1、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。 A: 向先进人物学习B: 开展批评与自我批评C: 坚持知行统一D: 努力做到“慎独”

2、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。 A: 个别的心理特征B: 所有的心理特征C: 典型的心理特征D: 笼统的心理特征

3、教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。 A: 基本教育规律B: 基本教学规律C: 基本心理规律D: 基本身心规律

4、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律．缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。 A: 场独立型B: 场依存型C: 辐合型D: 发散型

5、领会知识包括感知教材和_____。 A: 熟悉教材B: 分析教材C: 概括教材D: 理解教材

6、以下不属于熟练操作特征的是_____。 A: 立即反应代替了多次的尝试B: 微弱的线索得到利用C: 各个局部动作独立性增强D: 在不利条件下能维持正常操作水平

7、简述环境对个体发展的影响作用。

8、儿童心理发展的特征是_____。 A: 发展的连续性B: 发展的定向性C: 发展的不平衡性D: 发展的差异性E: 发展的阶段性

9、新课程的教学目标可分为_____。 A: 知识与技能B: 过程与方法C: 理论与实践D: 情感、态度与价值观

10、从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的_____ A: 社会化过程B: 学习过程C: 个体化过程D: 认知过程

11、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。_____

12、“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是_____ A: 嗔觉适应的结果B: 嗅觉对比的结果C: 嗅觉补偿的结果D: 嗔觉统合的结果

13、小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义？

14、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____ A: 惟一选择B: 内容C: 途径D: 基础

15、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 自我强化

16、“情急生智”所描述的一种情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 理智

17、中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。

18、常老师利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并将这些内容融入教学中，而且编辑成册发给同事。这说明常老师具有_____。 A: 课程开发意识B: 校本教研意识C: 课程评价意识D: 团体培训意识

19、下列选项中符合评课要求的是_____。 A: 评课应尊重事实，本着实事求是B: 评课要因“人”而异C: 评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D: 评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。

20、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是_____。 A: 半圆形—圆形—三角形—正方形B: 正方形—长方形—八边形—五边形C: 五边形—八边形—三角形—正方形D: 圆形—半圆形—正方形—三角形

21、听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭。这符合知觉的_____规律。 A: 选择性B: 理解性C: 整体性D: 恒常性

22、在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为_____。 A: 观察指导、示范、准备B: 观察指导、准备教具创设环境C: 制定教育目标、准备教具、示范D: 制定教育目标、创设环境、示范

23、合作是实现课堂管理促进功能的_____ A: 必要条件B: 辅助条件C: 重要表现D: 主要过程

24、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____

25、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

26、因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____

27、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A: 义务教育B: 基础教育C: 应试教育D: 课程教育

28、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。 A: 心理异常B: 不适应表现C: 不良表现D: 问题行为

29、格式塔心理学派的代表人物是_____。 A: 詹姆斯B: 苛勒C: 考夫卡D: 维特海默

30、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有_____等几个基本特点。 A: 目的性B: 未知性C: 认知性D: 序列性

31、简述幼儿注意分散的原因和防御措施。

32、参观法又称____，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

33、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_____。 A: 信号学习B: 言语联结学习C: 辨别学习D: 概念学习

34、资料三：一天，某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号，于是就叫该同学赔礼道歉，该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯，老师一起之下就打了该学生，致使该学生全身性软组织受损根据上面资料，作答下面2题。资料三：第1题 对以上事件的处理，错误的是_____ A: 学校研究决定，暂停教师的教学工作B: 王老师向学生道歉，并在全校教师会上做检讨C: 要求王老师赔偿李某所有的医疗费．营养费和精神损失费D: 对王老师和李某分别进行批评教育E: 此事的发生属于王老师个人行为，学校不承担法律责任

35、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是____。

36、《教育规划纲要》提出，逐步实行____的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。

37、“矮个子里找高个”属于_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 形成性评价D: 总结性评价

38、“跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____ A: 最近发展区理论B: 一般发展理论C: 心理发生理论D: 全面发展理论

39、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

40、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 元认识策略D: 复述策略

41、在我国，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____ A: 1988年B: 2002年C: 1994年D: 2008年

42、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

43、《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。 A: 跨越发展B: 优先发展C: 均衡发展D: 差异发展

44、知识多了，智力自然就提高了。_____

45、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 一般迁移D: 特殊迁移

46、知觉的特性有选择性、____、理解性、____。

47、隐蔽的学前教育课程

48、学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

49、下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。 A: 压抑快乐的表情行为可以增加快乐的感受B: 老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的作用C: 情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力D: 某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁

50、香港特区行政长官梁振英1月14日发表2015年度施政报告，宣布自1月15日起暂停( )。_____ A: “资本投资者入境计划”B: “资本投资者出境计划”C: “企业投资者入境计划”D: “金融投资者入境计划”

51、为人师表是指教师要在各方面成为学生和社会的表率、榜样和楷模，这一涵义是由_____。 A: 社会舆论决定的B: 教师的工作对象决定的C: 法律法规决定的D: 传统习俗决定的

52、教育的直接目的是_____。 A: 促进人的身心发展B: 培育“四有”新人C: 促进社会的发展D: 培养人的生存能力

53、教学评价是依据教学目标Y教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____

54、一般而言，高中生喜欢老师最优先考虑的标准是_____。 A: 年轻漂亮B: 穿着华丽C: 业务突出D: 心地善良

55、场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。_____

56、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统

57、幼儿主动与外部环境相互作用的最重来源:91 考试网要的方式是_____ A: 游戏B: 交往C: 活动D: 游玩

58、技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和_____。 A: 智力动作方式B: 操作技能方式C: 运动技能方式D: 思维方式

59、受测验长度影响的测验质量指标是_____ A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

60、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。

61、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是_____。 A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤B: 说明做什么和怎么做C: 可用来区别和辨别事物D: 是一种实践性知识

62、发现式教学法最大的缺点是_____。 A: 会导致学生注意力分散B: 导致学生机械学习C: 不利于发展学生的智力D: 太耗费时间

63、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____

64、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》的关系是_____ A: 下位与上位B: 上位与下位C: 一般与具体D: 并列

65、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

66、试述消除中学生常见心理问题的对策。

67、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____ A: 1986年9月1日和2006年9月1日B: 1986年7月1日和2006年7月1日C: 1986年7月1日和2006年9月1日D: 1986年9月1日和2006年7月1日

68、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。_____ A: 民主平等B: 教学相长C: 爱生尊师D: 互容互信

69、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性

70、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。_____

71、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格

72、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

73、心理学

74、目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是____。

75、社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。_____

76、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____ A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况，可有多种开端和顺序

77、收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。_____

78、在教育过程中，学生的主要任务是_____ A: 活动B: 考试C: 上课D: 学习

79、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____ A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主

80、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A: 教学内容B: 教学媒体C: 教学环境D: 评价/反思过程

81、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

82、教育最基本的职能是____。

83、“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的 A: ①②B: ①③C: ②④D: ③④

84、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。 A: 截留学生的信件，偷看学生的日记B: 大量代订复习资料并收取回扣C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜

85、课程计划主要由_____组成。 A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制E: 学周安排

86、现代教育发展的根本动因是_____。 A: 科技进步B: 生产发展水平C: 政治需要D: 产业革命

87、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》

88、中小学教学原则包括_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则

89、群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。_____

90、我国心理学家一般把学习分为_____。 A: 动作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 经验学习E: 行为规范学习

91、德育的任务有哪些?

92、我们总是倾向于认为美国人热情，中国人内敛，德国人纪律性强，这种现象称为_____。 A: 首因效应B: 晕轮效应C: 投射效应D: 刻板印象

93、教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____

94、在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是_____。 A: 使学生能陈述策略学习的重要性B: 让学生开展学习竞赛C: 使学生知道策略应用的适当条件D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率

95、班集体最首要的特征是_____。 A: 集体舆论B: 共同目标C: 干部队伍D: 活动

96、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。_____

97、学习兴趣

98、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉的对比C: 联觉D: 错觉

99、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

100、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉_____ A: 关注生存B: 关注情境C: 关注学生D: 关注自我

101、学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败现状后，表现出不听课.不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为_____。 A: 习得性无助B: 自我归因感C: 期望效应D: 学习困难

102、遗传素质决定能力发展的水平。_____

103、孔子的教育思想主要记载在_____。 A: 《中庸》B: 《礼记》C: 《论语》D: 《学记》

104、根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

105、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的_____加以区分。 A: 性格B: 品格C: 思维D: 智力

106、格式塔心理诞生于1912年，其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等，格式塔心理学派主张的基本观点是刺激与反应。_____

107、影响时间知觉的因素包括_____。 A: 个体的兴趣和情绪B: 调节与幅合C: 感觉通道的性质D: 一定时间内事件发生的数量E: 一定时间内事件发生的性质

108、儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是_____。 A: 连续性和阶段性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

109、简述意志的特征。

110、从规则到例子的学习，实际上是一种_____。 A: 并列学习B: 概念学习C: 上位学习D: 下位学习

111、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_____。 A: 劝其退学B: 取消学籍C: 让其自然发展、成长D: 送专门学校继续接受教育

112、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规 A: ①②③B: ①②④C: ①③④D: ①②③④

113、课堂教学评价指按照一定的标准对课堂教学活动的各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断。_____

114、属于表演游戏的种类的有_____。 A: 幼儿表演B: 桌面表演C: 影子戏D: 木偶戏

115、正在阿富汗访问的美国国防部长卡特2月22日表示，对阿富汗安全部队的_____已成为美军在阿的核心任务。 A: 训练和指导B: 打击和压缩C: 防御和限制D: 扩编和整改

116、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的_____ A: 为人师表B: 热爱学生C: 教书育人D: 终身学习

117、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。

118、有意想象是一种有目的的、自觉性的想象。_____

119、试述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

120、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

121、根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。据此可知_____ A: 如果子女不是O型血，则其父母都不是O型血B: 如果父母中有一人不是O型血，则子女不是O型血C: 如果子女不是O型血，而父亲是O型血，则其母亲不是O型血D: 如果子女是O型血，而父亲不是O型血，则其母亲是O型血

122、备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好____、____和____三方面的工作。

123、敏感期

124、“既见森林又见树木”指的是_____。 A: 观察的目的性B: 观察的全面性C: 观察的准确性D: 观察的创新性

125、下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。 A: 教师学生B: 学生教师C: 学校教学仪器D: 教师学校

126、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是_____ A: 谦虚和蔼B: 颐指气使C: 尊重理解D: —视同仁

127、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称_____ A: 解元、会元、状元B: 会元、解元、状元C: 状元、会元、解元D: 解元、状元、会元

128、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

129、迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。_____

130、根据心理学常识，下列说法错误的是_____ A: 只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升B: 考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的C: 在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响D: 学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言

131、任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要生产对下一代有用的知识和价值，这反映的课程定义为，课程即_____ A: 学习经验B: 教学科目C: 文化再生产D: 社会改造的过程

132、下列能说明学习内涵的是_____ A: 学习是一种活动B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的D: 学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程

133、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程和综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程补充

134、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考,具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是_____。 A: 杨老师重视培养学生的思考能力B: 杨老师重视培养学生的自我评价能力C: 杨老师重视培养学生的创新求异能力D: 杨老师重视培养学生的批判思维能力

135、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是 _____ A: 柏拉图B: 苏格拉底C: 昆体良D: 亚里士多德

136、小学生容易把“B”写成“d”这说明小学生的_____还不成熟。 A: 感知能力B: 注意能力C: 记忆能力D: 思维能力

137、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

138、在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的？_____ A: 有人没有投所有候选人的赞成票B: 不止一人对所有候选人都投赞成票C: 每个候选人都得到了赞成票D: 绝对不可能所有的候选人都当选

139、创造性思维的特点有_____ A: 思维的流畅性B: 思维的灵活性C: 思维的独特性D: 思维的聚敛性

140、依恋

141、【简答题】如何激发学生的学习动机？

142、为什么在教学中特别强调发展学生的智力？试述掌握知识与发展智力的关系。

143、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市？_____ A: 巴黎B: 伦敦C: 华盛顿D: 雅典

144、班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。_____

145、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_____ A: 制度保障B: 安全保障C: 经费保障D: 卫生保障

146、演奏钢琴属于_____。 A: 识记技能B: 操作技能C: 心智技能D: 认知技能

147、在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是____

148、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

149、比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。

150、依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是_____。 A: 具体性B: 不可逆性C: 自我中心主义D: 守恒性