1、新课程改革的核心理念是为了学生的发展。_____

2、学习动机强度适中，学习效率才高。_____

3、影响教师课堂观察的因素有：学习成绩、期望效应、刻板效应和_____。 A: 光环效应B: 马泰效应C: 罗森塔尔效应D: 泰勒效应

4、简述多元文化对教育的影响。

5、专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。 A: 课时计划B: 课后评价C: 课堂教学过程D: 授课积极性

6、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。 A: 统一要求与从实际出发相结合B: 对学生严格要求与尊重信任相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合

7、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。 A: 《孟子》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

8、“人之初，性本善;性相近，习相远”指的是_____ A: 遗传对人发展的作用B: 环境对人发展的作用C: 先天环境对人发展的作用D: 成熟对人发展的作用

9、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____。 A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性

10、通常教师备课要做好三个方面的工作:一是钻研教材，二是设计教法，三是_____。 A: 查阅资料B: 书写教案。C: 了解学生D: 设计板书

11、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。 A: 儿童的遗传素质B: 家长的文化素养C: 儿童的早期经验D: 学校的教育方式

12、结合自身实际，从教师的角度论述建立良好师生关系的基本策略。

13、简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。

14、师生关系、校风、学风属于_____ A: 拓展型课程B: 隐性课程C: 学生中心课程D: 实践性课程

15、个体因胜任能力或工作能力而贏得相应地位的需要，是指_____。 A: 附属内驱力B: 自我提高内驱力C: 内部动机D: 认知内驱力

16、教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的____教育机构的具体化。

17、“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的_____ A: 定势现象B: 迁移现象C: 记忆现象D: 创造现象

18、幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。_____

19、在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的_____特征 A: 态度B: 情感C: 意志D: 理智

20、____是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。

21、当萨马兰奇宣布承办2008年奥运会的城市是北京时，全国人民群情振奋，热情欢呼，这属于_____。 A: 情感B: 心境C: 应激D: 激情

22、发展学生的移情能力可从_____几方面着手。 A: 理解教育B: 表情识别C: 情境理解D: 情绪追忆

23、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是_____ A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理

24、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____ A: 因材施教B: 循序渐进C: 抓关键期D: 扬长避短

25、程序教学理论的代表人物是_____ A: 罗杰斯B: 布卢姆C: 斯金纳D: 皮亚杰

26、我国颁布的第一个现代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: 壬子癸丑学制

27、我国最早使用班级授课制是在_____年。 A: 1862B: 1902C: 1903D: 1912

28、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。 A: 政治B: 经济C: 文化D: 宗教

29、教学从本质上说是一种_____。 A: 教师教的活动B: 学生学的活动C: 认识活动D: 学习活动

30、意志品质包括哪些方面？_____ A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力

31、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

32、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

33、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆

34、简述培养学生积极自我意识的原则。

35、一般来说，元认知策略可分为_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 计划策略D: 监视策略E: 调节策略

36、教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。

37、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的_____所致。 A: 固定性B: 片面性C: 近视性D: 经验性

38、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

39、2011年日本大地震后，席卷中国的“抢盐”风潮,2012末日情结，2013年春中国部分市民的抢金行动，在某种程度上折射出一种社会恐慌，对此现象正确的认识是_____ A: 社会恐慌是社会成员普遍担心某种不希望发生的社会状态即将发生时所产生的一种消极心理反应B: 社会恐慌是一种由认知偏差(过髙估计了不良社会状态出现的可能性)与不良情绪(表现为过度焦虑和恐惧)交织而成的心理反应C: 社会恐慌可以表现出相应的行为，也可以仅仅是一种心理状态，社会恐慌属于心理反应的范畴，不是社会行为D: 信息公开，在第一时间发布权威消息，说明事情真相，说明采取有效的应对措施，提前消除不良社会心理能量，是防控社会恐慌的根本措施。

40、幼儿园教学的基本方法是_____。 A: 演示法B: 范例法C: 观察法D: 示范法

41、关于“师爱”，下列说法正确的是_____ A: 处于私情之爱B: 对少数优秀学生的关爱C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D: 师爱不具有育人的作用

42、在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验？（10分）

43、某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法？”如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

44、在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较滞后的孩子来说，选用指导方法合理的是_____。 A: 直接指导的运用要多于间接指导B: 运用直接指导C: 运用间接指导D: 间接指导的运用要多于直接指导

45、完型一顿悟学习理论的提出者是_____。 A: 桑代克B: 斯金纳C: 苛勒D: 加涅

46、我国教育目的是建立在____基础上的。

47、无论什么条件下，他人在场总是会提高工作效率。_____

48、“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是_____。 A: 传递社会经验的活动B: 培养人的社会实践活动C: 使人得以生存的活动D: 保存人类文明的活动

49、开汽车、打篮球、跳健美操等属于____技能。

50、价值观

51、小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____

52、简述学业成绩评定的基本要求。

53、在教育教学中，老师清晰的描述问题，有利于问题解决，体现了问题表征对学生问题解决的影响。_____

54、根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在_____ A: 关注学生阶段B: 关注情境阶段C: 关注生存阶段D: 关注教学阶段

55、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____ A: 国家.自治区.学校三级课程管理B: 省.县.乡三级课程管理C: 教育部.教育局.教务处三级课程管理D: 国家.地方.学校三级课程管理

56、以下正确的表述是_____。 A: 幼儿使用动词的频率高于名词B: 幼儿使用频率最高的是动词C: 实词在4～5岁增长最快D: 形容词在3岁增长最迅速

57、提出“产婆术”的教育家是_____。 A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 昆体良

58、总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的_____品质相反。 A: 自制性B: 坚韧性C: 自觉性D: 果断性

59、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____。

60、常用的心理辅导方法有哪些？

61、针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的——。_____ A: 有意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 无意后注意

62、幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____ A: 无意识记的发展B: 有意识记的发展C: 活动动机的变化D: 语词记忆的出现

63、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。_____

64、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。这种现象属于_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的广度D: 注意的分散

65、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的_____，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 A: 年龄因素B: 智力因素C: 身心发展特点D: 情绪特点

66、反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。_____

67、下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。 A: 疏导原则B: 教育的一致性与连贯性C: 尊重学生与严格要求相结合D: 集体教育与个别教育相结合E: 发扬积极因素、克服消极因素

68、以下哪部是我国古代的地理学巨著？_____ A: 《太平广记》B: 《梦溪笔谈》C: 《天工开物》D: 《水经注》

69、下列属于剩余精力说的代表人物是_____ A: 斯宾塞B: 格罗斯C: 霍尔D: 阿普利登

70、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是_____。 A: 组合律B: 强度律C: 活动律D: 差异律

71、简述个体身心发展的一般规律。

72、2014年2月10日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。 A: 印度B: 巴西C: 中国D: 南非

73、试述教师职业角色的多样化。

74、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于_____ A: 单轨制B: 双轨制C: 并列结合制D: 分支制

75、德育过程结构的构成要素是_____。 A: 教育者，受教育者B: 教育者，受教育者，教育内容C: 教育者，受教育者，德育内容，德育方法D: 教育者，受教育者，德育环境

76、发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

77、试述影响性格形成与发展的因素。

78、2015年4月15日，亚投行意向创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是_____。 A: 巴西B: 英国C: 美国D: 德国

79、华生的“教育万能论”属于_____ A: 行为决定论B: 教师决定论C: 环境决定论D: 遗传决定论

80、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

81、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____ A: 孟菲和王芳是主持人B: 孟春和李雪是同学C: 魏来和万青是夫妻D: 刘晓庆和邓婕是同乡

82、儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。

83、我国最早提出启发式教学思想的是____；在国外，启发式教学始于古希腊的____。

84、孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。 A: 说理教育法B: 榜样教育法C: 陶冶教育法D: 自我修养法

85、【案例一】A4尝试一次跳起投篮，当球在空中时，24秒钟信号响起，在信号响起之后，A4仍在空中，B4对A4发生了一起违反体育道德的法规，并且：○1球未触及球篮；○2球触及篮筐但没有进人球篮；○3球进入球篮，分别应如何处理？

86、我可以横着跑吗？在30米快速跑教学课上，一轮小组比赛以后，突然一个学生说：“老师，我可以横着跑吗？”随之而来的是同学们的哄堂大笑。原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。“这不是捣乱吗？”“开玩笑!”有学生轻声议论着。“为什么要横着跑？”我耐着性子问了一句。“螃蟹就是横着跑的，而且跑得很快，既然螃蟹能横着跑，为什么我就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。望着这个不太听话的学生，我灵机一动，转身对同学们说：“石峰同学平时注意观察生活，我们的确可以横着跑，只不过这种跑的方法没有直跑跑得快，但在篮球和排球比赛中是经常用到的。第二轮我们比赛横着跑。好不好？”听了我的这番话，学生们都乐意接受这项提议，有的还尝试着做投篮的动作，有的甚至还模仿起了螃蟹的样子，表现得特别兴奋，课堂气氛活跃极了。石峰同学不仅由最后一名变成了冠军，而且受到了老师的表扬，开心极了。而我受到的触动更大……1．你认为在这堂课中，教师根据一位学生的说法临时改变教学内容可行吗？2．你认为教师对这一教学内容的增加，对学生的学习产生了什么影响？3．试用课程改革的理念来审视这些行为，谈谈课堂教学中预设与生成的关系。

87、____是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。

88、“富贵不能淫，威武不能屈”是意志_____品质的表现。 A: 自觉性B: 果断性C: 自制性D: 坚韧性

89、根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法的是_____。 A: 犯了过错被成人惩罚是理所当然的B: 所犯错误的内容与惩罚的性质可以无关C: 最严厉的惩罚是最有效的D: 有效的惩罚应该是报应性惩罚

90、( )夏季青年奥林匹克运动会8月16日晚在江苏省南京市隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。_____ A: 第一届 B: 第二届 C: 第三届 D: 第四届

91、教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。_____

92、在一份教案中，教学进程部分是最重要、最核心的部分，课前应充分准备。_____

93、在法律上，学校与学生的关系是属于_____ A: 干预与服从B: 责任与义务C: 教育与被教育D: 管理与被管理E: 监护与被监护

94、学校中教师的权利包括_____ A: 教育教学为主B: 获取报酬C: 爱护学生D: 参与教育管理

95、三结合的教育一般是指_____。 A: 学校、家庭、社会教育三结合B: 班主任、科任教师和家长教育三结合、C: 校长、教师和家长教育三结合D: 家庭、环境和学校教育三结合

96、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 稳定性D: 个别差异性

97、智力高者，创造力必定高。_____

98、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____ A: 情境性B: 激动性C: 暂时性D: 深刻性E: 持久性

99、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____ A: 主动性B: 活动C: 兴趣D: 创造力

100、李克强2月25日主持召开国务院常务会议，确定进一步_____措施、支持小微企业发展和创业创新，部署加快重大水利工程建设，决定提高中等职业学校和普通高中国家助学金补助标准。 A: 增税降费B: 减税加费C: 减税降费D: 增税加费

101、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。_____

102、潜在课程主要是指_____。 A: 学生在人际交往中受到的影响B: 教学过程中的思想品德教育内容C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响D: 学校物质文化所构成的物质文化影响E: 未来社会要求的新科技

103、按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于____。

104、在_____，我国就有了学校教育的形态。 A: 夏朝B: 商朝C: 周朝D: 秦朝

105、通过集体讨论，思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。 A: 发散思维训练B: 头脑风暴训练。C: 推测与假设训练D: 自我设计训练

106、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____。 A: 不知道自己的性别B: 有明显的自我中心C: 认为男孩子穿裙子也很好D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

107、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。_____

108、师德修养高境界的主要标志是_____。 A: 对教育规律的苦苦求索B: 对教学知识的艰辛积累C: 对教学艺术的不懈追求D: 对教育理想的执着追求

109、课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____

110、在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背诵这段课文。第二天上课前，我发现一个学生在故意擦已经很干净的黑板。我就过去亲切的问：“什么事情你这么高兴啊？”学生红着脸说宋老师，您布置的作文，我背过了。”上课了，我让他到讲台前背诵课文。他成功了，老师和同学都报以热烈的掌声，使他的需要得到了极大的满足。第二天一大早，这个学生在校门口等我，说他主动背诵了刚学完的课文。就这样，班里的后进生成为了“背诵大王”，后来他以优异的成绩升人省级重点高中。请用心理学知识分析这个案例。

111、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____ A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能

112、10.简述义务教育学校不得开除学生的原因。

113、有2180盒饼干，其中有一盒重量不足，轻一些，用天平至少称_____次能保证找出这些饼干。 A: 7B: 8C: 9D: 10

114、简述当前的游戏理论。

115、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____

116、结合学前教育，谈谈为什么教育在儿童的发展中起着独特的作用？

117、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____ A: 兴趣B: 学习兴趣C: 动机D: 学习动机

118、矫正幼儿口吃的主要方法是_____ A: 密切关注B: 严格要求其改正C: 让幼儿多说话D: 解除紧张

119、冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住。冬冬父母的做法违反了《预防未成年人犯罪法》的规定。_____

120、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的____。

121、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。

122、下列关于学习动机的论述，错误的是_____ A: 学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B: 学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用C: 学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D: 按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

123、国家实行_____制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A: 教师资格B: 教师竞聘上岗C: 逢进必考D: 事业单位

124、材料题二以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用一两句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。再比如中央电视台保护水资源的公益广告中这样说：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈）生：我写了三条。第一条：保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条：保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条：别让“活化石”成为博物馆的标本。师：哇，太棒了，真是一位高产作家！（笑）生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。师：哈哈，当代朱自清！（笑，掌声）生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀！师：掷地有声！（掌声）生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样？师：诗一般的语言。生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫师：一幅画！一首诗！当代小诗人。生：老师，我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。师：成功？这个怎么说？我帮你改一下好吗？地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。（掌声）生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说：“亲爱的，过来吃早餐！”（笑，掌声）师：哈哈，真好！老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。画面上大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：“亲爱的，过来喝早茶！”笑。然后响起背景音乐，教师用网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道：“亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水”（全场笑声，掌声，气氛热烈）运用课堂教学评价方面的知识谈谈你对这个教学片断的看法。

125、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_ ____。 A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

126、教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括_____。 A: 在提问内容上要“精”B: 以“巧问”来切入提问C: 以“趣问”为课堂提问的形式D: 重视提问时出“新”E: 课堂提问一定要“浅”

127、课外、校外教育的组织形式有_____ A: 小组活动B: 群众性活动C: 个别活动D: 科技活动E: 文学艺术活动

128、教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合_____。 A: 理论与实践相结合原则B: 发扬积极因素、克服消极因素原则C: 严格要求与尊重学生相结合原则D: 教育影响一致性和连贯性原则

129、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_____。 A: 任务难度太大B: 努力不够C: 运气不好D: 能力不够

130、2012年两会的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是_____。 A: 转变经济发展方式B: 坚持可持续发展C: 扩大对外开放领域D: 提高科技创新水平

131、在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于_____。 A: 事实性文献B: 工具性文献C: 理论性文献D: 经验性文献

132、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。 A: 关系转换说B: 经验内化说C: 相同要素说D: 形式训练说

133、新课改提出的学生的学习方式主要有_____。 A: 自主学习B: 探宄学习C: 讨论学习D: 研宄学习E: 合作学习

134、结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法？

135、课外活动的基本组织形式是_____。 A: 个体活动B: 小组活动C: 年级活动D: 群众性活动

136、影响学习迁移的主要因素包括_____ A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习策略的水平E: 认知结构的特点

137、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和_____。 A: 准备律B: 失败一成功律C: 成功一成功律D: 刺激律

138、某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？

139、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于_____ A: 纵向研究B: 横向研究C: 差异研究D: 因果研究

140、要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制，推进协商( )发展_____ A: 民主广泛.多层.制度化B: 多元化.制度化发展C: 高效化.民主广泛

141、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养

142、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。 A: 课程任务B: 课程设置的要求C: 课程的制定者D: 课程内容的属性

143、教师的法律地位是通过立法确立的教师的职业地位。从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的_____、经济地位和职业声望等方面的内容。 A: 文化地位B: 组织地位C: 思想地位D: 政治地位

144、简述培养心智技能的几点措施。

145、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

146、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____ A: 百科全书式课程理论B: 综合课程论C: 实用主义课程理论D: 结构主义课程理论

147、根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是_____ A: 把小数换算成分数B: 认识时钟C: 使动词和句子的主语一致D: 写字

148、有关马克思主义关于人的全面发展学说，包含_____。 A: 人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展B: 人的才能的全面发展C: 人自身的全面发展和人的自由发展D: 人的个性社会化发展

149、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____

150、简述柯尔伯格的道德发展理论的教育意义。