1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

2、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时

3、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 黄炎培D: 梁漱溟

4、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____ A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理

5、根据下面资料，作答3、4题。【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。这种说法是否正确？（）

6、在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?_____ A: 口吃B: 失语症C: 语言发展迟滞D: 发音异常

7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

8、2011年3月，日本强地震造成核泄漏。为降低和防止核泄漏造成的危害，发生核泄漏时，下列做法中不正确的是_____ A: 离开核泄漏地区后，更换衣服和鞋子并将其放在塑料袋中B: 食品不暴露在空气中，而是放在密闭的容器内或冰箱里保存C: 进入被放射性物质污染的地区时，使用手帕、毛巾等捂住口鼻D: 将从核泄漏国家回来的人员隔离，避免他人受到放射性元素的伤害

9、国内外主要教学模式都有哪些？

10、技能的基本特点是_____。 A: 技能是通过遗传获得的B: 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

11、孔子提出的教育目标是培养_____ A: 兼士B: 圣人C: 绅士D: 君子

12、义务教育课程标 准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。_____

13、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到_____。 A: 重点发展B: 均衡发展C: 协调发展D: 优先发展

14、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

15、课堂板书的类型包括：文字板书、综合式板书和_____。 A: 教具板书B: 线条板书C: 挂图板书D: 图画板书

16、我国教育事业发展的战略选择是_____ A: 以教育现代化带动教育信息化B: 以教育信息化带动教育现代化C: 以教育信息化带动教育全民化D: 以教育全民化带动教育现代化

17、后继学习对先行学习的影响叫_____。 A: 顺向迀移B: 逆向迀移C: 正迀移D: 负迀移

18、小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长绘画，但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的_____。 A: 结构差异B: 发展速度差异C: 发展水平差异D: 发展过程差异

19、某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为_____。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 一般内驱力

20、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。 A: 福禄贝尔的《人的教育》B: 夸美纽斯的《大教学论》C: 赫尔巴特的《普通教育学》D: 斯宾塞的《教育论》

21、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 A: 教育法规B: 教育法C: 教育法律规范D: 教育政策

22、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。_____

23、知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

24、宋老师要上一节髙二数学课,他备课的最重要依据应该是_____ A: 历年高考题B: 习題集C: 课程标准D: 教学参考书

25、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____ A: 为社会发展培养人才B: 多出人才，出好人才C: 全面开展素质教育D: 为社会主义建设服务

26、在_____中，最佳动机水平偏高。 A: 中等难度的活动B: 简单容易的活动C: 难度较大的活动D: 复杂程度高的活动

27、教学活动的主体是教师。_____

28、学生最常见的心理问题是_____ A: 考试焦虑B: 儿童厌学症C: 多动症D: 人际交往问题

29、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____ A: 决定作用B: 领导作用C: 纽带和桥梁作用D: 核心作用

30、个体身心发展具有_____。从群体的角度看，表现为男女性别的差异，从个体角度看，有些表现为发展水平的差异，有些表现为心理特征表现方式上的差异。 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 个别差异性

31、子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。 A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

32、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。 A: 国务院B: 教育部C: 全国人民代表大会D: 全国人民代表大会常委会

33、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____ A: 收留抚养责任B: 临时监护责任C: 委托监护责任D: 教育管理责任

34、西周“六艺”教育以_____为中心。 A: 礼、乐B: 射、御C: 书、数D: 礼、书

35、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 替代强化

36、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的_____。 A: 自由发展B: 自主发展C: 自愿发展D: 自动发展

37、人的主观能动性是人发展的内在动力，其包括_____。 A: 人的创造性B: 人的积极性C: 人的自觉性D: 人的社会性

38、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是_____。 A: 《伊利亚特》B: 《蚊子和狮子》C: 《龟兔赛跑》D: 《农夫和蛇》

39、态度三元论不包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 意志成分D: 行为倾向成分

40、“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的 A: ①②B: ①③C: ②④D: ③④

41、最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 课件直观D: 言语直观

42、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____ A: 认知发展水平B: 组织能力的发展水平C: 确立游戏主题的发展水平D: 社会性发展水平

43、培养_____是形成道德品质的关键所在。 A: 道德信念B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

44、世界上最著名的智力量表是_____，简称S‐B量表。 A: 斯坦B: 学前智力量表C: 儿童智力量表D: 成人智力量表

45、下列哪种方法属于精神分析法?_____ A: 系统脱敏法B: 支持疗法C: 宣泄疗法D: 认知作业法

46、教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。_____

47、小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔，不久，全班同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。 A: 向师性B: 可塑性C: 接受性D: 依赖性

48、( )政府7月2日成功发行了45亿美元10年期国债，其预期收益率为3.65%，这是该国自2010年3月份以来首次发行美元国债。_____ A: 西班牙B: 捷克C: 葡萄牙D: 挪威

49、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____

50、下列表现符合“皮革马利翁效应”的是_____。 A: 老师让背书，学生们认真地背书B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C: 学生犯了错误，老师批评了他D: 老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

51、学校通过开展爱国教育教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所运用的方法是_____ A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 实践锻炼法D: 品德评价法

52、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑。这时他面临的心理冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

53、意义学习的核心是_____。 A: 概念学习B: 符号学习C: 命题学习D: 表征学习

54、_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。 A: 课程目标B: 课程标准C: 教学大纲D: 教育目的

55、完整的计算机系统由( )两大部分组成。_____ A: 应用软件和系统软件B: 随机存储器和只读存储器C: 硬件系统和软件系统D: 中央处理器和外部设备

56、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

57、学校教育，家庭教育配合的方法_____。 A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会E: 校外指导

58、下列关于教育与社会发展说法错误的是_____ A: 政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容B: 在新政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期存在下去C: 教育的独立性是相对的D: 教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展

59、6.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合法。

60、福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将_____融为一体。 A: 玩具B: 教具C: 教法D: 教材E: 活动

61、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____。 A: 间接的远景性动机B: 直接的近景性动机C: 高尚的动机D: 成就动机

62、社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。_____ A: 幼儿身心发展特征和规律B: 教育机构C: 政府D: 父母

63、有a、b、c三个数，且a+b=7，b+c=8，a+c=9，则这三个数的积为____。

64、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。 A: 社会舆论B: 教师的工作对象C: 法律法规D: 传统习俗

65、学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。_____

66、影响学生身心发展的因素有哪些？

67、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻_____ A: 教学相长原则B: 启发诱导原则C: 长善救失原则D: 藏息相辅原则

68、在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种注意现象是_____ A: 注意的不稳定B: 注意的起伏C: 注意的转移D: 注意的分散

69、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用

70、6月30日，世界卫生组织总干事陈冯富珍在南非约翰内斯堡举行的第三届妇幼健康合作伙伴论坛上表示。非洲人口占全球总人口的12%，但妇幼死亡人数超过了全球的一半。每年，( )国家有17.6万名母亲因孕期及产后并发症死亡，占全球的62%。_____ A: 撒哈拉沙漠以北非洲地区B: 东非C: 撒哈拉沙漠以南非洲地区D: 西非

71、新课程改革就是新一轮的教材改革。_____

72、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。 A: 在小班进行B: 在中班进行C: 在大班进行D: 贯穿于整个幼儿教育

73、小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

74、素质教育的基本任务有_____ A: 培养学生的身体素质B: 培养学生的创新能力C: 培养学生的心理素质D: 培养学生的社会任务E: 培养学生的实践能力

75、在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试官留下好印象，这是充分利用了_____ A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 首因效应D: 近因效应

76、经验课程强调教学内容的核心是_____。 A: 学习者的经验B: 学科知识C: 基础知识D: 当代社会生活经验

77、班主任教育工作的重点应该放在_____ A: 阶段性班级活动B: 日常性班级活动C: 课外班级活动D: 校外班级活动

78、在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是_____ A: 以自己形象的表演吸引儿童的注意B: 利用多种形象的教具C: 让儿童做游戏D: 更多地让儿童欣赏优美的音乐

79、幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了____的记忆策略。

80、教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。_____

81、思想品德教育最基本的方法是_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 情感陶冶法

82、下列作品中反映了反战主题的是_____ A: 《竞选州长》B: 《哈克贝利.费恩历险记》C: 《老人与海》D: 《永别了，武器》

83、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____ A: “神舟四号”B: “神舟五号”C: “风云一号”D: “嫦娥一号”

84、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 人民政府

85、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。 A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

86、简述教育的经济功能。

87、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。

88、皮肤觉通常包括_____ A: 感觉B: 触觉C: 痛觉D: 温度觉E: 痒觉

89、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是_____。 A: 变式B: 比较C: 概括D: 抽象

90、首先提出自我效能感理论的心理学家是_____ A: 班杜拉B: 麦克里兰德C: 奥苏贝尔D: 阿特金森

91、熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加人少量_____ A: 盐B: 酱油C: 醋D: 料酒

92、幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花这表明幼儿想象的一个特点是_____ A: 以想象过程为满足B: 想象内容零散，无系统C: 想象的主题不稳定D: 想象受情绪和兴趣的影响

93、生理性惩罚

94、心境的特点包括_____。 A: 弥散性B: 长期性C: 爆发性D: 短暂的

95、加点字的意思与现代的词相近的是_____。 A: 使海内豪俊。奔走而归之B: 幸愿开张心颜，不以长揖见拒C: 以此感激,知君侯推赤心D: 至于制作。积成卷轴

96、学前儿童心理发展的各个方面_____。 A: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

97、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

98、人生最早出现的认知过程是_____。 A: 感知觉B: 记忆C: 思维D: 想象

99、综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。_____

100、阅读下面案例,运用评价理论分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题？如何解决？老师经常表扬我，我怕谁学生阳阳（化名），现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常完不成；下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，就想应该给他鼓励，让他建立自信，所以在这一年的时间里，效果果然明显，他对自己行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情都让我陷入深思。一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们。”二是在一堂课上，他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我对他进行了批评，谁知他竞离开教室扬长而去……

101、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

102、与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。_____

103、古希腊哲学家_____，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展的教育的思想渊源。 A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 苏格拉底D: 昆体良

104、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。 A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式的多样化D: 及时复习

105、个性心理特征包括_____。 A: 认知过程、情感过程和注意过程B: 能力、气质和性格C: 感知觉、记忆、想象和思维D: 心理过程、心理状态和能力倾向

106、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？_____ A: 司马相如《上林赋》B: 张衡《东京赋》C: 左思《三都赋》D: 司马相如《子虚赋》

107、《卖火柴的小女孩》这部作品的作者及国别分别是_____。 A: 安徒生，丹麦B: 格林，德国C: 卡罗尔，英国D: 佩罗，法国

108、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。 A: 行为方式B: 意向或意图C: 行为习惯D: 语言或行为

109、现在用于人格测量的著名投射测验是_____。 A: 罗夏墨渍测验B: 爱德华个人兴趣量表C: 明尼苏达多项人格测验D: 主题统觉测验E: 16PF

110、下列说法中不正确的一项是_____。 A: 教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B: 教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C: 表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D: 教学目标使州特定的行为术语来描述

111、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该_____ A: 严格要求B: 热爱学生C: 公正平等D: 赞赏引导

112、许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____ A: 双重抑制B: 单一抑制C: 前摄抑制D: 倒摄抑制

113、小明害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种症状最可能被诊断为_____ A: 焦虑症B: 强迫症C: 抑郁症D: 恐怖症

114、心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点？_____ A: 对象具有观念性B: 结构具有简缩性C: 执行具有内潜性D: 客体具有多样性

115、某医院擅自将儿童吴某的照片和病例登在宣传材料上散发，用于宣扬医院的医治水平。该医院的行为_____。 A: 侵犯了吴某的名誉权B: 侵犯了吴某的姓名权C: 侵犯了吴某的健康权D: 侵犯了吴某的隐私权

116、申请教师资格，普通话水平至少应达到_____ A: 一级甲等B: 一级乙等C: 二级甲等D: 二级乙等

117、国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人可以营利为目标举办学校及其他教育机构。_____

118、幼儿园管理条例适用于招收____以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。

119、户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择_____。 A: 户籍所在地的任意学校入学B: 家庭住址所在地的任意学校入学C: 户籍所在地的学校就近入学D: 家庭住址所在地的学校考试入学

120、《边城》是哪位作家的代表作？_____ A: 钱钟书B: 沈从文C: 萧军D: 废名

121、简述记忆的品质。

122、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为_____。 A: 时快时慢B: 不快不慢C: 先慢后快D: 先快后慢

123、有意识记又叫随意识记，是指事先有____。

124、为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本质特征外，其他非本质特征，如可食或不可食及形、色、味都不断变换，从而使学生形成关于果实的正确概念，这种做法在心理学上称之为____。

125、2014年底召开的中央农村工作会议指出，推进农业现代化，要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。但农村( )困境日益突出，粮食安全受到冲击。_____ A: “边缘化”B: “社会化”C: “空心化”D: “实心化”

126、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法为_____。 A: 系统脱敏法B: 精神分析法C: 全身松弛法D: 肯定性训练

127、若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真？_____ A: 王路考上了北大B: 王路没有考上北大C: 两人都没考上D: 不能确定

128、传播途径

129、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 以分科课程为主，综合课程为主

130、幼儿注意的选择性有赖于____、____以及幼儿的需要、兴趣和经验等。

131、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。 A: 稳定性B: 阶段性C: 连续性D: 顺序性

132、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

133、从迁移的角度来看，合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。_____

134、教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 不均衡性C: 差异性D: 统一性

135、“教师要全面了解学生并完全信任学生．相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学的思想。_____

136、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____ A: 注意的指向性B: 注意的集中性C: 注意的稳定性D: 注意的分配性

137、桑代克早期提出的三大学习定律是效果律、练习律和准备律_____

138、《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指_____，数学推理的思想，数学建模的思想。 A: 数学函数思想B: 数学抽象思想C: 数学对称思想D: 数学化归思想

139、提出道德教育的认知模式理论的教育家是_____。 A: 柯尔伯格B: 皮亚杰C: 麦克费尔D: 班杜拉

140、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

141、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。 A: 精神性B: 示范性C: 主观能动性D: 复杂性

142、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 生态功能

143、( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_____ A: 思物B: 恩物C: 念物D: 宠物

144、茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有五个苹果。但是问她2加3等于几，她就直摇头。根据上述案例，简述中班幼儿数学学习的思维特点以及对教育的启示。

145、近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展____课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。

146、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 抽象直观D: 语言直观

147、教育的微观功能是促进人的____。

148、发散思维

149、现代教育的发展趋势有哪些？

150、态度的学习是一个“服从--内化-同化”过程_____。