1、习得性无助感就是学习没有力气的感觉。_____

2、教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育根本的目的就是人的本性和本能的高度发展，这是_____。 A: 教育万能论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 因材施教论

3、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。 A: 必要的财产经费B: 依法成立C: 名称、组织和机构D: 独立承担责任

4、在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是_____ A: 形象联想记忆法B: 谐音联想记忆法C: 首字连词法D: 机械记忆法

5、_____是中国实行的第一个现代学制。 A: “壬寅学制”B: “癸卯学制”C: “壬子癸丑学制”D: “壬戌学制”

6、我国_____是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要-(2010--2020年)》制定的。 A: 教师教育课程标准B: 教师道德行为规范C: 教师角色D: 教师素养

7、____是教学的基本组织形式。

8、注意按是否有目的性及意志努力可分为_____ A: 无意注意B: 有意注意C: 有意前注意D: 有意后注意

9、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是_____。 A: 徐特立B: 蔡元培C: 杨贤江D: 陶行知

10、影响迁移的主要因素是_____ A: 相似性B: 原有认知结构C: 学习的心向与定势D: 智力水平

11、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____ A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C: 基础知识和基本技能D: 基本理论和基本知识

12、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是_____。 A: 商B: 周C: 秦D: 汉

13、制定教育目的的基本依据是_____。 A: 全面发展B: 社会经济发展C: 社会制度D: 文化背景E: 受教育者身心发展规律

14、根据记忆的时间，按先后阶段顺序可将记忆分为瞬时记忆、____和长时记忆。

15、以下不属于熟练操作特征的是_____。 A: 立即反应代替了多次的尝试B: 微弱的线索得到利用C: 各个局部动作独立性增强D: 在不利条件下能维持正常操作水平

16、和平统一最符合包括( )在内的中华民族的根本利益。实现和平统一首先要确保两岸关系和平发展_____ A: 台湾同胞B: 两岸同胞　C: 海外侨胞

17、简述我国目前小学教学原则。

18、中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用____这一教学组织形式。

19、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____ A: 按Delete(Del)键B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C: 按Shift+Delete(Del)键D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

20、提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

21、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识、智力、能力B: 基本知识、基本技能、基础性学历C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D: 知识、智力、情感

22、活动和交往是学生品德形成的_____。 A: 关键B: 源泉C: 内容D: 途径

23、维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中反映，称之为_____ A: 目的B: 期望C: 动机D: 需要

24、简述班级管理的功能。

25、以下关于教育目的的论述，错误的是_____ A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想

26、_____是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 A: 教育叙事研究B: 教育行动研究C: 教育质性研究D: 教育调查研究

27、所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆罗洲土著人都穿白衣服；没有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人。基于以上事实，下列哪个判断必为真？_____ A: H是北婆罗洲土著人B: H不是爱斯基摩土著人C: H不是北婆罗洲土著人D: H是爱斯基摩土著人

28、下列属于问题解决的是_____。 A: 漫无目的幻想B: 走路C: 联想D: 发明创造

29、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____ A: 目的性B: 优美C: 教育性D: 多样性

30、《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是_____。 A: 博学于文B: 开而弗达C: 强而弗抑D: 道而弗牵

31、情绪与人的{#生理}需要相联系，情感与人的{#社会}需要相联系。

32、—位年轻的女教师走进教室，发现黑板上画着一个头像，上边写着她的名字，在名字的下面还加上“遗像”两个字。看来，暴风雨即将降临在这个教室了！然而，出乎意料的是这位老师面带笑容地对画像欣赏了一番，回头环视全班，平静地说画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字。”当她从学生表情上认定画像是小S的“杰作”之后，点名提问了他。小S回答：“多了一个‘遗，字。”“为什么？”老师追问。“因为老师还活着。”“回答得很好!”老师微笑着点头赞许，并请他把画像擦掉，然后宣布上课。不久老师接到了小S认错的信。试从教师劳动特点的角度，分析这位老师对偶发事件的处理过程。

33、教育学的研究经历那些阶段？

34、心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，而无本质区别。_____

35、形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。_____

36、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统

37、教学原则反映了_____ A: 教育现象B: 教学规律C: 教学现象D: 师生关系

38、随着年龄和才智的增长，在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是_____。 A: 自我调控能力B: 自我学习能力C: 自我评价能力D: 自我教育能力

39、研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到____%的学习。

40、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想记忆D: 概括记忆

41、2014年召开的全国两会是指全国人民代表大会____会议和政协第十二届全国委员会第二次会议。

42、提高质量是教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把_____作为衡量教育质量的根本标准。 A: 提高升学率B: 适应人的需要C: 促进人的全面发展D: 适应社会需要E: 促进社会更快发展

43、阅读下列材料，回答问题讲授是教师常用的口头表达方式。它可能是正式的、偏长的、不能被打断的、结构严谨的；或者是非正式的、偏短的、包括一些学生参与的。两种类型都倾向于包括各种多媒体支持，如投影仪、幻灯片、招贴画、手工作品。在中小学，多数认同并偏爱最多20分钟以内的非正式讲授。讲授可能是有效的，它的好处有：可以快读直接地传递信息；是介绍新的话题的有用的方法；可以成功地传播信息；如果材料在别处不能得到，讲授是十分有价值的；适合短时注意；能激发学生的动机和热情。流行的观点倾向于把讲授贬低为消极、乏味和无效的。与之相比，研究已表明讲授至少与其他方法一样有效。好的讲授是师生共同合作的——它挑战每个学生的想象力。它必须向学生开放，给他们充分的提问的机会，教师的讲授也必须建立在这些问题和回答上。（资料来源：[澳]科林·马什著，《初任教师手册》，教育科学出版社，2005年版，有改动）结合材料概括好的讲授的重要特点。

44、新课程改革的总体目标包括_____。 A: 使学生具有爱国主义、集体主义精神B: 使学生具有社会主义民主法制意识C: 使学生具有初步的创业能力，发家致富D: 使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法E: 使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质

45、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_____

46、新环境道德的核心理念是_____ A: 保护环境，停止发展B: 治理环境，减少污染C: 培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观D: 发展为第一要务

47、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 个别差异性D: 不均衡性

48、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于_____ A: 学科知识B: 教育教学知识 C: 通识性知识D: 小学生发展知识

49、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。 A: 简单音节B: 模仿音节C: 连续音节D: 发音音节

50、八百里秦川是指_____ A: 黄土高原B: 江汉平原C: 关中平原D: 汉中盆地

51、学生是教育的客体、学习的主体。_____

52、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____。 A: 学习策略是学习者制订的学习方案B: 学习策略是有效学习所需要的C: 学习策略是有关学习过程的D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

53、简述操作技能的形成阶段。

54、简述有意义接受学习的实质及条件。

55、相对而言小学低年级学生对学习过程中的形式更感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。_____

56、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和_____。 A: 动作技能B: 分析技能C: 态度D: 综合技能

57、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文 字进行教学。_____

58、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____ A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格

59、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____ A: 依赖性B: 向师性C: 接受性D: 可塑性

60、布卢姆将教学目标分为_____。 A: 认知B: 心理C: 情感D: 行为

61、班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是_____。 A: 调研法B: 规划法C: 自然法D: 观察法

62、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。 A: 神经心理学B: 构造心理学C: 认知心理学D: 社会心理学

63、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____ A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱C: 君子喻于义，小人喻于利D: 己欲立而立人，己欲达而达人

64、根椐全国青少年校园足球工作小组于2月11日审议的“2015年校园足球工作计划”，我国将建立健全全国校园足球竞赛体系，并遴选建设首批全国校园足球特色学校_____。

65、一个人的思维根据客观情况变化而变化体现了思维的_____ A: 深刻性B: 批判性C: 灵活性D: 敏捷性

66、上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种数学方法是_____ A: 模型直观B: 实物直观C: 言语直观D: 意念直观

67、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？

68、课外活动就其内容和形式来讲应具有_____。 A: 反复性B: 主动性C: 自愿性D: 灵活性

69、在实际教学过程中，知识直观的方式主要是_____ A: 实物直观B: 模象直观C: 感知直观D: 言语直观

70、简述心理健康的基本标准

71、2012年( )，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。_____ A: 11月7日至15日B: 11月7日至14日C: 11月8日至14日

72、库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，____所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。

73、_____是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 关心集体

74、影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。

75、教育法律救济的主要方式是_____。 A: 调解渠道B: 司法渠道C: 行政渠道D: 仲裁渠道

76、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是_____ A: 杨贤江B: 徐特立C: 蔡元培D: 陶行知

77、数学老师在教授直角三角形的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了_____ A: 变式B: 定势C: 反例D: 正例

78、学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。_____

79、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《普通教育学》

80、学生不良行为的矫正要经历____、____和____。

81、注意不是一种独立的心理过程，但注意具有两个基本的特征，这两个特征是_____。 A: 指向性和选择性B: 指向性和集中性C: 指向性和分散性D: 集中性和紧张性

82、完整的课程标准由前言、____、内容标准、____、____五部分组成。

83、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。 A: 教师、学生、课堂情境B: 班风、纪律、学生C: 教师、教学设备、学生D: 教师、学生、纪律

84、气质的动力性特征受制于人的_____ A: 兴趣爱好类型B: 性格类型C: 高级神经活动类型D: 动机需要类型

85、情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感_____。 A: 在多维层面上表现出两极性B: 是一种主观体验C: 伴有显著的生理变化D: 伴有表情

86、学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在_____。 A: 3岁以前B: 小班C: 中班D: 大班

87、由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。 A: 定势B: 原型启发C: 变式D: 同化

88、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。_____

89、传统教育观点认为____、____、和____是教育活动的中心。

90、学习材料的直观方式有_____ A: 图象直观B: 模像直观C: 言语直观D: 实物直观

91、一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。

92、主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是_____。 A: 杜威B: 凯洛夫C: 陈鹤琴D: 陶行知

93、教师教学反思的最主要研究视角是_____ A: 以回顾学生的视角进行反思B: 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C: 通过阅读理论文献来反思自己的教学D: 以教师的视角对自己的教学进行反思

94、创新已成为福州发展的强劲引擎，推动着“福州制造”向“福州智造”转变。从闽侯汽车工业城到连江可门临港工业区，从传统优势产业到新兴的高科技产业，_____正崛起一批千亿产业群。 A: 珠江口B: 闽江口C: 赣江口D: 鹭江口

95、简述教育的劳动起源说。

96、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规 A: ①②③B: ①②④C: ①③④D: ①②③④

97、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了_____的学习过程理论。 A: “模仿、理论、练习”B: “明了、联想、系统、方法”C: “困难、问题、假设、验证、结论”D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

98、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家_____。 A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 奥苏伯尔D: 桑代克

99、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____ A: 讲授法B: 实验法C: 演示法D: 谈话法

100、“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到_____ A: 相互尊重与体谅B: 相互竞争与合作C: 相互交流与沟通D: 相互团结与友爱

101、____是中学生品德发展的关键期。

102、魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的( ) 特点。_____ A: 可塑性B: 向师性C: 复杂性D: 创造性

103、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路．耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

104、简述中小学德育过程的构成要素及其主要矛盾。

105、学校体育活动的基本特性是_____。 A: 生存性B: 娱乐性C: 教育性D: 技能性

106、依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是_____ A: 中央军事委员会主席B: 国务院副总理C: 最高人民检察院检察长D: 国家主席

107、思维的基本过程是对复杂信息加工的过程，它以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等，_____是思维的基本过程。 A: 加工B: 分析C: 综合D: 概括

108、在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(v=sh)，这属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列组合学习D: 符号学习

109、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是：_____ A: 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B: 综合实践活动课程，是国家规定的必须实施的课程C: 综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力D: 高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

110、个性心理特征包括_____ A: 性格B: 能力C: 气质D: 情感

111、教师的专业知识素养包括_____ A: 精湛的语言表达能力B: 精深的学科知识C: 广博的科学文化知识D: 较强的组织管理能力E: 宽厚的教育学、心理学知识和管理学知识

112、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。 A: 无意记忆B: 有意记忆C: 再造想象D: 创造想象

113、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中国教育与改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

114、下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是_____ A: 有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B: 有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力C: 有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D: 有助于减少学校教育与社会的联系和互动

115、学习动机与学习效果的关系是直接对应的。_____

116、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____ A: 思想品德课B: 课外活动C: 爱国教育D: 社会教育

117、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。 A: 抓握反射B: 伸手能够抓到东西C: 手的无意性抚摸D: 无意的触觉活动[/content]

118、学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行讨论，从而辨明是非真伪，获得知识。这个过程用的教学方法称之为_____。 A: 讲授法B: 讨论法C: 谈话法D: 练习法

119、儿童最早出现的记忆是_____ A: 形象记忆B: 运动记忆C: 情绪记忆D: 语词逻辑记忆

120、班主任发挥主导作用的前提是_____。 A: 有正确的学生观B: 要树立育人意识C: 应具备管理能力D: 应具备专业化素质

121、个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是_____ A: 发展的阶段性B: 定向性C: 不平衡性D: 差异性

122、《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。_____ A: 一年内B: 三年内C: 五年内D: 终身

123、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率，关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____。 A: 动机越低效率越低B: 动机越高效率越高C: 动机过高效率反而会降低D: 动机适中效率中等

124、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕痛苦

125、手段一目的分析法

126、正确反映教学与智育之间关系的命题是_____。 A: 教学是智育的主要途径B: 智育是教学的唯一任务C: 教学是智育的唯一途径D: 智育是教学的次要任务

127、一个国家教育制度的核心是_____ A: 社会教育制度B: 国民教育制度C: 学校教育制度D: 基础教育制度

128、习惯有好坏之别，但没有水平高低之分。_____

129、说服教育的方式有：____、____、____、____、____。

130、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____ A: 发展学生个性B: 促进“温故知新”C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进”

131、制约学校课程的因素主要有_____。 A: 生产力B: 社会C: 知识D: 儿童E: 政治

132、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的_____。 A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 长期性

133、幼儿园课程的基本要素有哪些？

134、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____ A: 体、智、德、美诸方面B: 美、心、体、智诸方面C: 德、智、体、美、劳诸方面D: 智、德、体、心诸方面

135、随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。 A: 《班主任守则》B: 《班主任行为规范》C: 《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D: 《班主任工作暂行规定》

136、需要层次理论是由人本主义心理学家罗杰斯提出来的。_____

137、对个体发展起主导作用的是_____ A: 父母B: 教育C: 环境D: 遗传

138、学校的中心工作是_____。 A: 教学B: 公共关系C: 行政D: 安全

139、依从阶段的行为具有盲目性、____和不稳定性的特征。

140、下列属于想象的有_____。 A: 根据广告的内容设计广告语B: 游览过的祖国山川河流，头脑中再次浮现C: 文学家创造出的人物活灵活现D: 抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子

141、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____ A: 中国学前教育研究会B: 日本幼儿教育协会C: 美国幼儿教育协会D: 英国幼儿教育协会

142、人的发展的规律性主要表现为人的发展的_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

143、我国学校德育应遵循哪些原则？

144、1957年10月，_____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。 A: 美国B: 苏联C: 中国D: 欧共体

145、不属于科尔伯格提到的认识发展的六阶段内容的是_____。 A: 惩罚和服从定向B: 社会契约定向C: 维护生命定向D: 普通道德原则定向

146、未成年人的监护人的设定有_____。 A: 法定监护B: 指定监护C: 委托监护D: 代理监护E: 公共监护

147、孟子是中国古代内发论的代表人物。_____

148、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____ A: 孔子B: 杜威C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

149、教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和_____。 A: 促进学生学习社会化B: 促进个体身体发展社会化C: 提高学生自学能力D: 培养个体的职业意识和角色

150、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。