微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、某学校有46名学生需要到河对岸去参观明清时期的古民居,现只有一条船,每次最多载6人(其中1人划船),往返一次需7分钟。如果早晨8点钟准时开始渡河,到8点38分时,至少还有多少人在等待渡河?_____ A: 10B: 15C: 20D: 25
2、学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法
3、膝跳反射是操作技能的一种表现形式。_____
4、十八大提出,从2010年到2020年要实现“两个倍增”计划是_____ A: 国内生产总值倍增B: 进出口贸易额倍增C: 外汇储备量倍增D: 城乡居民收入倍增
5、—个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有_____ A: 选择性,B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
6、下列属于教学信息输入技能的是。_____ A: 口语表达技能B: 书面表达技能C: 体态表达技能D: 研究学生技能
7、前苏联教育家赞科夫的教学理论是_____。 A: 最优化理论B: 认知结构的理论C: 发展性教学理论D: 范例教学理论
8、对于学前儿童实施____,既是我国学前教育的出发点,也是学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
9、_____是词汇丰富的活跃期。 A: 2—3岁B: 4—5岁C: 6—7岁D: 5—6岁
10、幼小衔接
11、作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和____。
12、我国普通中学的任务是____,____。
13、在学校和教师签订聘任合同时,教师的权利和义务应当由学校确定。_____
14、—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精加工策略D: 组块策略
15、游戏准备活动工作主要包括充分考虑_____等。 A: 游戏时间B: 游戏地点C: 游戏材料D: 幼儿游戏的经验准备E: 游戏难度
16、下列叙述不正确的一项是_____ A: 东晋时期的王羲之被尊为“书圣”,代表作有《兰亭集序》B: 贾思勰是南北朝时期的农学家,代表作有《齐民要术》C: 顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》D: 徐霞客的《水经注》是一部综合性地理著作
17、综合实践活动课作为必修课程,其内容主要包括_____ A: 信息技术教育B: 课外活动C: 研究学习D: 社区服务与社会实践E: 劳动与技术教育
18、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于_____。 A: 言语信息学习B: 心智技能学习C: 认知策略学习D: 态度学习
19、赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题:试从正确的教师观角度,谈谈如何改进赵老师的工作。
20、情绪作为信息交流工具的特点具有_____。 A: 系统性B: 传递功能C: 信号作用D: 感染性
21、打破传统学科的知识领域,组合两门以上学科知识而构成的课程是_____。 A: 学科课程B: 显性课程C: 综合课程D: 活动课程
22、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。_____
23、模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来,因此,模仿是在____的基础上进行的。
24、新课改强调教学过程要_____。 A: 重结果轻过程B: 重结果更重过程C: 重过程D: 重结果
25、有人认为:看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课,你对这种观点持何种看法?谈谈教师应怎样备课?
26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》中提出学前教育的发展任务是_____、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。 A: 普及学前教育B: 基本普及学前教育C: 全面发展学前教育D: 大力发展学前教育
27、从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性( )的表现。_____ A: 独特性B: 整体性C: 稳定性D: 社会性
28、心理是人脑对_____。 A: 客观现实像镜子一样的反映B: 客观现实被动的反映C: 客观现实能动的反映D: 客观现实原原本本的反映
29、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____
30、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
31、“喜者见之则喜,忧者见之则忧”反映了_____。 A: 激情具有爆发性B: 心境具有弥散性的特点C: 应激是一种适应性反映D: 心境具有微弱的特点
32、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体,这种管理模式属于_____ A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理
33、直线ax+2y-1=0与x+(a-1)y+2=0平行,则a的值为( )。 A: -1/2B: 3/2C: -2或1D: -1或2
34、由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是_____。 A: 双轨学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 中间型学制
35、到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。_____
36、孔子,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是_____。 A: 温故而知新B: 学而不思则罔,思而不学则殆C: 三人行必有我师D: 玉不琢,不成器;人不学,不知道
37、校园文化的核心是_____。 A: 学校物质文化B: 学校组织文化C: 学校制度文化D: 学校精神文化
38、终身教育主要是指成人教育。_____
39、关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 课程资源越多越好C: 课程资源具有多样性D: 课程资源就是教科书
40、教育行政法规的名称一般有三种,即条例、规定和办法。_____
41、“染于苍则苍,染于黄则黄。”是从学生自身特点看,表明学生具有_____。 A: 可塑性B: 依赖性C: 向师性D: 自主性
42、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。 A: 《教育论》B: 《雄辩术原理》C: 《理想国》D: 《巨人传》
43、中华人民共和国义务教育法的实施时间是_____ A: 1976年B: 1986年C: 1988年D: 1999年
44、编写教案的基本要求是_____。 A: 切合实际,坚持“五性”B: 优选教法C: 精设课型D: 认真备课,纠正“背课”
45、教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____ A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人
46、某校将操场改为对外开放的临时停车场,并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》_____
47、我国奴隶社会的教育内容是_____。 A: 四书五经B: 六艺C: 自然科学D: 生产技能
48、“教师要全面了解学生并完全信任学生,相信他们能够充分发展自己的潜力”,这反映的是人本主义心理学家的思想。_____
49、《幼儿园管理规程》由( )负责解释。_____ A: 全国人民代表大会B: 国务院C: 国家教育委员会D: 省、自治区、直辖市教育厅
50、【论述题】分析影响人格形成的因素都有哪些?
51、被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。 A: 夸美纽斯的《大教学论》B: 柏拉图的《理想国》C: 斯宾塞的《教育论》D: 昆体良的《雄辩术原理》
52、师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系。_____
53、德育是指教育者培养受教育者_____ A: 政治观点的教育B: 思想品质的教育C: 世界观的教育D: 品德的教育.
54、初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于_____。 A: 态度特征B: 理解特征C: 情绪特征D: 意志特征
55、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。 A: 信号B: 调控C: 激励D: 健康
56、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是_____ A: 传道者B: 示范者C: 教育工作实施者D: 教育活动组织者
57、对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的_____。 A: 常模参照评价B: 配置性评价C: 诊断性评价D: 标准参照评价
58、定量研究
59、1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年,此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。
60、桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 A: 被试者缺乏学习动机B: 被试者练习过多导致疲劳C: 被试者不知道自己练习的结果D: 未对被试者进行学习评价
61、形式训练说的依据是官能心理学。_____
62、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规 A: ①②③B: ①②④C: ①③④D: ①②③④
63、在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____ A: 操作整合B: 操作熟练C: 操作定向D: 操作模式
64、对学生进行心理健康教育的意义是_____。 A: 预防精神疾病,保障学生心里健康B: 提高学生心理素质,促进学生的人格健全发展C: 对学校日常的教育教学工作的配合和补充D: 建立新观絲获得正实行的教学组织形式被称为
65、阅读下列材料,并回答问题。年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂变得越来越沉闷,学生不愿意主动发言,自己讲课越来越缺乏激情,班级管理越来越困难。<br>在老校长的启发帮助下,张老师意识到问题所在,利用课余时间主动找学生谈心,了解他们的兴趣,倾听他们的心声,与他们探讨人生等,不知不觉中,学生有心事也愿意向他倾诉,主动参与课堂教学,积极为班级活动出谋划策,班级面貌焕然一新。(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义。(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系?
66、成就动机理论的主要代表人物是_____。 A: 马斯洛B: 班杜拉C: 韦纳D: 邝可特金森
67、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____
68、班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和_____ A: 班集体建设B: 教书育人C: 沟通家庭和社会D: 班级活动管理
69、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。 A: 努力B: 能力C: 工作难度D: 运气
70、1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 斯金纳C: 华生D: 布鲁纳
71、_____是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。 A: 课堂教学B: 复式教学C: 开放教学D: 电化教学
72、自我修养的方式有:____、____、____、____。
73、根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,则学习动机的最佳水平一般应该_____。 A: 极高B: 偏高C: 中等D: 偏低
74、评价教师职业道德水平的根本标准是_____。 A: 师德认知B: 师德情感C: 师德意志D: 师德行为
75、发明麻醉药剂“麻沸散”的是_____ A: 张仲景B: 扁鹊C: 华佗D: 孙思邈
76、试述教育民主化的内涵。
77、备课要做好三方面的工作:钻研教材、_____、考虑教法。 A: 掌握课程标准B: 了解大纲C: 钻研课本D: 了解学生
78、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等丰活无着的未成年人实施救助,承担_____。 A: 收留抚养责任B: 教育管理责任C: 临时监护责任D: 委托监护责任
79、简述如何培养幼儿情绪
80、经典条件反射学说是下列哪位心理学家创立的_____。 A: 斯金纳B: 巴甫洛夫C: 喿代克D: 班杜拉
81、奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是_____。 A: 学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当观念B: 学生必须有理解所学材料的动机C: 学习材料必须有逻辑意义D: 学生通过思维分离出事物的各种特点加以比较
82、“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?请联系实际,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定。字数为800—1200字。
83、_____有利于高中生对社会生活进行切身体验。 A: 看电视B: 看报纸C: 想象D: 暑期社会实践
84、教师应具备哪些能力?
85、多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。 A: 布鲁纳B: 赞科夫C: 杜威D: 加德纳
86、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是_____ A: 《论语》B: 《学记》C: 《理想国》D: 《大教学论》
87、下列哪位教育家被毛泽东称为“伟大的人民教育家”?_____ A: 陈鹤琴B: 蔡元培C: 陶行知D: 晏阳初
88、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 命题学习
89、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
90、“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有_____。 A: 连续性B: 示范性C: 长期性D: 创造性
91、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。_____
92、教育是人类特有的一种____活动。
93、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现了下列哪一原则?_____ A: 活动性B: 发展适宜性C: 独立自主性D: 启蒙性
94、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的_____。 A: 生物起源论B: 交往起源论C: 心理起源论D: 劳动起源论
95、成败归因的两个维度是____,四个方面因素是能力、____、运气和____。
96、学校实施心理健康教育的途径有_____。 A: 开设心理健康教育有关课程B: 集体辅导C: 开设心理辅导活动课D: 开展心理健康主题班会
97、陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了_____。 A: 对生活的理解B: 生活与教育的关系C: 生活教育的内涵和核心D: 教育即生活
98、以下说法中正确的是_____ A: 在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成B: 思维过程的基本操作是分析和综合C: 思维的基本形式是比较、抽象和具体化D: 根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
99、以教师个体职业良心形成的角度来看,教师的职业良心首先会受到_____ A: 教育法规的影响B: 教育对象的影响C: 教育原则的影响D: 社会生活和群体的影响
100、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
101、下列画家与其作品风格搭配不当的是_____ A: 顾恺之一以神写形B: 吴道子一“吴带当风”C: 王维—画中有诗D: 马远残山剩水”
102、教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于_____。 A: 言语信息的学习B: 智力技能的学习C: 认知策略的学习D: 语义信息的学习
103、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”是生物起源论的观点。_____
104、教师对自己日常的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更正或引起他人思考而写的文字。这称为_____。 A: 教育智慧B: 教学反思C: 教学计划D: 教学总结
105、幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是_____ A: 同时出现B: 元音在先,辅音在后C: 辅音在先,元音在后D: 以上情况都有可能
106、《教育法》规定,明知校舍有危险而不采取相应措施,造成重大财产损失或人员伤亡,直接责任人应追究_____责任。 A: 民事B: 刑事C: 一般D: 行政
107、俗语说,“人逢喜事精神爽”,这说的是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情
108、“建国君民。教学为先”这句话反映了_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系
109、适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。 A: 跳级或留级B: 分校C: 班内分组D: 同质分班
110、在学校教育过程的基本因素之中,0是学习的主题,他和教育者之间相互影响引起的心理活动和行为改变,成为教育心理学研究的主要内容_____。 A: 教师B: 学生C: 教育内容D: 教育手段
111、态度三元论不包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 意志成分D: 行为倾向成分
112、学习效率和动机水平之间存在_____。 A: 线性关系B: U型关系C: 倒U型关系D: 平行关系
113、以下属于学生的合法权利的是_____。 A: 终身受教育的权利B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权
114、陈鹤琴提出的五指活动指的是_____。 A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
115、在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都不由自主地向他望去。这种现象是_____ A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 随意注意
116、教师的交往能力是指在日常生活中,教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____
117、在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担角色是教育的_____ A: 决策者B: 志愿者C: 学习者D: 支持者
118、想象的两大特点_____。 A: 形象性和新颖性B: 生动性和新颖性C: 生动性和形象性D: 趣味性和形象性
119、试述怎样组织复习才能克服遗忘。
120、科学心理学的创始人是_____。 A: 布伦塔诺B: 弗洛伊德C: 里斯多德D: 冯特
121、幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有_____。 A: 相关性B: 表面性C: 形象性D: 绝对性
122、中国女排奋力拼搏,获得五连冠,表明中国女排具有的意志品质是_____。 A: 自觉性B: 果敢性C: 坚韧性D: 自制力
123、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性
124、小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来,便于更高效的复习,这主要运用了知觉的_____。 A: 理解性B: 恒常性C: 整体性D: 选择性
125、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____
126、品德心理结构的成分包括:道德认识、____、道德意志和道德行为。
127、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____ A: 胆汁型B: 多血型C: 黏液型D: 抑郁型
128、通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展,成为我国教育____功能的基本方向。
129、班主任危机管理中最重要的环节是_____。 A: 危机防范B: 危机善后C: 危机控制D: 危机预设
130、下列_____不属于影响教师教育机智的因素。 A: 教师对工作和学生的态度B: 教师的威信C: 教师意志的自制性和果断性D: 教师的知识素养和教学经验的积累
131、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法_____。 A: 有利于激励学生B: 便于班级管理C: 有失教育公平D: 有利于因材施教
132、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是_____。 A: 激情B: 愤怒C: 应激D: 心境
133、关键期
134、学生在学过“昆虫”的概念后,又来学习“蝉”这一昆虫,这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 符号学习
135、美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和_____。 A: 领导能力B: 生理能力C: 学习成绩D: 人际关系
136、古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指_____。 A: 四书B: 文法C: 修辞D: 辩证法E: 论语
137、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。 A: 学习需要B: 学习期待C: 学习动机D: 学习态度
138、个体社会化
139、研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏
140、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念,再掌握“学习工具”这一属概念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____
141、所谓智力,一般指人们的认识能力。主要包括:注意力、观察力,记忆力,思维力、想象力。其核心是_____ A: 观察力B: 记忆力C: 思维力D: 想象力
142、”教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_____ A: 许慎B: 孔子C: 朱熹D: 韩愈
143、学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习
144、美国华盛顿儿童博物馆的墙上写着一句格言:“我听到了的就忘记了,我看到了的就记住了,我做过了的就理解了。”从教育的角度立意,写一篇不少于800字的文章。要求:用规范的现代汉语写作,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),条理清楚,语言流畅。
145、进行专门训练的关键程序有_____。 A: 每天进行回顾B: 有意义地呈现新材料C: 有效地指导课堂作业D: 布置家庭作业E: 每周、每月都进行回顾
146、实施义务教育_____①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①③④
147、地理教学中使用地球仪做教具,体现了( )教学原则。_____ A: 启发性B: 直观性C: 巩固性D: 循序渐进性
148、在____阶段,学生的伦理道德开始形成,但又具有两极分化的特点。
149、读下列材料.并回答问题。张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
150、下列教学组织形式中,能更有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是_____。 A: 班级授课制B: 个别教学制C: 道尔顿制D: 设计教学法