1、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____ A: 民族性B: 阶级性C: 妥协性D: 包容性

2、需要层次理论是由_____提出来的。 A: 马斯洛B: 盖仑C: 恩培多克勒D: 罗杰斯

3、在一次上体育课时，体育教师孙某因为临时有事，便让同学们自己做游戏，自己外出办事。在做游戏过程中，小明与同学小芳发生争执，小明将小芳的眼睛戳伤。经治疗，小芳花费医疗费16000余元。小明随父亲生活，小芳的父母要求小明的父亲承担责任，但小明的父亲认为是因为学校管理不善，才导致损害的发生，因此应由红星小学承担责任。为此，小芳将小明和红星小学告上法庭。对于此材料下列说法正确的是_____。 A: 8岁的小明属于无民事行为能力人，他给同学小芳造成的损害，应该由其监护人承担民事责任B: 小明是在校上课时给他人造成损害的，学校对到校的小明有监管之责，可以减轻小明监护人的民事责任C: 老师擅离岗位，应由体育老师负主要民事责任D: 教师擅离岗位，学校也有过错，可以责令学校给予适当的赔偿

4、一个国家的人口_____是确定该国教育规模的基础因素。 A: 数量B: 增长率C: 质量D: 分布

5、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____ A: 情绪记忆B: 形象记忆C: 动作记忆D: 情景记忆

6、课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。_____

7、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了_____。 A: 深化课堂教学B: 培养竞赛人才C: 因材施教，发展青少年个性特长D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

8、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的_____ A: 广泛性B: 计划性C: 多样性D: 平等性

9、教师的平均工资水平应当_____国家公务员的平均工资水平。 A: 高于B: 不低于C: 同等于D: 不低于或高于

10、西周“六艺”教育以_____为中心。 A: 礼、乐B: 射、御C: 书、数D: 礼、书

11、“文景之治”出现在哪个朝代？_____ A: 周B: 汉C: 唐D: 宋

12、在经过一定时间的学习之后，对学生进行“诊断测验”，根据结果把学生分为甲、乙、丙、丁组。甲组学生自学补充教材，乙组学生由教师上附加课，丙、丁组学生由不同的教师上基础复习课。这种分组教学属于_____。 A: 学科能力分组B: 跨学科能力分组C: 不同学习内容和不同学习目标的分组D: 学习内容目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组

13、下列选项中，体现了郑成功重大历史功绩的是_____。 A: 官渡之战B: 七擒孟获C: 虎门销烟D: 收复台湾

14、小红既想参加运动会的长跑项目比赛锻炼自己，又怕跑不好，被人讥笑，这时她面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

15、依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?_____。 A: 知识学习、意义学习和命题学习B: 意义学习、发现学习和机械学习C: 命题学习、接受学习和发现学习D: 技能学习、知识学习和社会规范学习

16、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

17、弗洛伊德认为，_____是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。 A: 宣泄B: 强迫重复C: 冲动D: 游戏

18、2014年中国汽车销量2349.19万辆，较上年同期的2198万辆增长6.9%，连续六年蝉联( )。其中，新能源车销售74763辆，同比增3.2倍。_____ A: 东亚第一B: 亚洲第一C: 亚太第一D: 全球第一

19、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____ A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员

20、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为_____。 A: 新授课和巩固课B: 讲授课和练习课C: 单一课和综合课D: 理论课和实践课

21、下列情境中代表内在动机的情境是_____。 A: 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B: 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C: 老师表扬爱劳动的学生D: 王佳每天独自听音乐

22、教师如何为幼儿的主动学习提供支持？

23、教学过程的基本特点是什么？

24、科尔伯格研究道德的方法是_____。 A: 情景故事法B: 道德两难故事法C: 道德故事法D: 示范榜样法

25、个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是_____ A: 分析B: 综合C: 抽象D: 概括

26、越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。_____

27、简述有意运动有哪些特点。

28、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____

29、以下哪个学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?_____ A: 完形一顿悟说B: 认知—结构学习理论C: 建构主义学习理论D: 信息加工学习理论

30、某校班主任李老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”问题：（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）李老师的解释是否正确？为什么？

31、2015年1月22日，国务院印发《关于建立健全粮食( )责任制的若干意见》，从粮食生产、流通、消费等各环节，进一步明确了各省级人民政府在维护国家粮食安全方面的事权与责任，对建立健全粮食安全作出全面部署。_____ A: 书记责任制B: 省长责任制C: 首长责任制D: 常委责任制

32、国家课程的管理权属中央级教育机关。_____

33、教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性

34、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。_____

35、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____ A: 《农政全书》B: 《齐民要术》C: 《天工开物》D: 《农经》

36、小红上学经常迟到，有一次小红没有迟到，老师在全班同学面前表扬了她，之后她很少迟到了。这属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 自我强化

37、关于管理幅度，管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的有_____ A: 管理幅度既定，管埋层次与组织规模成反比B: 管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比C: 管理规模既定，管埋层次与管理幅度成反比D: 管理层次既定，管理幅度与组织规模成正比

38、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等丰活无着的未成年人实施救助，承担_____。 A: 收留抚养责任B: 教育管理责任C: 临时监护责任D: 委托监护责任

39、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。 A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性

40、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律解析：

41、下列教学组织形式中，能更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是_____。 A: 班级授课制B: 个别教学制C: 道尔顿制D: 设计教学法

42、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合 理的是_____。 A: 立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B: 查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C: 马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D: 旁观

43、反映一个国家教育工作总要求的是_____。 A: 教育方法B: 教育方针C: 教育内容D: 教育途径

44、____是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

45、以下不属于义务教育的基本性质的是_____。 A: 自愿性B: 统一性C: 强制性D: 公益性

46、社会学习理论的代表人物是____。

47、遗传决定论的代表人物有_____。 A: 华生B: 洛克C: 高尔登D: 霍尔E: 荀子

48、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____ A: 教书育人B: 爱岗就业C: 为人师表D: 终身学习

49、纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日举办“视觉和听觉：中国系列”艺术活动，庆祝中美建交_____。 A: 33周年B: 35周年C: 37周年D: 39周年

50、下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是_____ A: 前制度化教育定型于实体化教育B: 我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C: 构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D: 教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

51、教师在创设环境中的重要作用是_____ A: 指导者、引导者B: 控制者C: 组织幼儿参与环境创设D: 准备环境、控制环境、调整环境

52、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育

53、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____

54、下列_____属于学生的权利。 A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 受尊重的权利D: 安全的权利

55、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教育思想是在_____中提出的。 A: 《师说》B: 《学记》C: 《论语》D: 《大学》

56、《中小学教师职业道德规范》要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业内在要求，那就是_____。 A: 爱国守法B: 为人师表C: 关爱学生D: 终身学习

57、心理发展的年龄特征

58、( )应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。_____ A: 教师B: 家长C: 同伴D: 保育员

59、“开而弗达”体现了教学的_____。 A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进原则

60、学高为师、身正为范体现了教师工作的_____。 A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 长期性

61、这是《威尼斯的小艇》（浙教版）的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。师：你们觉得怎样？（反问其他同学）（学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起）师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。生：（纷纷举手，有个别忍不住鼓掌）对，我也觉得有道理，只是不敢说。师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢（齐）！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？（不需要从语文学科角度分析）如何处理生成性的课程资源？

62、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 教书育人D: 终身学习

63、幼儿推理的发展有哪些特点？

64、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平，这反映了身心发展具有_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不均衡性

65、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动

66、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致的程度称为_____。 A: 效度B: 区分度C: 难度D: 信度

67、小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。_____

68、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

69、在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反应是_____。 A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激

70、基础教育课程改革实行三级课程管理，指的是_____ A: 国家——地方——学校B: 中央——省——市C: 省——市——县D: 省——市——学校

71、什么是归因理论？教师如何指导学生对学习结果进行归因？

72、

73、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备_____ A: 广博的专业知识B: 崇高的专业理想C: 精湛的专业技能D: 务实的专业态度

74、在人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化最缓慢的是_____。 A: 性格B: 气质C: 能力D: 兴趣

75、“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是_____ A: 近因效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板印象

76、学习策略有认知策略、____策略和资源管理策略。

77、研究表明，学习的数量程度达到150%时，记忆效果最好。_____

78、根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为____、激情和应激。

79、义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生可以给予开除的处分。_____

80、下列国家中，建造了胡夫金字塔的是_____。 A: 伊朗B: 法国C: 德国D: 埃及

81、下列不是PowerPoint视图方式的是_____。 A: 大纲视图B: 页面视图C: 普通视图D: 幻灯片视图

82、弹奏乐器属于_____。 A: 识记技能B: 智力技能C: 操作技能D: 认知技能

83、人际吸引的特征表现为认知协调，情感和谐和_____。 A: 态度一致B: 行动一致C: 观点趋同D: 相互理解与扶持

84、根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为_____。 A: 直接动机与间接动机B: 远景性动机与近景性动机C: 内部动机与外部动机D: 高尚动机与低级动机

85、教育心理学的研究核心是_____。 A: 教师心理B: 学生心理C: 教学心理D: 学习心理

86、人类最早的学校出现在 _____ A: 公元前1000年左右B: 公元前1500年左右C: 公元前2000年左右D: 公元前2500年左右

87、鲁迅先生在“民国”十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓‘中华民国’。”对此理解正确的一项是_____。 A: “中华民国”不只是一个空招牌B: 国民革命之后社会并没有多少真实的进步C: 国民革命之后，君主专制制度依然存在D: 老百姓被奴役的命运是无法改变的

88、正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是_____。 A: 作用的特点B: 作用的方向C: 重视的程度D: 要求的特点

89、“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论_____。 A: 毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国画家对这种做法不以为然B: 很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作C: 毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试D: 毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域

90、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 社会刻板效应E: 远近效应

91、教师成为一种独立的社会职业，大致是在_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

92、关于意志与认知，情感关系说法正确的是_____。 A: 认知过程是意志形成的前提和基础B: 意志不能够调节情感C: 人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的D: 情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力

93、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

94、中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。_____

95、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则?_____ A: 忠诚B: 诚信C: 敬业D: 追求卓越

96、教材是教学活动可以利用的唯一资源。_____

97、下列人物中，以画马著称的是_____。 A: 齐白石B: 吴冠中C: 徐悲鸿D: 黄宾虹

98、《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级_____，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 A: 常规要求B: 行为流程C: 日常守则D: 秩序规则

99、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿_____ A: 情绪的发展B: 动作的发展C: 自我意识的发展D: 认知的发展

100、培养_____是形成道德品质的关键所在。 A: 道德信念B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

101、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

102、男女性别差异主要源于( )和风俗习惯的不同，取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。_____ A: 社会实践B: 家庭C: 生理D: 学校

103、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 科技功能D: 文化功能

104、态度三元论不包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 意志成分D: 行为倾向成分

105、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。 A: 指导自我教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法

106、现代教育制度的核心部分是_____。 A: 各级各类教育机构B: 教育思想C: 教育管理制度D: 学制

107、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。 A: 非实质性联系B: 非人为性联系C: 逻辑联系D: 客观联系

108、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____ A: 高尚性B: 奉献性C: 全局性D: 导向性.

109、调节教师人际关系的润滑剂是_____ A: 道德评价B: 道德水准C: 道德理想D: 教师职业道德

110、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于_____。 A: 榜样示范B: 说服教育C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

111、世界经济论坛近日发布的《2015年全球风险报告》指出，拉丁美洲地区近期的( )明显增加，首当其冲就是社会收入分配不均和商业环境不安全引发的社会不稳定。_____ A: 地缘政治风险B: 社会思潮分化C: 地区冲突风险D: 社会分化风险

112、研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。_____

113、教师李某因盗窃被判处有期徒刑一年缓刑一年。下列说法正确的是_____。 A: 李某服刑期满还能任教B: 李某可在民办幼儿园任教C: 李某五年内不得任教D: 李某终身不得任教

114、阅读下面资料，作答5、6题某中学为提升学生学习成绩做出了多方面的努力，开展了多项活动，组织教师集体备课，并要求教师严格按照统一教学计划进行教学，不能冒险采取其他教学方式和策略。5.学校的以上做法是否正确？（）6.为什么？（）A.学校有权利制定本校的发展方向，学生学业成绩也是衡量学校发展的指标之一B.学校是复杂的活动，需要发挥教师的创造性，统一的教学规定违背了教学规律C.统一的教学设计并不能体现集体备课的优势和好处D.教师应当按照学校规定去完成教学任务E.教师的教育教学权利为其最基本权利，教师应当根据教学任务和学生特点进行教学设计

115、我国现在采用的学制类型是_____ A: 六三三学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 双轨学制

116、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。 A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说

117、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。_____

118、(A是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 A: 自我意识B: 生理自我C: 人格自我D: 社会自我

119、实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行( )相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。_____ A: 能力与素质B: 教育与管理.C: 学校教育和家庭教育D: 教育与生产劳动

120、十六大报告指出，要促进人的全面发展，形成全民学习.终身学习的_____ A: 小康社会B: 信息化社会C: 学习型社会D: 社会主义社会

121、社会学习理论是由_____提出来的。 A: 巴甫洛夫B: 斯金纳C: 班杜拉D: 布卢姆

122、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。 A: 复杂性B: 创造性C: 师范性D: 主体性

123、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____ A: 疏导原则B: 知行统一原则C: 教育影响的一致和连贯性原则D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

124、心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____ A: 心理过程和意志过程B: 人格心理和认识过程C: 心理过程和情绪、情感过程D: 心理过程和人格心理

125、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉

126、针对材料，以下说法正确的有（）。 A: 学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B: 学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C: 徐晓双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育D: 教师教育学生应该严慈相济E: 教师前了解学生，才有教育的针对性

127、依法执教的要求不包括_____ A: 有法可依B: 依法执政C: 违法必究D: 执法必严

128、根据课程管理制度进行分类，课程可分为_____ A: 国家课程B: 地方课程C: 学校课程D: 班级课程

129、课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的_____ A: 自主性B: 自愿性C: 灵活性D: 广泛性

130、初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的_____。 A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆

131、父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是_____的。 A: 深刻、短暂B: 一般、短暂C: 一般、长久D: 深刻、长久

132、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的_____ A: 晕轮效应B: 近因效应C: 首因效应D: 定型效应

133、“蹒跚学步”属于动作技能学习的_____ A: 原型定向B: 操作定向C: 操作模仿D: 操作熟练

134、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。 A: 讲解B: 定势C: 启发D: 迁移

135、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。

136、简述班主任的作用。

137、学习迁移产生的客观条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

138、教育的最基本途径是_____ A: 教学B: 课外活动C: 社会实践D: 校外活动

139、下图所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是_____。 A: 日晷B: 司南C: 地动仪D: 浑天仪

140、根据迁移的性质分类，迁移有_____ A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移

141、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____ A: 直接B: 主要C: 次要D: 间接

142、根据现行相关法律法规，下列表述不正确的是_____。 A: 无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任其监护人B: 未成年人的监护人首先是其父母C: 刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园D: 未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力的祖父母可以担任监护人

143、与封建社会教育特征不符的是_____ A: 师生关系民主化，出现了双轨制B: 教育具有阶级性和宗教性C: 以“四书五经”等经典为教育内容D: 官学与私学、书院和社学并存

144、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于_____的作用。 A: 感觉和知觉B: 听觉和运动觉C: 感觉和推理D: 知觉和嗅觉

145、能力形成与发展的物质基础是_____，它奠定了个体差异的最初基础。 A: 遗传素质B: 早期营养C: 家庭环境D: 生理因素

146、课程文本一般表现为_____ A: 课程计划、课程目标、课程实施B: 课程计划、课程标准、教科书C: 课程主题、课程实施、课程评价D: 课程任务、课程主题、课程标准

147、最近发展区是由( )提出来的。_____ A: 弗洛伊德B: 埃里克森C: 维果斯基D: 皮亚杰

148、下列对教学设计作用的描述错误的是_____。 A: 有利于教学理论和教学实践的结合B: 有利于教学工作的科学化C: 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力D: 是提高教师科学知识水平的有效方法

149、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的_____角色。 A: 传道者B: 朋友C: 示范者D: 管理者

150、学前儿童的德育对儿童的全面发展起着非常重要的作用，对学前儿童进行德育必须从_____人手。 A: 认知B: 行为C: 情感D: 意志