1、( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作>以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。_____
A: 家长学校  B: 家长参与  C: 家长会  D: 家访

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。

2、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____
A: 1957年  B: 1978年  C: 1981年  D: 1938年

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。

3、班级管理的实质是_____
A: 培养学生  B: 管理学生  C: 开发潜能  D: 激励学生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能大的开发。因此，本题应选择C项。

4、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持_____。
A: 优先发展  B: 改革创新  C: 育人为本  D: 促进公平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》在第一章——总体部署和发展目标中提出，坚持把育人为本作为教育工作的根本要求．把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

5、课堂教学设计的主体部分是（）
A: 教学目标设计  B: 教学内容设计  C: 教学措施设计  D: 教学评价设计

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计四部分，其中教学内容设计是其主体部分。

6、社会本位教育目的论的代表人物是_____。
A: 涂尔干  B: 卢梭  C: 赞科夫  D: 福禄贝尔

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。

7、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考,具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是_____。
A: 杨老师重视培养学生的思考能力  B: 杨老师重视培养学生的自我评价能力  C: 杨老师重视培养学生的创新求异能力  D: 杨老师重视培养学生的批判思维能力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：杨老师的做法体现了关爱学生的职业道德，也体现了他鼓励学生思考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受，即批判思维能力，也能激发学生的创新意识。
考点：国家实施素质教育的基本要求

8、我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。

参考答案: 京师同文馆

9、小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有_____。
①在烫伤处冲冷水降温
②脱去烫伤处的衣服
③送医院处理
④通知家长来学校处理
⑤直接包扎烫伤处
⑥涂抹烫伤药物
A: ①④⑤  B: ①②⑥  C: ②③⑤  D: ③④⑤

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：按照事情的轻重缓急，教师应采取的措施和步骤：发生烫伤，先用凉水冲一下烫伤处，降温，然后脱去烫伤处的衣服，保持通风，可以涂抹烫伤药物，然后及时通知家长等。伤势严重应及时送往医院就医。烫伤的伤口勿包扎，要通风。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

10、学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为_____。
A: 自我效能感  B: 结果效能感  C: 归因  D: 自我安慰

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
归因，即归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。

11、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。

12、教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√

13、现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：
【答案】课程标准

14、在论述教育与经济发展时，_____提出“庶一富一教”的思想。
A: 孔子  B: 荀子  C: 孟子  D: 老子

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
“庶、富、教”出自《论语•子路》。“庶、富、教”思想是孔子重要的政治经济思想之一，也是其仁爱精神的反映，三者各自构成一个相对完满的整体，并且三者之间构成一个生生不息的发展系统。

15、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时问  C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
强化物应当及时出现在被强化行为之后。

17、影响遗忘进程的因素有哪些？

参考答案:
【参考答案】
(1)时间因素。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。
(2)识记材料的性质与数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，则遗忘较慢。
(3)学习的程度。一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习的材料；如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，这种材料称之为过度学习材料。实验证明，低度学习材料容易遗忘，而过度学习的材料 比恰能背诵的材料，记忆效果要好一些。
(4)识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，回忆的顺序有一定的规律性。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。
(5)识记者的态度。识记者对实际材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。

18、教师职业的基本要求是_____
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 清正廉洁  D: 热爱学生

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的基本要求。

19、教师职业素质的核心是_____。
A: 教师的专业精神  B: 教师的职业道德  C: 教师的研究能力  D: 教师的业务素质

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：教师职业道德素质是教师职业素质的核心内容，是决定教育能否健康发展的重要因素。

20、教育活动的多样化，取决于教育内容的_____。
A: 知识性  B: 科学性  C: 丰富性  D: 专业性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内容丰富才能使得活动体现出多样性。

21、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾  B: 教育者与德育内容之间的矛盾  C: 受教育者与教育内容之间的矛盾  D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

22、动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鰍、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇旌尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由学期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳。
(1)请你就该校的课程设置作一评析。
(2)请你就该校的教育评价作一评析。

参考答案:
【答案要点】（1）动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展，而是要动物去适应课程；其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求，如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行。
（2）在教育评价上，评价的内容和方法不科学。①“期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了‘C’等，飞行没有学会，游泳由学期初的‘A’等降到现在的‘B’等。老鹰飞行以绝对优势得到了‘A’等，但在跳跃与跑步项目上只得到了‘B’等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了‘B’等，跑步得‘C’等，游泳没有通过……”从这可以看出学校在评价方法上，只重结果，不重过程。教育应是一种动态的管理过程。②不注重发展性评价，不注重期望与激励。“泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进……但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头……”③在评价内容上，只注重（知识与技能）甄别与选拔，不注重其他方面（态度和能力）的发展，人的智能是多元的，知识和技能仅仅是其中的一个方面。

23、《教师资格条例》规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由_____审定。
A: 国务院教育行政部门  B: 省级教育行政部门  C: 县级教育行政部门  D: 学校教育行政部门

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

24、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
A: 热闹、设想  B: 平凡、意料  C: 火热、控制  D: 忙碌、想象

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：通过分析可以看出，关联词“本来……可是……”表达了强烈的转折意味。因此，与后面的“艺术效果”相对，前一个空格里填入的词语应该程度较浅。比较4个备选项，“平凡”最符合题意的要求。运用“突点排除”法，第二个空格可以不再辨析，直接选择B项即可。所以，正确选项是B。
考点：外国文学知识

25、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的_____
A: 学生主体原则  B: 集体教育原则  C: 长善救失原则  D: 以身作则原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

26、“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的_____
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不均衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育过程中不能违背这个顺序。

27、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____
A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象  B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别  C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程  D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：个体身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的过程。各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。答案ABD都符合这个规律。答案C说明人身心发展具有阶段性。

28、教学过程中的基本规律有哪些？

参考答案:
教学过程中的基本规律主要包括：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律； （3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

29、学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】学生是教育对象，但也是具有主观能动性的人。

30、下列选项中明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是_____。
A: 《幼儿园教育指导纲要》  B: 《幼儿园暂时规程(草案)》  C: 《幼儿园工作规程》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选A。

31、学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于____的发展，但也直接受到____的干预或影响。相对而言，____对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。

参考答案: 社会经济 社会政治 国家机关及职能部门

本题解释:
参考专家解析：
社会经济社会政治国家机关及职能部门

32、注意的品质特征是什么？

参考答案:
参考专家解析：
（1）注意广度；
（2）注意稳定性；
（3）注意分配；
（4）注意转移。

33、试述人的发展对教育的制约作用。

参考答案:
【答案】人的发展Y教育的制约作用表现在：
（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性：
（2）教育要适应个体发展的不平衡性；
（3）教育要适应个体发展的差异性，因材施教；
（4）教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。

34、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 家庭决定论  D: 儿童决定论

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：华生是环境决定论和教育万能论的代表。

35、头脑风暴训练的基本原则是_____。
A: 参与者畅所欲言，不评价和判断方案  B: 鼓励标新立异、与众不同的观点  C: 鼓励多种想法多多益善  D: 鼓励提出改进或补充意见

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：头脑风暴法是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断：二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出意见或补充意见。

36、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。_____
A: 《宪法》和《教育法》  B: 《宪法》和《未成年人保护法》  C: 《宪法》和《预防未成年人犯罪法》  D: 《教育法》和《未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。故选A。

37、学校文化的内容有_____。
A: 教育的理想和追求  B: 对学校功能及社会责任的理解  C: 对个性的理解  D: 对学习、工作的态度
E: 对集体的看法

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE 专家详解：学校文化包括教育的理想和追求，对学校功能和社会责任的理解，对个性的理解、对学习、工作的态度，对集体的看法等。五个选项符合，正确答案为ABCDE。

38、心理健康教育应贯穿于学校教育教学活动之中。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。

39、阅读下面的学生来信，回答问题。
王老师：
您好！
我是您的学生XXX，给您写这封信，是想和您说说心里话。
初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张，上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么，我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。
下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我改怎么办呢？
您的学生，XXX
结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

参考答案:
困扰该学生的主要是焦虑，尤其是考试焦虑。产生次困扰的原因有：1.家长的期望值过高；2.学生自身的期望值过高；3.有失败的考试和学习经历；4.不能正确归因，有易产生焦虑的品质。
可用以下措施帮助学生化解困扰：1.正确指导学生归因，保持学生对自己能力的信心；2.多表扬、鼓励学生，提高学生自我效能感，避免习得性无助；3.教授学习方法和学习策略，帮助学生提高成绩；4.依据多元智力理论，引导学生正确看待自己，学习成绩只是个人素质的一个方面。

40、图1中，对幼儿所送的礼物，教师应该_____。

A: 全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物  B: 区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受  C: 婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物  D: 婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：区别对待，对于学生自制的礼物，是幼儿表达对老师深厚的情感，是对老师浓浓的爱的传达，却之不恭，可以接受。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

41、教师指导学生进行复习时，应采取_____的方式。
A: 及时复习  B: 分散复习  C: 间隔复习  D: 采用多样化的复习方法

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。

42、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 抽象思维  D: 直觉思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。

43、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是_____。
A: 学习期待  B: 学习目标  C: 学习效能感  D: 学习策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

44、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡尔  B: 华生  C: 弗洛伊德  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

45、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质  B: 主观能动性  C: 学校教育  D: 环境教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

46、从“中国儿童生长发育健康教育系列活动启动仪式”上获悉：目前中国儿童生长发育迟缓发生率高达9.9%，总数居全球( )。来自多个领域的专家联合呼吁，将每年8月定为中国儿童生长发育健康教育月，每年8月18日设立为中国儿童生长发育健康教育日。_____
A: 第一   B: 第二   C: 第三   D: 第四

参考答案: B

47、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

48、根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是_____
A: 尊重学生个性  B: 培养学生特长  C: 发展学生潜能  D: 私拆学生信件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。

49、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受_____制约的标志。
A: 生产力和科技发展水平  B: 社会政治经济的需要  C: 文化传统  D: 教育者的身心发展规律和水平

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。

50、简述班集体的教育作用。

参考答案:
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

51、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的.其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由_____批准。
A: 学校  B: 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门  D: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

52、对儿童应该收到保障的生命权、生存权和发展区昂等作了具体规定的国际条约是_____。
A: 《教育法》  B: 《国际儿童权利公约》  C: 《未成年人保护法》  D: 《预防未成年人犯罪法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

53、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者  B: 学生的楷模  C: 学生的家长代理人  D: 严格的管理者

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

54、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？_____
A: 独特性  B: 稳定性  C: 统合性  D: 复杂性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的，这是由于个体在不同的遗传与教育环境中形成的独特心理特点。

55、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_____
A: 认知内驱力  B: 附属内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 欲望内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在儿童早期的学习活动中比较突出。

56、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？_____
A: 非病状态  B: 良好适应状态  C: 理想状态  D: 正常状态

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理健康是个体心理健康在自身条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。故选B。

57、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了_____
A: 教育的性质  B: 教育的任务  C: 教育的内容  D: 教育的规律

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

58、为了发展教育事业，提高全民素质，根据_____制定了《中华人民共和国教育法》。
A: 刑法  B: 宪法  C: 经济法  D: 国际法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。

59、学前儿童新陈代谢旺盛，4-7岁儿童每分钟呼吸_____次。
A: 40-44  B: 30  C: 24  D: 22

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童新陈代谢旺盛，在新陈代谢的过程中，肌体需氧量相对比成人多，只能加快呼吸频率以满足需要，所以，年龄越小，呼吸频率越快。新生儿每分钟呼吸40-44次，1岁以内约30次，1-3岁约24次，4-7岁约22次。

60、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为_____
A: 幼儿的情绪还是由生理需要控制着  B: 幼儿的意志力差  C: 幼儿的自我意识还未形成  D: 幼儿的情绪是不稳定的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。

61、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵_____。
A: 2遍  B: 4遍  C: 6遍  D: 8遍

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据过度学习理论，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程度后，如果再用原来所花时间或精力的一半去巩固强化，使学习程度达到150%（过度量50%），将会使记忆得到强化。根据题意，读4遍可以背诵一首诗，达到最佳效果需要超过50%，所以还需要两遍加以巩固。故本题选A。
考点：小学生的认知特点与教育

62、衡量一个人道德水平的标准是_____
A: 道德议知  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:道德结构包含四种成分，其中道德行为是衡量一个人道德水平的重要标志。

63、—般认为幼儿最强烈最直接的情绪体验来自于_____
A: 理解的需要  B: 爱的需要  C: 注意的需要  D: 表现的需要

参考答案: BCD

64、找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识的导入方法是_____。
A: 情境导入法  B: 激疑导入法  C: 衔接导入法  D: 典故导人法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：衔接导入法是一种较常见的导入方法。它主要是根据知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识。也可以说，这是一种温故而知新的导入方法。

65、下列属于皮亚杰的教育著作的是_____。
A: 《教育科学与儿童心理学》  B: 《我的教育信条》  C: 《儿童的发现》  D: 《人的教育》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

66、若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真？_____
A: 王路考上了北大  B: 王路没有考上北大  C: 两人都没考上  D: 不能确定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查选言命题推理。“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，那么二人中必有一人考上了北大，而李宁没考上，那么王路一定考上了。故选A。

67、以下属于理性知识的是_____。
A: 表象  B: 概念  C: 规则  D: 原理

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：感性知识分为感知和表象两种水平，理性知识包括概念和命题两种形式，命题即常说的规则、原理、原则。

68、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我  B: 心理自我  C: 生理自我  D: 精神自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。

69、掌握学习型教学策略是美国心理学家布卢姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：掌握学习教学模式是在20世纪60年代，由美国心理学家布卢姆基于“任何教师实际上能够帮助他的所有学生获得优异成绩”这一信念提出来的。这一教学模式是一种适应大多数学生的教学模式。

70、教学活动是师生积极参与、_____、共同发展的过程。
A: 交往主动  B: 互相学习  C: 共同进步  D: 教学相长

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《标准》对数学教学过程给出的说明是：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

71、属于社会公益活动的项目是_____。
A: 打扫校园  B: 植树造林  C: 拥军优属  D: 帮老助残

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：本题考查的知识点是“中学课外活动的内容”，社会公益活动是学校组织的一种直接服务于社会公益事业的义务和支援服务活动。植树造林、拥军优属和帮老助残都可以体现出社会公益服务的要义，而打扫校园则不符合社会公益活动要求是“服务于社会公益事业”的要件。

72、“同中求异”或“异中求同”的思维方法是_____
A: 比较  B: 分析  C: 分类  D: 综合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：比较是将对象与对象之间进行对照，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“ 同中求异”或“异中求同”的思维方法。故选A。

73、与科教兴国相统一的观点和做法有_____
A: 经济要发展教育需先行  B: 把教育摆在优先发展的战略地位  C: 尊师重教，建设一流的教师队伍  D: 切实加大教育投入

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

74、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。

75、想象

参考答案:
参考专家解析：
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
【命题立意】考查想象的概念。★★

76、根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。
A: 教学指导书  B: 教学参考书  C: 教案  D: 教材

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：题干是对教学指导书的解释。

77、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____
A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈  B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴  C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题  D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。

78、教师强行要求学生放学后留在教室进行作业辅导，并对此进行收费。对这一问题的看法，不正确的是_____。
A: 这是教师变相赚取私利，应该制止  B: 合理，很多家长都愿意  C: 违反了《教育法》  D: 虽然不合理，但是这是很多学校的惯例，可以忽略
E: 放学之后的时间属于教师和学生个人的，双方同意就可以

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。

79、准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查感知语音的重要性。
【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。

80、下列食物中铁吸收率较高的是_____
A: 黑豆  B: 莴笋  C: 肝脏  D: 黑木耳

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。

81、弗洛伊德认为本我遵循现实原则，自我遵循快乐原则，超我遵循道德原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：弗洛伊德认为本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。

82、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____。
A: 锻炼法  B: 陶冶法  C: 说服法  D: 榜样法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

83、学生学业成绩评价的最基本方法是_____。
A: 测验法  B: 观察法  C: 调查法  D: 学生自我评价法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A测验法是学生学业成绩评价的基本方法。

84、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____
A: 客观性  B: 主观性  C: 现实性  D: 能动性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理对客观现实的反映特性主要体现在两个方面：一个是主观性，一个是能动性。前者强调“人心不同”“仁者见仁，智者见智”，理解关键词是“不同”。后者强调人作为高级动物的能动性，理解关键词在于“不是消极被动”“透过现象看本质”“把握规律”“预测”“改造”。
【命题立意】考查心理的主观性的内涵。★★★
【错因分析】考生容易混淆心理的主观性与能动性。

85、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段

86、在有几种可能解答的问题情境中，张毅倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式是_____。
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查沉思型的特征。

87、“人芝兰之室，久闻不知其香”是_____。
A: 知觉  B: 嗅觉  C: 嗅觉适应  D: 嗅觉感受性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“入芝兰之室，久闻不知其香”的意思是：在香气充盈的房子里呆久了，闻起来房子里就好像并不是那么香了，指的是嗅觉适应。嗅觉适应指的是有气味的物质作用于嗅觉器官一定时间后，嗅觉感受性降低的现象。

88、7.简述《教育法》的渊源。

参考答案:
【答案要点】
教育法的渊源主要有：（1）宪法；（2）教育法律；（3）教育法规；（4）教育规章；（5）教育法的其他渊源，如行政法、民法、刑法等。

89、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

90、学生理解题时能够一题多解，说明他们的_____水平较高。
A: 逻辑思维  B: 形象思维  C: 发散思维  D: 集中思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一题多解是发散思维的表现，说明学生的发散思维水平高。

91、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》  B: 《高等教育法》  C: 《义务教育法》  D: 《教育法》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

92、演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生作示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有_____。
A: 演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面  B: 把演示与讲授、谈话结合起来  C: 教具的演示应适时、适当  D: 根据教材内容选择演示教具

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对演示法的了解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】演示法的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。演示法的基本要求是：（1）做好演示前的准备，选好演示教具、做好演示准备是演示法实施的前提；（2）要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考；（3）通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析；（4）演示时要配以讲解，引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面。

93、“扬长避短”“长善救失”合乎_____对教育的制约。
A: 人的身心发展的不均衡性  B: 人的身心发展的互补性  C: 人的身心发展的整体性  D: 人的发展的个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。

94、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 ：
①小王说：“小刘很有艺术细胞，小刘合适”
②小白说：“小张是舞林高手，小张合适”
③小刘说：“小白唱歌非常好，小白也合适”
④小张说:“小白过奖了，小白或小刘都合适”
如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是_____。
A: 小王  B: 小张  C: 小刘  D: 小白

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查逻辑基本规律的“矛盾律”和命题中的“或命题”。根据题目，小刘、小张、小白、小白或小刘是选举的结果，如果选了小刘或小白二者中的一个，则答案就有两个，因为“或命题”成立的前提是“只要有一个为真”，所以只能选小张。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律

95、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检査与评定。

96、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A: 观察法  B: 读书法  C: 文献法  D: 行动研究法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：。

97、经国家批准设立或者认可的_____按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书
A: 政府机构  B: 企事业单位  C: 学校及其他教育机构  D: 机关单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》规定，颁发学历证书或者其他学业证书。”

98、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____
A: 引咎辞职  B: 受到党纪处罚  C: 追究行政责任  D: 追究民事责任

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
详见《中华人民共和国义务教育法》第九条规定。

99、练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后期进步较慢。

100、运动员参加比赛时，越是想赢，比赛成绩越不理想。
请分析此现象出现的原因_____。
A: 动机太强，效率降低  B: 动机中等，效率最高  C: 动机越低，效率越高  D: 成绩与动机没有关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：耶克斯一多德森定律，动机太高，效率降低。

101、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说  B: 经验内化说  C: 相同要素说  D: 形式训练说

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。

102、下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____
A: 辨别  B: 概念  C: 规则  D: 问题解决

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:智力技能是指借助于内部言语在人脑内部进行的认识方式。是以思维为核心的认识加 工的具体方式。智力技能可分为一般智力技能和特殊智力技能两大类。一般智力技能是指认识活动的技能，包 括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊智力技能是在专门领域中形成并发展的智力技能，如阅读技 能、计算技能和写作技能。智力技能是经验获得与问题解决的必要条件。

103、关于课外活动的组织形式表述不正确的是_____
A: 个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行  B: 群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育  C: 课外活动的三种组织形式可以互相配合，互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式  D: 小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】个别活动是根据学生的兴趣爱好而开展的活动，它更能够充分发展学生自己的兴趣爱好，而不是小组活动。

104、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学， 上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____
A: 不稳定不可控制的外归因  B: 不稳定可控制的内归囪  C: 稳定可控制的外归因  D: 稳定可控制的内归因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:根据韦纳归因理论，努力属于不稳定可控制的内部因素。

105、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同  B: 与大家保持一致  C: 被他人认可  D: 与他人相接近

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。

106、学会调适是学校心理辅导的基本目标。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标。以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。简言之，这两个目标分别是要引导学生达到基础层次的心理健康水平和高层次的心理健康水平。

107、世界上最早的学前教育机构是_____
A: 新兰纳克幼儿学校  B: 编著学校  C: 母育学校  D: 巴乌利美保育所

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

108、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作的原则是_____。
A: 统一管理，分工负责  B: 统筹规划，协调管理  C: 统筹规划，以县为主  D: 分级管理，分工负责

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育应当遵循“分级管理，分工负责”的原则。
考点：《中华人民共和国教育法》

109、新课程的价值追求是_____。
A: 教育民主  B: 关爱自我  C: 回归生活  D: 个性发展
E: 关注分数

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
新课程价值的追求包括：(1)教育民主；(2)国际理解；(3)回归生活；(4)关爱自然；(5)个性发展。

110、( )中线一期工程12月12日正式通水。习近平强调该工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施。_____
A: 北水南调  B: 东水西调  C: 西水东调  D: 南水北调

参考答案: D

111、目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。
A: 目标设置与陈述  B: 教学任务分析  C: 教学资源分析  D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标（2）分析学习任务（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

112、教师职业的基本要求是_____
A: 爱岗敬业  B: 爱国守法  C: 关爱学生  D: 教书育人

参考答案: B
本题解释:
【解析】:《中小学教师职业道德规范》中提出的爱国守法是教师职业的基本要求。

113、德育过程有哪些基本特点?(4分)

参考答案:
参考专家解析：（1）德育过程是促进学生知、情意、行诸因素统一发展的过程；
（2）德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程；
（3）德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程；
（4）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

114、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定。

115、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当_____。
A: 由其所在学校责令改正  B: 由其所在学校将其开除  C: 由上级教育行政部门将其开除  D: 由上级教育行政部门责令改正
E: 不予干涉

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：《未成年人保护法》责令改正；情节严重的，依法给予处分。

116、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 心理现象  D: 文化现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。故

117、美国心理学家布卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为_____。
A: 认知领域  B: 动作技能  C: 情感领域  D: 生活领域

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

118、_____不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A: 活泼好动  B: 喜欢交往  C: 好奇好问  D: 稳定性较强

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。故选D。

119、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为_____。
A: 调查研究  B: 行动研究  C: 叙事研究  D: 实验研究

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“叙事”本是文学的一种样式，意为告诉、表达、呈现复杂故事。教育的“叙事研究”就是以“叙事”的方式开展的教育研究。题干中所指的教育研究方法即叙事研究。
考点：教育科学研究方法基础知识

120、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】 B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

121、高等教育的毛入学率为_____被称为大众化阶段。
A: 低于15%  B: 大于15%小于50%  C: 大于50%  D: 大于25%小于50%

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略

122、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____
A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望  B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正  C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上  D: 把幼儿的手指包裹起来

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。

123、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 康德  C: 卢梭  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。

124、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是_____
A: 《理想国》  B: 《政治学》  C: 《论演说家的教育》  D: 《民主主义与教育》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

125、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____。
A: 百科全书式课程理论  B: 综合课程理论  C: 实用主义课程理论  D: 结构主义课程理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，认为每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。

126、为夯实粮食安全的基础，科学利用宝贵的水资源，2016年我国将加快_____，新增高效节水灌溉面积2000万亩以上。
A: 土壤增肥建设  B: 作物育种建设  C: 农田水利建设  D: 农具机械化建设

参考答案: C

127、教学的首要任务是_____。
A: 使学生掌握系统的科学文化知识  B: 培养学生的创新精神和实践能力  C: 培养学生良好的思想品德  D: 培养学生的审美情趣和审美能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】略

128、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。
A: 名称  B: 明度  C: 色调  D: 饱和度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。

129、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。

130、空间知觉包括_____。
A: 形状知觉  B: 大小知觉  C: 深度知觉  D: 方位知觉
E: 运动知觉

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查的是空间知觉的分类。空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

131、学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。

参考答案:
参考答案：
学习策略可以大致分为元认知策略、资源管理策略和认知策略。
元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制订计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制定学习计划，并自己监控执行，及时调整。
资源管理策略是对时间、环境、付出的努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。
精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术(例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意联想法)、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识，联系实际法等。
组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法(预览—设问—阅读—反思—背诵—回顾)等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。

132、认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是_____
A: 孔子  B: 墨子  C: 孟子  D: 荀子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

133、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性  B: 环境的重要性  C: 改变的重要性  D: 学习的重要性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的意思是人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。

134、桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
准备律实际上体现了学习的动机原则，个体的准备状态作为学习的先行条件，是十分重要的。

135、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

136、简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。

参考答案:
参考专家解析：
（1）情绪的动机作用；
（2）情绪对认知发展的作用；
（3）情绪是人际交往的重要手段；
（4）情绪对儿童性格形成的作用；
（5）情绪影响身心健康。

137、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的_____特点。
A: 示范性  B: 理想性  C: 长期性  D: 专业性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

138、长时记忆和短时记忆在储存时间上的划分界限是1小时。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：长时记忆是指信息在头脑中储存的时间在1分钟以上，直至保持终生的记忆。

139、有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构_____的差异。
A: 个性倾向性系统  B: 自我意识系统  C: 个性心理系统  D: 自我评价系统

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

140、依法执教

参考答案:
参考专家解析：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

141、下列关于教育投资的说法错误的是_____。
A: 教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入  B: 教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入。因此，谁从国民收入中获得教育收益，谁就应当进行教育投资  C: 教育投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则会影响教育发展水平  D: 教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育经济效益具有间接性，在教育领域中，投入教育资源，经过教育过程，产出的是劳动者的知识、技能，即教育投资的直接成果不是物质产品，而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高，是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。

142、提出需要层次的美国心理学家是____。

参考答案: 马斯洛

本题解释:
参考专家解析：马斯洛

143、对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是_____
A: 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的  B: 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的  C: 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并  D: 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：该题可以用排除法。C、D项说法矛盾，其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。故选C

144、下列属于问题解决的是_____。
A: 记住一个人的名字  B: 用一个词语造句  C: 幻想成为“蜘蛛侠”  D: 荡秋千

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

145、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。
A: 感觉  B: 知觉  C: 感受性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

146、我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的_____。
A: 人道性原则  B: 个性原则  C: 创造性原则  D: 民主原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：贯彻教育的人道性原则要求：满足学生作为人的正常而合理的需要；尊重学生的人格和尊严；创造旨在培养人性的留有余地的学校生活；有意识地培育学生的人道精神；向学生提出严格而合理的要求。题干表述违背了教育的人道性原则。

147、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有( )特点。_____
A: 间接经验与直接经验相结合  B: 掌握知识与发展智力相统一  C: 教学过程中知、情、意的统一  D: 教师主导作用与学生能动作用相结合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句话体现了教育性教学原则，即教学过程是知、情、意的统一。

148、知识遗忘的进程是_____
A: 先慢后快  B: 均衡递减  C: 先快后慢  D: 逐渐加快

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象进行了较为系统的研究，从他绘制的遗忘曲线中能够发现：遗忘过程的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。故选C。

149、简述如何对特殊儿童进行教育。

参考答案:
参考专家解析：特殊教育的内容必须满足各类特殊儿童的特殊需要。如向智力超常儿童提供较同龄儿童难度更大的课程资料；对于智力落后儿童。教学内容应该是同其实际密切相关的知识和专业技能。相对普通教育中阅读和计算等技能。特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊技能。刨设适合特殊儿童学习的环境：（1）普通班；（2）普通班加巡回辅导；（3）普通班加资源教室；（4）特殊班加少量普通班；（5）特殊班；（6）特殊学校。

150、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志D、道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。