1、下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是_____
A: 启蒙教育  B: 义务教育  C: 基础教育  D: 全面发展的教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。

2、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到____普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

参考答案: 2020年

本题解释:
参考专家解析：【答案】2020年。专家解析：《纲要》第三章中明确提出“普及学前教育”，指出到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0～3岁婴幼儿教育。同时把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，要求建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。家庭经济困难的幼儿，入园甚至可以得到财政补助。提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童人园。

3、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是_____
A: 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著  B: 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容  C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理  D: 计算机辅助教学(CAD)的研究与应用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：。A项已经是标志着创立了。

4、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是_____。
A: 《孔乙己》《春》《龙须沟》  B: 《茶馆》《日出》《屈原》  C: 《祥林嫂》《林家铺子》《秋》  D: 《龙须沟》《孙乙己》《春》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《日出》是曹禺的作品，《屈原》是郭沫若的作品，《林家铺子》是茅盾的作品，故排除BC两项；而AD两项中的作品一致，只是对应关系不同，其中，A项正确，D项错误。故本题选A。
考点：中国文学知识

5、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动  B: 实践活动  C: 交往活动  D: 课堂活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。

6、效度是测验结果的稳定性或一致性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：测验结果的稳定性和一致性称为实验的信度。

7、属于意义识记行为的是_____
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语  B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字  C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日  D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

8、我国教育方针在演进过程中表述虽有一定变化，但重视道德教育的优良传统没有改变。这说明教育具有_____
A: 历史性  B: 长期性  C: 继承性  D: 永恒性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。我国教育方针中重视道德教育的优良传统就是教育的继承性的体现。

9、_____是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。
A: 课堂活动  B: 课堂教学  C: 班级管理  D: 小组研讨

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

10、党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”

参考答案: 以人为本、执政为民

本题解释:
参考专家解析：以人为本、执政为民

11、知识建构的基本机制是____。

参考答案: 同化与顺应

本题解释:
【答案】同化与顺应

12、普通高中课程由学习领域、科目、____三个层次构成。

参考答案: 模块

13、全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的_____
A: 程度结构  B: 形式结构  C: 类别结构  D: 布局结构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育系统的结构是指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式。教育系统的结构 具有多层次性和多方面性:①教育层次结构。由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。②教育类型结 构。由普通教育、专业教育、特殊教育组成。③办学形式结构。由全日制、半工(农)半读学校、业余学校、函授、刊 授、广播、电视等学校组成。④教育管理体制结构。由公办、民办、社会团体办、企业事业办以及私人办学等组成。

14、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。

15、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？

参考答案:
参考专家解析：注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。

16、教育功能是教育客观呈现的实际作用，是教育本身固有的客观属性，不以人的意志为转移，它是由教育的( )所决定的。_____
A: 质量  B: 规模  C: 结构  D: 现代化程度

参考答案: C

17、下列对于古代称谓说法错误的是_____。
A: “阁下”是对长辈的尊称  B: “足下”是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼  C: “内子”用于丈夫对别人称自己的妻子  D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题选错误说法的，“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称。现为对“您”的敬称，与“足下”意思相近，A选项说法错误。
考点：传统文化素养

18、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量  B: 教育测验  C: 考试  D: 教育评价

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。因此教育评价的本质是一种价值判断。

19、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动  B: 实践活动  C: 交往活动  D: 课堂活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。

20、简述教育研究的基本过程。

参考答案:
参考专家解析：
（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究论文与报告的撰写。

21、教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师板书设计时利用色彩对比就是利用色彩之间的差异性来突出直观对象。故选B。

22、运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。
A: 关心爱护学生  B: 加强与家长沟通  C: 充分尊重学生的人格  D: 恰当地表扬和批评
E: 发现问题及时批评惩罚

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。

23、在班级管理中，班主任是班级的法人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。

24、辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_____
A: 提出了平均地权，耕者有其田的重要原则  B: 建立了中国近代史上第一个资产阶级政党  C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领  D: 结束了封建君主专治制度，建立了资产阶级共和国

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结束了君主专治制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。

25、要求研究者进行隐蔽性观察研究的是_____。
A: 参与式观察  B: 非参与式观察  C: 直接观察  D: 间接观察

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：参与观察指研究者亲身投人到所需要观察的教育活动和教育情景中去，作为其中的一员进行观察，其观察的内容与结果比较细致具体和深入。

26、学校可以解聘教师的情形有_____
A: 不能团结同事的，其他教师不愿与之共事的  B: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的  C: 体罚学生，经教育不改的  D: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的.

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B，C，D。参考专家解析：
参照《中华人民共和国教师法》第三十七条。

27、下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚持性  D: 复杂性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚持性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征，故选D。

28、中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，来加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。
（1）阐述耶克斯-多德森定律
（2）运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制机水平的建议

参考答案:
（1）美国心理学家耶克斯和多德森提出了有名的耶克斯—多德森定律：
A.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
B.一般来讲，最佳水平为中等强度的动机
C.动机水平与行为效率呈倒U型曲线。
（2）耶克斯—多德森定律指出当面对的任务属于容易程度时，学习动机越高学习效果越好；当所面对的任务属于困难程度时，学习动机越低学习效果越好。
题干中的中学生李某却在面对简单的数学单元测试时，学习动机较弱。而在完成困难的学科竞赛这种较为困难的任务时，学习动机处于极高的状态。这些恰好与耶克斯-多德森所表述的内容相反，因此最终都以失败告终。
在以后的学习过程中，学生在面对不同难度系数的任务时，要恰当的控制自己的动机水平。如当遇到较难任务时，降低学习动机，轻松迎战；当遇到较简单任务时，增强学习动机，仔细认真完成教学任务；但一般所遇任务大多属于中等难度，这时学习动机处于中等程度最好，适当的压力能够成为前进的动力。

29、“为人师表”是说教师必须具备_____。
A: 专业意识  B: 专业态度C、专业技能  D: 专业品质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

30、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是_____。
A: 情绪宣泄  B: 精神升华  C: 行为补偿  D: 认知改变

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题中，老师布置任务是激发学生遵守秩序的诱因。
考点：有效的课堂管理

31、小强的腿虽有残疾，但具有接受普通教育的能力。该上初中时，当地普通学校却以小强腿有残疾为由，拒绝他入校学习。该学校的做法_____。
A: 合法，学校有自主招生权  B: 合法，学校有自主办学权  C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》  D: 违反了《中华人民共和国教育法》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。
故选C。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

32、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题．主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

33、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是_____
A: 正面疏导  B: 因材施教  C: 长善救失  D: 知行统一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

34、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由_____管理。
A: 教育部门  B: 学校自己  C: 地方人民政府  D: 国务院行政部门

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自9月1日起施行。其中规定中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

35、_____是学生最基本的权利。
A: 人身权  B: 受教育权  C: 财产权  D: 健康权

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》《教育法》《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。

36、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。

37、品德心理结构的成分包括：道德认识、____、道德意志和道德行为。

参考答案: 道德情感

本题解释:
参考专家解析：
【答案】道德情感

38、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想。即两种对立的教学方法体系。②谈话法既可以是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式，也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答。那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。

39、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。
A: 首因效应  B: 近因效应  C: 晕轮效应  D: 社会刻板效应
E: 远近效应

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：信息呈现顺序对印象形成的影响只有两个方面，首因和近因效应。

40、小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是_____
A: 可以通知其父母到场  B: 应当通知其父母到场  C: 应当通知其老师到场  D: 应当通知未成年人保护团体或者妇联的工作人员到场

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定。

41、县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学  B: 寄宿制学校  C: 学校  D: 小学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

42、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫_____
A: 外部抑制  B: 内部抑制  C: 前摄抑制  D: 后摄抑制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查前摄抑制的定义。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰做用。

43、手足口病是近几年幼儿高发病，高发季节是夏季，_____岁幼儿多见。
A: 1-2  B: 2-3  C: 3-4  D: 4-5

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。患者是主要的传染源。患儿的水疱液、鼻咽分泌物及粪便中均可能带有病毒。夏季高发，1-2岁幼儿多见。

44、学习策略是学习者制定的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成  B: 规则和技能构成  C: 认知策略构成  D: 经验和方法构成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略由规则和技能构成。

45、班杜拉认为，人的学习的最重要的形式是_____。
A: 合作学习  B: 有意义学习  C: 观察学习  D: 发现学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习是人学习的最重要的形式。

46、____称教师是“人类灵魂的工程师”。

参考答案: 加里宁

47、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白  B: 王维  C: 白居易  D: 李商隐

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
考点：中国文学知识

48、马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？

参考答案:
【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：
（1）人的全而发展；
（2）旧式分工造成了人的片而发展；
（3）机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；
（4）社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；
（5）教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。

49、教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
教学方法一旦形成，就具有相对的独立性，能够对于教学任务、教学目的和教学内容产生巨大的反作用。

50、感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。

参考答案: 感觉器官 个别属性

51、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____
A: 情绪记忆  B: 形象记忆  C: 动作记忆  D: 情景记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。

52、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准  B: 教学计划  C: 课程  D: 教材

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

53、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。
A: 焦虑症  B: 抑郁症  C: 强迫症  D: 恐怖症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。题干中的症状属于社交恐怖症。

54、材料题一
齐齐在幼儿园是一个胆子很小的孩子。上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小；也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇得跟拨浪鼓一样。

（1）造成齐齐性格胆小的原因可能有哪些？（12分）
（2）你认为应该怎样帮助齐齐？（8分）

参考答案:
怀。开始，孩子只要有一些进步，都要给予热情和真诚的鼓励，孩子最相信老师的权成，最相信老师的评价。所以，老师的帮助就非常的重要。而且老师要经常关注孩子在幼儿园的表现帮孩子重建自信，主动叫他回答问题，还要用赞赏、默认的眼光看着他，这样，孩子在老师的不断表扬和反复鼓励下，产生被认可、被接受的感觉，增强了大声讲话的信心，有助于消除讲话时的紧张感，从而克服胆怯。
其次，用多种方式引导孩子。教师要积极创造一种轻松、欢快的氛围，如区域活动、娃娃家等。在这种氛围中，孩子的个性可以尽情展露，也利于他讲话、笑闹、蹦跳，无所顾忌。还有利用角色游戏，能让孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因势利导，避免用枯燥乏味的说教。
最后，培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。我们不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负责的范围。逐渐让孩子担负起一定的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中，如开展值日生活动等。

考点：学前儿童发展的涵义及影响因素

55、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括_____
A: 教学思想的确定过程  B: 教学方法的执行过程  C: 教学活动的元认知过程  D: 教学活动的调控过程

参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：教学策略的构成是执行.调控.元认知过程;思想确定属于教学活动执行之前的环节。

56、领会知识包括感知教材和____。

参考答案: 理解教材

本题解释:
【答案】理解教材

57、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《论语》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》。意为：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果直接告诉学生。

58、简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。

参考答案:
参考专家解析：
（1）农村幼儿教育事业的开拓者；
（2）重视幼儿教育；
（3）生活是教育的中心；
（4）教学做合一的教育方法；
（5）解放儿童的创造力。

59、教学的基本组织形式是_____。
A: 课堂教学  B: 个别教学  C: 小组教学  D: 现场教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课堂教学是教学的基本组织形式。

60、新教师一般处于_____
A: 关注情境阶段  B: 关注学生阶段  C: 关注教学阶段  D: 关注生存阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新教师在开始时一般都处于关注生存阶段。

61、与幼儿园相比，家庭教育的特点是_____。
A: 目的性  B: 组织性  C: 随意性  D: 计划性

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。

62、我国制定教育政策的机关不包括_____。
A: 学校  B: 国家权力机关  C: 国家行政机关  D: 党的机关

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

63、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____
A: 教育与生产劳动相结合  B: 加强现代科学教育  C: 开展网络教育  D: 高等学校扩招

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。

64、下列关于家访的做法不恰当的是_____。
A: 忌“指导”——对教育问题不要给家长建议  B: 忌“独白”——与家长交流不要唱“独角戏”  C: 忌“教训”——不要居高临下教训家长  D: 忌“揭短”——不要当着幼儿的面向家长告状

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：家访是为了同家长在关于学生某些问题上进行沟通，以期帮助学生改正错误。所以在与家长沟通时要相互尊重，相互平等，才能实现共同引导学生健康成长的目标。B、C、D三项说法均正确；在教育问题上，教师应给予家长正确的指导。因此本题选A。
考点：幼儿园教师职业活动中的几种主要关系

65、小强活泼好动、情绪发生快而多变、思维敏捷、善于交际，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，他属于_____气质类型。
A: 粘液质  B: 胆汁质  C: 多血质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：多血质表现为活泼好动，反应迅速，热爱交际，具有明显的外向倾向，做事粗枝大叶。

66、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。_____
A: 真实性  B: 全面性  C: 针对性  D: 综合性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对学前儿童的学习和发展进行评价，最主要的目的是为了更好地促进儿童的学习与发展。对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、真实性、整体性和“看得见”。因此正确的选项是A。

67、所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A: 气氛效应  B: 启动效应  C: 典型性效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。

68、下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____
A: 辨别  B: 概念  C: 规则  D: 问题解决

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:智力技能是指借助于内部言语在人脑内部进行的认识方式。是以思维为核心的认识加 工的具体方式。智力技能可分为一般智力技能和特殊智力技能两大类。一般智力技能是指认识活动的技能，包 括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊智力技能是在专门领域中形成并发展的智力技能，如阅读技 能、计算技能和写作技能。智力技能是经验获得与问题解决的必要条件。

69、由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于_____
A: 近景的直接性动机  B: 低级的动机  C: 高尚的动机  D: 远景的间接性动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。

70、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。

71、以下说法正确的是_____。
A: 办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大  B: 诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质  C: 诚实守信可以带来经济效益  D: 在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
BC 专家详解：。

72、人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了_____。
A: 遗传素质在人的身心发展中起决定作用  B: 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用  C: 遗传素质在人的身心发展中不起作用  D: 自然环境在人的身心发展中起决定作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。故选B。

73、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率，关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____。
A: 动机越低效率越低  B: 动机越高效率越高  C: 动机过高效率反而会降低  D: 动机适中效率中等

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：根据耶克斯—多德森定律，动机不足或过强都会影响学习效率。在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度越高，学习效率越佳。

74、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度？_____
A: 教师培训制度  B: 教育考试制度  C: 教育督导制度  D: 学业证书制度

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：“国家实行国家教育考试制度”，第二十一条规定：“国家实行学业证书制度”，第二十四条规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。没有教师培训制度。故A为正确选项。
考点：《中华人民共和国教育法》

75、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性  B: 流畅性  C: 独创性  D: 批判性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。

76、先行组织策略的代表人是_____。
A: 加涅  B: 布鲁纳  C: 奥苏贝尔  D: 托尔曼

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：奥苏贝尔的认知一接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。

77、幼儿口语的发展，主要表现为掌握____、____、____以及语言表达能力的发展。

参考答案: 语音 词汇 语法

本题解释:
参考专家解析：
语音词汇语法

78、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出_____
A: 小李说错了  B: 小李和小王都说错了  C: 小王说错了  D: 小王说对了

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査直接推理。根据小张的话“N地区没有廉租房建设得好”为假可推出“有的廉租房建设得好”，即小王的话为真；再根据小马的话“N地区有的廉租房建设得不好”为假可以推出“N地区所有的廉租房都建设得好”，即小李的话为真。则小李和小王的话都是对的。故选D。

79、提出归因理论的心理学家是_____
A: 耶克斯和多德森  B: 马斯洛  C: 韦纳  D: 多伊奇

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家韦纳提出归因理论。

80、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 元认知策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。

81、教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育政策是政党、政府等各种政治实体在一定历史时期，为实现一定的教育发展目标和任务而协调内外关系所制定的行动准则。

82、班集体最终形成的标志是_____
A: 有明确的共同目标  B: 有一定的组织结构  C: 有共同生活的准则  D: 有良好的班风

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是班集体最终形成的标志。

83、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。
A: 知觉的整体性  B: 知觉的选择性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这砷把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。

84、根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和_____。
A: 聚合思维  B: 发散思维  C: 创造性思维  D: 具体形象思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查思维的分类。根据思维过程所凭借的中介的不同，可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

85、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移  B: 横向迁移  C: 特殊成分迁移  D: 非特殊成分迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

86、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。

87、社区教育起源于_____。
A: 二战后的丹麦  B: 十九世纪的丹麦  C: 二战后的美国  D: 十九世纪的美国

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。

88、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。

89、“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉提供了心理的原料,是一切心理活动的最初基础

90、社会建构主义的代表人物是_____。
A: 斯特菲  B: 冯.格拉塞斯菲尔德  C: 鲍尔斯菲尔德  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会建构主义是认知建构主义的进一步发展，是以维果茨基的思想为基础发展起来的，它主要关注学习和知识建构的社会文化机制。

91、一位物理教师在课堂上提问：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面。”教师接着问：“为什么呢？”学生回答：“因为铁块重。”教师又问：“而钢铁制的巨轮也很重，为什么浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考。之后，教师引出“阿基米德原理”。
问题：这一教学案例体现了什么教学原则？在教学中如何运用这一原则？

参考答案:
参考专家解析：案例中教师通过提问的方式激发了学生的学习兴趣，体现了启发性教学原则。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。在教学中要贯彻启发性原则，应做到以下几点：（1）激发学习动机，调动学生学习的主动性和积极性；（2）启发学生积极思考，发展学生思维能力；（3）培养学生运用知识的能力；（4）让学生动手，培养独立解决问题的能力；（5）发扬教学民主，建立良好的师生关系，营造愉快的学习氛围。

92、干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所导致的，可以用_____来证明。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 主动遗忘  D: 被动遗忘

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。考德上专家专家解析：可以用前摄抑制和倒摄抑制来证明干扰抑制说。

93、直线ax+2y－1=0与x+(a－1)y+2=0平行，则a的值为(　　)。
A: -1/2  B: 3/2  C: －2或1  D: －1或2

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：




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94、国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的____和____提供方便，给予协助。

参考答案: 社会调查 社会实践

本题解释:
【答案】：社会调查；社会实践

95、“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则_____。
A: 因材施教原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 直接性原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：这两句话的意思是教学不应超越学生的等级，体现的是循序渐进性原则。

96、教师对学生学法的指导途径是多样的，除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外，还应_____。
A: 在各科教学中渗透指导  B: 随机指导  C: 要求家长进行指导  D: 互相指导

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

97、阅读下列材料，并回答问题。
小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考专家解析：（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的．侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是传道、授业、解惑，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

98、将52个志愿者分成甲。乙两组参加义务植树活动，甲组植树150捆杨树苗，乙组植树200捆松树苗，假定甲、乙两组同时开始种植。


参考答案:
(1)设甲组的人数为x，则乙组人数为52－x

99、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是_____。
A: 综合  B: 运用  C: 评价  D: 领会

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对布鲁姆的学习目标分类系统中认知目标的理解和区分。
【参考答案】C
【名师点睛】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，识记是指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。领会是指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转化，即用自己的话或用与原先不同的方式来表述所学的内容；二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述；三是推断，即预测发展的趋势。运用是指把学到的知识应用于新的情境，解决实际问题的能力，包括概念、原理、方法和理论的应用。运用能力以识记和领会为基础，是较高水平的理解。分析是指把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，包括部分的鉴别、部分之间关系的分析和认识其中的组织结构。分析代表了比运用更高水平的智力，因为它既要理解知识材料的内容，又要理解其结构。综合指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。它包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。它所强调的是创造能力，即形成新的模式或结构的能力。评价指对材料（如论文、观点、研究报告等）进行价值判断的能力。它根据材料的内在标准（如组织结构）或外在标准（如某种学术观点）进行价值判断。例如，判断实验结构是否有充分的数据支持，或评价某篇文章的水平与价值。这是最高水平的认知学习结构，因为它要求超越原先的学习内容，综合多方面的知识并要基于明确的标准才能做出评价。评价是最高层次。

100、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势  B: 功能固着  C: 认知风格  D: 顿悟

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。故选B。

101、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面_____
A: 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展  B: 以马克思主义的全面发展学说为指导思想  C: 教育目的有鲜明的政治方向  D: 坚持全面发展与个性发展的统一

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：影响学生发展的因素有很多，并不是所有的学生都可以全面发展，选项A的说法过于绝对。

102、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检査与评定。

103、简述教育对发展生产力的作用。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教育对生产力作用这一知识点的掌握。
【参考答案】（1）教育是劳动力再生产的基本途径。教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。教育通过提高劳动者素质促进经济发展。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。主要表现在：①由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产；②由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种扩大的再生产；③由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种高效率的再生产。
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产，而且也可通过科学研究实现科学知识、新的生产力的再生产；高等学校是基础研究和跨学科研究的主要力量，也在应用研究中发挥着越来越大的作用。

104、因材施教就是照顾个别同学的差异。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

105、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

参考答案:
参考专家解析：（1）教学目标要明确，教学方法要具体生动，以引起学生的注意；
（2）保持正常的教学进度，是学生在听课时保持有意注意的重要条件；
（3）疲劳是注意的大敌，要注意避免学生的过度疲劳；
（4）利用学生有意注意和无意注意的交替，以提高教学效果；
（5）在教学活动中，要避免分散学生注意力的诸多因素。

106、人类的智力分布基本上呈_____
A: 倒U型曲线  B: 偏态分布形式  C: U型曲线  D: 正态分布形式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式

107、艾里克森的心理发展阶段理论中，学龄期的发展任务是_____
A: 发展信任感，克服不信任感  B: 获得主动感，克服内疚感  C: 获得勤奋感，克服自卑感  D: 建立同一感，克服同一性混乱

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学龄期的发展任务是培养勤奋感。在这个时期，多数儿童已进入学校，知识掌握不牢固。

108、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中包括_____
A: 爱国守法  B: 终身学习  C: 为人师表  D: 廉洁从政

参考答案: ABC

109、反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长一代。下列属于反向社会化的有_____。
A: 女儿向父母解释网络用语“潜水”的意思  B: 学生告诉老师什么是BOBO头  C: 弟弟向哥哥叙述自己的军旅生活  D: 海外留学的子女向父母讲述海外的新鲜事物

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

110、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央  B: 地方  C: 学校  D: 家庭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

111、一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
问：这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？

参考答案:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，我们可知3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这个案例揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。
儿童思维的主要发展趋势是：随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。

112、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。

113、简述心理辅导工作应该遵循的原则。

参考答案:
心理辅导工作应遵循以下原则：（1）面向全体学生原则；（2）预防与发展相结合原则；（3）尊重与理解学生原则；（4）学生主体性原则；（5）个别化对待原则；（6）整体性发展原则。

114、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，具体来说包括：（1）帮助教师准确地了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师预测并干预学生的行为；（4）帮助教师结合实际教学进行教育研究。

115、确定教育目的的客观依据是_____
A: 哲学观念  B: 人性假设  C: 理想人格  D: 生产力和科技发展水平

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。

116、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律  B: 基本方法  C: 基本途径  D: 基本要求

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

117、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配  B: 注意的转移  C: 注意的范围  D: 注意的起伏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是周期性地加强和减弱，叫注意起伏。要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。

118、简述学习策略的特征。

参考答案:
参考专家解析：学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习策的基本特征有以下几个方面。
（1）学习策是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。它会随着学习者对学习目标的期望和学习内容难易程度的改变而灵活的选择。
（2）学习策是有关学习过程的。学习策不是先天形成的，而是在具体的学习过程中，为提高学习效率而逐步形成和发展起来的。
（3）学习策是有效学习所需的。对于学生的学习来讲，无论是知识的掌握、技能的形成，还是要学会学习来讲，都必须运用一定的学习策。
（4）学习策是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

119、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性  B: 环境的重要性  C: 改变的重要性  D: 学习的重要性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。

120、读下列材料．并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

参考答案:
参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握维纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

121、下列作品不是高尔基创作的是_____
A: 《童年》  B: 《在人间》  C: 《我的大学》  D: 《钢铁是怎样炼成的》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基。

122、我国确立教育目的的依据是____的学说。

参考答案: 马克思主义关于人的全面发展

本题解释:
参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展

123、保持信息在1秒钟以内的记忆是_____。
A: 短时记忆  B: 长时记忆  C: 瞬时记忆  D: 永久记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆。刺激作用于感觉器官引起的感觉映象就是感觉记忆。其容量较大，但贮存时间极短。没有引起主体注意的信息，大约只在1秒钟以内即迅速丢失。

124、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是_____。
A: 马斯洛  B: 班杜拉  C: 韦纳  D: 斯金纳

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
“自我效能感”最早是由班杜拉提出的。

125、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____
A: 设置重点学校有利于提高教育发展水平  B: 设置重点学校有利于打造本地教育品牌  C: 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校  D: 省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”故选C。

126、元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

127、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是_____。
A: 提高质量  B: 促进公平  C: 改革创新  D: 育人为本

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规范纲要（2010—2020年）》的工作方针可知，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

128、人们常说:教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性  B: 创造性  C: 示范性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有 法，而无定法”是教学上不断更新的体现,反映了教师劳动的创造性。

129、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和_____时间，不得加重学习负担。
A: 阅读  B: 体育锻炼  C: 社会实践  D: 学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

130、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____
A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法  B: 辛亥革命一五四运动一国共合作  C: 七七事变一西安事变一皖南事变  D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

参考答案: C

131、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫  B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱  C: 君子喻于义，小人喻于利  D: 己欲立而立人，己欲达而达人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。

132、简述教育研究中定性分析的特点。

参考答案:
（1）定性分析目的在于把握事物的质的规定性；
（2）定性分析对象是质的描述性资料；
（3）定性分析的研究程序具有一定弹性；
（4）定性分析主要是对资料进行归纳的逻辑分析；
（5）定性分析对研究者及背景的敏感性。

133、人格障碍是后天教养的结果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

134、以下不属于拓展型课程的是_____
A: 文学修养  B: 环境保护  C: 艺术鉴赏  D: 大学英语

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，而基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。D项属于基础型课程。

135、概念的内涵和外延之间的关系是_____。
A: 概念的内涵越深，其外延越广  B: 概念的内涵越浅，其外延越广  C: 概念所包含的属性越多，其外延越广  D: 概念所包含的属性越少，其外延越广

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：它是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。
外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。由此得出，一个概念的内涵越大越丰富，则其对应的外延就越小。因此，正确答案是BD。

136、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：为了促进技能的形成，过度学习是必要的，过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。

137、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。

138、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。
A: 连续性  B: 长期性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造性。

139、影响师生关系的核心要素是_____。
A: 教师素质  B: 学生素质  C: 家长素质  D: 校长素质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。因而，影响师生关系的核心要素是教师素质。

140、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的_____。
A: 动力  B: 动机  C: 条件  D: 基础

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动。没有活动，没有个体与环境的相互作用，也就没有个体的发展。

141、实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体  B: 社会意识对社会发展起推动作用  C: 当今世界各种思想文化相互借鉴  D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。

142、2.学校及其他教育机构可以行使哪些权利？

参考答案:
【答案要点】
（1）按照章程自主管理；（2）组织实施教育教学活动；（3）招收学生或者其他受教育者；（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）对受教育者颁发相应的学业证书；（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）管理、使用本单位的设施和经费；（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）法律、法规规定的其他权利。

143、学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是_____。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 官方课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

144、教学既要讲究科学，又要讲究艺术。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

145、十八大在提高海洋资源开发能力方面提出的主要政策目标有_____
A: 发展海洋经济  B: 保护海洋生态环境  C: 维护国家海洋权益  D: 建设海洋强国

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

146、人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。

147、白居易用“大珠小珠落玉盘”描绘一种乐器的演奏声，这种乐器是_____。
A: 古筝  B: 三弦  C: 琵琶  D: 扬琴

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“大珠小珠落玉盘”出自白居易的《琵琶行》，形容的是琵琶弹奏出的动人声乐，故乐器应指琵琶。
考点：中国文学知识

148、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 严重惧怕  B: 原因不明的惧怕  C: 非理性惧怕  D: 持久性的惧怕

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

149、教育学研究的对象是_____
A: 教育规律  B: 教育价值  C: 教育事实  D: 教育问题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

150、把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是_____。
A: 投射  B: 幻想  C: 转移  D: 抵消

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查投射的含义。投射指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。故选A。