1、概括不同类型问题的解决方法。大题错误分析或归类，知识结构图(四边形的认识，即提供四边形的各种变式);把知识编成顺口溜的形式;小结、提问、作业、复述、测验等。这体现了教学的_____ A: 理论联系实际原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 巩固性原则

2、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是_____。 A: 刘某的监护人B: 当地教育机构C: 儿童福利机构D: 当地人民政府

3、简述中学生思维能力发展的表现。

4、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____ A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 安全的权利D: 受尊重的权利

5、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____

6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是_____ A: 婴儿玩具应高档化B: 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C: 应根据婴儿年龄特点选择玩具D: 给婴儿选择的玩具越小越好

7、喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在_____ A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 先学前期D: 新生儿期

8、在我国，对学生进行素质教育，是针对____提出来的。

9、解决问题的思维活动分几个阶段？试分析影响问题解决的因素有哪些？

10、教师教学和学生获得知识的基本材料是_____。 A: 教学大纲B: 课程计划C: 教科书D: 教学指导书

11、“教育能够干什么”是指_____。 A: 教育属性B: 教育目的C: 教育功能D: 教育效应

12、4月16日，国家统计局公布2014年一季度经济数据显示，一季度国民经济开局平稳，总体良好。初步核算，一季度全国国内生产总值(GDP)为128213亿元，按可比价格计算，同比增长_____。 A: 6．4%B: 7%C: 7．4%D: 8%

13、品德的心理结构包括_____几个方面。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

14、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

15、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

16、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是_____。 A: 平衡与守恒B: 刺激与反应C: 同化与顺应D: 尝试与顿悟

17、考试时注意自己答题速度和时间，属于_____。 A: 计划策略B: 组织策略C: 学习时间策略D: 监视策略

18、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

19、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收养教养或服刑期满释放的未成年人可以_____。 A: 考试B: 复学C: 升学D: 就业

20、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是_____ A: 鲁迅B: 徐特立C: 陶行知D: 梁启超

21、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____

22、关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是_____。 A: 改变学生的观念B: 整顿教师队伍C: 发展研究所，广积图书D: 砥砺德行，培养正当兴趣

23、桑代克共同要素说所认为的迁移属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移

24、十八大指出，加快发展方式转变，就是要使经济发展更多地_____ A: 依靠内需特别是消费需求拉动，B: 依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动C: 依靠现代服务业和战略性新兴产业带动；依靠节约资源和循环经济推动D: 依靠城乡区域发展协调互动，不断增强长期发展后劲

25、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 生态功能

26、为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？

27、简述优秀教学案例的标准。

28、教育的民主化是指_____。 A: 教育起点的机会均等B: 教育过程中享受教育资源的机会均等C: 教育结果均等D: 优质教育机会均等

29、教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

30、学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担_____ A: 主要责任B: 次要责任C: 不应当承担责任D: 部分责任

31、—个国家教育制度的核心是_____ A: 社会教育制度B: 国民教育制度C: 学校教育制度D: 基础教育制度

32、根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_____ A: 教学计划B: 课程标准C: 课程计划D: 教科书

33、《义务教育数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分，分别为_____。 A: 数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践B: 数与代数，图形与几何，统计与概率，实践与综合应用C: 数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践D: 数与代数，图形与图形，统计与概率，综合与实践

34、幼儿体育过程中最主要的环节是_____ A: 激发幼儿活动兴趣阶段B: 身体准备阶段C: 掌握动作技能阶段D: 结束阶段

35、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是_____ A: 讨论法B: 语言法C: 演示法D: 体验法

36、学前儿童常用的记忆策略有哪些？

37、教师在教学过程中呈现问题的不同方式，将影响个体对问题的解决，这是_____。 A: 知识经验B: 定势C: 问题表征D: 心理准备

38、“愤悱启发”最早由_____提出。 A: 墨子B: 孔子C: 荀子D: 孟子

39、一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。此材料说明了师生关系的哪些特点？_____ A: 尊师爱生B: 民主平等C: 教学相长D: 互惠互利

40、简述德育过程的规律。

41、《汉字英雄》是一档创新节目，这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，引导青少年重视对汉字的学习。重视汉字是因为_____ A: 汉字是世界上最美的文字B: 汉字的发明标志着人类进入文明时代C: 汉字是中华文化博大精深的见证D: 汉字是中华文明的重要标志

42、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 徐特立D: 陈鹤琴

43、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_____。 A: 名誉权B: 人身自由权C: 受教育权D: 人格尊严权

44、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____

45、一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____。 A: 短时记忆B: 瞬时记忆C: 长时记忆D: 动作记忆

46、学校一切工作的出发点和落脚点是_____。 A: 一切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展

47、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

48、经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。_____

49、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 关心集体

50、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 教育专业素养B: 学科专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养

51、十八大政治报告指出：邓小平第二代领导人为中国特色社会主义作出的主要贡献是_____ A: 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来B: 实行改革开放的历史性决策；深刻揭示社会主义本质C: 确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义D: 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义

52、我国古代学校大多采用_____。 A: 班级授课制B: 个别教学制C: 分组教学D: 道尔顿制

53、发明麻醉药剂“麻沸散”的是_____ A: 张仲景B: 扁鹊C: 华佗D: 孙思邈

54、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____

55、以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是_____。 A: 体现学生在评价中的主体地位B: 建立多元化、多样性的评价体系C: 注重评价结果对教学效果的反馈作用D: 注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

56、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了_____ A: 显性课程B: 隐形课程C: 学科课程D: 经验课程

57、甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同_____ A: 是有效合同B: 未成立C: 是可撤销合同D: 效力待定

58、构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。 A: 学习过程、教学过程和评价／反思过程B: 学习过程、教学过程和互动过程C: 学习过程、教学过程和思考过程D: 学习过程、教学过程和管理过程

59、第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是_____。 A: 探究学习B: 合作学习C: 自主学习D: 意义学习

60、下列秦汉时期的科技成就居世界第一的有_____。 A: 关于太阳黑子的记录B: 子午线的长度C: 地动仪D: 纸的发明

61、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持____主张。

62、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____ A: 学科课程B: 活动课程C: 结构课程D: 综合课程

63、2017年香港特别行政区行政长官( )的法定程序日前已经启动。_____ A: 直选“五步曲” B: 推选“五步曲”C: 普选“四步曲” D: 普选“五步曲”

64、____指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

65、科学教育学形成的标志是出版了_____ A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《理想国》D: 《教育论》

66、在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，小芳属于：_____ A: 高驱低避型B: 低驱高避型C: 高驱高避型D: 低驱低避型

67、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

68、形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

69、邓小平理论的精髓是“三个有利于”标准。_____

70、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

71、_____原则源自于杜威的“做中学”。 A: 独立自主性B: 启蒙性C: 综合性D: 活动性

72、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

73、根据迁移的时间顺序划分，学习的迁移可以分为____和____。

74、有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明_____。 A: 幼儿想象的独特性B: 幼儿想象的夸张性C: 幼儿想象的情绪性D: 幼儿想象不受外界刺激的影响

75、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

76、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的智力发展。_____

77、以下说法正确的是_____. A: “身教重于言教“忽视了教师传授知识的天职B: “教师应该遵守法律“是法律要求而不是师德要求C: 在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话D: 教师不思进取也是不符合师德要求的

78、心理学里通常把教师期望的效应称为_____。 A: 定势效应B: 罗森塔尔效应C: 晕轮效应D: 首因效应

79、新课程积极倡导的学生观是_____。 A: 学生是发展的人B: 学生是独特的人C: 学生是单纯抽象的学习者D: 学生是具有独立意义的人

80、幼儿学习的主要方式是_____ A: 操作尝试学习B: 观察模仿学习C: 言语理解学习D: 游戏

81、盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的_____。 A: 补偿作用B: 互相作用C: 联觉现象D: 适应现象

82、问题的基本特点是_____。 A: 目的性B: 认知性C: 序列性D: 外显性E: 扩展性

83、封建社会采用的教学组织形式主要是_____。 A: 个别教育B: 班级授课制C: 分组教学D: 道尔顿制

84、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有_____。 A: 开拓创新的理念B: 素质教育的理念C: 自主发展的意识D: 因材施教的意识

85、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 联觉D: 视觉

86、埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是_____。 A: 主动感对内疚感阶段B: 勤奋感对自卑感阶段C: 自我同一性对角色混乱阶段D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段

87、影响学习迁移的因素有哪些？

88、导入的功能有_____ A: 引起注意，激起好奇B: 激发兴趣，诱发学习动机 C: 铺设桥梁，衔接新旧知识D: 提示课题，明确教学目标E: 渲染气氛，创设教学情境

89、一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？问：这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？

90、根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种_____。 A: 心理定势B: 刻板效应C: 晕轮效应D: 首因效应

91、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是_____ A: 我谈了我朋友的隐私B: 我朋友是个温和的人C: 我没有谈我朋友的隐私D: 我朋友为人倒是挺不错

92、“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 可变性C: 不均衡性D: 个体差异性

93、提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

94、我国于_____年正式颁布《幼儿园工作规程》。 A: 1994B: 1995C: 1996D: 1997

95、下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是_____ A: 各因其材B: 开而弗达C: 学不躐等D: 人不知而不愠

96、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____ A: 生物起源论B: 交往起源论C: 心理起源论D: 劳动起源论

97、刘老师在教一节小学语文课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问：“为什么呢?…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，那就用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。

98、个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做_____。 A: 计划B: 决策C: 组织D: 控制

99、在学习内容上，学生的学习以_____为主。 A: 书本知识B: 课堂教学C: 教师指导D: 掌握前人经验和行为规范

100、亚太经合组织(APEC)第四届海洋部长会议2014年8月28日在福建厦门开幕。会议通过了《厦门宣言》。与前三届会议相比，本次会议的最大特点是增加了( )的议题。_____ A: 绿色经济 B: 白色经济C: 蓝色经济 D: 金色经济

101、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____ A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制

102、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是_____。 A: 直线式B: 螺旋式C: 分科式D: 综合式

103、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、____、____。

104、讲授法的基本方式包括_____ A: 讲述、讲解、讲读、讲演B: 讲述、讲解、报告、讲演C: 讲读、讲演、讲评、讲述D: 讲述、讲解、讲评、报告

105、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。 A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动

106、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____ A: 学习的迁移B: 高原期C: 元认知D: 记忆

107、简述我国教育目的的基本特征。

108、“儿童中心论”的倡导者是_____ A: 蒙台梭利B: 杜威C: 维果斯基D: 加德纳

109、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。 A: 强制性，基础性，科学性B: 强制性，普遍性．科学性C: 科学性，普遍性．基础性D: 强制性，普遍性，基础性

110、目前我国普通髙中课程设置的主要课程是_____。 A: 分科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 探究课程

111、学校心理辅导的目标是_____。 A: 满足需要，促进健康B: 关注生存，促进发展C: 学会调适，寻求发展D: 身体健康，学会学习

112、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

113、在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、( )、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。_____ A: 找东西挑电线B: 打119电话C: 按压心脏和进行人工呼吸D: 让婴幼儿躺在床上面

114、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注_____ A: 学生的主体性B: 学生的独特性C: 学生的自主性D: 学生的发展性

115、成熟的标志有生理方面的____，心理方面具有____的自我意识。

116、要培养儿童的观察力，首要的一点是_____。 A: 教给幼儿观察的方法B: 要激起儿童积极去观察的强烈愿望C: 组织多种形式的观察活动D: 提出明确的观察任务

117、一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 计划策略

118、一般认为．，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。 A: 外化B: 内化C: 行为D: 从众

119、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则

120、太学是我国古代的最高学府，初设于汉武帝统治时期。_____

121、在“简化10．5：3．5”时，学生出现下列几种不同的做法：问题：哪一种做法是错误的?请分析导致错误的原因，并给出教学建议以避免类似的错误。

122、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。 A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任

123、简述实现有意义学习的条件。

124、教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间( )关系的形式表现出来的特殊社会关系。_____ A: 共同发展B: 互利互惠C: 协调与合作D: 权利与义务

125、试述现代教育制度的发展趋势。

126、元认知策略一般包括_____ A: 计划策略B: 监控策略C: 调节策略D: 复述策略

127、现代教育发展的根本动因是_____。 A: 政治需要B: 科技进步C: 生产力发展水平D: 产业革命

128、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的_____ A: 不平衡性B: 定向性和顺序性C: 差异性D: 连续性

129、对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是_____。风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面;风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。 A: 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点B: 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点C: 运用排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格分相近D: 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮，可恶和无孔不人的特点

130、青少年的思维处于皮亚杰所说的( )阶段。_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

131、智力技能形成的阶段分为_____ A: 原型操作B: 原型内化C: 原型定向D: 原型整合

132、如何树立正确的游戏教育观?

133、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的_____ A: 人际关系B: 对立统一关系C: 心理互动过程D: 人与人的矛盾

134、教育学的发展经历了哪几个阶段？

135、地理教学中使用地球仪做教具，体现了( )教学原则。_____ A: 启发性B: 直观性C: 巩固性D: 循序渐进性

136、情感与情绪的反映特点不同，情感具有_____。 A: 情境性B: 持久性C: 外显性D: 表浅性

137、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____ A: 知识、情感、意志B: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C: 面向世界、面向未来、面向现代化D: 世界观、人生观、价值观

138、班级授课制

139、性恶论是_____的观点。 A: 老子B: 孔子C: 孟子D: 苟子

140、根据学习的定义，下列属于学习的有_____ A: 饮鸠止渴B: 吃了酸的食物流唾液C: 鸟儿筑巢D: 儿童模仿大人的行为

141、简述影响个体性格形成和发展的因素

142、24.根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员给予行政处分？

143、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。_____

144、下列选项中，属于美国心理学家.马斯洛所说的缺失性需要的有_____ A: 生理需要B: 尊重的需要C: 爱的需要D: 安全的需要

145、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了_____ A: 孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B: 孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C: 孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D: 孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

146、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。 A: 感染B: 调节C: 替代D: 信号

147、按照马斯洛理论，休息属于_____。 A: 生理需要B: 生长性需要C: 社会需要D: 缺失性需要

148、一般来说，元认知策略可分为_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 计划策略D: 监视策略E: 调节策略

149、价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_____。 A: 要求的特点B: 重视的程度C: 作用的方向D: 作用的特点

150、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于_____。 A: 第一印象B: 共鸣效应C: 罗森塔尔效应D: 移情效应