过程。 A: 教育目的B: 认识和实践统一C: 学校教学目标D: 学生全面发展

120、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____。 A: 传承和弘扬B: 改革和发展C: 教书和育人D: 实践和创新

121、对称是_____幼儿绘画的一个重要特征。 A: 概念画期(又称图式期)B: 象征期C: 涂鸦期D: 写实期

122、自我评价的特点主要有_____。 A: 从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B: 从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价C: 从比较笼统的评价发展到比较细致的评价D: 从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价E: 已经具有一定的道德评价能力

123、教师必须积极参加____，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。

124、《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下( )权利。_____ A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B: 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假C: 参加进修和其他方式的培训D: 指导学生的发展，评定学生品行和学生成绩

125、将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____

126、课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。_____

127、狼孩的心理障碍产生的主要原因是_____。 A: 缺乏营养B: 遗传因素C: 狼的影响D: 缺乏社会性刺激

128、在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的_____较高。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

129、美育与智育的关系是( )的关系。_____ A: 美与善B: 力与美C: 美与真D: 美与健

130、校外活动是课堂教学的延续。_____

131、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。 A: 是对立而不可调和的B: 因一定条件而互相转化C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 是可以寻找到一个平衡点的

132、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____ A: 临时监护责任B: 委托监护责任C: 教育管理责任D: 收留抚养责任

133、人的全面发展实际上是指身心共同、平均的发展。_____

134、阅读下列材料，并回答问题。某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。（1）简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。（2）上述材料是如何体现教师践行职业道德的?

135、简述建构主义学习的特点。

136、确定德育内容的依据不包括（）。 A: 当前的形势B: 学生的年龄特征C: 学生的思想实际D: 德育的方法

137、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。 A: 参与性学习B: 替代性学习C: 接受D: 模仿

138、小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。(1)班主任的做法对吗？为什么？(2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他？

139、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看这件事，原因是_____ A: 人有悲欢离合B: 地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分C: 地球绕月球转动偏角不同D: 太阳光照射不均匀

140、大班幼儿的游戏多为_____ A: 规则性游戏B: 角色性游戏C: 模仿性游戏D: 社交性游戏

141、我国小学课程改革的发展趋势是什么？

142、与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。_____

143、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____ A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

144、当王老师发现某学生写情书时，他当众严厉批评，并将情书内容公布子众，还让其缴纳100元罚款，王老师的做位法_____ A: 错误，未经同意翻看书信侵犯学生的隐私权B: 错误，当众批评并公布情书内容会伤害孩子的自尊心C: 错误，罚款侵犯了学生的财产权D: 错误，教师不能以违法的方式对待学生

145、教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。_____

146、2014年1月27日，国家主席习近平同法国总统奥朗德互致贺电，庆祝中法两国建交____周年。

147、在经过一定时间的学习之后，对学生进行“诊断测验”，根据结果把学生分为甲、乙、丙、丁组。甲组学生自学补充教材，乙组学生由教师上附加课，丙、丁组学生由不同的教师上基础复习课。这种分组教学属于_____。 A: 学科能力分组B: 跨学科能力分组C: 不同学习内容和不同学习目标的分组D: 学习内容目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组

148、运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。 A: 关心爱护学生B: 加强与家长沟通C: 充分尊重学生的人格D: 恰当地表扬和批评E: 发现问题及时批评惩罚

149、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二

150、大学四、六级英语考试属于一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 个体内差异评价