1、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?

参考答案:
参考专家解析：（1）间接经验与直接经验相结合；
（2）掌握知识与发展智力相统一；
（3）教学过程中知、情、意的统一；
（4）教师主导作用与学生主体地位的统一。

2、_____
A: 6  B: 8  C: 9  D: 10

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：

3、现代班级管理强调以_____为核心。
A: 学生  B: 教师  C: 教师和学生  D: 教学

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】发展学生的主体性是学校管理的宗旨，因此现代班级管理强调以学生为中心。

4、毛泽东思想活的灵魂有_____
A: 调查研究  B: 群众路线  C: 实事求是  D: 独立自主

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，包含三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。故选BCD。

5、教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是_____。
A: 时代性  B: 强制性  C: 阶级性  D: 不平等性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。

6、听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：接受学习和发现学习都是积极主动的过程，接受学习也是有意义的学习，它也是积极主动的。

7、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。

8、教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题？

参考答案:
参考专家解析：（1）为教师了解学生学习困难的成因提供多种方法。
（2）有助于教师准确地了解学生，因材施教，有的放矢。
（3）有助于教师对教育现象形成新的科学认识。

9、语言和言语不同，语言是一种_____。
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 言语过程  D: 交流活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象，故选B。

10、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

11、经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。

12、阅读下列材料，并回答问题。
某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。
请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？

参考答案:
【答案要点】
（1）李老师的做法不合法。《义务教育法》法律规定的程序，即对符合《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年，让其父母或其他监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果还不行，我会建议其监护人将其送人相关学校进行矫治并继续接受义务教育。

13、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？

参考答案:
正确答案是
影响学前儿童游戏的个体因素包括：
（1）性别差异，主要指对玩具、游戏的活动类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好。
（2）年龄差异，不同年龄的儿童在年龄上的差异主要表现为游戏的发展的不同水平或层次。
（3）个性差异，儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向。
（4）个体偶然因素，儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。
解析
游戏作为幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，由此可见游戏对幼儿的重要性不可言喻。游戏也因此成了该科目的必考内容。在这几年命题形式非常丰富，而且涉及的知识点很多，如游戏理论、游戏的特点、游戏的指导、影响游戏的因素等。因此，建议考生在复习游戏这一内容时，应全面掌握所有要点，并能拓展思路。
考点：幼儿游戏

14、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。
A: 教育性原则  B: 主体性原则  C: 创造性原则  D: 色彩性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。

15、教育研究的基本步骤有哪些？

参考答案:
正确答案是
教育科学研究的基本步骤为：提出研究课题——查阅文献——制订计划——收集和整理资料——实施计划——撰写报告。

考点：教育科学研究方法基础知识

16、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界发展动力问题。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题。

17、不同的课堂往往有不同的气氛，表明课堂气氛具有_____。
A: 独创性  B: 独特性  C: 计划性  D: 预设性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

18、小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 智慧技能  C: 认知策略  D: 态度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。

19、《 学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”，下列没有体现这种教育思想的是_____
A: 理论与实践相结合  B: 课内与课外相结合  C: 学习与思考相结合  D: 学习与行动相结合

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】：“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。

20、教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。

21、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是_____影响的结果。
A: 同化说  B: 痕迹消退说  C: 动机说  D: 倒摄抑制与前摄抑制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。

22、7.小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到咱家小卖部帮你妈赚钱吧！”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢！再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”
小芳爸爸的说法对吗？为什么？老师的做法对吗？为什么？请运用教育法律知识进行分析。

参考答案:
【参考答案】
（1）小芳爸爸的说法不对。《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。
（2）学校老师的做法是正确的。
（3）作为老师对小芳爸爸的违法行为进行劝阻和制止，这是符合法律规定的。

23、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维  B: 抽象逻辑思维  C: 直觉思维  D: 直观行动思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。

24、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。

参考答案: 先快后慢

本题解释:
参考专家解析：
【答案】先快后慢

25、简述影响态度与品德形成的一般条件。

参考答案:
参考专家解析：（1）外部条件：①家庭教养方式；②社会风气；③同伴群体。
（2）内部条件：①认知失调；②态度定势；③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

26、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化  B: 消退  C: 逃避条件反射  D: 回避条件反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。

27、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。
A: 效果强化  B: 替代性强化  C: 自我强化  D: 直接强化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：班杜拉的社会学习理论认为：学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。

28、在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?_____
A: 口吃  B: 失语症  C: 语言发展迟滞  D: 发音异常

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。

29、2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是_____。
A: 专业大户  B: 家庭农场  C: 农民合作社  D: 农业合作社

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：2月14日，2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，“家庭农场”的概念是首次在中央一号文件中出现。

30、材料题一
教师让学生读《找骆驼》课文，了解课文大概意思后，教师提出：“商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人，会对老人说什么？你的理由是什么？”学生通过自己读课文后，想法很多，例如：
（1）对老人说：“谢谢，对不起，我错怪你了。”
（2）不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。
（3）—个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥？
（4）……
学生说理论，对以上材料进行简单评析。


参考答案:
正确答案是
新课程改革中的学习方式是一种自主、合作、探究的方式，改变了原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
课程一开始，教师让学生读《找骆驼》课文。了解课文大概意思后，教师提出问题：“商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人，会对老人说什么？你的理由是什么？”教师以这种谈话导入，可以很轻松地激发学生的兴趣和想法，使课程得以顺利展开。
问题由教师提出，由学生去探究发现，得出结论。虽然有个别学生的答案不在教师设计的范围内，而且他们回答得也并不确切，如“这个坏蛋，打他一拳，让所有人都打他一拳”这个答案，但这正说明了学生有独立地思考问题，并勇敢表达出了自己的爱憎。教师要正确对待每一个学生独特性的回答，要引导、帮助学生，要鼓励、赞赏他们的想法，增强对他们的激励评价。鼓励后还要稍稍提示一下回答的方向和思路，让学生继续思考，如让学生再细读课文，进行换位思考后，再来回答商人与老人的对话。
综上所述，教师应努力地体现“以学生的发展为本”的精神，关注不同层次学生的发展需求，让学生的语言与思维等能力得到有效培养和训练。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

31、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能  B: 显功能与隐性功能  C: 个体发展功能与社会发展功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

32、动作技能学习心理过程的第一阶段是_____。
A: 联结阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

33、记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据_____。
A: 记忆的容量  B: 记忆的内容  C: 记忆的时间  D: 记忆的类别

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了记忆的分类。根据记忆的内容可将记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

34、提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是_____。
A: 庄子  B: 韩愈  C: 顾炎武  D: 顾宪成

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录•正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
考点：传统文化素养

35、教师的劳动特点主要体现在_____
A: 群体性  B: 复杂性  C: 示范性  D: 创造性
E: 显效的长期性

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。^91考试网专家专家解析：教师劳动的主要特点是：（1）复杂性、创造性。（2）连续性、广延性。（3）长期性、间接性。（4）主体性、示范性。

36、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后.治病救人  B: 言者无罪。闻者足戒  C: 有则改之.无则加勉  D: 桃李不言.下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
D（解析）榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言.下自成蹊”原意为：桃树李树不招引入，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去.走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

37、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?

参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。

38、教师最为常用的研究方法是_____。
A: 实验法  B: 行动研究法  C: 观察法  D: 访谈法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：观察法是教师最为常用的一种研究方法。

39、教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

40、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。
A: “真甜”  B: “我要吃”  C: “这是什么”  D: “这儿有个苹果”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真甜！”体现的是想象。“我要吃！”体现的是需要。“这是什么？”体现的是思维。

41、引起潮起潮落的主要原因是_____
A: 月亮  B: 太阳  C: 海风  D: 季节

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：海水随着地球自转也在旋转，而旋转的物体都受到离心力的作用，使它们有离开旋转中心的倾向。同时海水还受到月球、太阳和其他天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。故选A。

42、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。
A: 20  B: 30  C: 40  D: 50

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。

43、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

44、下列不属于课程分类的是_____。
A: 学科课程与经验课程  B: 分科课程与综合课程  C: 通选课程与选修课程  D: 国家课程、地方课程与校本课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

45、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。

参考答案: 无意想象

本题解释:
参考专家解析：无意想象

46、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____。
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生平躺，按摩抽筋部位  C: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。故选B。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

47、我国正式实施的第一个现代学制是_____。
A: 癸卯学制  B: 壬寅学制  C: 壬戌学制  D: 壬子癸丑学制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：中国正式颁布的第一个现代学制是“壬寅学制”。1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个现代学制。我国正式实施的第一个现代学制是“癸卯学制”。1904年清政府以日本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，这是我国第一个实际执行的现代学制，因为该年为旧历癸卯年。故称“癸卯学制”。

48、家庭教育的方法不是固定不变的，他随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是_____。
A: 解答疑难  B: 指导读书  C: 游戏  D: 旅游

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：家庭教育方法中经常采用的方法包括解答疑难、指导读书、树立榜样以及游戏。

49、教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。

参考答案: 民主平等

50、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 自由联想策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。

51、对于学前儿童实施____，既是我国学前教育的出发点，也是学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

参考答案: 全面发展教育

本题解释:
参考专家解析：全面发展教育.

52、下列关于社会主义核心价值观教育的说法错误的是：_____
A: 课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观  B: 在基础教育阶段培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑  C: 小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育  D: 在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中，渗透到其他学科教材中。

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

53、“独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。
结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。

参考答案:
参考专家解析：
父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以下几个方面：
（1）鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性；
（2）给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；
（3）让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识。

54、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。

55、近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？
（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？
（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端？

参考答案:
参考专家解析：（1）“走班式”属于教学组织形式中的分组教学制。
分组教学是集体教学的一种，一般可分为两类：外部分组和内部分组。原班级内部按学生能力或成绩编组属于内部分组，“走班式”属于外部分组。
（2）“走班式”的优点如下：
①充分尊重了学生在教学活动中的主体性：
②教师可以因材施教：
③扩大了学生的交际交往范围，加深了同学问的相互影响，促进了学生之间竞争与合作意识；
④能够增强学生的自信心和成就感。
（3）“走班式”的弊端如下：
①很难科学地鉴别学生的能力和水平：
②在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾：
③分组后造成的副作用很大，不好管理。

56、下列不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是_____。
A: 国家实行九年义务教育  B: 如有必要，县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变为公私合营学校  C: 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁  D: 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《义务教育法》第22条的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。故B项不符合《义务教育法》的规定。

57、教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的( )。'_____
A: 直觉思维  B: 发散思维  C: 常规思维  D: 逻辑思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。 “即兴回答何题”，就是直觉思维的体现。

58、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键  B: 源泉  C: 内容  D: 途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。

59、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____。
A: 注意  B: 感觉  C: 想象  D: 知觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是对头脑中巳有的表象进行改造，建立新形象的过程。

60、小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生_____方面发展水平较低。
A: 注意的广度  B: 注意的稳定性  C: 注意的分配  D: 注意的转移

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的品质的区分。
【参考答案】C
【名师点睛】注意的基本特性也叫注意的品质，指注意的几个特点。这些品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。本题中学生只能将注意分配在一种事物上，是注意分配不足的表现。这里需要注意注意的转移和注意的分配的区别。注意的转移指从一件事情转移做另一件事情，但是他的特点是强调一段时间只做一件事情。而注意的分配则是指一段时间同时做两件事情。

61、引导一发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题，提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。引导一发现教学模式的基本操作程序是_____。
A: 假设一问题一验证一总结提高  B: 问题一假设一验证一总结提高  C: 问题一假设一总结提高一验证  D: 假设一问题一总结提高一验证

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：引导——发现教学模式的理论基础是杜威的“五步教学法”。

62、一般来说，班级具有_____等特点。
A: 学习性  B: 不成熟性  C: 教育性  D: 社会性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：班级的首要属性是“学习者”，其基本任务是学习，因此具有学习性特点；不成熟性是指班级是非成人组织，学生正处于身心发展的过程中；教育性是班级作为学校教育的单位对学生发展的影响；
社会性是指在班级活动中，学生要和教师、同学这些群体中的成员打交道，这构成了学生们的社会关系。

63、新课程教学改革要求我们首先确立起_____。
A: 先进的教学观念  B: 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念  C: 教师为主导，学生为主体的教学观念  D: 以课堂教学为中心的教学观念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念。

64、一般认为，教学目标由_____组成。
A: 认知类  B: 技能类  C: 语言类  D: 情感类

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域。

65、有这样一个真实的事例：
几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”
从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。

参考答案:
【答案要点】（1）案例中该教师的做法不符合现代教育观、现代学生观和新课程所倡导的新型师生关系的要求，因此是不正确的。
（2）现代教育观倡导民主教育，主张发扬教学民主。教育民主要求教师要尊重学生学习的主体性，善于倾听学生的想法。案例中该教师对于学生的新奇想法不仅不予以表扬反而加以遏制，违背了现代教育观的要求。
（3）现代学生观认为，学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。学生是发展中的人说明学生的身心发展是有规律的，教师应该遵循学生身心发展的阶段性规律，用孩子的眼光来看待孩子的做法。学生是独特的人说明学生是完整的人，学生与成人之间存在巨大的差异，这要求教师在关注学生获得知识的同时，也要关注学生的情感、态度等方面的发展，把孩子看做孩子。学生是具有独立意义的人说明学生是学习的主体，教师要尊重学生学习的主体性。案例中该教师的做法违背了现代学生观的观点。
（4）民主平等是我国新型师生关系的特点之一。民主平等要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。案例中该教师的行为是以教师为中心的师生关系模式，不符合现代师生关系的要求。

66、蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和______。

参考答案: 教师 教具

本题解释:
参考专家解析：教师教具

67、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是_____
A: 恐惧症  B: 抑郁症  C: 强迫症  D: 焦虑症

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。

68、《课程与教学的基本原理》的著者是_____
A: 斯腾豪斯  B: 博比特  C: 泰勒  D: 巴格莱

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。

69、从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动  B: 实践活动  C: 主体活动  D: 文化活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

70、这些年来，我国农业生产一直坚持高投入、高产出模式，耕地长期高强度、超负荷利用，耕地质量呈现出( )态势。_____
A: ‘三小’‘三低’  B: ‘三大’‘三高’  C: ‘三小’‘三高’  D: ‘三大’‘三低’

参考答案: D

71、新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理，形成了____、____、____三级课程并行的层次结构。

参考答案: 国家 地方 学校

72、化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为_____
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 同化迁移  D: 顺应迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。不同学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一抽象和概括层次，因此相互之间的影响即水平迁移。

73、教学从本质上讲，是_____
A: 一种主体活动  B: 一种实践活动  C: 一种认识活动  D: 一种文化活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。

74、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____
A: 认识的间接性  B: 认识的交往性  C: 认识的教育性  D: 有领导的认识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

75、教师的基本职责是_____。
A: 教书育人  B: 热爱科学  C: 诲人不倦  D: 以身作则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教书育人是教师的基本职责。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

76、短时记忆的编码方式有_____。
A: 视觉编码  B: 言语听觉编码  C: 语义编码  D: 情景编码
E: 图像记忆

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。

77、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是_____。
A: 正规教育  B: 非正规教育  C: 广义的教育  D: 狭义的教育

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

78、在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格？

参考答案:
参考专家解析：H常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

79、人类心理活动的基础是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 移情活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：脑的反射活动是人类心理活动的基础。

80、下列属于内部动机的是_____
A: 学好英语可以得到小红花  B: 学好英语可以得到老师表扬  C: 喜欢听纯正的英语  D: 学好英语将来可以出国

参考答案: C
本题解释:
【解析】：内部动机指的是人自发地对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。通俗来讲，就是无需外力作用的推动，这种动机称为内部动机。故本题选C。

81、教学的辅助组织形式包括_____。
A: 现场教学  B: 家庭作业  C: 个别教学  D: 随堂考试

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C参考专家解析：
【答案】AC。专家解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是现场教学和个别指导，教学的特殊形式是复式教学。

82、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅  B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位  C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作  D: 作家希望创作出优秀的作品.受到社会好评

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D想为附属内驱力。

83、保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

84、“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 中习俗水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。故选B。

85、现代教育制度的核心部分是_____。
A: 公共教育制度  B: 国家教育制度  C: 学校教育制度  D: 地方教育制度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。

86、表扬的效果往往比批评的效果好些，所以教师不要经常批评学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。表扬属于正强化，批评属于惩罚，在教学活动中应当对学生多釆取正强化，但是也要注意，没有惩罚的教育是不完整的。

87、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠_____。
A: 感知觉的发展  B: 语言的发展  C: 自我意识的发展  D: 情绪气氛的熏陶

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。

88、电影中活动的画面主要利用了人的_____
A: 感觉对比  B: 知觉选择  C: 感觉适应  D: 视觉后像

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像，电影里活动画面就是运用了这一原理。

89、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该_____
A: 分散复习  B: 集中复习  C: 及时复习  D: 过度复习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

90、为什么?（）
A: 教师的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握  B: 符合知觉选择规律  C: 符合感觉的相互作用中同时对比规律  D: 符合刺激泛化与分化规律
E: 符合练习律

参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：知觉选择性规律：知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

91、_____指教育活动的结果和作用，即教育在个体及社会之间相互影响的过程中所产生的作用，主要指教育活动在人的发展和社会发展中已经产生和即将产生的变化和结果。
A: 教育目的  B: 教育规律  C: 教育问题  D: 教育功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教育功能是指教育活动的结果和作用，即教育在与个体及社会之间相互影响的过程中所发生的作用。它主要是指教育活动在人的发展和社会发展中已经产生和即将产生的变化和结果。

92、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是_____。
A: 《天问》  B: 《离骚》  C: 《孔雀东南飞》  D: 《九章》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是屈原的代表作——《离骚》。《天问》也是屈原的代表作，是屈原思想学说的集萃；《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗；《九章》是《楚辞》的篇名，包括九首抒情乐章。
考点：中国文学知识

93、作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和____。

参考答案: 受教育权

94、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策．其意义主要有以下几方面：一是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。二是有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。三是有利于深化教育改革，全面推进素质教育。四是顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。

95、个体心理的发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性  B: 阶段性  C: 个别差异  D: 不均衡性
E: 关键性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

96、教师职业道德的核心和精髓是_____
A: 爱岗敬业  B: 依法执教  C: 为人师表  D: 热爱学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。故选D。

97、经过俄罗斯政府努力调控，12月26日，卢布兑美元汇率维持在52∶1左右，已连续6天保持上涨，接近( )的安全线。俄财政部长西卢阿诺夫25日宣布，卢布汇率当日稳定在3周以来的高位，卢布危机已经结束。_____
A: 48∶1  B: 49∶1  C: 50∶1  D: 51∶1

参考答案: C

98、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____
A: 形象记忆  B: 动作记忆  C: 情绪记忆  D: 逻辑记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”就是对感知过 的声音形象W记忆。

99、{##}过程始终贯穿在整个学习与教学的过程中。

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：
评价和反思

100、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_____。
A: 顺向迁移  B: 逆向迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可得迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

101、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说为中国古代教育奠定了理论基础。
结合孔子的教育思想观点，下列不是他提出的是_____。
A: 温故而知新  B: 学而不思则罔，思而不学则殆  C: 三人行必有我师  D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。

102、打破传统学科的知识领域，组合两门以上学科知识而构成的课程是_____。
A: 学科课程  B: 显性课程  C: 综合课程  D: 活动课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项，学科课程是指以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。B项，显性课程指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。C项，综合课程是指将源于两种或两种以上学科的课程内容以一定的方式与一个主题、问题或源于真实世界的情境联系起来的课程。D项，活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动经验为中心设计的课程。因此，正确答案为C。

103、简述复式教学及其特点。

参考答案:
【答案要点】（1）复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
（2）复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行。

104、影响课堂管理的因素有哪些？

参考答案:

（1）教师的领导风格
（2）班级规模
（3）班级的性质
（4）对教师的期望

105、教育心理起源论认为教育起源于_____。
A: 生产劳动  B: 模仿  C: 语言  D: 动物本能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

106、清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是_____
A: 双色套印技术  B: 彩色印刷技术  C: 使用质地细薄的纸  D: 用机器印刷

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定a、B、C三项均可能。故选D。

107、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做_____
A: 参观法  B: 实验法  C: 演示法  D: 练习法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

108、_____是我国学前教育所特有的一条原则。
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保教结合是我国学前教育特有的教育原则。

109、智力超常儿童是指智商超过____的儿童。

参考答案: 140

本题解释:
参考专家解析：140

110、关于班主任的认识，下列说法正确的是_____。
A: 班主任在班集体中发挥着重要的作用  B: 班主任是班集体的组织者和领导者  C: 班主任是协调班级人际关系的主导者  D: 权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。由此可见，权威型的班主任领导方式并不利于良好班集体的形成。

111、材料一：“照本宣科”的张老师
学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜。一副眼镜是近视镜；一副眼镜是老花镜。他读课本的时候，就戴近视镜。他一旦戴上了近视镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头；有时学生在教室里不听他上课，吵闹得太厉害了，他就换上他的老花镜，抬头看着学生，大吼一句：闭嘴，吵什么吵。
材料二：马芯兰教学法
北京市朝阳区实验小学教师、校长，特级教师马芯兰从上世纪70年代开始，积极进行小学数学教学改革实验，在实践中创造了“马芯兰教学法”。“马芯兰教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”，这一改革，包括两个步骤：的、有联系的知识串联在一起，做到有纲有目，使之形成为一个新的比较好的知识结构。原理，分析上述两位教师的做法。

参考答案:
“照本宣科”反映了课程实施的忠实取向。忠实取向，把课程实施过程看成是忠实地执行课程方案的过程。根据这一取向，预期课程方案的实现程度，就是衡量课程实施成功与否的基本标准。（分析张老师的做法）
“马芯兰教学法”反映了课程实施的创生取向。创生取向，把课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程，在创生过程中，设计好的课程方案仅仅是教师和学生进行或实现“创生”的材料或背景，是一种课程资源，借助这种资源，教师和学生不断变化和发展。（分析“马芯兰教学法”）

112、简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

参考答案:
（1）观察力；（2）沟通的能力；（3）组织分组活动的能力；（4）创设与利用环境的能力；（5）开展家长工作与社区工作的能力；（6）自我发展的能力。

113、现代化教育宗旨的核心应该是让学生自由发展。_____

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

114、抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：抑郁症属于心理健康问题，所以影响人际交往的因素应是心理健康状况。

115、制作一个主题为“地球，我们的家园”的多媒体课件，首先需要进行_____。
A: 准备素材  B: 确定制作工具  C: 脚本编写  D: 需要分析

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：制作多媒体课件的基本步骤为：需求分析；确定制作工具；研究内容，设计脚本；准备素材；制作、调试课件；打包、发布课件。所以本题的正确答案为D。

116、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学  B: 发现教学  C: 合作教学  D: 情境教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：个别教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

117、机械学习与有意义学习划分的主要依据是_____。
A: 学生是否理解学习材料  B: 学生是否主动学习  C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现  D: 学习目的是解决问题或是获得知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：奥苏贝尔把有意义学习的实质概括为：语言文字符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为性和实质性的联系。它也是区分机械学习与有意义学习的主要依据。因此本题选A。

118、一位物理老师在课堂上问同学：“把一块铁和一块木块放在水里会出现什么情况?”同学回答：“木块浮在水面，铁块沉下去。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮更重，为什么能浮在水面呢?”这一问，学生们的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出阿基米德原理。这一教学实例体现了什么教学原则?贯彻这一教学原则的要求是什么?

参考答案:

参考专家解析：
(1)这一教学实例体现了启发性教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体．注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(2)启发性教学原则的贯彻要求：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。

119、看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是_____。
A: 意义识记  B: 机械识记  C: 有意识记  D: 无意识记

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：无意识记也叫不随意识记，是指事先没有预定的目的，也未经特殊的意志努力的识记。题干所述正属于无意识记。

120、简述小学儿童认知活动的发展。

参考答案:
小学儿童认知活动的发展主要表现在：
（1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。
（2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。
（3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。
（4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。

121、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____
A: 人口迁徙  B: 旅游  C: 商业贸易  D: 教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。故C项正确。

122、师德教育的基本方式与途径主要是_____。
A: 职前与职后结合  B: 课内与课后结合  C: 热情与兴趣结合  D: 工作与休闲结合

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。

123、根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。
A: 关注情境  B: 关注学生  C: 关注自身  D: 关注生存

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。

124、古代学校教育的特征主要表现为_____
A: 阶级性  B: 道统性  C: 功用性  D: 专制性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

125、具有非凡的记忆力可以称为天才。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查天才的定义。
【参考答案】错误
【名师点晴】能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。几种相关的、结合在一起的能力统称为才能。人的活动比较复杂，不是单独一种能力所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能保证活动顺利进行。才能的高度发展是天才。由此可见，天才是几种相关的，并且结合在一起的能力都高度发展。所以，仅仅具有一种才能，即非凡的记忆力不能称之为天才。

126、下列属于最严重的行踪处罚的是_____
A: 财产罚  B: 申诫罚  C: 行为罚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

127、测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是_____。
A: 便于组织  B: 便于实施  C: 容易评分  D: 结果要容易解释

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

128、学生因素主要从____与个体差异两个方面影响了教学。

参考答案: 群体差异

本题解释:
【答案】群体差异

129、班集体的基本特征_____。
A: 有明确的目标  B: 健全的规章制度  C: 有健全的组织、骨干分子和坚强的领导核心  D: 有正确的舆论和优良的班风

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。

130、中国民用航空局于12月30日向中国商飞公司颁发了ARJ21—700飞机型号合格证，这是我国首次自主研制的( )获得自己的型号认定。_____
A: 喷气干线客机  B: 喷气支线客机  C: 旋翼干线客机  D: 旋翼支线客机

参考答案: B

131、义务教育实行的管理体制是_____。
A: 层级负责  B: 地方负责  C: 分级管理  D: 一统制

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：义务教育实行“地方负责、分级管理”。

132、第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是____。

参考答案: 壬子癸丑学制

本题解释:
参考专家解析：【答案】壬子癸丑学制

133、心理学是研究人的行为的科学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的定义。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理。广义的心理现象包括人在日常生活中心理和行为的方方面面。如：记忆、思维、想象、情感、意志、动机等都属于人的心理现象的范畴。所以，心理学不仅仅是研究行为的科学。
在心理学历史上有心理学家明确提出过心理学是研究行为的科学。这些心理学家是行为主义心理学家。他们认为心理学应该研究的是客观的、可以测量和评价的行为。但是行为主义心理学的观点是片面的，心理学的研究对象不可能仅仅局限于行为。

134、论述知识学习的作用。

参考答案:
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
（1）知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一
学校教师通过有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活。
（2）知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础
心智技能作为通过学习而形成的合乎法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，即心智技能包含有程序性知识的成分，心智技能的掌握需结合知识学习才能有效实现。
（3）知识的学习是创造性产生的必要前提创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果，这对于创造态度的获得有积极作用。
（4）知识的学习和掌握是学生的态度和品德形成的因素之一
在品德和态度的结构中，一个重要的因素是认知。作为学生态度和品德形成的基础，一个人对行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识在一定稈度上决定着品德形成的方向。

135、为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为_____。
A: 教学程序  B: 教学步骤  C: 教学组织形式  D: 教学阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教学组织形式是指为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

136、世界上第一个智力测验量表是_____
A: 比西量表  B: 韦氏量表  C: 瑞文测验  D: 斯坦福—比纳量表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：.世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表，后美国学者对其进行修订，以斯坦福大学推孟修订的斯坦福——比纳量表最具代表性。

137、被称为“书圣”的是_____。
A: 王羲之  B: 欧阳询  C: 张旭  D: 颜真卿

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭序》。
欧阳询，楷书四大家之一，被称为“唐人楷书第一”，其书号为“欧体”。
张旭，以草书著名，书法与怀素齐名。
颜真卿，唐代中期杰出书法家，创立了“颜体”楷书，楷书四大家之一。
考点：幼儿教师的文化常识

138、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿  B: 准确  C: 连贯  D: 习惯化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

139、事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

140、外语兴趣小组活动属于_____。.
A: 文体活动  B: 科技活动  C: 社会活动  D: 学科活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。

141、数学学习中形成的审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。
A: 具体迁移  B: 顺应迁移  C: 一般迁移  D: 重组迁移

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

142、心理健康教育是社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有_____。
A: 开设心理健康教育有关课程  B: 开设心理辅导活动  C: 在学科教育中渗透心理健康教育的内容  D: 结合班级、团队活动开展心理健康教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：心理健康教育的实施途径有：开设心理健康教育有关的课程；开设心理辅导活动课；在学科教育中渗透心理健康教育的内容；结合班级、团队活动开展心理健康教育；个别心理辅导或咨询；小组辅导。

143、据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是_____，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了“班门”。
填入括号部分最恰当的是_____。
A: 巧夺天工  B: 别出心裁  C: 尽善尽美  D: 任劳任怨

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：泰山既然因“耽误了鲁班的事”而被逐出师门，那么他干活就不可能是“巧夺天工”、“任劳任怨“，排除A、D两项。“尽善尽美”有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而误事，但不能与“天资聪颖，心灵手巧”相照应，而“别出心裁”很好的体现了这一含义。本题选B。
考点：阅读理解能力

144、儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性  B: 顺序性  C: 目的性  D: 敏捷性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

145、焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：_____
A: 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献  B: 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志  C: 爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献  D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

146、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任  B: 民事法律责任  C: 行政法律责任  D: 行政和刑事法律责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等。往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。
在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任。请求民事赔偿。所以本题选B。

147、智育中的“智”是指_____
A: 知识  B: 知识技能和智力  C: 智力  D: 技能.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

148、历史人物对社会的发展起加速的作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。

149、老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心，要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为_____
A: 强化  B: 期望效应  C: 教育效应  D: 马太效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种效应也成为期待效应或期望效应或皮格马利翁效应。

150、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____。
A: 临时监护责任  B: 委托监护责任  C: 教育管理责任  D: 收留抚养责任

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》