1、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。 A: 双趋式冲突B: 双避式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避式冲突

2、简述开发和利用课程资源的途径与方法。

3、“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是_____。 A: 应激B: 心境C: 激情D: 高兴

4、《教育法》中明确规定，设立学校应具备组织、人员、物质、_____等四方面的基本条件。 A: 制度B: 规模C: 环境D: 经费

5、____是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。

6、主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的策略是_____。 A: 结构化策略B: 问题化策略C: 形式型策略D: 方法型策略

7、课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性

8、没有适合所有的学生的万能的最住数学法。_____

9、教材编写、教学评估和考试的依据是_____。 A: 教学计划B: 学生发展特点C: 国家课程标准D: 课程改革纲要

10、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。

11、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的_____。 A: 质量规格B: 社会价值C: 发展方向D: 发展速度

12、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____ A: 广度B: 稳定性C: 分配能力D: 范围

13、新课程的核心理念是_____。 A: 一切为了每一位学生的发展B: 使学生更快乐地学习C: 使学生更全面掌握知识与技能D: 对传统教育课程的改革

14、_____不属于儿童的基本情绪。 A: 微笑B: 痛苦与悲伤C: 厌恶D: 焦虑与恐惧

15、教学有法，教无定法。_____

16、中国古代内发论的代表是____。

17、心智技能的对象具有观念性。_____

18、《教育规划纲要》指出，要大力推进在少数民族地区推进____教学。

19、班委会是学生集体的基层组织。_____

20、在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是_____。 A: 莫依B: 桑代克C: 推孟D: 贾德

21、抛锚式教学的基本环节有_____ A: 创设情境B: 确定问题C: 自主学习D: 协作学习E: 效果评价

22、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____ A: 教育要与实际生活密切相关B: 教育无目的C: 学科教学应连贯有序D: 教学要以学生的需求为中心

23、2015年继续实施( )，将把工 91ExAm.org作的着力点放到转方式调结构上来，正确把握政策的力度、节奏和重点，加强政策预调微调，促进“三驾马车”更均衡地拉动增长。_____ A: 积极财政政策B: 稳健财政政策C: 宽松财政政策D: 紧缩财政政策

24、在我国，幼儿的心理健康问题主要表现在社会问题、性格和情绪问题、不良习惯、学习障碍等4个方面，其中比较常见的心理问题主要有注意力缺失、情绪障碍以及____等。

25、在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。_____

26、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

27、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。 A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性

28、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起_____。 A: 决定作用B: 动力作用C: 主导作用D: 基础作用

29、气质有优劣好坏之分。_____

30、下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是_____。 A: 歌德B: 安徒生C: 凡尔纳D: 高士奇

31、中二班幼儿在“娃娃家”游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌。可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。要求：写出问题的原因分析、教学目标以及3种教育指导内容和方法。

32、—位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是_____。 A: 科学性和思想性统一的原则B: 理论联系实际原则C: 直观性原则D: 巩固性原则

33、关于计算机安全，下面说法正确的有_____ A: 黑客的行为虽然令人讨厌，但无碍大体B: 安全的基本准则之一是一个系统必须有两人管理C: 只要给系统加上口令，就可以防止入侵D: 最好的安全措施是数据加密

34、不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。_____ A: 12B: 14C: 16D: 18

35、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫_____ A: 感觉对比B: 感觉后像C: 感觉适应D: 联觉

36、荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是_____ A: 社会本位论B: 个体本位论C: 无目的本位论D: 生活本位论

37、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是_____。 A: 自我效能感理论B: 成就动机理论C: 强化理论D: 动机归因论

38、学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面？

39、学生边听边记笔记属于注意的_____。 A: 分配B: 转移C: 广度D: 稳定性

40、课外教育

41、个体身心发展的一般规律有_____。 A: 互补性B、阶段性C: 顺序性D: 不均衡性E: 差异性

42、“成熟决定论”的代表人物是_____。 A: 格赛尔B: 杜威C: 华生D: 霍尔

43、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。 A: 整体评价法B: 相对评价法C: 绝对评价法D: 个体内差异评价法

44、简述新课程提倡的新的教学观。

45、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性

46、_____是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。 A: 个体反思B: 群体反思C: 纵向反思D: 横向反思

47、马斯洛把人的需要分为_____ A: 生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要B: 自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要C: 生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要D: 生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要

48、2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境、空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则②以人为本，执政为民③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键 A: ①③B: ①④C: ②③D: ③④

49、“大学之教也，时教必、有正业，退息必有居学。”这句话出自_____ A: 《大学》B: 《论语》C: 《学记》D: 《孟子》

50、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了_____。 A: 生产力的发展决定着教育目的的性质B: 生产力的发展必然引起教育结构的变化C: 生产力的发展制约着人才培养的规格D: 生产力的发展促进着教学方法发展与改革

51、下列数据中，哪个数据是顺序变量？_____ A: 父亲的月工资是1300元B: 小明的语文成绩是80分C: 小强100米跑了第2名D: 小红某技能测试得了5分

52、十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是( )_____ A: 坚持人民主体地位B: 解放生产力、发展生产力C: 改革开放D: 公平正义

53、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。 A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生B: 教师应当批评家长C: 教师应当以平等的态度对待家长D: 教师应当引导家长树立正确的观念

54、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_____。 A: 发展为对话言语B: 发展为真正的外部言语C: 任其自然发展收集D: 发展为真正的内部言语

55、根据法律规定，适龄儿童和音少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是_____。 A: 中等教育B: 幼儿教育C: 髙等教育D: 义务教育

56、学前儿童新陈代谢旺盛，4-7岁儿童每分钟呼吸_____次。 A: 40-44B: 30C: 24D: 22

57、批判教育学的主要代表人物之一是_____ A: 杜威B: 鲍尔斯C: 梅伊曼D: 赫钦斯

58、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。

59、主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

60、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题，这种现象是_____ A: 感觉统合B: 注意转移C: 记忆再现D: 思维定势

61、教学方法选择的依据主要有_____ A: 教学目的和教学任务B: 教学内容的性质和特点C: 教师自身的特点D: 学生的可按受性E: 每节课的重点、难点和关键

62、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？

63、改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是_____。 A: 皮亚斯B: 布鲁纳C: 卢梭D: 苏霍姆林斯基

64、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有优秀的教师C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

65、学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁纳B: 罗杰斯C: 皮亚杰D: 卢梭

66、通常说的“天灾人祸”时的情绪状态属于_____。 A: 心境B: 应激C: 激情D: 恐惧

67、有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____。 A: 廉洁奉公B: 为人师表C: 爱岗敬业D: 热爱学生

68、学习兴趣、求知欲属于_____动机。 A: 外部B: 内部C: 远景性D: 辅助性

69、德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的_____。 A: 导向性原则B: 疏导原则C: 教育影响的一致性与连贯性原则D: 依靠积极因素，克服消极因素原则

70、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 A: 被试者缺乏学习动机B: 被试者不知道自己练习的结果C: 被试者练习过多导致疲劳D: 未对被试者进行学习评价

71、20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____ A: 张汉良B: 张之洞C: 张宗麟D: 张雪门

72、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

73、从迁移的角度看，倒摄抑制属于_____ A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移

74、从教育的结构来看，其构成要素包括_____。 A: 教育内容B: 受教育者C: 教育手段D: 教育者

75、“染于苍则苍，染于黄则黄。”是从学生自身特点看，表明学生具有_____。 A: 可塑性B: 依赖性C: 向师性D: 自主性

76、有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时_____ A: 程序要合法B: 过程要监督C: 结果可预测D: 心态要端正

77、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的_____ A: 创造性B: 复杂性C: 示范性D: 长期性

78、有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一位青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上，而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，教这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

79、17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 施泰因

80、设计教学过程、选择教学方法需要考虑的要点是_____。 A: 教学目的、任务和教学原则B: 社会的需求C: 所教学科的内容和方法D: 学生的学习可能性E: 教师自身及学校情况，要扬长避短

81、关于智力的发展，下列描述正确的是_____ A: 智力发展有一定的阶段性B: 智力发展是先慢后快C: 不同性质的智力衰退速度是均衡的D: 智力的发展是正加速的

82、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。 A: 名称B: 明度C: 色调D: 饱和度

83、下列关于病毒的叙述不正确的是_____ A: 病毒比细菌小得多B: 病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C: 病毒都没有细胞结构D: 病毒对人类都有害

84、要想成为一名合格的教师，学习教育心理学是一条重要的途径。_____

85、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。_____

86、发现学习

87、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性

88、沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为_____。 A: 分析思维B: 聚合思维C: 发散思维D: 经验思维

89、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

90、生活教育论是陶行知的教育基本理论，它的基本内容包括_____。 A: 生活即经验B: 社会即学校C: 教学做合一D: 生活即教育

91、教育的基本特征是_____。 A: 发展性B: 历史性C: 永恒性D: 相对独立性

92、所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。 A: 气氛效应B: 启动效应C: 典型性效应D: 首因效应

93、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是_____。 A: 从众B: 依从C: 服从D: 顺从

94、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精制策略D: 组块策略

95、先行组织者

96、以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？_____ A: 自我意识、自我认知、自我体验B: 自我认知、自我评价、自我体验C: 自我认知、自我控制、自我体验D: 自我意识、自我评价、自我调节

97、教师最本质的特征是_____。 A: 为人师表B: 开发智力C: 传授知识D: 教书育人

98、以下属于课程设计的方法的有_____。 A: 主观法B: 客观法C: 实验法D: 经验法

99、教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____ A: 人格示范B: 乐教勤业C: 教书育人D: 以上答案都正确

100、通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。 A: 消极型B: 对抗型C: 安静型D: 积极型

101、艾宾浩斯遗忘曲线可广泛应用于数学学习之中。_____

102、关于能力，下列说法正确的是_____ A: 要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力B: 能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小C: 不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同D: 模仿也是一种能力

103、材料题三读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢？因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络？人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。（摘编自叔本华《读书与思考》）1、简要概括作者在文段中提出的观点（4分）2、结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法（10分）

104、一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。 A: 效度B: 常模C: 区分度D: 信度

105、“言行一致，表里如一”说明为人师表_____ A: 蕴含着真B: 饱含着善C: 体现着美D: 蕴含着人道性

106、研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务则不适合竞赛。指出下列不适合开展竞赛的任务_____ A: 卫生大扫除B: 学一门新的难度大的学科C: 参加课外活动的出席率D: 学生每学期总评分的名次

107、下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是_____ A: 能从他人的角度看待事物B: 不能作出延迟模仿C: 能进行象征游戏D: 理解事物的可逆性

108、下列实用行为分析程序中，常常被用来改善个别学生课堂问题行为的是_____ A: 以家庭为背景的强化B: 个人日志卡C: 整班代币强化D: 集体绩效系统

109、高原期常常出现在操作技能练习过程中的_____ A: 开始阶段B: 中间阶段C: 结束阶段D: 全过程

110、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

111、提出结构教学理论的教育家是_____。 A: 赞科夫B: 布鲁纳C: 瓦根舍因D: 杜威

112、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____ A: 能力B: 气质C: 性格D: 智力

113、某教师在教9的乘法口诀时，指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说：“大家看，这一列算式有什么规律?”一名学生回答：“算式中被乘数都是9，乘数一个比一个多1，积一个比一个多9”。老师热情鼓励了他然后又问：“算式中的两位数之间18、27、45……”。 教师没说完，同学们都举手，仿佛答案就要脱口而出。“积的个位数和十位数相加都是9，积的个位数和乘数相加都是10，几个9就比几个10少几”孩子们很快就发现了关于9的乘法口诀的七、八条规律。 请分析这位老师在教学过程中运用了哪一种教学原则?_____ A: 启发原则B: 提示原则C: 讨论原则D: 谈话原则

114、对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

115、在社会主义中国，德育包括_____。 A: 思想教育B: 政治教育C: 艺术教育D: 道德教育

116、师生关系从本质上讲，是一种“人一人”关系。_____

117、我国正式颁布的第一个现代学制是 _____ A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子??癸丑学制D: 壬戌学制

118、注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的_____。 A: 抑郁症B: 自闭症C: 精神分裂症D: 多动症

119、根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____ A: 设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B: 组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C: 学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D: 学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目

120、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。 A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

121、王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。他所采用的评价方法是_____ A: 定性评价B: 定量评价C: 诊断性评价D: 形成性评价

122、儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。_____

123、马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的_____原则。 A: 正面教育影响B: 高速度、高难度C: 平行教育影响D: 最优化

124、克隆技术属于生物技术中的_____ A: 细胞工程B: 化学工程C: 系统工程D: 遗传工程

125、简述学校心理健康教育的方法。

126、简述程序性知识学习的阶段。

127、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

128、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

129、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当_____ A: 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B: 按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实C: 与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D: 加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

130、师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系。_____

131、教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是_____。 A: 取法乎下B: 取法乎中C: 取法乎上D: 无法即法

132、简述班级常规管理的基本内容。

133、形成性评价通常发生在_____ A: 教学过程之前B: 学生毕业时C: 教学过程之后D: 教学过程之中

134、被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是_____ A: 林则徐B: 魏源C: 严复D: 孙中山

135、心智技能培养基本要求包括_____。 A: 激发学习的积极性与主动性B: 注意原型的完备性，独立性与概括性C: 适应培养的阶段性特征，正确使用言语D: 注意学生的个别差异

136、一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的_____ A: 效能期待B: 过程期待C: 行为期待D: 结果期待

137、丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于_____。 A: 及时复习B: 使用记忆术C: 分散与集中结合D: 适当过度学习

138、早期教育等于早期智力开发。_____

139、遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，也受到_____等因素的影响。 A: 识记材料的意义和作用B: 识记材料的数量C: 学习的程度D: 识记材料的序列位置

140、课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性

141、对幼儿园活动的正确理解是_____。 A: 儿童尽情地随意玩耍B: 在安全的前提下按课程的要求活动C: 为儿童舒展筋骨而开展活动D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

142、我们对祖国的爱是情绪。_____

143、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

144、关于智力与创造力的关系，表达正确的是_____ A: 智力是创造力的必要条件B: 智力是创造力的充分条件C: 智力与创造力是线性关系D: 高智力者一定有高创造力

145、有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”此后，他改为学习油画，可他极不善于构图，又不会调色，对艺术的理解能力也不强，成绩在班级是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受——“你是绘画艺术方面不可造就之才”。面对如此笨拙的学生，绝大多数老师认为他成才无望。化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托.瓦拉赫。 运用多元智力理论分析上述材料

146、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是_____。 A: 分级管理，分工负责B: 统一管理，分工负责C: 统筹规划，以县为主D: 统筹规划，协调管理

147、人知觉某一客观对象时，总是利用自己己有的知识经验来认识它，这是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

148、个体身心发展的内在动力是学生自身的____。

149、马克思认为，正确的教育起源论是_____。 A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 神话起源论

150、下列哪一种是一般能力？_____ A: 记忆力B: 节奏感C: 曲调感D: 色彩鉴别能力