1、说幼儿想象具有再造性，是从_____来说的。
A: 想象发生  B: 想象过程  C: 想象目的  D: 想象内容

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：是否有再造性是对内容来说的。

2、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

3、1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向____。

参考答案: 全体学生

4、班级授课制中的教学工作设计环节主要包括_____
A: 说课  B: 备课  C: 上课  D: 评课

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，备课是课堂教学的起点和基础。说 课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动形式。上课是课堂教学活动的中心环节。评课是听课后的评价和反思。

5、学制

参考答案:
参考专家解析：
学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
【命题立意】考查学制的概念。★★★

6、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、平衡、灵活型的气质类型为多血质

7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____
A: 疏导原则  B: 因材施教原则  C: 导向性原则  D: —致性和连贯性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查德育的原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。故选C。

8、条例、规定、办法的撰写，一般以章节、条款的形式安排表达次序。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

9、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点。
【错因分析】对皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点混淆。

10、发散思维是创造性思维的核心。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心

11、在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在____年。

参考答案: 1922

12、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境  B: 即定疑问  C: 思维状态  D: 思维起点

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

13、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是_____
A: 思维的可逆性  B: 具体逻辑推理  C: 去自我中心  D: 守恒概念的形成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据皮亚杰的儿童认知发展理论，守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志。即儿童巳经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。

14、哪些学习材料容易被学生遗忘？_____
A: 不重要的  B: 无意义的  C: 识记次数和识记时间较少的  D: 系列材料的中间部分

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。

15、某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 变式直观  D: 比较直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式;二 是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。题干中为前一种。

16、简述教育目的与培养目标之间的关系。

参考答案:
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

17、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表  B: 教师中心论的代表  C: 劳动教育中心论的代表  D: 活动中心论的代表

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、教学中心和课堂中心。

18、试述教师的职业素养。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的职业道德素养：①对待事业：忠于人民的教育事业；②对待学生：热爱学生；③对待集体：团结协作；④对待自己：为人师表（良好的道德修养）。
（2）教师的知识素养：①政治理论修养；②精深的学科专业知识（本体性知识）；③广博的科学文化知识；④必备的教育科学知识（条件性知识）；⑤丰富的实践知识。
（3）教师的能力素养：①语言表达能力；②组织管理能力；③组织教育和教学的能力；④自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。
（4）职业心理健康：；①高尚的师德；②愉悦的情感；③良好的人际关系；④健康的人格。

19、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是_____。
A: 测试法  B: 作业分析法  C: 观察法  D: 临床法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：内容分析法是一种主要以各种作业为研究对象的研究方法。题干所述情况下应选择作业分析法。

20、影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平  B: 教学方法  C: 自我意识  D: 智力水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。

21、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法_____。
A: 实验法  B: 参观法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：实习作业法指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识，形成技能技巧的方法。

22、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的、有很高的艺术价值和史料价值的风俗画作品是_____
A: 《人物龙凤帛画》  B: 《洛神赋图卷》  C: 《步辇图》  D: 《清明上河图》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选D。

23、所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

24、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的  B: 培养目标  C: 课程目标  D: 课程标准

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

25、学校教育在个体身心发展中起主导作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

26、本课程开发的策略是什么？

参考答案:
（1）确立校本教育宗旨；
（2）组建校本课程开发的行动队伍；
（3）确立校本课程开发的主题；
（4）营造民主开放的课程开发环境；
（5）课程开发与教学改革一体化。

27、义务教育是一种_____。
A: 普及性教育  B: 自愿性教育  C: 强制性教育  D: 功利性教育

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。

28、教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。

参考答案: 赫尔巴特 涂尔干

本题解释:
【答案】赫尔巴特、涂尔干

29、脑的枕叶是____中枢。

参考答案: 视觉

本题解释:
参考专家解析：视觉

30、试述《学记》中提到的主要教育思想。

参考答案:
【答案要点】（1）《学记》是中国也是世界教育史上的系等，尤以教学原则的总结最突出。
（2）其主要教育思想：①论教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系；“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的个体功能。②论教育制度与学校管理。《学记》以追求古代理想社会制度的方式提出要建立从中央到地方的学制系统——“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”在学校管理方面，《学记》提出了一个完整的教学进程和考查标准——“比年入学，中年考校：一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”③论教育教学原则：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。此外，《学记》还主张“学不躐等”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进；同时，重视学生的学习，指出“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”。
（3）《学记》是中国古代教育思想发展的一个里程碑，标志着我国古代教育思想从其他思想中分离出来。其提出的许多教育思想特别是关于教育教学原则的思想至今仍有现实意义。

31、目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是____。

参考答案: 班级授课制

本题解释:
【答案】班级授课制

32、终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。

33、所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A: 吸收的心智  B: “整个教学法”  C: 全面教育  D: 教、学、做合一

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

34、下列属于广义教育制度的是_____
①文化宫②影剧院
③升留级制④教育行政机构
A: ①②③④  B: ③④  C: ①②④  D: ①②③

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】广义的教育制度包括一切教育设施，如教育行政机构、教育实施机构；它还包括有关规章制度，如招生考试制度、升留级制度等。其中，教育实施机构中，既有学校也有少儿校外教育机构、成人文化教育机构，如影剧院、文化宫、俱乐部等。

35、我国当前教育改革的核心是_____。
A: 教学手段  B: 教学方法  C: 课程  D: 管理体制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程改革是整个基础教育改革的核心，也是我国现在教育改革的核心。

36、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A: 主动性研究  B: 反思性研究  C: 合作性研究  D: 社会文化研究

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。

37、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用  B: 调控作用  C: 评价作用  D: 激励作用

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。

38、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?_____
A: 移情  B: 从众  C: 心胸豁达  D: 期望

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它作为一种心理品质，对一个人形成良好的人际关系和道德品质、保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。

39、教师最为常用的研究方法是_____。
A: 实验法  B: 行动研究法  C: 观察法  D: 访谈法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：观察法是教师最为常用的一种研究方法。

40、什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。

参考答案:
参考专家解析：
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼儿童的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质。
指导结构游戏时教师应注意：
（1）逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料。包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围、在对材料的选用上，不是选择所有的材料；而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对儿童发展有利的材料和道具。
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
（3）处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让儿童有真正的自主选择权，鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重儿童用自己独特的方式来建构、探索，允许儿童出错，给予儿童充分发展的机会。
（5）培养儿童正确对待游戏材料的态度。教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。

41、以下对学习动机的作用，表述正确的一项是_____
A: 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程  B: 学习动机只对学习活动的发起起作用  C: 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境  D: 学习动机越高学习的效果越好

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查学习动机的作用。学习动机具有维持功能，不只是在学习活动发起时起作用，故排除B；影响学习动机的因素较多，C项说法过于绝对；学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效果随学习动机强度变化而变化，并不是越高越好，故排除D。

42、1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是_____。
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 华生  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

43、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷 ，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。
A: 感觉的对比  B: 感觉的适应  C: 感觉的相互作用  D: 感觉的后效

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。题干描述的是气温持续作用于人的肤觉器官引起感受性变化，属于感觉的适应。

44、情感陶冶的方式有：____、____、____。

参考答案: 人格感化 环境陶冶 艺术陶冶

本题解释:
【答案】人格感化；环境陶冶；艺术陶冶

45、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：个人本位论主张教育目的应从个人自身发展的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人们的需要。这与题干表述相符。

46、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是_____。
A: 文纳特卡制  B: 活动课时制  C: 道尔顿制  D: 特朗普制

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：特朗普制是将大班上课、小班讨论和个别教学三种教学形式有机结合在一起的教学组织形式。
考点：教学组织形式的内容及要求

47、19.《义务教育法实施细则》对实施义务教育学校的设置有什么要求？

参考答案:
【参考答案】
（1）实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。
（2）小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。
（3）普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。
（4）盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。

48、各级政府要把( )作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。_____
A: 减负  B: 创新  C: 改革  D: 发展

参考答案: A
本题解释:
【解析】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。

49、建立学生档案的基本步骤是_____
A: 保管一收集一鉴定_整理  B: 收集一鉴定一整理_保管  C: 收集一整理一鉴定一保管  D: 整理一收集一鉴定一保管

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。

50、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是_____。
A: 正规教育  B: 非正规教育  C: 广义的教育  D: 狭义的教育

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

51、如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。
A: 巴宾斯基反射  B: 游泳反射  C: 莫罗反射  D: 巴布金反射

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。

52、写作材料
梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想就是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的双臂。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，致残朋友可以“行走”。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串……

请以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
可从自身出发，记叙自己在成长过程中梦想的变化过程，以及最近的梦想演变成了成为一名光荣的人民教师，为人师表，桃李满天下；或者从社会现象出发，议论“我的梦想”应该是什么样的梦想，如成为救死扶伤的医生、保卫国家的士兵、打击贪腐的清官。

解析
【评分标准】

考点：中学教师的写作能力

53、影响学生同一性建构的因素包括_____。
A: 生理发展因素  B: 认知水平因素  C: 家庭因素  D: 学校因素
E: 社会文化因素

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。参考专家解析：埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。（1）婴儿期（0一1．5岁）：基本信任和不信任的心理冲突；（2）儿童期（1．5—3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突；（3）学龄初期（3—5岁）：主动对内疚的冲突；（4）学龄期（6—12岁），勤奋对自卑的冲突；（5）青春期（12—18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；（6）成年早期（1825岁）：亲密对孤独的冲突；（7）成年期（25—65岁）：生育对自我专注的冲突；（8）成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。影响学生同一性发展的影响因素有：家庭、同伴群体和友谊、学校、社会和自身身心发展的水平。

54、教师的心理特征包括_____。
A: 记忆力  B: 创造力  C: 想象力  D: 表达能力

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：这道题可以利用排除法，表达能力不属于心理特征。

55、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 记忆  D: 思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。

56、Windows2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容_____
A: 打印到打印纸上  B: 打印到指定文件  C: 复制到指定文件  D: 复制到剪贴板

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：按PrintScreen键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有
任务栏。

57、如何做关系图_____。
A: 找出文中的主要观点  B: 找出次要的观点或支持主要观点的部分  C: 标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来  D: 一般从左向右展开，用箭头连接各步

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：项是流程图的要求。

58、遗传素质

参考答案:
参考专家解析：遗传素质是指从父母身上先天继承下来的、与生俱来的生理解剖特点，它是个性形成和发展的物质前提。

59、相同要素说的代表人物是_____。
A: 沃尔夫  B: 桑代克  C: 贾德  D: 苛勒

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

60、加涅认为学习的最初阶段是_____。
A: 习得阶段  B: 领会阶段  C: 保持阶段  D: 动机阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：加涅的信息加工论观点将学习过程分为八个阶段，其中最初阶段是动机阶段。

61、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是定势影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。

62、学生一边听课，一边做笔记，这属于注意的_____。
A: 稳定性  B: 集中性  C: 分配  D: 范围

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的分配是指在一定时间内，能够同时进行不同活动的数量。

63、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作_____。
A: 道德  B: 品德  C: 人格  D: 个性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。

64、第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：第一次论证了“班级授课制”的教育家是夸美纽斯。

65、简述杜威的五步探究教学法。

参考答案:
【答案要点】（1）创设疑难情境；（2）确定疑难所在；（3）提出解决问题的种种假设；（4）推断哪个假设能解决这个困难；（5）验证这个假设。

66、嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
A: “揽月号”  B: “钱学森号”  C: “玉兔号”  D: “追梦号”

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分，在西昌发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，“嫦娥三号”由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，故选C。

67、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____。
A: 中学教育目的  B: 中学教育目标  C: 中学教育原则  D: 中学教育内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了培养的质量规格标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。

68、课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

69、小学课外活动的基本特点是_____。
A: 自愿性  B: 强制性  C: 规范性  D: 随意性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动。它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生的爱好、特长，因为符合学生的特点，学生具有参加活动的积极性。

70、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

参考答案:
正确答案是
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义社会学校对学生进行德育教育的基本方法。
在进行说服教育时，一般要注意以下几点要求：明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。

考点：德育途径与方法

71、学校教育，家庭教育配合的方法_____。
A: 互访  B: 民主评议  C: 家长会  D: 家长委员会
E: 校外指导

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学校教育，家庭教育配合的方法主要有互访、家长会、家长委员会。

72、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化  B: 消退  C: 逃避条件反射  D: 回避条件反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。

73、在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√

74、下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。
A: 知觉的选择性  B: 知觉的规律性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性，不具规律性，故选B。

75、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法  B: 个人修养法  C: 环境陶冶法  D: 品德评价法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：个人修养法是指在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。个人修养法包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。题干所述的德育方法为个人修养法。因此，本题选B。

76、幼儿教育学

参考答案:
幼儿教育学：作为教育学的一个分支，是专门研究3~6岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。

77、如何防止幼儿注意分散？

参考答案:
（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。

78、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_____的表现。
A: 课程是知识  B: 课程是经验  C: 课程是活动  D: 课程是项目

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

79、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

参考答案: 认知因素

本题解释:
参考专家解析：【答案】认知因素

80、在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有_____。
A: 综合性  B: 可操作性  C: 灵活性  D: 层次性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学有法，教无定法。课堂是动态的，教学策略具有灵活性，所以在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。故本题选C。

81、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查游戏活动的指导部分的知识点。[名师详解]幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是游戏。游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。
[content]根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少为（C）小时。
A.1
B.1.5
C.2
D.3
[content]C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，体育活动时间不得少于1小时。”

82、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 单一性  D: 选择性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点。

83、地方课程的制定主体是省、自治区和直辖市以及县。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。

84、丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。
本案的著作权属于（）
A: 出版社  B: 丽丽  C: 史某  D: 史某和丽丽共同所有

参考答案: B
本题解释:
参考专家解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。故选B。

85、以下想象属于原型启发的是_____。
A: 鲁班发现锯齿状的草从而发明锯的过程  B: 人们想到硬币的功能是钱。很少有人想到导电  C: 举一反三  D: 人们倾向于认为公安局长都是男的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得信息对解决当前问题的启发。

86、行文的主要目的是_____
A: 加强就业失业实名制登记管理  B: 加强就业失业登记  C: 加强就业失业登记证发放  D: 加强就业失业登记证发放管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

87、“最近发展区”的提出者是_____
A: 科尔伯格  B: 皮亚杰  C: 华生  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平， 指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水




平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

88、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

89、学校心理辅导工作的侧重点是_____。
A: 外部指导  B: 预防与促进  C: 补救与矫正  D: 心理治疗

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能。学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。

90、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15～20  B: 1∶20～25  C: 1∶25～30  D: 1∶30～35

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1∶15～20。

91、以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式?_____
A: 按不同学习内容分组  B: 按不同方法和媒体分组  C: 按学科能力分组  D: 按不同学习目标分组

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：外部分组是指学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学，它是跨年级的分组。外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。内部分组是指在传统的按年龄编排的班级内，再根据学生的能力或学习成绩等来编组进行教学。内部分组也分为两种形式，即根据学习内容和目标进行的分组和根据不同教学方法和媒体进行的分组。因此本题的正确答案为C。

92、根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？_____
A: 他律向自律过渡阶段  B: 他律阶段  C: 前道德阶段  D: 自律阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：他律道德阶段（2～8 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。

93、通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和中性的三种类型。_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型。

94、简述如何针对学生能力的性别差异进行教育。

参考答案:
参考专家解析：男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策。因性施教的基本策包含两个方面：一是扬长的策，二是补短的策。所谓扬长的策是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬的教学方法和措施，而补短的策则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共有的优秀品质。
实施因性教育，首先教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。
其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。
再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性教育。
此外，差异心理学研究表明．异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。
总之，无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策都是扬长补短，最终目的是促使男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策是完全一致的。

95、下列对于王老师的做法评论不正确的是_____。

参考答案:
【答案】ABD。专家解析：王老师并未完整、如实、客观地对学生的发展方向做出实质性的指导，故A、B项错误；材料并不能反映出王老师对后进生保持放任的态度，故D项错误。

96、心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为_____。
A: 50％  B: 100％  C: 150％  D: 200％

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

97、学校应当把德育放首位促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

98、教师职业道德体现( )要求的一致性。_____
A: 理想与现实  B: 理论与实践  C: 教书与育人  D: 品德与活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

99、心理健康就是没有心理疾病

参考答案:
参考专家解析：这种说法是错误的。心理健康是指个体心理活动在自身以及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。
心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状态。

100、保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√

101、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项正确，为剪切功能。B项是信息检索功能，C项是格式刷功能，D项是复制功能。
考点：信息处理能力

102、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则?_____
A: 忠诚  B: 诚信  C: 敬业  D: 追求卓越

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：。

103、体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____
A: 儿童能够找到不在眼前的物体  B: 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具  C: 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己  D: 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选择儿童处于形式运算阶段。

104、下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。
A: 情绪与动机关系不密切  B: 情绪是主观意识经验  C: 情绪状态不容易自控  D: 情绪为刺激所引起

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情绪具有特殊的动机功能；它能以一种与生理动机相同的方式激发和指导行为;能作为一种特殊的心理背景影响行为的动机状态;情绪本身就是一种基本的动机系统。

105、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____
A: 注意  B: 感觉  C: 想象  D: 知觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

106、韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是_____
A: 情景教学法  B: 讲授法  C: 演示法  D: 现场教学法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

107、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。

108、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是_____
A: 生物起源说  B: 神话起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

109、简述为迁移而教的一般建议。

参考答案:
（1）精选教材。应选择那些有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
（2）合理编排教学内容。合理编排标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
（3）合理安排教学程序。要处理好教学与学习的先后次序。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。掌握必要的学习策略及元认知策略能够提高迁移的有效性。

110、2016年是联合国成立_____，也是世界反法西斯战争胜利_____，联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。
A: 60周年  B: 65周年  C: 70周年  D: 80周年

参考答案: C

111、论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

参考答案:
参考专家解析：（1）想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造性思维。
（2）想象与幼儿的情绪活动。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。
（3）想象与幼儿的游戏活动紧密结合。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。
（4）想象与幼儿的学习活动密不可分。想象是幼儿学习活动中不可缺少的因素。没有想象就没有理解，没有理解就无法学习、掌握新知识。听故事时，想象随故事情节而展开。想象常常是幼儿行动的推动力。

112、参加继续教育是中小学教师的____。

参考答案: 权利与义务

本题解释:
答案：权利与义务。

113、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是_____。
A: 直接经验的参与  B: 课堂教学作用  C: 教师的作用  D: 教材体系的建构

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“陈述性知识”是关于是什么和为什么的问题，“程序性知识”是关于做什么和怎么做的问题，把“陈述性知识”的学习转变为“程序性知识”的学习需要把间接经验转化为直接经验。

114、简述埃里克森的人格发展阶段论。

参考答案:
正确答案是
美国精神分析学家埃里克森认为人格是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每个阶段都有一个需要解决的危机，成功而合理地解决了冲突和危机将会发展成健全的人格。
第一阶段：0—1.5岁左右为婴儿期。这一时期的人格冲突是基本的信任感对基本的不信任感，该阶段的目的是发展信任感，克服不信任感。
第二阶段：2—3岁是儿童早期。这一时期的人格冲突是自主感对羞怯与怀疑，该阶段的目的是培养自主感，克服羞怯与怀疑。
第三阶段：4一5岁是学前期。这一时期的人格冲突是主动感对内疚感，该阶段的目的是培养主动感，克服内疚感。
第四阶段：6—11岁是学龄期。这一时期的人格冲突是勤奋感对自卑感，该阶段的目的是培养勤奋感，克服自卑感。
第五阶段：12—18岁是青年期。这一时期的人格冲突是自我同一性对角色混乱，该阶段的目的是建立同一性，防止角色混乱。
第六阶段：18—24岁是成年早期。这一时期的人格冲突是亲密感对孤独感，该阶段的目的是发展亲密感，避免孤独感。
第七阶段：24—50岁是成年中期。这一时期的人格冲突是繁殖感对停滞感，该阶段的目的是获得繁殖感，避免停滞感。
第八阶段：50岁以后是成年晚期。这一时期的人格冲突是自我整合感对绝望感，该阶段的目的是获得自我整合感，避免绝望与沮丧。

考点：中学生人格发展特点

115、“四书五经”是我国_____的教育内容。
A: 现代社会  B: 奴隶社会  C: 原始社会  D: 封建社会

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
在中国，封建学校教育的主要内容就是“四书五经”等儒家经典以及根据这些经典著撰的一些启蒙读物。故选D。

116、思维的特性是_____。
A: 集中性和指向性  B: 稳定性和可变性  C: 持续性和深刻性  D: 间接性和概括性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
概括性与间接性是思维最显著的特性。概括性越高，知识性越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发达；间接性是指思维凭借知识经验对客观事物进行间接反映。正是由于思维的间接性，人类才可能超越感知觉提供的信息，通过“去粗取精，由表及里”的思维活动，认识事物的各种属性，揭露事物的本质规律，预见事物的发展变化。

117、以下选项中属于该案例给我们的正确的启示是_____。
A: 教学是一项复杂活动，教学情景多变  B: 教学策略一旦设定不能轻易改变  C: 教学中出现了材料中的情况，教师只要容忍即可  D: 教师放任的态度有助于学生学习积极性的提高

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

118、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____。
A: 同步发展  B: 优先发展  C: 快速发展  D: 共同发展

参考答案:
本题解释:
B 专家详解：我国《教育法》明确规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。”

119、疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主导性，使他们积极向上。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

120、小学高年级的教师在讲授空间的概念、名词、公式定理时，要列举一些生动形象的例子，增加直观性。这表明小学生的学习具有具体形象性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：小学阶段的学生的抽象逻辑思维以具体形象为主，教师在讲授抽象概念时，需要列举一些生动形象的例子，便于学生理解。

121、对违法犯罪的未成年人，坚持____，惩罚为辅的原则。

参考答案: 教育为主

122、下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象？_____
A: 举一反三  B: 聪明过人  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式

123、每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有____。

参考答案: 历史继承性

本题解释:
【答案】：历史继承性

124、在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在_____
A: 15-20分钟  B: 25-30分钟  C: 30-35分钟  D: 35-40分钟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查“小学生身心特点和小学儿童学习指导”。因为小学生注意力容易分散，所以，在课堂上，在15~20分钟（低年级）、25~30分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。

125、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。

126、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明_____
A: 教育在人的发展中起主导作用  B: 教育在人的发展中具有导向性作用  C: 教育比遗传素质更能影响人的发展  D: 教育对人的发展的主导作用是有条件的

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

127、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是_____。
A: 国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费  B: 对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育甚至开除  C: 国家鼓励教科书循环使用  D: 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《义务教育法》第27条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故本题选B。

128、—个苹果放在面前，我们看到它是红色的，摸起来滑滑的，闻起来香香的，吃起来脆脆的，并形成了关于苹果的完整印象，这种现象是_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 注意  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是对事物个别属性的反应，属于感觉。

129、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是_____。
A: 形式训练说  B: 关系转换说  C: 共同要素说  D: 经验类化说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。

130、遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。这在科尔伯格看来，儿童的道德发展水平在____。

参考答案: 习俗水平

131、小明为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于_____
A: 远景的间接性动机  B: 高尚的学习动机  C: 低级的学习动机  D: 外部学习动机

参考答案: CD
本题解释:
【参考答案】CD分析：此题学习动机是父母的奖励，所以诱因来自于学习者外部，所以是外部学习动机，从社会意义的角度来分，小明把学习看成是猎取个人名利的手段，所以是低级的学习动机。

132、我国创办的第一个幼儿教育机构是_____
A: 乡村幼儿园  B: 湖北武昌的湖北幼稚园  C: 北平香山幼稚园  D: 蒙养院

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”。

133、十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题 提出了改进目标。这两个领域是_____
A: 体育和美育  B: 体育和德育  C: 德育和智育  D: 美育和劳动教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《决定》明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系 教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活




动的有效形式和长效机制，增强学生社会责 任感、创新精神、实践能力。”《决定》要求强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄強健，改进美育教 学，提高学生审美和人文素




养。

134、初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有_____。
A: 补充  B: 删简  C: 替代  D: 组合
E: 概括

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有：组合、补充、删简（有丢弃、压缩、简化等形式）、替代。

135、直观性原则

参考答案:
参考专家解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。

136、下面对素质教育的理解，存在片面性的是_____。
A: 尊重学生个性发展  B: 教育面向全体学生  C: 促进学生专业发展  D: 引导学生协调发展

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：素质教育的内涵包括：
①素质教育是面向全体学生的教育；
②素质教育是促进学生全面发展的教育；
③素质教育是促进学生个性发展的教育；
④素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育。
素质教育以全面提高学生的基本素质为根本目的，不仅仅是专业教育，故选C。
考点：教师观

137、简述情绪与情感的区别和联系。

参考答案:
【参考答案】
（一）情绪与情感的区别
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
（二）情绪与情感的联系
情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。
1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。
2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

138、被称为三大产热营养素的是_____。
A: 蛋白质、脂类与碳水化合物  B: 矿物质、脂类与碳水化合物  C: 蛋白质、糖类与碳水化合物  D: 维生素、脂类与热源

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

139、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。

140、学习动机越强，学习效果越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系：在学习较复杂的问题时，动机强度 的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些;中等强度的动机最有利于任务的完成。

141、运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。
A: 热情  B: 心境  C: 激情  D: 应激

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。

142、根据下面资料，作答12题。
【资料】某小学语文老师教《瑞雪图）》是这样数学的：在背背景乐声中，屏募上显示大雪纷飞的图景……导入课题后，教师要求学生自读课文，然后蛇纹：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏募上。接着教师泛读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的司语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。
在讲解司语时，教师为了对比形近字，采用不同的彦员色，如“析”和“拆”，析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。
在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树叶子全掉光了，春天来了树叶又长出来了”。教师点头说该同学观察仔细，又点了乙同学起来回答，乙同学说：“我们四川冬天很多树不掉叶子，反倒是春天里落叶。”教师说：“这是你个人的看法，我不这样认为'。”教师又问下一个问题：“瑞雪为什么是丰年的预兆？”学生纷纷挙手，几个学生的回答都差不多，教师都子以否定。乙同学也挙了手，但直到下课也没机会。课后，乙同学说，他不但看了《大百科全书）》，还上网搜索了相关信息，觉得瑞雪兆丰年还有其他解释……
关子该教师的数学，以下说法正确的是（）
A: 教师采用了情境数学将学生置于虚拟的雪景中，有助于对课文的理解  B: 对比形近字时，“拆“字白底红字，清晰突出，更能引起注意  C: 让学生观察屏募上的雪花形状，是启发式数学  D: 该教师对待乙同学的方法，保证了数学任务的完成，体现了数学机智
E: 被点到的几个学生都回答得很好，说明该老师善于因材施数

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：观察雪花形状，是直观性数学，所以选项C错误；老师直接反反驳乙同学的观点，伤害学生自尊心，做法不可取，所以选项D错误；老师提问简単，且直接忽视、打击不同意见，违背因材施数原则，所以选项E错误。

143、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是_____
A: 多血质  B: 黏液  C: 抑郁质  D: 胆汁质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、不平衡型的气质类型为胆汁质

144、心智技能是借助于_____而实现的。
A: 动作  B: 原型操作  C: 个别差异  D: 言语

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】心智技能是借助于内部言语实现的，因此，言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。故选D。

145、儿童学习概念的主要方式是_____
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童学习概念的方式主要还是向成人学习。

146、小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了_____行为原理。
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

147、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。

148、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点. _____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：建构主义强调知识的动态性以及学生的丰富性和差异性，学生的学习是一种知识的生长。

149、精加工策略

参考答案:

参考专家解析：
精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策。

150、小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是_____。
A: 8～9岁  B: 9～10岁  C: 10～11岁  D: 11～12岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学生的思维发展过程中的飞跃或“质变”，即有一个过渡的转折期，就是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”，一般认为，关键年龄出现在四年级（10~11岁）。