1、《课程标准》的作用有哪些?

参考答案:
参考专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：
（1）课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。
（3）课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。

2、欧洲航天局8月6日宣布，经过10年总长约64亿千米的太空飞行，“( )”彗星探测器于当天按计划进入了环绕“丘留莫夫—格拉西缅科”彗星的轨道，成为人类史上首个近距离环绕彗星飞行的航天器。_____
A: 韦加号   B: 罗塞塔  C: 乔托号   D: 吉奥多

参考答案: B

3、个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点____，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

参考答案: 因材施教

本题解释:
参考专家解析：
因材施教

4、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是：_____
A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠  B: 举杯邀明月，对影成三人  C: 海上生明月，天涯共此时  D: 但愿人长久，千里共婵娟

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

5、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作．以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A: 教育观察法  B: 自然实验法  C: 实验室实验法  D: 教育调查法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。

6、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师是课程的建设者和开发者。

7、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？_____
A: 认知内驱力  B: 附属内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 欲望内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在儿童早期，以附属内驱力的作用最为突出

8、小强活泼好动、情绪发生快而多变、思维敏捷、善于交际，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，他属于_____气质类型。
A: 粘液质  B: 胆汁质  C: 多血质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：多血质表现为活泼好动，反应迅速，热爱交际，具有明显的外向倾向，做事粗枝大叶。

9、在中外的教育史上，教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动  B: 培养人的活动  C: 锻炼身体的活动  D: 培养品德的活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

10、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。

11、按照动机的动力来源可以把动机分为_____。
A: 生理  B: 社会  C: 内部  D: 外部

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：根据学习动机的动力来源可以分为内部学习动机和外部学习动机。

12、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。
A: 教育理念  B: 教学方法  C: 教育目的  D: 教学目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。

13、对于幼儿园的孩子，下列属于二级强化物的有_____
A: 安全  B: 拥抱  C: 做游戏  D: 奖励积分

参考答案: CD

14、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。

15、魏征曾对唐太宗李世民说嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有_____
A: 自制性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自觉性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己，约束自己。

16、教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

17、总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长：我不同意。
以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思？_____
A: 小王和小李两人都不提拔  B: 小王和小李两人中至多提拔一人  C: 如果提拔小王，那么不提拔小李  D: 如果提拔小李，那么不提拔小王

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其
负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故选A。

18、桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说，而提出了迁移的____。

参考答案: 相同要素说

本题解释:
【答案】相同要素说

19、若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于_____
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 准习俗水平

参考答案: A
本题解释:
【解析】：科尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段，其中处在惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的，他们还没有真正的道德概念。该阶段属于前习俗水平。

20、心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。

参考答案: 150％

本题解释:
参考专家解析：【答案】150％

21、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：（1）师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；(2)教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。

22、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与下列_____教学原则对应。
A: 因材施教  B: 教学相长  C: 循序渐进  D: 量力性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。

23、下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服  B: 初生婴儿吸奶  C: 成人学开车  D: 木匠教徒弟手艺

参考答案: B
本题解释:
答案：B

24、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于_____，季节交替要坚持。
A: 15分钟  B: 半个小时  C: 1个小时  D: 1个半小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

25、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是客体  B: 教师在教育活动中是客体  C: 教师在教育活动中是主导  D: 教师在教育活动中不是主导

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教师在教育活动中发挥的主导作用，主要表现在教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。因此，正确答案是C。

26、下列表述正确的是_____。
A: 国家的性质直接取决于法律的性质  B: 法律的发展扩展了科学技术调整的领域  C: 西方的分析实证主义法学强调“法的正义性”和“合目的性”优先  D: 人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：法律的性质直接取决于国家的性质，而非国家的性质直接取决于法律的性质，A项说法错误。科学技术的发展扩展了法律调整的领域，而非法律的发展扩展了科学技术调整的领域，B项说法错误。西方的自然法学而非分析实证主义法学强调“法的正义性”和“合目的性”优先，C项说法错误。所以，本题答案选D。

27、教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是_____
A: 组织者  B: 管理者  C: 研究者  D: 示范者

参考答案: C
本题解释:
C（解析）教师即研究者意味着，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，以形成规律性的认识。
（命题立意）考查教师的职业角色。★★
（错因分析）对教师的各种职业角色理解不透彻。

28、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。

29、在民族地区和边远贫困工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补贴  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴”。

30、在教育研究中，非结构性观察也可视为 _____
A: 定量观察  B: 定性观察  C: 变换式观察  D: 参与式观察

参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。

31、义务教育实行___领导、___统筹规划实施、___为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；直辖市人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

32、中共中央政治局12月29日召开会议，听取中央纪律检查委员会2014年工作汇报，研究部署2016年党风廉政建设和反腐败工作；实践证明，( )是兴党兴国之举，得到了广大党员、干部和人民群众支持和拥护。_____
A: 反奢靡  B: 反斗争  C: 反享乐  D: 反腐败

参考答案: D

33、被世人誉为“幼儿教育之父”的是_____。
A: 蒙台梭利  B: 柏拉图  C: 洛克  D: 福禄贝尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：被誉为“幼儿教育之父”的是福禄贝尔。

34、_____提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A: 吸收的心智  B: 整个教学法  C: 全面教育  D: 教、学、做合一

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

35、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和_____。
A: 知识巩固  B: 知识运用  C: 知识提取  D: 知识迁移

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的过程的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知识的学习是个体获得知识的内在加工过程.，是学习者将言语符号中的知识内化为个人内在认知结构中的具体知识的过程，作为一种间接获得经验的心理过程，知识的学习一般经过以下三个阶段：知识获得、知识保持和知识提取。

36、教育学只研究教育现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育学不仅研究教育现象，还研究教育规律。

37、“杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。
A: 期待强化  B: 自我强化  C: 直接强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
替代强化就是看到榜样受到强化如同自己受到强化一样。

38、数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____
A: 具体迁移  B: 顺应迁移  C: 一般迁移  D: 重组迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。例如，数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动；科学实验的思维方式等对众多具体知识领域的研究的影响，这些都属于一般迁移。

39、元交际的游戏理论由_____于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A: 贝特森  B: 伯莱恩  C: 哈特  D: 埃利斯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏的元交际理论是由贝特森（Bateson）提出来的。

40、简述建构主义学习的共同点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。

41、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。
A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

42、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平  B: 前习俗水平  C: 中习俗水平  D: 习俗水平
E: 后习俗水平

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。

43、最早提出自我效能感概念的是_____。
A: 班杜拉  B: 奥苏贝尔  C: 桑代克  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我效能感是由美国社会心理学家班社拉于1977年最早提出的一个概念。

44、首家线上线下结合的消费金融公司——( )近日获银监会批准筹备，这也是首家引入保险公司投资的消费金融公司。_____
A: 马上消费金融股份有限公司  B: 即可消费金融股份有限公司  C: 立马消费金融股份有限公司  D: 即刻消费金融股份有限公司

参考答案: A

45、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

46、意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：这种说法是错误的。注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。

47、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的突出特点是_____。
A: 有计划性  B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情  C: 有组织性  D: 幼儿按自己兴趣做事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。

48、根据学习的定义，属于学习现象的是_____
1膝跳反应2谈梅生津3蜘蛛织网4儿童模仿成人
A: 12  B: 14  C: 23  D: 24

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是在后天经验的基础之上形成的行为或行为倾向的相对持久的变化。1、4是无条件反射，属于本能；2是条件反射中的第一信号系统、4是模仿，因此选D。

49、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？_____
A: 确定班集体的发展目标  B: 建立班集体核心队伍  C: 建立班集体的正常秩序  D: 组织形式多样的集体活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任的工作应该体现因材施教，接管一个教育基础较差的班级时，首先要建立班集体的正常秩序，依靠外在规则制度来对班级成员进行有效约束。

50、下列关于“体验学习”的叙述正确的选项是_____。
A: 体验学习实质上是在真实的生活情境中尝试错误  B: 与“讲授学习”相比，“体验学习”显得更费时费力，效率相对低下  C: 体验学习的基本使命就是恢复学生探索者的角色和地位  D: 通过“体验学习”获得的知识，将显露其情绪化特征，并体现为“个人知识”

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

51、2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委、省政府决定设立____综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。

参考答案: 平潭

本题解释:
参考专家解析：
【答案】平潭

52、在知、情、意、行四个德育环节中，_____是动力。
A: 知  B: 情  C: 意  D: 行

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力。

53、关于课程目标的水平研究最为著名的是____。

参考答案: 布卢姆

本题解释:
参考专家解析：布卢姆

54、小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是_____。
A: 小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡  B: 小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝  C: 小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古事  D: 小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：本驳考査朴索逻辑。根据题干“小李比择古筝的年龄小，拉小提琴的年龄堪大”。可以推出：小李的专长不逆古筝。小李的专长不逆小提琴。小李的专长只能是二胡。根据题干”小王比小赵年龄大。“拉小提琴的年龄最大”，可以推出：小王专长是小提琴。综上可以推出：小赵专长是古筝。故选择A项。
考点：逻辑思维能力

55、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____。
A: 同步发展  B: 优先发展  C: 快速发展  D: 共同发展

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：《中华人民共和国教育法》第四条明确规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。”

56、教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

57、环球银行金融电信协会1月31日发布最新报告显示，人民币已于2014年11月取代加元和澳元，成为全球第五大支付货币，紧随_____。
A: 欧元、美元、英镑和日元  B: 美元、欧元、英镑和日元  C: 美元、卢布、英镑和日元  D: 美元、欧元、英镑和日元

参考答案: D

58、学校教育心理学中最重要、最核心的理论_____
A: 智力理论  B: 动机理论  C: 学习理论  D: 认知理论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

59、现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育机会均等内涵的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童都有受教育的权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。

60、导生制学校是欧洲人发明的，也称____。

参考答案: 贝尔一兰喀斯特制

61、前苏联教育家赞可夫的教学理论是_____。
A: 课程结构理论化  B: 范例教学  C: 发展性教学理论  D: 教学过程最优化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

62、实施义务教育_____。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
A: A．①②③  B: B．②③④  C: C．①②④  D: D．①③④

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。

63、近年来，绿色消费逐渐深人人心，越来越多的消费者在选择产品时比较关注产品的成分是否为纯天然，有机等问题。在市场需求的拉动下，绿色产业迅速发展，这说明_____
A: 生产决定消费的对象  B: 消费对生产的调整起着导向作用  C: 生产决定消费的方式  D: 消费水平与经济发展水平密切相关

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

64、某校高中生有2700人，其中高一年级900人，高二年级1200人，高三年级600人，现采取分层抽样法抽取容量为135的样本，那么高一、高二、高三各年级应抽取的人数分别为(　　)。
A: 45，75，15  B: 45，45，45  C: 30，90，15  D: 45，60，30

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：

65、概念

参考答案:
参考专家解析：
概念是人脑对客观事物本质特征的认识。

66、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育  B: 中等教育  C: 职业教育  D: 高等教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

67、纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日举办“视觉和听觉：中国系列”艺术活动，庆祝中美建交_____。
A: 33周年  B: 35周年  C: 37周年  D: 39周年

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

68、作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是_____
A: 课程计划  B: 课程标准  C: 教材  D: 课程表

参考答案: B
本题解释:
【解析】:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

69、行为主义的创始人是布里奇斯。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：华生提出的行为主义。

70、教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联_____。
A: 杜威  B: 赞科夫  C: 布鲁纳  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联苏霍姆林斯基。

71、创造性游戏

参考答案:
参考专家解析：创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

72、教科书中的练习题多属于有结构的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

73、教育法的作用包括规范作用和_____
A: 社会作用  B: 指引作用  C: 评价作用  D: 强制作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

74、现代课程开发理论中经典“泰勒原理”所回应的问题有_____
A: 学校应该试图达到什么教育目标  B: 提供什么教育经验最有可能达到的目标  C: 怎样有效的组织这些教育经验  D: 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

75、中央纪委在31个省区市和新疆生产建设兵团、59个中央和国家机关建立了落实中央八项规定精神情况( )。截至2014年12月31日，全国共查处违反中央八项规定精神问题77606起，102168人受到处理，31338人受到党纪政纪处分。_____
A: 年报  B: 月报  C: 周报  D: 日报

参考答案: B

76、假装游戏的根本特征是_____。
A: 替代性  B: 戏剧性  C: 虚拟性  D: 假定性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：假装游戏的本质特征是替代性或假定性。

77、在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是_____
A: 耶基斯一多德森定律  B: 皮格马利翁效应  C: 罗森塔尔效应  D: 晕轮效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：选项A耶基斯一多德森定律是关于任务难度和动机水平的理论；B项皮格马利翁效应是关于教师期待影响学生成绩的理论；C项罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的另一种表达方式；D项晕轮效应是社会心理学中印象形成和印象管理中的一种现象。本题中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶基斯-多德森定律，因此本题的正确答案为A。

78、人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力暈。这一理论的主要缺陷是_____
A: 忽视了教育的其他社会功能  B: 有教育万能论的倾向  C: 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准  D: 夸大了教育对人力资本的作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

79、阅读下列材料，并回答问题。
学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己……所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。
请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
材料中张琼的典型心理问题是强烈的自卑意识和失落感，常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑。自我意识强烈，自尊的要求迫切，产生了强烈的不安、焦虑和恐惧．造成神经过敏、多疑，最终严重影响自己的学习成绩。
消除学生的自卑感，可以从以下几方面着手：
（1）消除引起自卑感的外部刺激因素；
（2）进行客观的自我评价；
（3）努力增强自信心，进行积极的自我暗示；
（4）积极与他人交往。

80、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学   B: 复式教学  C: 开放教学  D: 电化教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

81、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

82、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定。

83、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。

84、教育目的要回答的一个根本问题是_____。
A: 教育的方向  B: 教育为谁服务  C: 教育要培养什么样的人  D: 教育怎样培养人

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定把受教育者培养成什么样的人。

85、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____。
A: 放任型  B: 溺爱型  C: 保护型  D: 包办型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

86、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____。
A: 注意的选择性  B: 注意的分配  C: 注意的起伏  D: 注意的指向性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。

87、近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是_____。
A: 因具有可挠性可以制作成非平面构造  B: 其工作的基本原理是光—热—电的转换  C: 光电转换率最高可以达到13%  D: 照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：薄膜太阳能电池工作的基本原理是光—电直接转换。故B项说法错误。

88、德育是指教育者培养受教育者_____
A: 政治观点的教育  B: 思想品质的教育  C: 世界观的教育  D: 品德的教育.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

89、加涅主张“螺旋式编排教学内容”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：布鲁纳提出的螺旋式编排教学内容的主张;加涅提出的直线编排教学内容的主张。

90、小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的_____。
A: 理解性  B: 恒常性  C: 整体性  D: 选择性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：用记号笔标记能够使人迅速地把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

91、资料一：教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。

92、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是_____。
A: 国家性原则  B: 公共性原则  C: 方向性原则  D: 强制性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：中学教育与教育法律法规

93、25.近年来，一些中小学教师热衷于在社会上做兼课、办所谓“特长”辅导提高班来赚外快，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学活动，上课马马虎虎。
请从教师职业道德的角度对此作出评论。

参考答案:
【答案要点】
（1）如果教师把主要的时间和精力放在兼职嫌钱上，忽视了本职工作，就违背了爱
岗敬业、教书育人、尽职尽责、严谨治学、提高教学水平等教师职业道德的要求，同时
给学生造成不良影响。
（2）对这样一些教师，除了要加强制度的约束和管理外，还要加强教师职业道德的
教育。
（3）教师要正确处理好校内教学和社会服务的关系，用优异的教学水平为社会提供优质的服务，用社会服务的经验来丰富校内的教学。

94、教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。
A: 机械学习  B: 有意义学习  C: 接受学习  D: 发现学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。

95、学前教育包括____、____两个阶段。

参考答案: 婴儿的教育 幼儿的教育

本题解释:
参考专家解析：婴儿的教育幼儿的教育

96、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。
陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握和应用。
【参考答案】陶行知先生的做法符合德育原则中的疏导原则、尊重学生与严格要求相结合原则以
及发扬积极因素、克服消极因素原则。
（1）尊重学生与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。比如：当陶行知看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，这是对学生严格要求的表现，但是陶行知先生也给予了学生充分的尊重，没有使学生在同学面前难堪，而是让他放学时到校长室去。
（2）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。比如：陶行知来到校长办公室时，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知没有批评他，却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。
（3）发扬积极因素、克服消极因素原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。陶行知先生可谓把这一原则运用到极致。比如：陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”陶行知先生首先肯定了王友打抱不平的优点，但话中有话，“有跟坏人作斗争的勇气”这句话就是要让王友自觉认识到自身的错误。最终王友感受到了陶行知先生的良苦用心，认识到了自己的错误所在：”我砸的不是坏人，而是自己的同学呀”。

97、____是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分。

参考答案: 学校教育制度

本题解释:
【答案】学校教育制度

98、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____
A: 兴趣  B: 学习兴趣  C: 动机  D: 学习动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查动机的含义。动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。

99、第二次世界大战后，冷战开始的标志是_____
A: “华鉍条约”签订  B: “马歇尔计划”制定  C: “杜鲁门主义”提出  D: “北大西洋公约”签订

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1947年3月12日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于他们的种种侵犯行动。杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”，它是美国对外政策的一大转折点，成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。故选C。

100、认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是_____的观点。
A: 知识  B: 经验  C: 活动  D: 学科

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查课程的本质的观点。课程是经验强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西,才称的上是课程。故选B。

101、把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是_____
A: 组织核心  B: 管理制度  C: 选择自由度  D: 课程存在形式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：按照课程开发设计的主体和管理体制的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

102、概念

参考答案:
参考专家解析：概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。

103、《中华人民共和国教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中，哪一项不属于“情形之一”？_____
A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的  D: 不关心集体的

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍

104、目前最有影响也最权威的智力量表有_____。
A: 瑞文标准推理测验  B: 韦克斯勒智力测验  C: 绘人测验  D: 投射测验

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
AB 专家详解：目前最有影响的智力量表是韦克斯勒智力测验和瑞文标准推理测验。

105、_____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济  B: 教育法律责任  C: 教育法律援助  D: 教育法律申诉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。

106、在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则  B: 直观性原则  C: 因材施教原则  D: 启发性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：直观性原则是指在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。直观性原则的意义在于克服这些困难和障碍，通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。题干所述即体现了教学的直观性原则。因此本题选B。
考点：教学工作的基本环节及要求

107、一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用____原则来进行教学的。

参考答案: 巩固性

本题解释:
参考专家解析：【答案】巩固性

108、学校心理辅导的目标与教育目标_____。
A: 不一致  B: 反对  C: 一致  D: 相同

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：心理辅导作为学校教育的一部分，其目标应与教育目的相一致，但它的性质又不同于学校其他工作，它直接指向学生的心理素质。

109、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有_____
A: 三种  B: 四种  C: 五种  D: 六种

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

110、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：谈话法分为复习谈话和启发谈话，讲授法也可以具有启发性，因此题干描述过于片面。教育提供

111、29.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。很明显地看出案例中老师的做法违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。
（3）教师的首要职责与任务是教书育人，为国家和社会输送人才，因此教师应该把工作的重点放在班级管理和学生培养上。
（4）良好的教师职业道德对教育对象具有教育作用，学生往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师对学生起着言传身教的作用，小王现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想钱而不专心学习。

112、结构课程论的倡导者是_____
A: 布鲁纳  B: 布卢姆  C: 施瓦布  D: 施良方

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:布鲁纳是结构主义课程论的创始人。

113、_____是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
A: 关心工作  B: 依法执教  C: 为人师表  D: 自我监督

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：执教是本职工作。

114、十八大提出全面建设小康的新要求是_____
A: 经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展  B: 人民民主不断扩大，民主制度更加完善，文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心  C: 人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现  D: 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展；主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

115、按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于_____。
A: 信号学习  B: 系列学习  C: 言语联想学习  D: 辨别学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：加涅的学习层次分类：信号学习；刺激一反应学习；连锁学习；言语联学习；辨别学习：指学习一系列类似的刺激．并对每种刺激做出适当的反应；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。

116、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值．充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性  B: 积极性  C: 思维性  D: 学习性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

117、《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该注重_____，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A: 教育教学  B: 日常教育  C: 保教结合  D: 行为规范

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

118、韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?

参考答案:

答案要点：
韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3分）操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3分）。

119、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理是人脑对客观现实的主观反映。

120、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____
A: 调查法  B: 观察法  C: 实验法  D: 个案研究法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

121、依法治教的主体就是各级行政机关。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：依法执教的主体是指参与教育法律关系的主体，而不只是各级权力机关。

122、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师( )的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。_____
A: 夏尔.贝洛  B: 卡洛尔  C: 安徒生  D: 格林兄弟

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所说的国际儿童文学奖即国际安徒生奖。故选C。

123、依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和_____。
A: 准备律  B: 刺激律  C: 失败—成功律  D: 成功—成功律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克是20世纪美国著名的行为主义心理学家之一，其行为主义学习理论主要表现在准备律、效果律、练习律三个方面。

124、某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德意识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

125、课堂观察方法之一的目视法具体可以分为：扫视法、巡视法、注视法和_____。
A: 凝视法  B: 斜视法  C: 窥视法  D: 俯瞰法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。

126、我国教育目的的精神实质是_____。
A: 教育为社会主义事业建设服务  B: 培养全面发展的人  C: 建立学习型社会  D: 教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：我国教育目的的精神实质：（D我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。②我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。③适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

127、试述建构主义学习理论的主要观点。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）建构主义的知识观如下。
首先，建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案；相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。
其次，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
（2）建构主义的学生观如下。
首先，建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。
其次，建构主义者强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特性的经验。
（3）建构主义的学习观如下。
建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。
学习的实质是学习者通过新旧知识经验之间的双向的相互作甩来形成、充实或改造自己的经验体系的过程，这种观点与以往的学习理论有所不同。

128、下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是_____。
A: 诊断性评价  B: 相对性评价  C: 绝对性评价  D: 形成性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。

129、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人  B: 最少可能是5人，最多可能是8人  C: 最少可能是5人，最多可能是9人  D: 最少可能是3人，最多可能是9人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。

130、教育目的的作用(功能)有哪些？

参考答案:
（1）导向作用；
（2）激励作用；
（3）评价作用。

131、试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

参考答案:
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎，好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。
意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。
(2)知、情、意、行之间的关系及其发展。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、情、意、行四个要素是相互作用的，知是基础，行是关键。在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，确定从哪开始。

132、简述意志的特征。

参考答案:
参考专家解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；
（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；
（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；
（4）意志行动以随意动作为基础。

133、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____
A: 创造性  B: 学习迀移  C: 发现教学法  D: 学会学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迀移的表现形式。

134、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_____。
A: 避免学生观看这类影视  B: 对有模仿行为的儿童进行说服教育  C: 影片中尽量少描写反面人物  D: 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
根据观察学习的抑制效应和去抑制效应，观察到榜样行为受到惩罚，会间接地在观察者身上产生惩罚作用，从而抑制观察者的不良行为。为使榜样发挥教育作用，不仅要让观察者看到榜样的行为，还要看到榜样行为的后果，即看到“恶有恶报，善有善报”。

135、民主型教养方式的父母教育下成长的儿童大多属于_____性格类型。
A: 冲突一急躁型  B: 积极一友好型  C: 冲动一攻击型  D: 情感一淡漠型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

136、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的有_____。
A: 达.芬奇  B: 莎士比亚  C: 米开朗基罗  D: 拉斐尔

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：文艺复兴三杰指的就是：达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。也称艺术三杰。达.芬奇兼画家、发明家、数学家，科学家于一身。米开朗基罗画家、雕塑家兼诗人，拉斐尔杰出画家擅长画圣母。

137、品德心理结构的成分包括：道德认识、____、道德意志和道德行为。

参考答案: 道德情感

本题解释:
参考专家解析：
【答案】道德情感

138、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____
A: 操作整合  B: 操作熟练  C: 操作定向  D: 操作模式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作熟练阶段在动作结构上的特点是：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

139、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是_____
A: 逻辑组织  B: 直线式组织  C: 心理组织  D: 纵向组织

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：直线式组织是前后内容不重复的，螺旋式组织是内容不断重复出现，不断加深和扩展。纵向组织即按照知识的逻辑序列，从已知到未知，从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。

140、生活中，我们应该学会一些自救和互救的技能。下列有关意外事故的处理不正确的是_____
A: 如发现有人触电，应尽快切断电源，将伤者脱离电源后，立即检査受伤情况  B: 发生火灾后，首先利用身边的灭火器进行扑救，并及时拨打火警电话  C: 食物中毒后，正确的处理步骤是：大量饮水、催吐、送医院急救  D: 煤气中毒时，应及时对中毒者进行抢救，然后再关闭煤气，打开门窗

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：煤气中毒时，应立即关闭煤气，打开门窗，及时抢救。故选D。

141、下列观点不属于儿童中心课程理论的是：_____
A: 儿童是课程的核心  B: 学校课程以学科分类为基础  C: 学校教学应于活动和问题反思为核心  D: 课程内容应该与儿童的经验相结合

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

142、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人  B: 培养人才  C: 促进学生全面发展  D: 育人为本

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

143、对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于_____。
A: 交往困难  B: 强迫观念  C: 朗读困难  D: 过度焦虑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是过度焦虑的儿童的表现。

144、我国学校最早产生于_____
A: 夏朝  B: 商朝  C: 西周  D: 秦朝

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国最早的学校是产生于夏朝的“庠、序、校”。故选A。

145、老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。

146、教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是_____
A: 认知学习理论  B: 折中主义学习理论  C: 人本主义学习理论  D: 建构主义学习理论

参考答案: D
本题解释:
【解析】:建构主义学习理论认为教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

147、在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是_____。
A: 差异律  B: 强度律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目中教师借助扩音设备放大音量的情况体现了强度律。

148、1.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。结合你对“爱岗敬业”的理解谈谈以后在工作中如何做到爱岗敬业。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德中“爱岗敬业”的理解体悟。
【参考答案】（1）爱岗敬业是教师职业道德的重要内容，其中爱岗是教师爱岗敬业不可缺少的一个方面，有对事业的热爱才会成就事业。敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。爱岗是前提，敬业是核心。这就要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责。
（2）作为一名未来光荣的人民教师，做到爱岗敬业就要从以下几个方面践行：
①树立事业心。认清教师的劳动特点，努力在境界上提高自己。安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，不急功近利，富有责任心。
②勤奋钻研、科学施教。树立终身学习的思想，跟上时代的发展步伐。不满足于仅仅依靠经验教育人，着力总结教育规律、发现真理’并按照教育规律的要求科学施教。教师的敬业不单是指对本职工作有一个积极的态度，而且包含着探索科学有效的教学方法，追求最优教育效果的主体性要求。将教育教学研究与写作当做自己工作中一种迫切的需要，让教育科研成为自己的一种必需生活，可以使自己的专业水平迅速得到提升。
“③热爱本职、热爱学生。热爱本职才能兢兢业业、任劳任怨地工作；爱生才能融情，融情才能动•，学生在感情上和教师息妹相通，就会自觉接受传道。特别是班级内部的差生，教师应帮助他们找出根源、指出努力方向、提出具体措施、满腔热情地给予辅导。只有具有了“爱”，才能使爱岗敬业的精神落到实处。
④关注工作，细致工作。每一位教师都应当认真对待学校的全部工作，认真对待每一个学生，认真对待哪怕是“细枝末节”的活动，常言道：“教坛无小事”，于细微处见精神。所以教师应该注意在具体细致、琐碎繁杂的事务上树立正确的、不厌烦的工作态度。

149、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆  B: 工作记忆  C: 感觉记忆  D: 声像记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。

150、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 身心健康权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。