1、泰勒原理所包含的四大问题是指_____。
A: 课程政策是如何制定的  B: 学校应达到哪些教育目标  C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标  D: 怎样才能有效地组织这些教育经验
E: 怎样确定这些目标正在得到实现

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：1934年，泰勒出版了《成绩测验的编制》一书，从而确立其“评价原理”。1949年，泰勒又出版了《课程与教学的基本原理》，由此确立起其“课程基本原理”。泰勒的“评价原理”和“课堂基本原理”统称为“泰勒原理”。其基本问题包括学校应当试图达到什么教育目标、提供什么教育经验最有可能达到这些目标、怎样有效组织这些教育经验、我们如何确定这些目标正在得以实现。

2、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想  B: 幻想  C: 理想  D: 想象

参考答案: D
本题解释:
D（解析）想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。

3、第三十四届南部非洲发展共同体(南共体)峰会2014年8月18日落下帷幕。会后发布的联合公报称，( )应当成为南共体实现区域一体化的中心议题。_____
A: 信息化   B: 农业化  C: 工业化   D: 金融化

参考答案: C

4、不属于教师实现教育创新的要求的是_____
A: 更新教育观念  B: 敢想敢做  C: 不断探索  D: 使用网络

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：使用网络只是一个方式方法。

5、中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查难度和区分度的定义及其相互关系。
【参考答案】正确
【名师点晴】难度指题目的难易程度。区分度是指对答题者在该项题目上的区分情况。难度太大的题目所有人都不会做，区分度不好，而太容易的题目，所有人都会做，区分度也不好。只有难度中等的题目才会是有些人会做，有些人不会做，才可以很好地区分出所有人的水平差异。所以难度和区分度的关系是：难度中等的时候，区分度最大。

6、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的_____作为主要任务。
A: 保育  B: 智力教育  C: 社会性发展  D: 照管
E: 营养

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B，C。参考专家解析：
BC【解析】本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。故选BC。

7、下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是_____
A: 儿童是上帝最珍贵的恩赐  B: 儿童是带有原始的罪恶来到世上的  C: 儿童是国家的未来  D: 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在《母育学校》里，夸美纽斯以满腔的热情，把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珠宝还要珍贵的“无价之宝”，并警告那些欺辱儿童的人，要他们像尊敬上帝那样去尊敬儿童，表达了夸美纽斯将未来新社会理想的实现寄于新生一代的热切愿望。

8、目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是_____。
A: 咨询活动  B: 家长开放日活动  C: 家长委员会  D: 书面联系

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

9、班集体内不存在非正式群体。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：每个学生都有自己的朋友且隶属于一定的非正式群体，在各种非正式群体中，学生可以学会如何遵守规则，如何合作、忍让，如何组织共同活动和承担角色责任等等。

10、教师的素质大体包括有文化素质、____、____三方面。

参考答案: 道德素质 心理素质

本题解释:
【答案】道德素质、心理素质

11、新课程体系的使用范围包括_____。
A: 职业高中教育  B: 义务教育  C: 普通高中教育  D: 幼儿教育

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。

12、简述福禄贝尔的学前教育思想。

参考答案:
参考专家解析：福禄贝尔（1782--1852年）是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》《母亲与儿歌》等。他的主要学前教育思想有：
（1）幼儿教育的重要性
福禄贝尔认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位，但是许多母亲没有充分的时间教育自己的子女，而且没有受到过相当的教育训练，不能胜任教育子女的责任，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷。
（2）幼儿园的教学原则
福禄贝尔认为，以游戏为教育的方法，引导儿童自我活动、自我发展和社会参与，就很容易增强教育的效果。所以，他主张教育应该成为儿童游戏的乐园。
（3）恩物
为了帮幼儿认识自然及其内在规律，福禄贝尔创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。

13、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。
A: 热情  B: 心境  C: 激情  D: 应激

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情。心境，是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。热情是一种强有力的、稳定而深刻的情感。激情是一种迅速强烈地爆发而时间短暂的情绪。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。

14、生理自我在_____左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。
A: 1岁  B: 2岁  C: 3岁  D: 4岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：生理自我在3岁左右基本成熟。

15、人力资本理论提出人力资本的核心是_____。
A: 创新能力  B: 全面发展  C: 优化人口结构  D: 提高人口质量

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：人力资本理论提出人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。

16、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____。
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生平躺，按摩抽筋部位  C: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。故选B。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

17、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A: 大  B: 多  C: 小  D: 增加

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多（即一个概念所反映的事物的特性越多），那么，这个概念的外延就越少（即这个概念所指的事物的数量就越少）；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多

18、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。
A: 1～2  B: 70～80  C: 60～70  D: 20～40

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

19、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。
A: 传递和保存文化的功能  B: 促进经济发展的功能  C: 创新文化的功能  D: 选择、提炼文化的功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

20、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150%左右时，记忆效果最好；超过150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

21、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》  B: 《人是教育的对象》  C: 《教育心理学》  D: 《教育心理大纲》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

22、环境体验法

参考答案:
参考专家解析：环境体验法，通过直接的参观结合孩子的年龄特点及生活环境来进行教育。

23、自我意识包括三种成分，自我认识、自我体验和_____。
A: 自我了解  B: 自我实现  C: 自我行动  D: 自我控制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

24、德育过程

参考答案:
【答案】德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成和发展的规律，对受教育者有目的地施加思想道德影响，以达到预定德育目的的过程。德育过程区别于学生思想品德形成的过程，是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。德育过程的四个要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

25、与生活愿望相结合并指向未来的想象是_____
A: 表象  B: 联想  C: 做梦  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

26、“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：知觉的理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

27、在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是_____。
A: 函数与方程思想，集合与对应思想  B: 分类与整合思想，集合与对应思想  C: 数学模型思想，公理化思想  D: 有限与无限思想．化归与转化思想

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
在面积公式的推导中蕴含了转化、迁移的数学思想，如将平行四边形转化成长方形、将三角形转化成平行四边形、将梯形转化成三角形等；在圆面积公式的推导中蕴含了极限思想及化曲为直的思想，如把一个圆等分成若干个小扇形，当分成的小扇形越多，拼成的图形就越接近长方形，这其中蕴含着极限思想；而把一个圆转化成一个长方形来算它的面积，这又蕴含着转化思想和化曲为直的思想。故答案选D。

28、义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。
A: 国家  B: 社会  C: 学校  D: 家庭

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

29、自主性游戏

参考答案:
自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。

30、学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、____、____、教学环境等要素。

参考答案: 教学内容 教学内容

本题解释:
参考专家解析：
教学内容教学媒体

31、教育心理学是一门理论性的基础学科。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育心理学是一门应用性的学科。

32、如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业  B: 规定每周上网的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为  D: 只有按时完成作业后才能上网

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

33、根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括_____。
A: 鼓励儿童读物的著作和普及  B: 鼓励开发有益儿童的玩具和游戏  C: 保护儿童免受不良信息和资料之害  D: 鼓励散播有益于儿童的信息和资料

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《儿童权利公约》第十七条规定：“缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料，为此目的，缔约国应：
（1）鼓励大众传播媒介本着第29条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；
（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；
（3）鼓励儿童读物的著作和普及；
（4）鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；
（5）鼓励根据第13条和第18条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。”
考点：联合国《儿童权利公约》

34、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A: 直观性  B: 生活化  C: 活动性  D: 保教合一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。

35、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明_____。
A: 需要对能力有影响  B: 动机对能力有影响  C: 性格对能力有影响  D: 气质对能力有影响

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。
考点：小学生的个性差异与教育

36、教师要关注( )，促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生  B: 单亲家庭学生  C: 每一位学生  D: 智障学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。

37、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 服从

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。因此，答案选C。

38、按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是_____。
A: 课程计划  B: 教学计划  C: 课程标准  D: 课时计划

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课程标准是按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件。

39、一位初中学生这样来管理自己，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就可以出去玩10分钟。”这里他所运用的是_____。
A: 外部强化  B: 替代强化  C: 自我强化  D: 负强化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

40、_____的教学目标被公认为具有处方性。
A: 皮亚杰  B: 布卢姆  C: 加涅  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。

41、教师的基本职责是_____。
A: 教书育人  B: 热爱科学  C: 诲人不倦  D: 以身作则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教书育人是教师的基本职责。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

42、一份教案的核心是_____。
A: 提出教学目的  B: 选择教学方法  C: 涉及教学进程  D: 规划板书内容

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。

43、2010—2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有_____。
A: 对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平  B: 重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才  C: 支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享  D: 为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件[content]【出题思路】本题考查发展特殊教育的措施。

参考答案: AD
本题解释:
【参考答案】AD
【名师点睛】发展特殊教育为2010—2020年重点建设项目之一。B选项属于发展民族教育的措施，C选项属于发展职业教育的措施。

44、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

45、教育史上有代表性的教育目的论主要有_____
A: 社会本位论  B: 个人本位论  C: 教育无目的论  D: 二因素论

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。

46、计数对象的性质影响幼儿计数的水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√

47、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。
A: 榜样示范法  B: 陶冶教育法  C: 实践锻炼法  D: 自我约束法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。

48、儒家的“四书”是指_____
A: 《论语》  B: 《孟子》  C: 《大学》  D: 《中庸》

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。故选ABCD。

49、下列关于教师服饰的说法，错误的是_____。
A: 教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题  B: 教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素  C: 教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁  D: 在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

50、一般认为，行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现_____
A: 认知阶段  B: 认同阶段  C: 依从阶段  D: 同化阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所描述的是品德依从阶段的典型特征。

51、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有_____
A: 敏捷性  B: 深刻性  C: 灵活性  D: 独创性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

52、直观行动思维的典型方式是_____
A: 认知地图  B: 探试搜索  C: 尝试错误  D: 顿悟

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观行动思维是指依靠对事物的感知和人的动作来进行的思维。直观行动思维的典型方式是尝试错误。

53、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为_____
A: 常模  B: 区分度  C: 效度  D: 信度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题是对信度概念的考查。

54、简述教学过程中的基本规律。

参考答案:
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（2）掌握知识与发展智力相统一的规律。
（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律。
（4）教师的主导与学生的主体相统一的规律。

55、当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当前的教学设计越来越倾向于从关注“教”向关注“学”转变。

56、高原期常常出现在操作技能练习过程中的_____
A: 开始阶段  B: 中间阶段  C: 结束阶段  D: 全过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了操作技能练习曲线的特点。①开始阶段进步快；②中间阶段有一个明显的暂时的停顿期，即高原期；③后期阶段进步较慢；④总体趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

57、阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

参考答案:
【答案要点】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要
求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。

58、素质教育的特点有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）全体性；（2）全面性；（3）基础性；（4）主体性；（5）发展性；（6）合作性；（7）未来性。

59、余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍  B: 余涛、余萍、余明  C: 余涛、余萍、胡某、余明  D: 余涛、余萍

参考答案: D
本题解释:
参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。

60、当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。
A: 教育终身化  B: 教育民主化  C: 教育国际化  D: 教育制度化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。

61、前苏联教育家克鲁普斯卡®曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有( )的特点。_____
A: 复杂性  B: 创造性  C: 示范性  D: 系统性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的示范性体现在教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

62、在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出_____的特点。
A: 社会交往的积极性很差  B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群  C: 长相难看而且衣着陈旧，不爱干净  D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等；攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿排。

63、简述德育过程的基本规律。

参考答案:
正确答案是
德育过程的基本规律包含以下几点：
（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。
（2）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程。
（3）德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
（4）德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

考点：德育规律与原则

64、读书指导法的要求是_____。
A: 提出明确的目的、要求和思考题  B: 教给学生读书的方法  C: 为学生指定书目  D: 加强评价和辅导
E: 适当组织学生交流读书心得

参考答案: ABDE
本题解释:
参考答案：ABDE【解析】读书指导法的要有以下四点：第一，提出明确的目的、要求和思考题；第二，教给学生读书的方法；第三，加强评价和辅导；第四，适当组织学生交流读书心得。

65、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____
A: 大声喝止，公开批评  B: 毫不留情，罚站上课  C: 不闻不问，任其自然  D: 先暗示制止，课后再教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。采用毫不留情、罚站上课的教育方式体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。

66、在国外，启发式教学始于古希腊的_____。
A: 卢梭  B: 柏拉图  C: 苏格拉底  D: 亚里士多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：苏格拉底的“产婆术”。由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此“苏格拉底方法”也被人们称为是“产婆术”。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。

67、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

参考答案: 六三制

本题解释:
参考专家解析：六三制

68、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:罗杰斯“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带 有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

69、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：考查对德育概念的理解。德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。简言之．德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。

70、各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师法部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。

71、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。因此，学校和教育局不能因为该女孩出生时没有准生证而剥夺其受教育的权利，故本题选B。

72、长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目，平均值是7。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】题干描述的是短时记忆的容量。长时记忆的容量是无限的。

73、泰勒原理

参考答案:
参考专家解析：
泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

74、当代教育学发展过程中，教育学的问题领域不断扩大，除了教育内容、目的等传统问题以外，还研究_____。
A: 政治与社会问题  B: 可持续发展问题  C: 网络教育问题  D: 生态问题

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

75、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。

76、对学生进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是_____。
A: 课外活动  B: 班主任工作  C: 德育  D: 教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

77、阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

78、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时。儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性  B: 同化性  C: 顺应性  D: 守恒性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

79、人类短时记忆的广度约为_____
A: 5±2个信息单位  B: 6±2个信息单位  C: 7±2个信息单位  D: 8±2个信息单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。

80、教师的同事关系表现为_____的统一。
A: 和谐与温暖  B: 友爱与竞争  C: 协调与互助  D: 合作与竞争

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的同事之前既合作又竞争。

81、掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。_____

参考答案: 正确
本题解释:
4【答案】对。解析:知识是培养能力的基础与前提，但能力的发展并不等于知识的简单堆积，学生的能力只 有在不断探索、理解和运用知识的过程中得到发展。因此，知识掌握与能力发展不一定是同步的，存在着“剪刀差”。

82、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____
A: 生理健康  B: 生理卫生  C: 心理健康  D: 身体健康

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：
所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

83、当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说是_____。
A: 认知模式  B: 体谅模式  C: 社会学习模式  D: 情景模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。

84、记忆表象具有_____特征。
A: 直观性  B: 间接性  C: 概括性  D: 鲜明性

参考答案: AC
本题解释:
答案AC专家解析：记忆表象指保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象。它具有两个特征：(1)直观性或形象性；(2)概括性。故本题选AC。

85、教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是_____。
A: 创造思维  B: 聚合思维  C: 发散思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査思维的类型。发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。“一题多解”是一种典型的发散思维，故选C。

86、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____
A: 随意注意  B: 无意注意  C: 有意后注意  D: 有意注意

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力、自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。

87、下面哪一个不是课堂讨论的方式？_____
A: 小组分散式  B: 集体备课讨论式  C: 班级集中式  D: 课堂议论式

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
集体备课讨论式不是课堂讨论的方式。故选B。

88、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____
A: 教育普及化的开始  B: 提出“教育机会均等”的口号  C: 教育法制化的形成  D: 强化教育的国家控制
E: 教育精英化的实现

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：<br>①教育普及化的开始；<br>②“教育机会均等”口号的提出；<br>③教育法制化的形成；<br>④教育民主化的质量和水平不断提高。

89、下列关于性格的描述不正确的是_____
A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度  B: 性格更多地受到后天环境的影响  C: 性格没有好坏之分  D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査对性格的理解。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。主要表现为人们对现实和周围世界的态度，容易受后天环境的影响。性格是可以做善恶评价的，故有好坏之分。

90、情绪是一种没有任务意义的心理体验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。并非没有任务意义。

91、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 比较研究法  B: 行动研究法  C: 实验研究法  D: 调查研究法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。

92、星期天，妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然，强强被不远处的场景吸引住了，那是他最喜欢的动物之一“恐龙”的仿真场景。可当强强走近时，发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上，身上有一个大的“伤口”，并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来，并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤的恐龙旁边并告诉他：“你看，这是假的，他的身体使用钢丝搭成架后裹了一层防雨布，血是用涂料染上的。”可是强强就是不相信，仍旧哭个不停。回家后一晚上也没用睡好觉。
于恐龙的问题，鼓励他们自己解决问题。
③抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象。在小朋友讨论的过程中，抓住机会，告诉他们恐龙由于种种原因已经灭绝了，另外举一些关于博物馆或公园的恐龙化石和雕像，引导他们作出合理的想象。

93、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____
A: 顺向正迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 逆向负迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

94、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

95、教师是既定课程的阐述者和传递者．学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。

96、通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显示出来的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育所实现的劳动力价值的增值具有长期性。

97、教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的_____。
A: 社会化  B: 个性化  C: 生存适应  D: 生活享用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育可促进个体的社会化和个性化，本题中提到教育帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等都是个性化的体现。

98、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

99、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A: 期限性  B: 强制性  C: 免费性  D: 普及性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家，社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选BCD。

100、教学活动本身就具有教育性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教 育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目 的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。

101、中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括_____
A: 苏绣  B: 顾绣  C: 蜀绣  D: 湘绣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。故选B。

102、教学相长最早出于《大学》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学相长，出自《礼记。学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

103、_____是不能够影响课堂学习管理的因素。
A: 学校领导的管理方式  B: 教师布局  C: 学生的定型期望  D: 班集体的特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

104、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于_____。
A: 早期干预  B: 缺陷矫正  C: 发展指导  D: 问题预防

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。

105、系统脱敏法由_____在20世纪20年代首创。
A: 沃尔帕  B: 福勒  C: 雅各布松  D: 奥苏贝尔

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对各种心理治疗方法发展历史的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】沃尔帕提出了系统脱敏法，福勒提出了教师成长的三阶段理论，雅各布松提出了全身松弛训练法，奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论。因此本题正确答案为A。

106、条约是_____
A: 《德黑兰宣言》  B: 《开罗宣言》  C: 《雅尔塔协定》  D: 《波茨坦公告》

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：BD。参考专家解析：二战期间，涉及台湾问题的国际条约有1943年的《开罗宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它们都明确规定将澎湖列岛归还给中国。选项A、C不符合题意，故不选。故选BD。

107、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福—比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。
A: 83  B: 110  C: 120  D: 183
E: 100

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智商计算公式：智力年龄/实足年龄*100=智商。6/5*100=120

108、我国奴隶社会的教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：我国奴隶社会学校教育主要内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数。其特点是与生产劳动相脱离。

109、在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了_____。
A: 变式  B: 反例  C: 同位概念  D: 以上三者兼有

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。鸡、鸭、鹅同属于禽类。所以本题选C。

110、下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是_____
A: 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系  B: 动机强度与学习效率的关系是线性关系  C: 动机强度与学习效率之间成正比  D: 动机强度与学习效率之间成反比

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

111、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。

参考答案: 道德教育

本题解释:
【答案】道德教育

112、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。
A: 原型启发  B: 原型定向  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。

113、高二女生张某从一年级到现在，数学一直是学习中的拦路虎。一方面，由于数学内容多，课时少，任务重，课堂知识密度和抽象程度增大，对学生的思维要求高，而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强，缺乏独立思考，上课被动接受，没有真正成为学习的主体，学习成绩每况愈下，情绪波动较大，对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢，注意力集中时间短，记忆力差，学习缺乏自律性，喜欢玩。另一方面，家长的期望值也高，使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴，经常会打她。母亲对学习的教育很少，所以她很少把心思放在学习上，学习任务经常不能按时完成。针对这种情况，正确的解决方案是_____。
A: 给予认知上的指导，通过特定技巧(如：画“愿望”图、时间算账等)，让她树立学习目标；通过学法指导，使其发现学习的兴趣，提高耐挫折的能力  B: 实施行为训练，每一次留一个她肯定能完成的行为作业，帮助她边增强信心，边进步，逐步形成良性循环，改善学习习惯，引导她去发现自己的“闪光点”，提高自我评价的水平  C: 争取到家长的配合，在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则，不断给孩子加油，而且能够耐心地看待孩子的“过错”，尊重孩子  D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等，包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：前庭器官训练、大脑神经分化训练主要训练平衡感等感知觉，不适用于张某学习障碍的治疗。

114、在教学过程中，学生以学习直接经验为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。

115、自主学习

参考答案:
【答案】是就学习内在品质而言的，是相对“被动学习”、“机械学习”和“受控学习”而言的。所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。

116、心理学家用“试崖实验”考察个体的：_____
A: 大小知觉  B: 运动知觉  C: 时间知觉  D: 深度知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

117、以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数_____
A: 大  B: 低  C: 小  D: 不变

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越大；间隔时间越久，其他变因介入的可能性越大，受外界的影响也越大，信度系数便越低。

118、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是_____。
A: 能力类型的差异  B: 能力水平的差异  C: 能力发展速度的差异  D: 能力发展早晚的差异

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：能力类型的差异指构成能力各因素存在质的差异，多表现在记忆、想象、思维的类型和品质方面。所以本题选A。
考点：幼儿的个别差异

119、下列国家中，不属于加勒比地区的是_____。
A: 海地  B: 牙买加  C: 多米尼加  D: 马达加斯加

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间的一个海，它的北部和东部的边缘是一连串从墨西哥湾一直延伸到委内瑞拉的岛屿（西印度群岛），包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各和东部的小安的列斯群岛。其南部是南美洲北部的几个国家，包括委内瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。其西部是中美洲的大西洋沿岸国家，包括哥斯达黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、伯利兹及墨西哥的尤卡坦半岛。马达加斯加是非洲岛国，位于印度洋西部，隔莫桑比克海峡与非洲大陆相望，它不属于加勒比海地区。
考点：教师的科学常识与科普知识

120、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A: 重现  B: 保持  C: -回忆  D: 再认

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆过程的三种环节的理解。
【参考答案】D
【名师点晴】记忆的过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆。保持是记忆的第二个环节，即对材料进行储存和巩固。再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。再认指过去经历过的事物再次出现时能够识别出来的过程。回忆也叫再现，是指在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中独立地再现出来的过程。本题中对儿时伙伴名字的想不起来，但是确定认识，这是一种再认现象。因此本题选D。

121、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于_____。
A: 说服教育法  B: 榜样示范法  C: 情感陶冶法  D: 品德评价法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。
考点：德育途径与方法

122、新生儿有四种天生的主要情绪，分别是怕、怒、爱、恨。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：新生儿还没有恨的情绪。

123、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体  B: 教师在教育活动中是被动的客体  C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用  D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略

124、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威  B: 洛克  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

125、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆  B: 理解记忆  C: 联想记忆  D: 概括记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

126、在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____。
A: 选择性  B: 理解性  C: 恒常性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。

127、“白板说”是由下列哪个教育家提出的？_____
A: 华生  B: 杜威  C: 布鲁纳  D: 洛克

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题的目的是考查考生对外铄论的代表人物之一洛克的观点的认识，“白板说”是英国教育家洛克的观点，反映了他的环境决定论的观点。故本题的正确答案是D。

128、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_____
A: 实践型课程  B: 研究型课程  C: 拓展型课程  D: 知识型课程

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

129、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____
A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 与同事相处不够融洽的  D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

参考答案: C
本题解释:
【答案〗C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故选C。

130、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准  B: 课程结构  C: 课程评价  D: 课程资源

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

131、根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿教师的职责的是_____。
A: 学期(或学年)初做好本班收费工作  B: 观察分析记录幼儿发展情况  C: 与家长保持经常联系  D: 定期向园长汇报工作

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：收费工作不属于幼儿教师的职责。

132、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。

133、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常_____。
A: 课堂约定  B: 课堂行为准则  C: 课堂纪律  D: 课堂行为

参考答案: B
本题解释:
B【答案】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。

134、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教育处  B: 学校  C: 教育行政部门  D: 司法部门

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

135、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。
A: 1879  B: 1897  C: 1789  D: 1798

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。

136、教师热爱学生的基本要求体现在哪些方面?

参考答案:
参考专家解析：教师热爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

137、学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因于属于_____
A: 内部、不稳定、可控的  B: 外部、稳定、不可控的  C: 内部、稳定、可控的  D: 外部、不稳定、不可控的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

138、从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出_____
A: 多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸  B: 多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸  C: 多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸  D: 多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查模态命题的推理。由“P”可以推出“可能P”，故选A。

139、针对1～2岁的儿童开展教育的途径有_____。
A: 游戏  B: 户外活动  C: 阅读  D: 讲故事
E: 体育锻炼

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】游戏、户外活动、阅读、讲故事是实施1～2岁儿童教育的途径。故选ABCD。

140、提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是_____。
A: 苏霍姆林斯基  B: 皮亚杰  C: 埃里克森  D: 科尔伯格

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
科尔伯格最主要的贡献是道德发展和道德教育的研究，他提出了著名的三水平六阶段的道德发展理论。

141、遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

142、具有高信度的测验一定具有高效度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误

143、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件。

参考答案:

(一）有组织机构和章程；
(二）有合格的教师；
(三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
(四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

144、我国古代的科学技术在许多方面居于世界前列，_____的发明推动了世界科学技术的发展。
A: 印刷术  B: 造纸术  C: 火药  D: 指南针

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：四大发明是指中国古代对世界具有有很大影响的四种发明，是古代汉族劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。这些发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。故本题答案选ABCD。

145、下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?_____
A: 举一反三  B: 聪明过人  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迁移典型例子。

146、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

147、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

148、【案例分析题】小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。

参考答案:
【参考答案】小王老师可以从以下途径促进自身的成长与发展：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。通过观摩分析，可以学习优秀教师驾驭专业知识进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力；
（2）开展微格教学。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；
（3）进行专门训练。
（4）反思教学经验。

149、8.根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》的规定，承担实施义务教育任务的机构有哪些？

参考答案:
【参考答案】
地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），肓童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。

150、高尚的学习动机的核心是_____
A: 利他主义  B: 以国家为重  C: 大公无私  D: 无私奉献

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。故选A。