1、进入2015年，美国结束量宽并考虑加息，欧元区则刚刚拉开宽松大幕。欧美两大发达经济体_____不同步，在全球范围内产生了一定的溢出效应。 A: 贸易政策B: 财政政策C: 税收政策D: 货币政策

2、简述一堂好课的标准

3、课外活动的内容包括_____。 A: 学科活动B: 科技活动C: 体育活动D: 文艺活动

4、_____是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。 A: 课程标准B: 教材C: 课程目标D: 教师用书

5、《教学成果奖励条例》属于_____。 A: 鼓励性政策B: 限制性政策C: 全局性政策D: 区域性政策

6、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的_____。 A: 研究者B: 设计者C: 促进者D: 终身学习者

7、“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的基础。_____

8、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____ A: 间接的远景性动机B: 直接的近景性动机C: 高尚的动机D: 成就动机

9、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二

10、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为_____。 A: 原型启发B: 功能固着C: 负向迁移D: 定势

11、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是_____ A: 排序B: 求和C: 求平均值D: 求最大值

12、发展适宜性原则是如何提出的？

13、决定教育事业发展规模和速度的是_____ A: 生产力发展水平B: 政治制度C: 文化D: 科技

14、晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于_____。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 效能感

15、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_____ A: 理智感B: 热爱感C: 审美感D: 道德感

16、学前儿童想象的主要特点之一是_____ A: 无意想象占主要地位B: 有意想象占主要地位C: 创造想象占主要地位D: 理想占主要地位

17、28.某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊可能是地震。”他镇静地说请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声地震啦！”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。试从教师职业道德的角度对上述现象进行分析。

18、教师讲课时突然停下来，就会引起学生的注意。学生的这种注意是_____ A: 不随意注意B: 随意注意C: 随意后注意D: 有意注意

19、试述怎样培养和发增阿比学生的能力

20、老师与班上的学生小张约定，若本学期期末他能有所进步就奖励他最喜欢的一本书。这在心理学中属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 逃避D: 消退

21、动机强度越高，越有利于取得成功。_____

22、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____ A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象

23、衡量一个人道德品质高低的标准是_____ A: 道德认知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

24、2015年召开的全国两会是指全国人民代表大会____会议和政协第十二届全国委员会第三次会议。

25、下列情境中代表内在动机的情境是_____。 A: 语文课上小李做数学作业B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单D: 陈英每天独自读几小时文学名著

26、身教重于言教，突出的是_____。 A: 陶冶B: 榜样C: 实际锻炼法D: 品德评价法

27、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。 A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境

28、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略

29、教师的义务不包括_____ A: 遵守宪法、法律和职业道德B: 贯彻国家的教育方针C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

30、儿童心理发展的趋势包括_____。 A: 从笼统到分化B: 从具体到抽象C: 从被动到主动D: 从零乱到系统

31、掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。_____

32、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑。这时他面临的心理冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

33、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是_____ A: CoolEditB: PhotoshopC: PowerPointD: MindManager

34、论述学习幼儿心理学的意义。

35、20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、____、民主化、多元化、____。

36、一般认为，行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现_____ A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

37、简述校本课程开发的类型(从活动角度划分)。

38、简述能力的个体差异表现在哪些方面。

39、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____。 A: 学习行为和操作性行为B: 刺激行为和反应行为C: 应答性行为和操作性行为D: 操作性行为和反应行为

40、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格郎B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

41、根据下面资料，作答1、2题【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁，也有可能摇动一颗小树啊!”旁边同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是楞了一下，立马笑着说：这样吧“这个词确实很生僻，我们先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么蚂蚁是蚍蜉，下一次我们再讨论奇奇的设想是否有道理，好吧？”第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。关于王老师的做法，以下观点正确的是（）。 A: 王老师使用了以引导探究为主的教育B: 王老师具有一定的课堂教学机智C: 王老师在课堂教学中发挥了主导作用D: 王老师面对学生的提问，没有给予正面回答，反而将问题推给学生的方法欠妥E: 王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则

42、学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为激昂来的生活做准备。_____

43、谈谈如何培养学生良好的性格。(6分)

44、学生最常见的心理问题是_____ A: 考试焦虑B: 儿童厌学症C: 多动症D: 人际交往问题

45、我国的师生关系的根本目标是_____。 A: 培养全面发展的人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长

46、下面所举例的迀移种类中，错误的一种是_____。 A: 气质迀移B: 情感迀移C: 知识迀移D: 态度迀移

47、下列对素质教育的理解，存在片面性的是_____ A: 促进学生专业发展B: 尊重学生个性发展C: 教育面向全体学生D: 引导学生协调发展

48、经济条件差的地区，居民对教育的态度就一定冷漠。_____

49、考试对于教师的要求有哪些？

50、艾里克森指出，许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格发展的培养_____的时期 A: 羞耻感B: 内疚感C: 勤奋感D: 孤独感

51、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____ A: 有意注意B: 无意注意C: 有意注意和无意注意两者均有D: 选择性注意

52、“大有大成．小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教

53、在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_____ A: 命题B: 案例C: 反例D: 正例

54、在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

55、下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是_____ A: 《牡丹亭》一柳梦梅与杜丽娘B: 《西厢记》一崔莺莺与张生C: 《长生殿》一唐明皇与杨贵妃D: 《桃花扇》一李香君与孔尚任

56、理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

57、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是_____。 A: 《兰亭集序》B: 《九成宫醴泉铭》C: 《赤壁赋》D: 《洛神赋》

58、加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于_____。 A: 场独立B: 场依存C: 冲动型D: 沉思型

59、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？_____ A: 《史记》《春秋》《汉书》《诗经》B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》C: 《史记》《论语》《诗经》《汉书》D: 《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

60、布卢姆把教育目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____

61、下列各大洲中，污染最少、最适宜进行冰川海洋等科学考察的是_____。 A: 欧洲B: 非洲C: 大洋洲D: 南极洲

62、教育要适应于人的发展的个别差异性,应该做到_____ A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐

63、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中．这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

64、气质有好坏之分。_____

65、领会知识包括感知教材和_____。 A: 概括教材B: 理解教材C: 分析教材D: 熟悉教材

66、计算机病毒是_____ A: 程序B: —种有可能传染给人类的病毒C: 计算机使用时间过长自动产生的D: 可以通过空气传播

67、备课要做的三项工作是_____。 A: 教学反思B: 分析学生C: 编写教案D: 钻研教材

68、个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为否认。_____

69、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该_____。 A: 承担全部责任B: 承担大部分责任C: 承担过错责任D: 不承担责任

70、当前我国为教师实行的特定执业许可是_____。 A: 教师考核制度B: 教师聘任制度C: 教师资格制度D: 教师职务制度

71、对学生进行思想品德教育效果显著的方法是_____ A: 说理B: 感化C: 情理交融D: 表扬

72、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。 A: 成员间较多的感情联系B: 制约成员的思想和行为C: 成员间彼此喜欢D: 使成员留在群体中的动机

73、对程序性记忆判断不正确的一项是_____。 A: 它是指如何做事情的记忆B: 它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆C: 这类知识的记忆往往比较快D: 它一旦形成，往往不需要意识的参与

74、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有_____。 A: 端午节的日期B: 雨的成因C: 骑车的技能D: 舞蹈表演

75、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是_____ A: 实验法B: 测验法C: 调查法D: 个案法

76、在超市里我们常看到牛奶装在方形的容器中触手，而可乐，雪碧等碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售，下列关于此现象的原因解释，不合理的是_____。 A: 从视觉效果上，圆形比方形更柔和舒缓，能吸引更多的顾客购买B: 碳酸饮料中含有二氧化碳，内部压强较大，圆形易拉罐底部做成半球形凹槽可以承受更大的压力，避免罐体炸裂C: 牛奶保鲜期较短，需要竹于冰箱储存，方形所占空间较圆形小，可以节省冰箱空间D: 顾客购买碳酸饮料后通常是直接饮用，圆形容器更便于手拿

77、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的_____ A: 优秀品质B: 不良品德C: 嫁祸于人D: “不知错”

78、新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，____与责任是贯穿其中的核心和灵魂。

79、《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。_____

80、学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着____的建立而开始的。

81、加强社会主义核心价值体系建设，要深入开展( )学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮.凝聚社会共识。_____ A: 社会主义核心价值体系B: 马克思主义　　C: “三个代表”

82、奠定了班级组织的理论基础的著作是_____。 A: 《论语》B: 《普通教育学》C: 《大教学论》D: 《理想国》

83、材料题二幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

84、2013年4月8日，教育部、公安部、交通运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措_____ A: 是加强对未成年人家庭保护的体现B: 是加强对未成年人司法保护的体现C: 是有利于保护未成年人的生命健康权D: 可以彻底避免校车安全事故的发生

85、综合实践活动是有国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程的领域．其基本内容范围主要有_____：(1)研究型学习(2)信息技术教育(3)社区服务与社会实践(4)劳动与技术教育。 A: (1)(2)(3B: (2)(3)(4)C: (1)(2)(4)D: (1)(2)(3)(4)

86、学校教育实现个体个性化的主要途径是_____。 A: 促进人的主体能力的发展B: 促进个体差异的充分发展C: 开发人的创造性D: 培养个体的职业意识和角色

87、阅读下列材料，并回答问题。老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我？学生：（都面露喜色，大声喊）到我家！到我家！老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样？学生：（面露难色，沉默）老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。学生：（兴高采烈）好，一言为定。两天后作文课上！老师：同学们学会做菜了吗？学生：（争先喊道）学会了！老师到我家吃饭吧！老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢？学生：（争先恐后，七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况）老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了！老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客，好吗？学生：好！老师：那好，那就快写吧！上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。

88、讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。 A: 使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识B: 有利于发挥教师的主导作用C: 有利于学生主动、自觉地学习D: 有利于教学活动有目的、有计划地进行

89、由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此，幼儿园教师面向幼儿做示范动作时，其动作要以____的左右为基准，即“镜面示范”。

90、看书时用红笔画出重点是利用知觉的_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

91、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。 A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万

92、苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的_____。 A: 观察力B: 判断力C: 创造力D: 模仿力

93、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____

94、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我国建立灵活开放的教师教育体系是以_____为主体、_____参与的教师教育体系。下列选项中，填括号的词语正确的一项是_____。 A: 师范院校，中小学校B: 师范院校，综合大学C: 中小学校，师范院校D: 综合大学，师范培训

95、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。 A: 算法式B: 启发式C: 综合式D: 概括式

96、12月7日11时26分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将中巴地球资源卫星04星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。这是( )的第200次飞行。_____ A: 银河系列运载火箭B: 长城系列运载火箭C: 长江系列运载火箭D: 长征系列运载火箭

97、学生检查自己的作业时很难发现其中的错误，但检查别人的作业时很容易发现，这是由于_____。 A: 知觉的整体性B: 思维定势C: 注意分散D: 粗心

98、下列例子中不属于正强化的是_____。 A: 学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B: 学生作业字迹潦草，老师要求重写C: 孩子不好好做作业，父母不让他看电视D: 学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬

99、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 韦纳

100、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说

101、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。 A: 接受进修培训B: 日常教学反思C: 个人阅读和反思性写作D: 同伴交流与合作

102、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____ A: 埃拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 洛克D: 卢梭

103、桌学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

104、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是_____学习理论的观点。 A: 行为主义B: 认识主义C: 建构主义D: 人本主义

105、与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。

106、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_____ A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚

107、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

108、老师给学生写的评语属于哪种评价类型？_____ A: 总结性评价B: 内部评价C: 定性评价D: 定量评价

109、陶行知尖锐地指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即_____。 A: 外国病B: 花钱病C: 富贵病D: 娇贵病

110、孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。_____

111、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。 A: 社会动机与个人动机B: 工作动机与提高动机C: 高尚动机与低级动机D: 交往动机与荣誉动机

112、我国学前教育中所特有的一条原则是_____ A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则

113、在教育实践中，要多使用奖励，而尽量少用惩罚。_____

114、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理_____。 A: 以惩罚和服从为定向B: 以相对的快乐主义为定向C: 以人际和谐或好孩子为定向D: 以遵从权威与维护社会秩序为定向

115、以“内省法”作为主要研究手段的心理学流派是_____ A: 格式塔心理学B: 构造主义心理学C: 人本主义心理学D: 行为主义心理学

116、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是_____ A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

117、怎样培养学生的良好性格?

118、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要依法保证教师平均工资水平_____国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A: 低于B: 不高于C: 不低于D: 不低于或高于

119、下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是_____。 A: 幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性B: 随着语言的发展，向幼儿介绍他从未见过的水果，幼儿很快就能理解C: 幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽D: 表象活跃，但以具体形象居多

120、教学过程的基本矛盾是_____ A: 教师与学生的矛盾B: 教师与教学内容之间的矛盾C: 教师与教学媒介的矛盾D: 学生与教学内容之间的矛盾

121、创设情境的形式主要包括( )。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、^色 情境④问题情境⑤实验情境_____ A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤

122、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。 A: 省级教育主管部门B: 市级教育主管部门C: 国务院教育行政部门D: 学校

123、采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。_____

124、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

125、_____是实现我国教育目的的根本途径。 A: 教育与生产劳动相结合B: 培养创新精神C: 实施应试教育D: 重视能力培养

126、材料题二请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题。师：谁来读读这段话？好，请你吧。生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。师：现在呢，我请大家再来看看这段话，看你能发现什么问题？看，读着读着，哪个标点符号，哪个词突然就跳进你眼睛里了。好，有人发现了，说。生：跳进我眼睛里的是那个“居然”，我觉得收获应该是很平常的事情，为什么要用“居然”这个词？师：从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到？生：没想到。师：没想到，所以用“居然”，但是为什么就没想到呢？别着急回答我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了，为什么没想到呢？生：因为没过几个月，竟然收获了。师：这个时间比他们想的？生：还要短。师：还有别的原因吗？看看母亲说的话，好，这位女生，还没说过话的，你来说。生：因为他们买种，翻地，播种，浇水，非常的辛勤，所以花生很快地就收获了。师：那么辛苦劳动之后，收获花生就更应该了，这个理由不成立。看看母亲说的话，你能发现原因吗？为什么没想到？你说。生：因为它本身是亩荒地。师：你瞧瞧，特别会读书，什么地？生：荒地。师：荒地啊!要能种出来，是不容易啊，没想到!再看看母亲说的话，判断咱们姐弟几个这是第几次种花生？生：第一次。师：判断对了，又是荒地，又是第一次种，没经验，结果种出来了，意外不意外？生：意外。师：仅仅是意外？心情如何？生：高兴。师：是呀，意外的高兴用个词叫什么？你说。生：激动。师：还有？意外的高兴？你说。生：喜出望外。师：瞧，他说的词多好，喜出望外。那是惊喜啊!那就让我们带着收获之后的惊喜来读读这段话，好不好？（生齐读）请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。（10分）

127、以下关于十八届三中全会全面深化改革的内容说法错误的是_____。 A: 创新社会治理，必须着眼于维护社会稳定，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序B: 财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障C: 科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求D: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基

128、下列关于注意的描述，错误的是_____ A: 注意是一种独立的心理特征B: 注意过程与意识过程紧密相连C: 注意是各种心理过程共有的特征D: 注意具有选择、监控、调节功能

129、预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____

130、理解学习策略的定义时应注意_____。 A: 学习策略主要表现为一种活动方式B: 学习策略是符合规律的活动方式C: 学习策略是一种技能D: 学习策略是一种能力E: 学习策略是通过学习、练习而形成的

131、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的_____ A: 认知发展水平B: 社会性发展水平C: 情感发展水平D: 身体发展水平

132、以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题_____。 A: 重视学生的年龄特征B: 了解学生发展的具体特点C: 恰当地把握教学难度D: 实事求是

133、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的_____。 A: 智力技能B: 思维品质C: 思维程序D: 能力或特性

134、综合实践活动是新的课程体系中设置的_____课程，自小学_____年纪开始设置，每周平均_____课时。_____ A: 必修33B: 必修11C: 选修33D: 选修11

135、学习法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____。 A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移

136、7～11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是____。

137、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是_____ A: 德拉克洛瓦B: 毕加索C: 达利D: 梵高

138、小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限_____。 A: 缓慢下降B: 急速下降C: 缓慢上升D: 急速上升

139、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针包括_____。 A: 优先发展B: 全面发展C: 改革创新D: 促进公平

140、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？_____。 A: 胆汁质B: 粘液质C: 多血质D: 抑郁质

141、格赛尔的“成熟势力学说”倡导____。

142、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是_____。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 智力游戏D: 体育游戏

143、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得 随意开除未成年学生。_____

144、按照归因理论，“努力”属于_____因素。 A: 内部一可控B: 内部一不可控C: 外部一可控D: 外部一不可控

145、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是_____。 A: 客观性原则B: 系统性原则C: 教育性原则D: 发展性原则

146、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话所强调的影响学习的因素是( )_____ A: 知识和兴趣B: 兴趣和努力C: 兴趣和情感D: 情感和努力

147、我国颁布实行壬寅学制是在_____。 A: 1902年B: 1903年C: 1912年D: 1922年

148、科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

149、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

150、图2是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是_____。 A: 四周型环绕B: 浮于文字上方C: 紧密型环绕D: 衬于文字下方