1、提出“产婆术”的教育家是_____
A: 苏格拉底  B: 柏拉图  C: 亚里士多德  D: 昆体良

参考答案: A
本题解释:
【解析】:苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术” (或“助产术”)。故本题选A。

2、1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

参考答案: 艾宾浩斯

本题解释:
【答案】艾宾浩斯

3、教师职业道德具有社会性。

参考答案:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的综合．它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。因此，教师职业道德具有社会性，这句话是正确的。

4、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于_____
A: 近景的直接性动机  B: 低级的动机  C: 高尚的动机  D: 远景的间接性动机

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体，但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。

5、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是属于_____。
A: 注意的分散  B: 粗心  C: 知觉选择性  D: 定势

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。“校对他人文章时．却很容易发现”，是因为“思维分散”。

6、根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、____课程和研究型课程。

参考答案: 拓展型

本题解释:
参考专家解析：拓展型

7、8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是_____。
A: 教育行政部门  B: 学校教育机构  C: 儿童福利机构  D: 社区居名委员会

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

8、任何组织和个人不得招用未满_____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A: 14周岁  B: 16周岁  C: 18周岁  D: 20周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

9、教师履行教书育人的根本职责，教师应该既当“经师”，又当“人师”。其中“经师”与“人师”两个词语的说法是谁提出来的_____
A: 毛泽东  B: 周恩来  C: 林则徐  D: 徐特立

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师应该既当“经师”，又当“人师”。这句话是徐特立说的。

10、学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进人飞速发展的时期是_____
A: 20世纪50年代  B: 20世纪60年代  C: 20世纪70年代  D: 20世纪80年代

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于当代世界学前教育的改革和发展来说，国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后，其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。20世纪60年代以来曾召开多次国际会议，推动了第二次世界大战后世界各国幼儿教育的改革和发展，也促进了幼儿教育的国际交流与合作。

11、对于方位，幼儿较难掌握的概念是_____
A: 前后  B: 上下  C: 里外  D: 左右

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但对以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。
【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。
【错因分析】对幼儿的方位知觉的发展顺序不了解。

12、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之,无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

13、以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。

14、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____
A: 信度高  B: 效度高  C: 区分度高  D: 平衡度高

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题是对信度概念的理解考查。

15、_____发明了“发现学习法”。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 凯洛夫  D: 布鲁纳

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。

16、请列举提高学生记忆力的策略。

参考答案:
【答案】提高使用止确识记方法的能力；明确记忆目的，增强记忆的效率；加强对记忆内容的理解；提高对记忆内容的兴趣；让多种分析器官参加记忆活动；养成自我检査的习惯，提高止确再认和冋忆的能力。

17、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等  B: 尊师爱生  C: 心理相容  D: 教学相长

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。

18、我国正式实施的第一个现代学制是_____
A: 壬寅学制  B: 壬戌学制  C: 癸卯学制  D: 壬子癸丑学制

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
癸卯学制主要承袭了日本的学制，是中国第一个实行的现代学制。
【命题立意】考查我国第一个正式实行的现代学制。★★★
【错因分析】记忆混淆。

19、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视_____
A: 知识的传授  B: 发展学生的能力  C: 培养学生积极的心理品质  D: 培养学生良好的思想品德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：语出《老子》，表达的意思是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法与能力。

20、小丽用记号笔把错题标示出来，便于更高效性复习，这运用知觉的_____
A: 理解性  B: 恒常性  C: 整体性  D: 选择性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：用记号笔标记能够使人迅速的把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

21、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。

参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意

本题解释:
【答案】无意注意、有意注意、有意后注意

22、美国总统奥巴马2月25日授权成立一个新的_____，旨在协调整合美国现有机构搜集的网络情报，加强美国应对网络威胁的能力。
A: 网络监管机构  B: 网络审查机构  C: 网络安全机构  D: 网络作战机构

参考答案: C

23、下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是_____
A: 赫尔巴特  B: 布鲁纳  C: 亚里士多德  D: 康德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国教育改革借鉴了美国的教育改革先进成果，美国历次教育改革的重要理论基础和主导思想就是布鲁纳的教育思想。

24、在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是____和____。

参考答案: 个人本位论 社会本位论

本题解释:
【答案】个人本位论、社会本位论

25、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的_____。
A: 群体意识  B: 社交能力  C: 自我教育能力  D: 合作能力

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体，所以答案为C。

26、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教  B: 都以亚洲为发源地  C: 基督教产生时间最早  D: 目前佛教信仰人数最多

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，44始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。

27、_____应成为教育教学改革的排头兵。
A: 教师  B: 校长  C: 教育行政官员  D: 教导主任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人．成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。

28、有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上1万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。
为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立？_____
A: 人们有可能在未开发地区发现石油  B: 地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍  C: 未来的石油消耗量不会迅速增长  D: 未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干的结论是：全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足，即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是：根据地质学家的观点，目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。要使这一论证成立，有一个条件必须满足，即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。D项正是断定了这一点。因此，D项是题干的论证必须假设的。 故选D。

29、德育的基本任务包括_____。
A: 培养学生良好的道德品质  B: 培养学生正确的政治方向  C: 培养学生正确的价值观  D: 培养学生良好的思想品德能力

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD

30、学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和____四方面。

参考答案: 塑造

本题解释:
【答案】塑造

31、适龄儿童．少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童．少年入学接受义务教育的由_____
A: 学校或当地乡镇人民政府给予批评教育．责令限期改正  B: 学校或当地乡镇人民政府向当地人民法院起诉．责令限期改正  C: 当地乡镇人民政府或者教育局给予批评教育，．责令限期改正  D: 当地法院或县教育局给予批评教育．责令限期改正

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：《义务教育法》第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

32、如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干.顽强拼搏。国家要加大( )扶持力度，支持这些地区加快改革开放.增强发展能力.改善人民生活。鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献。_____
A: 中西部区域　  B: 对农村和中西部地区　  C: 沿海地区

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

33、1915年，上海《青年杂志》的创办人是_____
A: 瞿秋白  B: 胡适  C: 陈独秀  D: 李大钊

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1915年9月15日以《青年杂志》在上海创刊，月刊，陈独秀主编。陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文。

34、教学测验的结果以_____形式加以报道。
A: 书面  B: 分数  C: 概率  D: 编码.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

35、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

36、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(B.)。
A: 自学法  B: 读书指导法  C: 练习法  D: 参观法

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。

37、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了_____。
A: 崇高的职业道德  B: 过硬的教学基本功  C: 教育理论知识  D: 文化科学知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教师的职业道德。

38、“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2016感动中国十大人物颁奖词是对_____的礼赞
A: 中国援非医疗队  B: 陇海大院  C: 沈克泉沈昌健父子  D: 朱敏才孙丽娜夫妇

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

39、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。
A: 缺乏专业发展意识  B: 缺乏团结协作精神  C: 能够尊重信任同事  D: 鼓励同事自我提升

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中李老师做法是缺乏团结协作精神的表现。
考点：幼儿园教师职业活动中的几种主要关系

40、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾  B: 教育者与德育内容和方法的矛盾  C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾  D: 社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

41、关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的  B: 遗忘的速度是先快后慢  C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘  D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。

42、我国最早论述教育学原理的著作是_____。
A: 《大学》  B: 《论语》  C: 《学记》  D: 《中庸》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：我国的《学记》是人类历史上最早专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。

43、幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

44、教师如何为幼儿提供一个健康的社会心理环境？

参考答案:
参考专家解析：
社会心理环境对幼儿心理的影响是无限的。健康的社会心理环境应该是充满关怀和爱抚，有所期待和尊重，能谅解和帮助幼儿去克服困难，有温暖和谐的人际关系，有健全合理的教学计划，生活、学习制度等。教师可从以下方面提供：
（1）师生间、同伴间充满爱与温暖的情感气氛；
（2）富于智力的、体力的、语言的等各种刺激；
（3）有助于发展幼儿积极的自我概念和自信心；
（4）能够经常满足幼儿的各种需要；
（5）鼓励探索与创新；
（6）有利于幼儿自己选择、独立操作与开发自主性活动；
（7）鼓励互助、合作、轮流与分享；
（8）激发幼儿兴趣和内在学习动机等。

45、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。
A: 发散思维训练  B: 头脑风暴训练  C: 推测与假设训练  D: 自我设计训练

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

46、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略  B: 元认知策略  C: 组织策略  D: 调节策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。

47、教育的功能主要有_____
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 文化功能  D: 发展个性功能

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教育的功能根据作用对象的不同可分为社会功能与个体功能。其中个体功能包括教 育的个体社会化功能、教育的个体个性化功能和教育的个体享用功能；而社会功能包括教育的政治功能、教育 的经济功能、教育的文化功能与教育的人口功能。

48、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____。

参考答案: 评价作用

本题解释:
参考专家解析：
评价作用

49、智力高者，创造力必定高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素，如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。

50、教学过程最优化理论的提出者是_____。
A: 赫尔巴特  B: 皮亚杰  C: 布鲁纳  D: 巴班斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。

51、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。

52、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：趋避冲突：个体想接近某个目标的同时又想躲避它，这类冲突是最为普遍的个体从“利”与“得”一方面考虑，又倾向于躲避。所以选C。
考点：小学生的学习兴趣与学习习惯

53、与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和_____
A: 个别活动  B: 自主活动  C: 集体活动  D: 局部活动

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个别活动。

54、下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？_____
A: 皮亚杰的认知发展阶段论  B: 克勒的完形——顿悟说  C: 布鲁纳的认知——结构论  D: 建构主义学习理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苛勒的完形——顿悟说认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。建构主义的知识观认为知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。

55、根据现有的学习理论和教学研宄成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是_____。
A: 勤奋学习  B: 分组教学  C: 合作学习  D: 掌握学习
E: 多层次教学

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】B,C,D,E

56、未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16  B: 18  C: 20  D: 22

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

57、从作用的方向看，教育功能可以分为_____。
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐形功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。对任何社会、任何时期的教育来说，正向和负向的功能都存在。

58、在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中指出“四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”

59、课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10~12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。
此材料说明训练学生创造性思维的方法是_____。
A: 联想技术  B: 脑激励法  C: 分合法  D: 粘合法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：材料中集体讨论体现了训练创造性思维的脑激励法、分合法，假设“如果教室像电影院”体现了粘合法，把人体“比拟交通运输系统”体现了联想技术。

60、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____
A: 程序教学法  B: 愉快教学法  C: 情境教学法  D: 尝试教学法
E: 成功教学法

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：程序教学法在一定程度上排斥教师或者不注意教师的主导作用，只能教书不能教人。不利于教学相长，缺乏师生、同学之间的情感相互交流和知识相互交流。所以不符合我国教育部发文倡导的新的教学方法。故不选A。

61、在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法  B: 比较法  C: 直观法  D: 正例与反例配合法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。保留了果实的本质属性，而舍弃了果实“是否能食用”这一非本质属性。

62、医生看病讲究对症下药这其中体现的哲学原理有_____
A: 透过现象看本质  B: 具体问题具体分析  C: 静止的相对性  D: 质量互变规律

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
30为提高司法公信力保证法院检察院独立性是审判权和检察权，党的十八大四中全会中做出的具体措施有（ABC）
A.最高人民法院设立独立行使
B.设立跨行政区的人民法院
C.设立跨行政区的人民检察院
D.建立先发宣誓制度
[content]【答案】ABC。

63、4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于_____
A: 游戏言语  B: 问题言语  C: 对话言语  D: 连贯言语

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等，当找到解决问题办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。故选B。

64、构成教育活动的两个最基本的要素是_____。
A: 教师和学生  B: 教师和教科书  C: 学生和教科书  D: 教学内容和手段

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师和学生是教育活动的两个最基本的要素。

65、简述新课程提倡的新的教学观。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教学是课程创生与开发的过程。
（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（3）教学重过程甚于重结论。
（4）教学更为关注人而不只是科学。

66、注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外;另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。

　　(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫;这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感;花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩;同时。花也是全文的抒情线索。

67、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即_____、短时记忆和长时记忆。
A: 语义记忆  B: 感觉记忆  C: 工作记忆  D: 情绪记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

68、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 热情.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

69、_____是在计算机辅助下进行的各种教学活动．以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
A: CAD  B: CMI  C: CAI  D: CBE

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

70、教学计划的基本组成部分包括_____
A: 教学科目的设置  B: 学科开设顺序  C: 各门学科教学时数  D: 学年编制和学周安排
E: 教学目标

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教学计划，现称课程计划，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

71、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性  B: 优美  C: 教育性  D: 多样性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。故选C。

72、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。
A: 设计者  B: 指导者  C: 组织管理者  D: 反思者

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

73、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：直观性原则概念考查。教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

74、把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是_____。
A: 行为的观点  B: 生物学的观点  C: 现象学的观点  D: 认知的观点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对于心理学的流派务必重要掌握。归纳如下：
一、构造心理学派
代表人物：冯特、铁钦纳
基本观点：
1.心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；
2.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；
3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。
二、行为主义学派
代表人物：华生
基本观点：
1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；
2.行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）
3.反对研究意识，直接研究行为；
4.反对内省，主张采用实验法进行客观研究。
三、格式塔心理学派（也称为完形心理学）
代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
基本观点：
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）
四、机能主义心理学派
代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔
基本观点：
1.不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；
2.意识的作用是使有机体适应环境。
五、精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
基本观点：
提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。
六、现代认知学派（也称为信息加工心理）
代表人物：奈瑟、皮亚杰
基本观点：
1.美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；
2.认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；
3.强调意识的能动性和人的主观能动性；
4.主张以信息加工观点为核心。
七、人本主义心理学
代表人物：罗杰斯、马斯洛
基本观点：
重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）

75、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于_____。
A: 自我中心阶段  B: 权威阶段  C: 可逆阶段  D: 公正阶段

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：瑞士心理学家皮亚杰将儿童的道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段四个阶段。在自我中心阶段，规则对儿童来说，不具有约束力；在权威阶段，儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望；在可逆性阶段，儿童已经不把规则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间的共同约定，是可以改变的；在公正阶段，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。根据题意可知，本题应选D。
考点：品德发展理论

76、十八大提出，适应经济全球化的新形势，必须实行更加积极主动的开放战略完善开放型经济体系，开放型经济体系的新要求主要是_____
A: 互利共赢  B: 多元平衡  C: 以质取胜  D: 安全高效

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D

77、以下不属于教师教学能力的是_____。
A: 教学认知能力  B: 教学操作能力  C: 自我反省能力  D: 教学监控能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。

78、进行课外活动应遵循哪些指导原则？

参考答案:
【答案要点】（1）自愿原则；（2）自主原则；（3）符合学生年龄特征和个性差异原则。

79、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。
A: 环境教育  B: 艺术学习  C: 研究性学习  D: 网络教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。

80、为推进索质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____
A: 程序教学法  B: 愉快教学法  C: 情境教学法  D: 尝试教学法
E: 成功教学法

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：略。

81、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成_____。
A: 波浪线  B: 斜线  C: U形曲线  D: 倒U形曲线

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：动机强度与解决问题效果的关系，可以描绘为倒U型曲线。在解决问题的过程中，动机太弱或太强，都不利于问题的解决。动机过弱，不能激起解决问题的积极性，容易产生退缩行为；动机过强，人易于情绪紧张、思维紊乱，容易忽视其他影响解决问题的因素。所以说，在解决问题的过程中，只有动机水平适中，才能使人保持积极振奋又镇静从容的情绪状态，从而顺利解决问题。
考点：思维

82、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师做法？_____
A: 合理，有助于促进学生自主学习  B: 合理，有助于鼓励学生反思  C: 不合理，没有体现对学生的尊重  D: 不合理，歧视学生的生理缺陷。

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：此题是典型的理念题，学生观中明确提出：学生是发展中的人，教师应对学生关爱，尊重学生的主体地位。同时模块二《未成年人保护法》以及模块三教师职业道德中的《中小学教师职业道德规范》也提出了关爱学生。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

83、涂尔干说：“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了_____。
A: 神学的教育目的论  B: 个人本位教育目的论  C: 教育无目的论  D: 社会本位教育目的论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：这是社会本位教育目的论的主要观点。

84、在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？

参考答案:
【答案要点】（1）学校要激发学生的创新精神应做到：①正确认识创新与全面发展教育目的之间的关系；②创新：是人的自由活动；③正确理解创新和守旧的辩证关系；④要把握创新的正确导向。（2）学校教育要激发学生的人文精神应做到：①培养科学精神；②增强社会责任感。

85、儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 运动记忆  C: 情绪记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

86、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。

87、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____
A: 知觉整体性  B: 知觉选择性  C: 知觉理解性  D: 知觉恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

88、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。

89、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

参考答案:
参考专家解析：（1）对该儿童口吃原因的分析：
造成口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有：
①孩子说话时过于急躁、激动和紧张，2～3岁儿童在急于表达自己的思想时，容易出现言语节奏的障碍：
②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张；
③模仿口吃患者。
（2）矫治方法：
①为孩子创设宽松的言语氛围，解除孩子的紧张情绪；
②教育孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出；
③教育孩子不模仿别人的口吃；
④对孩子说话的每一点进步，父母都应及时强化、鼓励。

90、教育是通过____为社会服务的，教育是促进人的社会化和____不可缺少的重要因素。

参考答案: 培养人 个性化

本题解释:
【答案】培养人、个性化

91、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起起跑信号，影响运动员成绩，原因是_____。
A: 注意的选择性  B: 注意的分配  C: 注意的起伏  D: 注意的指向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是注意的品质。注意的起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象；注意的选择性是指注意具有选择信息的功能，在众多的信息刺激中，表现为偏向于对一类刺激注意得多，而对另一类剌激注意得少；注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象；注意的指向性是指人在清醒的每一瞬间，心理活动都指向某个对象，而离开其他对象。如果在百米竞赛的预备信号之后，相隔太久才发出起跑信号，运动员注意的起伏就可能使成绩受到明显的影响。

92、预防佝偻病经济简便的方法是_____
A: 及时补钙  B: 母乳喂养  C: 充足营养  D: 户外阳光

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：预防佝偻病经济简便的方法是户外阳光，可以促进钙的吸收。

93、认为动物界也存在教育活动的学者是_____。
A: 孟禄  B: 杜威  C: 利托尔诺  D: 斯宾塞

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育起源各学说代表人物和基本观点的掌握。
【参考答案】C
【名师点晴】教育学史上关于教育起源的学说有：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。生物起源说认为教育起源于动物的本能行为，代表人物是法国的利托尔诺以及英国的沛西.能；心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国的孟禄；劳动起源说认为教育起源于劳动，代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫。所以，认为动物界也存在教育活动的学说是生物起源说，代表人物是利托尔诺和沛西•能。

94、中国最早的学校教育形态出现在_____。
A: 殷商  B: 西周  C: 春秋战国  D: 夏朝

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：我国古代最早在夏朝的时候就已经出现了学校教育形态——庠。故选D。
考点：教育的起源与教育的本质

95、儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于_____
A: 道德感  B: 美感  C: 理智感  D: 自我效能感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：理智感是在认知客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。在这方面，其他任何年龄的幼儿表现都不会如此明显。幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。如果问题得到解决，幼儿就会感到极大满足，否则就会不高兴。
【命题立意】考查对幼儿理智感的理解。
【错因分析】对幼儿理智感的理解不准确。

96、英国外交部12月6日发布声明称，将在( )建立永久军事基地，这将是自1971年英国从中东地区撤军以来，在该地区建立的第一个军事基地。_____
A: 阿曼  B: 也门  C: 巴林  D: 马格里布

参考答案: C

97、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____
A: 社会本位价值取向  B: 个人本位价值取向  C: 马克思主义关于人的全面发展学说  D: 政治本位价值取向

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析

98、科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 他律水平

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：在习俗水平（依据行为是否有利于维持习俗秩序，是否符合他人愿望进行道德判断）（10至20岁）的第一个阶段为好孩子定向阶段（或人际协调的定向阶段）。一个体按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许。故正确答案为B。

99、下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是_____
A: 小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配  B: 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强  C: 一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱  D: 小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
小学儿童的情感与成人相比，情感还不够稳定、不够丰富、不够深刻，情感的调控能力还是比较低的。

100、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____
A: 能力发展速度的差异  B: 能力水平的差异’  C: 能力发展早晚的差异  D: 能力类型的差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中差异属于能力类型的差异。

101、简述如何促进学习的迁移。

参考答案:
①合理选择教学内容与编排教学程序
②促进学生学习迁移的教学技巧
③学习方法的传授与训练

102、知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：考查知觉的定义。

103、在1951年提出“范例教学”主张的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 瓦·根舍因  C: 怀特海  D: 克伯屈

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：德国教育家瓦·根舍因提出了范例教学。

104、学生伤害事故的处理途径主要有_____
A: 自行协商  B: 申请调解  C: 伤害事故的赔偿  D: 法院审理
E: 淡化处理

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

105、教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时。为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。

106、有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的_____。
A: 能力  B: 需要  C: 兴趣  D: 有意性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。

107、简述影响学生行为改变的基本方法。

参考答案:
参考专家解析：(1)行为改变的基本方法，包括强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。(2)行为演练的基本方法，包括全身松弛训练法、系统脱敏法、肯定性训练。(3)改善学生认知的方法，如艾里斯的理性情绪辅导方法。

108、“四有、两爱、两精神”出自_____
A: 《中华人民共和国宪法》  B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中国教育改革和发展纲要》

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”人们经常把这一表述简称为“四有、两爱、两精神”。

109、以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是_____
A: 林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物  B: 小聪和小娜是老师  C: 苏洵和苏轼是父子  D: 记叙文和议论文是写作的常用文体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。A、B、D都是复言命题，与题干一致。C项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致，故选择C项。

110、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的_____
A: 选择性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
A（解析）当面对众多客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来，这就是知觉的选择性。个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
（命题立意）本题考查知觉的特性，是心理学部分常考知识点。★★★★
（错因分析）本题容易选择知觉的理解性。理解性和选择性的区别在于前者是用词语将知觉对象标志出来。

111、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于_____。
A: 自然式  B: 归纳式  C: 游戏式  D: 悬念式

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：为了实现教学目的，老师可以在课堂教学中实施一系列具有趣味性、猜测性或者对抗性的教学娱乐活动。本题中老师扮演耳背老奶奶，故意念错字是为了激发学生们的兴趣和竞争意识，通过这种方式调动学生 学习的积极性，从而达到最佳的教学效果和学习效率。
考点：小学生的学习兴趣与学习习惯

112、按____划分，可分为正迁移和负迁移。

参考答案: 迁移的性质

本题解释:
【答案】迁移的性质

113、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段  B: 感知运动阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前运算阶段(二至六七岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。

114、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

115、人类基本的情绪分类是_____
A: 快乐，悲哀，愤怒，恐惧  B: 快乐，悲哀，愤怒，妒忌  C: 心境，激情，应激  D: 快乐，悲哀，愤怒，愧疚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧

116、幼儿园应与_____、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A: 中学  B: 家庭  C: 政府  D: 社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

117、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲  B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育  C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量  D: 全面发展，面向全体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。故选D。

118、1月31日，随着广西、西藏、黑龙江巡视整改情况的通报先后在中央纪委监察部网站的“2014年中央巡视组_____巡视整改情况公开专栏”公布，2014年中央巡视的13家地区和单位的整改情况已全部公开。
A: 第一轮  B: 第二轮  C: 第三轮  D: 第四轮

参考答案: B

119、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A: 感性知识  B: 理性知识  C: 陈述性知识  D: 程序性知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。

120、下列诗句不是出自唐朝诗人的是_____
A: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红  B: 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船  C: 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓  D: 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。B、C、D三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。

121、能展示学校的办学宗旨和特色的课程是_____
A: 地方课程  B: 校本课程  C: 国家课程  D: 学科课程

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，它展示了学校的办学宗旨和特色。

122、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，并适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是_____。
A: 由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观  B: 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受  C: 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷  D: 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：文段通过“提出问题一一分析问题——解决问题——理性归纳”这一结构得出结论，由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知，这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因，“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题。B项恰当地概括了文段主旨，当选。
考点：归纳内容要点，概括中心意思

123、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 随意后注意  D: 注意的动摇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

124、_____是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
A: 德育  B: 智育  C: 美育  D: 体育

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是智育的内涵。

125、按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：马斯洛的需要层次理论：最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。

126、学校课程通常以选修课或____的形式出现。

参考答案: 特色课

127、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。

参考答案: 班级授课制

本题解释:
参考专家解析：【答案】班级授课制

128、公交车厢内壁上都会挂着一个红色小铁锤，其用途是_____。
A: 装饰用品  B: 汽车构件  C: 修车工具  D: 逃生工具

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：公交车上悬挂的红色小铁锤为逃生工具，当发生火灾、车祸等突发事件 时，可用逃生锤的金属尖头用力敲打贴有“紧急出口”或“逃生出口”等标识的车窗玻璃四角，出现裂纹后再敲打中间或用脚踹开，从而打开出口逃生。故本题选D。
考点：文化素养

129、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____
A: 相同要素说  B: 概括化理论  C: 关系转换说  D: 学习定势说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

130、下列选项中，与“青岛…珠海”逻辑关系相同的是_____。
A: 新疆－边疆  B: 大象－老鼠  C: 植物－水仙  D: 西瓜－水果

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考音并列关系。宙岛和珠海埕不同的城市名称，并列关系；B项。大象和老鼠都是动物，并列关系，与驳干关系一致。故选择B项。
考点：逻辑思维能力

131、同伴辅导根据工作深入程度不同，可分为观察、( )、辅导。_____
A: 普及  B: 干预  C: 咨询  D: 治疗

参考答案: C

132、促进幼儿心理发展最好的活动形式是_____。
A: 游戏  B: 学习  C: 劳动  D: 交往

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

133、系，发展了学生的计量观念。运算能力的较高发展是小学生学好数学的一个重要方面，在小学阶段，运算能力主要表现在能够正确地、快速地、合理灵活地对整数、小数、分数、百分数的四则运算及其混合运算上，表现在数和式的熟练而丰富的恒等变形上，表现在基本数量关系的等价变换上。
发展学生的运算能力要做好以下四个方面：
①重要性认知。
②重视法则和基础知识的掌握。
③要培养学生良好的计算习惯。
④严格训练，加强练习。

考点：小学生的学习方法与指导

134、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____。

参考答案: 自我中心性

本题解释:
【答案】自我中心性

135、对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行____教育。

参考答案: 职业

本题解释:
【答案】职业。

136、在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则为自己只剩下半杯水而忧虑。这说明情绪具有_____。
A: 主观性  B: 感染性  C: 客观性  D: 两极性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。小丽和小悦面对同一件事时情緒不同，这体现了情绪具有主观性特点。
考点：中学生情绪发展特点

137、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认识地图  B: 语词的概括  C: 尝试错误  D: 顿悟

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。

138、下列不属于元认知策略的是_____
A: 计划策略  B: 组织策略  C: 调节策略  D: 监视策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织策略属于认知策略。

139、_____是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A: 随意性  B: 为游戏而游戏  C: 目的明确  D: 游戏时间长

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查幼儿园游戏活动指导部分的知识点。[名师详解]为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。幼儿游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加的目的，是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。

140、历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代，1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进人电子时代，由此证明_____
A: 科学技术是摆脱社会危机的根本出路  B: 科学技术是社会形态更替的根本标志  C: 社会实践的需要是科技发展的强大动力  D: 科技创新能够推动社会经济跨越式发展

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

141、不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是_____
A: 减少明火  B: 隔绝氧气  C: 增加湿度  D: 制造泡沫

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原理。A、C、D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD。

142、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____。
A: 调节功能  B: 游戏功能  C: 交际功能  D: 问题功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。

143、亲子关系

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：
亲子关系：指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

144、_____是教师职业道德修养水平的标志。
A: 教师良心  B: 教师公正  C: 教师义务  D: 教师荣誉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。它是教师职业道德修养水平的标志。

145、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿情绪与情感发展的特成有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。

146、有意想象是一种有目的的、自觉性的想象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

147、我国的教师职业就其身份特征而言，是_____。
A: 专业人员  B: 国家干部  C: 公务人员  D: 高级技术人员

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业界定的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。第一次从法律上确认了教师社会地位的专业性。这一界定说明了教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

148、教育要适应人的发展的哪些规律？

参考答案:
参考专家解析：（1）顺序性；
（2）阶段性；
（3）不平衡性；
（4）互补性；
（5）个别差异性。

149、根据联合国《儿童权利公约》规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享受_____
A: 成人同等水平的健康  B: 可达到的最高标准的健康  C: 可达到的最低标准的健康  D: 社会平均水平的健康

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《儿童权利公约》第二十四条规定：缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康。

150、对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其_____
A: 教学风格  B: 敬业精神  C: 教学水平  D: 知识水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。